ГДЗ британский язык Rainbow English 4 класс рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева

Рабочая тетрадь по британскому языку Rainbow English за 4-ый класс, создатели тетради, как и соответственного учебника,  Афанасьева и Михеева. В тетради даны не самые сложные задания, призванные повторить пройденные на уроках темы, отработать правописание британских слов и осознание произношения. К рабочей тетради, как и к учебнику, идут аудиозаписи, их непременно необходимо слушать при выполнении заданий.

ГДЗ к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс разбито на разделы и шаги, как и в самой тетради на печатной базе. Выбирайте unit и step во вкладках и перейдете на страничку с подходящими для вас ответами.

Ответы к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс:

Рабочая тетрадь по британскому языку Rainbow English за 4-ый класс, создатели тетради, как и соответственного учебника,  Афанасьева и Михеева. В тетради даны не самые сложные задания, призванные повторить пройденные на уроках темы, отработать правописание британских слов и осознание произношения. К рабочей тетради, как и к учебнику, идут аудиозаписи, их непременно необходимо слушать при выполнении заданий.

ГДЗ к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс разбито на разделы и шаги, как и в самой тетради на печатной базе. Выбирайте unit и step во вкладках и перейдете на страничку с подходящими для вас ответами.

Ответы к рабочей тетради Rainbow English за 4 класс:

Unit 1 Step 1

Unit One

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (1), и соедини имена людей с наименованиями действий, которые им нравится делать.

 

1) Joe White            a) to go to the shops
2) Peter Ross          b) to have music classes
3) Jenny Finn          c) to ride a bike
4) Andrew Ford        d) to watch television
5) Fred Brown         e) to meet friends
6) Linda Reed         f) to cook for her family

1) Джо Уайт             a) ходить по магазинам
2) Питер Росс          b) заниматься на уроках музыки
3) Дженни Финн      c) кататься на велике
4) Эндрю Форд       d) глядеть телек
5) Фред Браун        e) встречаться с друзьями
6) Линда Рид            f) готовить для ее семьи

Аудиозапись

Joe White goes to his sports club on Sunday. He likes to meet his friends in the club. Peter Ross lives near the park. He likes to ride a bike in the park. Jenny Finn has a large family. She likes to cook for her family. Andrew Ford likes music very much. He has music classes on Wednesday and on Friday and loves it. Fred Brown is a business man. He watches television on Saturday and Sunday. He loves to watch video films too. Linda Reed likes to go to the shops. She goes to the shops with her friends.

Джо Уайт прогуливается в собственный спортивный клуб в воскресенье. Он любит встречаться с друзьями в клубе. Питер Росс живет около парка. Он любит кататься на велике в парке. У Дженни Финн большая семья. Она любит готовить для собственной семьи. Эндрю Форд весьма любит музыку. У него есть музыкальные занятия в среду и в пятницу, и он их любит. Фред Браун − деловой человек. Он глядит телек в субботу и воскресенье. Он еще любит глядеть видеофильмы. Линда Рид любит ходить по магазинам. Она прогуливается в магазины со своими друзьями.

Ответ

1) Joe White    —  e) to meet friends 
2) Peter Ross   —   c) to ride a bike 
3) Jenny Finn   —     f) to cook for her family
4) Andrew Ford  —    b) to have music classes 
5) Fred Brown    —    d) to watch television
6) Linda Reed    —    a) to go to the shops

1 – e, 2 – c, 3 – f, 4 – b, 5 – d, 6 – a.

Задание 2. Напиши строку всякого новейшего слова и словосочетания.

cousin                 двоюродная сестра (брат)
daughter              дочь
film                      кинофильм
television             телек
watch                 глядеть
when                  когда
why                   почему
my cousin                моя двоюродная сестра (брат)
his little daughter        его малая дочь
a new film                   новейший кинофильм
to watch television         глядеть телек  
when and where        где и когда
when and why          когда и почему

Задание 3. Окончи текст, вставляя в него подходящую форму глаголов из рамки. Проверь себя по аудиозаписи, Аудио (2).

watch / watches, live / lives, like / likes, is / are, love / loves, play / plays, go / goes, sing / sings
глядят / глядит, живут / живет, обожают / любит, есть / есть, обожают / любит, играют / играет, идут / идет, поют / поет

Ann is eleven. She and her family (1) live in Leeds. Leeds (2) _ in England. Ann and her friends (3) _ to school. They (4) _ pupils. They all (5) _ спорт. Ann (6) _ basketball very well. She and her friends (7) _ music too. The girls (8) _ beautiful English songs. In the evening Ann (9) _ TV with her parents and her brother Jake

Энн одиннадцать. Она и ее семья (1) живут в Лидсе. Лидс (2) _ в Великобритании. Энн и ее друзья (3) _ в школу. Они (4) _ ученики. Они все (5) _ спорт. Энн (6) _ баскетбол весьма отлично. Она и ее друзья (7) _ музыка тоже. Девченки (8) _ прекрасные английские песни. Вечерком Энн (9) _ ТВ (Телевидение (греч. — далеко и лат. video — вижу; от новолатинского televisio — дальновидение) — комплекс устройств для передачи движущегося изображения и звука на расстояние) с родителями и братом Джейком.

Ответ

Ann is eleven. She and her family (1) live in Leeds. Leeds (2) is in England. Ann and her friends (3) go to school. They (4) are pupils. They all (5) love спорт. Ann (6) plays basketball very well. She and her friends (7) like music too. The girls (8) sing beautiful English songs. In the evening Ann (9) watches TV with her parents and her brother Jake.

Перевод ответа

Энн одиннадцать. Она и ее семья (1) живут в Лидсе. Лидс (2) находится в Великобритании. Энн и ее друзья (3) прогуливаются в школу. Они (4) ученики. Они все (5) обожают спорт. Энн (6) весьма отлично играет в баскетбол. Она и ее друзья ткаже (7) обожают музыку. Девченки (8) поют прекрасные английские песни. Вечерком Энн (9) глядит телек со своими родителями и братом Джейком.

Задание 4. Прочитай, что обожают и не обожают Сэлли и Джон. Напиши, что из этого любишь и не любишь ты.

Sally likes to play with her friends.   Салли любит играться со своими друзьями.
Sally likes to sing.                            Салли любит петь. 
Sally likes to swim in the lake.          Салли любит плавать в озере.
Sally hates to cook.                          Салли терпеть не может готовить.
Sally hates dirty plates.                    Салли терпеть не может грязные тарелки.
John likes to ride a bike.                   Джон любит кататься на велике.
John likes to fly kites.                       Джон любит летать воздушными змеями.
John hates to sing songs.                 Джон терпеть не может петь песни.
John hates to dance.                         Джон терпеть не может плясать.

Ответ

I like to play with my friends.
I hate to sing.
I like to swim in the lake.
I like to cook.
I hate dirty plates.
I like to ride a bike.
I like to fly kites.
I like to dance.

Перевод ответа

Мне нравится играться с моими друзьями.
Я терпеть не могу петь песни.
Я люблю плавать в озере.
Я люблю готовить.
Я терпеть не могу грязные тарелки.
Я люблю кататься на велике.
Я люблю летать воздушными змеями.
Я люблю плясать.

Задание 5. Подбери к каждой картинке пригодную реплику.

a) Help! Help!                  На помощь! На помощь!
b) Count the stars, my boy.         Посчитай звезды, мой мальчишка.
c) Why are you in bed? You’re a teacher. Go to school now!   Почему ты в кровати? Ты − учитель. Иди в школу на данный момент!
d) I don’t have a television. I like to read books.   У меня нет телека. Я люблю читать книжки. 

Ответ

1 – b) Count the stars, my boy
2 – d) I don’t have a television. I like to read books.
3 – a) Help! Help! 
4 – c) Why are you in bed? You’re a teacher. Go to school now! 

U1 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Составь из этих букв вопросительные слова и напиши их.
1) nhwe
2) reehw
3) twha
4) yhw
5) hwo

Ответ

1) when
2) where
3) what
4) why
5) who

Перевод ответа

1) когда
2) где
3) что
4) почему
5) кто

Задание 2. Послушай аудиозапись, Аудио (3), и отметь те фразы, которые произносит диктор.

1)
a) Where does this girl live?          Где живет эта женщина?
b) Where do these girls live?       Где живут эти девченки?
2)
a) When does the boy play football?  Когда мальчишка играет в футбол?
b) When do the boys play football?    Когда мальчишки играют в футбол?
3)
a) What does your pet eat?         Что ест ваш любимец?
b) What do your pets eat?           Что едят ваши питомцы?
4)
a) Who does the child see at the door?   Кого ребенок лицезреет у двери?
b) Who do the children see at the door?  Кого детки лицезреют у двери?
5)
a) Why does the troll like bees?   Почему тролль любит пчел?
b) Why do the trolls like bees?     Почему тролли обожают пчел?
6)
a) When does the pupil speak English?   Когда ученик гласит по−английски?
b) When do the pupils speak English?   Когда ученики молвят по−английски?

Ответ

1)
  a) Where does this girl live?                   V
  b) Where do these girls live?
2)
  a) When does the boy play football?      V
  b) When do the boys play football?
3)
  a) What does your pet eat?
  b) What do your pets eat?                        V
4)
  a) Who does the child see at the door?
  b) Who do the children see at the door?  V
5)
  a) Why does the troll like bees?
  b) Why do the trolls like bees?                  V
6)
  a) When does the pupil speak English?   V
  b) When do the pupils speak English?

1 – a, 2 – a, 3 – b, 4 – b, 5 – b, 6 – a.

Задание 3. Напиши вопросительные предложения, расставив слова в правильном порядке.
1) does / your friend / live / where                  does / твой друг / живет / где
2) you / why / do / animals / like                     для тебя / почему / do / звериным / нравиться
3) when / children / do / to school / go           когда / детки / do / в школу / идут
4) does / what / John / to watch on TV / like  does / что / Джон / глядеть по телеку / нравится
5) Ann / in the park / meet / who / does          Энн / в парке / повстречаться / кто / does

Ответ

1) Where does your friend live?
2) Why do you like animals?
3) When do children go to school?
4) What does John like to watch on TV?
5) Who does Ann meet in the park?

Перевод ответа

1) Где живет твой друг?
2) Почему вы любите звериных?
3) Когда детки прогуливаются в школу?
4) Что Джон любит глядеть по телеку?
5) С кем Энн встречается в парке?

Задание 4. Найди в этом квадрате еще семь слов, обозначающих то, что любит Джон. Напиши эти слова. Ты можешь раскрасить картину.

Ответ

1) computers
2) football
3) Sunday
4) bikes
5) cars
6) television
7) films
8) pets

Перевод ответа

1) компы
2) футбол
3) воскресенье
4) велики
5) авто
6) телек
7) киноленты
8) домашние питомцы

Задание 5. Окончи эти фразы при помощи вопросительных слов из рамки.
what, where, when, who, why
что, где, когда, кто, почему

Эталон:
− When do your mum and dad watch TV?   − Когда твои мать и папа глядят телек?
− In the evening.                                           − Вечерком.
1)
− _ does John ride his bike a lot?          − _ Джон много ездит на велике?
− He likes to ride his bike very much.    − Он весьма любит ездить на велике.
2)
− _ does the cat see in the tree?    − _ лицезреет кошка на дереве?
− It sees two little birds.                  − Она лицезреет 2-ух малеханьких птиц.
3)
− _ do the boys play tennis?     − _ мальчишки играют в теннис?
− Near the school.                    − Рядом со школой.
4)
− _ do you kiss good night?      − _ ты целуешь на ночь (то есть темное время суток)?
− My mum and my granny.         − Мою маму и мою бабушку.
5)
− _ does Ann have breakfast?       − _ Энн завтракает?
− At eight o’clock in the morning.   − В восемь часов утра.

Ответ

1)
− Why does John ride his bike a lot?
− He likes to ride his bike very much.
2)
− What does the cat see in the tree?
− It sees two little birds.
3)
− Where do the boys play tennis?
− Near the school.
4)
− Who do you kiss good night?
− My mum and my granny.
5)
− When does Ann have breakfast?
− At eight o’clock in the morning.

Перевод ответа

1)
− Почему Джон много ездит на велике?
− Он весьма любит ездить на велике.
2)
− Что лицезреет кошка на дереве?
− Она лицезреет 2-ух малеханьких птиц.
3)
− Где мальчишки играют в теннис?
− Рядом со школой.
4)
− Кого ты целуешь на ночь (то есть темное время суток)?
− Мою маму и мою бабушку.
5)
− Когда Энн завтракает?
− В восемь часов утра.

U1 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай вопросцы диктора, Аудио (4), и вчеркни в их недостающие слова. Ответь на вопросцы письменно.

1) What season do you like?      Какой сезон для тебя нравится?
2) What _ do you have?              Какой _ у тебя есть?
3) What _ do you play?              Какой _ ты играешь?
4) What _ do you like?               Какой _ для тебя нравится?
5) What _ do you go to?             В которой _ вы ходите? 
6) What _ do you have?             Какой _ у вас есть? 

Ответ

1) What season do you like? I like winter.
2) What friends do you have? I have good friends Kate and Alice.
3) What games do you play? I play basketball.
4) What food do you like? I like chicken.
5) What school do you go to? I go to school number 102.
6) What pet do you have? I have a cat.

Перевод ответа

1) Какой сезон для тебя нравится? Я люблю зиму.
2) Какие у тебя друзья? У меня есть отличные друзья Кейт и Алиса.
3) В какие игры ты играешь? Я играю в баскетбол.
4) Какую пищу ты любишь? Я люблю курицу.
5) В какую школу ты ходишь? Я хожу в школу № 102.
6) Какое у тебя домашнее звериное? У меня есть кот.

Задание 2. Напиши строку всякого новейшего слова.
always           постоянно
never            никогда
often             нередко
sometimes    время от времени
usually          обычно

Задание 3. Заполни пропуски словами из рамки так, чтоб предложения звучали правдиво.
always, never, often, sometimes, usually
постоянно, никогда, нередко, время от времени, обычно

1) My friend _ reads books.                       Мой друг _ читает книжки.              
2) My family _ watch TV in the evening.   Моя семья _ вечерком глядит телек.   
3) I _ watch old films.                                Я _ смотрю старенькые киноленты.
4) My sister / brother / friend _ plays basketball.   Моя сестра / брат / друг _ играет в баскетбол.
5) My parents / grandparents _ speak English.     Мои предки / бабушки и дедушки _ молвят по−английски.
6) My English teacher _ sings English songs.       Мой учитель британского _ поет песни на британском языке.
7) I _ ride my bike in the street.                             Я _ катаюсь на велике на улице.

Ответ

1) My friend sometimes reads books.
2) My family often watch TV in the evening.
3) I never watch old films.
4) My brother sometimes plays basketball.
5) My grandparents never speak English.
6) My English teacher always sings English songs.
7) I usually ride my bike in the street.

Перевод ответа

1) Мой друг время от времени читает книжки.
2) Моя семья нередко глядит телек вечерком.
3) Я никогда не смотрю старенькые киноленты.
4) Мой брат время от времени играет в баскетбол.
5) Мои бабушка и дедушка никогда не молвят по−английски.
6) Мой учитель британского постоянно поет английские песни.
7) Я обычно катаюсь на велике на улице.

Задание 4. Прочитай два текста и подпиши под картинами фамилии людей, которые живут в этих домах. Ты можешь раскрасить рисунки.
the Robinsons / the Nelsons
семья Робинсон / семья Нельсон

Text 1
The Nelsons are a big family. They live together in a big house: Ron Nelson, his wife Jane and their three daughters. The girls have a lot of friends. The children often play near the house. Sometimes they watch new video films, and sometimes they sing beautiful songs. Ron and Jane are always happy to have a lot of children in their house.
Text 2
The Robinson family lives near London. They are Don Robinson, his wife Mary and their four children: two sons and two daughters. The children meet their friends at school. They don’t often play with their friends near their house. Sometimes Don drives his children to the zoo or to the park. Mary Robinson never goes with her husband and children: she cooks or goes to the shops.

Текст 1
Семья Нельсон − большая семья. Они живут вкупе в большенном доме: Рон Нельсон, его супруга Джейн и их три дочери. У девченок много друзей. Детки нередко играют около дома. Время от времени они глядят новейшие видеофильмы, а время от времени поют прекрасные песни. Рон и Джейн постоянно рады иметь много малышей в собственном доме.
Текст 2
Семья Робинсон живет неподалеку от Лондона. Они − это Дон Робинсон, его супруга Мэри и их четыре малышей: два отпрыска и две дочери. Детки встречают собственных друзей в школе. Они редко играют со своими друзьями около собственного дома. Время от времени Дон водит собственных малышей в зоопарк либо в парк. Мэри Робинсон никогда не прогуливается со своим супругом и детками: она готовит либо прогуливается в магазины.

Ответ

Верхняя картина – the Robinsons (семья Робинсон);
Нижняя картина – the Nelsons (семья Нельсон).

Задание 5. Вставь недостающие буковкы в новейшие слова.
1) o _ _ _ n;
2) _e _ _ r;
3) u _ _ _ l _ _;
4) _ _ w _ _ s.

Ответ

1) o f t e n 
2) n e v e r
3) u s u a l l y
4) a l w a y s

Перевод ответа

1) нередко
2) никогда
3) обычно
4) постоянно

U1 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (5), и соедини звериных с их обладателями.

Аудиозапись

1) Colin is Mr Green’s new dog.   Колин − новенькая собака мистера Грина.
2) Meggie is Ann’s black cat.       Мегги − темная кошка Энн.
3) Sam is Alice’s horse.               Сэм − лошадка Алисы.
4) Jerry and Fred are Mike’s white mice.      Джерри и Фред − белоснежные мыши Майка.
5) Rick is Mary’s big fat frog.          Рик − большая толстая лягушка Мэри.
6) Jenny is Mrs Smith’s white sheep.      Дженни − белоснежная овца миссис Смит.   

Ответ

Mr Green − Colin
Ann − Meggie
Alice − Sam
Mike − Jerry and Fred
Mary − Rick
Mrs Smith − Jenny

Перевод ответа

Мистер Грин − Колин
Энн − Мегги
Алиса − Сэм
Майк − Джерри и Фред
Мэри − Рик
Миссис Смит − Дженни

Задание 2. Вставь в предложения недостающие притяжательные местоимения.
Эталон: Can you see that girl? What is her name?
                Ты видишь эту даму? Как ее зовут?
1) I know where he lives, but what is _ telephone number?   Я понимаю, где он живет, но какой _ номер телефона?
2) We like to sing. This is _ new song.       Мы любим петь. Это _ новенькая песня.
3) Will is _ little brother. I love Will a lot.    Уилл _ младший брат. Я весьма люблю Уилла.
4) Ben and Ron often help _ granny with shopping.     Бен и Рон нередко помогают _ бабушке с покупками.
5) Where is _ cousin, Jim? Is she at school?                Где _ двоюродная сестра, Джим? Она в школе?
6) We are Peter and Jane, and this is _ daughter Rose.     Мы − Питер и Джейн, а это _ дочь Роуз.
7) My teddy bear sleeps in _ little bed.       Мой плюшевый мишка дремлет в _ малеханькой кровати.

Ответ

1) I know where he lives, but what is his telephone number?
2) We like to sing. This is our new song.
3) Will is my little brother. I love Will a lot.
4) Ben and Ron often help their granny with shopping.
5) Where is your cousin, Jim? Is she at school?
6) We are Peter and Jane, and this is our daughter Rose.
7) My teddy bear sleeps in its little bed.

Перевод ответа

1) Я понимаю, где он живет, но какой у него номер телефона?
2) Мы любим петь. Это наша новенькая песня.
3) Уилл мой младший брат. Я весьма люблю Уилла.
4) Бен и Рон нередко помогают их бабушке с покупками.
5) Где твой двоюродная сестра, Джим? Она в школе?
6) Мы − Питер и Джейн, а это наша дочь Роуз.
7) Мой плюшевый мишка дремлет в собственной малеханькой кровати.

Задание 3. Прочитай эти словосочетания и напиши по−русски, что они означают.
1) his brother’s television – телек его брата
2) her daughter’s bike − _
3) my cousin’s parents − _
4) our pupil’s book − _
5) your friend’s computer − _
6) his sister’s video film − _
7) their granny’s flowers − _

Ответ

1) his brother’s television – телек его брата
2) her daughter’s bike – велик ее дочери
3) my cousin’s parents – предки моего двоюродного брата (сестры)
4) our pupil’s book – книжка нашего ученика
5) your friend’s computer – комп твоего друга
6) his sister’s video film – видеофильм его сестры
7) their granny’s flowers – цветочки их бабушки

Задание 4. Напиши словосочетания по эталону. Применяй одно из существительных в притяжательном падеже.
Эталон: the girl / toys – the girl’s toys
                 девченка / игрушки − девочкины игрушки
1) the cat / milk _               кот / молоко _
2) my cousin / bike _         мой двоюродный брат / велик _
3) Mr White / pupils _        Мистер Уайт / ученики _
4) that man / new car _     тот человек / новейший кар _
5) her friend / house _       ее подруга / дом _
6) our teacher / desk _       наш педагог / письменный стол _

Ответ

1) the cat’s milk
2) my cousin’s bike
3) Mr White’s pupils
4) that man’s new car
5) her friend’s house
6) our teacher’s desk

Перевод ответа

1) молоко кошки
2) велик моего двоюродного брата
3) ученики г−на Уайта
4) новенькая машинка того человека
5) дом ее подруги
6) стол нашего учителя

Задание 5. Подбери к рисункам недостающие высказывания.

1) − Твой супруг постоянно глядит спорт по телеку?
2) − Сейчас песня собаки весьма печальная, Питер.
3) − Вы и ваша семья нередко ходите в кино?

a) Never. We have a big new television.   Никогда. У нас большенный новейший телек.
b) I know. But Meg doesn’t often sing happy songs.  Я понимаю. Но Мег редко поет радостные песни.
c) Sometimes he watches films too.  Время от времени он глядит и киноленты.

Ответ

1 – c) Sometimes he watches films too.
2 – b) I know. But Meg doesn’t often sing happy songs.
3 – a) Never. We have a big new television.

U1 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. У 6 друзей машины различного цвета. Послушай аудиозапись, Аудио (6), и вчеркни наименования цветов в последующие предложения. Раскрась машины.

Эталон: Ed’s toy car is blue.
                Игрушечная машинка Эда голубая.
1) Peter’s toy car is _.   Игрушечная машинка Питера _.
2) Sam’s toy car is _.   Игрушечная машинка Сэма _.
3) Rob’s toy car is _.    Игрушечная машинка Роба _.
4) Mark’s toy car is _.   Игрушечная машинка Марка _.
5) Rick’s toy car is _.   Игрушечная машинка Рика _.

Ответ

1) Peter’s toy car is black.
2) Sam’s toy car is purple.
3) Rob’s toy car is yellow.
4) Mark’s toy car is white.
5) Rick’s toy car is grey.

Перевод ответа

1) Игрушечная машинка Питера темная.
2) Игрушечная машинка Сэма фиолетового цвета.
3) Игрушечная машинка Роба желтоватая.
4) Игрушечная машинка Марка белоснежного цвета.
5) Игрушечная машинка Рика сероватая.

Задание 2. Напиши строку всякого новейшего слова и всякого словосочетания.
A.
interesting         увлекательный
listen                 слушать  
music                 музыка
piano                 пианино  
programme      программка 
work                  работа
B.
interesting films             достойные внимания киноленты
television programme   телевизионная программка
listen to music               слушать музыку
play the piano                играться на фортепиано
go to work                     идти на работу

 

Задание 3. Заполни пропуски в данной для нас таблице.

Перевод задания

Заполни пропуски в данной для нас таблице.

Ответ

Перевод ответа

Задание 4. Прочитай текст и отметь лишь те фразы, которые соответствуют его содержанию.

My family
Hello! My name is Polly Scott. I’m from Leeds. I have a son and a daughter. My son Robin doesn’t go to school: he is three, but my daughter Sue is a pupil. She is a very good pupil. She like to listen to music and dance. She is a good dancer. Robin likes children’s books. He can’t read. I read interesting books to Robin and he listens. My children and I often go to the park together.

Моя семья
Здрасти! Меня зовут Полли Скотт. Я из Лидса. У меня есть отпрыск и дочь. Мой отпрыск Робин не прогуливается в школу: ему три года, а моя дочь Сью − ученица. Она весьма не плохая ученица. Она любит слушать музыку и плясать. Она неплохой танцор. Робин любит детские книжки. Он не умеет читать. Я читаю достойные внимания книжки Робину, а он слушает. Мы с детками нередко вкупе ходим в парк.

1) Robin’s mother is Polly Scott.  Мама Робина − Полли Скотт.
2) Sue is Robin’s cousin.              Сью − двоюродная сестра Робина. 
3) Sue likes children’s books.       Сью любит детские книжки.     
4) Sue can dance well.                 Сью умеет отлично плясать.
5) Robin goes to the park with his mum and sister Sue.  Робин идет в парк со собственной матерью и сестрой Сью.

Ответ

Фразы, которые соответствуют содержанию – 1, 4, 5.

Задание 5. Соедини точки по порядку, чтоб вышел набросок. Сделай к нему подпись.

Ответ

                                      Piano       (пианино)

U1 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай рассказ о семье Мэри Баркер, Аудио (7), и заполни схему, вписав недостающие иена ее родственников.

Аудиозапись

Mary’s family is very big. Her parents’ names are William and Susan. Mary’s parents have three children: two sons and a daughter. Their sons’ names are Don and Jim. Their daughter’s name is Mary.
William has a brother. His name is Richard Barker. Richard’s wife name is Margaret. Their children’s names are John and Sally. Don, Jim, Mary, John and Sally are cousins.

Семья Мэри весьма большая. Ее родителей зовут Уильям и Сьюзен. У родителей Мэри трое малышей: двое отпрыской и дочь. Их отпрыской зовут Дон и Джим. Их дочь зовут Мэри.
У Уильяма есть брат. Его зовут Ричард Баркер. Супругу Ричарда зовут Маргарет. Их малышей зовут Джон и Салли. Дон, Джим, Мэри, Джон и Салли – двоюродные братья и сестры.

Ответ

Задание 2. Окончи предложения о семье Мэри. Применяй имена в притяжательном падеже.

1) Susan Barker is _ wife.             Сьюзен Баркер − _ супруга.
2) Richard Barker is _ husband.    Ричард Баркер − _ супруг.
3) Jim and Don are _ brothers.     Джим и Дон _ братья.
4) Sally is _ sister.                          Салли − _ сестра.
5) Jon and Sally are _ , _ and _ cousins. Джон и Салли являются _, _ и _ двоюродными братьями.
6) William is _ brother.                   Уильям − _ брат.            

Ответ

1) Susan Barker is William’s wife.
2) Richard Barker is Margaret’s husband.
3) Jim and Don are Mary’s brothers.
4) Sally is John’s sister.
5) Jon and Sally are Don’s, Jim’s and Mary’s cousins.
6) William is Richard’s brother.

Перевод ответа

1) Сьюзен Баркер − супруга Уильяма.
2) Ричард Баркер − супруг Маргарет.
3) Джим и Дон − братья Мэри.
4) Салли − сестра Джона.
5) Джон и Салли − кузены Дона, Джима и Мэри.
6) Уильям − брат Ричарда.

Задание 3. Напиши 5 вопросцев, которые ты можешь задать незнакомцу при первой встрече.

1) What _?       Что _?
2) Where _?     Где _?
3) How old _?  Сколько лет _?
4) What _?       Что _?
5) Do you _?   Вы _?

 

Ответ

1) What is your name?
2) Where do you live?
3) How old are you?
4) What do you like to do?
5) Do you have a pet?

Перевод ответа

1) Как тебя зовут?
2) Где ты живешь?
3) Сколько для тебя лет?
4) Что ты любишь созодать?
5) Есть ли у тебя домашнее звериное?

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напишу строку всякого из их.
cousin           двоюродный брат/сестра
daughter        дочь
television      телек
piano             пианино  
work              работа
listen              слушать  
interesting      увлекательный
always           постоянно
often              нередко
never             никогда
usually           обычно
sometimes        время от времени
programme      программка

Задание 5. Взгляни на картину и угадай, как зовут изображенную на ней даму. Напиши ее имя.

Ответ

Mrs Mopp

Перевод ответа

Миссис Мопп

U1 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай, что гласит о для себя мальчишка по имени Джеф, Аудио (8), и заполни пропуски недостающими словами.

I live with my parents and my (1) brother Tom. My mother likes to read books and to play the (2) _. My father likes спорт. He is a very good (3) _ and (4) _. On Sundays we often (5) _ television together or go to the cinema. Tom doesn’t go to school, he is a (6) _.

Я живу со своими родителями и моим (1) братом Томом. Моя мать любит читать книжки и играться (2) _. Мой отец любит спорт. Он весьма неплохой (3) _ и (4) _. По воскресеньям мы нередко (5) _ вкупе телек либо ходим в кино. Том не прогуливается в школу, он (6) _.

Ответ

I live with my parents and my (1) brother Tom. My mother likes to read books and to play the (2) the piano. My father likes спорт. He is a very good (3) swimmer and (4) runner. On Sundays we often (5) watch television together or go to the cinema. Tom doesn’t go to school, he is a (6) student.

Перевод ответа

Я живу со своими родителями и моим (1) братом Томом. Моя мать любит читать книжки и играться (2) на пианино. Мой отец любит спорт. Он весьма неплохой (3) пловец и (4) бегун.
По воскресеньям мы нередко (5) смотрим телек вкупе либо ходим в кино. Том не прогуливается в школу, он (6) студент.

Задание 2. Окончи предложения, вставив в их недостающие предлоги.
1) John is always _ school _ the morning.    Джон постоянно _ школа _ утро.
2) Listen _ this beautiful song.                      Послушай _ эту красивую песню.
3) Do you like to watch films _ television?    Вы любите глядеть киноленты _ телек?
4) Old Mrs Biggs never goes _ the cinema. Древняя миссис Биггс никогда не прогуливается _ кино.
5) I often meet my friends _ Sunday.            Я нередко встречаю собственных друзей _ воскресенье.
6) We can see lots of interesting animals _ this TV programme.  _ эта телепередача можно узреть огромное количество увлекательных звериных.
7) I like to play video games _ my cousin Jack.    Мне нравится играться в видеоигры _ мой двоюродный брат Джек.

Ответ

1) John is always at school in the morning.
2) Listen to this beautiful song.
3) Do you like to watch films on television?
4) Old Mrs Biggs never goes to the cinema.
5) I often meet my friends on Sunday.
6) We can see lots of interesting animals in this TV programme.
7) I like to play video games with my cousin Jack.

Перевод ответа

1) Джон постоянно в школе по утрам.
2) Послушай эту красивую песню.
3) Для вас нравится глядеть киноленты по телеку?
4) Древняя миссис Биггс никогда не прогуливается в кино.
5) Я нередко встречаю собственных друзей в воскресенье.
6) Мы можем узреть много увлекательных звериных в данной для нас телевизионной программке.
7) Мне нравится играться в видеоигры с моим двоюродным братом Джеком.

Задание 3. Составь предложения из данных слов и словосочетаний и напиши их.
1) doesn’t / to school / Rick / go / little.           doesn’t / в школу / Рик / прогуливается / небольшой.
2) Dan / his father’s / often / car / drives          Дэн / его отца / нередко / кар / водит
3) never / together / friends / sing / songs / Nick’s       никогда / вкупе / друзья / поет / песни / Ника
4) the piano / plays / sometimes / in the evening / Kate    пианино / играет / время от времени / вечерком / Катя
5) cousin / tennis / my / doesn’t / at school / play / usually     двоюродный брат / теннис / мой / doesn’t / в школе / играться / обычно

 

Ответ

1) Little Rick doesn’t go to school.
2) Dan often drives his father’s car.
3) Nick’s friends never sing songs together.
4) Sometimes Kate plays the piano in the evening.
5) My cousin usually doesn’t play tennis at school.

Перевод ответа

1) Небольшой Рик не прогуливается в школу.
2) Дэн нередко водит машинку собственного отца.
3) Друзья Ника никогда не поют песни вкупе.
4) Время от времени Кейт играет на пианино вечерком.
5) Мой двоюродный брат обычно не играет в теннис в школе.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) daughter        a) [‘prəʊɡræm]
2) listen              b) [‘dɔ:tə]
3) programme    c) [wɜ:k]
4) interesting      d) [‘ɔ:lweɪz]
5) work               e) [wen]
6) music              f) [‘ɪntrəstɪŋ]
7) always            g) [‘lɪsn]
8) when               h) [‘mju:zɪk]

1) дочь
2) слушать
3) программка
4) увлекательный
5) работа
6) музыка
7) постоянно
8) когда

Ответ

1) daughter     — b) [‘dɔ:tə]
2) listen           — g) [‘lɪsn]
3) programme — a) [‘prəʊɡræm]
4) interesting   — f) [‘ɪntrəstɪŋ]
5) work            — c) [wɜ:k]
6) music          — h) [‘mju:zɪk]
7) always         — d) [‘ɔ:lweɪz]
8) when           —  e) [wen]

1 – b, 2 – g, 3 – a, 4 – f, 5 – c, 6 – h, 7 – d, 8 – e.

Задание 5. За каждым из этих рисунков прячется слово. Заглавие какого предмета получится, если соединить 1-ые буковкы этих слов? Напиши слово и нарисуй данный предмет.

Ответ

Слово: TELEVISION
1. table
2. elf
3. lamp
4. egg
5. van
6. ice cream
7. sheep
8. Indian
9. one
10. nest

Перевод ответа

Слово: ТЕЛЕВИЗОР
1. стол
2. эльф
3. лампа
4. яичко
5. фургон
6. мороженое
7. овцы
8. Индийский
9. один
10. гнездо

Unit 2 Step 1

Unit Two

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (9), и соедини начало и конец всякого из предложений.

1) Jane begins cooking           a) early the morning.
2) Jane finished cooking         b) late in the afternoon.
3) Jane has a shower             c) in the evening.
4) Jane goes to work              d) late in the evening.
5) Jane finishes her work        e) at 9 o’clock p.m.
6) Jane watches television      f) at 8 o’clock.
7) Jane goes to bed                 g) at 10 o’clock.

1) Джейн начинает готовить         а) рано с утра
2) Джейн окончила готовить       b) поближе к вечеру.
3) Джейн воспринимает душ             c) вечерком.
4) Джейн идет на работу              d) поздно вечерком.
5) Джейн кончает свою работу     e) в 9 часов вечера
6) Джейн глядит телек        f) в 8 часов.
7) Джейн ложится спать                g) в 10 часов.

Аудиозапись

1) Jane begins cooking at 8 o’clock.         
2) Jane finished cooking at 10 o’clock.
3) Jane has a shower early the morning.
4) Jane goes to work late in the afternoon.
5) Jane finishes her work late in the evening.
6) Jane watches television in the evening.
7) Jane goes to bed late in the evening.

1) Джейн начинает готовить в 8 часов. 
2) Джейн окончила готовить в 10 часов.
3) Джейн рано с утра воспринимает душ.
4) Джейн прогуливается на работу поздно вечерком.
5) Джейн кончает работу поздно вечерком.
6) Джейн глядит телек вечерком.
7) Джейн ложится спать поздно вечерком.

В Аудио окончание фразы « at 9 o’clock p.m.» не употребляется.

Ответ

1) Jane begins cooking      —    f) at 8 o’clock.  
2) Jane finished cooking    —    g) at 10 o’clock.   
3) Jane has a shower        —    a) early the morning. 
4) Jane goes to work          —    b) late in the afternoon. 
5) Jane finishes her work    —   d) late in the evening. 
6) Jane watches television  —   c) in the evening.
7) Jane goes to bed           —     d) late in the evening. 

1 – f, 2 – g, 3 – a, 4 – b, 5 – d, 6 – c, 7 − d.

Задание 2. Напиши строку всякого слова и словосочетания.
begin              начать
breakfast        завтрак
dress              одевать
finish              заканчивать
home              дом 
lunch               обед
get up             вставать
be on time      быть впору

Задание 3. Окончи вопросцы в этих диалогах, вставив нужные вопросительные слова из рамки.
who, when, what, where
кто, когда, что, где
1)
Ann: _ do you get up, Betty?     Энн: _ ты встаешь, Бетти?
Betty: At eight o’clock.               Бетти: В восемь часов.
2)
Ann: _ is your music teacher?  Энн: _ твой учитель музыки?
Betty: Miss Grimm.                   Бетти: Мисс Гримм.
3)
Ann: _ music do you like?     Энн: _ музыка для тебя нравится?
Betty: I like pop music.          Бетти: Мне нравится поп−музыка.
4)
Ann: _ do you usually have breakfast?  Энн: _ ты обычно завтракаешь?
Betty: Early in the morning.                    Бетти: Рано с утра.
5)
Ann: _ colour is your pen?     Энн: _ цвет твоя ручка?
Betty: It is green.                    Бетти: Она зеленоватая.
6)
Ann: _ do you usually have lunch?   Энн: _ ты обычно обедаешь?
Betty: At school.                               Бетти: В школе.

 

Ответ

1)
Ann: When do you get up, Betty?
Betty: At eight o’clock.
2)
Ann: Who is your music teacher?
Betty: Miss Grimm.
3)
Ann: What music do you like?
Betty: I like pop music.
4)
Ann: When do you usually have breakfast?
Betty: Early in the morning.
5)
Ann: What colour is your pen?
Betty: It is green.
6)
Ann: Where do you usually have lunch?
Betty: At school.

Перевод ответа

1)
Энн: Когда ты встаешь, Бетти?
Бетти: В восемь часов.
2)
Энн: Кто твой учитель музыки?
Бетти: Мисс Гримм.
3)
Энн: Какая музыка для тебя нравится?
Бетти: Мне нравится поп−музыка.
4)
Энн: Когда ты обычно завтракаешь?
Бетти: Рано с утра.
5)
Энн: Какого цвета твоя ручка?
Бетти: Она зеленоватая.
6)
Энн: Где ты обычно обедаешь?
Бетти: В школе.

Задание 4. Отвечая на вопросцы, начинающиеся со слов в скобках, допиши эти фразы так, чтоб они звучали правдиво.

1) I usually get up (when?) _.             Я обычно встаю (когда?) _. 
2) I have breakfast with (who?) _.      Я завтракаю с (кем?) _.
3) School begins early (when?) _.      Школа начинается рано (когда?) _.
4) I am (how often?) _ on time.          Я (как нередко?) _ впору.
5) I have lunch with my (who?) _.       Я обедаю с моим (кем?) _.
6) School finishes in the (when?) _ and I go (where?) _.    Школа завершается в (когда?) _ и я иду (куда?) _.

Ответ

1) I usually get up at 7 o’clock.
2) I have breakfast with my family.
3) School begins early in the morning.
4) I am always on time.
5) I have lunch with my friends.
6) School finishes in the afternoon and I go home.

Перевод ответа

1) Я обычно встаю в 7 часов.
2) Я завтракаю со собственной семьей.
3) Школа начинается рано с утра.
4) Я постоянно впору.
5) Я обедаю с друзьями.
6) Школа завершается деньком, и я иду домой.

Задание 5. Разгляди набросок и допиши недостающие слова в одну из реплик.
Why does he go to school very early?   Почему он идет в школу весьма рано?
He likes to be _.   Ему нравится быть _.

 

Ответ

He likes to be on time.

Перевод ответа

Ему нравится быть во время.

U2 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (10), и окончи предложения при помощи наречий из рамки.

often, usually, sometimes, never, always
нередко, обычно, время от времени, никогда, постоянно

1) John Barker _ feed his dog Chase.  Джон Баркер _ кормит свою собаку Чейза.
2) John _ helps his mum to cook.         Джон _ помогает собственной маме готовить.     
3) John _ has breakfast with his mu, dad and sister.    Джон _ завтракает с матерью, отцом и сестрой.
4) John _ has lunch at school.             Джон _ обедает в школе.
5) John _ goes to the bank.                  Джон _ прогуливается в банк.

Ответ

1) John Barker always feed his dog Chase.
2) John sometimes helps his mum to cook.
3) John usually has breakfast with his mu, dad and sister.
4) John often has lunch at school.
5) John never goes to the bank.

Перевод ответа

1) Джон Баркер постоянно кормит свою собаку Чейза.
2) Джон время от времени помогает собственной маме готовить.
3) Джон обычно завтракает с матерью, отцом и сестрой.
4) Джон нередко обедает в школе.
5) Джон никогда не прогуливается в банк.

Задание 2. Напиши строку каждой из этих глагольных форм.
am reading            читаю
is swimming          плавает
are running           бегут
am riding               пищу верхом
is beginning          начинается   
are dressing           одеваются

 

Задание 3. Вставь в предложения подходящую форму глагола to be.
am, is, are

1) My friend _ riding a bike.           Мой друг _ катается на велике.   
2) I _ watching a very good film.   Я _ смотрю весьма неплохой кинофильм.
3) We _ eating lunch.                    Мы _ обедаем.
4) They _ having breakfast.            Они _ завтракают.
5) You _ playing games on computer.     Ты _ играешь в игры на компе.
6) Susan _ dancing to beautiful music.    Сьюзен _ пляшет под красивую музыку. 

 

Ответ

1) My friend is riding a bike.
2) I am watching a very good film.
3) We are eating lunch.
4) They are having breakfast.
5) You are playing games on computer.
6) Susan is dancing to beautiful music.

Перевод ответа

1) Мой друг катается на велике.
2) Я смотрю весьма неплохой кинофильм.
3) Мы обедаем.
4) Они завтракают.
5) Вы играете в игры на компе.
6) Сьюзен пляшет под красивую музыку.

Задание 4. Измени эти фразы так, чтоб в их говорилось о происходящих на этот момент событиях.
Эталон:
I play the piano in the evening.       Я играю на пианино вечерком.
I am playing the piano now.            На данный момент я играю на пианино.

1) My brother has lunch at one o’clock.      Мой брат обедает в час.
My brother is _ now.                                   Мой брат на данный момент .
2) Polly always drives her children to school.  Полли постоянно отвозит собственных малышей в школу.
Polly _.                                                             Полли _.
3) We often swim in the lake.                      Мы нередко плаваем в озере.    
We _.                                                            Мы _.
4) You speak good English.                        Вы отлично гласите по−английски.
You _.                                                           Вы _.
5) They finish their breakfast at eight.         Они кончают завтрак в восемь. 
They _ now.                                                  Они _ на данный момент.
6) The sun goes up early in the morning.    Солнце встает рано с утра.
Look! The sun _ now.                                  Смотри! Солнце _ на данный момент.

Ответ

1)
My brother has lunch at one o’clock.
My brother is having lunch now.
2)
Polly always drives her children to school.
Polly is driving her children to school now.
3)
We often swim in the lake.
We are swimming in the lake.
4)
You speak good English.
You are speaking good English now.
5)
They finish their breakfast at eight.
They are finishing their breakfast now.
6)
The sun goes up early in the morning.
Look! The sun is going up now.

Перевод ответа

1)
Мой брат обедает в час.
Мой брат на данный момент обедает.
2)
Полли постоянно отвозит собственных малышей в школу.
Полли на данный момент везет собственных малышей в школу.
3)
Мы нередко плаваем в озере.
Мы плаваем в озере.
4)
Вы отлично гласите по−английски.
Вы на данный момент отлично гласите по−английски.
5)
Они кончают завтрак в восемь.
Они кончают собственный завтрак на данный момент.
6)
Солнце встает рано с утра.
Смотри! Солнце встает на данный момент.

Задание 5. Соедини точки так, чтоб вышел набросок. Напиши, что Сью делает на этот момент. Раскрась картину.

Ответ

Sue is skating now.

Перевод ответа

Сью на данный момент катается на коньках.

U2 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (11), и соедини имена людей с их действиями на этот момент.

1) Sam
2) Jenny
3) Rose
4) Tim
5) Colin
6) Mary
7) Donald
8) Lucy
9) Rob
↓
a) listening to music
b) riding a bike
c) playing table tennis
d) eating ice cream
e) dancing

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (11), и соедини имена людей с их действиями на этот момент.
1) Сэм
2) Дженни
3) Роза
4) Тим
5) Колин
6) Мэри
7) Дональд
8) Люси
9) Роб
↓
а) слушает музыку
b) ездит на велике
c) играет в настольный теннис
d) ест мороженое
e) пляшет

Аудиозапись

(по Аудио неясно, кто таковая Мэри, но осмелимся представить, что это кузина Дженни, имя которой в Аудио не упоминается – ОТВЕТ основан на этом предположении)
These children are very good friends. Now they are together and they are happy. Sam and Tim are playing table tennis. Jenny and her cousin are riding their bikes. Rose is eating ice cream. Colin is listening to music Rob, Donald and Lucy are dancing.

Эти детки весьма отличные друзья. Сейчас они вкупе и они счастливы. Сэм и Тим играют в настольный теннис. Дженни и ее кузина катаются на великах. Роуз ест мороженое. Колин слушает музыку Роб, Дональд и Люси пляшут.

Ответ

1 – c,
2 – b,
3 – d,
4 – c,
5 – a,
6 – b,
7 – e,
8 – e,
9 – e.

Задание 2. Отметь фразы, которые могли бы стать подписями к картинам.

1)
Peter is washing a car.
Peter is washing cups.
Peter is washing the plates.

2)
Peter is feeding his dog.
Peter is feeding his mice.
Peter is feeding his horse.

3)
Peter is taking a music lesson.
Peter is taking a driving lesson.
Peter is taking a shower.

4)
Peter is swimming in the swimming pool.
Peter is swimming in the lake.
Peter is swimming in the pond.

5)
Peter is coming home.
Peter is coming to work.
Peter is coming to the bank.

Перевод задания

Отметь фразы, которые могли бы стать подписями к картинам.
1)
Питер моет машинку.
Питер моет чашечки.
Питер моет тарелки.
2)
Питер кормит свою собаку.
Питер кормит собственных мышей.
Питер кормит собственного жеребца.
3)
Питер берет урок музыки.
Питер берет урок вождения.
Питер воспринимает душ.
4)
Питер плавает в бассейне.
Питер плавает в озере.
Питер плавает в пруду.
5)
Питер приходит домой.
Питер приходит на работу.
Питер приходит в банк.

Ответ

1) Peter is washing the plates.
2) Peter is feeding his horse.
3) Peter is taking a music lesson.
4) Peter is swimming in the swimming pool.
5) Peter is coming to work.

Перевод ответа

1) Питер моет тарелки.
2) Питер кормит собственного жеребца.
3) Питер берет урок музыки.
4) Питер плавает в бассейне.
5) Питер приходит на работу.

Задание 3. В последующих предложениях говорится о том, что происходит на данный момент. Раскрой скобки, написав глаголы в правильной форме.
Эталон: Mrs Bird (play) is playing the piano.
1) General Smith (drive) _ home.
2) Little Jimmy (sleep) _ after lunch.
3) Lily and Ron Simpson (finish) _ their work.
4) Mr and Mrs Biggs (take) _ their grandchildren to the zoo.
5) My name is Fred and I (wash) _ up.

Перевод задания

В последующих предложениях говорится о том, что происходит на данный момент. Раскрой скобки, написав глаголы в правильной форме.
Эталон: Миссис Берд (играться) играет на пианино.
1) Генерал Смит (двигаться на машине) _ домой.
2) Небольшой Джимми (спать) _ опосля обеда.
3) Лили и Рон Симпсоны (заканчивать) _ их работа.
4) Мистер и миссис Биггс (взять) _ собственных внуков в зоопарк.
5) Меня зовут Фред, и я (мыть) _ ввысь.

Ответ

1) General Smith is driving home.
2) Little Jimmy is sleeping after lunch.
3) Lily and Ron Simpson are finishing their work.
4) Mr and Mrs Biggs are taking their grandchildren to the zoo.
5) My name is Fred and I am washing up.

Перевод ответа

1) Генерал Смит движется домой на машине.
2) Небольшой Джимми дремлет опосля обеда.
3) Лили и Рон Симпсон кончают свою работу.
4) Мистер и миссис Биггс ведут собственных внуков в зоопарк.
5) Меня зовут Фред, и я мою посуду.

Задание 4. Задумайся и напиши, что делают в этот момент твои родные и друзья.
1) _
2) _
3) _
4) _

Ответ

1) My mother is cooking dinner.
2) My father is watching television.
3) My sister is playing the piano.
4) My best friend and I are playing on the computer.

Перевод ответа

1) Моя мать готовит обед.
2) Мой отец глядит телек.
3) Моя сестра играет на пианино.
4) Мой наилучший друг и я играем на компе.

Задание 5. Вычеркни избыточное слово в любом из этих рядов.
1) lesson, school, teacher, tree, pupil, book;
2) sing, dance, speak, come, take, house;
3) wash, go, come, run, swim, drive;
4) mum, teacher, sister, cousin, grandfather, dad.

Перевод задания

Вычеркни избыточное слово в любом из этих рядов.
1) урок, школа, учитель, дерево, ученик, книжка
2) петь, плясать, гласить, приходить, брать, дом
3) мыться, идти, приходить, бегать, плавать, водить машинку
4) мать, учитель, сестра, двоюродный брат, дедушка, папа

Ответ

1) tree (все другие – это вещи, связанные с учебой)
2) house (все другие – это глаголы)
3) wash (все другие – это глаголы движения)
4) teacher (все другие – это члены семьи)

Перевод ответа

1) дерево
2) дом
3) мыть
4) учитель

U2 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Дэн – младший в семье, и ему нередко разрешают воспользоваться вещами остальных членов семьи. Послушай диктора, Аудио (12), и напиши, чьими вещами он обычно пользуется.

Эталон: Dan often drives his father’s car.
1) He often rides his _ bike.
2) He often reads his _ books.
3) He often watches his _ television.
4) He often plays his _ piano.

Перевод задания

Дэн – младший в семье, и ему нередко разрешают воспользоваться вещами остальных членов семьи. Послушай диктора, Аудио (12), и напиши, чьими вещами он обычно пользуется.
Эталон: Дэн нередко водит машинку собственного отца.
1) Он нередко ездит на велике собственного _.
2) Он нередко читает книжки собственного _.
3) Он нередко глядит телек собственного _.
4) Он нередко играет на пианино собственного _.

Ответ

(в Аудио нумерация идет от предложения, которое в Образчике. Таковым образом, то, что в задании под номером 1 – в аудио уже под номером 2, а то, что под номером 4 – в Аудио под номером 5)
1) He often rides his brother’s bike.
2) He often reads his sister’s books.
3) He often watches his mother’s television.
4) He often plays his cousin’s piano.

Перевод ответа

1) Он нередко ездит на велике собственного брата.
2) Он нередко читает книжки собственной сестры.
3) Он нередко глядит телек собственной мамы.
4) Он нередко играет на пианино собственного двоюродного брата.

Задание 2. Сейчас Дэн не пользуется чужими вещами. Напиши о этом.
Эталон: Today Dan is not driving his father’s car.
1) Today Dan _.
2) Today _.
3) _.
4) _.

Перевод задания

Сейчас Дэн не пользуется чужими вещами. Напиши о этом.
Эталон: Сейчас Дэн не водит машинку собственного отца.
1) Сейчас Дэн _.
2) Сейчас _.
3) _.
4) _.

Ответ

1) Today Dan is not riding his brother’s bike.
2) Today Dan is not reading his sister’s books.
3) Today Dan is not watching his mother’s television.
4) Today Dan is not playing his cousin’s piano.

Перевод ответа

1) Сейчас Дэн не ездит на велике собственного брата.
2) Сейчас Дэн не читает книжки собственной сестры.
3) Сейчас Дэн не глядит телек собственной мамы.
4) Сейчас Дэн не играет на пианино собственного двоюродного брата.

Задание 3. Перепиши эти фразы, используя короткие формы глагола to be.
*Эталон: I am finishing my new book. I’m finishing my new book.
1) Sally is washing the plates. _.
2) Mr Green is beginning his works. _.
3) The dog is swimming. _.
4) We are dancing a new dance. _.
5) The pupils are writing a test. _.

Перевод задания

Перепиши эти фразы, используя короткие формы глагола to be.
Эталон: Я заканчиваю свою новейшую книжку. Я заканчиваю свою новейшую книжку.
1) Салли моет тарелки. _.
2) Мистер Грин начинает свои работы. _.
3) Собака плавает. _.
4) Мы танцуем новейший танец. _.
5) Ученики пишут тест. _.

Ответ

1) Sally is washing the plates. Sally’s washing the plates.
2) Mr Green is beginning his works. Mr Green’s beginning his works.
3) The dog is swimming. The dog’s swimming.
4) We are dancing a new dance. We’re dancing a new dance.
5) The pupils are writing a test. The pupils’re writing a test.

Перевод ответа

1) Салли моет тарелки. Салли моет тарелки.
2) Мистер Грин начинает свои работы. Мистер Грин начинает свои работы.
3) Собака плавает. Собака плавает.
4) Мы танцуем новейший танец. Мы танцуем новейший танец.
5) Ученики пишут тест. Ученики пишут тест.

Задание 4. Напиши несколько фраз о том, чего же ты на данный момент не делаешь.
1) I’m not sleeping.
2) _
3) _
4) _
5) _
6) _

Перевод задания

Напиши несколько фраз о том, чего же ты на данный момент не делаешь.
1) Я не сплю
2) _
3) _
4) _
5) _
6) _

Ответ

1) I’m not sleeping.
2) I’m not having breakfast.
3) I’m not playing the piano.
4) I’m not watching TV.
5) I’m not skating.
6) I’m not riding a bike.

Перевод ответа

1) Я не сплю
2) Я не завтракаю.
3) Я не играю на пианино.
4) Я не смотрю телек.
5) Я не катаюсь на коньках.
6) Я не катаюсь на велике.

Задание 5. Прочитай, что гласит о для себя Джек Беннет (Jack Bennet), и найди набросок, на котором изображена его семья.

My name is Jack Bennet. I have a mother, a father and three brothers. We live all together in a small house. We have no pets.

Перевод задания

Прочитай, что гласит о для себя Джек Беннет (Jack Bennet), и найди набросок, на котором изображена его семья.
Меня зовут Джек Беннет. У меня есть мама, отец и три брата. Мы живем все вкупе в небольшом доме. У нас нет домашних питомцев.

Ответ

Набросок 2.

U2 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (13), и напиши, в котором порядке должны следовать эти картинки.

Аудиозапись

1) Are the boys writing? − No, they aren’t. They are reading.
2) Is Mary feeding her little dog? – No, she isn’t. She is washing it.
3) Is Mark standing? – No, he isn’t. He is sitting.
4) Is Rose riding a bike? – No, she isn’t. She is driving a car.
5) Are Jeff and Molly driving their car? – No, they aren’t. They are washing it.
6) Is Betty reading? – No, she isn’t. She is writing.
7) Is Peter washing up? – No, he isn’t. He is having breakfast.

1) Мальчишки пишут? − Нет. Они читают.
2) Мэри кормит свою собачку? − Нет. Она ее моет.
3) Марк стоит? – Нет. Он посиживает.
4) Роуз катается на велике? − Нет. Она ведет машинку.
5) Джефф и Молли ведут свою машинку? − Нет. Они ее моют.
6) Бетти читает? − Нет. Она пишет.
7) Питер моет посуду? – Нет. Он завтракает.

Ответ

a – 1,
b – 2,
c – 3,
d – 6,
e – 7,
f – 4,
g – 5.

Задание 2. Окончи предложения пригодными по смыслу вопросительными словами.
1) _ are the Barkers doing now?
2) _ is Mr Barker taking to the zoo?
3) _ are John and Sally running to the bus stop?
4) _ is Mr Barker meeting at the door?
5) _ are John and Sally going with their friends?

Перевод задания

Окончи предложения пригодными по смыслу вопросительными словами.
1) _ Баркеры на данный момент делают?
2) _ Мистер Баркер ведет в зоопарк?
3) _ Джон и Салли бегут к автобусной остановке?
4) _ Мистер Баркер встречает у двери?
5) _ Джон и Салли идут со своими друзьями?

Ответ

1) What are the Barkers doing now?
2) Who is Mr Barker taking to the zoo?
3) Why are John and Sally running to the bus stop?
4) Who is Mr Barker meeting at the door?
5) Where are John and Sally going with their friends?

Перевод ответа

1) Что на данный момент делают Баркеры?
2) Кого мистер Баркер ведет в зоопарк?
3) Почему Джон и Салли бегут к автобусной остановке?
4) Кого мистер Баркер встречает у двери?
5) Куда Джон и Салли идут со своими друзьями?

Задание 3. Допиши несколько вопросцев, которые люди часто моугт задать друг дружке в телефонном разговоре.
Эталон: Hello, Jim! What are you doing now?
1) _ watching football on TV?
2) _ eating for lunch?
3) Are you sitting or _?
4) What book _?
5) What music _?

Перевод задания

Допиши несколько вопросцев, которые люди часто могут задать друг дружке в телефонном разговоре.
Эталон: Привет Джим! Что ты на данный момент делаешь?
1) _ смотрите футбол по телеку?
2) _ едите на обед?
3) Вы сидите либо _?
4) Какая книжка _?
5) Какая музыка _?

Ответ

1) Are you watching football on TV?
2) What are you eating for lunch?
3) Are you sitting or standing?
4) What book are you reading now?
5) What music are you listening?

Перевод ответа

1) Ты смотришь футбол по телеку?
2) Что ты ешь на обед?
3) Вы сидите либо стоите?
4) Какую книжку вы на данный момент читаете?
5) Какую музыку ты слушаешь?

Задание 4. В подписи к сиим картинам влезли ошибки. Исправь их.

Эталон:
Sam is going home.
Sam is not going home.
He is going to school.

1)
Ron is driving his old car.
_
_

2)
Don is writing in Russian.
_
_

3)
Will is standing at the bus stop.
_
_

4)
Rose is taking her little brother to the zoo.
_
_

Перевод задания

В подписи к сиим картинам влезли ошибки. Исправь их.
Эталон:
Сэм идет домой.
Сэм не идет домой.
Он идет в школу.
1)
Рон ведет свою старенькую машинку.
_
_
2)
Дон пишет по−русски.
_
_
3)
Уилл стоит на автобусной остановке.
_
_
4)
Роуз ведет собственного младшего брата в зоопарк.
_
_

Ответ

1)
Ron is driving his old car.
Ron is not driving his old car.
Ron is driving his new car.
2)
Don is writing in Russian.
Don is not writing in Russian.
He is writing in English.
3)
Will is standing at the bus stop.
He is not standing at the bus stop .
He is standing next to the shop.
4)
Rose is taking her little brother to the zoo.
Rose is not taking her little brother to the zoo.
She is taking her little brother to the cinema.

Перевод ответа

1) Рон ведет свою старенькую машинку.
Рон не ведет свою старенькую машинку.
Рон ведет свою новейшую машинку.
2) Дон пишет по−русски.
Дон не пишет по русски.
Он пишет на британском.
3) Уилл стоит на автобусной остановке.
Он не стоит на автобусной остановке.
Он стоит рядом с магазином.
4) Роуз ведет собственного младшего брата в зоопарк.
Роуз не ведет собственного младшего брата в зоопарк.
Она ведет собственного младшего брата в кино.

Задание 5. Подбери к рисункам недостающие высказывания.

1) _

2) _

3) _
a) But dear, isn’t it two o’clock?
b) I’m your mother.
c) Can I have breakfast in bed?

Перевод задания

Подбери к рисункам недостающие высказывания.
1) Кто там? _
2) Вставай, Виктор. _
3) Ты никогда не приходишь впору, Питер! _
а) Но, финансово накладная, разве на данный момент не два часа?
b) Я − ваша мать.
c) Могу ли я позавтракать в кровати?

Ответ

1 – b,
2 – c,
3 – a.

U2 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай диалоги, Аудио (14), и отметь верный вариант ответа на два вопросца.

1) Кто отвечает на вопросец прохожего?
a) A man from London.
b) A man from Leeds.
c) A man from Cardiff.
2) Где происходит действие?
a) At the port.
b) At the bus stop.
c) At the zoo.

Перевод задания

Послушай диалоги, Аудио (14), и отметь верный вариант ответа на два вопросца.
1) Кто отвечает на вопросец прохожего?
a) Человек из Лондона.
b) Человек из Лидса.
c) Человек из Кардиффа.
2) Где происходит действие?
а) В порту.
b) На автобусной остановке.
c) В зоопарке

Аудиозапись

Dialogue 1
− Does this bus go to London Zoo?
− I’m sorry, I don’t know. I don’t know London very well. I’m from Leeds.
− OK. I like Leeds very much. It’s very nice city.
Dialogue 2
− Excuse me. Is the bus late?
− No, it isn’t. It comes on time, at 7 o’clock.
− Thank you. Can I take this big box into the bus?
− Sorry, you can’t. It’s a very big box.

Диалог 1
− Этот автобус идет в Английский зоопарк?
− Извините, я не понимаю. Я не весьма отлично понимаю Лондон. Я из Лидса.
− Окей. Мне весьма нравится Лидс. Это весьма неплохой город.
Диалог 2
− Извините. Автобус опаздывает?
− Нет. Он приходит впору, в 7 часов.
− Спасибо. Могу ли я взять эту огромную коробку в автобус?
− Извините, но вы не сможете. Это весьма большая коробка.

Ответ

1 – b,
2 − b.

Задание 2. Напиши, что делают на данный момент эти люди.
Эталон: The girl is writing.

1) Mr Scott _.

2) _.

3) _.

4) _.

5) _.

Перевод задания

Напиши, что делают на данный момент эти люди.
Эталон: Девченка пишет.
1) Мистер Скотт _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Ответ

1) Mr Scott is reading a newspaper.
2) The Browns are having breakfast.
3) The boys are swimming.
4) The woman / girl is singing.
5) Mrs Ford is cooking soup.

Перевод ответа

1) Мистер Скотт читает газету.
2) Семья Браун завтракают.
3) Мальчишки плавают.
4) Дама / женщина поет.
5) Миссис Форд готовит суп.

Задание 3. Джеймс говорит по телефону со собственной тетей. Тетя желает знать, что делают в этот момент ее родственники. Прочитай его ответы и напиши вопросцы.
Эталон:
− Is your dad at home?
− Yes, dad is at home.
1)
− _?
− No, he is not washing his car. He is reading.
2)
− _?
− No, mum is not cooking. She is watching TV.
3)
− _?
− No, Sue is not playing the piano. She is washing the plates.
4)
− _?
− No, Bob and Alice are not watching TV. They are playing games on the computer.

Перевод задания

Джеймс говорит по телефону со собственной тетей. Тетя желает знать, что делают в этот момент ее родственники. Прочитай его ответы и напиши вопросцы.
Эталон:
− Твой папа дома?
− Да, папа дома.
1)
− _?
− Нет, он не моет свою машинку. Он читает.
2)
− _?
− Нет, мать не готовит. Она глядит телек.
3)
− _?
− Нет, Сью не играет на пианино. Она моет тарелки.
4)
− _?
− Нет, Боб и Алиса не глядят телек. Они играют в игры на компе.

Ответ

1)
– Is he washing his car?
− No, he is not washing his car. He is reading.
2)
– Is your mum cooking?
− No, mum is not cooking. She is watching TV.
3)
– Is Sue playing the piano?
− No, Sue is not playing the piano. She is washing the plates.
4)
– Are Bob and Alice watching TV?
− No, Bob and Alice are not watching TV. They are playing games on the computer.

Перевод ответа

1)
− Он моет свою машинку?
− Нет, он не моет свою машинку. Он читает.
2)
− Твоя мать готовит?
− Нет, мать не готовит. Она глядит телек.
3)
− Сью играет на пианино?
− Нет, Сью не играет на пианино. Она моет тарелки.
4)
− Боб и Алиса глядят телек?
− Нет, Боб и Алиса не глядят телек. Они играют в игры на компе.

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
after
begin
breakfast
come
dress
every
lesson
swimming pool
take
wash

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
опосля
начать
завтрак
приходить
одевать
любой
урок
бассейн
брать
мыть

Задание 5. Сделай задание и раскрась картину.
Задание: Help the snail to come home.

Перевод задания

Сделай задание и раскрась картину.
Задание: Помоги улитке добраться домой.

U2 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (15), и соедини начало и конец всякого предложения.

1) It is 7 o’clock and
2) It is 8 o’clock and
3) The time is after 7 and
4) The time is after 8 and
5) The time is after 9 and
6) It is 9 o’clock and
7) And now
↓
a) Jeff is having breakfast.
b) Jeff is going to school.
c) Jeff is getting up.
d) Jeff is taking his school bag.
e) Jeff is dressing.
f) Jeff is at his English lesson.
g) Jeff is taking a cold shower.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (15), и соедини начало и конец всякого предложения.
1) На данный момент 7 часов и
2) На данный момент 8 часов и
3) Время опосля 7 и
4) Время опосля 8 и
5) Время опосля 9 и
6) На данный момент 9 часов и
7) А на данный момент
↓
а) Джефф завтракает.
b) Джефф идет в школу.
c) Джефф встает.
d) Джефф берет свою школьную сумку.
e) Джефф одевается.
f) Джефф на собственном уроке британского.
g) Джефф воспринимает прохладный душ.

Аудиозапись

1) It is 7 o’clock and Jeff is getting up.
2) It is 8 o’clock and Jeff is having breakfast.
3) The time is after 7 and Jeff is taking a cold shower.
4) The time is after 8 and Jeff is dressing.
5) The time is after 9 and Jeff is taking his school bag.
6) It is 9 o’clock and Jeff is going to school.
7) And now Jeff is at his English lesson.

1) На данный момент 7 часов, и Джефф встает.
2) На данный момент 8 часов, и Джефф завтракает.
3) Время опосля 7, и Джефф воспринимает прохладный душ.
4) Время опосля 8, и Джефф одевается.
5) Время опосля 9, и Джефф берет свою школьную сумку.
6) На данный момент 9 часов, и Джефф идет в школу.
7) А на данный момент Джефф на уроке британского.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – g,
4 – e,
5 – d,
6 – b,
7 – f.

Задание 2. Допиши слова в этих предложениях.
1) Nick usually has a sh_ in the morning.
2) We have lu_ at school at one o’clock.
3) Kate is never l, she is always on t.
4) Please be_ reading the text, children.
5) W_ are you doing? Playing games on the com?
6) Jane is finishing her br. She is drinking her milk.

Перевод задания

Допиши слова в этих предложениях.
1) Ник обычно воспринимает _ по утрам.
2) Мы _ в школе в час денька.
3) Кейт никогда не _, она постоянно _.
4) Пожалуйста, _ читать текст, детки.
5) _ ты делаешь? Играешь в игры на _?
6) Джейн кончает _. Она пьет свое молоко.

ОТВЕТ:
1) Nick usually has a shower in the morning.
2) We have lunch at school at one o’clock.
3) Kate is never late , she is always on time .
4) Please begin reading the text, children.
5) What are you doing? Playing games on the computer ?
6) Jane is finishing her breakfast . She is drinking her milk.

Перевод ответа

1) Ник обычно воспринимает душ по утрам.
2) Мы обедаем в школе в час денька.
3) Кейт никогда не опаздывает, она постоянно впору.
4) Пожалуйста, начните читать текст, детки.
5) Что ты делаешь? Играешь в игры на компе?
6) Джейн кончает завтракать. Она пьет свое молоко.

Задание 3. Прочитай части текста о том, как обычно проводит собственный денек Мэри. Напиши, в которой последовательности они должны быть размещены. Ты можешь раскрасить набросок.
Mary’s Day
a) At four Mary goes home. At home she helps her mother with cooking and washing up. Sometimes she plays games on the computer, sometimes she reads books or watches television in the evening. Mary goes to bed at ten o’clock.
b) Mary gets up early in the morning. she has a shower, dresses, and has breakfast. Mary always has breakfast with her family. They all like lemon cakes for breakfast.
c) At eight Mary goes to school. Her school is in George Street. she has five or six lessons five days a week. Mary likes her school and her teachers. She likes to meet her friends at school too.

Перевод задания

Прочитай части текста о том, как обычно проводит собственный денек Мэри. Напиши, в которой последовательности они должны быть размещены. Ты можешь раскрасить набросок.
Денек Марии
а) В четыре Мэри отчаливает домой. Дома она помогает маме готовить и мыть посуду. Время от времени она играет в игры на компе, время от времени вечерком читает книжки либо глядит телек. Мэри ложится спать в 10 часов.
b) Мэри встает рано с утра. она воспринимает душ, одевается и завтракает. Мэри постоянно завтракает со собственной семьей. Они все обожают лимоновые пирожные на завтрак.
c) В восемь Мэри идет в школу. Ее школа находится на Джордж−стрит. У нее 5 либо 6 уроков 5 дней в недельку. Мэри любит свою школу и собственных учителей. Она также любит встречаться со своими друзьями в школе.

Ответ

1 – b,
2 – c,
3 – a.

Задание 4. Соедини эти слова с их транскрипциями.
1) begin
2) finish
3) dress
4) breakfast
5) lunch
6) come
7) take
8) wash
9) get up
10) after
11) every
12) home
↓
a) [kʌm]
b) [wɒʃ]
c) [‘brekfəst]
d) [həʊm]
e) [‘fɪnɪʃ]
f) [‘ɑ:ftə]
g) [dres]
h) [teɪk]
i) [ˏɡet’ʌp]
j) [‘evri]
k) [lʌntʃ]
l) [bɪ’ɡɪn]

Перевод задания

Соедини эти слова с их транскрипциями.
1) начать
2) окончить
3) одевать
4) завтрак
5) обед
6) приходить
7) взять
8) мыть
9) вставать
10) опосля
11) любой
12) дом
↓
a) [kʌm]
b) [wɒʃ]
c) [‘brekfəst]
d) [həʊm]
e) [‘fɪnɪʃ]
f) [‘ɑ:ftə]
g) [dres]
h) [teɪk]
i) [ˏɡet’ʌp]
j) [‘evri]
k) [lʌntʃ]
l) [bɪ’ɡɪn]

Ответ

1 – l,
2 – e,
3 – g,
4 – c,
5 – k,
6 – a,
7 – h,
8 – b,
9 – i,
10 – f,
11 – j,
12 – d.

Задание 5. Найди к этом квадрате еще семь слов по теме My day (Мой денек) и обведи их.

Ответ

1) morning
2) school
3) breakfast
4) lesson
5) shower
6) dress
7) lunch
8) wash

Перевод ответа

1) утро
2) школа
3) завтрак
4) урок
5) душ
6) одевать
7) обед
8) мыть

Unit 3 Step 1

Unit Free

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (16), и избери из каждой пары предложений то, которое читает диктор. Отметь его галочкой.

1)
a) Show her your garden, please.
b) Show him your garden, please.
2)
a) This is Jenny’s room
b) This is Jenny’s bedroom
3)
a) It’s a very big bathroom.
b) It’s a very big bedroom.
4)
a) I like Kate’s new kitchen.
b) I like Kate’s new chicken.
5)
a) Can we look at the new flats?
b) Can we look at the new hats?
6)
a) What can you see in this lovely room?
b) What can you see in this living room?
7)
a) Their house has a beautiful garden.
b) Their horse is in a beautiful garden.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (16), и избери из каждой пары предложений то, которое читает диктор. Отметь его галочкой.

1)
а) Покажите ей собственный сад, пожалуйста.
b) Покажите ему собственный сад, пожалуйста.
2)
а) Это комната Дженни.
b) Это спальня Дженни.
3)
а) Это весьма большая ванная комната.
b) Это весьма большая спальня.
4)
а) Мне нравится новенькая кухня Кейт.
b) Мне нравится новенькая курица Кейт.
5)
а) Можем ли мы поглядеть на новейшие квартиры?
b) Можем ли мы поглядеть на новейшие шапки?
6)
а) Что вы сможете узреть в данной для нас прелестной комнате?
b) Что вы сможете узреть в данной для нас гостиной?
7)
а) В их доме есть красивый сад.
b) Их лошадка в чудесном саду.

Ответ

1) – b,
2) – a,
3) – a,
4) – b,
5) – a,
6) – b,
7) – a.

Задание 2. Напиши строку всякого слова и словосочетания.
bathroom
flat
garden
kitchen
living room
modern
show
a modern kitchen
a flat with two bathrooms
show me the garden
play games in the living room

Перевод задания

Напиши строку всякого слова и словосочетания.
ванная
квартира
сад
кухня
гостиная
современный
показать
современная кухня
квартира с 2-мя ванными комнатами
покажи мне сад
играться в игры в гостиной

Задание 3. Вчеркни в эту таблицу недостающие формы местоимений.

Перевод задания

Вчеркни в эту таблицу недостающие формы местоимений.

Ответ

Перевод ответа

Задание 4. Подбери слова из рамок по ассоциации и запиши их парами.
shower, kitchen, flower, house, bedroom, them, tree, modern
they, old, cook, home, bathroom, garden, living room, flowerbed
house – home
_
_
_

Перевод задания

Подбери слова из рамок по ассоциации и запиши их парами.
душ, кухня, цветок, дом, спальня, им, дерево, современный
они, старенькые, готовить, дом, ванная, сад, гостиная, клумба
дом – дом
_
_
_

Ответ

shower – bathroom
kitchen – cook
flower – flowerbed
house – home
bedroom – living room
them – they
tree – garden
modern – old

Перевод ответа

душ − ванная
кухня − готовить
цветок − клумба
дом − дом
спальня − гостиная
им − они
дерево − сад
современный − старенькый

Задание 5. Вставь недостающие высказывания.

1) _

2) _

3) _
↓
a) Oh, thank you, I love flowers.
b) Every morning after breakfast.
c) No. My modern kitchen does all the work for me.

Перевод задания

Вставь недостающие высказывания.
1) С деньком рождения, финансово накладная! _
2) Ты умеешь готовить? _
3) Как нередко ты выводишь его в парк? _
↓
а) О, спасибо, я люблю цветочки.
b) Каждое утро опосля завтрака.
c) Нет. Моя современная кухня делает всю работу за меня.

Ответ

1 – a,
2 – c,
3 – b.

U3 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай, кому Кейт просит показать новейшую современную кухню, Аудио (17), и вчеркни нужные местоимения в эти предложения.

1) Show _ a new modern kitchen, please.
2) Show _ a new modern kitchen, please.
3) Show _ a new modern kitchen, please.
4) Please show _ a new modern kitchen.
5) Please show _ a new modern kitchen.

Перевод задания

Послушай, кому Кейт просит показать новейшую современную кухню, Аудио (17), и вчеркни нужные местоимения в эти предложения.
1) Покажи _ новейшую современную кухню, пожалуйста.
2) Покажи _ новейшую современную кухню, пожалуйста.
3) Покажи _ новейшую современную кухню, пожалуйста.
4) Пожалуйста покажи _ новейшую современную кухню.
5) Пожалуйста покажи _ новейшую современную кухню.

Ответ

1) Show us a new modern kitchen, please.
2) Show them a new modern kitchen, please.
3) Show me a new modern kitchen, please.
4) Please show her a new modern kitchen.
5) Please show him a new modern kitchen.

Перевод ответа

1) Покажи нам новейшую современную кухню, пожалуйста.
2) Покажи им новейшую современную кухню, пожалуйста.
3) Покажи мне новейшую современную кухню, пожалуйста.
4) Пожалуйста, покажи ей новейшую современную кухню.
5) Пожалуйста, покажи ему новейшую современную кухню.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
behind
front
in front of
left
right
on the right
middle
in the middle
next
next to

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
сзади
фронтальный
перед
левый
правый
справа
середина
посреди
последующий
рядом с

Задание 3. Окончи предложения. Напиши, где находится Эмили по отношению к цветку.
Эталон: Emily is on the left of the flower.

1) Emily is in _ of the flower.

2) She is _ the flower.

3) She is on _ of the flower.

4) The elf is _ the flower.

5) The elf is _ to the flower.

Перевод задания

Окончи предложения. Напиши, где находится Эмили по отношению к цветку.
Эталон: Эмили слева от цветка.
1) Эмили в _ цветка.
2) Она _ цветок.
3) Она на _ цветок.
4) Эльф _ цветок.
5) Эльф _ к цветку.

Ответ

1) Emily is in front of the flower.
2) She is behind the flower.
3) She is on the right of the flower.
4) The elf is on the flower.
5) The elf is next to the flower.

Перевод ответа

1) Эмили перед цветком.
2) Она за цветком.
3) Она справа от цветка.
4) Эльф на цветке.
5) Эльф рядом с цветком.

Задание 4. Взгляни на набросок, прочитай предложения и отметь, какие из их соответствуют реальности, а какие нет. Ты можешь раскрасить набросок.

Перевод задания

Ответ

Задание 5. Сосчитай, сколько раз слово room (комната) повторяется в этом квадрате.

Ответ

10 раз.

U3 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай, как диктор обрисовывает две комнаты, Аудио (18), и реши, какая комната принадлежит Мэг, а какая – Элис.

1) This is _ room.
2) This is _ room.

Перевод задания

Послушай, как диктор обрисовывает две комнаты, Аудио (18), и реши, какая комната принадлежит Мэг, а какая – Элис.
1) Это _ комната.
2) Это _ комната.

Аудиозапись

Meg’s room is small but nice. You can see a sofa near the wall and next to it a bookcase with a lot of books. In the middle of the room Meg has a table and two chairs. You can see a big clock on the wall and next to it a long shelf with Meg’s toys.
Alice’s room is small too. In it you can see a bed near the wall and next to it a book case with a lot of books. In the middle of the room Alice has a small table and four chairs. You can see a big photo on the wall and next to it a long shelf with Alice’s toys.

Комната Мэг малая, но милая. У стенки можно узреть диванчик, а рядом − книжный шкаф с обилием книжек. Посреди комнаты у Мэг есть стол и два стула. Вы сможете узреть огромные часы на стенке, а рядом с ними длинноватую полку с игрушками Мэг.
Комната Алисы тоже малая. В нем вы сможете узреть кровать около стенки, а рядом с ней книжный шкаф с обилием книжек. Посреди комнаты у Алисы есть небольшой стол и четыре стула. Вы сможете узреть огромную фотографию на стенке, а рядом с ней длинноватую полку с игрушками Алисы.

Ответ

1) This is Meg’s room.
2) This is Alice’s room.

Перевод ответа

1) Это комната Мэг.
2) Это комната Алисы.

Задание 2. Напиши строку всякого из новейших слов.
armchair
bookcase
cupboard
sofa
ready
downstairs
upstairs

Перевод задания

Напиши строку всякого из новейших слов.
кресло
книжный шкаф
шкаф
диванчик
готов
понизу
наверху

Задание 3. Взгляни на картину и напиши, кому принадлежат эти вещи.

Эталон:
It’s Sue’s armchair.
They are Jeff’s chairs.
1) _
2) _
3) _
4) _
5) _

Перевод задания

Взгляни на картину и напиши, кому принадлежат эти вещи.
Эталон:
Это кресло Сью.
Это стулья Джеффа.
1) _
2) _
3) _
4) _
5) _

Ответ

1) They are Bob’s cupboards.
2) It’s Will’s bed.
3) It’s Nina’s desk.
4) It’s Don’s bookcase.
5) They are Polly’s sofas.

Перевод ответа

1) Это шкафы Боба.
2) Это кровать Уилла.
3) Это стол Нины.
4) Это книжный шкаф Дона.
5) Это диваны Полли.

Задание 4. Окончи предложения, выбрав подходящую форму местоимений. Неправильную форму зачеркни.

Эталон: John takes (his / him) dog out in the morning.
1) John and Sally like (they/ their) house in Green Street.
2) I can see the Barkers, (they / their) are in (them / their) garden.
3) John likes computers. Show (him / his) (you / your) new computer, please.
4) Children, where are (you / your)? I can’t see (you / your).
5) John! Can you help (us / our), please?
6) Daddy! Can (I / me) go to the cinema with (you / your)? Please take (I / me) to the cinema!

Перевод задания

Окончи предложения, выбрав подходящую форму местоимений. Неправильную форму зачеркни.
Эталон: Джон выгуливает (его / ему) собаку с утра.
1) Джон и Салли обожают (они / их) дом на Грин Стрит.
2) Я вижу, что Баркеры (они / их) находятся в (им / их) саду.
3) Джон любит компы. Покажи (ему / его) (ты / твой) новейший комп, пожалуйста.
4) Детки, где (вы / ваши)? Я не вижу (вас / ваш).
5) Джон! Можешь ли ты посодействовать (нам / нашим), пожалуйста?
6) Папочка! Можно (я / меня) пойти в кино с (ты / твой)? Пожалуйста, возьмите (я / меня) в кино!

Ответ

1) John and Sally like (they/ their) house in Green Street.
2) I can see the Barkers, (they / their) are in (them / their) garden.
3) John likes computers. Show (him / his) (you / your) new computer, please.
4) Children, where are (you / your)? I can’t see (you / your).
5) John! Can you help (us / our), please?
6) Daddy! Can (I / me) go to the cinema with (you / your)? Please take (I / me) to the cinema!

Перевод ответа
1) Джон и Салли обожают (они / их) дом на Грин Стрит.
2) Я вижу, что Баркеры (они / их) находятся в (им / их) саду.
3) Джон любит компы. Покажи (ему / его) (ты / твой) новейший комп, пожалуйста.
4) Детки, где (вы / ваши)? Я не вижу (вас / ваш).
5) Джон! Можешь ли ты посодействовать (нам / нашим), пожалуйста?
6) Папочка! Можно (я / меня) пойти в кино с (ты / твой)? Пожалуйста, возьмите (я / меня) в кино!

Задание 5. Вчеркни в кроссворд недостающие слова.

Ответ

1. bookcase
2. piano
3. bookshelf
4. sofa
5. armchair
6. desk

Перевод ответа

1. книжный шкаф
2. пианино
3. книжная полка
4. диванчик
5. кресло
6. стол

U3 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (19), и отметь, какие помещения в доме Молли находятся наверху, а какие – понизу.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (19), и отметь, какие помещения в доме Молли находятся наверху, а какие – понизу.

Аудиозапись

Molly and her family live in a big house. Parents’ bedroom is upstairs. It is big and light. Molly’s room is small but nice. Her room and her brother’s room are upstairs too. Molly’s granny is old. Her bedroom is downstairs. The living room and the kitchen are downstairs too. They have two bathrooms: one upstairs next to Molly’s bedroom and one downstairs.

Молли и ее семья живут в большенном доме. Спальня родителей находится наверху. Она большая и светлая. Комната Молли малая, но милая. Ее комната и комната ее брата тоже наверху. Бабушка Молли в возрасте. Ее спальня понизу. Гостиная и кухня тоже понизу. У их есть две ванные комнаты: одна наверху рядом со спальней Молли и одна понизу.

Ответ

Задание 2. Ответь на последующие вопросцы при помощи цифр.
1) How many good friends do you have? _
2) How many lessons do you have on Monday? _
3) How many pets do you have at home? _
4) How many floors does your school have? _
5) How many sisters, brothers and cousins do you have? _
6) How many rooms do you have in your flat or in your house? _

Перевод задания

Ответь на последующие вопросцы при помощи цифр.
1) Сколько у тебя не плохих друзей? _
2) Сколько уроков у тебя в пн? _
3) Сколько домашних питомцев у вас дома? _
4) Сколько этажей в вашей школе? _
5) Сколько у тебя сестер, братьев и кузенов? _
6) Сколько комнат у тебя в квартире либо в доме? _

Ответ

1) How many good friends do you have? 4 (four)
2) How many lessons do you have on Monday? 6 (six)
3) How many pets do you have at home? 2 (two)
4) How many floors does your school have? 3 (three)
5) How many sisters, brothers and cousins do you have? 8 (eight)
6) How many rooms do you have in your flat or in your house? 3 (three)

Перевод ответа

1) Сколько у тебя не плохих друзей? 4
2) Сколько уроков у тебя в пн? 6
3) Сколько домашних питомцев у вас дома? 2
4) Сколько этажей в вашей школе? 3
5) Сколько у тебя сестер, братьев и кузенов? 8
6) Сколько комнат у тебя в квартире либо в доме? 3

Задание 3. Окончи эти предложения,выбрав правильную форму глагола.
Эталон: My dad always (drives / is driving) drives to work early in the morning.
1) – Hello! What are you doing? – I (listen / am listening) _ to a new song.
2) We never (go / are going) _ to the cinema late in the evening.
3) Olga (has / is having) _ a music lesson on Friday.
4) Mum is not in the garden. She (cooks / is cooking) _.
5) Look! My friend Peter (skates / is skating) _.
6) Usually Mary (sleeps / is sleeping) _ downstairs but today she (sleeps / is sleeping) _ upstairs.

Перевод задания

Окончи эти предложения,выбрав правильную форму глагола.
Эталон: Мой папа постоянно ездит на работу рано с утра.
1) − Привет! Что делаешь? − Я (слушаю / слушаю) новейшую песню.
2) Мы никогда (ходим / ходим) _ в кино поздно вечерком.
3) Ольга (имеет / имеет) урок музыки в пятницу.
4) Матери нет в саду. Она (готовит / готовит) _.
5) Смотри! Мой друг Петр (катается на коньках / катается на коньках) _.
6) Обычно Мария (дремлет / дремлет) _ понизу, но сейчас она (дремлет / дремлет) _ наверху.

Ответ

1) – Hello! What are you doing? – I (listen / am listening) am listening to a new song.
2) We never (go / are going) go to the cinema late in the evening.
3) Olga (has / is having) has a music lesson on Friday.
4) Mum is not in the garden. She (cooks / is cooking) is cooking .
5) Look! My friend Peter (skates / is skating) is skating .
6) Usually Mary (sleeps / is sleeping) sleeps downstairs but today she (sleeps / is sleeping) is sleeping upstairs.

Перевод ответа

1) − Привет! Что делаешь? − Я (слушаю / слушаю) слушаю новейшую песню.
2) Мы никогда (ходим / ходим) не ходим в кино поздно вечерком.
3) У Ольги (есть / есть) урок музыки в пятницу.
4) Матери нет в саду. Она (готовит / готовит) готовит.
5) Смотри! Мой друг Питер (катается на коньках / катается на коньках) катается на коньках.
6) Обычно Мария (дремлет / дремлет) дремлет понизу, но сейчас она (дремлет / дремлет) дремлет наверху.

Задание 4. Прочитай вопросцы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Do you have a big family?
2) Where does your granny live?
3) Can your friends speak English?
4) Is your pet small?
5) Where are your toys?
6) How many chairs do you have in your room?
7) Where is their parents’ room?
8) When does your brother get up?
9) What car is he driving today?
10) What films does he watch?
          ↓
a) Four.
b) In the big box.
c) At eight o’clock.
d) Yes, they can.
e) Yes, I do.
f) In Moscow.
g) Yes, it is.
h) Comedies.
i) A Ford.
j) Upstairs.

Перевод задания

Прочитай вопросцы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) У тебя большая семья?
2) Где живет твоя бабушка?
3) Твои друзья могут гласить по−английски?
4) Твой любимец небольшой?
5) Где твои игрушки?
6) Сколько стульев у вас в комнате?
7) Где находится комната их родителей?
8) Когда твой брат встает?
9) На какой машине он сейчас ездит?
10) Какие киноленты он глядит?
            ↓
а) Четыре.
b) В большенный коробке.
c) В восемь часов.
d) Да, они могут.
e) Да, я делаю.
f) В Москве.
g) Да.
h) Комедии.
i) Форд.
j) Наверху.

Ответ

1 – e,
2 – f,
3 – d,
4 – g,
5 – b,
6 – a,
7 – j,
8 – c,
9 – i,
10 – h.

Задание 5. Сделай подписи под этими рисунками. Раскрась картинки.

Ответ

1) a sofa
2) an armchair
3) a cupboard
4) piano
5) a bathroom
6) a bedroom
7) a living room
8) a kitchen

Перевод ответа

1) диванчик
2) кресло
3) шкаф
4) пианино
5) ванная комната
6) спальня
7) гостиная
8) кухня

U3 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Билл и Сэм издавна не были в доме собственных друзей (the Smiths) и почти все запамятовали. Взгляни на план дома, послушай их разговор, Аудио (20), напиши, в чем они ошибаются. Ты можешь раскрасить картину.

1) The children’s room is not downstairs, it’s upstairs.
2) _
3) _
4) _

Перевод задания

Билл и Сэм издавна не были в доме собственных друзей (the Smiths) и почти все запамятовали. Взгляни на план дома, послушай их разговор, Аудио (20), напиши, в чем они ошибаются. Ты можешь раскрасить картину.
Понизу
кухня
гостиная
зал
ванная
комната бабушки
Наверху
Спальня миссис Смит
спальня бабушки
Спальня миссис Смит
ванная комната
детская комната

Аудиозапись

− I see, Sam. How many rooms do they have downstairs?
− It’s a big house, Bill. I think they have a hall, a kitchen and a bathroom downstairs. Their living room, their children’s room and grandfather’s room are downstairs too.
− And upstairs? How many bedrooms do they have?
− They have two bedrooms and a bathroom upstairs. Can you see that small window on the left? It’s a bathroom window.
− Is it? And what room is next to the bathroom?
− Mrs Smith’s bedroom I think.
− It is a big and comfortable house, not modern but it’s very good.
− Yes, it is. I like it too.

− Понятно, Сэм. Сколько комнат у их понизу?
− Это большенный дом, Билл. Я думаю, что зал, кухня и ванная комната у их понизу. Их гостиная, детская комната и комната дедушки тоже понизу.
− А наверху? Сколько у их спален?
− У их две спальни и ванная комната наверху. Видишь это малеханькое окно слева? Это окно ванной комнаты.
− Правда? А какая комната рядом с ванной?
− Спальня миссис Смит, я думаю.
− Это большенный и удачный дом, не современный, но весьма неплохой.
− Да, это так. Мне тоже он нравится.

1) Детская комната находится не понизу, а наверху.
2) _
3) _
4) _

Ответ

1) The children’s room is not downstairs, it’s upstairs.
2) There is no grandfather’s room downstairs; there is grandmother’s room there.
3) There are three bedrooms upstairs.
4) The room next to the bathroom is not Mrs Smith’s bedroom; it is Mr Smith’s bedroom.

Перевод ответа

1) Детская комната находится не понизу, а наверху.
2) Понизу нет комнаты дедушки; там есть комната бабушки.
3) Наверху три спальни.
4) Комната рядом с ванной − это не спальня миссис Смит; это спальня мистера Смита.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов.
carpet
comfortable
cosy
messy
picture
tidy
wide

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов.
ковер
удачный
комфортный
в кавардаке
набросок
осторожный
широкий

Задание 3. Задумайся и напиши, какие еще сочетания могут образовать эти слова.

Перевод задания

Задумайся и напиши, какие еще сочетания могут образовать эти слова.
1)
ковер
старенькый
−
2)
удачный

кресло
−
3)
комфортный

спальня
−
4)
широкий

окно
−

Ответ

1)  carpet  — old , beautiful, tidy
2) comfortable — armchair, sofa,  house
3) cosy — bedroom, flat, living room
4) wide — window, street, sofa

Перевод ответа

1) ковер — старенькый , прекрасный, незапятнанный
2) комфортное — кресло, дом, диванчик
3) комфортная — спальня, квартира, гостиная
4) обширное  — окно, улица, диванчик

Задание 4. Окончи предложения при помощи предлогов in либо on.
1) Today the sun _ the sky is bright yellow.
2) Where are you _ this family photo?
3) In the evening I like to sit _ the sofa and read a book.
4) We can often see flowers _ the piano _ the living room.
5) The bank _ High Street is big and modern.
6) You can sit _ this comfortable armchair when you watch television.
7) The birds _ the tree are not sparrows. What birds are they?

Перевод задания

Окончи предложения при помощи предлогов in либо on.
1) Сейчас солнце _ небе ярко−желтоватое.
2) Где ты _ данной для нас домашней фото?
3) Вечерком я люблю посиживать _ диванчике и читать книжку.
4) Мы нередко лицезреем цветочки _ пианино _ гостиной.
5) Банк _ Хай−стрит большенный и современный.
6) Вы сможете посиживать _ этом комфортном кресле, когда смотрите телек.
7) Птицы _ дереве не воробьи. Какие это птицы?

Ответ

1) Today the sun in the sky is bright yellow.
2) Where are you in this family photo?
3) In the evening I like to sit on the sofa and read a book.
4) We can often see flowers on the piano in the living room.
5) The bank in High Street is big and modern.
6) You can sit in this comfortable armchair when you watch television.
7) The birds in the tree are not sparrows. What birds are they?

Перевод ответа

1) Сейчас солнце на небе ярко−желтоватое.
2) Где ты на данной для нас домашней фото?
3) Вечерком я люблю посиживать на диванчике и читать книжку.
4) Мы нередко лицезреем цветочки на пианино в гостиной.
5) Банк на Хай−стрит большенный и современный.
6) Вы сможете посиживать в этом комфортном кресле, когда смотрите телек.
7) Птицы на дереве не воробьи. Какие это птицы?

Задание 5. Вычеркни в любом ряду слово, которое ты сочтешь излишним.
1) cosy, light, comfortable, messy, tidy
2) armchair, chair, sofa, bench, bed
3) beautiful, wide, long, narrow, high
4) living room, bedroom, kitchen, bathroom, hall

Перевод задания

Вычеркни в любом ряду слово, которое ты сочтешь излишним.
1) комфортный, светлый, удачный, грязный, осторожный
2) кресло, кресло, диванчик, лавка, кровать
3) прекрасный, широкий, длиннющий, узенький, высочайший
4) гостиная, спальня, кухня, ванная комната, прихожая

Ответ

1) messy (все другие − прилагательные положительной свойства)
2) bed (все другие – предметы, на которых посиживают)
3) beautiful (все другие – прилагательные пространственной свойства)
4) hall (все другие – какие−то комнаты)

Перевод ответа

1) грязный
2) кровать
3) прекрасный
4) прихожая

U3 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай описание одной из улиц городка, Аудио (21), и обозначь все строения на рисунке. Ты можешь раскрасить картину.

cinema, food shop, swimming pool, school, park, sweet shop, garage, bank, flower shop

Перевод задания

Послушай описание одной из улиц городка, Аудио (21), и обозначь все строения на рисунке. Ты можешь раскрасить картину.
кинозал, продуктовый магазин, бассейн, школа, парк, кондитерская, гараж, банк, цветочный магазин

Аудиозапись

High Street is a big street in the middle of our town. On the right and on the left we can see a lot of new and old houses and shops. On the plan the sweet shop is on the left. Next to it is a bank and a new swimming bath. In front of the bank you can see a bus stop. Near the swimming bath are a flower shop and a big ton cinema.
On the right you can see a school, a food shop, a garage behind it and a park.
High Street is very beautiful. A lot of people like shopping in it.

Хай−стрит − это большая улица в центре нашего городка. Справа и слева мы лицезреем много новейших и старенькых домов и магазинов. На плане слева магазин сладостей. Рядом с ним находится банк и новейший плавательный бассейн. Перед банком вы сможете узреть автобусную остановку. Рядом с бассейном находится цветочный магазин и большенный кинозал.
Справа вы сможете узреть школу, продуктовый магазин, гараж за ним и парк.
Хай−стрит весьма прекрасная. Почти все люди обожают созодать тут
покупки.

Ответ

Перевод ответа

Задание 2. Составь из этих слов вопросцы и ответь на их. Напиши вопросцы и ответы.
Эталон:
pens and pencils / on / your / desk / how many / can / see / you?
How many pens and pencils can you see on your desk? – Two pens and one pencil.
1) good friends / how many / have / do / you?
2) how many / you / do / interesting games / know?
3) floors / your house / have / does / how many?
4) for breakfast / eggs / how many / eat / you / do?

Перевод задания

Составь из этих слов вопросцы и ответь на их. Напиши вопросцы и ответы.
Эталон:
ручки и карандаши / на / твой / письменный стол / сколько / можно / узреть / ты?
Сколько ручек и карандашей вы видите на собственном столе? − Две ручки и один карандаш.
1) не плохих друзей / сколько / есть / do / ты?
2) сколько / ты / do / увлекательных игр / знаешь?
3) этажей / ваш дом / имеет / does / сколько?
4) на завтрак / яичка / сколько / есть / ты / do?

Ответ

1) How many good friends do you have? – Four good friends.
2) How many interesting games do you know? – A lot of interesting games.
3) How many floors does your house have? – Nine floors.
4) How many eggs do you eat for breakfast? – Three eggs.

Перевод ответа

1) Сколько у тебя не плохих друзей? − Четыре не плохих друзей.
2) Сколько увлекательных игр вы понимаете? − Много увлекательных игр.
3) Сколько этажей у вас на дому? − Девять этажей.
4) Сколько яиц ты ешь на завтрак? − Три яичка.

Задание 3. Окончи предложения. Применяй личные местоимения в подходящей форме.
*Эталон: Where is John? I can’t see him in the room.* 1) – Do you know Richard and Margaret? – Yes, I know _ very well. 2) Please take Billy to the zoo. Show _ a lion and a giraffe. 3) I like to help mum in the kitchen. I help _ every day. 4) – Where do you play this game? – We play _ in the garden. 5) Sally, dear, we are going home. Kiss _ goodbye.

Перевод задания

Окончи предложения. Применяй личные местоимения в подходящей форме.
Эталон: Где Джон? Я не вижу его в комнате.
1) − Ты знаешь Ричарда и Маргарет? − Да, я весьма отлично _ понимаю.
2) Пожалуйста, отведите Билли в зоопарк. Покажите _ льва и жирафа.
3) Мне нравится помогать маме на кухне. Я помогаю _ любой денек.
4) − Где вы играете в эту игру? − Мы играем _ в саду.
5) Салли, финансово накладная, мы идем домой. Поцелуй _на прощание.

Ответ

1) – Do you know Richard and Margaret? – Yes, I know them very well.
2) Please take Billy to the zoo. Show him a lion and a giraffe.
3) I like to help mum in the kitchen. I help her every day.
4) – Where do you play this game? – We play it in the garden.
5) Sally, dear, we are going home. Kiss us goodbye.

Перевод ответа

1) − Ты знаешь Ричарда и Маргарет? − Да, я их весьма отлично понимаю.
2) Пожалуйста, отведите Билли в зоопарк. Покажите ему льва и жирафа.
3) Мне нравится помогать маме на кухне. Я помогаю ей любой денек.
4) − Где вы играете в эту игру? − Мы играем в нее в саду.
5) Салли, финансово накладная, мы идем домой. Поцелуй нас на прощание.

Задание 4. Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
cupboard
comfortable
downstairs
picture
armchair
carpet
right
middle
behind
ready

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
шкаф
удачный
понизу
набросок
кресло
ковер
правый
середина
сзади
готов

Задание 5. Пройди через любые ворота сада лишь один раз от буковкы A до буковкы Q.

Перевод задания

Пройди через любые ворота сада лишь один раз от буковкы A до буковкы Q.
Садовые ворота

Ответ

A – M – N – O – P – K – L – B – C – D – E – F – G – H – I – J – Q

U3 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Разгляди набросок, послушай, какие вопросцы, задал дядя Уолтер собственному племяннику, Аудио (22), и отметь лишь четкие ответы мальчугана.

1) Yes, they are.
2) Granny is sitting in her old armchair.
3) Yes, she is at home.
4) She is playing chess with daddy.
5) They are sitting on the carpet in our living room.
6) Rex is sleeping near the door.
7) Yes, I am standing by the window.

Перевод задания

Разгляди набросок, послушай, какие вопросцы, задал дядя Уолтер собственному племяннику, Аудио (22), и отметь лишь четкие ответы мальчугана.
1) Да (они).
2) Бабушка посиживает в собственном древнем кресле.
3) Да, она дома.
4) Она играет в шахматы с отцом.
5) Они посиживают на ковре в нашей гостиной.
6) Рекс дремлет около двери.
7) Да, я стою у окна.

Аудиозапись

1) Are your brothers watching television?
2) Is your granny at home?
3) What is your sister doing?
4) Where are they sitting?

1) Ваши братья глядят телек?
2) Ваша бабушка дома?
3) Чем занимается твоя сестра?
4) Где они посиживают?

Ответ

1) Yes, they are.
3) Yes, she is at home.
4) She is playing chess with daddy.
5) They are sitting on the carpet in our living room.
Перевод ответа
1) Да (они).
3) Да, она дома.
4) Она играет в шахматы с отцом.
5) Они посиживают на ковре в нашей гостиной.

Задание 2. Напиши под буковкой А те предложения, в каких говорится о обычных, циклических действиях, а под буковкой В – те, в каких говорится о том, что происходит на данный момент.
1) Mum is washing up the kitchen.
2) Dad goes to work at 9 o’clock in the morning.
3) Sue usually sits in the old armchair.
4) I’m not driving my car. I’m driving a van.
5) The boys are going to the cinema.
6) His sister plays tennis very well.
7) Jenny is looking at her brother’s picture.
A.
_
_
B.

Перевод задания

Напиши под буковкой А те предложения, в каких говорится о обычных, циклических действиях, а под буковкой В – те, в каких говорится о том, что происходит на данный момент.
1) Мать моет кухню.
2) Папа идет на работу в 9 часов утра.
3) Сью обычно посиживает в древнем кресле.
4) Я не веду машинку. Я за рулем фургона.
5) Мальчишки идут в кино.
6) Его сестра весьма отлично играет в теннис.
7) Дженни глядит на фотографию собственного брата.

Ответ

A.
2) Dad goes to work at 9 o’clock in the morning.
3) Sue usually sits in the old armchair.
6) His sister plays tennis very well.
B.
1) Mum is washing up the kitchen.
4) I’m not driving my car. I’m driving a van.
5) The boys are going to the cinema.
7) Jenny is looking at her brother’s picture.

Перевод ответа

A.
2) Папа идет на работу в 9 часов утра.
3) Сью обычно посиживает в древнем кресле.
6) Его сестра весьма отлично играет в теннис.
B.
1) Мать моет кухню.
4) Я не веду машинку. Я за рулем фургона.
5) Мальчишки идут в кино.
7) Дженни глядит на фотографию собственного брата.

Задание 3. Дон – весьма неотклонимый парень. Он живет буквально по расписанию. Прочитай, что написано в его записной книге, и напиши, в какое время и что он готов созодать.
8:00 – have breakfast
9:00 – go to the swimming pool
12:00 – have lunch with Mary
16:00 – meet Peter
18:00 – cook for mum
20:00 – watch the eight o’clock programme
1) At 8 o’clock Don is ready to have breakfast.
2)
3)
4)
5)
6)

Перевод задания

Дон – весьма неотклонимый парень. Он живет буквально по расписанию. Прочитай, что написано в его записной книге, и напиши, в какое время и что он готов созодать.
8:00 − завтракать
9:00 − идти в бассейн
12:00 − пообедать с Мэри
16:00 − повстречаться с Питером
18:00 − готовить для матери
20:00 − глядеть восьмичасовую программку
1) В 8 часов Дон готов завтракать.
2)
3)
4)
5)
6)

Ответ

1) At 8 o’clock Don is ready to have breakfast.
2) At 9 o’clock Don is ready to go to the swimming pool.
3) At 12 o’clock Don is ready to have lunch with Mary.
4) At 16 o’clock Don is ready to meet Peter.
5) At 18 o’clock Don is ready to cook for mum.
6) At 20 o’clock Don is ready to watch the eight o’clock programme.

Перевод ответа

1) В 8 часов Дон готов позавтракать.
2) В 9 часов Дон готов пойти в бассейн.
3) В 12 часов Дон готов пообедать с Мэри.
4) В 16 часов Дон готов повстречаться с Питером.
5) В 18 часов Дон готов готовить для матери.
6) В 20 часов Дон готов глядеть восьмичасовую программку.

Задание 4. Постарайся соединить слова с их транскрипцией.
1) kitchen
2) downstairs
3) ready
4) bookcase
5) garden
6) upstairs
7) flat
8) tidy
9) messy
10) middle
↓
a) [‘bʊkkeɪs]
b) [‘taɪdi]
c) [‘ɡɑ:dn]
d) [‘mesi]
e) [‘redi]
f) [‘kɪʧən]
g) [ˏdaʊn’steəz]
h) [‘mɪdl]
i) [ˏʌp’steəz]
j) [flæt]

Перевод задания

Постарайся соединить слова с их транскрипцией.
1) кухня
2) понизу
3) готов
4) книжный шкаф
5) сад
6) наверху
7) квартира
8) осторожный
9) грязный
10) середина
↓
a) [‘bʊkkeɪs]
b) [‘taɪdi]
c) [‘ɡɑ:dn]
d) [‘mesi]
e) [‘redi]
f) [‘kɪʧən]
g) [ˏdaʊn’steəz]
h) [‘mɪdl]
i) [ˏʌp’steəz]
j) [flæt]

Ответ

1 – f,
2 – g,
3 – e,
4 – a,
5 – c,
6 – i,
7 – j,
8 – b,
9 – d,
10 – h.

Задание 5. Раскрась картину и окончи последующие предложения при помощи предлогов.

1) The girl is in bed.
2) The bed is next _ the window.
3) The low table is _ the bed.
4) The lamp and two books are _ the table.
5) The moon is _ the window.

Перевод задания

Раскрась картину и окончи последующие предложения при помощи предлогов.
1) Девченка в кровати.
2) Кровать рядом _ окно.
3) Маленький стол _ кровать.
4) Лампа и две книжки _ стол.
5) Луна _ окно.

Ответ

1) The girl is in bed.
2) The bed is next to the window.
3) The low table is near the bed.
4) The lamp and two books are on the table.
5) The moon is behind the window.

Перевод ответа

1) Девченка в кровати.
2) Кровать рядом с окном.
3) Маленький столик около кровати.
4) Лампа и две книжки на столе.
5) Луна за окном.

Unit 4 Step 1

Unit Four

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (23), и соедини начало и конец всякого из предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце всякого предложения.

1) We always meet
2) I usually take my dog out
3) What can you see
4) We have five plants in pots
5) The green blackboard is
6) Put your bag
7) Give these pens
↓
a) on the windowsill
b) before classes
c) on the teacher’s right
d) in the classroom
e) to your teacher
f) on your desk
g) at home

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (23), и соедини начало и конец всякого из предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце всякого предложения.
1) Мы постоянно встречаемся
2) Я обычно выгуливаю свою собаку
3) Что вы сможете узреть
4) У нас есть 5 растений в горшках
5) Зеленоватая доска
6) Положи свою сумку
7) Дайте эти ручки
↓
а) на подоконнике
b) перед занятиями
c) справа от учителя
d) в классе
e) собственному учителю
f) на твоем столе
g) дома

Аудиозапись

(или в Аудио обмолвка, или в учебнике опечатка в пт «а» − в Аудио произносят «на окне», а в задании «на подоконнике»)
1) We always meet in the classroom.
2) I usually take my dog out before classes.
3) What can you see on the windowsill?
4) We have five plants in pots at home.
5) The green blackboard is on the teacher’s right.
6) Put your bag on your desk!
7) Give these pens to your teacher!

1) Мы постоянно встречаемся в классе.
2) Я обычно беру свою собаку перед занятиями.
3) Что можно узреть на подоконнике?
4) У нас есть 5 растений в горшках дома.
5) Зеленоватая доска справа от учителя.
6) Положи свою сумку на стол!
7) Дайте эти ручки собственному учителю!

Ответ

1 – d,
2 – b,
3 – a,
4 – g,
5 – c,
6 – f,
7 – e.

Задание 2. Напиши строку всякого из новейших слов.
blackboard
windowsill
plant
before
put
give
class
classroom

Перевод задания

Напиши строку всякого из новейших слов.
классная доска
подоконник
растение
до, перед
положить
отдать
класс, урок
классная комната

Задание 3. Окончи эти предложения, заменив картинки словами.

1) Put the books on the … _.
2) Put the plant on the … _.
3) Put the bag on the … _.
4) Put the matches on the … _.
5) Put the eggs on the … _.

Перевод задания

Окончи эти предложения, заменив картинки словами.
1) Положи книжки на … _.
2) Положи растение на … _.
3) Положи сумку на … _.
4) Положи спички на … _.
5) Положи яичка на … _.

Ответ

1) Put the books on the shelf.
2) Put the plant on the windowsill.
3) Put the bag on the desk.
4) Put the matches on the table.
5) Put the eggs on the plate.

Перевод ответа

1) Положи книжки на полку.
2) Положи растение на подоконник.
3) Положи сумку на стол.
4) Положи спички на стол.
5) Положи яичка на тарелку.

Задание 4. Напиши, что ты обычно делаешь до занятий.
Эталон: I get up before classes.
1) _
2) _
3) _
4) _

Перевод задания

Напиши, что ты обычно делаешь до занятий.
Эталон: Я встаю до уроков.
1) _
2) _
3) _
4) _

Ответ

1) I take shower before classes.
2) I have breakfast before classes.
3) I take my dog out before classes.
4) I meet my friends before classes.

Перевод ответа

1) Я принимаю душ до уроков.
2) Я завтракаю до уроков.
3) Я беру свою собаку до уроков.
4) Я встречаюсь с друзьями до уроков.

Задание 5. Вычеркни избыточное слово в любом из этих рядов.
1) give, put, take, make, lake
2) blackboard, classroom, tree, lesson, school
3) plant, tree, flower, fern, before
4) blackboard, classroom, windowsill, schoolboy, beautiful

Перевод задания

Вычеркни избыточное слово в любом из этих рядов.
1) отдать, поставить, взять, создать, озеро
2) классная доска, классная комната, дерево, урок, школа
3) растение, дерево, цветок, папоротник, до (перед)
4) классная доска, классная комната, подоконник, школьник, прекрасный

Ответ

1) lake (все другие – глаголы)
2) tree (все другие – о школе)
3) before (все другие – существительные−растения)
4) beautiful (все другие – о школе)

Перевод ответа

1) озеро (все другие – глаголы)
2) дерево (все другие – о школе)
3) до (все другие – существительные−растения)
4) прекрасный (все другие – о школе)

U4 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (24), и отметь предложения, которые произносит диктор.

1)
a) There are cups on the table.
b) There are some cups on the table.
2)
a) There is milk in the jug.
b) There is some milk in the jug.
3)
a) There are some pots on the windowsill.
b) There are some plants on the windowsill.
4)
a) There is some cream in the cup.
b) There is some ice cream in the cup.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (24), и отметь предложения, которые произносит диктор.
1)
а) На столе есть чашечки.
b) Есть несколько чашек на столе.
2)
а) В кувшине есть молоко.
b) В кувшине есть мало молока.
3)
а) На подоконнике есть несколько горшков.
b) На подоконнике есть несколько растений.
4)
а) В чашечке есть мало сливок.
b) В чашечке есть мало мороженого.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – b,
4 – b.

Задание 2. Напиши строку слова some и 2-ух словосочетаний.
some
there is
there are

Перевод задания

Напиши строку слова some и 2-ух словосочетаний.
несколько
есть (ед.число)
есть (множ.число)

Задание 3. Вставь в предложения правильные формы глагола to be.
is, are
1) There _ some bags in the hall.
2) There _ some chairs near the table.
3) There _ some coffee in the cup.
4) There _ some apples on the plate.
5) There _ some milk in the jug.
6) There _ some cake on the plate.

Перевод задания

Вставь в предложения правильные формы глагола to be.
is, are
1) В прихожей _ несколько сумок.
2) Рядом со столом _ несколько стульев.
3) _ мало кофе в чашечке.
4) _ несколько яблок на тарелке.
5) В кувшине _ мало молока.
6) _ тортик на тарелке.

Ответ

1) There are some bags in the hall.
2) There are some chairs near the table.
3) There is some coffee in the cup.
4) There are some apples on the plate.
5) There is some milk in the jug.
6) There is some cake on the plate.

Перевод ответа

1) В зале есть несколько сумок.
2) Рядом со столом есть несколько стульев.
3) В чашечке есть мало кофе.
4) На тарелке есть яблоки.
5) В кувшине есть мало молока.
6) На тарелке есть тортик.

Задание 4. Напиши, что находится в обозначенных местах.
Эталон: a banana / on the dish – There is a banana on the dish.
1) some food / on the table
2) some oranges / in the bag
3) an apple / on the plate

Перевод задания

Напиши, что находится в обозначенных местах.
Эталон: банан / на блюде − На блюде есть банан.
1) мало пищи / на столе
2) мало апельсинов / в сумке
3) яблоко / на тарелке

Ответ

1) There is some food on the table.
2) There are some oranges in the bag.
3) There is an apple on the plate.

Перевод ответа

1) На столе есть мало пищи.
2) В сумке есть апельсины.
3) На тарелке яблоко.

Задание 5. В данных словосочетаниях поменяй числа словами.
Эталон:
60 _ fish
(60) sixty fish
1) 50 _ apples
2) 70 _ stars
3) 20_ kings
4) 90 _ trees
5) 80 _ days
6) 30 _ years
7) 40 _ towns
8) 100 _ apples

Перевод задания

В данных словосочетаниях поменяй числа словами.
Эталон:
60 _ рыб
(60) шестьдесят рыб
1) 50 _ яблок
2) 70 _ звезд
3) 20 _ правителей
4) 90 _ деревьев
5) 80 _ дней
6) 30 _ лет
7) 40 _городов
8) 100 _ яблок

Ответ

1) (50) fifty apples
2) (70) seventy stars
3) (20) twenty kings
4) (90) ninety trees
5) (80) eighty days
6) (30) thirty years
7) (40) forty towns
8) (100) a hundred apples

Перевод ответа

1) (50) 50 яблок
2) (70) 70 звезд
3) (20) 20 правителей
4) (90) девяносто деревьев
5) (80) восемьдесят дней
6) (30) 30 лет
7) (40) 40 городов
8) (100) 100 яблок

U4 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (25), и напиши числа под изображениями циферблатов в согласовании с очередностью их звучания.

09:45
a) _;
08:15
b) _;
07:25
c) _;
21:45
d) _;
15:15
e) _;
19:25
f) _.

Аудиозапись

1) Nine forty−five p.m.
2) Three fifteen p.m.
3) Seven twenty−five.
4) Seven twenty−five p.m.
5) Eight fifteen.
6) Nine forty−five.

1) 21:45
2) 15:15
3) 7: 25
4) 19:25
5) 8:15
6) 9:45

Ответ

a) 6;
b) 5;
c) 3;
d) 1;
e) 2;
f) 4.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих слов.
bread
tea
butter
jam
juice
soup
water

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих слов.
хлеб
чай
сливочное масло
варенье
сок
суп
вода

Задание 3. Измени предложения, сохраняя при всем этом их смысл. Применяй слово no.
1) There is not any soup in the plate.
2) There is not any butter on the dish.
3) There is not any water in the jug.
4) There are not any cups on the table.

Перевод задания

Измени предложения, сохраняя при всем этом их смысл. Применяй слово no.
1) В тарелке нет супа.
2) На блюде нет масла.
3) В кувшине нет воды.
4) На столе нет чашек.

Ответ

1) There is no soup in the plate.
2) There is no butter on the dish.
3) There is no water in the jug.
4) There are no cups on the table.

Перевод ответа

1) В тарелке нет супа.
2) На блюде нет масла.
3) В кувшине нет воды.
4) На столе нет чашек.

Задание 4. Напиши подписи по этими рисунками.

Ответ

1) apple juice         2) orange juice       3) tomato juice

Перевод ответа

1) яблоковый сок            2) апельсинный сок         3) томатный сок

Задание 5. Прочитай, что находится на столе у Джека Беннета (Jack Bennet), и отметь набросок, на котором изображен его стол.

My kitchen is not very big. There is a table in the middle of it. There is some butter on the butter dish and there is some bread on the bread plate. There is some orange juice on the table.

Перевод задания

Прочитай, что находится на столе у Джека Беннета (Jack Bennet), и отметь набросок, на котором изображен его стол.
Моя кухня не весьма большая. В центре ее находится стол. В масленке есть мало масла, а в хлебнице есть хлеб. На столе есть мало апельсинного сока.

Ответ

Картина справа.

U4 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (26), и напиши, в котором порядке должны следовать эти картинки.

Аудиозапись

1) bread
2) butter
3) jam
4) orange juice
5) water
6) tea
7) soup

1) хлеб
2) сливочное масло
3) варенье
4) апельсинный сок
5) вода
6) чай
7) суп

Ответ

a) 3;
b) 6;
c) 7;
d) 2;
e) 4;
f) 5;
g) 1.

Задание 2. Напиши короткие ответы на эти вопросцы о твоей классной комнате.
1) Is there a blackboard in your classroom?
2) Are there many desks in your classroom?
3) Are there any plants on the windowsill?
4) Are there any books on the teacher’s table?
5) Is there a piano in your classroom?

Перевод задания

Напиши короткие ответы на эти вопросцы о твоей классной комнате.
1) Есть ли в вашем классе доска?
2) В вашем классе много парт?
3) Есть ли растения на подоконнике?
4) Есть ли книжки на столе учителя?
5) Есть ли в вашем классе пианино?

Ответ

1) Yes, there is.
2) Yes, there are.
3) Yes, there are.
4) No, there aren’t.
5) No, there isn’t.

Перевод ответа

1) Да.
2) Да.
3) Да.
4) Нет.
5) Нет.

Задание 3. Напиши четыре вопросца, которые ты мог бы задать собственному другу по парте о мебели в его комнате.
1) Is there _?
2) Is there _?
3) Are there _?
4) Are there _?

Перевод задания

Напиши четыре вопросца, которые ты мог бы задать собственному другу по парте о мебели в его комнате.
1) Есть ли _?
2) Есть ли _?
3) Есть ли _?
4) Есть ли _?

Ответ

1) Is there a sofa in your bedroom?
2) Is there a television in your bedroom?
3) Are there plants on the windowsill?
4) Are there many books in your bookcase?

Перевод задания
1) Есть ли диванчик в твоей спальне?
2) Есть ли телек в твоей спальне?
3) Есть ли растения на подоконнике?
4) Много ли в твоем книжном шкафу книжек?

Задание 4. Напиши три вопросца, чтоб выяснить, сколько у твоего одноклассника в саду скамеек, деревьев, цветов.
1) How many _?
2) How _?
3) _?

Перевод задания

Напиши три вопросца, чтоб выяснить, сколько у твоего одноклассника в саду скамеек, деревьев, цветов.
1) Сколько _?
2) Как (много) _?
3) _?

Ответ

1) How many benches are there in your garden?
2) How many trees are there in your garden?
3) How many flowers are there in your garden?

Перевод ответа

1) Сколько скамеек в твоем саду?
2) Сколько деревьев в твоем саду?
3) Сколько цветов в твоем саду?

Задание 5. Напиши четыре вопросца, чтоб выяснить последующее:
1) кто находится в кухне;
2) кто находится в саду;
3) что находится рядом с пианино;
4) что находится за буфетом.

Ответ

1) Who is there in the kitchen?
2) Who is there in garden?
3) What is there next to the piano?
4) What is there behind the cupboard?

Перевод ответа

1) Кто там на кухне?
2) Кто там в саду?
3) Что там рядом с пианино?
4) Что там за шкафом?

U4 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (27), и соедини начало и конец всякого из этих предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце всякого предложения.

1) There is some butter
2) There are some flowers
3) There is a piano
4) There is no piano
5) Are there any books
6) Is there a cupboard
↓
a) in our classroom
b) there
c) next to the window
d) next to the door
e) in your school bag
f) on the table

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (27), и соедини начало и конец всякого из этих предложений. Поставь нужные знаки препинания в конце всякого предложения.
1) Есть мало масла
2) Есть несколько цветов
3) Есть пианино
4) Нет пианино
5) Есть ли книжки
6) Есть ли шкаф
↓
а) в нашем классе
b) там
c) рядом с окном
d) рядом с дверью
e) в вашей школьной сумке
f) на столе

Аудиозапись

1) There is some butter there.
2) There are some flowers on the table.
3) There is a piano in our classroom.
4) There is no piano next to the door.
5) Are there any books in your school bag.
6) Is there a cupboard next to the window?

1) Там есть мало масла.
2) На столе несколько цветов.
3) В нашем классе есть пианино.
4) Рядом с дверью нет пианино.
5) Есть ли в вашей школьной сумке книжки?
6) Есть ли шкаф рядом с окном?

Ответ

1 – b,
2 – f,
3 – a,
4 – d,
5 – e,
6 – c.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов.
answer
ask
close
open
question
understand

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов.
ответить
спросить
закрыть
открыть
вопросец
осознавать

Задание 3. Вычеркни ненадобную форму глагола, чтоб предложения были верными.
1) There (is / are) a table and two chairs in my kitchen.
2) There (is / are) two bikes and a car in our garage.
3) There (is / are) some cakes and some bread on the table.
4) There (is / are) some milk and some cakes on the table.
5) There (is / are) a bus stop and a flower shop on your right.

Перевод задания

Вычеркни ненадобную форму глагола, чтоб предложения были верными.
1) (Есть / Есть) стол и два стула на моей кухне.
2) В нашем гараже (есть / есть) два велика и машинка.
3) (Есть / Есть) несколько тортов и мало хлеба на столе.
4) На столе (есть / есть) молоко и пирожные.
5) Справа (есть / есть) автобусная остановка и цветочный магазин.

Ответ

1) There (is / are ) a table and two chairs in my kitchen.
2) There ( is} / are) two bikes and a car in our garage.
3) There ( is / are) some cakes and some bread on the table.
4) There (is / are ) some milk and some cakes on the table.
5) There (is / are ) a bus stop and a flower shop on your right.

Перевод ответа

1) Есть стол и два стула на моей кухне.
2) В нашем гараже есть два велика и машинка.
3) Есть несколько тортов и мало хлеба на столе.
4) На столе есть молоко и пирожные.
5) Справа есть автобусная остановка и цветочный магазин.

Задание 4. 1) Как ты попросишь собственного друга
a) закрыть машинку;
b) открыть дверь;
c) ответить на твой вопросец?
Запиши свои просьбы.
2) Как ты спросишь собственного собеседника,
a) соображает ли он тебя,
b) собирается ли он задать для тебя вопросец?
Запиши свои вопросцы.

Ответ

1)
a) Close the car, please.
b) Open the door, please.
c) Please answer my question.
2)
a) Do you understand me?
b) Do you want to ask me a question? / Are you going to ask me a question?

Перевод ответа

1)
а) Закройте машинку, пожалуйста.
b) Откройте дверь, пожалуйста.
c) Пожалуйста, ответьте на мой вопросец.
2)
а) Ты меня понимаешь?
c) Вы желаете задать мне вопросец? / Ты собираешься задать мне вопросец?

Задание 5. Используя слова из 2-ух рамок, составь 5 сложных слов и запиши их. В 2-ух из их две части пишутся раздельно.
class, bread, butter, black, school
bag, plate, board, room, dish

Перевод задания

класс, хлеб, масло, темный, школа
сумка, тарелка, доска, комната, блюдо

Ответ

classroom
bread dish
butter plate
blackboard
schoolbag

Перевод ответа

классная комната
хлебница
масленка
классная доска
школьная сумка

U4 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай, как диктор обрисовывает классную комнату Джона, Аудио (28), и отметь те предметы, которые он не упоминает.

Перевод задания

Послушай, как диктор обрисовывает классную комнату Джона, Аудио (28), и отметь те предметы, которые он не упоминает.

Аудиозапись

John’s classroom
John’s classroom is not very big. I can see twenty pupils’ desks and a teacher’s table. Behind the teacher’s table there is a green blackboard and a big television. On the pupils’ desks there are a lot of books, pens and pencils. The classroom has three big windows with white windowsills. There are green plants there. There is a map and a clock on the wall.

Классная комната Джона
Классная комната Джона не весьма большая. Я вижу 20 ученических парт и стол учителя. За столом учителя зеленоватая доска и большенный телек. На школьных столах много книжек, ручек и карандашей. В классе три огромных окна с белоснежными подоконниками. Там есть зеленоватые растения. На стенке висят карта и часы.

Ответ

Задание 2. Прочитай эти утверждения и отметь те их их, которые неверны.
1) Little children go to bed early.
2) Pupils swim in a gym.
3) We close books when we read them.
4) Today is Friday.
5) We close windows when we are hot.
6) All children in your school can read English books.
7) You always understand your teacher.

Перевод задания

Прочитай эти утверждения и отметь те их их, которые неверны.
1) Мелкие детки рано ложатся спать.
2) Ученики плавают в тренажерном зале.
3) Мы закрываем книжки, когда читаем их.
4) Сейчас пятница.
5) Мы закрываем окна, когда нам горячо.
6) Все детки в вашей школе могут читать книжки на британском языке.
7) Ты постоянно понимаешь собственного учителя.

Ответ

2) Pupils swim in a gym.
3) We close books when we read them.
4) Today is Friday. (зависит от того, когда ученик делает это задание)
5) We close windows when we are hot.
6) All children in your school can read English books.
7) You always understand your teacher. (зависит от ученика)

Перевод ответа

2) Ученики плавают в тренажерном зале.
3) Мы закрываем книжки, когда читаем их.
4) Сейчас пятница. (зависит от того, когда ученик делает это задание)
5) Мы закрываем окна, когда нам горячо.
6) Все детки в вашей школе могут читать книжки на британском языке.
7) Ты постоянно понимаешь собственного учителя. (зависит от ученика)

Задание 3. Окончи предложения, вставив предлоги там,где это нужно.
1) Do you often write _ your grandparents?
2) Can these children write _ English?
3) When does Mary come _ home after classes?
4) Can you give _ me you address?
5) Who can spell “understand” _ English?
6) Don’t put the plant _ the windowsill?
7) Go _ bed, John, it’s your bedtime.
8) Give that box _ me, Jerry.
9) Meet me _ the bus stop.

Перевод задания

Окончи предложения, вставив предлоги там,где это нужно.
1) Вы нередко пишете _ своим бабушке и дедушке?
2) Могут ли эти детки писать _ британский?
3) Когда Мэри приходит _ домой опосля занятий?
4) Сможете ли вы отдать _ мне собственный адресок?
5) Кто может произносить слово «осознавать» _ британский язык?
6) Не кладите растение _ подоконник?
7) Иди _ кровать, Джон, для тебя пора спать.
8) Дай _ мне эту коробку, Джерри.
9) Встретимся _ автобусной остановке.

Ответ

1) Do you often write to your grandparents?
2) Can these children write in English?
3) When does Mary come home after classes?
4) Can you give me you address?
5) Who can spell “understand” in English?
6) Don’t put the plant on the windowsill?
7) Go to bed, John, it’s your bedtime.
8) Give that box to me, Jerry.
9) Meet me at the bus stop.

Перевод ответа

1) Вы нередко пишете своим бабушке и дедушке?
2) Могут ли эти детки писать по−английски?
3) Когда Мэри приходит домой опосля занятий?
4) Сможете ли вы отдать мне собственный адресок?
5) Кто может произносить слово «осознавать» на британском языке?
6) Не кладите растение на подоконник?
7) Ложись спать, Джон, для тебя пора спать.
8) Дай мне эту коробку, Джерри.
9) Встретимся на автобусной остановке.

Задание 4. Взгляни на рисунки и напиши,что бы ты посоветовал сиим людям не созодать.
1) _ that car.

2) _ the piano.

3) _ the window.

4) _ this horse.

5) _ to school today.

Перевод задания

1) _ этот кар.
2) _ пианино.
3) _ окно.
4) _ этот жеребец.
5) _ сейчас в школу.

Ответ

1) Don’t drive that car.
2) Don’t play the piano.
3) Don’t close the window.
4) Don’t ride this horse.
5) Don’t go to school today.

Перевод ответа

1) Не садись за руль в эту машинку.
2) Не играйся на пианино.
3) Не закрывай окно.
4) Не езди на данной для нас лошадки.
5) Не ходи в школу сейчас.

Задание 5. Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
answer
before
blackboard
bread
butter
hundred
question
tea
understand
water

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
ответ
до
классная доска
хлеб
масло
100
вопросец
чай
осознавать
вода

U4 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (29), и отметь номера лишь тех фраз, которые можно услышать во время урока британского языка.

Аудиозапись

1) Come to the blackboard, please.
2) Close the book, please.
3) Do you often go to the swimming pool?
4) Do you watch television in the morning?
5) Say it in English, please.
6) What day is it today?
7) Can you write it in English?
8) Can you go to the shop now?
9) Who is at the bus stop?
10) How do you spell “understand” in English?

1) Подойди к доске, пожалуйста.
2) Закройте книжку, пожалуйста.
3) Вы нередко ходите в бассейн?
4) Вы смотрите телек по утрам?
5) Скажи, пожалуйста, по−английски.
6) Какой сейчас денек?
7) Вы сможете написать это по−английски?
8) Сможете ли вы пойти в магазин на данный момент?
9) Кто на автобусной остановке?
10) Как пишется «осознавать» на британском?

Ответ

1);
2);
5);
6);
7);
10).

Задание 2. Допиши нужные слова в этих предложениях.
1) There is a green bl_ in our classroom. We write on it.
2) There is s_ juice in the jug.
3) How many cls are there in your school? There are th.
4) What is there on the wl?
5) P the toys on the shelf.
6) G_ me some butter, please.
7) Can I have some j, please?
8) The w in the lake is clean and blue.

Перевод задания

Допиши нужные слова в этих предложениях.
1) В нашем классе есть зеленоватая _. Мы пишем на ней.
2) В кувшине есть _ сока.
3) Сколько _ в вашей школе? Их _.
4) Что там на _?
5) _ игрушки на полку.
6) _ мне мало масла, пожалуйста.
7) Можно мне _, пожалуйста?
8) _ в озере незапятнанная и голубая.

Ответ

1) There is a green blackboard in our classroom. We write on it.
2) There is some juice in the jug.
3) How many classrooms are there in your school? There are thirty / thirteen.
4) What is there on the wall?
5) Put the toys on the shelf.
6) Give me some butter, please.
7) Can I have some juice, please?
8) The water in the lake is clean and blue.

Перевод ответа

1) В нашем классе есть зеленоватая доска. Мы пишем на ней.
2) В кувшине есть мало сока.
3) Сколько потрясающих комнат в вашей школе? Их 30 / тринадцать.
4) Что там на стенке?
5) Положите игрушки на полку.
6) Дайте мне мало масла, пожалуйста.
7) Можно мне сока, пожалуйста?
8) Вода в озере незапятнанная и голубая.

Задание 3. Прочитай диалог и отметь, какие из следующих утверждений ему соответствуют, а какие нет.
− Hi, Bill. Where are you going?
− Hello, Jimmy. I’m going home.
− Why are you so early?
− No computer class today.
− I see. Do you like your school, Bill?
− Yes, I like it a lot. My school is new. Our classrooms are big and light. We have a lot of plants on the windowsills and good books in the cupboards.

Перевод задания

Прочитай диалог и отметь, какие из следующих утверждений ему соответствуют, а какие нет.
− Привет, Билл. Куда ты идешь?
− Привет, Джимми. Я иду домой.
− Почему ты так рано?
− Сейчас нет урока информатики.
− Понятно. Для тебя нравится твоя школа, Билл?
− Да, мне она весьма нравится. Моя школа новенькая. Наши классные комнаты огромные и светлые. У нас много растений на подоконниках и отличные книжки в шкафах.

 

Ответ

Задание 4. Попробуй соединить эти слова с их транскрипцией.
1) answer
2) ask
3) before
4) bread
5) butter
6) class
7) coffee
8) forty
9) jam
10) put
11) question
12) understand
↓
a) [bred]
b) [‘kɒfi]
c) [‘kwesʧən]
d) [ʤæm]
e) [‘fɔ:ti]
f) [‘ɑ:nsə]
g) [ˏʌndə’stænd]
h) [pʊt]
i) [ɑ:sk]
j) [bɪ’fɔ:]
k) [‘bʌtə]
l) [klɑ:s]

Перевод задания

Попробуй соединить эти слова с их транскрипцией.
1) ответить
2) спросить
3) до
4) хлеб
5) сливочное масло
6) класс
7) кофе
8) 40
9) варенье
10) поставить
11) вопросец
12) осознать
↓
a) [bred]
b) [‘kɒfi]
c) [‘kwesʧən]
d) [ʤæm]
e) [‘fɔ:ti]
f) [‘ɑ:nsə]
g) [ˏʌndə’stænd]
h) [pʊt]
i) [ɑ:sk]
j) [bɪ’fɔ:]
k) [‘bʌtə]
l) [klɑ:s]

Ответ

1 – f,
2 – i,
3 – j,
4 – a,
5 – k,
6 – l,
7 – b,
8 – e,
9 – d,
10 – h,
11 – c,
12 – g.

Задание 5. Найди в этом квадрате еще семь слов по теме «At School» и обведи их.

Ответ

blackboard, read, question, pupil, lesson, classroom, answer, desk.

Перевод ответа

классная доска, читать, вопросец, ученик, урок, классная комната, ответ, письменный стол.

Unit 5 Step 1

Unit Five

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (30), и соедини слова в предложения.

1) Peter
2) Mary
3) Sue
4) Ben
5) Jane
6) Molly
↓
enjoys
↓
a) fruit
b) books
c) films
d) food
e) music
f) tea and cakes
Эталон: Peter → enjoys → food.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (30), и соедини слова в предложения.
1) Питер
2) Мэри
3) Сью
4) Бен
5) Джейн
6) Молли
↓
услаждается
↓
a) фрукт
b) книжки
c) киноленты
d) пища
e) музыка
f) чай и пирожные
Эталон: Питер → услаждается → пищей.

Ответ

1 – d, 2 – f, 3 – b, 4 – e, 5 – a, 6 – c.
1) Peter enjoys food.
2) Mary enjoys tea and cakes.
3) Sue enjoys books.
4) Ben enjoys music.
5) Jane enjoys fruit.
6) Molly enjoys films.

Перевод ответа

1) Питер услаждается пищей.
2) Мэри услаждается чаем и пирожными.
3) Сью любит книжки.
4) Бен любит музыку.
5) Джейн услаждается фруктами.
6) Молли любит киноленты.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
enjoy
favourite
make
tasty
think
walk
wonderful
my favourite film
wonderful music
tasty food
make a cup of tea
I think

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
услаждаться
возлюбленный
созодать
смачный
считать
гулять
расчудесный
мой возлюбленный кинофильм
красивая музыка
смачная пища
создать чашечку чая
я думаю

Задание 3. Соедини слова с их транскрипцией.
1) enjoy
2) favourite
3) make
4) tasty
5) think
6) walk
7) wonderful
8) answer
9) open
↓
a) [‘teɪsti]
b) [‘wʌndəfl]
c) [‘feɪvrɪt]
d) [θɪŋk]
e) [ɪn’ʤɔɪ]
f) [meɪk]
j) [wɔ:k]
k) [‘əʊpən]
l) [‘ɑ:nsə]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипцией.
1) услаждаться
2) возлюбленный
3) созодать
4) смачный
5) мыслить
6) гулять
7) превосходный
8) ответ
9) открыть
↓
a) [‘teɪsti]
b) [‘wʌndəfl]
c) [‘feɪvrɪt]
d) [θɪŋk]
e) [ɪn’ʤɔɪ]
f) [meɪk]
j) [wɔ:k]
k) [‘əʊpən]
l) [‘ɑ:nsə]

Ответ

1 – e,
2 – c,
3 – f,
4 – a,
5 – d,
6 – j,
7 – b,
8 – l,
9 – k.

Задание 4. Соедини точки на рисунке, чтоб выяснить, о чем задумывается мальчишка. Вчеркни недостающее слово в предложение.

John is thinking about his _.

Перевод задания

Соедини точки на рисунке, чтоб выяснить, о чем задумывается мальчишка. Вчеркни недостающее слово в предложение.
Джон задумывается о собственном _.

Ответ

John is thinking about his dog.

Перевод ответа

Джон задумывается о собственной собаке.

Задание 5. В последующих предложениях поставь запятые там, где это нужно, а потом напиши эти просьбы по другому.
1) Please listen to my favourite song.
2) Walk the dog, please.
3) Give him some fruit, please.
4) Please have lunch with me.
5) Help her in the garden, please.

1) Can you listen to my favourite song, please?
2) _
3) _
4) _
5) _

Перевод задания

В последующих предложениях поставь запятые там, где это нужно, а потом напиши эти просьбы по другому.
1) Пожалуйста, послушайте мою возлюбленную песню.
2) Погуляйте с собакой, пожалуйста.
3) Дайте ему мало фруктов, пожалуйста.
4) Пожалуйста, пообедайте со мной.
5) Помогите ей в саду, пожалуйста.

1) Могли бы вы слушать мою возлюбленную песню, пожалуйста?
2) _
3) _
4) _
5) _

Ответ

1) Can you listen to my favourite song, please?
2) Can you walk the dog, please?
3) Can you give him some fruit, please?
4) Can you have lunch with me, please?
5) Can you help her in the garden, please?

Перевод ответа

1) Могли бы вы слушать мою возлюбленную песню, пожалуйста?
2) Могли бы вы выгуливать собаку, пожалуйста?
3) Могли бы вы отдать ему мало фруктов, пожалуйста?
4) Могли бы вы пообедать со мной, пожалуйста?
5) Могли бы вы посодействовать ей в саду, пожалуйста?

U5 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (31), и отметь предложения, которые ты услышишь.

1)
a) Dan walks in the park in the afternoon.
b) Dan works in the park in the afternoon.
2)
a) You can walk in the garden with me.
b) You can work in the garden with me.
3)
a) I don’t know where Jim walks.
b) I don’t know where Jim works.
4)
a) I think Sue is walking to the shop.
b) I think Sue is working in the shop.
5)
a) Are they walking after lunch?
b) Are they working after lunch?

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (31), и отметь предложения, которые ты услышишь.
1)
а) Дэн гуляет в парке деньком.
b) Дэн работает в парке деньком.
2)
а) Вы сможете погулять в саду со мной.
b) Вы сможете поработать в саду со мной.
3)
а) Я не понимаю, где гуляет Джим.
b) Я не понимаю, где работает Джим.
4)
а) Я думаю, что Сью идет в магазин.
b) Я думаю, что Сью работает в магазине.
5)
а) Они гуляют опосля обеда?
b) Они работают опосля обеда?

Ответ

1 – a,
2 – a,
3 – b,
4 – b,
5 – a.

Задание 2. Напиши номера этих предложений в последующем порядке:
a) предложения, в каких подчеркнутые слова являются существительными;
b) предложения, где подчеркнутые слова являются глаголами.
1) Look at my wonderful new skates .
2) My friend skates very well.
3) Drink some apple juice or orange juice.
4) Can I have some drink , please?
5) Give me a kiss before I go.
6) Can you kiss me before I go?
7) I’d like to know your answer .
8) Please answer me now.

Перевод задания

Напиши номера этих предложений в последующем порядке:
a) предложения, в каких подчеркнутые слова являются существительными;
b) предложения, где подчеркнутые слова являются глаголами.
1) Поглядите на мои примечательные новейшие коньки.
2) Мой друг весьма отлично катается на коньках.
3) Выпей мало яблокового либо апельсинного сока.
4) Можно мне пить, пожалуйста?
5) Дай мне поцелуй до этого чем я уйду.
6) Сможете ли вы поцеловать меня, до этого чем я уйду?
7) Я желал бы знать ваш ответ.
8) Пожалуйста, ответь мне на данный момент.

Ответ

a)
1) Look at my wonderful new skates.
4) Can I have some drink, please?
5) Give me a kiss before I go.
7) I’d like to know your answer.
b)
2) My friend skates very well.
3) Drink some apple juice or orange juice.
6) Can you kiss me before I go?
8) Please answer me now.

Перевод ответа

a)
1) Поглядите на мои примечательные новейшие коньки.
4) Можно мне пить, пожалуйста?
5) Дай мне поцелуй до этого чем я уйду.
7) Я желал бы знать ваш ответ.
b)
2) Мой друг весьма отлично катается на коньках.
3) Выпей мало яблокового либо апельсинного сока.
6) Сможете ли вы поцеловать меня, до этого чем я уйду?
8) Пожалуйста, ответь мне на данный момент.

Задание 3. Окончи эти предложения так, чтоб они были правдивыми.
1) Every day I walk _.
2) I think _ is (are) very tasty.
3) _ is my favourite drink.
4) _ is my favourite food.
5) I help my mum to make _.
6) I usually enjoy _.

Перевод задания

Окончи эти предложения так, чтоб они были правдивыми.
1) Любой денек я хожу пешком (гуляю) _.
2) Я думаю, что _это весьма смачно.
3) _ мой возлюбленный напиток.
4) _ моя возлюбленная пища.
5) Я помогаю маме созодать _.
6) Мне обычно нравится _.

Ответ

1) Every day I walk to the school.
2) I think cakes are very tasty.
3) Apple juice is my favourite drink.
4) Pizza is my favourite food.
5) I help my mum to make soup.
6) I usually enjoy riding my bicycle.

Перевод ответа

1) Любой денек я хожу пешком в школу.
2) Я думаю, что тортики весьма смачные.
3) Яблоковый сок − мой возлюбленный напиток.
4) Пицца − моя возлюбленная пища.
5) Я помогаю маме готовить суп.
6) Я обычно наслаждаюсь катанием на велике.

Задание 4. Напиши эти существительные, разделив их на три группы в согласовании с твоими вкусами.
chocolate, omelette, fish, hamburger, banana, yogurt, sandwich, soup, pizza, tomato, cake, fruit, tea, juice

Перевод задания

шоколад, омлет, рыба, гамбургер, банан, йогурт, бутерброд, суп, пицца, помидор, тортик, фрукты, чай, сок

Ответ

Перевод ответа

Задание 5. Пронумеруй картинки так, чтоб порядок их следования был правильным.

How to make a cup of tea:
a) −
b) _
c) _
d) _
е)
Enjoy!

Перевод задания

Пронумеруй картинки так, чтоб порядок их следования был правильным.
Как создать чашечку чая.
Услаждайтесь!

Ответ

1 – d,
2 – b,
3 – e,
4 – c,
5 − a.

U5 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (32), и напиши имена людей, которых ты видишь на картинке.

1) _;
2) _.

Аудиозапись

(в Аудио обмолвка – дважды молвят про Джима, хотя один из их – Том)
Jim and Tom are friends. Sometimes they have breakfast together. Jim likes a big breakfast. He eats porridge or omelette and some ham or cheese sandwiches. He drinks orange juice and a cup of coffee with sugar. Jim usually has some cornflakes and yogurt. He doesn’t have any bacon or eggs. He doesn’t like porridge for breakfast. He drinks a cup of green tea and eats a small cake. That is breakfast!

Джим и Том друзья. Время от времени они завтракают вкупе. Джим любит большенный завтрак. Он ест кашу либо омлет и несколько бутербродов с ветчиной либо сыром. Он пьет апельсинный сок и чашечку кофе с сахаром. У Джима обычно есть кукурузные хлопья и йогурт. У него нет бекона либо яиц. Он не любит кашу на завтрак. Он пьет чашечку зеленоватого чая и ест небольшой пирог. Это завтрак!

Ответ

1) Jim (Джим);
2) Tom (Том).

Задание 2. Напиши строку всякого из новейших слов.
cheese
ham
sugar
bacon
cornflakes
porridge
cream
fridge

Перевод задания

Напиши строку всякого из новейших слов.
сыр
ветчина
сахар
бекон
кукурузные хлопья
овсяная каша
сливки
холодильник

Задание 3. Применяй высказывания в рамке и вчеркни их в микродиалоги.
a) It’s very nice of you.
b) It’s very hot.
c) It’s late night.
d) It’s his birthday.
e) It’s very sad.
1)
– It’s afternoon here. And what time is it in America?
− _
2)
– Are you thirsty again?
− Yes, Sam. _
3)
– Mel is very happy today.
− Yes, he is. _
4)
– Can I help you?
− Thank you very much. _
5)
– I don’t think he’s a good friend.
− _

Перевод задания

Применяй высказывания в рамке и вчеркни их в микродиалоги.
а) Это весьма мило с твоей стороны.
b) Весьма горячо.
c) Уже поздняя ночь (то есть темное время суток).
d) У него денек рождения.
e) Это весьма обидно.
1)
− Тут полдень. А сколько на данный момент времени в Америке?
− _
2)
− Ты опять хочешь пить?
− Да, Сэм. _
3)
− Мел весьма счастлив сейчас.
− Да, так и есть. _
4)
− Могу я посодействовать для тебя?
− Огромное спасибо. _
5)
− Я не думаю, что он неплохой друг.
− _

Ответ

1 – c, 2 – b, 3 – d, 4 – a, 5 – e.
1)
– It’s afternoon here. And what time is it in America?
− It’s late night.
2)
– Are you thirsty again?
− Yes, Sam. It’s very hot.
3)
– Mel is very happy today.
− Yes, he is. It’s his birthday.
4)
– Can I help you?
− Thank you very much. It’s very nice of you.
5)
– I don’t think he’s a good friend.
− It’s very sad.

Перевод ответа

1)
− Тут полдень. А сколько на данный момент времени в Америке?
− Уже поздняя ночь (то есть темное время суток).
2)
− Ты опять хочешь пить?
− Да, Сэм. Весьма горячо.
3)
− Мел весьма счастлив сейчас.
− Да, так и есть. Это его денек рождения.
4)
− Могу я посодействовать для тебя?
− Огромное спасибо. Это весьма мило с твоей стороны.
5)
− Я не думаю, что он неплохой друг.
− Это весьма грустно.

Задание 4. Соедини новейшие слова с их транскрипцией.
1) cheese
2) ham
3) sugar
4) bacon
5) cornflakes
6) porridge
7) cream
8) fridge
↓
a) [kri:m]
b) [‘beɪkən]
c) [‘kɔ:nfleɪks]
d) [frɪʤ]
e) [ʃʊɡə]
f) [hæm]
g) [ʧi:z]
h) [‘pɒrɪʤ]

Перевод задания

Соедини новейшие слова с их транскрипцией.
1) сыр
2) ветчина
3) сахар
4) бекон
5) кукурузные хлопья
6) каша
7) сливки
8) холодильник
↓
a) [kri:m]
b) [‘beɪkən]
c) [‘kɔ:nfleɪks]
d) [frɪʤ]
e) [ʃʊɡə]
f) [hæm]
g) [ʧi:z]
h) [‘pɒrɪʤ]

Ответ

1 – g,
2 – f,
3 – e,
4 – b,
5 – c,
6 – h,
7 – a,
8 – d.

Задание 5. 1-ые буковкы заглавий предметов и цветов на этих картинах составляют новое слово. Напиши его.

Ответ

1) pen
2) orange
3) red
4) rose
5) ice cream
6) desk
7) green
8) egg
It is “PORRIDGE”.

Перевод ответа

1) ручка
2) апельсин
3) красноватый
4) роза
5) мороженое
6) письменный стол
7) зеленоватый
8) яичко
Это «КАША».

U5 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (33), и отметь те предложения, которые ты услышишь.

1)
a) This book is old.
b) This book is older.
c) This book is the oldest.
2)
a) The day is cold today.
b) The day is colder today.
c) The day is the coldest today.
3)
a) The jam is tasty.
b) The jam is tastier.
c) The jam is the tastiest.
4)
a) Her present is new.
b) Her present is newer.
c) Her present is the newest.
5)
a) The house is small.
b) The house is smaller.
c) The house is the smallest.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (33), и отметь те предложения, которые ты услышишь.
1)
а) Эта книжка древняя.
b) Эта книжка старее.
c) Эта книжка самая древняя.
2)
а) Сейчас прохладный денек.
b) Сейчас денек холоднее.
c) Сейчас самый прохладный денек
3)
а) Варенье смачное.
b) Варенье вкуснее.
c) Варенье самое смачное.
4)
а) Ее подарок новейший.
b) Ее подарок новее.
c) Ее подарок самый новейший.
5)
а) Дом небольшой.
b) Дом меньше.
c) Дом самый небольшой.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c,
4 – c,
5 – b.

Задание 2. Напиши правдивые ответы на эти вопросцы.
1) Would you like a ham sandwich? _
2) Would you like some porridge? _
3) Would you like some pizza? _
4) Would you like some milk chocolate? _
5) Would you like some cream in your tea? _
6) Would you like some yogurt? _
7) Would you like some hot milk? _

Перевод задания

Напиши правдивые ответы на эти вопросцы.
1) Желал бы ты сэндвич с ветчиной? _
2) Желал бы ты кашу? _
3) Желал бы ты пиццу? _
4) Желал бы ты молочного шоколада? _
5) Желал бы ты ли вы сливки в чай? _
6) Желал бы ты йогурт? _
7) Желал бы ты жаркого молока? _

Ответ

(здесь ответ должен быть индивидуален для всякого ученика в согласовании с его вкусовыми предпочтениями)
1) Would you like a ham sandwich? Yes, please.
2) Would you like some porridge? No, thank you.
3) Would you like some pizza? Yes, please.
4) Would you like some milk chocolate? Yes, please.
5) Would you like some cream in your tea? No, thank you.
6) Would you like some yogurt? No, thank you.
7) Would you like some hot milk? Yes, please.

Перевод ответа

1) Желал бы ты сэндвич с ветчиной? Да, пожалуйста.
2) Желал бы ты кашу? Нет, спасибо.
3) Желал бы ты пиццу? Да, пожалуйста.
4) Желал бы ты молочного шоколада? Да, пожалуйста.
5) Желал бы ты ли вы сливки в чай? Нет, спасибо.
6) Желал бы ты йогурт? Нет, спасибо.
7) Желал бы ты жаркого молока? Да, пожалуйста.

Задание 3. Окончи предложения, вставив в их пригодные прилагательные из рамки.
wonderful, interesting, nice, pleasant, good
1) It is very _ to walk in the park on a nice day.
2) It is not _ to watch old films again and again.
3) It is _ to have good friends.
4) It is not _ to eat a lot of chocolate.
5) It is not very _ not to say thank you.

Перевод задания

Окончи предложения, вставив в их пригодные прилагательные из рамки.
превосходный, увлекательный, приятный, приятный, неплохой
1) Весьма _ гулять в парке в неплохой денек.
2) Это не _ глядеть старенькые киноленты опять и опять.
3) _ иметь не плохих друзей.
4) Это не _ ели много шоколада.
5) Это не весьма _ не сказать спасибо.

Ответ

1) It is very pleasant to walk in the park on a nice day.
2) It is not interesting to watch old films again and again.
3) It is wonderful to have good friends.
4) It is not good to eat a lot of chocolate.
5) It is not very nice not to say thank you.

Перевод ответа

1) Весьма приятно гулять в парке в неплохой денек.
2) Не любопытно глядеть старенькые киноленты опять и опять.
3) Замечательно иметь не плохих друзей.
4) Не отлично есть много шоколада.
5) Не весьма приятно не сказать спасибо.

Задание 4. Напиши предложения, поставив прилагательные в подходящую форму.
1) Winter is (cold) than autumn.
2) Spring is (warm) than winter.
3) Summer is (hot) than spring.
4) Winter is (dark) than summer.

Перевод задания

Напиши предложения, поставив прилагательные в подходящую форму.
1) Зима (прохладная), чем осень.
2) Весна (теплая), чем зима.
3) Лето (горячее), чем весна.
4) Зима (черная), чем лето.

Ответ

1) Winter is colder than autumn.
2) Spring is warmer than winter.
3) Summer is hotter than spring.
4) Winter is darker than summer.

Перевод ответа

1) Зима холоднее озари.
2) Весна теплее зимы.
3) Лето жарче, чем весна.
4) Зима темнее лета.

Задание 5. Напиши собственный рецепт фруктового салата.
Fruit salad:
ice cream,
_

Перевод задания

Напиши собственный рецепт фруктового салата.
Фруктовый салат:
мороженое,
_

Ответ

Fruit salad:
ice cream,
cherry,
banana,
chocolate,
yogurt.

Перевод ответа

Фруктовый салат:
мороженое,
вишня,
банан,
шоколад,
йогурт.

U5 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (34), и отметь те блюда, которые обожают в семье Грин.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (34), и отметь те блюда, которые обожают в семье Грин.

Аудиозапись

Mr and Mrs Green like chicken and vegetables. Their children like chicken and rice and tomato salad. Mr Green likes tomato and cucumber salad. They all like fruit salad.
At 5 o’clock they drink their tea. Mrs Green likes tea with fruit cake. Mr Green and children like lemon cake. They think it’s very tasty.

Мистер и миссис Грин обожают курицу и овощи. Их детки обожают курицу с рисом и салат из помидоров. Мистер Грин любит салат из помидоров и огурцов. Они все обожают фруктовый салат.
В 5 часов они пьют чай. Миссис Грин любит чай с фруктовым пирогом. Мистер Грин и детки обожают лимоновый пирог. Они считают, что это весьма смачно.

Ответ

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов.
chicken
cucumber
dinner
potato
rice
supper
vegetable

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов.
курица
огурец
обед
картофель
рис
ужин
овощ

Задание 3. Составь предложения и напиши их.
1) Ben is / his brother / younger / than
2) is / the longest / street / my / of all
3) bigger / is / than that / this photo
4) new toy / the cutest / is / her

Перевод задания

Составь предложения и напиши их.
1) Бен / его брат / молодее / чем
2) является / самой длинноватой / улицей / моя / из всех
3) больше / является / чем то / это фото
4) новенькая игрушка / самая милая / есть / ее

Ответ

1) Ben is younger than his brother.
2) My street is the longest of all.
3) This photo is bigger than that.
4) Her new toy is the cutest.

Перевод ответа

1) Бен молодее собственного брата.
2) Моя улица самая длинноватая из всех.
3) Это фото больше, чем то.
4) Ее новенькая игрушка самая милая.

Задание 4. Соедини новейшие слова с их транскрипцией.
1) chicken
2) cucumber
3) dinner
4) potato
5) rice
6) supper
7) vegetable
↓
a) [raɪs]
b) [‘veʤtəbl]
c) [‘kju:kʌmbə]
d) [‘ʧɪkɪn]
e) [‘sʌpə]
f) [‘dɪnə]
g) [pə’teɪtəʊ]

Перевод задания

Соедини новейшие слова с их транскрипцией.
1) курица
2) огурец
3) обед
4) картофель
5) рис
6) ужин
7) овощи
↓
a) [raɪs]
b) [‘veʤtəbl]
c) [‘kju:kʌmbə]
d) [‘ʧɪkɪn]
e) [‘sʌpə]
f) [‘dɪnə]
g) [pə’teɪtəʊ]

Ответ

1 – d,
2 – c,
3 – f,
4 – g,
5 – a,
6 – e,
7 – b.

Задание 5. Вычеркни избыточное слово в любом из этих рядов.
1) breakfast, lunch, food, dinner
2) cucumber, tomato, potato, salad
3) bacon, bread, porridge, butter
4) tea, ham, coffee, juice
5) long, slower, younger, older

Перевод задания

Вычеркни избыточное слово в любом из этих рядов.
1) завтрак, обед, пища, ужин
2) огурец, помидор, картофель, салат
3) бекон, хлеб, каша, масло сливочное
4) чай, ветчина, кофе, сок
5) длиннющий, медлительнее, молодее, старше

Ответ

1) food (все другое – это наименования приемов еды)
2) salad (все другое – это наименования овощей)
3) porridge (все другие слова начинаются на буковку “b”)
4) ham (все другое – это наименования напитков)
5) long (все другое – это прилагательные в сравнительной степени)

Перевод ответа

1) пища (все другое – это наименования приемов еды)
2) салат (все другое – это наименования овощей)
3) каша (все другие слова начинаются на буковку “b”)
4) ветчина (все другое – это наименования напитков)
5) длиннющий (все другое – это прилагательные в сравнительной степени)

U5 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (35), и соедини имена людей с наименованиями блюд, которые им хотелось бы отведать.

1) Sam
2) Ron
3) Betty
4) Liz
5) Fred
6) Kate
7) Ann
↓
a) fish with potatoes
b) cornflakes with milk
c) tea and chocolate cake
d) chicken and rice
e) porridge with sugar and jam
f) bacon and eggs
g) ham or cheese sandwiches

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (35), и соедини имена людей с наименованиями блюд, которые им хотелось бы отведать.
1) Сэм
2) Рон
3) Бетти
4) Лиз
5) Фред
6) Катя
7) Энн
↓
а) рыба с картофелем
b) кукурузные хлопья с молоком
c) чай и шоколадный тортик
d) курица с рисом
e) каша с сахаром и вареньем
f) бекон и яичница
g) бутерброды с ветчиной либо сыром

Аудиозапись

1)
– What would you like for supper today, Sam? What about some fish and potatoes?
− No, thanks. Can I have chicken and rice? I like chicken and rice a lot more.
2)
– Are you hungry, Ron? Can I make you some sandwiches?
− No, thank you. I’d like some cornflakes with chocolate milk.
3)
– Betty, I have a lot of sandwiches. Would you like some?
− Thank you. Do you have ham sandwiches or cheese sandwiches?
4)
– What would you like for dessert, Liz?
− I love chocolate cake. Can I have tea with chocolate cake?
5)
– What would you like for breakfast, Fred?
− I’d like bacon and eggs please. You know I don’t like porridge.
6)
– Kate, would you like chicken and rice or fish and potatoes?
− Can I have fish with potatoes?
7)
– Ann, what would you like for breakfast today?
− I don’t like bacon and eggs, I’d like some porridge. Can I have it with sugar or with jam, please?

1)
− Что бы вы желали сейчас на ужин, Сэм? Как насчет рыбы и картошки?
− Нет, спасибо. Можно ли мне курицу и рис? Я люблю курицу и рис намного больше.
2)
− Ты голоден, Рон? Могу ли я создать для тебя несколько бутербродов?
− Нет, спасибо. Я желал бы мало кукурузных хлопьев с шоколадным молоком.
3)
− Бетти, у меня много бутербродов. Не хочешь ли?
− Спасибо. У тебя есть сэндвичи с ветчиной либо сэндвичи с сыром?
4)
− Что бы ты желала на десерт, Лиз?
− Я люблю шоколадный тортик. Можно мне чай с шоколадным тортиком?
5)
− Что бы вы желали на завтрак, Фред?
− Я желал бы бекон и яичницу, пожалуйста. Вы понимаете, я не люблю кашу.
6)
− Кейт, ты хочешь курицу с рисом либо рыбу с картошкой?
− Можно мне рыбу с картошкой?
7)
− Энн, что ты хочешь на завтрак сейчас?
− Я не люблю бекон и яичницу, я бы желала кашу. Можно мне с сахаром либо с вареньем, пожалуйста?

Ответ

1 – d,
2 – b,
3 – g,
4 – c,
5 – f,
6 – a,
7 – e.

Задание 2. Чтоб вышли правдивые предложения, вчеркни в их I think либо I don’t think.
1) _ vegetables are very tasty.
2) _ cakes are tastier than bread.
3) _ salads are good for us.
4) _ mineral water is good for us.
5) _ cornflakes with chocolate milk is a very nice breakfast.
6) _ pizza comes from Italy.

Перевод задания

Чтоб вышли правдивые предложения, вчеркни в их I think (Я думаю) либо I don’t think (Я не думаю).
1) _ овощи весьма смачные.
2) _ тортики вкуснее хлеба.
3) _ салаты полезны для нас.
4) _ минеральная вода полезна для нас.
5) _ кукурузные хлопья с шоколадным молоком весьма неплохой завтрак.
6) _ пицца пришла из Италии.

Ответ

1) I think vegetables are very tasty.
2) I don’t think cakes are tastier than bread.
3) I think salads are good for us.
4) I think mineral water is good for us.
5) I think cornflakes with chocolate milk is a very nice breakfast.
6) I think pizza comes from Italy.

Перевод ответа

1) Я думаю, что овощи весьма смачные.
2) Я не думаю, что тортики вкуснее хлеба.
3) Я думаю, что салаты полезны для нас.
4) Я считаю, что минеральная вода полезна для нас.
5) Я думаю, что кукурузные хлопья с шоколадным молоком − весьма неплохой завтрак.
6) Я думаю, что пицца из Италии.

Задание 3. Вчеркни эти словосочетания в те разделы меню, к которым они по−твоему относятся.
chicken-and-potato salad, tomato salad, mineral water, ice cream, pizza “Four cheeses”, fruit salad with ice cream, fish and rice, fruit cake, tea, coffee, chicken with potatoes, tomato and cucumber salad
Hot Food
…
Cold Food
…
Desserts
…
Hot and Cold Drinks
…

Перевод задания

Вчеркни эти словосочетания в те разделы меню, к которым они по−твоему относятся.
салат с курицей и картофелем, салат из помидоров, минеральная вода, мороженое, пицца «Четыре сыра», фруктовый салат с мороженым, рыба и рис, фруктовый тортик, чай, кофе, курица с картофелем, салат из помидоров и огурцов
Горячее
…
Прохладные блюда
…
Десерты
…
Жаркие и прохладные напитки
…

Ответ

Hot Food
pizza “Four cheeses”
fish and rice
chicken with potatoes
Cold Food
chicken−and−potato salad
tomato salad
tomato and cucumber salad
Desserts
ice cream
fruit salad with ice cream
fruit cake
Hot and Cold Drinks
ice cream
fruit salad with ice cream
fruit cake

Перевод ответа

Горячее
пицца «Четыре сыра»
рыба и рис
курица с картофелем
Прохладные блюда
салат с курицей и картофелем
салат из помидоров
салат из помидоров и огурцов
Десерты
мороженое
фруктовый салат с мороженым
фруктовый тортик
Жаркие и прохладные напитки
минеральная вода
чай
кофе

Задание 4. Вчеркни в диалог недостающие высказывания.
In the Café
− Can I have _, please?
− Ok. What would you like to drink?
− _.
− Orange, apple, tomato or cherry?
− _.
− Very good. What about desserts?
− I’d like _.
− Thank you.

Перевод задания

Вчеркни в диалог недостающие высказывания.
В кафе
− Можно ли мне _, пожалуйста?
− Отлично. Что бы вы желали пить?
− _.
− Апельсинный, яблоковый, томатный либо вишневый?
− _.
− Непревзойденно. Как насчет десертов?
− Я бы желала _.
− Спасибо.

Ответ

(в этом задании ответы могут быть разными)
In the Café
− Can I have some fish with vegetables, please?
− Ok. What would you like to drink?
− I’d like some juice, please.
− Orange, apple, tomato or cherry?
− Orange, please.
− Very good. What about desserts?
− I’d like fruit salad and some chocolate cake, please.
− Thank you.

Перевод ответа

В кафе
− Можно мне рыбу с овощами, пожалуйста?
− Отлично. Что бы вы желали пить?
− Я желала бы сок, пожалуйста.
− Апельсинный, яблоковый, томатный либо вишневый?
− Апельсинный, пожалуйста.
− Непревзойденно. Как насчет десертов?
− Мне бы хотелось фруктовый салат и шоколадный тортик, пожалуйста.
− Спасибо.

Задание 5. Напиши, что соединяет воединыжды все эти слова.
1) egg
2) butter
3) pizza
4) cheese
5) apple
6) omelette
7) coffee
8) vanilla
9) porridge
10) dinner
11) supper
12) food

Перевод задания

1) яичко
2) сливочное масло
3) пицца
4) сыр
5) яблоко
6) омлет
7) кофе
8) ваниль
9) каша
10) обед
11) ужин
12) пища

Ответ

Во всех этих словах (на британском языке) встречаются сдвоенные буковкы.

U5 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Госпожа Рассел с своими детками пришла в кафе. Послушай аудиозапись, Аудио (36), и скажи, что они заказали.

1) Mrs Russel
2) Julia
3) Rose
↓
a) mineral water, ice cream, fruit salad
b) ice cream, tea, a pie
c) juice, chocolate, a cake

Перевод задания

Госпожа Рассел с своими детками пришла в кафе. Послушай аудиозапись, Аудио (36), и скажи, что они заказали.
1) Миссис Рассел
2) Джулия
3) Роуз
↓
а) минеральная вода, мороженое, фруктовый салат
b) мороженое, чай, пирог
c) сок, шоколад, тортик

Аудиозапись

− Well, here we are. Sit down, girls. Are you comfortable? What would you like to have? Julia? Rose?
− I’m very thirsty. I’d like some mineral water. I can have some chocolate ice cream and fruit salad. Fruit salad is my favourite.
− And you, Rose? Would you have mineral water and ice cream?
− No, thanks, mum. I’d like some orange juice and cream cake. I’d like some milk chocolate too.
− And you, mum? What would you like to have?
− You know what I usually have: a cup of tea with cream and my favourite apple pie with vanilla ice cream.

− Ну вот. Садитесь, девченки. Для вас комфортно? Что бы Вы желали? Джулия? Роуз?
− Я весьма желаю пить. Я желала бы мало минеральной воды. Я могу взять шоколадное мороженое и фруктовый салат. Фруктовый салат − мой возлюбленный.
− А ты, Роуз? Хочешь минеральную воду и мороженое?
− Нет, спасибо, мать. Я желала бы апельсинный сок и сливочный тортик. Я бы также взяла молочный шоколад.
− А ты, мать? Что бы ты желала?
− Вы понимаете, что я обычно беру: чашечку чая со сливками и мой возлюбленный яблоковый пирог с ванильным мороженым.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c.

Задание 2. Сколько словосочетаний ты можешь составить из слов, заключенных в 2-ух рамках? Напиши их и сосчитай.
tomato, hot, chocolate, ham, apple, vanilla, vegetable, chicken
salad, cornflakes, sandwich, yogurt, porridge, juice, pizza, ice cream

Перевод задания

Сколько словосочетаний ты можешь составить из слов, заключенных в 2-ух рамках? Напиши их и сосчитай.
помидор, жаркий, шоколад, ветчина, яблоко, ваниль, овощи, курица
салат, кукурузные хлопья, бутерброд, йогурт, каша, сок, пицца, мороженое

Ответ

1) tomato salad
2) ham salad
3) vegetable salad
4) chicken salad
5) chocolate cornflakes
6) vanilla cornflakes
7) tomato sandwich
8) hot sandwich
9) ham sandwich
10) vegetable sandwich
11) chicken sandwich
12) chocolate yogurt
13) apple yogurt
14) vanilla yogurt
15) hot porridge
16) tomato juice
17) apple juice
18) vegetable juice
19) tomato pizza
20) hot pizza
21) ham pizza
22) vegetable pizza
23) chicken pizza
24) chocolate ice cream
25) apple ice cream
26) vanilla ice cream

Перевод ответа

1) салат из помидоров
2) салат с ветчиной
3) овощной салат
4) куриный салат
5) шоколадные кукурузные хлопья
6) ванильные кукурузные хлопья
7) бутерброд с помидором
8) жаркий бутерброд
9) бутерброд с ветчиной
10) овощной сэндвич
11) куриный сэндвич
12) шоколадный йогурт
13) яблоковый йогурт
14) ванильный йогурт
15) жгучая каша
16) томатный сок
17) яблоковый сок
18) овощной сок
19) пицца с помидорами
20) жгучая пицца
21) пицца с ветчиной
22) овощная пицца
23) куриная пицца
24) шоколадное мороженое
25) яблоковое мороженое
26) ванильное мороженое

Задание 3. Напиши недостающие формы этих прилагательных.
Эталон: old – older – (the) oldest
1) _ − younger – (the) _;
2) _ − _ − (the) tastiest;
3) _ − hotter – (the) _;
4) long − _ − (the) _;
5) big − _ − (the) _;
6) _ − _ − (the) slowest.

Перевод задания

Напиши недостающие формы этих прилагательных.
Эталон: старенькый − старее − самый старенькый
1) _ − младше − _;
2) _ − _ − самое смачное;
3) _ − горячее − _;
4) длиннющий − _ − _;
5) большенный − _ − _;
6) _ − _ − самый неспешный.

Ответ

1) young − younger – (the) youngest;
2) tasty − tastier − (the) tastiest;
3) hot − hotter – (the) hottest;
4) long − longer − (the) longest;
5) big − bigger − (the) biggest;
6) slow − slower − (the) slowest.

Перевод ответа

1) юный − молодее – самый юный;
2) смачный − вкуснее – самый смачный;
3) жаркий − горячее − самый жаркий;
4) длиннющий − длиннее − самый длиннющий;
5) большенный − больше − самый большенный;
6) неспешный − медлительнее – самый неспешный.

Задание 4. Вчеркни пригодные формы прилагательных (задание 3) в последующие предложения.
1) I’m _ than you, and you are younger.
2) I like chocolate cake, I think it is the _.
3) The tea is _. I can’t drink it.
4) Dinner is usually _ than breakfast.
5) Sam is _ than his brother. He takes his time.

Перевод задания

Вчеркни пригодные формы прилагательных (задание 3) в последующие предложения.
1) Я _ чем ты, а ты молодее.
2) Мне нравится шоколадный тортик, я думаю, что он _.
3) Чай _. Я не могу пить его.
4) Ужин обычно _, чем завтрак.
5) Сэм _, чем его брат. Он не спешит.

Ответ

1) I’m older than you, and you are younger.
2) I like chocolate cake, I think it is the tastiest .
3) The tea is hot . I can’t drink it.
4) Dinner is usually longer / tastier than breakfast.
5) Sam is slower than his brother. He takes his time.

Перевод ответа

1) Я старше, чем ты, а ты молодее.
2) Мне нравится шоколадный тортик, я думаю, что он самый смачный.
3) Чай жаркий. Я не могу пить его.
4) Ужин обычно подольше / вкуснее завтрака.
5) Сэм медлительнее, чем его брат. Он не спешит.

Задание 5. Вставь недостающие буковкы так, чтоб вышли слова, обозначающие пищу.

Ответ

1. chocolate
2. omelette
3. cucumber
4. vegetable
5. cornflakes

Перевод ответа

1. шоколад
2. омлет (странноватая картина для омлета)
3. огурец
4. овощ
5. кукурузные хлопья

Unit 6 Step 1

Unit Six

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (37), и отметь те случаи, где живописец ошибся.

Аудиозапись

1) Tomato A is bigger than tomato B.
2) Cucumber A is longer than cucumber B.
3) Fridge A is lower than fridge B.
4) Coffee A is hotter than coffee B.
5) Fish A is fatter than fish B.
6) Potato A is smaller than potato B.
7) Hamburger A is higher than hamburger B.

1) Помидор А больше, чем помидор В.
2) Огурец А длиннее огурца В.
3) Холодильник А ниже, чем холодильник В.
4) Кофе А горячее, чем кофе В.
5) Рыба А жирнее, чем рыба В.
6) Картофель А меньше, чем картофель В.
7) Гамбургер А выше, чем гамбургер В.

Ответ

Живописец ошибся в: 3, 4, 6.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
was
were
yesterday
then
last week
last Sunday
two days ago
some time ago

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
был
были
вчера
тогда
прошедшая неделька
прошедшее воскресенье
два денька вспять
некое время вспять

Задание 3. Избери правильную форму глагола to be. Ненадобную вычеркни и напиши предложения.
1) Sally (was / were) very happy yesterday.
2) Kate and Molly (was / were) very good friends last autumn.
3) Bob and Tim (was / were) in the shop last morning.
4) Saturday (was / were) the hottest day this month.
5) The chimps (was / were) the funniest in the zoo.

Перевод задания

Избери правильную форму глагола to be. Ненадобную вычеркни и напиши предложения.
1) Салли (была / были) весьма счастлива вчера.
2) Кейт и Молли (был / были) весьма отличные друзья прошлой в осеннюю пору.
3) Боб и Тим (был / были) в магазине вчера с утра.
4) Суббота (была / были) самым горячим деньком этого месяца.
5) Шимпанзе (был / были) самые забавные в зоопарке.

Ответ

1) Sally (was / were) very happy yesterday. Sally was very happy yesterday.
2) Kate and Molly (was / were) very good friends last autumn. Kate and Molly were very good friends last autumn.
3) Bob and Tim (was / were) in the shop last morning. Bob and Tim were in the shop last morning.
4) Saturday (was / were) the hottest day this month. Saturday was the hottest day this month.
5) The chimps (was / were) the funniest in the zoo. The chimps were the funniest in the zoo.

Перевод ответа
1) Салли (была / были) весьма счастлива вчера. Салли была весьма счастлива вчера.
2) Кейт и Молли (был / были) весьма отличные друзья прошлой в осеннюю пору. Кейт и Молли были весьма неплохими друзьями прошлой в осеннюю пору.
3) Боб и Тим (был / были) в магазине вчера с утра. Боб и Тим были в магазине прошедшим с утра.
4) Суббота (была / были) самым горячим деньком этого месяца. Суббота была самым горячим деньком этого месяца.
5) Шимпанзе (был / были) самые забавные в зоопарке. Шимпанзе были самыми забавными в зоопарке.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) was
2) were
3) ago
4) then
5) last
6) yesterday
↓
a) [wɒz]
b) [ðen]
c) [lɑ:st]
d) [wɜ:]
e) [‘jestədeɪ]
f) [ə’ɡəʊ]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипцией.
1) был
2) были
3) тому вспять
4) тогда
5) крайний
6) вчера
↓
a) [wɒz]
b) [ðen]
c) [lɑ:st]
d) [wɜ:]
e) [‘jestədeɪ]
f) [ə’ɡəʊ]

Ответ

1 – a,
2 – d,
3 – f,
4 – b,
5 – c,
6 – e.

Задание 5. Подбери подписи к рисункам.

1) One of them was smaller than his brothers.
2) The young man was always sad.
3) His house was warm and cosy.

Перевод задания

Подбери подписи к рисункам.
1) Один из их был меньше, чем его братья.
2) Юный человек постоянно был печальным.
3) В его доме было тепло и комфортно.

Ответ

a – 3;
b – 1;
c – 2.

U6 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (38), и соедини имена людей, которые вкупе были в кино.

1) James
2) Bill and Alice
3) the Gordons
4) Rose and Liz
5) Kate
6) Vickie
7) Ron and Steve
↓
a) Polly
b) Charlie
c) Margo
d) Sam and Nick
e) Leo and Frank
f) the Blacks
g) Susan

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (38), и соедини имена людей, которые вкупе были в кино.
1) Джеймс
2) Билл и Алиса
3) семья Гордон
4) Роза и Лиз
5) Катя
6) Вики
7) Рон и Стив
↓
a) Полли
b) Чарли
c) Марго
d) Сэм и Ник
e) Лео и Фрэнк
f) семья Блэк
g) Сьюзан

Аудиозапись

Yesterday was Sunday. A lot of people were in the cinema in the afternoon. James was there with his girlfriend Margo. Bill and Alice were in the cinema together with Leo and Frank. They are friends too. The Gordons were there with the Blacks. They often go to the cinema on Sundays. Two sisters Rose and Liz were in the cinema with Sam and Nick. They all go to school together. Kate was there with her younger sister Polly. The girls love to go out when they can. Vickie was in the cinema with her mother. Her name is Susan. Ron and Steve are two brothers. They were in the cinema with their friend Charlie.

Вчера было воскресенье. Почти все люди были в кино деньком. Джеймс был там со собственной подругой Марго. Билл и Алиса были в кино вкупе с Лео и Фрэнком. Они тоже дружат. Семья Гордон были там с семьей Блэк. Они нередко прогуливаются в кино по воскресеньям. Две сестры Роуз и Лиз были в кино с Сэмом и Ником. Все они вкупе прогуливаются в школу. Кейт была там со собственной младшей сестрой Полли. Девицы обожают выходить, когда выходит. Вики была в кино со собственной мамой. Ее зовут Сьюзен. Рон и Стив − два брата. Они были в кино со своим другом Чарли.

Ответ

1 – c,
2 – e,
3 – f,
4 – d,
5 – a,
6 – g,
7 − d.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
better
best
worse
worst
a better day
the best film
a worse game
the worst year
better than
worse than

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
лучше
самый наилучший
ужаснее
наихудший
денек лучше
наилучший кинофильм
игра ужаснее
худший год
лучше чем
ужаснее чем

Задание 3. Применяй нужные формы прилагательных, чтоб окончить предложения.
1) Today is a good day, but yesterday was (a better / the best) _ day. It was wonderful.
2) I think Sunday is (a better / the best) _ day of the week! I can be with my parents or meet my friends.
3) Yesterday was a bad day, today is not bad. Yesterday was (worse / the worst) _ than today.
4) I like Victor very much. He is my (worst / best) _ friend.
5) I don’t like mineral water but I think hot milk is (the best / the worst ) _. I hate it.
6) It is (better / worse) _ to live now than a hundred years ago.

Перевод задания

Применяй нужные формы прилагательных, чтоб окончить предложения.
1) Сейчас неплохой денек, но вчера был (лучше / самый наилучший) _ денек. Он был восхитительным.
2) Я думаю, что воскресенье − это (лучше / самый наилучший) _ денек недельки! Я могу быть с родителями либо повстречаться с друзьями.
3) Вчера был нехороший денек, сейчас не нехороший. Вчера было (ужаснее / самый нехороший) _, чем сейчас.
4) Мне весьма нравится Виктор. Он мой (худший / наилучший) _ друг.
5) Мне не нравится минеральная вода, но я думаю, что горячее молоко (самый наилучший / самый нехороший) _. Я терпеть не могу его.
6) На данный момент жить (лучше / ужаснее) _, чем 100 годов назад.

Ответ

1) Today is a good day, but yesterday was a better day. It was wonderful.
2) I think Sunday is the best day of the week! I can be with my parents or meet my friends.
3) Yesterday was a bad day, today is not bad. Yesterday was worse than today.
4) I like Victor very much. He is my ** best** friend.
5) I don’t like mineral water but I think hot milk is the worst. I hate it.
6) It is better to live now than a hundred years ago.

Перевод ответа

1) Сейчас неплохой денек, но вчера был лучше денек. Он был восхитительным.
2) Я думаю, что воскресенье − это самый наилучший денек недельки! Я могу быть с родителями либо повстречаться с друзьями.
3) Вчера был нехороший денек, сейчас не нехороший. Вчера было ужаснее, чем сейчас.
4) Мне весьма нравится Виктор. Он мой наилучший друг.
5) Мне не нравится минеральная вода, но я думаю, что горячее молоко самое нехорошее. Я терпеть не могу его.
6) На данный момент жить лучше, чем 100 годов назад.

Задание 4. Напиши четыре предложения о том, где ты был либо не был вчера.
Эталон: Yesterday I was at home. Yesterday I was not in the park.
1)
2)
3)
4)

Перевод задания

Напиши четыре предложения о том, где ты был либо не был вчера.
Эталон: Вчера я был дома. Вчера я не был в парке.
1)
2)
3)
4)

Ответ

1) Yesterday I was at school.
2) Yesterday I was not in the zoo.
3) Yesterday I was in the park.
4) Yesterday I was not in the shop.

Перевод ответа

1) Вчера я был в школе.
2) Вчера я не был в зоопарке.
3) Вчера я был в парке.
4) Вчера я не был в магазине.

Задание 5. Соедини высказывания, чтоб выяснить, о чем молвят герои на этих рисунках.

1) You are singing better and better, my girl.
2) You’re the best singer in the wood.
3) Winter is better than spring.
↓
a) I am! I am!
b) I don’t think so.
c) Thanks a lot.

Перевод задания

Соедини высказывания, чтоб выяснить, о чем молвят герои на этих рисунках.
1) Ты поешь лучше и лучше, моя девченка.
2) Ты наилучший певец в лесу.
3) Зима лучше, чем весна.
↓
a) Да, я! Да, я!
b) Я так не думаю.
c) Огромное спасибо.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – b.

U6 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай два текста, Аудио (39), и реши, какие из 4 заголовков им подступают.

a) Early Spring
b) Early Autumn
c) Late Spring
d) Late Autumn

Перевод задания

Послушай два текста, Аудио (39), и реши, какие из 4 заголовков им подступают.
а) Ранешняя весна
b) Ранешняя осень
c) Поздняя весна
d) Глубокая осень

Аудиозапись

Text 1
Today is warm and sunny. It is very pleasant to have warm and sunny weather after cold and windy winter time. There is still a lot of snow but I know my favourite season is coming. My birthday is in March. I’m always happy when this month comes.
Text 2
Today is cold and rainy. People don’t like this season. The sky is usually dark and cloudy. The trees are not green anymore and birds are not singing. It is a sad time but it is beautiful too. I can’t say I like it a lot. My favourite season is winter.

Текст 1
Сейчас тепло и солнечно. Опосля прохладной и ветреной зимы теплая и солнечная погода весьма мила. Еще много снега, но я понимаю, что наступает мое любимое время года. Мой денек рождения в марте. Я постоянно счастлива, когда наступает этот месяц.
Текст 2
Сейчас холодно и дождливо. Людям не нравится этот сезон. Небо обычно черное и пасмурное. Деревья больше не зеленоватые, и птицы не поют. Это грустное время, да и прекрасное. Не могу сказать, что мне оно весьма нравится. Мое любимое время года − зима.

Ответ

Text 1 – a;
Text 2 – d.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов.
cloudy
foggy
windy
rainy
sunny
snowy
warm
dry

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов.
пасмурный
туманный
ветреный
дождливый
солнечный
снежный
теплый
сухой

Задание 3. Окончи предложения, используя нужные формы прилагательных.
1) December is (dark / darker / the darkest) _ month of the year.
2) January is (cold / colder / the coldest) _ time.
3) May is (pleasant / more pleasant / the most pleasant) _ than March: it is warmer and sunnier.
4) It is (beautiful / more beautiful / the most beautiful) _ when there is a lot of snow.
5) For birds winter is (bad / worse / the worst) _ than autumn: there is very little food.
6) Sunny days are (bright / brighter / the brightest) _ than cloudy days.

Перевод задания

Окончи предложения, используя нужные формы прилагательных.
1) Декабрь (черный / темнее / самый черный) _ месяц года.
2) Январь (прохладный / холоднее / самый прохладный) _.
3) Май (приятный / приятнее / самый приятный) _, чем март: он теплее и солнечнее.
4) Это (прекрасно / привлекательнее / самое прекрасное) _, когда много снега.
5) Для птиц зима (нехороший / ужаснее / наихудший) _, чем осень: пищи весьма не достаточно.
6) Солнечные деньки (калоритные / ярче / самые калоритные) _, чем пасмурные деньки.

Ответ

1) December is the darkest month of the year.
2) January is the coldest time.
3) May is more pleasant than March: it is warmer and sunnier.
4) It is beautiful when there is a lot of snow.
5) For birds winter is worse than autumn: there is very little food.
6) Sunny days are brighter than cloudy days.

Перевод ответа

1) Декабрь самый черный месяц года.
2) Январь − самое прохладное время.
3) Май приятнее марта: теплее и солнечнее.
4) Прекрасно, когда снега много.
5) Для птиц зима ужаснее озари: пищи весьма не достаточно.
6) Солнечные деньки ярче пасмурных.

Задание 4. В 4 предложениях опиши нынешнюю погоду.
nice, warm, cold, (not) pleasant, dry, rainy, cloudy, foggy, clear, snowy, sunny, hot
1) It is _
2) It is _
3) It is _
4) It is _

Перевод задания

В 4 предложениях опиши нынешнюю погоду.
неплохой, теплый, прохладный, (не) приятный, сухой, дождливый, пасмурный, туманный, ясный, снежный, солнечный, горячий
1) It is _
2) It is _
3) It is _
4) It is _

Ответ

1) It is warm and sunny.
2) It is pleasant.
3) It is clear.
4) It is nice and dry.

Перевод ответа

1) Тепло и солнечно
2) Приятно.
3) Ясно.
4) Отлично и сухо.

Задание 5. В этом прямоугольнике есть 10 слов, связанных с погодой. Найди и обведи их.

Ответ

foggy, rainy, cold, snowy, warm, sunny, dry, cloudy, hot, windy.

Перевод ответа

туманный, дождливый, прохладный, снежный, теплый, солнечный, сухой, пасмурный, горячий, ветреный.

U6 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (40), и соедини наименования дней недельки с описаниями погоды.

1) Sunday
2) Monday
3) Tuesday
4) Wednesday
5) Thursday
6) Friday
7) Saturday
↓
a) cold, rainy
b) warm, foggy
c) dry, windy
d) sunny, cold
e) cold, snowy
f) warm, cloudy
g) dry, sunny

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (40), и соедини наименования дней недельки с описаниями погоды.
1) воскресенье
2) пн
3) вторник
4) среда
5) четверг
6) пятница
7) суббота
↓
а) холодно, дождливо
b) тепло, туманно
c) сухо, ветренно
d) солнечно, холодно
e) холодно, снежно
f) тепло, облачно
g) сухо, солнечно

Аудиозапись

On Sunday the weather was not cold. It was warm but it was foggy too. It was the foggiest day of the week. Monday was warm too but it wasn’t foggy. Monday was cloudy. There were a lot of dark clouds in the sky. Tuesday was not pleasant at all. It was cold and very rainy. On Wednesday the weather was dry. The day was pleasant and very sunny. Thursday was not so nice. It was windy but dry. Friday was very cold. It was the coldest day of the week. Friday was snowy too. On Saturday it was cold but sunny and it was more pleasant than Friday.

В воскресенье погода не была прохладной. Было тепло, но было и туманно. Это был самый туманный денек недельки. Пн тоже был теплым, но не туманным. В пн было облачно. В небе было много черных туч. Вторник был совершенно не приятным. Было холодно и весьма дождливо. В среду погода была сухой. Денек был приятным и весьма солнечным. Четверг был не так неплох. Было ветрено, но сухо. Пятница была весьма прохладной. Это был самый прохладный денек недельки. В пятницу также шел снег. В субботу было холодно, но солнечно и было приятнее, чем в пятницу.

Ответ

1 – b,
2 – f,
3 – a,
4 – g,
5 – c,
6 – e,
7 – d.

Задание 2. Соедини вопросцы и ответы.
1) Were John and Sally in the cinema yesterday?
2) Was Sunday a warm day?
3) Was it snowy in winter?
4) Were your friends in the swimming pool two days ago?
5) Was it dry last week?
6) Were the books interesting?
↓
a) Yes, it was. There was a lot of snow.
b) No, it wasn’t. It was rainy.
c) Yes, they were very good.
d) No, they were in the bookshop.
e) No, it wasn’t. It was cloudy and cold.
f) No, they weren’t They were there yesterday.

Перевод задания

Соедини вопросцы и ответы.
1) Джон и Салли были вчера в кино?
2) Было ли в воскресенье тепло?
3) Было ли в зимнюю пору снежно?
4) Были ли ваши друзья в бассейне два денька вспять?
5) Было ли сухо на прошлой недельке?
6) Были ли книжки увлекательными?
↓
а) Да. Было много снега.
b) Нет. Было дождливо.
c) Да, они были весьма неплохими.
d) Нет, они были в книжном магазине.
e) Нет. Было облачно и холодно.
f) Нет, они не были там вчера.

Ответ

1 – f,
2 – e,
3 – a,
4 – d,
5 – b,
6 – c.

Задание 3. Составь и запиши вопросцы к сиим ответам.
1) − _?
− Yes, I was. I was very tired.
2) − _?
− No, they were not.
3) − _?
− Yes, they were.
4) − _?
− No, she wasn’t. She was in the garden.

Перевод задания

Составь и запиши вопросцы к сиим ответам.
1) − _?
− Да. Я весьма утомился.
2) − _?
− Нет (они не были).
3) − _?
− Да (они были).
4) − _?
− Нет. Она была в саду.

Ответ

1) – Were you very tired yesterday ?
− Yes, I was. I was very tired.
2) – Were they in the swimming pool yesterday ?
− No, they were not.
3) – Were they in the zoo yesterday ?
− Yes, they were.
4) – Was she in the park in the morning ?
− No, she wasn’t. She was in the garden.

Перевод ответа

1) − Вы вчера весьма утомились?
− Да. Я весьма утомился.
2) − Они были вчера в бассейне?
− Нет (они не были).
3) − Они были вчера в зоопарке?
− Да (они были).
4) − Была ли она в парке с утра?
− Нет. Она была в саду.

Задание 4. Напиши правдивые ответы на эти вопросцы.
1) Was yesterday a good day for you?
2) Were you at school yesterday?
3) Were you happy yesterday?
4) Were you good yesterday?

Перевод задания

Напиши правдивые ответы на эти вопросцы.
1) Был ли вчера неплохой денек тебе?
2) Ты был в школе вчера?
3) Ты был счастлив вчера?
4) Вчера ты был неплохим?

Ответ

1) Was yesterday a good day for you?
Yes, it was.
2) Were you at school yesterday?
Yes, I was.
3) Were you happy yesterday?
Yes, I was.
4) Were you good yesterday?
Yes, I was.

Перевод ответа

1) Был ли вчера неплохой денек тебе?
Да.
2) Ты был в школе вчера?
Да.
3) Ты был счастлив вчера?
Да.
4) Вчера ты был неплохим?
Да.

Задание 5. Напиши слова, относящиеся к погоде, в вертикальные столбики.

Ответ

sunny
wind
warm
hot
snow
fog

Перевод ответа

солнечный
ветер
теплый
горячо
снег
туман

U6 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (41), и отметь ту фразу, которую ты услышишь.

1)
a) I like some flowers.
b) I’d like some flowers.
2)
a) We like this bike.
b) We’d like this bike.
3)
a) You like some ice cream.
b) You’d like some ice cream.
4)
a) They like these vegetables.
b) They’d like these vegetables.
5)
a) I like your cake.
b) I’d like your cake.
6)
a) We like her porridge.
b) We’d like her porridge.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (41), и отметь ту фразу, которую ты услышишь.
1)
а) Мне нравятся цветочки.
b) Мне бы хотелось мало цветов.
2)
а) Нам нравится этот велик.
b) Нам бы хотелось этот велик.
3)
а) Для тебя нравится мороженое.
b) Ты желал бы мало мороженого.
4)
а) Им нравятся эти овощи.
b) Им бы хотелось этих овощей.
5)
а) Мне нравится твой тортик.
b) Мне бы хотелось твоего тортика.
6)
а) Нам нравится ее каша.
b) Нам бы хотелось ее кашу.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – b,
4 – b,
5 – a,
6 – a.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
blow
weather
nasty
want
shine
put on
take off
sunny

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов и словосочетаний.
дуть
погода
неприятный
желать
светиться
надеть
снимать
солнечный

Задание 3. Окончи предложения при помощи новейших слов.
1) _ on your coat, Jim. It’s very cold today.
2) A strong wind usually _s in this place in winter.
3) What was the _ like yesterday?
4) – Was it _ yesterday? – No, it was a fine day.
5) When the sun _s, people are happier.
6) When you come into the house, _ off your hat.
7) – What does Bill _? – I think he _s to watch his favourite film.

Перевод задания

Окончи предложения при помощи новейших слов.
1) _ пальто, Джим. Сейчас весьма холодно.
2) В зимнюю пору в этом месте обычно _ мощный ветер.
3) Какая была _ вчера?
4) − Вчера было _? − Нет, это был неплохой денек.
5) Когда _ солнце, люди стают счастливее.
6) Когда входишь в дом, _ шапку.
7) − Чего же _ Билл? − Думаю, он _ поглядеть собственный возлюбленный кинофильм.

Ответ

1) Put on your coat, Jim. It’s very cold today.
2) A strong wind usually blows in this place in winter.
3) What was the weather like yesterday?
4) – Was it nasty yesterday? – No, it was a fine day.
5) When the sun shines , people are happier.
6) When you come into the house, take off your hat.
7) – What does Bill want ? – I think he wants to watch his favourite film.

Перевод ответа

1) Надень пальто, Джим. Сейчас весьма холодно.
2) В зимнюю пору в этом месте обычно дует мощный ветер.
3) Какая была погода вчера?
4) − Вчера было ненастно? − Нет, это был неплохой денек.
5) Когда светит солнце, люди стают счастливее.
6) Когда входишь в дом, сними шапку.
7) − Чего же желает Билл? − Думаю, он желает поглядеть собственный возлюбленный кинофильм.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипцией.
1) blow
2) nasty
3) weather
4) want
5) shine
↓
a) [wɒnt]
b) [ʃaɪn]
c) [‘nɑ:sti]
d) [‘weðə]
e) [bləʊ]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипцией.
1) дуть
2) неприятный
3) погода
4) желать
5) светиться
↓
a) [wɒnt]
b) [ʃaɪn]
c) [‘nɑ:sti]
d) [‘weðə]
e) [bləʊ]

Ответ

1 – e,
2 – c,
3 – d,
4 – a,
5 – b.

Задание 5. Пофантазируй и напиши. Какие 5 вещей для тебя хотелось бы иметь либо создать.
Эталон:
I want to have a big dog.
I want to be a good pilot.

Перевод задания

Пофантазируй и напиши. Какие 5 вещей для тебя хотелось бы иметь либо создать.
Эталон:
Я желаю иметь огромную собаку.
Я желаю быть неплохим пилотом.

Ответ

1) I want to have a big red car.
2) I want to be a doctor.
3) I want to swim in the sea.
4) I want to live in the country.
5) I want to be always happy.

Перевод ответа

1) Я желаю иметь огромную красноватую машинку.
2) Я желаю быть доктором.
3) Я желаю плавать в море.
4) Я желаю жить за городом.
5) Я желаю быть постоянно счастливым.

U6 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (42), и сопоставь тексты с картинами.

Text 1) _;
Text 2) _;
Text 3) _.

Аудиозапись

Text 1
Today we are not going out. We don’t want to go to the park or play in the garden. Do you want to know why? The day is very nasty with a lot of rain and a strong cold wind blowing. It is not pleasant to be outdoors at all.
Text 2
We are not at home now. We are in the park. It is a very pleasant day. Yesterday was nasty and cold. But today is dry and the sun is shining in the bright blue sky. Birds are singing and people are happy because spring is here.
Test 3
Yesterday the weather was sunny and warm but today the sun is not shining. There are dark clouds in the sky and there is a lot of fog. It is not a very pleasant day for a walk but it is dry. There is no rain. You know why? I think rain is coming.

Текст 1
Сейчас мы не идем на улицу. Мы не желаем идти в парк либо играться в саду. Желаете знать почему? Денек весьма неприятный с огромным дождиком и мощным прохладным ветром. На улице совершенно не приятно.
Текст 2
Нас на данный момент нет дома. Мы в парке. Весьма приятный денек. Вчера было тошно и холодно. Но сейчас сухо, и солнце светит в ярко−голубом небе. Птицы поют, и люди счастливы, поэтому что пришла весна.
Тест 3
Вчера погода была солнечной и теплой, но сейчас солнце не светит. В небе черные тучи и мощный туман. Это не весьма приятный денек для прогулок, но сухо. Нет дождика. Ты знаешь почему? Я думаю, что дождик будет.

Ответ

Text 1) b;
Text 2) a;
Text 3) c.

Задание 2. Избери правильную форму глагола, чтоб окончить предложения.
1) Look! The sky (is / was) _ dark and cloudy.
2) Last Sunday (is / was) _ a nasty day, and we didn’t go for a walk.
3) In summer the sun often (shines / is shining) _ in the sky.
4) It is a very pleasant day today: the sun (shines / is shining) _ and a warm wind (blows / is blowing) _.
5) Yesterday (is / was) _ a wonderful day, sunny and dry.
6) I think spring (is / was) _ more pleasant than autumn; I like it a lot.
7) It is early morning, children (go / are going) _ to school.

Перевод задания

Избери правильную форму глагола, чтоб окончить предложения.
1) Смотри! Небо (есть / было) _ черное и пасмурное.
2) Прошедшее воскресенье (есть / было) _ − противный денек, и мы не пошли гулять.
3) В летнюю пору солнце нередко (светит / светит) _ в небе.
4) Сейчас весьма приятный денек: солнце (светит / светит) _ и теплый ветер (дует / дует) _.
5) Вчера (есть / было) _ красивый денек, солнечный и сухой.
6) Я думаю, что весна (есть / было) _ наиболее приятной, чем осень; мне она весьма нравится.
7) Преждевременное утро, детки (прогуливаются / идут) _ в школу.

Ответ

1) Look! The sky is dark and cloudy.
2) Last Sunday was a nasty day, and we didn’t go for a walk.
3) In summer the sun often shines in the sky.
4) It is a very pleasant day today: the sun is shining and a warm wind is blowing .
5) Yesterday was a wonderful day, sunny and dry.
6) I think spring is more pleasant than autumn; I like it a lot.
7) It is early morning, children are going to school.

Перевод ответа

1) Смотри! Небо черное и пасмурное.
2) В прошедшее воскресенье был противный денек, и мы не пошли гулять.
3) В летнюю пору в небе нередко светит солнце.
4) Сейчас весьма приятный денек: светит солнце и дует теплый ветер.
5) Вчера был расчудесный денек, солнечный и сухой.
6) Я думаю, что весна приятнее озари; мне она весьма нравится.
7) Преждевременное утро, детки идут в школу.

Задание 3. Сравни меж собой времена года и допиши эти предложения.
1) Spring is _ than autumn.
2) Autumn _ winter.
3) Winter _ summer.
4) Summer _ spring.

Перевод задания

Сравни меж собой времена года и допиши эти предложения.
1) Весна _, чем осень.
2) Осень _ зима.
3) Зима _ лето.
4) Лето _ весна.

Ответ

1) Spring is more warmer than autumn.
2) Autumn is warmer than winter.
3) Winter is colder than summer.
4) Summer is warmer than spring.

Перевод ответа

1) Весна теплее, чем осень.
2) Осень теплее зимы.
3) Зима холоднее лета.
4) Лето теплее, чем весна.

Задание 4. Переведи эти предложения на российский язык.
1) Dan would like to play a game of chess with you.
2) Dan likes to play a game of chess with you.
3) Sally likes chicken and rice for dinner.
4) Sally would like chicken and rice for dinner.
5) I like to roller−skate.
6) I would like to roller−skate.

Ответ

1) Дэн желал бы сыграть с тобой в шахматы.
2) Дэн любит играться с тобой в шахматы.
3) Салли любит курицу и рис на обед (ужин).
4) Салли желала бы курицу и рисом на обед (ужин).
5) Я люблю кататься на роликах.
6) Я желал бы прокатиться на роликах.

Задание 5. Сделай подписи к сиим рисункам.

Ответ

1) A snowman.
2) A weathercock
3) Weather
4) A raincoat
5) A snowboard
6) Summer / Sunshine
7) Winter / Snow
8) A sunflower
9) Rain

Перевод ответа

1) Снеговик.
2) Флюгер
3) Погода
4) Плащ
5) Сноуборд
6) Лето / Солнце
7) Зима / Снег
8) Подсолнух
9) Дождик

U6 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (43), и соедини имена людей с наименованиями мест, где они вчера побывали.

1) Mr Barker
2) John
3) Mrs Barker
4) Sally
5) Mary and Ann
6) Polly and Jane
↓
a) in the park
b) in the cinema
c) in the swimming pool
d) at the party
e) in the café
f) in the shop

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (43), и соедини имена людей с наименованиями мест, где они вчера побывали.
1) Мистер Баркер
2) Джон
3) Миссис Баркер
4) Салли
5) Мэри и Энн
6) Полли и Джейн
↓
а) в парке
b) в кино
c) в бассейне
d) на вечеринке
e) в кафе
f) в магазине

Аудиозапись

Yesterday was a warm and pleasant spring day. It was Sunday and Mr Barker wasn’t at work. He was in the café with his old friend. They were happy to meet and talk. Mrs Barker, his wife, was in the food shop with Mrs Rose, her friend. John was in the cinema watching a new film. And Sally, his sister, was at a birthday party. It was Kate’s party and Kate is Sally’s friend. Mary Barker and Ann Perry were in the park together. It was a very good day for walking in the park. Polly and Jane, Mary’s classmates, were in the swimming pool. They usually go to the swimming pool on Sundays.

Вчера был теплый и приятный вешний денек. Это было воскресенье, и мистер Баркер не был на работе. Он был в кафе со своим старенькым другом. Они были счастливы повстречаться и побеседовать. Миссис Баркер, его супруга, была в продуктовом магазине с миссис Роуз, ее подругой. Джон был в кино, глядел новейший кинофильм. И Салли, его сестра, была на деньке рождения. Это была вечеринка Кейт, а Кейт − подруга Салли. Мэри Баркер и Энн Перри были в парке вкупе. Это был весьма неплохой денек для прогулок в парке. Полли и Джейн, одноклассники Мэри, были в бассейне. Они обычно прогуливаются в бассейн по воскресеньям.

Ответ

1 – e,
2 – b,
3 – f,
4 – d,
5 – a,
6 – c.

Задание 2. Заполни пропуски в этих предложениях, используя подходящую форму глагола to be: am, is, are, was либо were.
1) Three days ago my parents and I _ in a nice café.
2) Today _ my birthday and I _ very happy.
3) Last week _ very warm and pleasant.
4) – Would you like some tea? – No, thanks. We _ not thirsty.
5) Today _ Wednesday and yesterday _ Tuesday.
6) _ there many boys and girls at the party?

Перевод задания

Заполни пропуски в этих предложениях, используя подходящую форму глагола to be (быть): am, is, are, was либо were.
1) Три денька вспять мы с родителями _ в неплохом кафе.
2) Сейчас _ мой денек рождения, и я _ весьма счастлив.
3) Прошедшая неделька _ весьма теплой и приятной.
4) − Желаете чаю? − Нет, спасибо. Мы не _.
5) Сейчас _ среда, а вчера _ вторник.
6) Много ли _ мужчин и женщин на вечеринке?

Ответ

1) Three days ago my parents and I were in a nice café.
2) Today is my birthday and I am very happy.
3) Last week was very warm and pleasant.
4) – Would you like some tea? – No, thanks. We are not thirsty.
5) Today is Wednesday and yesterday was Tuesday.
6) Are there many boys and girls at the party?

Перевод ответа

1) Три денька вспять мы с родителями были в неплохом кафе.
2) Сейчас мой денек рождения, и я весьма счастлив.
3) Прошедшая неделька была весьма теплой и приятной.
4) − Желаете чаю? − Нет, спасибо. Мы не желаем пить.
5) Сейчас среда, а вчера был вторник.
6) Много ли мужчин и женщин на вечеринке?

Задание 3. Окончи предложения. Применяй прилагательные в потрясающей степени.
Эталон: I like this book: it is (interesting) the most interesting.
1) I like this room: it is (clean) _.
2) I like this house: it is (comfortable) _.
3) I don’t like this season: it is (cold) _.
4) I don’t like this weather: it is (bad) _.
5) I like my friends: they are (good) _.
6) I like summer: it is (sunny) _.
7) I don’t like autumn: it is (rainy) _.

Перевод задания

Окончи предложения. Применяй прилагательные в потрясающей степени.
Эталон: Мне нравится эта книжка: она (увлекательная) самая увлекательная.
1) Мне нравится эта комната: она (незапятнанная) _.
2) Мне нравится этот дом: он (удачный) _.
3) Мне не нравится этот сезон: он (прохладный) _.
4) Мне не нравится эта погода: она (нехорошая) _.
5) Мне нравятся мои друзья: они (отличные) _.
6) Мне нравится лето: оно (солнечное) _.
7) Я не люблю осень: она (дождливо) _.

Ответ

1) I like this room: it is the cleanest .
2) I like this house: it is the most comfortable .
3) I don’t like this season: it is the coldest .
4) I don’t like this weather: it is the worst .
5) I like my friends: they are the best .
6) I like summer: it is the sunniest .
7) I don’t like autumn: it is the rainiest .

Перевод ответа

1) Мне нравится эта комната: она самая незапятнанная.
2) Мне нравится этот дом: он самый удачный.
3) Мне не нравится этот сезон: он самый прохладный.
4) Мне не нравится эта погода: она наихудшая.
5) Мне нравятся мои друзья: они самые наилучшие.
6) Мне нравится лето: оно самое солнечное.
7) Я не люблю осень: она самая дождливая.

Задание 4. Опиши погоду сейчас и вчера.
The weather today _
Yesterday the weather _

Перевод задания

Опиши погоду сейчас и вчера.
Погода сейчас _
Вчера погода _

Ответ

The weather today is sunny but windy.
Yesterday the weather was rainy and cold.

Перевод ответа

Погода сейчас солнечная, но ветреная.
Вчера погода была дождливой и прохладной.

Задание 5. Подбери подписи к рисункам.

1) Rain, rain, go away!
2) I want to be with you, rain or shine.
3) This is for a rainy day.

Перевод задания

Подбери подписи к рисункам.
1) Дождик, дождик, уходи!
2) Я желаю быть с тобой, в дождик либо в солнце.
3) Это на темный денек.

Ответ

a) 3;
b) 1;
c) 2.

Unit 7 Step 1

Unit Seven

Ответы к Step 1

Задание 1. Взгляни на картинки, послушай аудиозапись, Аудио (44), и напиши наименования тех товаров, которые были с утра в холодильнике Джона, но которые не упомянул диктор.

1)
2)
3)

Аудиозапись

There was a lot of food in John’s fridge in the morning. There were apples and oranges there. There was a cake and some cucumbers. There were some eggs and ice cream too. There was some mineral water in the fridge.

Днем в холодильнике Джона было много пищи. Там были яблоки и апельсины. Был тортик и несколько огурцов. Также было несколько яиц и мороженое. В холодильнике была минеральная вода.

Ответ

1) soup – There was some soup there too.
2) butter – There was some butter.
3) orange juice – There was some orange juice.
4) tomatoes – There were some tomatoes.
5) pineapple – There was a pineapple.
6) cabbage – There was a cabbage in the fridge.

Перевод ответа

1) суп – Также там был суп.
2) масло − Было мало масла.
3) апельсинный сок − Было мало апельсинного сока.
4) помидоры − Было несколько помидоров.
5) ананас − Был ананас.
6) капуста − В холодильнике была капуста.

Задание 2. Избери ту форму глагола to be, которую следует употребить в этих предложениях. Ненадобное вычеркни.
1) Our kitchen (was / were) not very big. There (was / were) a fridge, a table and four chairs in it.
2) There (was / were) two sofas in our house.
3) There (was / were) a lot of vegetables on the table.
4) There (was / were) a school and two shops in our street.
5) There (was / were) a bike and Lizzy’s toys in the garden.
6) There (was / were) a lot of pens and a book in Wendy’s school bag.

Перевод задания

Избери ту форму глагола to be (быть), которую следует употребить в этих предложениях. Ненадобное вычеркни.
1) Наша кухня (был / были) не весьма большая. Там (был / были) холодильник, стол и четыре стула в нем.
2) В нашем доме (был / были) два дивана.
3) На столе (был / были) много овощей.
4) На нашей улице (был / были) школа и два магазина.
5) В саду (был / были) велик и игрушки Лиззи.
6) В школьной сумке Венди (был / были) много ручек и книжки.

Ответ

1) Our kitchen (was / were) not very big. There (was / were) a fridge, a table and four chairs in it.
2) There (was / were) two sofas in our house.
3) There (was / were) a lot of vegetables on the table.
4) There (was / were) a school and two shops in our street.
5) There (was / were) a bike and Lizzy’s toys in the garden.
6) There (was / were) a lot of pens and a book in Wendy’s school bag.

Перевод ответа
1) Наша кухня (был / были) не весьма большая. Там (был / были) холодильник, стол и четыре стула в нем.
2) В нашем доме (был / были) два дивана.
3) На столе (был / были) много овощей.
4) На нашей улице (был / были) школа и два магазина.
5) В саду (был / были) велик и игрушки Лиззи.
6) В школьной сумке Венди (был / были) много ручек и книжки.

Задание 3. Напиши эти глаголы в прошедшем времени и избери транскрипционный значок, показывающий, как произносить –ed, для каждой колонки.

1) _; 2) _; 3) _.
a) [ɪd]; b) [d]; c) [t].

Перевод задания

Напиши эти глаголы в прошедшем времени и избери транскрипционный значок, показывающий, как произносить –ed, для каждой колонки.

1) _; 2) _; 3) _.
a) [ɪd]; b) [d]; c) [t].

Ответ

1 – b;
2 – c,
3 – a.

Перевод ответа

Задание 4. Составь словосочетания, соединив глаголы из первой колонки со словами из 2-ой колонки.
1) helped
2) counted
3) listened
4) watched
5) played
↓
a) the piano
b) to music
c) the chicks
d) a new film
e) my mother

Перевод задания

Составь словосочетания, соединив глаголы из первой колонки со словами из 2-ой колонки.
1) помогал
2) считал
3) слушал
4) глядел
5) играл
↓
a) на пианино
b) музыку
c) цыплята
d) новейший кинофильм
e) моя мать

Ответ

1 – e, 2 – c, 3 – b, 4 – d, 5 – a.
1) helped my mother
2) counted the chicks
3) listened to music
4) watched a new film
5) played the piano

Перевод ответа

1) посодействовала моей маме
2) посчитал цыплят
3) слушал музыку
4) поглядел новейший кинофильм
5) играл на пианино

Задание 5. Используя известные для тебя глаголы в прошедшем времени, напиши три предложения о событиях прошлой недельки:
1) с кем ты играл
2) что ты глядел по телеку
3) кому ты помогал.

Ответ

1) I played with my sister last week.
2) I watched спорт programme last week.
3) I helped my father in the garage last week.

Перевод ответа

1) Я играл со собственной сестрой на прошлой недельке.
2) Я глядел спортивную программку на прошлой недельке.
3) Я помогал папе в гараже на прошлой недельке.

U7 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (45), и отметь те предложения, которые произносит диктор.

1)
a) I want to go to the cinema.
b) I wanted to go to the cinema.
2)
a) We watch television in the living room.
b) We watched television in the living room.
3)
a) My parents work in the garden on Sunday.
b) My parents worked in the garden on Sunday.
4)
a) They wash their car on Saturday.
b) They washed their car on Saturday.
5)
a) I help my parents about the house.
b) I helped my parents about the house.

Перевод задания

Послушай аудиозапись, Аудио (45), и отметь те предложения, которые произносит диктор.
1)
а) Я желаю пойти в кино.
b) Я желал пойти в кино.
2)
а) Мы смотрим телек в гостиной.
b) Мы смотрели телек в гостиной.
3)
а) Мои предки работают в саду в воскресенье.
b) Мои предки работали в саду в воскресенье.
4)
а) Они моют свою машинку в субботу.
b) Они промыли свою машинку в субботу.
5)
а) Я помогаю родителям по дому.
b) Я помогал родителям по дому.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – a,
4 – a,
5 – b.

Задание 2. Прочитай, что Ник (Nick) делал в пятницу. Он не делал этих действий в воскресенье. Напиши, чего же Ник не делал.
Эталон:
Nick cleaned his room on Friday.
Nick didn’t clean his room on Sunday.
1) Nick helped his parents on Friday.
2) Nick worked in the garage on Friday.
3) Nick washed his bike on Friday.
4) Nick listened to music on Friday.
5) Nick walked with his dog on Friday.

Перевод задания

Прочитай, что Ник (Nick) делал в пятницу. Он не делал этих действий в воскресенье. Напиши, чего же Ник не делал.
Эталон:
Ник убрал свою комнату в пятницу.
Ник не убирал свою комнату в воскресенье.
1) Ник посодействовал своим родителям в пятницу.
2) Ник работал в гараже в пятницу.
3) Ник вымыл собственный велик в пятницу.
4) Ник слушал музыку в пятницу.
5) Ник гулял со собственной собакой в пятницу.

Ответ

1) Nick didn’t help his parents on Sunday.
2) Nick didn’t work in the garage on Sunday.
3) Nick didn’t wash his bike on Sunday.
4) Nick didn’t listen to music on Sunday.
5) Nick didn’t walk with his dog on Sunday.

Перевод ответа

1) Ник не помогал своим родителям в воскресенье.
2) В воскресенье Ник не работал в гараже.
3) Ник не мыл собственный велик в воскресенье.
4) Ник не слушал музыку в воскресенье.
5) Ник не гулял со собственной собакой в воскресенье.

Задание 3. Прочитай ответы и напиши к ним вопросцы.
1) _
− Yes, I watched television last evening.
2) _
− No, I didn’t ride a bike yesterday morning.
3) _
− Yes, I cooked much last summer.
4) _
− Yes, I enjoyed my dinner.
5) _
− Yes, I played computer games last Sunday.

Перевод задания

Прочитай ответы и напиши к ним вопросцы.
1) _
− Да, я глядел телек вчера вечерком.
2) _
− Нет, я не ездил на велике вчера с утра.
3) _
− Да, я много готовила прошедшим в летнюю пору.
4) _
− Да, я услаждался своим обедом.
5) _
− Да, я играл в компьютерные игры в прошедшее воскресенье.

Ответ

1) Did you watch television last evening?
2) Did you ride a bike yesterday morning?
3) Did you cook much last summer?
4) Did you enjoy your dinner?
5) Did you play computer games last Sunday?

Перевод ответа

1) Ты глядел телек прошедшим вечерком?
2) Ты ездил на велике вчера с утра?
3) Ты много готовила прошедшим в летнюю пору?
4) Для вас приглянулся ужин?
5) Ты играл в компьютерные игры в прошедшее воскресенье?

Задание 4. Вчеркни в эти колонки формы глаголов в прошедшем времени зависимо от произношении окончания –ed.
cleaned, wanted, kissed, played, washed, showed, lived, visited, answered, asked, counted, worked, hated, cooked, skated
[d]
…
[t]
…
[ɪd]
…

Перевод задания

Вчеркни в эти колонки формы глаголов в прошедшем времени зависимо от произношении окончания –ed.
убирал, желал, целовал, играл, мыл, демонстрировал, жил, посещал, отвечал, спрашивал, считал, работал, не мог терпеть, готовил, катался на коньках
[d]
…
[t]
…
[ɪd]
…

Ответ

[d]
cleaned
played
showed
lived
answered
[t]
kissed
washed
asked
worked
cooked
[ɪd]
wanted
visited
counted
hated
skated

Перевод ответа

[d]
убирал
играл
демонстрировал
жил
дал ответ
[t]
целовал
мыл
спрашивал
работал
готовил
[ɪd]
желал
посещал
считал
не мог терпеть
катался на коньках

Задание 5. Взгляни на картинки и скажи, что детки делали вчера.

 

Ответ

1) Rose cooked yesterday.
2) Alice washed plates yesterday.
3) Fred cleaned the floor yesterday.
4) Greg watched television yesterday.
5) Mark played computer games yesterday.

Перевод ответа

1) Роза готовила вчера.
2) Алиса вчера мыла тарелки.
3) Фред вчера чистил пол.
4) Грег вчера глядел телек.
5) Марк вчера играл в компьютерные игры.

U7 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (46), и напиши ответы на последующие вопросцы.

1) What was the boy’s name?
2) Where did his friends invite him to go last summer?
3) Did Victor’s cousin decide to join them?
4) How did they decide to go to Moscow?
5) Did they like Moscow?

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (46), и напиши ответы на последующие вопросцы.
1) Как звали мальчугана?
2) Куда его друзья пригласили его поехать прошедшим в летнюю пору?
3) Двоюродный брат Виктора решил присоединиться к ним?
4) Как они решили поехать в Москву?
5) Приглянулась ли им Москва?

Аудиозапись

Hi, I’m Victor. I like to travel with my friends. Last summer they invited me to go to Moscow to visit their grandparents. My cousins joined us too. We decided to go to Moscow and try to see a lot in it but we didn’t have much time to do it. Moscow is very big.

Привет, я Виктор. Я люблю путешествовать с моими друзьями. Прошедшим в летнюю пору они пригласили меня поехать в Москву навестить их бабушку и дедушку. Мои двоюродные братья тоже присоединились к нам. Мы решили поехать в Москву и испытать почти все там поглядеть, но у нас не было много времени, чтоб создать это. Москва весьма большая.

Ответ

1) The boy’s name was Victor.
2) His friends invited him to go to Moscow last summer.
3) Yes, they did.
4) They decided to go to Moscow and try to see a lot in it.
5) Yes, they did.

Перевод ответа

1) Мальчугана звали Виктор.
2) Его друзья пригласили его поехать в Москву прошедшим в летнюю пору.
3) Да.
4) Они решили поехать в Москву и попытаться почти все там поглядеть.
5) Да.

Задание 2. Напиши строку всякого из этих новейших слов.
decide
invite
join
talk
travel
try
visit

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов.
решить
приглашать
присоединиться
говорить
путешествовать
пробовать
посещать

Задание 3. Write when you travelled by bus, by car, by plane, by train, by ship last.

Перевод задания

Напишите, когда вы путешествовали на автобусе, машине, самолете, поезде, на корабле в прошедшем.

Ответ

1) I travelled by bus this morning.
2) I travelled by car last Saturday.
3) I travelled by plane last summer.
4) I travelled by train last month.
5) I didn’t travel by ship.

Перевод ответа

1) Я путешествовал на автобусе сиим с утра.
2) Я путешествовал на машине в прошлую субботу.
3) Я путешествовал на самолете прошедшим в летнюю пору.
4) Я путешествовал на поезде в прошедшем месяце.
5) Я не путешествовал на корабле.

Задание 4. Write the answers to these questions.
1) When did you talk to your teacher last?
2) Where did you travel last summer?
3) Who(m) did you visit last month?
4) Who(m) did you invite to your birthday party last year?
5) When did you visit your friends last?

Перевод задания

Напишите ответы на эти вопросцы.
1) Когда ты в крайний раз говорил со своим учителем?
2) Куда ты путешествовал прошедшим в летнюю пору?
3) Кого ты посетил в прошедшем месяце?
4) Кого ты приглашал на собственный денек рождения в прошедшем году?
5) Когда ты в крайний раз посещал собственных друзей?

Ответ

1) I talked to my teacher yesterday.
2) I travelled to Spain last summer.
3) I visited my granny last month.
4) I invited my friends and my cousins to my birthday party last year.
5) I visited my friends last week.

Перевод ответа

1) Я говорил со своим учителем вчера.
2) Я ездил в Испанию прошедшим в летнюю пору.
3) Я посетил мою бабушку в прошедшем месяце.
4) Я пригласил собственных друзей и двоюродных братьев на мою вечеринку по случаю денька рождения в прошедшем году.
5) Я навестил собственных друзей на прошлой недельке.

Задание 5. Взгляни на рисунки и напиши, что Генри (Henry) пробовал создать вчера.

Ответ

Henry tried to skate yesterday.
Henry tried to ski yesterday.
Henry tried to cook yesterday.
Henry tried to ride a horse yesterday.
Henry tried to drive a toy car yesterday.

Перевод ответа

Генри пробовал кататься на коньках вчера.
Генри пробовал кататься на лыжах вчера.
Генри вчера пробовал готовить.
Генри вчера попробовал прокатиться на лошадки.
Вчера Генри пробовал водить игрушечную машинку.

U7 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (47), и напиши, о каком времени года речь идет в любом из 3-х коротких текстов.

Аудиозапись

1) We will have no lessons at school. I will swim a lot. It will be sunny and hot in the street. We will travel in the car.
2) It was cold. The trees and roofs were white with snow. We skated and skied with my friends.
3) It was rainy. The weather was not fine. Sometimes it was foggy and windy. The trees were yellow, red and brown.

1) У нас не будет уроков в школе. Я буду много купаться. На улице будет солнечно и горячо. Мы будем путешествовать на машине.
2) Было холодно. Деревья и крыши были белоснежными от снега. Мы катались на коньках и катались на лыжах с моими друзьями.
3) Было дождливо. Погода была плохая. Время от времени было туманно и ветрено. Деревья были желтоватые, красноватые и карие.

ОТВЕТ*
1) Summer
2) Winter
3) Autumn

Перевод ответа

1) Лето
2) Зима
3) Осень

Задание 2. Напиши строку всякого из этих слов.
will
won’t

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих слов.
будет
не будет

Задание 3. Окончи эти вопросцы, используя слова в рамке.
when, where, what, who
1) _ will you do after school?
2) _ will you go after school?
3) _ will help you to do your homework?
4) _ will you go to bed?

Перевод задания

Окончи эти вопросцы, используя слова в рамке.
когда, где, что, кто
1) _ ты будешь созодать опосля школы?
2) _ ты пойдешь опосля школы?
3) _ поможет для тебя создать домашнее задание?
4) _ ты пойдешь спать?

Ответ

1) What will you do after school?
2) Where will you go after school?
3) Who will help you to do your homework?
4) When will you go to bed?

Перевод ответа

1) Что ты будешь созодать опосля школы?
2) Куда ты пойдешь опосля школы?
3) Кто поможет для тебя создать домашнее задание?
4) Когда ты пойдешь спать?

Задание 4. Окончи эти предложения, используя глаголы в скобках в подходящем времени.
1) Every day I (get) _ up at seven o’clock and my little sister (get) _ up at eight.
2) After school I will go home and then I (have) _ dinner. My mother (have) _ dinner with me.
3) Yesterday evening we (play) _ computer games and (watch) _ television.
4) I (read) _ an English book now.

Перевод задания

Окончи эти предложения, используя глаголы в скобках в подходящем времени.
1) Любой денек я (вставать) _ в семь часов, а моя младшая сестра (вставать) _ в восемь.
2) Опосля школы я пойду домой, а позже я (обедать) _. Моя мать (обедать) _ со мной.
3) Вчера вечерком мы (играться) _ компьютерные игры и (глядеть) _ телевидение.
4) Я (читать) _ английскую книжку на данный момент.

Ответ

1) Every day I get up at seven o’clock and my little sister gets up at eight.
2) After school I will go home and then I will have dinner. My mother will have dinner with me.
3) Yesterday evening we played computer games and watched television.
4) I am reading an English book now.

Перевод ответа

1) Любой денек я встаю в семь часов, а моя младшая сестра встаёт в восемь.
2) Опосля школы я пойду домой, а позже пообедаю. Моя мать пообедает со мной.
3) Вчера вечерком мы игрались в компьютерные игры и смотрели телек.
4) Я на данный момент читаю английскую книжку.

Задание 5. Найди еще 20 глаголов в этом квадрате.

Ответ

1) get
2) help
3) eat
4) know
5) play
6) go
7) travel
8) give
9) meet
10) dance
11) try
12) ride
13) show
14) watch
15) see
16) drink
17) listen
18) be
19) enjoy
20) have
21) take

Перевод ответа

1) получать
2) помогать
3) есть
4) знать
5) играться
6) идти
7) путешествовать
8) давать
9) повстречаться
10) плясать
11) пробовать
12) ездить
13) показать
14) глядеть
15) созидать
16) пить
17) слушать
18) быть
19) услаждаться
20) иметь
21) взять

U7 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (48), окончи эти предложения.

1) Russia is a very big _.
2) They won’t go to the cinema _.
3) _ Sunday we will go to my grandparents.
4) We usually have long _ in winter.
5) It’s very interesting to meet new _.
6) I think Moscow is a very interesting _ to visit.
7) _ summer will come.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (48), окончи эти предложения.
1) Наша родина весьма большая _.
2) Они не пойдут в кино _.
3) В _ воскресенье мы поедем к бабушке с дедушкой.
4) У нас обычно длинноватые _ в зимнюю пору.
5) Весьма любопытно знакомиться с новенькими _.
6) Я думаю, что Москва − весьма увлекательное _ для посещения.
7) _ лето придет.

Ответ

1) Russia is a very big country .
2) They won’t go to the cinema tomorrow .
3) Next Sunday we will go to my grandparents.
4) We usually have long holidays in winter.
5) It’s very interesting to meet new people .
6) I think Moscow is a very interesting place to visit.
7) Soon summer will come.

Перевод ответа

1) Наша родина весьма большая страна.
2) Завтра они не пойдут в кино.
3) В последующее воскресенье мы поедем к бабушке с дедушкой.
4) У нас обычно длинноватые каникулы в зимнюю пору.
5) Весьма любопытно знакомиться с новенькими людьми.
6) Я думаю, что Москва − весьма увлекательное пространство для посещения.
7) Скоро лето придет.

Задание 2. Напиши 5 предложений о том, что ты будешь созодать в последующее воскресенье.
1) Next Sunday I will _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Перевод задания

Напиши 5 предложений о том, что ты будешь созодать в последующее воскресенье.
1) В последующее воскресенье я _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Ответ

1) Next Sunday I will go to the cinema with my friends.
2) Next Sunday I will play football.
3) Next Sunday I will visit my grandparents.
4) Next Sunday I will read an interesting book.
5) Next Sunday I will watch a new film with my parents.

Перевод ответа

1) В последующее воскресенье я пойду в кино со своими друзьями.
2) В последующее воскресенье я буду играться в футбол.
3) В последующее воскресенье я навещу к бабушке с дедушкой.
4) В последующее воскресенье я почитаю увлекательную книжку.
5) В последующее воскресенье я посмотрю новейший кинофильм с моими родителями.

Задание 3. Напиши 5 предложений о том, чего же ты не будешь созодать завтра.
1) Tomorrow I won’t _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Перевод задания

Напиши 5 предложений о том, чего же ты не будешь созодать завтра.
1) Завтра я не _.
2) _.
3) _.
4) _.
5) _.

Ответ

1) Tomorrow I won’t ride a horse.
2) Tomorrow I won’t play computer games.
3) Tomorrow I won’t meet my granny.
4) Tomorrow I won’t skate.
5) Tomorrow I won’t cook dinner.

Перевод ответа

1) Завтра я не буду ездить на лошадки.
2) Завтра я не буду играться в компьютерные игры.
3) Завтра я не встречу свою бабушку.
4) Завтра я не буду кататься на коньках.
5) Завтра я не буду готовить ужин.

Задание 4. Взгляни на набросок и напиши, что решает сделать Дэвид, чтоб в кухне сделалось чисто.

Ответ

1) David is going to close the window.
2) David is going to water the flower.
3) David is going to wash the plates.
4) David is going to clean the floor.

Перевод ответа

1) Дэвид собирается закрыть окно.
2) Дэвид собирается полить цветок.
3) Дэвид собирается промыть тарелки.
4) Дэвид собирается промыть пол.

Задание 5. Напиши строку всякого из этих новейших слов.
country
next
people
place
soon
tomorrow

Перевод задания

Напиши строку всякого из этих новейших слов.
страна
последующий
люди
пространство
скоро
завтра

U7 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (49), и отметь, что Рональд (Ronald) собирается созодать на последующей недельке.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (49), и отметь, что Рональд (Ronald) собирается созодать на последующей недельке.

 

Аудиозапись

Next week Ronald is going to visit his grandparents. He is going to travel there by train. He is not going to go there by car. He is going to take his dog, Rex, with him. He is going to buy a present for his grandparents. Ronald is not going to be there long. He is going to help his grandparents and come back in May.

На последующей недельке Рональд собирается навестить бабушку с дедушкой. Он собирается поехать туда на поезде. Он не собирается двигаться туда на машине. Он возьмет с собой свою собаку Рекса. Он собирается приобрести подарок для бабушки и дедушки. Рональд не будет там длительно. Он собирается посодействовать бабушке и дедушке и возвратиться в мае.

Ответ

Задание 2. Напиши, когда ты собираешься создать это.
1) – to go to the shop
I am going to the shop on Tuesday.
2) – to go to the cinema
_
3) – to swim
_
4) to play with your friends
_
5) to help your parents about the house
_
6) to make birthday presents to your parents
_

Перевод задания

Напиши, когда ты собираешься создать это.
1) − пойти в магазин
Я иду в магазин во вторник.
2) − сходить в кино
_
3) − плавать
_
4) − играться с друзьями
_
5) − помогать родителям по дому
_
6) − создать подарки на денек рождения своим родителям
_

Ответ

1) I am going to the shop on Monday .
2) I am going to the cinema on Sunday .
3) I am going to swim in summer .
4) I am going to play with my friends on Saturday .
5) I am going to help my parents about the house tomorrow .
6) I am going to make birthday present to my mother next month . / I am going to make birthday present to my father in July .

Перевод ответа

1) Я иду в магазин в пн.
2) Я иду в кино в воскресенье.
3) В летнюю пору собираюсь поплавать.
4) Я собираюсь играться с друзьями в субботу.
5) Я собираюсь посодействовать своим родителям завтра по дому.
6) Я собираюсь создать подарок на денек рождения моей маме в последующем месяце. / Я собираюсь создать подарок на денек рождения моему папе в июле.

Задание 3. Окончи предложения, вписав нужные слова заместо картинок.
Эталон:
Pete is going (самолет) _ in May.
Pete is going to travel by plane in May.
1) Next month Richard is going (кар)_.
2) We are going (поезд)_ soon.
3) In summer they are going to Kiev, they are going (корабль)_.
4) She is going (автобус)_ in August.

Перевод задания

Окончи предложения, вписав нужные слова заместо картинок.
Эталон:
Пит собирается _ в мае.
Пит собирается путешествовать самолетом в мае.
1) В последующем месяце Ричард собирается _.
2) Мы собираемся _ скоро.
3) В летнюю пору они движутся в Киев, они движутся _.
4) Она собирается _ в августе.

Ответ

1) Next month Richard is going to travel by car .
2) We are going to travel by train soon.
3) In summer they are going to Kiev, they are going to travel by sea / by ship .
4) She is going to travel by bus in August.

Перевод ответа

1) В последующем месяце Ричард собирается путешествовать на машине.
2) Скоро мы собираемся поехать на поезде.
3) В летнюю пору они собираются в Киев, они собираются путешествовать морем / на корабле.
4) Она собирается путешествовать на автобусе в августе.

Задание 4. Прочитай вопросцы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Are you going to travel in summer?
2) When does your mother get up?
3) Who(m) are you going to invite to your birthday party?
4) When are you going to London?
5) When did you ski?
6) What did you wash after supper?
7) What do you like for breakfast?
8) Where are the potatoes?
9) Where is the milk?
10) Who was at home after four?
↓
a) My friends.
b) In spring.
c) Eggs and coffee.
d) It is in the fridge.
e) At seven in the morning.
f) The cups and plates.
g) In the kitchen.
h) My parents were.
i) Yes, I am.
j) In winter. When there was snow.

Перевод задания

Прочитай вопросцы в левой колонке и найди к ним ответы в правой.
1) Собираетесь ли вы путешествовать в летнюю пору?
2) Когда твоя мать встает?
3) Кого ты собираешься пригласить на собственный денек рождения?
4) Когда вы собираетесь в Лондон?
5) Когда ты катался на лыжах?
6) Что вы мыли опосля ужина?
7) Что для тебя нравится на завтрак?
8) Где картошка?
9) Где молоко?
10) Кто был дома опосля 4?
↓
а) Мои друзья
b) В весеннюю пору.
c) Яичка и кофе.
d) В холодильнике.
e) В семь утра.
f) Чашечки и тарелки.
g) На кухне.
h) Мои предки.
i) Да (я).
j) В зимнюю пору. Когда был снег.

Ответ

1 – i,
2 – e,
3 – a,
4 – b,
5 – j,
6 – f,
7 – c,
8 – g,
9 – d,
10 – h.

Задание 5. Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
country
decide
holiday
invite
join
people
place
talk
tomorrow
travel

Перевод задания

Подготовься к словарному диктанту. Вспомяни, как пишутся эти слова, и напиши строку всякого из их.
страна
решить
отпуск
приглашать
присоединиться
люди
пространство
говорить
завтра
путешествовать

U7 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай три диалога, Аудио (50), и напиши, в котором порядке они следуют.

a) in the kitchen _
b) in the car _
c) at the lake _

Перевод задания

Послушай три диалога, Аудио (50), и напиши, в котором порядке они следуют.
a) на кухне _
b) в машине _
c) на озере _

Аудиозапись

Dialogue 1
It is a hot day in July. It is Sunday. The Barkers are going to the lake in their car.
− I say it’s a very nice morning.
− Oh yes! Mum, look at the sky, it’s not cloudy and it’s very sunny!
− I think it’s going to be very hot today.
− I think so too. Now in the car it is hot. I think it will be wonderful near the lake.
Dialogue 2
The Barkers are at home. They are making sandwiches for the trip.
− Are we going to take sandwiches and pizza, mum?
− We are going to take a lot of sandwiches and some salad.
− What sandwiches, mum?
− I’m going to make chicken, ham and cheese sandwiches, dear.
− Good. I like chicken and cucumber sandwiches. I like them a lot.
− OK, you’re going to have them.
Dialogue 3
− Here we are. This is a nice place.
− Yes, dad. I’d like to swim in the lake now. It’s very hot.
− I know. But I ask you to help mother and Sally. Be a good boy and help them, please. We are going to swim in a minute.

Диалог 1
Горячий денек в июле. Сейчас воскресенье. Баркеры движутся к озеру на собственной машине.
− Я говорю, что это весьма не плохое утро.
− О да! Мать, взгляни на небо, не облачно и весьма солнечно!
− Я думаю, сейчас будет весьма горячо.
− Я тоже так думаю. На данный момент в машине горячо. Я думаю, что будет замечательно около озера.
Диалог 2
Баркеры дома. Они делают бутерброды для поездки.
− Мы собираемся взять бутерброды и пиццу, мать?
− Мы собираемся взять много бутербродов и салат.
− Какие бутерброды, мать?
− Я собираюсь создать бутерброды с курицей, ветчиной и сыром, финансово накладная.
− Отлично. Я люблю бутерброды с курицей и огурцом. Мне они весьма нравятся.
− Отлично, ты их получишь.
Диалог 3
− Мы тут. Это не плохое пространство.
− Да, папа. Я бы желал поплавать в озере на данный момент. Весьма горячо.
− Я понимаю. Но я прошу тебя посодействовать маме и Салли. Будь неплохим мальчуганом и помоги им, пожалуйста. Мы пойдем плавать через минутку.

Ответ

a) in the kitchen − 2
b) in the car − 1
c) at the lake − 3

Перевод ответа

a) на кухне − 2
b) в машине − 1
c) на озере − 3

Задание 2. Семейство Баркеров (the Barkers) опять собирается поехать к озеру и провести там целый денек. Напиши вопросцы, при помощи которых можно было бы выяснить о их планах поподробнее.

1) Where _?
2) When _?
3) _ to take with you?
4) _ by car or by train?
5) What _ to drink?
6) What _ to eat?
7) When _ to come back?

Перевод задания

Семейство Баркеров (the Barkers) опять собирается поехать к озеру и провести там целый денек. Напиши вопросцы, при помощи которых можно было бы выяснить о их планах поподробнее.
1) Где (куда)_?
2) Когда _?
3) _ взять с собой?
4) _ на машине либо на поезде?
5) Что _ пить?
6) Что _ есть?
7) Когда _ возвратиться?

Ответ

1) Where are you going to travel?
2) When are you going to go there?
3) What / Who are you going to take with you?
4) Are you going to travel by car or by train?
5) What are you going to drink?
6) What are you going to eat?
7) When are you going to come back?

Перевод ответа

1) Куда вы собираетесь отправиться?
2) Когда вы поедете туда?
3) Что / Кого вы собираетесь взять с собой?
4) Собираетесь ли вы поехать на машине либо на поезде?
5) Что вы будете пить?
6) Что вы будете есть?
7) Когда вы собираетесь возвратиться?

Задание 3. Фред (Fred) никогда не меняет собственных привычек. Прочитай о том, что он делает обычно, и напиши, что он делал в прошедшем году.
1) In early spring Fred usually travels to warm countries. Last year _.
2) In July he usually visits his grandparents. _.
3) In August he helps his parents on the farm. _.
4) Fred talks a lot on the phone. _.
5) Fred plays computer games a lot. _.

Перевод задания

Фред (Fred) никогда не меняет собственных привычек. Прочитай о том, что он делает обычно, и напиши, что он делал в прошедшем году.
1) Ранешней в весеннюю пору Фред обычно путешествует в теплые страны. В прошедшем году _.
2) В июле он обычно навещает собственных бабушку и дедушку. _.
3) В августе он помогает родителям на ферме. _.
4) Фред много гласит по телефону. _.
5) Фред много играет в компьютерные игры. _.

Ответ

1) Last year in early spring Fred travelled to warm countries.
2) Last July he visited his grandparents.
3) Last August he helped his parents on the farm.
4) Last year Fred talked a lot on the phone.
5) Last year Fred played computer games a lot.

Перевод ответа

1) В прошедшем году ранешней в весеннюю пору Фред путешествовал в теплые страны.
2) В июле прошедшего года он посетил собственных бабушку и дедушку.
3) В августе прошедшего года он помогал родителям на ферме.
4) В прошедшем году Фред много говорил по телефону.
5) В прошедшем году Фред много играл в компьютерные игры.

Задание 4. Соедини слова с их транскрипциями.
1) holidays
2) country
3) join
4) decide
5) people
6) travel
7) next
8) soon
9) invite
10) tomorrow
11) place
12) try
↓
a) [‘træv(ə)l]
b) [nekst]
c) [pleɪs]
d) [‘hɒlɪdeɪz]
e) [ɪn’vaɪt]
f) [‘kʌntri]
g) [tə’mɒrəʊ]
h) [‘pi:pl]
i) [traɪ]
j) [su:n]
k) [ʤɔɪn]
l) [dɪ’saɪd]

Перевод задания

Соедини слова с их транскрипциями.
1) каникулы
2) страна
3) присоединиться
4) решить
5) люди
6) путешествовать
7) последующий
8) скоро
9) пригласить
10) завтра
11) пространство
12) пробовать
↓
a) [‘træv(ə)l]
b) [nekst]
c) [pleɪs]
d) [‘hɒlɪdeɪz]
e) [ɪn’vaɪt]
f) [‘kʌntri]
g) [tə’mɒrəʊ]
h) [‘pi:pl]
i) [traɪ]
j) [su:n]
k) [ʤɔɪn]
l) [dɪ’saɪd]

Ответ

1 – d,
2 – f,
3 – k,
4 – l,
5 – h,
6 – a,
7 – b,
8 – j,
9 – e,
10 – g,
11 – c,
12 – i.

Задание 5. Напиши 5 предложений о том, что ты собираешься созодать в летнюю пору.

Ответ

1) In summer I am going to swim in the sea.
2) In summer I am going to ride a horse.
3) In summer I am going to meet my friends.
4) In summer I am going to read a lot of books.
5) In summer I am going to help my grandparents on their farm.

Перевод ответа

1) В летнюю пору я собираюсь купаться в море.
2) В летнюю пору я собираюсь кататься на лошадки.
3) В летнюю пору я собираюсь встречаться с друзьями.
4) В летнюю пору я собираюсь читать много книжек.
5) В летнюю пору я собираюсь помогать бабушке и дедушке на их ферме.

 

Конец тетради

Готовые домашние задания 4 класс

ГДЗ исходные классы

ГДЗ британский язык

Источник: 7gy.ru