ГДЗ британский язык Rainbow English 4 класс учебник часть 1 Афанасьева, Михеева

ГДЗ к первой части учебника британского языка Rainbow English за 4-ый класс с подробными ответами на задания. Создатели учебника — Афанасьева, Михеева, Баранова. 7-е издание, переработанное (с 2018 года). Эта линия УМК с нами со второго класса исходной школы, это не углубленный уровень, но у родителей и деток все равно появляются вопросцы по заданиям. Мы попытаемся ответить на все эти вопросцы, разобрать тщательно все задания и отдать к ним ответы.

ГДЗ, естественно же, не для бездумного списывания, а сначала для родителей, чтоб вы могли проверить домашнее задание собственных деток и посодействовать им в случае затруднений. Ранее мы приводили русскую транскрипцию написанных слов, но ведь уже 4-ый класс, дети, даже самые непутные, уже достаточно хорошо читают английские слова. Но если уж ну весьма затрудняетесь, воспользуйтесь функцией синтез речи на дроид либо экранным диктором на виндовс.

Весь учебник разбит на разделы (unit) и шаги (step), буквально так же мы разбили его в нашем ГДЗ на 7 гуру.

Ответы к учебнику Rainbow English 4 класс 1 часть:

Изберите подходящий урок и смотрите ответы на задания. Если что-то не сообразили, задавайте вопросцы в комментах.

Весь учебник разбит на разделы (unit) и шаги (step), буквально так же мы разбили его в нашем ГДЗ на 7 гуру.

Ответы к учебнику Rainbow English 4 класс 1 часть:

Unit 1 Step 1

UNIT 1. Meet John Barker and His Family

Ответы к Step 1

Задание 1. Прочитай, что гласит о для себя мальчишка по имени Джон Бракер (John Barker). А сейчас послушай, что гласит о нем диктор, Аудио (1). Скажи, в чем диктор ошибается.

Эталон: John is not eleven. He is twelve.

Перевод

Эталон: Джону не 11 лет. Ему – 12 лет.
Я ученик.
Я хожу в школу в Лондоне.
Я Джон, и мне одиннадцать.
Я из Лондона.
Я хожу в школу 5 дней в недельку.
Я не хожу в школу в субботу и воскресенье.
У меня много друзей в школе.
Мне нравится моя школа, мои друзья и мои учителя.
У меня есть мать, папа и сестра. Ее зовут Салли.
У меня есть два любимца − собака Чейз и кошка Смоки.

Текст аудио к заданию

John Barker is twelve. He lives in London and goes to school in London. John is a pupil. John goes to school six days a week. He goes to school on Saturday but he doesn’t go to school on Sunday. John is a nice boy and he has a lot of friends at school. He says he likes his school, his friends and his teachers. John has a mother, a father and a brother. John has two pets – they are two dogs, Chase and Smokey.

Джону Баркеру двенадцать. Он живет в Лондоне и прогуливается в школу в Лондоне. Джон ученик. Джон прогуливается в школу 6 дней в недельку. В субботу он прогуливается в школу, но в воскресенье не прогуливается. Джон неплохой мальчишка, у него много друзей в школе. Он гласит, что ему нравится его школа, его друзья и его учителя. У Джона есть мама, отец и брат. У Джона есть два любимца − это две собаки, Чейз и Смоки.

Ответ

1) John Barker is not twelve. He is eleven.
2) John doesn’t go to school six days a week. He goes to school five days a week.
3) He doesn’t go to school on Saturday and Sunday.
4) John has a mother, a father and he doesn’t have a brother. John has a sister. Her name is Sally.
5) John doesn’t have two dogs, Chase and Smokey. He has a dog, Chase, and a cat, Smokey.

Перевод ответа

1) Джону Баркеру не двенадцать. Ему одиннадцать.
2) Джон не прогуливается в школу 6 дней в недельку. Он прогуливается в школу 5 дней в недельку.
3) Он не прогуливается в школу в субботу и воскресенье.
4) У Джона есть мама, отец, а у него нет брата. У Джона есть сестра. Ее зовут Салли.
5) У Джона нет 2-ух собак, Чейза и Смоки. У него есть собака Чейз и кошка Смоки.

Задание 2. А. Представь для себя, что ты разговариваешь с Джоном. Что он ответит для тебя, если ты задашь ему последующие вопросцы? Проверь себя, CD (2).

You: What’s your name? Ты: Как тебя зовут?
John: (1) Джон: (1)
You: How old are you? Ты: Сколько для тебя лет?
John: (2)
You: Do you live in Leeds? Ты: Ты живешь в Лидс?
John: (3)
You: Do you go to school? Ты: Ты ходишь в школу?
John: (4)
You: Do you like your school? Ты: Для тебя нравится твоя школа?
John: (5)
You: Do you have a lot of friends? Ты: У тебя много друзей?
John: (6)
You: Do you have brothers or sisters? Ты: У тебя есть браться либо сестры?
John: (7)
You: Do you have pets? Ты: У тебя есть домашние питомцы?
John: (8)
You: What are your pets? Ты: Какие домашние животные у тебя есть?
John: (9)
В. Поработайте в парах. Задайте друг дружке те же самые вопросцы и ответьте на их.

Ответ

A.
You: What’s your name?
John: (1) My name is John Barker.
You: How old are you?
John: (2) I’m eleven.
You: Do you live in Leeds?
John: (3) No, I don’t. I live in London.
You: Do you go to school?
John: (4) Yes, I do.
You: Do you like your school?
John: (5) Yes, I do.
You: Do you have a lot of friends?
John: (6) Yes, I do. I have a lot of friends at school.
You: Do you have brothers or sisters?
John: (7) I have a sister. Her name is Sally.
You: Do you have pets?
John: (8) Yes, I do. I have two pets.
You: What are your pets?
John: (9) I have a dog and a cat.
B.
You: What’s your name?
Your friend: My name is Kate Ivanova.
You: How old are you?
Your friend: I’m ten.
You: Do you live in Moscow?
Your friend: No, I don’t. I live in St Petersburg.
You: Do you go to school?
Your friend: Yes, I do.
You: Do you like your school?
Your friend: Yes, I do.
You: Do you have a lot of friends?
Your friend: Yes, I do. I have a lot of friends at school.
You: Do you have brothers or sisters?
Your friend: I have a brother. His name is Daniel.
You: Do you have pets?
Your friend: Yes, I do. I have two pets.
You: What are your pets?
Your friend: I have two cats.

Перевод ответа

A.
Ты: Как тебя зовут?
Джон: (1) Меня зовут Джон Баркер.
Ты: Сколько для тебя лет?
Джон: (2) Мне 11 лет.
Ты: Ты живешь в Лидс?
Джон: (3) Нет. Я живу в Лондоне.
Ты: Ты ходишь в школу?
Джон: (4) Да.
Ты: Для тебя нравится твоя школа?
Джон: (5) Да.
Ты: У тебя много друзей?
Джон: (6) Да. У меня в школе много друзей.
Ты: У тебя есть браться либо сестры?
Джон: (7) У меня есть сестра. Ее зовут Салли.
Ты: У тебя есть домашние питомцы?
Джон: (8) Да. У меня 2 любимца.
Ты: Какие домашние животные у тебя есть?
Джон: (9) У меня есть собака и кошка.
B.
Ты: Как тебя зовут?
Твой друг: Меня зовут Катя Иванова.
Ты: Сколько для тебя лет?
Твой друг: Мне 10.
Ты: Ты живешь в Москве?
Твой друг: Нет. Я живу в Санкт−Петербурге.
Ты: Ты ходишь в школу?
Твой друг: Да.
Ты: Для тебя нравится твоя школа?
Твой друг: Да.
Ты: У тебя много друзей?
Твой друг: Да. У меня много друзей в школе.
Ты: У тебя есть братья либо сестры?
Твой друг: У меня есть брат. Его зовут Даниил.
Ты: У тебя есть домашние питомцы?
Твой друг: Да. У меня есть два любимца.
Ты: Какие у тебя домашние питомцы?
Твой друг: У меня есть две кошки.

Задание 3. Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними поначалу за диктором, Аудио (3), а потом прочитай их без помощи других.

A.
cousin [ˈkʌzn] − двоюродный брат либо сестра
daughter [ˈdɔ:tə] − дочь
film [fɪlm] − кинофильм
television [ˈtelɪˌvɪʒn − телек, телевидение
watch [wɒʧ] − глядеть, следить
when [wen] − когда
why [waɪ] − почему

B.
cousin – cousins: my cousins, her cousin. Sally and Andy are my cousins.
daughter – daughters: a big daughter, a little daughter, a good daughter, four daughters. The family has two sons and three daughters.
film – films: new video films, a good old film, a film about children.
television − televisions (TV − TVs): an old television, a new television, a colour television, a black−and−white TV, on TV. What is on TV today? I have no television in my room. This television is old but good.
watch – watches: watch videos, watch films, watch TV. Do they watch television in the evening? I like to watch TV with my brother.
when: When is your birthday? When are the days short and the nights long?
why: Why are you happy today? Why are his hands dirty? Why is the ship in the port?

двоюродный брат (либо сестра) − двоюродные братья (либо сестры): мои двоюродные братья (либо сестры), ее двоюродный брат (либо сестра). Салли и Энди мои двоюродные брат и сестра.
дочь – дочери: большая дочь, малая дочь, не плохая дочь, четыре дочери. В семье двое отпрыской и три дочери.
кинофильм – киноленты: новейшие видеофильмы, старенькый хороший кинофильм, кинофильм о детях.
телек − телеки (телек − телеки): старенькый телек, новейший телек, цветной телек, черно−белоснежный телек, по телеку. Что сейчас по телеку? У меня нет телека в моей комнате. Этот телек старенькый, но неплохой.
глядеть – глядит: глядеть видео, глядеть киноленты, глядеть телек. Они глядят телек вечерком? Мне нравится глядеть телек с моим братом.
когда: Когда у тебя денек рождения? Когда деньки недлинные и ночи длинноватые?
почему: Почему ты счастлив сейчас? Почему у него грязные руки? Почему корабль в порту?

Задание 4. Скажи, к каким категориям относятся слова в рамке.
1) Члены семьи.
2) Глаголы зрительного восприятия.
3) Вопросительные слова.
4) Средства инфы либо утехи.

what, father, who, computer game, cousin, see, son, when, book, where, watch, why, television, daughter, brother, look, sister, film, grandparent, how
что, отец, кто, компьютерная игра, двоюродный брат, созидать, отпрыск, когда, книжка, где, глядеть, почему, телек, дочь, брат, глядеть, сестра, кинофильм, дедушка, как

Ответ

1) Члены семьи: father, cousin, son, daughter, brother, sister, grandparent.
2) Глаголы зрительного восприятия: see, watch, look.
3) Вопросительные слова: what, who, when, where, why, how.
4) Средства инфы либо утехи: computer game, book, television, film.

Перевод ответа

1) Члены семьи: отец, двоюродный брат, отпрыск, дочь, брат, сестра, дедушка.
2) Глаголы зрительного восприятия: созидать, глядеть, глядеть.
3) Вопросительные слова: что, кто, когда, где, почему, как.
4) Средства инфы либо утехи: компьютерная игра, книжка, телек, кинофильм.

Задание 5. А. Прочитай текст про себя и скажи, как зовут дочку Маргарет и Ричарда Баркер (Margaret and Richard Barker).

Meet John Barker and His Family
Hi! My name is John Barker. I live in London. I’m a pupil. I have a lot of friends at school. When we meet at school, we are happy. We love our school and our teachers. We read, write and count at school. My family is not very big: my mum, dad and my sister Sally. I have a cousin too. Her name is Mary. She is thirteen. Mary is not from London. She lives in Glasgow [ˈɡlɑ:zɡəʊ],
Scotland. My father Richard is a doctor. My mother is a schoolteacher. Her name is Margaret.
In the evening, when we are in our house together, we like to watch films on television. I don’t know why but my mother likes old films. I don’t. I like new films about robots [ˈrəʊˌbɒts] and films about animals.

Познакомьтесь с Джоном Баркером и его семьей
Привет! Меня зовут Джон Баркер. Я живу в Лондоне. Я − ученик. У меня много друзей в школе. Когда мы встречаемся в школе, мы счастливы. Мы любим нашу школу и наших учителей. Мы читаем, пишем и считаем в школе. Моя семья не весьма большая: моя мать, папа и моя сестра Салли. У меня есть еще двоюродная сестра. Ее зовут Мэри. Ей тринадцать. Мэри не из Лондона. Она живет в Глазго, в
Шотландии. Мой отец Ричард − доктор. Моя мать школьная учительница. Ее зовут Маргарет.
Вечерком, когда мы совместно дома, нам нравится глядеть киноленты по телеку. Я не понимаю почему, но моя мать любит старенькые киноленты. Я не люблю. Мне нравятся новейшие киноленты о ботах и киноленты о звериных.

В. Прочитай текст “Meet John Barker and His Family” ещё раз за диктором, Аудио (4), и скажи, какие утверждения верны, какие нет, а о чём в тексте совершенно не говорится.

1) John goes to school. Джон прогуливается в школу.
2) He goes to school on Tuesday and Thursday.   Он прогуливается в школу во вторник и четверг.
3) John has a sister and a cousin.   У Джона есть сестра и двоюродный брат (либо сестра).
4) Margaret is a doctor.   Маргарет − доктор.
5) Richard likes to watch old films on television.   Ричард любит глядеть старенькые киноленты по телеку.
6) Now Mary is in London. На данный момент Мэри в Лондоне.

Ответ

A.
Дочку Маргарет и Ричарда Баркер зовут Салли
B.
1) John goes to school. − правильно
2) He goes to school on Tuesday and Thursday. – не поведано
3) John has a sister and a cousin. − правильно
4) Margaret is a doctor. – не правильно
5) Richard likes to watch old films on television. – не поведано
6) Now Mary is in London. – не поведано

Перевод ответа

A.
Дочку Маргарет и Ричарда Баркер зовут Салли
B.
1) Джон прогуливается в школу.
2) Он прогуливается в школу во вторник и четверг.
3) У Джона есть сестра и двоюродный брат (либо сестра).
4) Маргарет − доктор.
5) Ричард любит глядеть старенькые киноленты по телеку.
6) На данный момент Мэри в Лондоне.

Задание 6. Вспомяни, что ты знаешь о Джоне Баркере, и окончи последующие предложения.
1) John lives in … . Джон живет в … .
2) John is a pupil, he goes … . Джон – ученик, он прогуливается … .
3) His family is … . Его семья … .
4) John has a mum, dad … . У Джона есть мать, папа … .
5) John likes … . Джону нравится … .

Ответ

1) John lives in London.
2) John is a pupil, he goes to school.
3) His family is not very big.
4) John has a mum, dad and a sister.
5) John likes films about robots and films about animals.

Перевод ответа

1) Джон живет в Лондоне.
2) Джон – ученик, он прогуливается в школу.
3) Его семья не весьма большая.
4) У него есть мать, папа и сестра.
5) Ему новейшие киноленты о ботах и киноленты о звериных.

Задание 7. Соедини рисунки и подписи к ним.

a) Why are you sad, Colin? Почему ты грустишь, Колин?
b) Is it a good film for young children? Это неплохой кинофильм для малеханьких деток?
c) He likes to watch спорт on television. Он любит глядеть спорт по телеку.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U1 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (5), и скажи, какой из 2-ух вариантов вопросцев ты слышишь.

1)
a) Does he watch television in the evening? Глядит ли он телек вечерком?
b) Does she watch television in the evening? Она глядит телек вечерком?
2)
a) Do her daughters like English songs? Ее дочери обожают английские песни?
b) Does her daughter like English songs? Любит ли ее дочь английские песни?
3)
a) Does Lucy have a cousin? У Люси есть двоюродный брат?
b) Does Lucy have a husband? Есть ли у Люси супруг?
4)
a) Are these films good for children?  Эти киноленты неплохи для деток?
b) Are those films good for children?  Те киноленты неплохи для деток?
5)
a) Where are these trees green?  Где эти деревья зеленоватые?
b) Why are these trees green? Почему эти деревья зеленоватые?
6)
a) Do young children like TV? Небольшим детям нравится телек?
b) Do young children like to ski?  Мелкие детки обожают кататься на лыжах?

Ответ

1)
b) Does she watch television in the evening?
2)
b) Does her daughter like English songs?
3)
a) Does Lucy have a cousin?
4)
b) Are those films good for children?
5)
a) Where are these trees green?
6)
a) Do young children like TV?

Задание 2. Ты уже знаешь, как выстроить общие вопросцы с вспомогательными глаголами do/does. Составь несколько вопросцев о семье Баркер (thе Barkers).
Do
Does
↓
John Джон
Sally Салли
Margaret   Маргарет
Richard Ричард
the Barkers  семья Баркер
↓
watch TV   глядеть телек
go to school ходить в школу
skate   кататься на коньках
sing петь
play tennis    играться в теннис
live жить
↓
in the evening? вечерком?
English songs? Английские песни?
in London? в Лондоне?
in winter? в зимнюю пору?
in summer?   в летнюю пору?
five days a week? 5 дней в недельку?

Ответ

Do the Barkers watch TV in the evening?
Does John go to school five days a week?
Does Sally skate in winter?
Does Margaret sing English songs?
Does Richard play tennis in summer?
Do the Barkers live in London?

Перевод ответа

Семья Баркер глядит телек вечерком?
Джон прогуливается в школу 5 дней в недельку?
Салли катается на коньках в зимнюю пору?
Маргарет поет английские песни?
Ричард играет в теннис в летнюю пору?
Живет ли семья Баркер в Лондоне?

Задание 3. А. Послушай, как эти мальчишки говорят вместе, Аудио (6), и скажи, как они строят вопросцы, начинающиеся с вопросительных слов.

1) What do you see? I see a cat in the tree.
Что ты видишь? Я вижу кота на дереве.
What do you like? Что для тебя нравится?
Where do you go in the morning? Куда ты идешь с утра?
When do you play football? Когда ты играешь в футбол?
Where do you play football? Где ты играешь в футбол?
Why do you speak English? Почему ты говоришь по−английски?

I like sweets and cakes. Я люблю сладости и пирожные.
I go to school in the morning. Я хожу в школу с утра.
I play it in the afternoon. Я играю во 2-ой половине денька.
I play it in the park. Я играю в парке.
I like it. Мне это нравится.

2) What does Nick read? He reads books about animals.
Что читает Ник? Он читает книжки о звериных.
What does he like? Что он любит?
Where does Nick meet his friends?  Где Ник встречает собственных друзей?
When does he watch TV?   Когда он глядит телек?
Why does he play tennis?   Почему он играет в теннис?

He likes спорт. Он любит спорт.
He meets his friends in the park. Он встречает собственных друзей в парке.
He watches TV in the evening. Он глядит телек вечерком.
He likes it. Ему это нравится.

B. Взгляни на схему и составь в согласовании с ней 5 вопросцев.

Ответ

А.
—
В.
What does he like to do?
When do you watch TV?
Where do we swim in summer?
Why does she drive a car?
Who do they meet at school?

Перевод ответа

А.
—
В.
Что ему нравится созодать?
Когда ты смотришь телек?
Где мы купаемся в летнюю пору?
Почему она водит машинку?
Кого они встречают в школе?

Задание 4. Поработайте в парах. Составьте особые вопросцы и ответьте на их.
А. Вопросцы о твоём партнёре.

Эталон:
like/do/in the evening/what/you/to do? обожать / do (вспом.гл.) / вечерком / что / ты / созодать?
What do you like to do in the evening? Что ты любишь созодать вечерком?

1) you/go/where/do/in the morning?  ты / идете / куда / do (вспом.гл.)/ с утра?
2) спорт/like/you/what/do? спорт / нравится / ты / что / do (вспом.гл.)?
3) do/watch/on TV/you/what?   do (вспом.гл.)/ глядеть / по телеку / ты / что?
4) when/your friend/meet/do/you? когда / твой друг / повстречать / do (вспом.гл.)/ тебя?
5) like/why/do/you/your friend?    нравится / почему / do (вспом.гл.)/ ты / твой друг?

В. Вопросцы о друге либо подруге твоего партнёра.
Эталон:
does/he or she/where/live? does (вспом.гл.) / он либо она / где / живет?
Where does he/she live? Где он / она живет?
1) he or she/what/like/does/to eat? он либо она / что / любит / does (вспом.гл.) / есть?
2) what/to do/like/does/he or she/in the evening? что / созодать / нравится / does (вспом.гл.) / он / она / вечерком?
3) go to school/does/he or she/when? ходить в школу / does (вспом.гл.) / он либо она / когда?
4) does/where/skate/he or she? does (вспом.гл.) / где / кататься на коньках / он либо она?
5) he or she/why/watch/does/TV? он либо она / почему / глядит / does (вспом.гл.) / телек?

Ответ

A.
1) Where do you go in the morning? – I go to school in the morning.
2) What спорт do you like? – I like tennis.
3) What do you watch on TV? – I watch films about animals.
4) When do you meet your friend? – I meet my friend on Saturday.
5) Why do you like your friend? – We have fun together.
В.
1) What does he/she like to eat? – He/she likes to eat ice cream.
2) What does he/she like to do in the evening? – He/she likes to read books in the evening.
3) When does he/she go to school? – He/she goes to school in the morning.
4) Where does he/she skate? – He/she skates in the park.
5) Why does he/she watch TV? – He/she likes it.

Перевод ответа

A.
1) Куда ты идешь с утра? − Я хожу в школу с утра.
2) Какой вид спорта для тебя нравится? − Я люблю теннис.
3) Что вы смотрите по телеку? − Я смотрю киноленты о звериных.
4) Когда вы встречаете собственного друга? − Я встречаюсь с моим другом в субботу.
5) Почему для тебя нравится твой друг? – Нам забавно совместно.
В.
1) Что он/она любит есть? − Он/она любит есть мороженое.
2) Что он/она любит созодать вечерком? − Он/она любит читать книжки вечерком.
3) Когда он/она идет в школу? − Он/она идет в школу с утра.
4) Где он/она катается на коньках? − Он/она катается на коньках в парке.
5) Почему он/она глядит телек? − Ему/ей это нравится.

Задание 5. Окончи диалоги. Проверь себя, Аудио (7).

1)
Kate: …, Jill? Кейт: …, Джилл?
Jill: I live in a small English town. Джилл: Я живу в небольшом британском городе.
Kate: …?   Кейт: …?
Jill: Yes, I do. I’m a pupil. Джилл: Да. Я − ученица.
2)
John: Do you like to swim, Mark?  Джон: Ты любишь плавать, Марк?
Mark: … . I swim a lot. Марк: … . Я много плаваю.
John: …?   Джон: …?
Mark: I swim in summer. Марк: Я плаваю в летнюю пору.
John: …? Джон: …?
Mark: I swim in the lake near my house. Марк: Я плаваю в озере около моего дома.
3)
Rob: Do you like to watch television?  Роб: Для тебя нравится глядеть телек?
Andrew: … . I watch TV a lot. Эндрю: … . Я много смотрю телек.
Rob: … or …? Роб: … либо …?
Andrew: I like new films. Эндрю: Мне нравятся новейшие киноленты.
Rob: …?   Роб: …?
Andrew: I watch television in the evening.  Андрей: Я смотрю телек вечерком.

Ответ

1)
Kate: Where do you live, Jill?
Jill: I live in a small English town.
Kate: Do you go to school?
Jill: Yes, I do. I’m a pupil.
2)
John: Do you like to swim, Mark?
Mark: Yes, I do. I swim a lot.
John: When do you swim?
Mark: I swim in summer.
John: Where do you swim?
Mark: I swim in the lake near my house.
3)
Rob: Do you like to watch television?
Andrew: Yes, I do. I watch TV a lot.
Rob: Do you like new films or old films?
Andrew: I like new films.
Rob: When do you watch television?
Andrew: I watch television in the evening.

Перевод ответа

1)
Кейт: Где ты живешь, Джилл?
Джилл: Я живу в небольшом британском городе.
Кейт: Ты ходишь в школу?
Джилл: Да. Я − ученица.
2)
Джон: Ты любишь плавать, Марк?
Марк: Да. Я много плаваю.
Джон: Когда ты плаваешь?
Марк: Я плаваю в летнюю пору.
Джон: Где ты плаваешь?
Марк: Я плаваю в озере около моего дома.
3)
Роб: Для тебя нравится глядеть телек?
Эндрю: Да. Я много смотрю телек.
Роб: Для тебя нравятся новейшие либо старенькые киноленты?
Эндрю: Мне нравятся новейшие киноленты.
Роб: Когда ты смотришь телек?
Андрей: Я смотрю телек вечерком.

Задание 6. Прочитай, что говорят о собственной семье Ричард Баркер и Маргарет Баркер. О чём забыла упомянуть Маргарет Баркер?
Our Family
We live in London. We are not a very big family. I have a wife and two children − my son John and my daughter Sally. We have two pets. They are Chase, a big collie dog, and Smokey, a little grey cat. Where do they live? In our house. Where do they play? In the park with my children. John and Sally love their pets and feed them in the morning and in the evening.
My name is Margaret Barker. My family is not big. I have a husband, a son and a daughter. We all live in England in London. My son John goes to school. My daughter Sally goes to school too. The school is near our house. In the evening we are all in our house. We like to watch television and read books. I love my family.

Наша семья
Мы живем в Лондоне. Мы не весьма большая семья. У меня есть супруга и двое деток − мой отпрыск Джон и моя дочь Салли. У нас есть два любимца. Это Чейз, большая собака−колли, и Смоки, малая сероватая кошка. Где они живут? В нашем доме. Где они играют? В парке с моими детками. Джон и Салли обожают собственных питомцев и подкармливают их с утра и вечерком.
Меня зовут Маргарет Баркер. Моя семья не большая. У меня есть супруг, отпрыск и дочь. Мы все живем в Великобритании в Лондоне. Мой отпрыск Джон прогуливается в школу. Моя дочь Салли тоже прогуливается в школу. Школа около нашего дома. Вечерком мы все дома. Мы любим глядеть телек и читать книжки. Я люблю свою семью.

Ответ

Their pets – a dog, Chase, and a cat, Smokey.

Перевод ответа

Маргарет забыла упомянуть о их питомцах – собака Чейз и кошка Смоки (Дымок).

Задание 7. Вставь слова do либо does, чтоб вышли вопросцы.
1) Where … Alec swim in summer? Где … Алек купаться в летнюю пору?
2) When … the girls play tennis? Когда … девченки играют в теннис?
3) Why … dogs hate cats? Почему … собаки терпеть не могут кошек?
4) What … your pet eat? Что … твой любимец ест?
5) Who … you see in this photo? Кого … ты видишь на этом фото?
6) Why … Ann speak English well? Почему … Энн отлично гласит по−английски?
7) Why … we go to school? Почему … мы ходим в школу?
8) What … your friend like to watch on TV? Что … твой друг любит глядеть по телеку?

Ответ

1) Where does Alec swim in summer?
2) When do the girls play tennis?
3) Why do dogs hate cats?
4) What does your pet eat?
5) Who do you see in this photo?
6) Why does Ann speak English well?
7) Why do we go to school?
8) What does your friend like to watch on TV?

Перевод ответа

1) Где Алек плавает в летнюю пору?
2) Когда девченки играют в теннис?
3) Почему собаки терпеть не могут кошек?
4) Что ест ваш любимец?
5) Кого ты видишь на этом фото?
6) Почему Энн отлично гласит по−английски?
7) Почему мы идем в школу?
8) Что твой друг любит глядеть по телеку?

Задание 8. Сделай задания 1—5 в рабочей тетради.

U1 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай текст о сестре Джона Баркерa, Аудио (8), и ответь на вопросцы.

1) How old is Sally? Does she go to school? Сколько лет Салли? Она прогуливается в школу?
2) What does she like? Что ей нравится?
3) Where does she sing? Где она поет?
4) When does she read? Когда она читает?
5) Where do John and Sally play in summer? Где Джон и Салли играют в летнюю пору?

Текст аудио к заданию

Sally Barker
John has a sister. Her name is Sally. Sally is not a little girl, she is twelve. She goes to school and she is a very good pupil. She likes to sing very much and knows a lot of English and French songs. She sings at school with her friends. Sally reads a lot. She likes to read in the evening. She likes cars and horses. But she can’t drive or ride.
In summer Sally and John play in the park near the pond. They play volleyball, Ping−Pong and tennis. They love their games. John and Sally are good friends.

Салли Баркер
У Джона есть сестра. Ее зовут Салли. Салли не малая девченка, ей двенадцать. Она прогуливается в школу, и она весьма не плохая ученица. Она весьма любит петь и понимает много британских и французских песен. Она поет в школе со своими друзьями. Салли много читает. Она любит читать по вечерам. Она любит машинки и лошадок. Но она не умеет водить машинку либо ездить верхом.
В летнюю пору Салли и Джон играют в парке около пруда. Они играют в волейбол, пинг−понг и теннис. Они обожают свои игры. Джон и Салли отличные друзья.

Ответ

1) Sally is 12. She goes to school.
2) She likes to sing. She likes to read in the evening. She likes cars and horses.
3) She sings at school.
4) She reads in the evening.
5) John and Sally play in the park near the pond.

Перевод ответа

1) Салли 12 лет. Она прогуливается в школу.
2) Она любит петь. Она любит читать по вечерам. Она любит машинки и лошадок.
3) Она поет в школе.
4) Она читает по вечерам.
5) Джон и Салли играют в парке около пруда.

Задание 2. Заполни пропуски вопросительными словами, чтоб вышли законченные предложения.
where, when, why, what, who
где (куда), когда, почему, что (какой), кто
1) − … do the children read in English?  − … детки читают по−английски?
− Texts. − Тексты.
2) − … do they go in the morning?  − … они идут с утра?
− To school. − В школу.
3) − … does Rex play in the park?  − … Рекс играет в парке?
− In the afternoon.  − Опосля обеда.
4) − … do the boys ride bikes? − … мальчишки ездят на великах?
− In the street. − На улице.
5) − … does Johnny go to the shops? − … Джонни прогуливается в магазины?
− He helps his mother. − Он помогает собственной мамы.
6) − … does Sally meet at school? − … Салли встречается в школе?
− Her friends. − С ее друзьями.
7) − … does he speak English? − … он гласит по−английски?
− He loves it and knows English very well.  − Он это любит и весьма отлично понимает британский.
8) − … colours do you like? − … цвета для тебя нравятся?
− I like blue and purple. − Мне нравится голубий и фиолетовый.

Ответ

1)
− What do the children read in English?
− Texts.
2)
– Where do they go in the morning?
− To school.
3)
− When does Rex play in the park?
− In the afternoon.
4)
− Where do the boys ride bikes?
− In the street.
5)
− Why does Johnny go to the shops?
− He helps his mother.
6)
− Who does Sally meet at school?
− Her friends.
7)
− Why does he speak English?
− He loves it and knows English very well.
8)
− What colours do you like?
− I like blue and purple.

Перевод ответа

1)
− Что детки читают по−английски?
− Тексты.
2)
− Куда они идут с утра?
− В школу.
3)
− Когда Рекс играет в парке?
− Опосля обеда.
4)
− Где мальчишки ездят на великах?
− На улице.
5)
− Почему Джонни прогуливается в магазины?
− Он помогает собственной мамы.
6)
− С кем Салли встречается в школе?
− С ее друзьями.
7)
− Почему он гласит по−английски?
− Он это любит и весьма отлично понимает британский.
8)
− Какие цвета для тебя нравятся?
− Мне нравится голубий и фиолетовый.

Задание 3. Прочитай, как отвечает на вопросцы корреспондента школьной газеты Салли Баркер (Sally Barker). Как бы дал ответ на эти вопросцы ты?

Sally Barker
1)
− What animals do you like? − Какие звериные для тебя нравятся?
− I like sheep.   − Я люблю овец.
2)
− What wild animals do you like?  − Какие одичавшие звериные для тебя нравятся?
− I like lions.   − Я люблю львов.
3)
− What books do you read?   − Какие книжки ты читаешь?
− I read good books. − Я читаю отличные книжки.
4)
− What films do you watch?   − Какие киноленты ты смотришь?
− I watch old and new films. − Я смотрю старенькые и новейшие киноленты.
5)
− What games do you like to play?   − В какие игры ты любишь играться?
− I play football, but I’m not a good footballer.  − Я играю в футбол, но я не весьма неплохой футболист.

You Ты
… …

Ответ

1)
− What animals do you like?
− I like cats and rabbits.
2)
− What wild animals do you like?
− I like tigers and elephants.
3)
− What books do you read?
− I read books about animals.
4)
− What films do you watch?
− I watch new films.
5)
− What games do you like to play?
− I play tennis and chess.

Перевод ответа

1)
− Какие звериные для тебя нравятся?
− Я люблю кошек и зайчиков.
2)
− Какие одичавшие звериные для тебя нравятся?
− Мне нравятся тигры и слоны.
3)
− Какие книжки ты читаешь?
− Я читаю книжки о звериных.
4)
− Какие киноленты ты смотришь?
− Я смотрю новейшие киноленты.
5)
− В какие игры ты любишь играться?
− Я играю в теннис и шахматы.

Задание 4. Разучи рифмовку; послушай и повтори её за диктором, Аудио (9).

Who? What? When? Where? Why?
Who? What? When? Where? Why?
Who? What? When? Where? Why?
Who do you see?
What do you like?
Where do you go on Sunday?
Who does he see?
What does he like?
Where does he go on Sunday?
When do you play?
When do you swim?
Why do you run in the morning?
When does she play?
When does she swim?
Why does she run in the morning?
What books do they read?
What films do they watch?
Why do they read and speak English?

Кто? Какой? Когда? Где? Почему?
Кто? Какой? Когда? Где? Почему?
Кто? Какой? Когда? Где? Почему?
Кого ты видишь?
Что для тебя нравится?
Куда ты ходишь в воскресенье?
Кого он лицезреет?
Что он любит?
Куда он идет в воскресенье?
Когда ты играешь?
Когда ты плаваешь?
Почему ты бегаешь по утрам?
Когда она играет?
Когда она плавает?
Почему она бегает по утрам?
Какие книжки они читают?
Какие киноленты они глядят?
Почему они читают и молвят по−английски?

Задание 5. Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова и предложения с ними за диктором, Аудио (10).

A.
always [ˈɔ:lweɪz] − постоянно
never [ˈnevə] − никогда
often [ˈɒfn]/ [ˈɒftən] − нередко
sometimes [ˈsʌmtaɪmz] − время от времени
usually [ˈju:ʒʊəli] – обычно

B.
always: We always go to the shops on Saturdays. Mike always drives to town in his car. They always go to school in the morning.
never: You never play tennis. Why do you never ride your bike? Mary never plays with her dolls, she plays with her teddy bear.
often: Do you often go to the cinema? I don’t often play volleyball. Does Lizzy often sing?
sometimes: Fred sometimes drives to the park. Sally sometimes speaks French. Sometimes John watches television with his parents.
usually: Do you usually go to school at the weekend? Sally doesn’t usually sing in the morning. I usually help my mother about the house.

постоянно: Мы постоянно ходим по магазинам по субботам. Майк постоянно ездит в город на собственной машине. С утра они постоянно идут в школу.
никогда: Ты никогда не играешь в теннис. Почему ты никогда не ездишь на велике? Мэри никогда не играет со своими куколками, она играет со своим плюшевым мишкой.
нередко: Вы нередко ходите в кино? Я редко играю в волейбол. Лиззи нередко поет?
время от времени: Фред время от времени ездит в парк. Салли время от времени гласит по−французски. Время от времени Джон глядит телек со своими родителями.
обычно: Ходите ли вы обычно в школу по выходным? Салли обычно не поет по утрам. Я обычно помогаю маме по дому.

Задание 6. Задумайся, в котором порядке можно было бы расположить новейшие слова на данной для нас шкале.
never ? ? ? always
никогда ? ? ? постоянно

Ответ

never sometimes often usually always

Перевод ответа

никогда время от времени нередко обычно постоянно

Задание 7. Скажи, что из перечисленного ниже ты делаешь постоянно, нередко, обычно, время от времени либо чего же никогда не делаешь.
always, often, usually, sometimes, never
постоянно, нередко, обычно, время от времени, никогда
1) I … play tennis. Я … играю в теннис.
2) I … watch television. Я … смотрю телек.
3) I … go to school on Sundays. Я … хожу в школу по воскресеньям.
4) I … read books. Я … читаю книжки.
5) I … eat ice cream. Я … ем мороженое.
6) I … help my parents. Я … помогаю своим родителям.
7) I … ride a bike. Я … катаюсь на велике.
8) I … drive a car. Я … вожу машинку.
9) I … go to the bank. Я … хожу в банк.
10) I … ski in spring. Я … катаюсь на лыжах в весеннюю пору.

Ответ

1) I never play tennis.
2) I often watch television.
3) I sometimes go to school on Sundays.
4) I often read books.
5) I sometimes eat ice cream.
6) I always help my parents.
7) I often ride a bike.
8) I never drive a car.
9) I never go to the bank.
10) I sometimes ski in spring.

Перевод ответа

1) Я никогда не играю в теннис.
2) Я нередко смотрю телек.
3) Я время от времени хожу в школу по воскресеньям.
4) Я нередко читаю книжки.
5) Я время от времени ем мороженое.
6) Я постоянно помогаю своим родителям.
7) Я нередко катаюсь на велике.
8) Я никогда не вожу машинку.
9) Я никогда не хожу в банк.
10) Я время от времени катаюсь на лыжах в весеннюю пору.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U1 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай фразы диктора и ответь ему. Проверь себя, Аудио (11).

1) Thank you very much. Огромное спасибо.
2) Hi!   Привет!
3) Good evening. Хороший вечер.
4) Bye! Пока!
5) I like this book. Thanks a lot. Мне нравится эта книжка. Огромное спасибо.
6) Nice to meet you. Приятно познакомиться.
7) Meet my cousin Jane. Познакомьтесь с моей двоюродной сестрой Джейн.
8) Where are you from? Откуда ты?
9) Do you like to watch films on television?   Ты любишь глядеть киноленты по телеку?

Ответ

− 1) You’re welcome!
− 2) Hello! / Hi!
− 3) Good evening!
− 4) See you! / Bye−bye! / Good−bye!
− 5) You’re welcome!
− 6) Nice to meet you.
− 7) Hi, Jane! / Hello, Jane! / Nice to meet you, Jane!
− 8) I’m from Russia.
− 9) Yes, I do. / No, I don’t.

Перевод ответа

− 1) Пожалуйста!
− 2) Привет! / Здравствуй!
− 3) Хороший вечер!
− 4) Увидимся! / Пока−пока! / Доскорого свидания!
− 5) Пожалуйста!
− 6) Приятно познакомиться.
− 7) Привет, Джейн! / Привет, Джейн! / Приятно познакомиться, Джейн!
− 8) Я из Рф.
− 9) Да. / Нет.

Задание 2. А. Обходительно попроси собственного воображаемого собеседника выполнить эти деяния. Проверь себя и повтори фразы за диктором, Аудио (12). Для тебя необходимо, чтоб этот человек:
1) гласил по−английски;
2) сходил в магазин;
3) накормил свою собаку;
4) спел эту песню;
5) прочел свою книжку;
6) сходил в банк;
7) перечел цыплят;
8) вёл машинку.

В. A сейчас попроси собственного собеседника не делать эти деяния. Проверь себя и повтори фразы за диктором, Аудио (12).

Ответ

А.
1) Speak English please.
2) Go to the shop please.
3) Feed your dog please.
4) Sing this song please.
5) Read your book please.
6) Go to the bank please.
7) Count the chicks please.
8) Drive the car please.
B.
1) Don’t speak English please.
2) Don’t go to the shop please.
3) Don’t feed your dog please.
4) Don’t sing this song please.
5) Don’t read your book please.
6) Don’t go to the bank please.
7) Don’t count the chicks please.
8) Don’t drive the car please.

Перевод ответа

А.
1) Гласи по−английски, пожалуйста.
2) Сходи в магазин, пожалуйста.
3) Накорми свою собаку, пожалуйста.
4) Спой эту песню, пожалуйста.
5) Прочитай свою книжку, пожалуйста.
6) Сходи в банк, пожалуйста.
7) Посчитай цыплят, пожалуйста.
8) Поведи машинку, пожалуйста.
В.
1) Не гласи по−английски, пожалуйста.
2) Не ходи в магазин, пожалуйста.
3) Не корми свою собаку, пожалуйста.
4) Не пой эту песню, пожалуйста.
5) Не читай свою книжку, пожалуйста.
6) Не ходи в банк, пожалуйста.
7) Не считай цыплят, пожалуйста.
8) Не веди машинку, пожалуйста.

Задание 3. Используя эту таблицу, составь вопросцы, при помощи которых можно выяснить о привычках 2-ух компаньонов.
What Что
When Когда
Where Где
Who Кто
What books   Какие книжки
What songs Какие песни
What films Какие киноленты
What food Какая пища
↓
do
does
↓
Sam Сэм
Peter Питер
they они
↓
usually обычно
often нередко
↓
read? читает?
watch on television? глядит по телеку?
meet at school?   встречают в школе?
like to cook?   любит готовить?
love to do in winter? любит заниматься в зимнюю пору?
sing? поют?
go to the shops?   прогуливается в магазины?
ride their bikes? ездит на великах?
run? бегает?
go in the evening? прогуливается вечерком?

Ответ

What do they usually watch on television?
When do they usually go to the shops?
Where do they often ride their bikes?
Who do they usually meet at school?
What books does Sam usually read?
What songs does Peter usually sing?
What films does Sam often watch on television?
What food does Peter often like to cook?
What does Sam often love to do in winter?
When does Peter usually run?

Перевод ответа

Что они обычно глядят по телеку?
Когда они обычно прогуливаются в магазины?
Где они нередко катаются на великах?
С кем они обычно встречаются в школе?
Какие книжки обычно читает Сэм?
Какие песни обычно поет Питер?
Какие киноленты Сэм нередко глядит по телеку?
Какую пищу Петр нередко любит готовить?
Что Сэм нередко любит созодать в зимнюю пору?
Когда Питер обычно бегает?

Задание 4. Вспомяни, какие английские притяжательные местоимения ты знаешь. Окончи с помощью их предложения. Слова в рамке посодействуют для тебя. Проверь себя, Аудио (13).

my, your, his, her, its, our, their
мой, твой, его, ее, его (неодуш.), наш, их
1) John hates to cook … food.   Джон терпеть не может готовить … пищу.
2) I love to drive … car. Я люблю водить … машинку.
3) The Stewarts have two daughters. … daughters don’t go to school. They are little.  У Стюартов есть две дочери. … дочери не прогуливаются в школу. Они мелкие.
4) Where is Wendy? I can see … bike but I can’t see the girl.  Где Венди? Я вижу … велик, но я не вижу даму.
5) My cat is black. … tail is black and white.  Мой кот темный. … хвост темный и белоснежный.
6) Jane, where is … schoolbag? Джейн, где … школьная сумка?
7) Jim and Tim, where are … schoolbags? Джим и Тим, где … школьные сумки?
8) We have two pets. … pets are a dog and a cat. У нас есть два любимца. … домашние питомцы − это собака и кошка.

Ответ

1) John hates to cook his food.
2) I love to drive my car.
3) The Stewarts have two daughters. Their daughters don’t go to school. They are little.
4) Where is Wendy? I can see her bike but I can’t see the girl.
5) My cat is black. Its tail is black and white.
6) Jane, where is your schoolbag?
7) Jim and Tim, where are your schoolbags?
8) We have two pets. Our pets are a dog and a cat.

Перевод ответа

1) Джон терпеть не может готовить его пищу.
2) Я люблю водить мою машинку.
3) У Стюартов есть две дочери. Их дочери не прогуливаются в школу. Они мелкие.
4) Где Венди? Я вижу ее велик, но я не вижу даму.
5) Мой кот темный. Его хвост темный и белоснежный.
6) Джейн, где твоя школьная сумка?
7) Джим и Тим, где ваши школьные сумки?
8) У нас есть два любимца. Наши домашние питомцы − это собака и кошка.

Задание 5. Взгляни на словосочетания, послушай и повтори их за диктором, Аудио (14). От чего же зависит произношение окончания существительных в притяжательном падеже?

[z]
Paul — car → Paul’s car Пол — машинка → машинка Пола
Mum — house → Mum’s house  мать — дом → дом матери
May — cat → May’s cat   Мэй — кошка → кошка Мэй (принадлежащая Мэй)
[s]
Pat — cup → Pat’s cup Пэт — чашечка → чашечка Пэт
Mike — bike → Mike’s bike Майк — велик → велик Майка
the chimp — banana → the chimp’s bananas  шимпанзе — банан → бананы шимпанзе
[ɪz]
Denis — books →Denis’s books  Денис — книжки → книжки Дениса
Max — plane → Max’s plane Макс — самолет → самолет Макса
the fox — tail → the fox’s tail лиса — хвост → хвост лисы

Задание 6. Прочитай эти существительные в притяжательном падеже. Проверь себя, Аудио (15).

My cousin’s apple, his daughter’s doll, her brother’s pets, the bird’s wing, our friend’s car, the clown’s hat, Max’s bag, the elf’s flower, the chick’s tail.

Яблоко моего двоюродного брата, куколка его дочери, домашние питомцы ее брата, птичье крыло, машинка нашего друга, шапка клоуна, сумка Макса, цветок эльфа, хвост цыпленка.

Задание 7. Скажи, кому из этих людей принадлежат изображённые на картинке предметы.

Эталон: This is Jane’s cat. These are Jane’s birds. Это кошка Джейн. Это птицы Джейн.

Том
Мистер Росс
Кэти
Лиз Браун
Билли
Джастин
Мелисса
Миссис Робертсон

Ответ

These are Tom’s books.
This is Mr Ross’s TV
These are Kathie’s shoes.
This is Liz Brown’s house.
This is Billy’s ball.
This is Justin’s horse.
These are Melissa’s mice.
These are Mrs Robertson’s cows.

Перевод ответа

Это книжки Тома.
Это телек Мистера Росса.
Это туфли Кэти.
Это дом Лиз Браун.
Это мяч Билли.
Это лошадка Джастина.
Это мыши Мелиссы.
Это скотины Миссис Робертсон.

Задание 8. Сделай задания 1—5 в рабочей тетради.

U1 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай аудиозапись и ответь на вопросцы диктора о для себя и собственной семье, Аудио (16).

Текст аудио к заданию

1. Do you have a big family?
2. Do you have sisters or brothers? What are their names?
3. Do you have grandparents? What are their names? Do they live with you? Where do they live?
4. Do you have pets in your family? What can you say about your pets?
5. What is your mother’s job? What is your father’s job?
6. Do you help your parents? When do you help them? What do you usually do?
7. Do you have a lot of friends? Where do you go together? What games do you like to play?

1. У тебя большая семья?
2. У тебя есть сестры либо братья? Как их зовут?
3. Есть ли у вас бабушка и дедушка? Как их зовут? Они живут с тобой? Где они живут?
4. Есть ли у вас домашние питомцы в вашей семье? Что вы сможете сказать о собственных питомцах?
5. Какая работа у твоей матери? Кем работает твой отец?
6. Помогаешь ли ты своим родителям? Когда ты им помогаешь? Что ты обычно делаешь?
7. У тебя много друзей? Куда вы ходите совместно? В какие игры вы любите играться?

Ответ

1. No, I don’t. My family is not very big.
2. Yes I do. I have a sister. Her name is Marina.
3. Yes, I do. My grandmother’s name is Zoya. My grandfather’s name is Petr. They live in another city.
4. Yes, we do. We have a big black cat, Blackie.
5. My mother is a doctor. My father is a businessman.
6. Yes, I do. I help my parents. Sometimes I help my mother to make breakfast in the morning.
7. Yes, I do. I have a lot of friends. We go to the cinema together. We like to play ping−pong.

Перевод ответа

1. Нет. Моя семья не весьма большая.
2. Да. У меня есть сестра. Ее зовут Марина.
3. Да. Мою бабушку зовут Зоя. Моего дедушку зовут Петр. Они живут в другом городке.
4. Да. У нас есть большенный темный кот, Блэки.
5. Моя мать доктор. Мой отец предприниматель.
6. Да. Я помогаю своим родителям. Время от времени я помогаю маме готовить завтрак по утрам.
7. Да. У меня есть много друзей. Мы ходим в кино совместно. Нам нравится играться в пинг−понг.

Задание 2. Взгляни на схему и окончи предложения о схожих отношениях в семье Баркер. Проверь себя, Аудио (17).

John Barker’s Family Tree Родословное дерево Джона Баркера
1) John is Richard’s son, he is Margaret’s son too. Джон − отпрыск Ричарда, он также отпрыск Маргарет.
2) Richard is … husband. Ричард − супруг … .
3) Margaret is … wife. Маргарет − супруга … .
4) John is … brother, he is … cousin.   Джон брат … , он двоюродный брат … .
5) Sally is … sister, she is … cousin too.  Салли − сестра …, она тоже двоюродная сестра … .
6) Richard is … parent, he is … parent too. Ричард − родитель (один из ближайших родственников человека, составляющий основу семьи) …, он также родитель (один из ближайших родственников человека, составляющий основу семьи) … .
7) Margaret is … mother, she is … mother too.   Маргарет − мама …, она также мама … .
8) Sally and John are … children, they are … children too.   Салли и Джон − детки …, они также детки … .
9) Sally is … daughter, she is … daughter too. Салли − дочь …, она также дочь … .

Ответ

John Barker’s Family Tree
1) John is Richard’s son, he is Margaret’s son too.
2) Richard is Margaret’s husband.
3) Margaret is Richard’s wife.
4) John is Sally’s brother, he is Mary’s cousin.
5) Sally is John’s sister, she is Mary’s cousin too.
6) Richard is John’s parent, he is Sally’s parent too.
7) Margaret is John’s mother, she is Sally’s mother too.
8) Sally and John are Margaret’s children, they are Richard’s children too.
9) Sally is Richard’s daughter, she is Margaret’s daughter too.

Перевод ответа

Родословное дерево Джона Баркера
1) Джон − отпрыск Ричарда, он также отпрыск Маргарет.
2) Ричард − супруг Маргарет.
3) Маргарет − супруга Ричарда.
4) Джон брат Салли, он двоюродный брат Мэри.
5) Салли − сестра Джона, она тоже двоюродная сестра Мэри.
6) Ричард − родитель (один из ближайших родственников человека, составляющий основу семьи) Джона, он также родитель (один из ближайших родственников человека, составляющий основу семьи) Салли.
7) Маргарет − мама Джона, она также мама Салли.
8) Салли и Джон − детки Маргарет, они также детки Ричарда.
9) Салли − дочь Ричарда, она также дочь Маргарет.

Задание 3. Взгляни на словосочетания с именами существительными во множественном числе. Скажи, как появляется притяжательный падеж существительных во множественном числе.

the boys − dog → the boys’ dog мальчишки – собака → собака мальчишек
the students − bags → the students’ bags студенты – сумки → сумки студентов
the foxes − tails → the foxes’ tails лисы – хвосты → хвосты лис

Притяжательный падеж появляется добавлением s’.

Задание 4. Прочитай предложения (1 − 10) и измени их по эталону. Проверь себя, Аудио (18).
Эталон:
Mark has a dog. − Mark’s dog. У Марка есть собака. − Собака Марка.
The students have pens. − The students’ pens. У студентов есть ручки. – Ручки студентов.
1) The girls have dolls. У девченок есть куколки.
2) My cousin has a pet. У моего кузена есть домашнее звериное.
3) The woman has flowers. У дамы есть цветочки.
4) The horse has a tail. У лошадки есть хвост.
5) The children have toys.    У деток есть игрушки.
6) My daughter has a bike.   У моей дочери есть велик.
7) The men have houses. У парней есть дома.
8) The pupils have books. У учеников есть книжки.
9) His parents have a car. У его родителей есть машинка.
10) The cat has a bed. У кота есть кровать.

Ответ

1) The girls’ dolls.
2) My cousin’s pet.
3) The woman’s flowers.
4) The horse’s tail.
5) The children’s toys.
6) My daughter’s bike.
7) The men’s houses.
8) The pupils’ books.
9) His parents’ car.
10) The cat’s bed.

Перевод ответа

1) Куколки девченок.
2) Любимец моего двоюродного брата.
3) Цветочки дамы
4) Хвост лошадки.
5) Игрушки деток.
6) Велик моей дочери.
7) Дома парней.
8) Книжки учеников.
9) Кар его родителей.
10) Кровать кошки.

Задание 5. Скажи, какого цвета игрушки у деток. Проверь себя, Аудио (19).

dark blue, white, black, grey, red, brown, purple, yellow, bright green
синий, белоснежный, темный, сероватый, красноватый, карий, сиреневый, желтоватый, ярко-зеленый
Эталон: Ed’s mouse is white. Мышь Эда – белоснежная.

1) Эд 2) Ник 3) Денис 4) Лиззи 5) Макс 6) Роуз 7) Кейт 8) Дон 9) Мелисса

Ответ

1) Ed’s mouse is white.
2) Nick’s truck (car) is dark blue.
3) Denis’s horse is grey.
4) Lizzy’s doll is black.
5) Max’s bus is red.
6) Rose’s dog is brown.
7) Kate’s bag is purple.
8) Don’s duck is brown and yellow.
9) Melissa’s frog is bright green.

Перевод ответа

1) Мышь Эда белоснежная.
2) Грузовик (машинка)Ника мрачно−голубий.
3) Лошадка Дениса сероватая.
4) Куколка Лиззи темная.
5) Автобус Макса красноватый.
6) Собака Роуз коричневая.
7) Сумка Кейт фиолетовая.
8) Утка Дона коричневая с желтоватым.
9) Лягушка Мелиссы ярко−зеленоватая.

Задание 6. Познакомься с новенькими словами. Повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (20).

А.
interesting [ˈɪntrəstɪŋ] − увлекательный
listen [ˈlɪsn] − слушать
music [ˈmju:zɪk] − музыка
piano [piˈænəʊ] − пианино
programme [ˈprəʊɡræm] − программка
work [wɜ:k] − работа
В.
interesting: interesting films, interesting books. I like to watch interesting films on television.
listen – listens: listen to the teacher, listen to the song, listen to your cousin. Listen to your sister, Sam!
music: bad music, good music, pop music, rock music. We often listen to music in the evening.
piano – pianos: a big black piano, three brown pianos, play the piano. My daughter can play the piano, but not very well.
programme – programmes: an old programme, new programmes, to watch children’s programmes. My little son always watches children’s programmes on television.
work: interesting work, go to work, be at work. Gwen says her work is interesting. Jane goes to work early in the morning. Is he usually at work at 9?

увлекательный: достойные внимания киноленты, достойные внимания книжки. Мне нравится глядеть достойные внимания киноленты по телеку.
слушаю – слушает: слушаю учителя, слушаю песню, слушаю двоюродного брата. Слушай свою сестру, Сэм!
музыка: нехорошая музыка, не плохая музыка, поп−музыка, рок−музыка. Мы нередко слушаем музыку вечерком.
пианино – пианино: огромное темное пианино, три карих пианино, игра на пианино. Моя дочь умеет играться на пианино, но не весьма отлично.
программка – программки: древняя программка, новейшие программки, глядеть детские программки. Мой небольшой отпрыск постоянно глядит детские программки по телеку.
работа: увлекательная работа, идти на работу, быть на работе. Гвен гласит, что ее работа увлекательная. Джейн прогуливается на работу рано с утра. Он обычно на работе в 9?

Задание 7. А. Прочитай текст. Избери более подходящее заглавие для него.
1) Mary Barker and Her Family Мэри Баркер и ее семья
2) Margaret Barker and Her Children Маргарет Баркер и ее детки
3) Margaret Barker and Her Family Маргарет Баркер и ее семья

Hello, my name is Margaret Barker. My family is not very big. I have a husband and two children − John, my son, and Sally, my daughter. My husband Richard is a doctor. I’m a schoolteacher. I teach music to very young pupils. I teach Sally too. Now she can play the piano. Sally sings very well and loves to sing. I like to listen to her songs. She often sings together with her friends at school.
I teach at school two days a week, on Tuesday and Thursday. Sometimes at the weekend we all go to the cinema. We love to watch interesting films. But usually we are together in our house and watch television. They have a lot of interesting programmes on television. My children often play computer games too. My husband is at work five or six days a week. But on Sunday he is always with his family. We are very good friends.

Здрасти, меня зовут Маргарет Баркер. Моя семья не весьма большая. У меня есть супруг и двое деток − Джон, мой отпрыск, и Салли, моя дочь. Мой супруг Ричард − доктор. Я − школьный учитель. Я преподаю музыку весьма небольшим ученикам. Я также учу Салли. Сейчас она может играться на пианино. Салли весьма отлично поет и любит петь. Мне нравится слушать ее песни. Она нередко поет совместно со своими друзьями в школе.
Я преподаю в школе два денька в недельку, во вторник и четверг. Время от времени на выходных мы все идем в кино. Мы любим глядеть достойные внимания киноленты. Но обычно мы совместно в нашем доме и смотрим телек. По телеку много увлекательных программ. А еще мои детки нередко играют в компьютерные игры. Мой супруг на работе 5 либо 6 дней в недельку. Но в воскресенье он постоянно со собственной семьей. Мы весьма отличные друзья.

B. Прочитай вслух предложения с новенькими словами.

Ответ

A.
3) Margaret Barker and Her Family
B.
I teach music to very young pupils.
Now she can play the piano.
I like to listen to her songs.
We love to watch interesting films.
They have a lot of interesting programmes on television.
My husband is at work five or six days a week.

Перевод ответа

A.
3) Маргарет Баркер и ее семья
B.
Я преподаю музыку весьма небольшим ученикам.
Сейчас она может играться на пианино.
Мне нравится слушать ее песни.
Мы любим глядеть достойные внимания киноленты.
У их много увлекательных программ на телевидении.
Мой супруг на работе 5 либо 6 дней в недельку.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U1 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай, что поведала о для себя Мэри Баркер (Mary Barker), Аудио (21), и скажи, какие из утверждений правильные, а какие нет. Применяй слова Yes и Nо. Yes – Ну и Nо – Нет.

1) Mary Barker is from Scotland. Мэри Баркер из Шотландии.
2) Mary’s family lives in London. Семья Мэри живет в Лондоне.
3) Mary’s family is not big. Семья Мэри не большая.
4) Mary and her family live in town. Мэри и ее семья живут в городке.
5) John and Sally never go to Scotland to see Mary. Джон и Салли никогда не ездят в Шотландию, чтоб узреть Мэри.
6) Mary and her cousins love to be together in summer. Мэри и ее кузены обожают быть совместно в летнюю пору.

Текст аудио к заданию

Mary Barker
My name is Mary, Mary Barker. I’m John’s cousin. Sally Barker is my cousin too. I’m thirteen, I’m a pupil. I go to school. I love my school, my teachers and my friends.
I don’t live in London. My family lives in Scotland. I have a big family: a mother, a father, a granny, a granddad, two brothers and a sister. We all live together on a farm and we are all good friends.
In summer John, Sally and their parents often go to Scotland. We ride horses, swim a lot, play volleyball or football. Our summers are very interesting.

Мэри Баркер
Меня зовут Мэри, Мэри Баркер. Я двоюродная сестра Джона. Салли Баркер также моя двоюродная сестра. Мне тринадцать, я − ученица. Я хожу в школу. Я люблю свою школу, моих учителей и моих друзей.
Я не живу в Лондоне. Моя семья живет в Шотландии. У меня большая семья: мать, папа, бабушка, дедушка, два брата и сестра. Мы все живем совместно на ферме, и мы все отличные друзья.
В летнюю пору Джон, Салли и их предки нередко ездят в Шотландию. Мы катаемся на лошадях, много плаваем, играем в волейбол либо футбол. У нас весьма увлекательное лето.

Ответ

1) Mary Barker is from Scotland. Yes
2) Mary’s family lives in London. Nо
3) Mary’s family is not big. Nо
4) Mary and her family live in town. Nо
5) John and Sally never go to Scotland to see Mary. Nо
6) Mary and her cousins love to be together in summer. Yes

Перевод ответа

1) Мэри Баркер из Шотландии. ДА
2) Семья Мэри живет в Лондоне. НЕТ
3) Семья Мэри не большая. НЕТ
4) Мэри и ее семья живут в городке. НЕТ
5) Джон и Салли никогда не ездят в Шотландию, чтоб узреть Мэри. НЕТ
6) Мэри и ее кузены обожают быть совместно в летнюю пору. ДА

Задание 2. Прочитай слова и словосочетания.
А.
[ʌ]
cup чашечка
does сделал
mother мама
cousin двоюродный брат
[ɔ:]
all все
August август
autumn осень
daughter   дочь
[ɒ]
hot жаркий
troll тролль
often нередко
watch глядеть
[ɜ:]
girl девченка
her ее
fern папоротник
work работа
[w]
when   когда
why почему
what    какие
where где

B. play the piano, watch television, listen to music, at work, interesting films, on television, what books, what programmes.
играться на пианино, глядеть телек, слушать музыку, на работе, достойные внимания киноленты, по телеку, какие книжки, какие программки.

Задание 3. Вспомяни, что гласит о собственной семье Маргарет Баркер (упр.7, с.22), и расскажи о ней, используя словосочетания, данные в рамке.

not very big, a husband and two children, their names, a schoolteacher, teach(es) music, play(s) the piano, sing(s) very well, like(s) to listen to, go(es) to the cinema, love(s) to watch films, interesting programmes, on television, play(s) computer games, good friends

не весьма большенный, супруг и двое деток, их имена, школьный учитель, учат музыке, играют на пианино, отлично поет, любит слушать, прогуливаются в кино, люблю (а) глядеть киноленты, достойные внимания программки, по телеку, играться в компьютерные игры, отличные друзья

Ответ

Margaret’s family is not very big. She has a husband and two children − John, her son, and Sally, her daughter. She is a schoolteacher. She teaches music to very young pupils. She teaches Sally too. Sally sings very well. Margaret likes to listen to her songs.
Sometimes at the weekend they all go to the cinema. They love to watch interesting films. But usually they are together in their house and watch television. They have a lot of interesting programmes on television. Her children often play computer games too. Their family are very good friends.

Перевод ответа

Семья Маргарет не весьма большая. У нее есть супруг и двое деток − Джон, ее отпрыск и Салли, ее дочь. Она школьная учительница. Она преподает музыку весьма небольшим ученикам. Она также учит Салли. Салли поет весьма отлично. Маргарет любит слушать ее песни.
Время от времени на выходных все они прогуливаются в кино. Они обожают глядеть достойные внимания киноленты. Но обычно они совместно в собственном доме и глядят телек. По телеку много увлекательных программ. Ее детки тоже нередко играют в компьютерные игры. Их семья весьма отличные друзья.

Задание 4. Скажи, что означают эти словосочетания по−русски.
1) the girl’s television
2) the girls’ bags
3) my sister’s dog
4) my sisters’ dog
5) her daughters’ pets
6) her daughter’s pet
7) my cousins’ parents
8) my cousin’s parents

Ответ

1) телек девченки
2) сумки девченок
3) собака моей сестры
4) собака моих сестер
5) домашние питомцы ее дочерей
6) домашнее звериное ее дочери
7) предки моих двоюродных братьев
8) предки моего двоюродного брата

Задание 5. Взгляни на набросок и скажи, как нередко эти ребята внимают музыку по телеку.

никогда
нередко
постоянно
время от времени
обычно
↓
слушает музыку по телеку.

Ответ

Jane always listens to music on TV.
Ann sometimes listens to music on TV.
Brenda usually listens to music on TV.
Jim often listens to music on TV.
David never listens to music on TV.

Перевод ответа

Джейн постоянно слушает музыку по телеку.
Энн время от времени слушает музыку по телеку.
Бренда обычно слушает музыку по телеку.
Джим нередко слушает музыку по телеку.
Дэвид никогда не слушает музыку по телеку.

Задание 6. Поработайте в парах. Задайте друг дружке вопросцы о собственных семьях и изберите нужные ответы.

1) Is your family big or small? Твоя семья большая либо малая?
My family is big. Моя семья большая.
My family is small. Моя семья малая.
My family is not very big. Моя семья не весьма большая.
2) _?
We live in town. Мы живем в городке.
We don’t live in town. Мы не живем в городке.
3) _?
I go to school on all weekdays. Я хожу в школу по будням.
I go to school at the weekend. Я хожу в школу на выходных.
4) _?
Yes, my mother’s job is interesting. She is a … .   Да, работа моей матери увлекательная. Она … .
No, my mother’s job is not interesting. She is a … . Нет, работа моей матери не увлекательна. Она … .
5) _?
Yes, I do. I have a brother (brothers). Да. У меня есть брат (братья).
No, I don’t. I don’t have brothers. Нет. У меня нет братьев.
6) _?
Yes, I do. I have a sister (sisters). Да. У меня есть сестра (сестры).
No, I don’t. I don’t have sisters.   Нет.У меня нет сестер.
7) _?
In the evening we like to watch television.  Вечерком мы любим глядеть телек.
In the evening we like to play the piano.   Вечерком мы любим играться на пианино.
In the evening we like to listen to music. Вечерком мы любим слушать музыку.
8) _?
Yes, we are. We are friends. Да. Мы друзья.
No, we aren’t. We are not friends. Нет. Мы не друзья.

Ответ

1) Is your family big or small? My family is not very big.
2) Where do you live? We live in town.
3) When do you go to school? I go to school on all weekdays.
4) Is your mother’s job interesting? Yes, my mother’s job is interesting. She is a teacher .
5) Do you have brothers? Yes, I do. I have a brother.
6) Do you have sisters? No, I don’t. I don’t have sisters.
7) What does your family like to do in the evening? In the evening we like to watch television.
8) Are you all friends? Yes, we are. We are friends.

Перевод ответа

1) Твоя семья большая либо малая? Моя семья не весьма большая.
2) Где вы живете? Мы живем в городке.
3) Когда ты ходишь в школу? Я хожу в школу по будням.
4) Увлекательна ли работа твоей матери? Да, работа моей матери увлекательная. Она − учитель .
5) У тебя есть братья? Да. У меня есть брат.
6) У тебя есть сестры? Нет. У меня нет сестер.
7) Что твоя семья любит созодать по вечерам? Вечерком мы любим глядеть телек.
8) Вы все друзья? Да. Мы друзья.

Задание 7. Разыграйте со своим партнёром диалог, в каком вы расспросите друг дружку о собственных семьях.

Ответ

− Is your family big or small?
− My family is not very big.
− Where do you live?
− We live in a big city.
− When do you go to school?
− I go to school on all weekdays.
− Is your mother’s job interesting?
− Yes, my mother’s job is interesting. She is a teacher .
− Do you have brothers or sisters?
− Yes, I do. I have a brother. His name is Kirill.
− What does your family like to do in the evening?
− In the evening we like to play games and read books.
− Do your grandparents live with you?
− No, they don’t. They live in the country.

Перевод ответа

− Твоя семья большая либо малая?
− Моя семья не весьма большая.
− Где вы живете?
− Мы живем в большенном городке.
− Когда ты ходишь в школу?
− Я хожу в школу по будням.
− Увлекательна ли работа у твоей матери?
− Да, работа моей матери увлекательная. Она − учитель .
− У тебя есть братья либо сестры?
− Да. У меня есть брат. Его зовут Кирилл.
− Что ваша семья любит созодать вечерком?
− Вечерком мы любим играться в игры и читать книжки.
− Твои дедушка и бабушка живут с тобой?
− Нет. Они живут в деревне.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради. Повтори эти новейшие слова. Будь готов написать словарный диктант (Dictation 1) на последующем уроке.

Dictation 1
Always, cousin, daughter, interesting, listen, never, often, piano, programme, sometimes, television, usually, work.

Диктант 1
Постоянно, двоюродный брат (сестра), дочь, увлекательный, слушать, никогда, нередко, пианино, программка, время от времени, телек, обычно, работа.

U1 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай аудиозапись, Аудио (22), и скажи, что из того, что Тед (Ted) обычно делает, живописец не нарисовал.

Текст аудио к заданию

Ted’s family
Ted Foster is a pupil. His family is very small. He lives with his mother. They are good friends. On weekdays Ted always goes to school.
On Sundays the boy and his mom often go to the cinema or to the zoo. Ted always swims in the morning and usually plays the piano in the evening. He likes music very much and often listens to music. The Fosters like to watch television. Ted always watches his спорт programmes on TV.

Семья Теда
Тед Фостер – ученик школы Его семья весьма малая. Он живет со собственной мамой. Они отличные друзья. В будни Тед постоянно прогуливается в школу.
По воскресеньям мальчишка и его мать нередко прогуливаются в кино либо в зоопарк. Тед постоянно плавает по утрам и обычно играет на пианино по вечерам. Он весьма любит музыку и нередко слушает музыку. Семья Фостер любит глядеть телек. Тед постоянно глядит свои спортивные программки по телеку.

Ответ

Ted always swims in the morning.

Перевод ответа

Живописец не нарисовал то, что Тед постоянно плавает по утрам.

Задание 2. Послушай, как Уилл (Will) ведает о собственной семье, Аудио (23), и скажи, какие утверждения не соответствуют его рассказу. Вроде бы ты озаглавил его рассказ?

1) Will’s family is very small. Семья Уилла весьма малая.
2) Will has two sisters. У Уилла есть 2 сестры.
3) Will’s sisters are pupils. Сестры Уилла – ученицы школы.
4) Will’s dad is a pilot. Отец Уилла − пилот.
5) Will’s mother is a nurse. Мать Уилла − медсестра.
6) Will says his mother is a good singer. Уилл гласит, что его мать – не плохая певица.
7) Will’s grandparents live with him. Бабушка и дедушка Уилла живут с ним.
8) Will never sees his grandparents. Уилл никогда не лицезрел собственных бабушку и дедушку.

Текст аудио к заданию

Hi, my name is Will, Will Morrison. My mother and father have four children: two sons and two daughters. I have a brother and two sisters. My brother is a student. My sisters go to school. My father is a bus driver. My mother is a singer. She is a pop star. I love to listen to her songs. They are beautiful. Our grandparents don’t live in our town but I often see my granny and my granddad. When we meet we usually go to the cinema together.

Привет, меня зовут Уилл, Уилл Моррисон. У моей матери и папы четыре деток: два отпрыска и две дочери. У меня есть брат и две сестры. Мой брат − студент. Мои сестры прогуливаются в школу. Мой отец − шофер автобуса. Моя мать − певица. Она поп−звезда. Я люблю слушать ее песни. Они великолепны. Наши бабушка и дедушка не живут в нашем городке, но я нередко вижу свою бабушку и дедушку. Когда мы встречаемся, мы обычно совместно ходим в кино.

Ответ

1) Will’s family is very small.
4) Will’s dad is a pilot.
6) Will says his mother is a good singer.
7) Will’s grandparents live with him.

Перевод ответа

1) Семья Уилла весьма малая.
4) Отец Уилла − пилот.
6) Уилл гласит, что его мать – не плохая певица.
7) Бабушка и дедушка Уилла живут с ним.

Задание 3. Прочитай три части этого текста. Скажи, в котором порядке они должны следовать. Придумай заглавие всему тексту.

a) Mickey is an American mouse and he speaks English. But he doesn’t speak it very often in his
films. Mickey can do a lot. He can swim, sing funny songs and play the piano. He often runs, jumps, drives cars, rides bikes and dances.
b) Mickey has a friend. Her name is Minnie. Minnie is a she−mouse. Minnie is from Hollywood too. She is always where Mickey is. She likes what Mickey likes and she hates what he hates. All children and a lot of their parents like Mickey and Minnie.
c) Mickey Mouse is a little grey mouse. He is from Hollywood and Hollywood is in the USA. Mickey
is a big film star. You can often see this mouse on television and you can listen to his songs too.

а) Микки − южноамериканская мышь, и он гласит по−английски. Но он редко гласит в собственных фильмах. Микки может почти все созодать. Он умеет плавать, петь радостные песни и играться на пианино. Он нередко бегает, прыгает, водит машинки, ездит на великах и пляшет.
b) У Микки есть друг. Ее зовут Минни. Минни − это мышка−девченка. Минни тоже из Голливуда. Она постоянно там, где Микки. Ей нравится то, что нравится Микки, и она терпеть не может то, что он терпеть не может. Все детки и почти все их предки обожают Микки и Минни.
c) Микки Маус − малая сероватая мышка. Он из Голливуда, а Голливуд в США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке). Микки
большая звезда. Вы сможете нередко созидать эту мышь по телеку, также слушать его песни.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – b.
Заглавие текста – “Mickey and Minnie – Hollywood mice” (“Микки и Минни – Голливудские мышки”)

Задание 4. Прочитай текст и скажи, какое из утверждений в конце задания является верным.

The Adams Family
The Adams family lives in Scotland. They are a big family. They are nine: David Adams and his wife Linda, their son Max and their three daughters, Linda’s parents and David’s cousin Tim. They all live together in a big house.
Max is a pupil. His sisters don’t go to school. They are little. In the evening Max often reads interesting books to his sisters and they like to listen to Max’s books.

Семья Адамс
Семья Адамс живет в Шотландии. Они большая семья. Их девять: Дэвид Адамс и его супруга Линда, их отпрыск Макс и три их дочери, предки Линды и двоюродный брат Дэвида Тим. Они все живут совместно в большенном доме.
Макс – ученик школы. Его сестры не прогуливаются в школу. Они мелкие. Вечерами Макс нередко читает достойные внимания книжки своим сестрам, и им нравится слушать книжки Макса.

1) Max’s parents have four children. У родителей Макса четыре деток.
2) David’s parents live with his family. Предки Давида живут со его семьей.
3) The Adams family has six children. В семье Адамс шестеро деток.
4) Tim usually reads books to his cousin. Тим обычно читает книжки собственному двоюродному брату.

Ответ

1) Max’s parents have four children.

Задание 5. Скажи, какие подписи ты мог бы предложить к сиим картинам. Применяй эталон как подсказку.
Эталон: 1. The woman’s dogs. Собака дамы

Ответ

1. The woman’s dogs
2. The man’s car
3. The children’s piano
4. My brother’s television
5. The mice’s cage
6. The cat’s ball

Перевод ответа

1. Собаки дамы
2. Машинка мужчины
3. Пианино деток
4. Телек моего брата
5. Клеточка для мышей
6. Кошкин мяч

Задание 6. Скажи по−английски всё, что можешь, о для себя и собственной семье.

Ответ

My family is not very big: my mother, my father and my sister. My sister’s name is Marina. My mother is a schoolteacher. She teaches math. My father is a bus driver. And my sister is a student. We have a pet. It is a big black cat, Blackie.
I like to help my parents. Sometimes I help my mother to make breakfast in the morning.
Sometimes at the weekend we all go to the cinema. We love to watch interesting films. In the evening we are together in our house. We watch television or play games. We often play computer games too.
My grandmother’s name is Zoya. My grandfather’s name is Petr. They live in another city.
Our family are very good friends.

Перевод ответа

Моя семья не весьма большая: мать, папа и сестра. Мою сестру зовут Марина. Моя мать школьная учительница. Она учит арифметике. Мой отец шофер автобуса. А моя сестра студентка. У нас есть домашнее звериное. Это большая темная кошка, Блэки.
Мне нравится помогать моим родителям. Время от времени я помогаю маме готовить завтрак по утрам.
Время от времени на выходных мы все идем в кино. Мы любим глядеть достойные внимания киноленты. Вечерком мы дома все совместно. Мы смотрим телек либо играем в игры. Мы еще нередко играем в компьютерные игры.
Мою бабушку зовут Зоя. Моего дедушку зовут Петр. Они живут в другом городке.
Наша семья весьма дружная.

Задание 7. Напиши словарный диктант 1 (Dictation 1), Аудио (24).

Ответ

Dictation 1
1. always
2. never
3. often
4. usually
5. sometimes
6. cousin
7. daughter
8. work
9. interesting
10. listen
11. programme
12. piano
13. television

Перевод ответа

Диктант 1
1. постоянно
2. никогда
3. нередко
4. обычно
5. время от времени
6. двоюродный брат
7. дочь
8. работа
9. увлекательный
10. слушать
11. программка
12. пианино
13. телек

Задание 8. Сделай задания 1—5 в рабочей тетради.

Задание 9. Сделай проектное задание 1 (Project Work 1).
My Family Tree
Изобрази родословное дерево собственной семьи. Расположи на нём картинки либо фото собственных
родных. Напиши по−английски то, что можешь о их сказать, к примеру имя, возраст, профессию, увлечения.

Ответ

My Family Tree
1) This is my mother. Her name is Galina. My mother is a schoolteacher. She teaches math. She likes to sing and play piano.
2) This is my father. His name is Gregory. He is a bus driver. He likes спорт very much. He plays football and goes to swim every Sunday.
3) This is my sister. Her name is Marina. She is a student. She likes to play tennis.
4) This is my granny. She is my mother’s mother. She lives in the country. She likes her garden.
5) These are my grandparents. They are my father’s parents. They live in Moscow.

Перевод ответа

Мое семейное древо
1) Это моя мать. Ее зовут Галина. Моя мать школьная учительница. Она учит арифметике. Она любит петь и играться на пианино.
2) Это мой отец. Его зовут Григорий. Он шофер автобуса. Он весьма любит спорт. Он играет в футбол и плавает каждое воскресенье.
3) Это моя сестра. Ее зовут Марина. Она − студентка. Она любит играться в теннис.
4) Это моя бабушка. Она мать моей матери. Она живет в деревне. Она любит собственный сад.
5) Это мои бабушка и дедушка. Они предки моего отца. Они живут в Москве.

Unit 2 Step 1

UNIT 2. My Day

Ответы к Step 1

Задание 1. Взгляни на рисунки и скажи, что супруг и супруга, которых зовут мистер Дэйвис (Mr Davis) и миссис Дэйвис (Mrs Davis), обычно делают в собственный выходной денек. Проверь себя, Аудио (25).

Эталон:
Mrs Davis usually rides her bike on Sunday.
Mr Davis usually drives his car on Sunday.
Mr and Mrs Davis usually watch television on Sunday.

Перевод задания

Взгляни на рисунки и скажи, что супруг и супруга, которых зовут мистер Дэйвис (Mr Davis) и миссис Дэйвис (Mrs Davis), обычно делают в собственный выходной денек. Проверь себя, Аудио (25).
Эталон:
Миссис Дэвис обычно катается на велике по воскресеньям.
Мистер Дэвис обычно ездит на собственной машине по воскресеньям.
Мистер и миссис Дэвис обычно глядят телек по воскресеньям.

Ответ

Mrs Davis usually rides her bike on Sunday.
Mr Davis usually drives his car on Sunday.
Mr and Mrs Davis usually watch television on Sunday.

Mrs Davis usually plays piano on Sunday.
Mr Davis usually sings on Sunday.
Mr and Mrs Davis usually read books on Sunday.

Mrs Davis usually goes to shops on Sunday.
Mr Davis usually listens to music on Sunday.
Mr and Mrs Davis usually run on Sunday.

Mrs Davis usually cooks on Sunday.
Mr Davis usually plays football on Sunday.
Mr and Mrs Davis usually play tennis on Sunday.

Mrs Davis usually feed the cat on Sunday.
Mr Davis usually swims on Sunday.
Mr and Mrs Davis usually go to the cinema on Sunday.

Перевод ответа

Миссис Дэвис обычно катается на велике по воскресеньям.
Мистер Дэвис обычно ездит на собственной машине по воскресеньям.
Мистер и миссис Дэвис обычно глядят телек по воскресеньям.

Миссис Дэвис обычно играет на пианино по воскресеньям.
Мистер Дэвис обычно поет по воскресеньям.
Мистер и миссис Дэвис обычно читают книжки по воскресеньям.

Миссис Дэвис обычно прогуливается по магазинам по воскресеньям.
Мистер Дэвис обычно слушает музыку по воскресеньям.
Мистер и миссис Дэвис обычно бегают по воскресеньям.

Миссис Дэвис обычно готовит по воскресеньям.
Мистер Дэвис обычно играет в футбол по воскресеньям.
Мистер и миссис Дэвис обычно играют в теннис по воскресеньям.

Миссис Дэвис обычно кормит кошку по воскресеньям.
Мистер Дэвис обычно плавает по воскресеньям.
Мистер и миссис Дэвис обычно прогуливаются в кино по воскресеньям.

Задание 2. Поработайте в парах. Задайте друг дружке вопросцы о том, как проводят собственный выходной денек мистер и миссис Дейвис, и ответьте на их.
Эталон:
− Does Mr Davis play the piano on Sunday?
− No, he doesn’t.
− Do Mr and Mrs Davis play tennis on Sunday?
− Yes, they do.

Перевод задания

Поработайте в парах. Задайте друг дружке вопросцы о том, как проводят собственный выходной денек мистер и миссис Дейвис, и ответьте на их.
Эталон:
− Мистер Дэвис играет на пианино по воскресеньям?
− Нет.
− Мистер и миссис Дэвис играют в теннис по воскресеньям?
− Да.

Ответ

1)
Does Mrs Davis ride her bike on Sunday?
− Yes, she does.
2)
Does Mr Davis ride his bike on Sunday?
− No, he doesn’t.
3)
Does Mr Davis drive his car on Sunday?
− Yes, he does.
4)
Do Mr and Mrs Davis watch television on Sunday?
− Yes, they do.
5)
Does Mrs Davis play piano on Sunday?
− Yes, she does.
6)
Does Mr Davis sing on Sunday?
− Yes, he does.
7)
Does Mrs Davis sing on Sunday?
− No, she doesn’t.
8)
Do Mr and Mrs Davis read books on Sunday?
− Yes, they do.
9)
Does Mr Davis go to shops on Sunday?
− No, he doesn’t.
10)
Does Mr Davis listen to music on Sunday?
− Yes, he does.
11)
Do Mr and Mrs Davis run on Sunday?
− Yes, they do.
12)
Does Mrs Davis cook on Sunday?
− Yes, she does.
13)
Does Mrs Davis play football on Sunday?
− No, she doesn’t.
14)
Does Mr Davis feed the cat on Sunday?
− No, he doesn’t.
15)
Does Mr Davis swim on Sunday?
− Yes, he does.
16)
Do Mr and Mrs Davis go to the cinema on Sunday?
− Yes, they do.

Перевод ответа

1)
Миссис Дэвис катается на велике по воскресеньям?
− Да.
2)
Мистер Дэвис катается на собственном велике по воскресеньям?
− Нет.
3)
Мистер Дэвис водит свою машинку по воскресеньям?
− Да.
4)
Мистер и миссис Дэвис глядят телек по воскресеньям?
− Да.
5)
Миссис Дэвис играет на пианино по воскресеньям?
− Да.
6)
Мистер Дэвис поет по воскресеньям?
− Да.
7)
Миссис Дэвис поет по воскресеньям?
− Нет.
8)
Мистер и миссис Дэвис читают книжки по воскресеньям?
− Да.
9)
Мистер Дэвис прогуливается по магазинам по воскресеньям?
− Нет.
10)
Мистер Дэвис слушает музыку по воскресеньям?
− Да.
11)
Мистер и миссис Дэвис бегают по воскресеньям?
− Да.
12)
Готовит ли миссис Дэвис по воскресеньям?
− Да.
13)
Миссис Дэвис играет в футбол по воскресеньям?
− Нет.
14)
Мистер Дэвис кормит кошку по воскресеньям?
− Нет.
15)
Мистер Дэвис плавает по воскресеньям?
− Да.
16)
Мистер и миссис Дэвис прогуливаются в кино по воскресеньям?
− Да.

Задание 3. Скажи, что ты обычно делаешь и чего же не делаешь по воскресеньям. Последующие слова и словосочетания посодействуют для тебя.
watch television, feed my pet, run in the park, swim, go to the shops, read books, ride my bike, play games on my computer, cook, listen to music

Перевод задания

Скажи, что ты обычно делаешь и чего же не делаешь по воскресеньям. Последующие слова и словосочетания посодействуют для тебя.
глядеть телек, подкармливать собственного любимца, бегать в парке, плавать, ходить по магазинам, читать книжки, кататься на велике, играться в игры на компе, готовить, слушать музыку

Ответ

I usually watch television on Sunday.
I usually feed my pet on Sunday.
I usually run in the park on Sunday.
I don’t swim on Sunday.
I usually go to the shops on Sunday.
I don’t read books on Sunday.
I don’t ride my bike on Sunday.
I usually play games on my computer on Sunday.
I don’t cook on Sunday.
I usually listen to music on Sunday.

Перевод ответа

Я обычно смотрю телек по воскресеньям.
Я обычно кормлю собственного любимца по воскресеньям.
Я обычно бегаю в парке по воскресеньям.
Я не плаваю по воскресеньям.
Я обычно хожу в магазины по воскресеньям.
Я не читаю книжки по воскресеньям.
Я не езжу на собственном велике по воскресеньям.
Я обычно играю в игры на собственном компе по воскресеньям.
Я не готовлю по воскресеньям.
Я обычно слушаю музыку по воскресеньям.

Задание 4. Прочитай эти слова. Проверь себя, Аудио (26).

[e]
help
well
step
friend
pet
[ɪ]
in
swim
live
sister
it
[əʊ]
go
no
nose
stone
phone
[ʌ]
cup
bus
under
sun
duck

Перевод задания

Прочитай эти слова. Проверь себя, Аудио (26).
[e]
помогать
отлично
шаг
друг
домашний любимец
[ɪ]
в
плавать
жить
сестра
это
[əʊ]
идти
нет
нос
гранит
телефон
[ʌ]
чашечка
автобус
под
солнце
утка

Задание 5. Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (27).

in − begin
Bess − dress
stone − home
fish − finish
pet − get

Перевод задания

Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (27).
в – начать
Бесс – платьице
гранит – дом
рыба – окончить
домашний любимец − получить

Задание 6. Познакомься с новенькими словами и словосочетаниями. Послушай и повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (28).

А.
begin [bɪˈɡɪn] − начинаться
breakfast [ˈbrekfəst] − завтрак
dress [dres] − одеваться
finish [ˈfɪnɪʃ] − заканчивать(ся)
get up [ˌɡet ˈʌp] − вставать (с постели)
home [həʊm] − дом, домашний очаг
lunch [lʌnʧ] − ланч
be on time − придти (быть) впору, не опаздывать
В.
begin – begins: begin the day, begin the book. His school begins at nine. When does the film begin? breakfast – breakfasts: a good breakfast, a hot breakfast, for breakfast, at breakfast, cook breakfast, have breakfast. When do you usually have breakfast? What does she usually cook for breakfast? Tom always has breakfast at eight o’clock in the morning.
dress – dresses: dress well, dress in the morn−ing. Jane dresses in her room. Betty is little, she can’t dress.
finish – finishes: finish the book, finish the text. Ann, finish your breakfast, please. When do you usually finish your work?
get up − gets up: get up in the morning, get up and dress. Jane doesn’t get up at six. She gets up at 7 o’clock in the morning.
home: my home, go home, be at home. Where is your home? My home is in London. When are you usually at home? It’s 8 o’clock. Go home!
lunch – lunches: a big lunch, a cold lunch, cook lunch, have lunch, for lunch. Rob never has lunch. Where do you usually have lunch? When we go to the zoo, we usually have our lunch boxes with us.
be on time: Please be on time! He is never on time, but she is always on time.

Перевод задания

Познакомься с новенькими словами и словосочетаниями. Послушай и повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (28).
А.
begin [bɪˈɡɪn] − начинаться
breakfast [ˈbrekfəst] − завтрак
dress [dres] − одеваться
finish [ˈfɪnɪʃ] − заканчивать(ся)
get up [ˌɡet ˈʌp] − вставать (с постели)
home [həʊm] − дом, домашний очаг
lunch [lʌnʧ] − ланч
be on time − придти (быть) впору, не опаздывать
В.
начать – начинает: начать денек, начать книжку. Его школа начинается в девять. Когда начинается кинофильм?
завтрак – завтраки: неплохой завтрак, жаркий завтрак, на завтрак, на завтраке, готовить завтрак, завтракать. Когда ты обычно завтракаешь? Что она обычно готовит на завтрак? Том постоянно завтракает в восемь часов утра.
одеваться – одевается: отлично одеваться, одеваться по утрам. Джейн одевается в собственной комнате. Бетти малая, она не может одеться.
заканчивать – кончает: окончить книжку, окончить текст. Энн, окончи собственный завтрак, пожалуйста. Когда ты обычно заканчиваешь свою работу?
вставать – встает: встаю с утра, встаю и одеваюсь. Джейн не встает в 6. Она встает в 7 часов утра.
дом: мой дом, иди домой, будь дома. Где твой дом? Мой дом в Лондоне. Когда ты обычно дома? На данный момент 8 часов. Идти домой!
обед – обеды: большенный обед, прохладный обед, готовить обед, обедать, на обед. Роб никогда не обедает. Где вы обычно обедаете? Когда мы идем в зоопарк, у нас обычно есть наши ланч−боксы.
быть впору: Пожалуйста, будьте впору! Он никогда не бывает впору, но она постоянно впору.

Задание 7. Соедини по ассоциации слова из первой и 2-ой колонок.
1 колонка
get up
home
why
lunch
begin
morning
2 колонка
breakfast
gо to bed
finish
evening
who
work

Перевод задания

1 колонка
вставать
дом
почему
ланч
начинать
утро
2 колонка
завтра
ложиться спать
заканчивать
вечер
кто
работа

Ответ

get up – go to bed
home − work
why − who
lunch − breakfast
begin − finish
morning − evening

Перевод ответа

вставать – ложиться спать
дом − работа
почему − кто
ланч − завтрак
начинать − окончить
утро − вечер

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U2 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай, что Том (Tom) ведает о своём деньке, и избери правильные ответы на последующие вопросцы. Проверь себя, Аудио (29).

1) When does Tom get up in the morning?
a) at 5 o’clock
b) at 6 o’clock
c) at 7 o’clock
2) When does Tom have breakfast?
a) at 7 o’clock
b) at 8 o’clock
c) at 9 o’clock
3) When does Tom’s school day begin?
a) at 7 o’clock
b) at 8 o’clock
c) at 9 o’clock
4) When does Tom have lunch?
a) at 12 o’clock
b) at 1 o’clock
c) at 2 o’clock
5) When does Tom go home?
a) at 3 o’clock
b) at 4 o’clock
c) at 5 o’clock

Перевод задания

Послушай, что Том (Tom) ведает о своём деньке, и избери правильные ответы на последующие вопросцы. Проверь себя, Аудио (29).
1) Когда Том встает с утра?
а) в 5 часов
b) в 6 часов
c) в 7 часов
2) Когда Том завтракает?
а) в 7 часов
b) в 8 часов
c) в 9 часов
3) Когда начинается школьный денек Тома?
а) в 7 часов
b) в 8 часов
c) в 9 часов
4) Когда Том обедает?
а) в 12 часов
b) в 1 час
c) в 2 часа
5) Когда Том идет домой?
а) в 3 часа
b) в 4 часа
c) в 5 часов

Текст аудио к заданию

Hi, my name is Tom. I’m a pupil. My day begins at 6 o’clock in the morning. When I get up I have a shower. I like my shower cold. I dress and have breakfast at 7 o’clock. School begins at 9. I’m always on time. At 12 o’clock I have lunch. I go home at 4 o’clock. In the evening I usually read books, watch television, play games on the computer or listen to music. My day finishes late. I go to bed at 11 o’clock.

Привет, меня зовут Том. Я – ученик в школе. Мой денек начинается в 6 часов утра. Когда я встаю, я принимаю душ. Мне нравится прохладный душ. Я одеваюсь и завтракаю в 7 часов. Школа начинается в 9. Я постоянно впору. В 12 часов я обедаю. Я иду домой в 4 часа. Вечерком я обычно читаю книжки, смотрю телек, играю в игры на компе либо слушаю музыку. Мой денек завершается поздно. Я ложусь спать в 11 часов.

Ответ

1) When does Tom get up in the morning?
b) at 6 o’clock
2) When does Tom have breakfast?
a) at 7 o’clock
3) When does Tom’s school day begin?
c) at 9 o’clock
4) When does Tom have lunch?
a) at 12 o’clock
5) When does Tom go home?
b) at 4 o’clock

Перевод ответа

1) Когда Том встает с утра?
b) в 6 часов
2) Когда Том завтракает?
а) в 7 часов
3) Когда начинается школьный денек Тома?
c) в 9 часов
4) Когда Том обедает?
а) в 12 часов
5) Когда Том идет домой?
b) в 4 часа

Задание 2. Взгляни на рисунки, прочитай тексты и скажи, чьи это дома.

The Houses
a) Lucy lives in Italy in a big house. Its walls are yellow. Lucy’s family is very small. They are two − Lucy and her father. Lucy’s father has a car. It is a dark blue Ford. Lucy’s father often drives to work on weekdays. In summer at weekends Lucy and her father sometimes sit under the big trees near the house and have lunch.
b) Charles’s house is in London. It’s big, new and very good. The house is in a green street. When Charles is at home, he can see tall beautiful trees in the street. Charles finishes work at six and goes home. He is always at home at seven.
c) Denis loves cars and спорт. He lives in a small town in Scotland. His house is not very big. It is green, its roof is light red. The house has big windows. At 7 o’clock in the morning Denis finishes breakfast and always plays tennis. He drives to work in the afternoon.

Перевод задания

Взгляни на рисунки, прочитай тексты и скажи, чьи это дома.
Дома
а) Люси живет в Италии в большенном доме. Его стенки желтоватые. Семья Люси весьма малая. Их двое − Люси и ее отец. У отца Люси есть машинка. Это мрачно−голубий Форд. Отец Люси нередко
ездит на работу на машине в будни. В летнюю пору по выходным Люси и ее отец время от времени посиживают под большенными деревьями около дома и обедают.
b) Дом Чарльза находится в Лондоне. Он большенный, новейший и весьма неплохой. Дом находится на зеленоватой улице. Когда Чарльз дома, он лицезреет высочайшие прекрасные деревья на улице. Чарльз кончает работу в 6 и уходит домой. Он постоянно дома в семь.
c) Денис любит авто и спорт. Он живет в небольшом городе в Шотландии. Его дом не весьма большенный. Он зеленоватый, крыша светло−красноватая. В доме огромные окна. В 7 часов утра Денис кончает завтрак и постоянно играет в теннис. Он движется на работу во 2-ой половине денька.

Ответ

1 – b,
2 – c,
3 – a.

Задание 3. Расскажи, как проходит денек Салли. Рисунки и слова в рамке посодействуют для тебя.
dresses, breakfast, lunch, gets up, begins, finishes

1) Sally … at 7 o’clock in the morning.
2) She always has … .
3) She … in her bedroom.
4) School … at 9 o’clock.
5) Sally has … at 1 o’clock.
6) Her school … at 4 o’clock in the afternoon.

Перевод задания

Расскажи, как проходит денек Салли. Рисунки и слова в рамке посодействуют для тебя.
одевается, завтрак, обед, встает, начинается, завершается
1) Салли … в 7 часов утра.
2) Она постоянно …
3) Она … в собственной спальне.
4) Школа … в 9 часов.
5) Салли … в 1 час.
6) Ее школа … в 4 часа денька.

Ответ

1) Sally gets up at 7 o’clock in the morning.
2) She always has breakfast.
3) She dresses in her bedroom.
4) School begins at 9 o’clock.
5) Sally has lunch at 1 o’clock.
6) Her school finishes at 4 o’clock in the afternoon.

Перевод ответа

1) Салли встает в 7 часов утра.
2) Она постоянно завтракает.
3) Она одевается в собственной спальне.
4) Школа начинается в 9 часов.
5) Салли обедает в 1 час.
6) Ее школа завершается в 4 часа денька.

Задание 4. Взгляни на последующие фразы и скажи, в которых из их гово рится о том, что происходит обычно, а в которых − о том, что происходит на данный момент.
1) Mary and Ann are swimming now.
2) The boy is watching television.
3) Nick gets up at six.
4) Ted is listening to music.
5) We usually dress in our bedrooms.
6) The film finishes at eight.
7) They are having lunch.
8) They have breakfast at 9 a.m

Перевод задания

Взгляни на последующие фразы и скажи, в которых из их говорится о том, что происходит обычно, а в которых − о том, что происходит на данный момент.
1) Мэри и Энн плавают на данный момент.
2) Мальчишка глядит телек.
3) Ник встает в 6.
4) Тед слушает музыку.
5) Мы обычно одеваемся в наших спальнях.
6) Кинофильм завершается в восемь.
7) Они обедают.
8) Они завтракают в 9 часов утра.

Ответ

То, что происходит обычно:
3) Nick gets up at six.
5) We usually dress in our bedrooms.
6) The film finishes at eight.
8) They have breakfast at 9 a.m
То, что происходит на данный момент:
1) Mary and Ann are swimming now.
2) The boy is watching television.
4) Ted is listening to music.
7) They are having lunch.

Перевод ответа

То, что происходит обычно:
3) Ник встает в 6.
5) Мы обычно одеваемся в наших спальнях.
6) Кинофильм завершается в восемь.
8) Они завтракают в 9 часов утра.
То, что происходит на данный момент:
1) Мэри и Энн плавают на данный момент.
2) Мальчишка глядит телек.
4) Тед слушает музыку.
7) Они обедают.

Задание 5. Прочитай эти слова и предложения за диктором, Аудио (30).

running
riding
swimming
playing

reading
writing
spelling
counting

beginning
finishing
listening
watching

getting
dressing
going
having

Look! Your friend is dancing.
Listen! The birds are singing.
Dad is watching a new film.
The pupils are having lunch.
I am dressing for school.

Перевод задания

Прочитай эти слова и предложения за диктором, Аудио (30).
бежит
движется верхом
плывет
играет

читает
пишет
произносит по буковкам
считает

начинает
кончает
слушает
глядит

получает
одевается
идет
имеет

Смотри! Твой друг пляшет.
Послушай! Птицы поют.
Папа глядит новейший кинофильм.
Ученики обедают.
Я одеваюсь в школу.

Задание 6. Взгляни на рисунки и скажи, что делают на этот момент эти люди и звериные. Проверь себя, Аудио (31).

Эталон: The boy is running.

Перевод задания

Взгляни на рисунки и скажи, что делают на этот момент эти люди и звериные. Проверь себя, Аудио (31).
Эталон: Мальчишка бежит.

Ответ

1) The boy is running.
2) The woman is reading.
3) The boys are riding a horse.
4) The dog is sleeping.
5) The cat is watching TV.
6) The man is jumping.
7) The girl is swimming.
8) The woman is driving a car.

Перевод ответа

1) Мальчишка бежит.
2) Дама читает.
3) Мальчишки движутся верхом на лошадки.
4) Собака дремлет.
5) Кошка глядит телек.
6) Мужик прыгает.
7) Девченка плывет.
8) Дама движется на каре.

Задание 7. Избери из последующих фраз те, которые соответствуют тому, что происходит на данный момент в классе.
I am sitting.
I am standing.
I am reading.
I am listening.
I am writing.

Our teacher is standing.
Our teacher is running.
Our teacher is sitting.
Our teacher is speaking.
Our teacher is listening.

The pupils are eating.
The pupils are playing games.
The pupils are sleeping.
The pupils are listening to the teacher.
The pupils are finishing their work.

Перевод задания

Избери из последующих фраз те, которые соответствуют тому, что происходит на данный момент в классе.
Я сижу.
Я стою.
Я читаю.
Я слушаю.
Я пишу.

Наш учитель стоит.
Наш учитель бегает.
Наш учитель посиживает.
Наш учитель гласит.
Наш учитель слушает.

Ученики едят.
Ученики играют в игры.
Ученики дремлют.
Ученики внимают учителя.
Ученики кончают свою работу.

Ответ

I am sitting.
Our teacher is speaking.
The pupils are listening to the teacher.

Перевод ответа

Я сижу.
Наш учитель гласит.
Ученики внимают учителя.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U2 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай запись, Аудио (32), и скажи, какие из этих фраз произносит диктор.

1)
a) Jane and David are listening to music.
b) Jane and David listen to music.
2)
a) They are going to the bank.
b) They often go to the bank.
3)
a) Rex runs in the park.
b) Rex is running in the park.
4)
a) We always watch TV in the evening.
b) It’s evening. We are watching TV.
5)
a) Alice drives to work.
b) Alice is driving to work.
6)
a) Don dresses in the room.
b) Don is dressing in the room.

Перевод задания

Послушай запись, Аудио (32), и скажи, какие из этих фраз произносит диктор.
1)
а) Джейн и Дэвид внимают музыку. (на этот момент)
b) Джейн и Дэвид внимают музыку. (часто)
2)
а) Они идут в банк.
b) Они нередко прогуливаются в банк.
3)
а) Рекс бежит в парке. (часто)
b) Рекс бегает в парке. (на этот момент)
4)
а) Мы постоянно смотрим телек вечерком.
b) На данный момент вечер. Мы смотрим телек.
5)
а) Алиса ездит на работу на машине. (часто)
b) Алиса на машине движется на работу. (на этот момент)
6)
а) Дон одевается в комнате. (часто)
b) Дон одевается в комнате. (на этот момент)

Ответ

1)
b) Jane and David listen to music.
2)
a) They are going to the bank.
3)
b) Rex is running in the park.
4)
a) We always watch TV in the evening.
5)
b) Alice is driving to work.
6)
b) Don is dressing in the room.

Перевод ответа

1)
b) Джейн и Дэвид внимают музыку. (часто)
2)
а) Они идут в банк.
3)
b) Рекс бегает в парке. (на этот момент)
4)
а) Мы постоянно смотрим телек вечерком.
5)
b) Алиса на машине движется на работу. (на этот момент)
6)
b) Дон одевается в комнате. (на этот момент)

Задание 2. Взгляни на эти незавершённые картинки и угадай, что делают изображённые на их люди.

Эталон: 1) She is writing.

Перевод задания

Взгляни на эти незавершённые картинки и угадай, что делают изображённые на их люди.
Эталон: 1) Она пишет.

Ответ

1) She is writing.
2) He is driving.
3) He is riding a horse.
4) He is having a shower.
5) He is playing football.
6) She is playing piano.
7) She is cooking.
8) He is watching TV.

Перевод ответа

1) Она пишет.
2) Он за рулем.
3) Он верхом на лошадки.
4) Он воспринимает душ.
5) Он играет в футбол.
6) Она играет на пианино.
7) Она готовит.
8) Он глядит телек.

Задание 3. Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (33).

afternoon − after
love − come
elf − everу
dress − lesson
moon − swimming pool
cake − take
what − wash

Перевод

Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (33).
деньком − опосля
обожать − приходить
эльф − постоянно
одеваться − урок
луна − бассейн
тортик − брать
что − мыть

Задание 4. Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (34).

A.
after [ˈɑ:ftə] − опосля
come [kʌm] − приходить, приезжать
everу [ˈevri] − любой(ая)
lesson [ˈlesn] − урок
swimming pool [ˈswɪmɪŋ ˌpu:l] − бассейн
take [teɪk] − брать, взять, отводить
wash [wɒʃ] − мыть, стирать, умывать, купать
В.
after: after school, after breakfast, after the game. We go home after school. What do уou do after school?
come − comes: come home, come to school, come to Moscow. When do you come home after school? My friend often comes to play with me. Don’t come late.
every: every day, every night, every pupil. We don’t go to school every day. Every child knows this film.
lesson − lessons: a long lesson, an interesting lesson, in the lesson. What lesson do you have on Monday? We often speak in our English lessons.
swimming pool − swimming pools: in the swimming pool, go to the swimming pool. I go to the swimming pool with my friend. We have a good swimming pool in our town.
take − takes: take your books, take the pens, take lessons, take a shower. Sally takes lessons of music. Do you take your little brother to school?
wash − washes: wash plates, wash up, wash the car. I help to wash up after breakfast. She often washes her baby sister.

Перевод

Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (34).
A.
after [ˈɑ:ftə] − опосля
come [kʌm] − приходить, приезжать
everу [ˈevri] − любой(ая)
lesson [ˈlesn] − урок
swimming pool [ˈswɪmɪŋ ˌpu:l] − бассейн
take [teɪk] − брать, взять, отводить
wash [wɒʃ] − мыть, стирать, умывать, купать
В.
опосля: опосля школы, опосля завтрака, опосля игры. Мы идем домой опосля школы. Что ты делаешь опосля школы?
приезжает – приезжают: приходи домой, приходи в школу, приезжай в Москву. Когда ты приходишь домой опосля школы? Мой друг нередко приходит со мной поиграть. Не опаздывай (Не приходи поздно).
любой: любой денек, каждую ночь (то есть темное время суток), любой ученик. Мы не ходим в школу любой денек. Любой ребенок понимает этот кинофильм.
урок – уроки: длиннющий урок, увлекательный урок, на уроке. Какой урок у тебя в пн? Мы нередко говорим на наших уроках британского.
бассейн – бассейны: в бассейне, идти в бассейн. Я хожу в бассейн с моим другом. У нас есть неплохой бассейн в нашем городке.
брать – берет: брать свои книжки, брать ручки, брать уроки, принимать душ. Салли берет уроки музыки. Ты отводишь собственного младшего брата в школу?
мыть – моет: мыть тарелки, мыть посуду, мыть машинку. Я помогаю мыть посуду опосля завтрака. Она нередко моет свою младшую сестренку.

Задание 5. Окончи предложения, используя новейшие слова.
after, come, every, lesson, take, swimming pool, wash

1) The children are swimming in the … .
2) We go to school at 8 in the morning, we … home late in the afternoon.
3) I am in the English … . I am reading an English book.
4) My mother never … cups and mugs. I always do it.
5) … Sunday we play football with my friends.
6) Our dog is … a shower.
7) Sometimes we go to the cinema … school.

Перевод задания

Окончи предложения, используя новейшие слова.
опосля, приходить, любой, урок, брать, бассейн, мыть
1) Детки плавают в … .
2) Мы идем в школу в 8 часов утра, … домой поздно деньком.
3) Я на … британского. Я читаю английскую книжку.
4) Моя мать никогда не … чашечки и кружки. Я постоянно это делаю.
5) … воскресенье мы играем в футбол с моими друзьями.
6) Наша собака … душ.
7) Время от времени мы ходим в кино … школы.

Ответ

1) The children are swimming in the swimming pool.
2) We go to school at 8 in the morning, we come home late in the afternoon.
3) I am in the English lesson. I am reading an English book.
4) My mother never washes cups and mugs. I always do it.
5) Every Sunday we play football with my friends.
6) Our dog is taking a shower.
7) Sometimes we go to the cinema after school.

Перевод ответа

1) Детки плавают в бассейне.
2) Мы идем в школу в 8 часов утра, приходим домой поздно деньком.
3) Я на уроке британского. Я читаю английскую книжку.
4) Моя мать никогда не моет чашечки и кружки. Я постоянно это делаю.
5) Каждое воскресенье мы играем в футбол с моими друзьями.
6) Наша собака воспринимает душ.
7) Время от времени мы ходим в кино опосля школы.

Задание 6. A. Прочитай про себя, как Джон Баркер проводит собственный денек. Какое название можно было бы отдать этому тексту?
John’s day begins at 7 o’clock in the morning when he gets up. John gets up early. He takes a shower, sometimes a cold shower, dresses and has breakfast. He often has black tea with milk and eggs for breakfast. At 8 o’clock he goes to school. John is a good pupil. He is always on time. Every day he has five lessons. At 1 o’clock he has lunch at school. At 4 o’clock his school day finishes. He comes home at 5. Sometimes after lessons he plays with his friends or goes to the swimming pool. In the evening he helps his mum to wash up and plays computer games.

В. Взгляни на часы и скажи, что на данный момент делает Джон. Проверь себя, Аудио (35).

Эталон:
1) John is getting up.
2) He is taking a shower.

Перевод задания

A. Прочитай про себя, как Джон Баркер проводит собственный денек. Какое название можно было бы отдать этому тексту?
Денек Джона начинается в 7 часов утра, когда он встает. Джон встает рано. Он воспринимает душ, время от времени прохладный душ, одевается и завтракает. У него нередко темный чай с молоком и яичка на завтрак. В 8 часов он идет в школу. Джон неплохой ученик Он постоянно впору. Любой денек у него 5 уроков. В час он обедает в школе. В 4 часа его школьный денек завершается. Он приходит домой в 5. Время от времени опосля уроков он играет со своими друзьями либо идет в бассейн. Вечерком он помогает маме мыть посуду и играет в компьютерные игры.
В. Взгляни на часы и скажи, что на данный момент делает Джон. Проверь себя, Аудио (35).
Эталон:
1) Джон встает.
2) Он воспринимает душ.

Ответ

A.
Заглавие текста − “John’s Weekday”
B.
1) John is getting up.
2) He is taking a shower.
3) John is dressing.
4) John is having breakfast.
5) John is going to school.
6) He is having lunch.
7) His school day is finishing.
8) He is coming home. / He is playing with his friends or going to the swimming pool.
9) He is helping his mum to wash up or playing computer games.

Перевод ответа

A.
Заглавие текста − “Будний денек Джона”
B.
1) Джон встает.
2) Он воспринимает душ.
3) Джон одевается.
4) Джон завтракает.
5) Джон идет в школу.
6) Он обедает.
7) Его школьный денек завершается.
8) Он идет домой. / Он играет со своими друзьями либо идет в бассейн.
9) Он помогает маме промыть посуду либо играет в компьютерные игры.

Задание 7. А. Сравни, как обычно проходит денек у Джона и у тебя.
1) John’s day begins at 7 o’clock. My day … .
2) John gets up at 7 o’clock. I get up … .
3) John gets up early. I … .
4) John has a shower in the morning, he doesn’t take a shower in the evening. I … .
5) John dresses in his bedroom. I … .
6) John has breakfast and goes to school. I … .
7) John is always on time. I … .
8) John has lunch at school. I … .
9) John has five lessons every day. I … .
10) John’s schoolday finishes at 4 o’clock. My school day … .
11) John comes home at 5. I … .
12) Sometimes after lessons John plays football. I … .
13) In the evening John helps his mum to wash up. In the evening I … .
В. Расскажи, как ты проводишь собственный денек.

Перевод задания

А. Сравни, как обычно проходит денек у Джона и у тебя.
1) Денек Джона начинается в 7 часов. Мой денек … .
2) Джон встает в 7 часов. Я встаю … .
3) Джон рано встает. Я … .
4) Джон воспринимает душ по утрам, а вечерком не воспринимает душ. Я … .
5) Джон одевается в собственной спальне. Я … .
6) Джон завтракает и идет в школу. Я … .
7) Джон постоянно впору. Я … .
8) Джон обедает в школе. Я … .
9) У Джона 5 уроков любой денек. Я … .
10) Школа Джона завершается в 4 часа. Мой школьный денек … .
11) Джон приходит домой в 5. Я … .
12) Время от времени опосля уроков Джон играет в футбол. Я … .
13) Вечерком Джон помогает маме мыть посуду. Вечерком я … .
В. Расскажи, как ты проводишь собственный денек.

Ответ

A.
1) My day begins at 7 o’clock.
2) I get up at 7 o’clock.
3) I get up early.
4) I don’t take a shower in the morning, I have a shower in the evening.
5) I dress in my bedroom.
6) I have breakfast and go to school.
7) I am always on time.
8) I have lunch at school.
9) I have six lessons every day.
10) My school day finishes at 2 o’clock.
11) I come home at 3.
12) Sometimes after lessons I play games on the computer or read books.
13) In the evening I watch TV with my father.
B.
My day begins at 7 o’clock. I get up at 7 o’clock. I get up early. I don’t take a shower in the morning, I have a shower in the evening. I dress in my bedroom. I have breakfast and go to school.
I am always on time. I have lunch at school. I have six lessons every day. My school day finishes at 2 o’clock. I come home at 3. Sometimes after lessons I play games on the computer or read books. In the evening I watch TV with my father.

Перевод ответа

A.
1) Мой денек начинается в 7 часов.
2) Я просыпаюсь в 7 часов.
3) Я встаю рано.
4) С утра я не принимаю душ, а вечерком принимаю душ.
5) Я одеваюсь в собственной спальне.
6) Я завтракаю и иду в школу.
7) Я постоянно впору.
8) Я обедаю в школе.
9) У меня 6 уроков любой денек.
10) Мой школьный денек завершается в 2 часа.
11) Я прихожу домой в 3.
12) Время от времени опосля уроков я играю в игры на компе либо читаю книжки.
13) Вечерком я смотрю телек с папой.
B.
Мой денек начинается в 7 часов. Я просыпаюсь в 7 часов. Я встаю рано. С утра я не принимаю душ, а вечерком принимаю душ. Я одеваюсь в собственной спальне. Я завтракаю и иду в школу.
Я постоянно впору. Я обедаю в школе. У меня 6 уроков любой денек. Мой школьный денек завершается в 2 часа. Я прихожу домой в 3. Время от времени опосля уроков я играю в игры на компе либо читаю книжки. Вечерком я смотрю телек с папой.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U2 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Взгляни на эти рисунки и по эталону скажи, что в этот момент делают Джеф (Jeff) и Пэм (Pam). Проверь себя, Аудио (36).

Эталон:
1) It’s 5 o’clock. Jeff is sleeping.
2) It’s 7 o’clock. Jeff and Pam are dressing up.

Перевод задания

Взгляни на эти рисунки и по эталону скажи, что в этот момент делают Джеф (Jeff) и Пэм (Pam). Проверь себя, Аудио (36).
Эталон:
1) На данный момент 5 часов. Джефф дремлет.
2) На данный момент 7 часов. Джефф и Пэм одеваются.

Ответ

1) It’s 5 o’clock. Jeff is sleeping.
2) It’s 7 o’clock. Jeff and Pam are dressing up.
3) It’s 8 o’clock. Jeff and Pam are going to school.
4) It’s 12 o’clock. Jeff and Pam are having lunch.
5) It’s 2 o’clock. Jeff is riding his bike.
6) It’s 3 o’clock. Pam is running.
7) It’s 4 o’clock. Jeff and Pam are swimming.
8) It’s 6 o’clock. Pam is cooking.
9) It’s 6 o’clock. Jeff is washing up.
10) It’s 8 o’clock. Jeff and Pam are watching TV.

Перевод ответа

1) На данный момент 5 часов. Джефф дремлет.
2) На данный момент 7 часов. Джефф и Пэм одеваются.
3) На данный момент 8 часов. Джефф и Пэм идут в школу.
4) На данный момент 12 часов. Джефф и Пэм обедают.
5) На данный момент 2 часа. Джефф катается на собственном велике.
6) На данный момент 3 часа. Пэм бегает.
7) На данный момент 4 часа. Джефф и Пэм плавают.
8) На данный момент 6 часов. Пэм готовит.
9) На данный момент 6 часов. Джефф моет посуду.
10) На данный момент 8 часов. Джефф и Пэм глядят телек.

Задание 2. Поработайте в парах, задайте друг дружке вопросцы о том, когда Джеф и Пэм занимаются своими обычными делами, и ответьте на их.
Эталон:
1)
− When does Jeff sleep?
− At 5 o’clock.
2)
− When do Jeff and Pam dress?
− At 7 o’clock.

Перевод задания

Поработайте в парах, задайте друг дружке вопросцы о том, когда Джеф и Пэм занимаются своими обычными делами, и ответьте на их.
Эталон:
1)
− Когда Джефф дремлет?
− В 5 часов.
2)
− Когда Джефф и Пэм одеваются?
− В 7 часов.

Ответ

1)
− When does Jeff sleep?
− At 5 o’clock.
2)
− When do Jeff and Pam dress?
− At 7 o’clock.
3)
− When do Jeff and Pam go to school?
− At 8 o’clock.
4)
− When do Jeff and Pam have lunch?
− At 12 o’clock.
5)
− When does Jeff ride his bike?
− At 2 o’clock.
6)
– When does Pam run?
− At 3 o’clock.
7)
– When do Jeff and Pam swim?
− At 4 o’clock.
8)
– When does Pam cook?
− At 6 o’clock.
9)
– When does Jeff wash up?
− At 6 o’clock.
10)
– When do Jeff and Pam watch TV?
− At 8 o’clock.

Перевод ответа

1)
− Когда Джефф дремлет?
− В 5 часов.
2)
− Когда Джефф и Пэм одеваются?
− В 7 часов.
3)
− Когда Джефф и Пэм идут в школу?
− В 8 часов.
4)
− Когда Джефф и Пэм обедают?
− В 12:00.
5)
− Когда Джефф катается на собственном велике?
− В 2 часа.
6)
− Когда Пэм бегает?
− В 3 часа.
7)
− Когда Джефф и Пэм плавают?
− В 4 часа.
8)
− Когда Пэм готовит?
− В 6 часов.
9)
− Когда Джефф моет посуду?
− В 6 часов.
10)
− Когда Джефф и Пэм глядят телек?
− В 8 часов.

Задание 3. Поработайте в парах. Задавая друг дружке вопросцы и отвечая на их, узнайте, куда обычно прогуливаются члены семьи Баркер по субботам в обозначенное время.
Эталон:
− Where does Mrs Barker go at 9 in the morning?
− She goes to the shop.
1) 9 a.m. Mrs Barker/shop
2) 10 a.m. John/park
3) 11 a.m. Sally/swimming pool
4) 12 in the afternoon Mr Barker/bank
5) 3 p.m. the Barkers/zoo
6) 7 p.m. the Barkers/cinema

Перевод задания

Поработайте в парах. Задавая друг дружке вопросцы и отвечая на их, узнайте, куда обычно прогуливаются члены семьи Баркер по субботам в обозначенное время.
Эталон:
− Куда миссис Баркер прогуливается в 9 часов утра?
− Она прогуливается в магазин.
1) 9 утра миссис Баркер / магазин
2) 10 утра Джон / парк
3) 11 утра Салли / бассейн
4) 12 часов вечера мистер Баркер / банк
5) 3 часа денька семья Баркер / зоопарк
6) 7 часов вечера семья Баркер / кинозал

Ответ

1)
− Where does Mrs Barker go at 9 in the morning?
− She goes to the shop.
2)
− Where does John go at 10 in the morning?
− He goes to the park.
3)
− Where does Sally go at 11 in the morning?
− She goes to the swimming pool.
4)
− Where does Mr Barker go at 12 in the afternoon?
− He goes to the bank.
5)
– Where do the Barkers go at 3 in the afternoon?
− They go to the zoo.
6)
– Where do the Barkers go at 7 in the evening?
− They go to the cinema.

Перевод ответа

1)
− Куда миссис Баркер идет в 9 утра?
− Она идет в магазин.
2)
− Куда идет Джон в 10 часов утра?
− Он идет в парк.
3)
− Куда идет Салли в 11 часов утра?
− Она идет в бассейн.
4)
− Куда прогуливается мистер Баркер в 12 часов денька?
− Он идет в банк.
5)
− Куда идут Баркеры в 3 часа денька?
− Они идут в зоопарк.
6)
− Куда идут Баркеры в 7 часов вечера?
− Они прогуливаются в кино.

Задание 4. Прочитай, как звучат полные и короткие формы глаголов в этих предложениях. Повтори их за диктором, Аудио (37).

I am playing. = I’m playing.
He is playing. = He’s playing.
She is playing. = She’s playing.
It is playing. = It’s playing.
We are playing. = We’re playing.
You are playing. = You’re playing.
They are playing. = They’re playing.

Перевод

Прочитай, как звучат полные и короткие формы глаголов в этих предложениях. Повтори их за диктором, Аудио (37).
Я играю. = Я играю
Он играет. = Он играет.
Она играет. = Она играет.
Это играет. = Это играет.
Мы играем. = Мы играем
Ты играешь. = Ты играешь.
Они играют. = Они играют.

Задание 5. Прочитай, что делают на данный момент детки, и скажи, чего же они не делают на этот момент.
Эталон:
Неnrу is swimming. (not/run)
Henry is swimming, he is not running now.
1) Jane is washing up. (not/cook)
2) Betty is dancing. (not/sing)
3) Kate is having lunch. (not/breakfast)
4) David is getting up. (not/take a shower)
5) Mary is listening to music. (not/play the piano)
6) The children are playing tennis. (not/ping−pong)
7) Rose and Polly are reading. (not/write)

Перевод задания

Прочитай, что делают на данный момент детки, и скажи, чего же они не делают на этот момент.
Эталон:
Генри плывет. (не/бегать)
Генри плавает, он на данный момент не бегает.
1) Джейн моет посуду. (не / повар)
2) Бетти пляшет. (не / петь)
3) Кейт обедает. (не / завтрак)
4) Дэвид встает. (не / принимать душ)
5) Мария слушает музыку. (не / играться на пианино)
6) Детки играют в теннис. (не / пинг−понг)
7) Роуз и Полли читают. (не / писать)

Ответ

1) Jane is washing up, she is not cooking now.
2) Betty is dancing, she is not singing now.
3) Kate is having lunch, she is not having breakfast now.
4) David is getting up, he is not taking a shower now.
5) Mary is listening to music, she is not playing the piano now.
6) The children are playing tennis, they are not playing ping−pong now.
7) Rose and Polly are reading, they are not writing now.

Перевод ответа

1) Cейчас Джейн моет посуду, она не готовит.
2) Cейчас Бетти пляшет, она не поет.
3) Кейт обедает, на данный момент она не завтракает.
4) Cейчас Дэвид встает, он не воспринимает душ.
5) Cейчас Мария слушает музыку, она не играет на пианино.
6) Cейчас детки играют в теннис, они не играют в пинг−понг.
7) Cейчас Роуз и Полли читают, они не пишут.

Задание 6. Скажи, чего же на этот момент не делаешь ты. Словосочетания в рамке могут посодействовать для тебя.
gо to bed, take driving lessons, have lunch, have breakfast, get up, take a shower, have music lessons, wash cups, play the piano

Перевод задания

Скажи, чего же на этот момент не делаешь ты. Словосочетания в рамке могут посодействовать для тебя.
ложиться спать, брать уроки вождения, обедать, завтракать, вставать, принимать душ, заниматься музыкой, мыть чашечки, играться на пианино

Ответ

1) I am not going to bed now.
2) I am not taking driving lessons now.
3) I am not having lunch now.
4) I am not having breakfast now.
5) I am not getting up now.
6) I am not taking a shower now.
7) I am not having music lessons now.
8) I am not washing cups now.
9) I am not playing the piano now.

Перевод ответа

1) Я не ложусь спать на данный момент.
2) На данный момент я не беру уроки вождения.
3) Я не обедаю на данный момент.
4) Я не завтракаю на данный момент.
5) Я не встаю на данный момент.
6) Я не принимаю душ на данный момент.
7) У меня на данный момент нет уроков музыки.
8) Я не мою чашечки на данный момент.
9) Я на данный момент не играю на пианино.

Задание 7. В этом доме живёт мистер Уилсон (Mr Wilson). Скажи, чем он на данный момент не занимается. А что он делает на этот момент? Ответ ты найдёшь в конце задания.

1) Mr Wilson is not … .
2) He is not … .
3) Mr Wilson is not … .
4) He is not … .
5) …
6) …
7) …
8) …
Mr Wilson is listening to music.

Перевод задания

В этом доме живёт мистер Уилсон (Mr Wilson). Скажи, чем он на данный момент не занимается. А что он делает на этот момент? Ответ ты найдёшь в конце задания.

1) Мистер Уилсон не … .
2) Он не … .
3) Мистер Уилсон не … .
4) Он не … .
5) …
6) …
7) …
8) …
Мистер Уилсон слушает музыку.

Ответ

1) Mr Wilson is not taking shower.
2) He is not washing up.
3) Mr Wilson is not having breakfast.
4) He is not watching TV.
5) Mr Wilson is not cooking.
6) He is not swimming.
7) He is not feeding his cat.
8) Mr Wilson is not playing games on the computer.
Mr Wilson is listening to music.

Перевод ответа

1) Мистер Уилсон не воспринимает душ.
2) Он не моет посуду.
3) Мистер Уилсон не завтракает.
4) Он не глядит телек.
5) Мистер Уилсон не готовит.
6) Он не плавает.
7) Он не кормит свою кошку.
8) Мистер Уилсон не играет в игры на компе.
Мистер Уилсон слушает музыку.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U2 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай эти диалоги, Аудио (38), и скажи, как их следует окончить.

1)
− Hi, Jeff! How are you?
− I’m fine, thanks. And how are you?
− (1) … (2) … . How are your children?
− They are OK. They are (3) … in the swimming pool now.
− Do they always swim on Sunday?
− Yes, they do and they love it very much.
2)
− Good afternoon, Bob!
− (4) …, Jane.
− Is Nick at work?
− No, he isn’t. He never works on (5) … .
− Where is he?
− He’s riding a horse in the park. He is having his (6) … (7) … .
− Good. I take riding lessons too.
3)
− Why are you sad, son? What’s the (8) …?
− Oh, Dad, Rex is not in the house.
− Where is he? Is he in the (9) …?
− I don’t know. Can you drive me to the park, Dad?
− Yes, (10) … . The car is at the door.

Перевод задания

Послушай эти диалоги, Аудио (38), и скажи, как их следует окончить.
1)
− Привет, Джефф! Как ты?
− Я отлично, спасибо. Как у тебя дела?
− (1) … (2) … . Как твои детки?
− Они в порядке. Они на данный момент (3) … в бассейне.
− Они постоянно плавают в воскресенье?
− Да, они делают, и они весьма обожают это.
2)
− Хороший денек, Боб!
− (4) … , Джейн.
− Ник на работе?
− Нет, он не Он никогда не работает по (5) … .
− Где он?
− Он катается на лошадки в парке. У него (7) … (6) … .
− Неплохой. Я тоже беру уроки верховой езды.
3)
− Почему ты грустишь, сынок? В чем (8) … ?
− О, папа, Рекса нет в доме.
− Где он? Он в (9) … ?
− Я не понимаю. Папа, можешь отвезти меня в парк?
− Да, (10) … . Машинка у дверей.

Ответ

1)
− Hi, Jeff! How are you?
− I’m fine, thanks. And how are you?
− (1) I’m fine (2) Thanks. How are your children?
− They are OK. They are (3) swimming in the swimming pool now.
− Do they always swim on Sunday?
− Yes, they do and they love it very much.
2)
− Good afternoon, Bob!
− (4) Good afternoon, Jane.
− Is Nick at work?
− No, he isn’t. He never works on (5) Saturdays.
− Where is he?
− He’s riding a horse in the park. He is having his (6) riding (7) lesson.
− Good. I take riding lessons too.
3)
− Why are you sad, son? What’s the (8) matter?
− Oh, Dad, Rex is not in the house.
− Where is he? Is he in the (9) park?
− I don’t know. Can you drive me to the park, Dad?
− Yes, (10) I can. The car is at the door.

Перевод ответа

1)
− Привет, Джефф! Как ты?
− Я отлично, спасибо. Как у тебя дела?
− (1) Я в порядке (2) Спасибо. Как твои детки?
− Они в порядке. Они на данный момент (3) плавают в бассейне.
− Они постоянно плавают в воскресенье?
− Да, они делают, и они весьма обожают это.
2)
− Хороший денек, Боб!
− (4) Хороший денек, Джейн.
− Ник на работе?
− Нет, он не Он никогда не работает по (5) субботам.
− Где он?
− Он катается на лошадки в парке. У него (7) урок (6) верховой езды.
− Неплохой. Я тоже беру уроки верховой езды.
3)
− Почему ты грустишь, сынок? В чем (8) дело?
− О, папа, Рекса нет в доме.
− Где он? Он в (9) парке?
− Я не понимаю. Папа, можешь отвезти меня в парк?
− Да, (10) я могу. Машинка у дверей.

Задание 2. Взгляни на рисунки и скажи, что делают на данный момент эти люди и чего же они не делают.
Эталон: Grandad is reading a book, he is not writing.

Перевод задания

Взгляни на рисунки и скажи, что делают на данный момент эти люди и чего же они не делают.
Эталон: Дедушка читает книжку, он не пишет.

Ответ

1. Grandad is reading a book, he is not writing.
2. Tom is cooking, he is not washing up.
3. Alice is driving a car, she is not riding a bike.
4. Fred is taking a shower, he is not swimming in the swimming pool.
5. Kevin is watching TV, he is not playing the piano.
6. Max and Bob are playing football, they are not playing tennis.
7. Kate is sleeping, she is not having lunch.
8. May is singing, she is not dancing.

Перевод ответа

1. Дедушка читает книжку, он не пишет.
2. Том готовит, он не моет посуду.
3. Алиса ведет машинку, она не движется на велике.
4. Фред воспринимает душ, он не плавает в бассейне.
5. Кевин глядит телек, он не играет на пианино.
6. Макс и Боб играют в футбол, они не играют в теннис.
7. Кейт дремлет, она не обедает.
8. Май поет, она не пляшет.

Задание 3. Скажи, что на этот момент пробует создать озорник Билли (Billy).

Эталон:
Billy’s granny: Don’t sing! Your mother is sleeping.
Billy is singing.
1) Granny: Don’t write on the wall.
2) Granny: Don’t play the piano, you can’t do it.
3) Granny: Don’t take this book. It’s your father’s book.
4) Granny: Don’t play football in the street.
5) Granny: Don’t drink this milk. It is cold.
6) Granny: Don’t swim in the lake. The day is cold.
7) Granny: Don’t wash Rex. The dog is clean.
8) Granny: Don’t eat these green apples.
9) Granny: Don’t drink this water. It is dirty.
10) Granny: Don’t read in this room. It’s too dark here.

Перевод задания

Скажи, что на этот момент пробует создать озорник Билли (Billy).
Эталон: Бабушка Билли: Не пой! Твоя мать дремлет.
Билли поет.
1) Бабушка: Не пиши на стенке.
2) Бабушка: Не играйся на пианино, ты не умеешь.
3) Бабушка: Не бери эту книжку. Это книжка твоего отца.
4) Бабушка: Не играйся в футбол на улице.
5) Бабушка: Не пей это молоко. Оно прохладное.
6) Бабушка: Не купайся в озере. Денек прохладный.
7) Бабушка: Не мой Рекса. Собака незапятнанная.
8) Бабушка: Не ешь эти зеленоватые яблоки.
9) Бабушка: Не пей эту воду. Она грязная.
10) Бабушка: Не читай в данной для нас комнате. Тут очень мрачно.

Ответ

1) Billy is writing on the wall.
2) Billy is playing the piano.
3) Billy is taking his father’s book.
4) Billy is playing football in the street.
5) Billy is drinking cold milk.
6) Billy is swimming in the lake.
7) Billy is washing Rex.
8) Billy is eating green apples.
9) Billy is drinking dirty water.
10) Billy is reading in the dark room.

Перевод ответа

1) Билли пишет на стенке.
2) Билли играет на пианино.
3) Билли берет книжку собственного отца.
4) Билли играет в футбол на улице.
5) Билли пьет прохладное молоко.
6) Билли плавает в озере.
7) Билли моет Рекса.
8) Билли ест зеленоватые яблоки.
9) Билли пьет запятнанную воду.
10) Билли читает в черной комнате.

Задание 4. Послушай диктора, Аудио (39), прочитай за ним эти вопросцы и скажи, как они образованы. Направь внимание на то, как на их отвечают.

Am I reading? Yes, you are.
Are we cooking? No, you aren’t.
Are they swimming? Yes, they are.
Are you playing tennis? Yes, I am.
Are you having lunch? No, we are not.
Is he taking a shower? Yes, he is.
Is he driving a car? No, he isn’t.
Is the cat drinking tea? Yes, it is.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (39), прочитай за ним эти вопросцы и скажи, как они образованы. Направь внимание на то, как на их отвечают.
Я читаю? Да.
Мы готовим? Нет.
Они плавают? Да.
Ты играешь в теннис? Да.
Вы обедаете? Нет.
Он воспринимает душ? Да.
Он ведет машинку? Нет.
Кот пьет чай? Да.

Ответ

Вопросцы образуются методом перемены мест вспомогательного глагола “to be” (в соответственных формах) и подлежащего.

Задание 5. Поработайте в парах. Задайте друг дружке вопросцы о том, что делают и чего же не делают люди, изображённые на картинах.

Эталон:
− Is Jim feeding his cat?
− No, he isn’t. He is swimming in the swimming pool.

Перевод задания

Поработайте в парах. Задайте друг дружке вопросцы о том, что делают и чего же не делают люди, изображённые на картинах.
Эталон:
− Джим кормит кошку?
− Нет. Он плавает в бассейне.

Ответ

− Is Jim feeding his cat?
− No, he isn’t. He is swimming in the swimming pool.

− Is Betty reading a book?
− No, she isn’t. She is singing.

− Is Ann playing games on the computer?
− No, she isn’t. She is writing.

− Are Bob and David watching TV?
− No, they aren’t. They are playing tennis.

− Is Kathy sleeping?
− No, she isn’t. She is having breakfast.

− Is Emma driving a car?
− No, she isn’t. She is cooking.

− Are Polly and Rose riding bicycles?
− No, they aren’t. They are riding horses.

− Is Harry writing?
− No, he isn’t. He is counting.

Перевод ответа

− Джим кормит собственного кота?
− Нет. Он плавает в бассейне.

− Бетти читает книжку?
− Нет. Она поет.

− Энн играет в игры на компе?
− Нет. Она пишет.

− Боб и Дэвид глядят телек?
− Нет. Они играют в теннис.

− Кэти дремлет?
− Нет. Она завтракает.

− Эмма за рулем?
− Нет. Она готовит.

− Полли и Роуз катаются на великах?
− Нет. Они катаются верхом на лошадях.

− Гарри пишет?
− Нет. Он считает.

Задание 6. Взгляни на предложения, данные ниже, и скажи, как образуются вопросцы, если нужно выяснить, что на данный момент происходит, где либо почему.
What is Mary reading? − She is reading a book.
Who is John meeting? − His friends.
Why are they having lunch early? − They are hungry.
Where are they going? − To the swimming pool.
What are you doing? − I’m playing computer games.

Перевод задания

Взгляни на предложения, данные ниже, и скажи, как образуются вопросцы, если нужно выяснить, что на данный момент происходит, где либо почему.
Что читает Мария? − Она читает книжку.
С кем встречается Джон? − С его друзьями.
Почему они обедают рано? − Они проголодались.
Куда они идут? − В бассейн.
Что ты делаешь? − Я играю в компьютерные игры.

Ответ

Вопросительное слово ставится сначала и вспомогательный глагол «to be» изменяется местами с подлежащим.

Задание 7. Послушайте диалоги, Аудио (40), и разыграйте их.

1)
− Hi, son! Are you sleeping?
− No, Dad, I’m not sleeping. I’m reading a very interesting book.

2)
− Is Mrs Rogers going to the shop?
− No, she isn’t.
− Where is she going?
− She is going to the bank.

3)
− Are your friends having lunch?
− No, they aren’t. They are not hungry.
− What are they doing?
− They are playing ping−pong.

4)
− What are you doing, Mary? Are you cooking?
− No, I’m washing the plates. Come and help me.

Перевод

Послушайте диалоги, Аудио (40), и разыграйте их.
1)
− Привет, сынок! Ты спишь?
− Нет, папа, я не сплю. Я читаю весьма увлекательную книжку.
2)
− Миссис Роджерс идет в магазин?
− Нет.
− Куда она идет?
− Она идет в банк.
3)
− Ваши друзья обедают?
− Нет. Они не голодны.
− Что они делают?
− Они играют в пинг−понг.
4)
− Что ты делаешь, Мэри? Ты готовишь?
− Нет, я мою тарелки. Приди и помоги мне.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U2 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Повтори рифмовку за диктором пару раз, Аудио (41). А сейчас попробуй вернуть в памяти ответы при помощи картинок.

What Are They Doing?
What is he doing?
He’s playing a game.
What is she doing?
She’s writing her name.
What is Bill doing?
He’s reading a book.
What is Rex doing?
He’s watching the cook.
What are you doing?
I’m kissing my dad.
What is dad doing?
He’s going to bed.

Перевод задания

Повтори рифмовку за диктором пару раз, (41). А сейчас попробуй вернуть в памяти ответы при помощи картинок.

Ответ

Что они делают?
Что он делает?
Он играет в игру.
Что она делает?
Она пишет свое имя.
Что делает Билл?
Он читает книжку.
Что делает Рекс?
Он глядит на повара.
Что ты делаешь?
Я целую собственного папу.
Что делает папа?
Он ложится спать.

Задание 2. Задумайся и скажи, что в этот момент делают различные члены твоей семьи и твои друзья.
Эталон: I think my mum is going to the shop.
What Are They Doing?
Playing football?
Going home?
Cooking?
Eating lunch?
Reading a book?
Playing on the computer?
Watching television?
Listening to music?
Washing up?
Working?

Перевод задания

Задумайся и скажи, что в этот момент делают различные члены твоей семьи и твои друзья.
Эталон: Я думаю, что моя мать идет в магазин.
Что они делают?
Играют в футбол?
Идет домой?
Готовит?
Ест обед?
Читает книжку?
Играет на компе?
Глядит телек?
Слушает музыку?
Моет посуду?
Работает?

Ответ

I think my mum is cooking.
I think my brother is playing football.
I think my sister is reading a book.
I think my granny and granddad are watching television.
I think my father is working.

Перевод ответа

Я думаю, что моя мать готовит.
Я думаю, что мой брат играет в футбол.
Я думаю, что моя сестра читает книжку.
Я думаю, что мои бабушка и дедушка глядят телек.
Я думаю, что мой отец работает.

Задание 3. Составь вопросцы о Салли Баркер и её брате и подбери к ним правильные ответы.
What
Where
↓
is/are
↓
Sally
Sally and John
John
↓
eating?
saying?
dancing?
drinking?
reading?
swimming?
doing?

1) They are dancing in the room.
2) He is reading a book.
3) She is eating her lunch.
4) They are swimming in the swimming pool.
5) They are helping their parents.
6) He is saying “Hi!”
7) She is drinking milk.

Перевод задания

Составь вопросцы о Салли Баркер и её брате и подбери к ним правильные ответы.
Что
Где
↓
is/are
↓
Салли
Салли и Джон
Джон
↓
едят?
молвят?
пляшет?
пьет?
читает?
плавает?
делает?

1) Они пляшут в комнате.
2) Он читает книжку.
3) Она ест собственный обед.
4) Они плавают в бассейне.
5) Они помогают своим родителям.
6) Он гласит «Привет!»
7) Она пьет молоко.

Ответ

1) Where are Sally and John dancing? − They are dancing in the room.
2) What is John reading? − He is reading a book.
3) What is Sally eating? − She is eating her lunch.
4) Where are Sally and John swimming? − They are swimming in the swimming pool.
5) What are Sally and John doing? − They are helping their parents.
6) What is John saying? − He is saying “Hi!”
7) What is Sally drinking? − She is drinking milk.

Перевод ответа

1) Где пляшут Салли и Джон? − Они пляшут в комнате.
2) Что читает Джон? − Он читает книжку.
3) Что ест Салли? − Она ест собственный обед.
4) Где плавают Салли и Джон? − Они плавают в бассейне.
5) Что делают Салли и Джон? − Они помогают своим родителям.
6) Что гласит Джон? − Он гласит «Привет!»
7) Что пьет Салли? − Она пьет молоко.

Задание 4. Прочитай слова и словосочетания.
A.
[ɑ:]: afternoon, after, park, dance, star
[ʌ]: love, cousin, come, lunch, does
[e]: dress, breakfast, get, lesson, every
[eɪ]: may, say, day, lake, take
[ɒ]: what, watch, wash, troll, pot
B.
for breakfast, go home, on time, after lessons, come to school, come to London, every day, to take driving lessons, begin the day, finish the driving lesson

Перевод задания

Прочитай слова и словосочетания.
A.
[ɑ:]: деньком, опосля, парк, плясать, звезда
[ʌ]: люблю, двоюродный брат, приходи, обедай, делает
[e]: одеваться, завтрак, получить, урок, любой
[eɪ]: можно, сказать, денек, озеро, взять
[ɒ]: что, глядеть, мыть, тролль, горшок
B.
на завтрак, идти домой, впору, опосля уроков, приходить в школу, приезжать в Лондон, любой денек брать уроки вождения, начинать денек, заканчивать урок вождения.

Задание 5. А. Прочитай, как проводит собственный денек Салли Баркер, и озаглавь каждую часть рассказа и текст полностью.
1. _
Sally gets up very early. She gets up at seven o’clock. Sally likes to get up early in the morning. She takes a shower, dresses and has her breakfast with her family. She often has eggs and milk for breakfast.
2. _
At eight Sally goes to school. She is always on time. Sally has five lessons on Monday and Thursday and six lessons on Tuesday, Wednesday and Friday. Sally sometimes has lessons on Saturday but never on Sunday.
3. _
Sally likes her school very much. She likes her teacher Miss Reed and her school friends. Sally is a good pupil. She can read and write very well. She can count well too. One o’clock is lunchtime at Sally’s school. Sally usually has lunch together with her friends.
4. _
After school Sally goes home. She helps her mum to wash up and does her homework. In the evening Sally plays computer games with her brother John. She likes to read books, watch television or play lotto with her family too. Sally usually goes to bed at ten o’clock.
B. He смотря в текст, постарайся вспомянуть всё, что можешь, о обыкновенном деньке Салли Баркер.

Перевод задания

А. Прочитай, как проводит собственный денек Салли Баркер, и озаглавь каждую часть рассказа и текст полностью.
1. _
Салли встает весьма рано. Она встает в семь часов. Салли любит вставать рано с утра. Она воспринимает душ, одевается и завтракает со собственной семьей. На завтрак у нее нередко яичка и молоко.
2. _
В восемь Салли идет в школу. Она постоянно впору. У Салли 5 уроков в пн и четверг и 6 уроков во вторник, среду и пятницу. У Салли время от времени есть уроки в субботу, но никогда нет в воскресенье.
3. _
Салли весьма любит свою школу. Ей нравятся ее учительница мисс Рид и ее школьные друзья. Салли не плохая ученица. Она умеет читать и писать весьма отлично. Она еще умеет считать. Час денька – обеденное время в школе Салли. Салли обычно обедает совместно со своими друзьями.
4. _
Опосля школы Салли идет домой. Она помогает маме мыть посуду и делает уроки. Вечерком Салли играет в компьютерные игры со своим братом Джоном. Она также любит читать книжки, глядеть телек либо играться в лото со собственной семьей. Салли обычно ложится спать в 10 часов.
B. He смотря в текст, постарайся вспомянуть всё, что можешь, о обыкновенном деньке Салли Баркер.

Ответ

A.
1. Sally’s Morning
2. Sally’s Lessons
3. Sally is a Good Pupil
4. Family Time
Заглавие текста полностью – “Sally’s Weekday”
B.
не требуется (вспомяни текст)

Перевод ответа

A.
1. Утро Салли
2. Уроки Салли
3. Салли − не плохая ученица
4. Семейное время
Заглавие текста полностью − «Будний денек Салли»
B.
не требуется (вспомяни текст)

Задание 6. Послушай и прочитай, что ведает о для себя Джон Баркер, Аудио (42), а потом расскажи о для себя, используя историю Джона в качестве эталона

John Barker
My name is John Barker.
I’m from London.
I live with my parents and my sister.
I’m a pupil.
I get up early in the morning.
I take a shower, dress and have breakfast.
At 8 o’clock I go to school.
We usually have five lessons.
I always have lunch at school.
After school I meet my friend Bill Jackson.
We often play football together.
I come home at 5 o’clock.
In the evening I watch television or play computer games with my sister Sally.
My day finishes late.
I go to bed at 11 o’clock.

My … .
I’m … .
I live … .
…
…
…
… I go to school.
We usually … .
I … .
After school … .
We often … .
I come … .
In the evening … .
My day … .
I go to bed … .

Перевод задания

Послушай и прочитай, что ведает о для себя Джон Баркер, Аудио (42), а потом расскажи о для себя, используя историю Джона в качестве эталона.
Джон Баркер
Меня зовут Джон Баркер.
Я из Лондона.
Я живу с моими родителями и моей сестрой.
Я ученик.
Я встаю рано с утра.
Я принимаю душ, одеваюсь и завтракаю.
В 8 часов я иду в школу.
У нас обычно 5 уроков.
Я постоянно обедаю в школе.
Опосля школы я встречаю собственного друга Билла Джексона.
Мы нередко играем в футбол совместно.
Я прихожу домой в 5 часов.
Вечерком я смотрю телек либо играю в компьютерные игры с моей сестрой Салли.
Мой денек завершается поздно.
Я ложусь спать в 11 часов.
Ты
Меня … .
Я из … .
Я живу … .
…
…
…
… я иду в школу.
У нас обычно … .
Я … .
Опосля школы … .
Мы нередко … .
Я прихожу … .
Вечерком … .
Мой денек … .
Я ложусь спать … .

Ответ

My name is Lena.
I’m from Moscow.
I live with my parents, my sister and my granny.
I’m a pupil.
I get up early in the morning.
I take a shower, dress and have breakfast.
At 8 o’clock I go to school.
We usually have six lessons.
I always have lunch at school.
After school I meet my friend Kate.
We often go to the park together.
I come home at 4 o’clock.
In the evening I wash up, read books or watch TV with my granny.
My day finishes late.
I go to bed at 10 o’clock.

Перевод ответа

Меня зовут Елена.
Я из Москвы.
Я живу с родителями, моей сестрой и моей бабушкой.
Я − ученица.
Я встаю рано с утра.
Я принимаю душ, одеваюсь и завтракаю.
В 8 часов я иду в школу.
У нас обычно есть 6 уроков.
Я постоянно обедаю в школе.
Опосля школы я встречаю свою подругу Катю.
Мы нередко ходим в парк совместно.
Я прихожу домой в 4 часа.
Вечерком я мою посуду, читаю книжки либо смотрю телек с бабушкой.
Мой денек завершается поздно.
Я ложусь спать в 10 часов.

Задание 7. Поработайте в парах. Поведайте друг дружке о для себя. Если необходимо, задайте собственному собеседнику доп вопросцы

Ответ

My name is Daniel. I’m from Nizhny Novgorod. I live with my parents and my granny. I’m a pupil. I get up early in the morning. I take a shower, dress and have breakfast. At 8 o’clock I go to school. We usually have six lessons. I always have lunch at school. After school I meet my friend Vlad. We often play tennis together. I come home at 5 o’clock. In the evening I play games on the computer, read books or watch TV with my father. My day finishes late. I go to bed at 11 o’clock.
− Do you go to school on Saturdays?
− Yes, I do.
− When do you get up?
− I usually get up at 6 o’clock.
− Do you have sisters or brothers?
− No, I don’t.
− Do you have pets?
− Yes, I do. I have a cat.

Перевод ответа

Меня зовут Дэниел. Я из Нижнего Новгорода. Я живу с родителями и моей бабушкой. Я − ученик. Я встаю рано с утра. Я принимаю душ, одеваюсь и завтракаю. В 8 часов я иду в школу. У нас обычно 6 уроков. Я постоянно обедаю в школе. Опосля школы я встречаю собственного друга Влада. Мы нередко играем в теннис совместно. Я прихожу домой в 5 часов. Вечерком я играю в игры на компе, читаю книжки либо смотрю телек с папой. Мой денек завершается поздно. Я ложусь спать в 11 часов.
− Ты ходишь в школу по субботам?
− Да.
− Когда ты встаешь?
− Я обычно встаю в 6 часов.
− У тебя есть сестры либо братья?
− Нет.
− У тебя есть домашние питомцы?
− Да. У меня есть кот.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.
Повтори эти новейшие слова. Будь готов написать словарный диктант 2 (Dictation 2) на последующем уроке.
Dictation 2
After, begin, breakfast, come, dress, every, lesson, swimming pool, take, wash.

Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.
Повтори эти новейшие слова. Будь готов написать словарный диктант 2 (Dictation 2) на последующем уроке.
Диктант 2
Опосля, начать, завтрак, приходить, одеваться, любой, урок, бассейн, брать, мыть.

U2 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай, какие вопросцы задаёт диктор о том, что делают члены семьи Баркер, Аудио (43). Смотря на картину, коротко ответь на их.

Перевод задания

Послушай, какие вопросцы задаёт диктор о том, что делают члены семьи Баркер, Аудио (43). Смотря на картину, коротко ответь на их.

Текст аудио к заданию

What is Mr Barker washing?
Where is Margaret Barker sitting?
What is she reading?
Is Smokey the cat sleeping?
Are Sally and John playing with their dog Chase?
What is John’s cousin Mary eating?

Что моет мистер Баркер?
Где посиживает Маргарет Баркер?
Что она читает?
Кот Смоки дремлет?
Салли и Джон играют со собственной собакой Чейзом?
Что ест кузина Джона Мэри?

Ответ

What is Mr Barker washing? – He is washing his car.
Where is Margaret Barker sitting? – She is sitting on the chair.
What is she reading? – She is reading the book.
Is Smokey the cat sleeping? – Yes, it is.
Are Sally and John playing with their dog Chase? – Yes, they are.
What is John’s cousin Mary eating? – She is eating an apple.

Перевод ответа

Что моет мистер Баркер? – Он моет свою машинку.
Где посиживает Маргарет Баркер? – Она посиживает на стуле.
Что она читает? – Она читает книжку.
Кот Смоки дремлет? – Да.
Салли и Джон играют со собственной собакой Чейзом? – Да.
Что ест кузина Джона Мэри? – Она ест яблоко.

Задание 2. Послушай 5 телефонных дискуссий, Аудио (44), и скажи, чем на данный момент заняты эти детки, подобрав верный вариант в табличке.

Mark
Alice
Rose
Ted
Will
↓
is
↓
playing computer games.
cooking.
washing the plates.
finishing her homework.
watching television.

Перевод задания

Послушай 5 телефонных дискуссий, Аудио (44), и скажи, чем на данный момент заняты эти детки, подобрав верный вариант в табличке.
Марк
Алиса
Роза
Тед
Уилл
↓
is
↓
играет в компьютерные игры.
готовит.
моет тарелки.
кончает домашнее задание
глядит телек.

Ответ

Mark is washing the plates.
Alice is cooking.
Rose is finishing her homework.
Ted is watching television.
Will is playing computer games.

Перевод ответа

Марк моет тарелки.
Алиса готовит.
Роуз кончает свою домашнюю работу.
Тед глядит телек.
Уилл играет в компьютерные игры.

Задание 3. Избери и прочитай лишь верные предложения. Проверь себя, Аудио (45).

1)
This is Mr Jeff Green.
He is a
He is an
He is the
↓
general.
2)
Jeff Green is
↓
on the bus.
on the tram.
on the plane.
3)
Jane is saying to Mr Green,
↓
“Is this my bag?”
“Is this her bag?”
“Is this your bag?”
4)
The general is saying,
↓
“No, I’m not.”
“No, it’s not.”
“No, they’re not.”
5)
Mr Green is
↓
drinking.
eating.
standing.
6)
He is looking at
↓
Jane.
the window.
the clock.
7)
He is listening to
↓
music.
a song.
Jane.
8)
Jane is saying,
↓
“Are you fine?”
“Are you beautiful?”
“Are you good?”
9)
Jeff Green is saying,
↓
“I’m OK, thank you.”
“You are welcome.”
“I am sorry.”

Перевод задания

Избери и прочитай лишь верные предложения. Проверь себя, Аудио (45).
1)
Это мистер Джефф Грин.
Он (артикль – a)
Он (артикль – an)
Он (артикль – the)
↓
генерал.
2)
Джефф Грин
↓
в автобусе.
в трамвае.
в самолете.
3)
Джейн гласит Мистеру Грину,
↓
“Это моя сумка?”
“Это ее сумка?”
“Это Ваша сумка?”
4)
Генерал гласит,
↓
«Нет» (“No, I’m not.”)
«Нет» (“No, it’s not.”)
«Нет» (“No, they’re not.”)
5)
Мистер Грин
↓
пьет.
ест.
стоит.
6)
Он смотри
↓
на Джейн.
в окно.
на часы.
7)
Он слушает
↓
музыку.
песню.
Джейн.
8)
Джейн гласит,
↓
“Все непревзойденно?”
“Вы прекрасный?”
“Вы неплохой?”
9)
Джефф Грин гласит,
↓
“Все отлично, спасибо.”
“Пожалуйста.”
“Извините.”

Ответ

1) This is Mr Jeff Green. He is a general.
2) Jeff Green is on the plane.
3) Jane is saying to Mr Green, “Is this your bag?”
4) The general is saying, “No, it’s not.”
5) Mr Green is drinking.
6) He is looking at Jane.
7) He is listening to Jane.
8) Jane is saying, “Are you fine?”
9) Jeff Green is saying, “I’m OK, thank you.”

Перевод ответа

1) Это мистер Джефф Грин. Он генерал.
2) Джефф Грин в самолете.
3) Джейн гласит мистеру Грину: «Это ваша сумка?»
4) Генерал гласит: «Нет».
5) Мистер Грин пьет.
6) Он глядит на Джейн.
7) Он слушает Джейн.
8) Джейн гласит: «Вы в порядке?»
9) Джефф Грин гласит: «Я в порядке, спасибо».

Задание 4. А. Прочитай открытку, которую послал Джон Баркер собственной бабушке, когда отдыхал в Озерном крае.
Dear Granny,
We are in the Lake District now and I love it! We get up at eight, take a shower, dress and have breakfast at nine. We have breakfast in our hotel room but we don’t have lunch in the hotel. We always have lunch in town. Every day in the afternoon we go to the lake. When the lake is not cold, we swim in it. When it is cold, we go to the swimming pool. After five we often come to our room. We read, watch television or play computer games. Sometimes we play lotto. We never go to bed at ten. Our days are very long. We go to bed at eleven or twelve o’clock. Now it’s ten and I’m writing to you. We are happy.
Love,
John.
В. Скажи, какие утверждения верны, а какие нет.
1) John Barker has breakfast at eight.
2) The Barkers live in London, but now they are living in the Lake District.
3) John always swims in the lake.
4) After five the Barkers are in their room.
5) John goes to bed late.
6) It’s eleven and John is writing to his granny.

Перевод задания

А. Прочитай открытку, которую послал Джон Баркер собственной бабушке, когда отдыхал в Озерном крае.
Финансово накладная бабушка,
Мы на данный момент в Озерном крае, и мне здесь нравится! Мы встаём в восемь, принимаем душ, одеваемся и завтракаем в девять. Мы завтракаем в нашем гостиничном номере, но мы не обедаем в отеле. Мы постоянно обедаем в городке. Любой денек деньком мы ходим к озеру. Когда не холодно, мы плаваем в нем. Когда холодно, мы идем в бассейн. Опосля 5 мы нередко идем в нашу комнату. Мы читаем, смотрим телек либо играем в компьютерные игры. Время от времени мы играем в лото. Мы никогда не ложимся спать в 10. Наши деньки весьма длинноватые. Мы ложимся спать в одиннадцать либо двенадцать часов. На данный момент 10, и я пишу для тебя. Мы счастливы.
С любовью,
Джон.
В. Скажи, какие утверждения верны, а какие нет.
1) Джон Баркер завтракает в восемь.
2) Баркеры живут в Лондоне, но сейчас они живут в Озерном крае.
3) Джон постоянно плавает в озере.
4) Опосля 5 Баркеры находятся в собственной комнате.
5) Джон ложится спать поздно.
6) На данный момент одиннадцать, и Джон пишет собственной бабушке.

Ответ

А.
—
В.
1) John Barker has breakfast at eight. НЕ ВЕРНО
2) The Barkers live in London, but now they are living in the Lake District. ВЕРНО (но все−таки они там не живут, а отдыхают в отеле, потому утверждение быть может верным и не верным)
3) John always swims in the lake. НЕ ВЕРНО
4) After five the Barkers are in their room. ВЕРНО
5) John goes to bed late. ВЕРНО
6) It’s eleven and John is writing to his granny. НЕ ВЕРНО

Перевод ответа

А.
—
В.
1) Джон Баркер завтракает в восемь. НЕ ВЕРНО
2) Баркеры живут в Лондоне, но сейчас они живут в Озерном крае. ВЕРНО (но все−таки они там не живут, а отдыхают в отеле, потому утверждение быть может верным и не верным)
3) Джон постоянно плавает в озере. НЕ ВЕРНО
4) Опосля 5 Баркеры находятся в собственной комнате. ВЕРНО
5) Джон ложится спать поздно. ВЕРНО
6) На данный момент одиннадцать, и Джон пишет собственной бабушке. НЕ ВЕРНО

Задание 5. Взгляни на рисунки и скажи, что на данный момент делают детки. Слова в рамке посодействуют для тебя.
get up, swim in the swimming pool, have breakfast, take a driving lesson, take a shower, wash up

Перевод задания

Взгляни на рисунки и скажи, что на данный момент делают детки. Слова в рамке посодействуют для тебя.
вставать, плавать в бассейне, завтракать, брать урок вождения, принимать душ, мыть посуду

Ответ

1. Jason is washing up.
2. Amy is swimming in the swimming pool.
3. Andrew is taking a driving lesson.
4. Fanny is having breakfast.
5. Lenny is taking a shower.
6. Melissa is getting up.

Перевод ответа

1. Джейсон моет посуду.
2. Эми плавает в бассейне.
3. Андрей берет уроки вождения.
4. Фанни завтракает.
5. Ленни воспринимает душ.
6. Мелисса встает.

Задание 6. Используя словосочетания, данные ниже, расскажи, что обычно делает Рон Тейлор (Ron Taylor) любой денек.
Эталон: Ron usually gets up at 7 o’clock in the morning.
get up at 7 in the morning
dress and have a shower
have breakfast
go to work at 8
have lunch at work
after work go to the shops
come home at 7
watch television
read books
listen to music
go to bed at 11

Перевод задания

Используя словосочетания, данные ниже, расскажи, что обычно делает Рон Тейлор (Ron Taylor) любой денек.
Эталон: Рон обычно встает в 7 часов утра.
вставать в 7 утра
одеваться и принимать душ
завтракать
идти на работу в 8
обедать на работе
опосля работы идти по магазинам
прийти домой в 7
глядеть телек
читать книжки
слушать музыку
ложиться спать в 11

Ответ

Ron usually gets up at 7 in the morning.
Ron usually dresses and have a shower.
Ron usually has breakfast.
Ron usually goes to work at 8.
Ron usually has lunch at work.
Ron usually after work goes to the shops.
Ron usually comes home at 7.
Ron usually watches television.
Ron usually reads books.
Ron usually listens to music.
Ron usually goes to bed at 11.

Перевод ответа

Рон обычно встает в 7 часов утра.
Рон обычно одевается и воспринимает душ.
Обычно Рон завтракает.
Обычно Рон идет на работу в 8.
Рон обычно обедает на работе.
Обычно опосля работы Рон прогуливается по магазинам.
Рон обычно приходит домой в 7.
Рон обычно глядит телек.
Рон обычно читает книжки.
Рон обычно слушает музыку.
Обычно Рон ложится спать в 11.

Задание 7. Напиши словарный диктант 2 (Dictation 2), Аудио (46).

Ответ

after, begin, wash, lesson, swimming pool, breakfast, every, take, come, dress.

Перевод ответа

опосля, начинать, мыть, урок, бассейн, завтрак, любой, брать, приходить, одеваться.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

Задание 9. Сделай проектное задание 2 (Project Work 2).
My Day / Мой Денек
Оформи вторую страницу собственного проектного альбома. Напиши обыденный распорядок собственного рабочего денька: в какое время и что ты делаешь. Оформи своё расписание как можно наиболее оригинально.

Ответ

My Day
My name is Lena. I’m from Moscow. I live with my parents, my sister and my granny. I’m a pupil.
I get up early in the morning. I take a shower, dress and have breakfast. At 8 o’clock I go to school. We usually have six lessons. I always have lunch at school.
After school I meet my friend Kate. We often go to the park together. I come home at 4 o’clock.
In the evening I wash up, read books or watch TV with my granny. My day finishes late. I go to bed at 10 o’clock.

Перевод ответа

Мой Денек
Меня зовут Елена. Я из Москвы. Я живу с родителями, моей сестрой и моей бабушкой. Я − ученица.
Я встаю рано с утра. Я принимаю душ, одеваюсь и завтракаю. В 8 часов я иду в школу. У нас обычно есть 6 уроков.Я постоянно обедаю в школе.
Опосля школы я встречаю свою подругу Катю. Мы нередко ходим в парк совместно. Я прихожу домой в 4 часа.
Вечерком я мою посуду, читаю книжки либо смотрю телек с бабушкой. Мой денек завершается поздно.
Я ложусь спать в 10 часов.

Unit 3 Step 1

UNIT 3. At Home

Ответы к Step 1

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (47), и скажи, какая информация отсутствует в этих предложениях.

1) Father is not …, he is washing it.
2) Jack and Sam …, they are going home.
3) Mrs Fletcher …, she is reading an interesting book.
4) Alice …, she is taking a shower.
5) Ben and Bob …, they are riding horses.
6) Melissa …, she is coming home.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (47), и скажи, какая информация отсутствует в этих предложениях.
1) Отец не …, он моет ее.
2) Джек и Сэм …, они идут домой.
3) Миссис Флетчер …, она читает увлекательную книжку.
4) Алиса …, она воспринимает душ.
5) Бен и Боб …, они катаются на лошадях.
6) Мелисса …, она идет домой.

Ответ

1) Father is not driving his car, he is washing it.
2) Jack and Sam are not going to work, they are going home.
3) Mrs Fletcher is not listening to music, she is reading an interesting book.
4) Alice is not swimming in swimming pool, she is taking a shower.
5) Ben and Bob are not taking driving lessons, they are riding horses.
6) Melissa is not coming to school, she is coming home.

Перевод ответа

1) Отец не ведет свою машинку, он моет ее.
2) Джек и Сэм не идут на работу, они идут домой.
3) Миссис Флетчер не слушает музыку, она читает увлекательную книжку.
4) Алиса не плавает в бассейне, она воспринимает душ.
5) Бен и Боб не берут уроки вождения, они катаются на лошадях.
6) Мелисса не идет в школу, она идет домой.

Задание 2. Поработайте в парах. Смотря на рисунки, задайте друг дружке вопросцы по эталону и ответьте на их.

Эталон:
1) − Is Mark playing football or tennis?
− He is playing football.

Перевод задания

Поработайте в парах. Смотря на рисунки, задайте друг дружке вопросцы по эталону и ответьте на их.
Эталон:
1) − Марк играет в футбол либо теннис?
− Он играет в футбол.

Ответ

1)
− Is Mark playing football or tennis?
− He is playing football.
2)
− Are Frank and Bob riding horses or skating?
− They are riding horses.
3)
− Is Jane dancing or singing?
− She is dancing.
4)
− Is Sandy listening to music or singing a song?
− She is listening to music.
5)
− Are Wendy and George skiing or skating?
− They are skiing.
6)
− Is Mrs Green watching a film at the cinema or watching television at home?
− She is watching a film at the cinema.

Перевод ответа

1)
− Марк играет в футбол либо теннис?
− Он играет в футбол.
2)
− Фрэнк и Боб катаются на лошадях либо катаются на коньках?
− Они катаются на лошадях.
3)
− Джейн пляшет либо поет?
− Она пляшет.
4)
− Сэнди слушает музыку либо поет песню?
− Она слушает музыку.
5)
− Венди и Джордж катаются на лыжах либо на коньках?
− Они катаются на лыжах.
6)
− Миссис Грин глядит кинофильм в кино либо глядит телек дома?
− Она глядит кинофильм в кинозале.

Рамка

Послушай аудиозапись и произнеси местоимения за диктором.

Задание 3. Взгляни на рисунки и скажи, что кричат те, кто попал в неудачу, и те, кто стоит на берегу и зовёт на помощь взрослых.

Ответ

Help me.
Help them.
Help her.
Help him.
Help us.
Help it.

Перевод ответа

Помогите мне.
Помогите им.
Помогите ей.
Помогите ему.
Помогите нам.
Помоги ему. (про собаку)

Задание 4. Прочитай подписи к рисункам и реши, какая подпись соответствует любому рисунку.

a) Good evening! Are you happy to see us?
b) Kate is by my door. I’m happy to see her.
c) Where’s Jack’s car? I can’t see it.
d) Glad to see you, Tom. Where are you riding?
e) I see Tom and Kate. I’m happy to see them.
f) Phone me at five.
g) Who is that boy with a dog? I don’t know him.

Перевод задания

Прочитай подписи к рисункам и реши, какая подпись соответствует любому рисунку.
а) Хороший вечер! Ты рад нас созидать?
b) Кейт у моей двери. Я рад ее созидать.
c) Где машинка Джека? Я ее не вижу.
d) Рад тебя созидать, Том. Куда ты едешь на велике?
e) Я вижу Тома и Кейт. Я рад их созидать.
f) Позвони мне в 5.
g) Кто этот мальчишка с собакой? Я его не понимаю.

Ответ

1 – b,
2 – e,
3 – d,
4 – c,
5 – a,
6 – g,
7 – f.

Задание 5. Прочитай эти слова. Проверь себя, Аудио (49).

[ɪ]: with, winter, thick, thin, spring
[e]: Wednesday, September, tent, general, egg
[əʊ]: throne, stone, phone, old, know
[æ]: lamp, map, bag, cap, animal
[ɑ:]: farm, dark, dance, park, March

Перевод

Прочитай эти слова. Проверь себя, Аудио (49).
[ɪ]: с, в зимнюю пору, толстый, узкий, весна
[e]: среда, сентябрь, палатка, генерал, яичко
[əʊ]: трон, гранит, телефон, старенькый, понимаю
[æ]: лампа, карта, сумка, кепка, звериное
[ɑ:]: ферма, черный, танцую, парк, март

Задание 6. Познакомься с новенькими словами. Повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (50).

A.
bathroom [ˈbɑ:θˌru:m] − ванная комната
flat [flæt] − квартира
garden [ˈɡɑ:dn] − сад
kitchen [ˈkɪʧən] − кухня
living room [ˈlɪvɪŋ ˌrʊm] − гостиная
modern [ˈmɒdn] − современный
show [ʃəʊ] − демонстрировать
В.
bathroom – bathrooms: in the bathroom, a big bathroom. In the morning I go to the bathroom to take a shower.
flat – flats: in the flat, a two−room flat, a three−room flat. Their flat is big and light.
garden – gardens: a spring garden, a beautiful garden, in my garden. They have a small garden by the house. Do you have roses in your garden?
kitchen – kitchens: in the kitchen. I like to cook in our new kitchen. Sometimes we have breakfast in the kitchen.
living room − living rooms: in the living room. My parents watch television in the living room. The walls in our living room are light green.
modern: a modern house, modern books, modern towns. They live in a modern house. Modern kitchens are usually big.
show – shows: show a room, show a flat. Please show me your garden. I can show you my new toys.

Перевод

Познакомься с новенькими словами. Повтори новейшие слова, также словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (50).
A.
bathroom [ˈbɑ:θˌru:m] − ванная комната
flat [flæt] − квартира
garden [ˈɡɑ:dn] − сад
kitchen [ˈkɪʧən] − кухня
living room [ˈlɪvɪŋ ˌrʊm] − гостиная
modern [ˈmɒdn] − современный
show [ʃəʊ] − демонстрировать
В.
ванная комната − ванные комнаты: в ванной комнате, большая ванная комната. С утра я иду в ванную, чтоб принять душ.
квартира – квартиры: в квартире, двухкомнатная квартира, трехкомнатная квартира. Их квартира большая и светлая.
сад – сады: вешний сад, прекрасный сад, в моем саду. У их есть маленькой сад рядом с домом. У вас есть розы в вашем саду?
кухня – кухни: на кухне. Я люблю готовить на нашей новейшей кухне. Время от времени мы завтракаем на кухне.
гостиная – гостиные: в гостиной. Мои предки глядят телек в гостиной. Стенки в нашей гостиной светло−зеленоватые.
современный: современный дом, современные книжки, современные городка. Они живут в современном доме. Современные кухни обычно огромные.
показать – указывает: показать комнату, показать квартиру. Пожалуйста, покажи мне собственный сад. Я могу показать для вас свои новейшие игрушки.

Задание 7. А. Прочитай текст и скажи, кто из членов семьи Баркер выводит собаку гулять по вечерам.
At Home
Hi! It’s Margaret Barker again. After 4 o’clock p.m. I’m always in the kitchen. It’s 5 o’clock now and I’m cooking. My husband and my children often help me but today they are not here. John is in the swimming pool and Sally is in the garden. She is showing our garden to her new friend. My husband Richard is at work. He always comes home after 6. I like it when we are all together in the evenings. Sally often plays the piano and we listen to her. Sometimes we watch a new video or go to the cinema. Richard and John like to play chess. After 8 Richard and John take our dog Chase out to the park. After 10 we go to the bathroom to take a shower, say goodnight and go to bed.
B. Избери из текста предложения с новенькими словами и прочитай их вслyх.
С. Прочитай текст ещё раз вслух за диктором, Аудио (51).

Перевод задания

А. Прочитай текст и скажи, кто из членов семьи Баркер выводит собаку гулять по вечерам.
Дома
Здрасти! Это опять Маргарет Баркер. Опосля 4 часов вечера я постоянно на кухне. На данный момент 5 часов, и я готовлю. Мой супруг и мои детки нередко помогают мне, но сейчас их тут нет. Джон в бассейне, а Салли в саду. Она указывает наш сад собственному новенькому другу. Мой супруг Ричард на работе. Он постоянно приходит домой опосля 6 лет. Мне нравится, когда мы все совместно по вечерам. Салли нередко играет на пианино, а мы ее слушаем. Время от времени мы смотрим новейший видеофильм либо идем в кино. Ричард и Джон обожают играться в шахматы. Опосля 8 Ричард и Джон выводят нашу собаку Чейза в парк. Опосля 10 мы идем в ванную, чтоб принять душ, пожелать размеренной ночи и лечь спать.
B. Избери из текста предложения с новенькими словами и прочитай их вслyх.
С. Прочитай текст ещё раз вслух за диктором, Аудио (51).

Ответ

A.
Richard and John take their dog Chase out to the park.
B.
After 4 o’clock p.m. I’m always in the kitchen.
John is in the swimming pool and Sally is in the garden.
She is showing our garden to her new friend.
C.
не требуется

Перевод ответа

A.
Ричард и Джон выводят их собаку Чейза в парк.
B.
Опосля 4 часов вечера я постоянно на кухне.
Джон в бассейне, а Салли в саду.
Она указывает наш сад собственному новенькому другу.
C.
не требуется

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U3 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. A. Послушай, как Джон Баркер ведает о своём доме, Аудио (52). Скажи, какой инфы не хватает в тексте.

Our House
Hi! This is our house in Green Street. It is not very big but it is a modern house. We have seven rooms in it: (1) …, a living room, a bathroom, a hall and a (2) … . My parents’ bedroom is big and always (3) … . Sally’s room is not very big, but it is nice. My bedroom is small and never clean. I have a bed, a desk and two chairs in my bedroom. I have no (4) …, but I have a computer on my desk and a lot of books on the shelf. I like my room very much. We have a beautiful little (5) … near the house with two apple trees and a lot of (6) … . My father has a car. The car is in the garage.
В. В крайнем предложении текста есть незнакомое для тебя слово garage [ˈɡærɑ:ʒ]. Как ты думаешь, что оно значит? Направь внимание на то, что это слово может произноситься по другому [ˈɡærɪʤ]. В наши деньки всё больше и больше людей произносят его конкретно так.
C. Скажи, на каком рисунке изображена комната Джона Баркера.

Перевод задания

A. Послушай, как Джон Баркер ведает о своём доме, Аудио (52). Скажи, какой инфы не хватает в тексте.
Наш дом
Здравствуй! Это наш дом на Грин Стрит. Это не весьма большенный, но это современный дом. В нем семь комнат: (1) …, гостиная, ванная комната, прихожая и (2) …. Спальня моих родителей большая и постоянно (3) … Комната Салли не весьма большая, но приятная. Моя спальня малая и никогда не бывает незапятанной. У меня есть кровать, письменный стол и два стула в моей спальне. У меня нет (4) …, но у меня есть комп на столе и много книжек на полке. Мне весьма нравится моя комната. У нас есть прекрасный небольшой (5) … около дома с 2-мя яблонями и огромным количеством (6) …. У моего отца есть машинка. Машинка в гараже.
В. В крайнем предложении текста есть незнакомое для тебя слово garage [ˈɡærɑ:ʒ]. Как ты думаешь, что оно значит? Направь внимание на то, что это слово может произноситься по другому [ˈɡærɪʤ]. В наши деньки всё больше и больше людей произносят его конкретно так.
C. Скажи, на каком рисунке изображена комната Джона Баркера.

Ответ

A.
Our House*
Hi! This is our house in Green Street. It is not very big but it is a modern house. We have seven rooms in it: (1) two bedrooms, a living room, a bathroom, a hall and a (2) kitchen. My parents’ bedroom is big and always (3) clean. Sally’s room is not very big, but it is nice. My bedroom is small and never clean. I have a bed, a desk and two chairs in my bedroom. I have no (4) television, but I have a computer on my desk and a lot of books on the shelf. I like my room very much. We have a beautiful little (5) garden near the house with two apple trees and a lot of (6) flowers. My father has a car. The car is in the garage.
B.
garage – гараж
C.
Комната Джона − на рисунке слева.

Перевод ответа

A.
Наш дом
Здравствуй! Это наш дом на Грин Стрит. Это не весьма большенный, но это современный дом. В нем семь комнат: (1) две спальни, гостиная, ванная комната, прихожая и (2) кухня. Спальня моих родителей большая и постоянно (3) незапятнанная. Комната Салли не весьма большая, но это приятно. Моя спальня малая и никогда не бывает незапятанной. У меня есть кровать, письменный стол и два стула в моей спальне. У меня нет (4) телека, но у меня есть комп на столе и много книжек на полке. Мне весьма нравится моя комната. У нас есть прекрасный небольшой (5) сад около дома с 2-мя яблонями и огромным количеством (6) цветов. У моего отца есть машинка. Машинка в гараже.
B.
garage – гараж
C.
Комната Джона − на рисунке слева.

Задание 2. Угадай наименования этих мест по их описаниям.
What is it?
1) We cook in it. It is a … .
2) We sleep in it. It is a … .
3) We watch television in it. It … .
4) We take a shower in it. It … .
5) Our dogs and cats often sleep in it. It … .
6) It has flowers and sometimes trees. It … .
7) Our cars can be in it. It … .

Перевод задания

Угадай наименования этих мест по их описаниям.
Что это?
1) Мы готовим в ней. Это … .
2) Мы спим в ней. Это … .
3) Смотрим телек там. Это … .
4) Мы принимаем душ в ней. Это … .
5) Наши собаки и кошки нередко дремлют там. Это … .
6) Там есть цветочки, а время от времени и деревья. Это … .
7) Наши машинки могут быть там. Это … .

Ответ

What is it?
1) We cook in it. It is a kitchen .
2) We sleep in it. It is a bedroom.
3) We watch television in it. It is a living room.
4) We take a shower in it. It is a bathroom.
5) Our dogs and cats often sleep in it. It is a hall.
6) It has flowers and sometimes trees. It is a garden.
7) Our cars can be in it. It is a garage.

Перевод ответа

1) Мы готовим в ней. Это кухня .
2) Мы спим в ней. Это спальня.
3) Смотрим телек там. Это гостиная.
4) Мы принимаем душ в ней. Это ванная комната.
5) Наши собаки и кошки нередко дремлют там. Это прихожая.
6) Там есть цветочки, а время от времени и деревья. Это сад.
7) Наши машинки могут быть там. Это гараж.

Задание 3. Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (53).

Where Is the Bed?
(After Carolyn Graham)
Where’s the bed?
It’s in the bedroom.
Is this the bedroom?
Yes, it is.
Where’s the shower?
It’s in the bathroom.
Is this the bathroom?
Yes, it is.
Where are the plates?
They are in the kitchen.
Is this the kitchen?
Yes, it is.
Where is the telly?
It’s in the living room.
Is this the living room?
Yes, it is.

Перевод

Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (53).
Где кровать?
(По мотивам Кэролин Грэм)
Где кровать?
Она в спальне.
Это спальня?
Да, правильно.
Где душ?
Он в ванной.
Это ванная комната?
Да, правильно.
Где тарелки?
Они на кухне.
Это кухня?
Да, правильно.
Где телик?
Он в гостиной.
Это гостиная?
Да, правильно.

Задание 4. А. В один прекрасный момент, проснувшись в своём доме рано с утра, Кевин (Kevin) нашел, что он совершенно один, а все его домочадцы куда−то пропали. Скажи, что орал Кевин (Kevin), разыскивая в доме собственных родных и свои вещи.

Эталон:
1) Where is dad? I … .
2) Where is my brother? I … .
3) Where is my sister? I … .
4) Where are my pets? I … .
5) Where is my football? I … .
6) Polly and Greg, my dear cousins, where are you? I … .
7) Where are my toys? I … .
8) Mum, dad, can you see …?
↓
me
her
him
it
you
them
В. А в это время родные Кевина находили его в парижском аэропорту. Cкажи, что они гласили.

С. Проверь, верно ли ты воспроизвёл вопросцы мальчугана и его родных, Аудио (54).

Перевод задания

А. В один прекрасный момент, проснувшись в своём доме рано с утра, Кевин (Kevin) нашел, что он совершенно один, а все его домочадцы куда−то пропали. Скажи, что орал Кевин (Kevin), разыскивая в доме собственных родных и свои вещи.
Эталон:
Мать, где ты?
Я тебя не вижу.
1) Где папа? Я …
2) Где мой брат? Я …
3) Где моя сестра? Я …
4) Где мои питомцы? Я …
5) Где мой футбольный мяч? Я …
6) Полли и Грег, дорогие мои кузены, вы где? Я …
7) Где мои игрушки? Я …
8) Мать, папа, вы видите …?
↓
меня
ее
его
его (неодуш.)
вас, тебя
их
В. А в это время родные Кевина находили его в парижском аэропорту. Скажи, что они гласили.
Кевин! Где ты? Ты видишь …?
С. Проверь, верно ли ты воспроизвёл вопросцы мальчугана и его родных, Аудио (54).

Ответ

A.
1) Where is dad? I can’t see him.
2) Where is my brother? I can’t see him.
3) Where is my sister? I can’t see her.
4) Where are my pets? I can’t see them.
5) Where is my football? I can’t see it.
6) Polly and Greg, my dear cousins, where are you? I can’t see you.
7) Where are my toys? I can’t see them.
8) Mum, dad, can you see me?
B.
Kevin! Where are you? Can you see us?
C.
не требуется

Перевод ответа

A.
1) Где папа? Я не вижу его.
2) Где мой брат? Я не вижу его.
3) Где моя сестра? Я ее не вижу.
4) Где мои питомцы? Я их не вижу.
5) Где мой футболбный мяч? Я не вижуего.
6) Полли и Грег, дорогие мои кузены, вы где? Я вас не вижу.
7) Где мои игрушки? Я их не вижу.
8) Мать, папа, вы меня видите?
B.
Кевин! Где ты? Ты видишь нас?
C.
не требуется

Задание 5. Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми, Аудио (55).

text − next
child − behind
shelf − left
son − front
might − right
milk − middle

Перевод задания

Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми, Аудио (55).
текст − последующий
ребенок − сзади
полка − слева
отпрыск − перед
может − правый
молоко – средний

Задание 6. Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова, словосочетания и
предложения с ними за диктором, Аудио (56).

A.
behind [bɪˈhaɪnd] − за, сзади
in front (of) [frʌnt] − перед (чем−или)
left [left] − левый
on the left − слева
on my left − слева от меня
middle [ˈmɪdl] − середина
next (to) [nekst] − рядом (с)
right [raɪt] − правый
on the right − справа
on my right − справа от меня
В.
behind: behind the door, behind the tree, behind the house. Polly is behind the car.
in front (of): in front of the shop, in front of the bank. Is your house in front of the park?
left: on my left, on his left, on her left, on the left. The piano is on the left. Is it Fred on your left?
middle: the middle of the book, the middle of the film, the middle of the programme, in the middle of the room, in the middle of the street. My dog is sleeping in the middle of the hall now.
next (to): next to the cinema, next to the shop, next to you. Who is standing next to Barry? Can I sit next to you?
right: on my right, on your right, on their right, on the right. Where is Jeff? He is on Peter’s right. Is your house on the left or on the right?

Перевод задания

Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (56).
A.
behind [bɪˈhaɪnd] − за, сзади
in front (of) [frʌnt] − перед (чем−или)
left [left] − левый
on the left − слева
on my left − слева от меня
middle [ˈmɪdl] − середина
next (to) [nekst] − рядом (с)
right [raɪt] − правый
on the right − справа
on my right − справа от меня
В.
сзади: за дверью, за деревом, за домом. Полли за машинкой.
перед: перед магазином, перед банком. Ваш дом перед парком?
слева: слева от меня, слева от него, слева от нее, слева. Пианино находится слева. Это Фред слева от тебя?
середина: середина книжки, середина кинофильма, середина программки, среди комнаты, среди улицы. Моя собака на данный момент дремлет среди прихожей.
рядом (с): рядом с кинозалом, рядом с магазином, рядом с вами. Кто стоит рядом с Барри? Могу я сесть рядом с тобой?
справа: справа от меня, справа от тебя, справа от их, справа. Где Джефф? Он справа от Питера. Ваш дом слева либо справа?

Задание 7. Взгляни на картину и окончи последующие фразы. Проверь себя, Аудио (57).

1) Kevin is in the … of the garden.
2) His dog Socks is … to him.
3) Kevin’s house is … him.
4) Kevin and Socks are … … of the house.
5) Kevin’s bike is on his … .
6) Kevin’s chair is on his … .
7) The garage is … to the house.
8) The car is … the garage.

Перевод задания

Взгляни на картину и окончи последующие фразы. Проверь себя, Аудио (57).
1) Кевин в … сад.
2) Его собака Сокс … его.
3) Дом Кевина … его.
4) Кевин и Сокс … … дом.
5) Велик Кевина … от него.
6) Стул Кевина … от него.
7) Гараж … к дому.
8) Машинка … гараж.

Ответ

1) Kevin is in the middle of the garden.
2) His dog Socks is next to him.
3) Kevin’s house is behind him.
4) Kevin and Socks are in front of the house.
5) Kevin’s bike is on his right.
6) Kevin’s chair is on his left.
7) The garage is next to the house.
8) The car is in the garage.

Перевод ответа

1) Кевин среди сада.
2) Его собака Сокс рядом с ним.
3) Дом Кевина сзади него.
4) Кевин и Сокс перед домом.
5) Велик Кевина находится справа от него.
6) Стул Кевина находится слева от него.
7) Гараж рядом с домом.
8) Машинка в гараже.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U3 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай, что говорят о собственных новейших домах Дон (Don) и Джерри (Jerry), Аудио (58), и обусловь, о ком из их можно сказать последующее.

Don or Jerry?
1) He has a family.
2) His new house is small.
3) He has six bedrooms.
4) He has two bathrooms.
5) He has no garden.
6) His kitchen is big and modern.
7) He has a garage but no car.

Перевод задания

Послушай, что говорят о собственных новейших домах Дон (Don) и Джерри (Jerry), Аудио (58), и обусловь, о ком из их можно сказать последующее.
Дон либо Джерри?
1) У него есть семья.
2) Его новейший дом небольшой.
3) У него 6 спален.
4) У него две ванные комнаты.
5) У него нет сада.
6) Его кухня большая и современная.
7) У него есть гараж, но нет машинки.

Текст аудио к заданию

Hello, I’m Don. I have no family. So my new house is not big. But in fact it’s small but I like it. It has a big modern kitchen and a big light bathroom. My bedroom and the living room are small. I have two cars and my garage is very big. I have no garden. I have no time for trees and flowers.
Hi, I’m Jerry. My family is very big. I have two sons and three daughters and my new house is very big too. We have six bedrooms, two bathrooms and a very big kitchen. Our kitchen is not modern. I like our living room. We all like to watch television in it. My children often play in the garden. We have a garage next to the house but we have no car in it.

Привет, я − Дон. У меня нет семьи. Так что мой новейший дом не большенный. Но по сути он небольшой, но мне это нравится. В нем большая современная кухня и большая светлая ванная комната. Моя спальня и гостиная мелкие. У меня есть две машинки, и мой гараж весьма большенный. У меня нет сада. У меня нет времени на деревья и цветочки.
Привет, я − Джерри. Моя семья весьма большая. У меня двое отпрыской и три дочери, и мой новейший дом также весьма большенный. У нас есть 6 спален, две ванные комнаты и весьма большая кухня. Наша кухня не современная. Мне нравится наша гостиная. Нам всем нравится глядеть телек в ней. Мои детки нередко играют в саду. У нас есть гараж рядом с домом, но в нем нет машинки.

Ответ

1) He has a family. – Jerry
2) His new house is small. − Don
3) He has six bedrooms. − Jerry
4) He has two bathrooms. − Jerry
5) He has no garden. − Don
6) His kitchen is big and modern. − Don
7) He has a garage but no car. − Jerry

Перевод ответа

1) У него есть семья. − Джерри
2) Его новейший дом небольшой. − Дон
3) У него 6 спален. − Джерри
4) У него две ванные комнаты. − Джерри
5) У него нет сада. − Дон
6) Его кухня большая и современная. − Дон
7) У него есть гараж, но нет машинки. – Джерри

Задание 2. Разучи рифмовку и повтори её за диктором, Аудио (59).

Where Do You Live?
(Аfter Carolyn Graham)
Where do you live?
I live in a house in Queen Street.
Where do you live?
I live in a house in Green Street.
Where is your house?
It’s next to school.
Where is the school?
In front of the trees.
Where are the trees?
Behind the school.
Behind the school is Green Street.

Перевод задания

Разучи рифмовку и повтори её за диктором, Аудио (59).
Где вы живете?
(Опосля Кэролин Грэм)
Где ты живешь?
Я живу в доме на Квин−стрит.
Где ты живешь?
Я живу в доме на Зеленоватой улице.
Где твой дом?
Он рядом со школой.
Где школа?
Перед деревьями.
Где деревья?
За школой.
За школой находится Зеленоватая улица.

Задание 3. Взгляни на картину и назови по−английски то, что обозначено цифрами.

Ответ

1) a roof
2) a kitchen
3) a bedroom
4) a living room
5) a bathroom
6) a garden
7) an apple tree
8) grass / a flower
9) a garage
10) a garage door
11) a wall
12) a window

Перевод ответа

1) крыша
2) кухня
3) спальня
4) гостиная
5) ванная комната
6) сад
7) яблоня
8) травка / цветок
9) гараж
10) гаражные ворота
11) стенка
12) окно

Задание 4. Окончи эти предложения при помощи местоимений в подходящей форме.
1) Sam’s father is a driver. (His/Him) father is a bus driver. He often takes (his/him) son to the garage with (his/him).
2) We see Mary. (She/Her) is in the garden next to the apple tree, but Mary doesn’t see (our/us).
3) Mrs Wilson has three children and often takes (their/them) to the zoo.
4) Sam likes computers. Show (his/him) your new computer.
5) We have a new pupil in (our/us) class. (Her/She) name is Lizzy. We like (her/she).
6) Our father sometimes takes (we/us) to the cinema.

Перевод задания

Окончи эти предложения при помощи местоимений в подходящей форме.
1) Отец Сэма − шофер. (Его / Ему) отец − шофер автобуса. Он нередко возит (его / ему) отпрыска в гараж с (его / ним).
2) Мы лицезреем Мэри. (Она / Ее) находится в саду рядом с яблоней, но Мэри не лицезреет (наших / нас).
3) У миссис Уилсон трое деток, и нередко водит (их / их) в зоопарк.
4) Сэм любит компы. Покажите (его / ему) собственный новейший комп.
5) У нас есть новейший ученик в (нашем / нас) классе. (Ее / она) зовут Лиззи. Нам нравится (она / она).
6) Наш отец время от времени берет (мы / нас) в кино.

Ответ

1) Sam’s father is a driver. His father is a bus driver. He often takes his son to the garage with him.
2) We see Mary. She is in the garden next to the apple tree, but Mary doesn’t see us.
3) Mrs Wilson has three children and often takes them to the zoo.
4) Sam likes computers. Show him your new computer.
5) We have a new pupil in our class. Her name is Lizzy. We like her.
6) Our father sometimes takes us to the cinema.

Перевод ответа

1) Отец Сэма − шофер. Его отец − шофер автобуса. Он нередко берет собственного отпрыска с собой в гараж.
2) Мы лицезреем Мэри. Она в саду рядом с яблоней, но Мэри нас не лицезреет.
3) У миссис Уилсон трое деток, и они нередко водят их в зоопарк.
4) Сэм любит компы. Покажите ему собственный новейший комп.
5) В нашем классе возник новейший ученик. Ее зовут Лиззи. Нам она нравится.
6) Наш отец время от времени водит нас в кино.

Задание 5. У Фреда (Fred) выдался очень необыкновенный денек, непохожий на все другие. Воспользуйся таблицей и расскажи о нём.
Эталон: At six o’clock Fred usually sleeps but today he’s getting up.

Перевод задания

У Фреда (Fred) выдался очень необыкновенный денек, непохожий на все другие. Воспользуйся таблицей и расскажи о нём.

Ответ

At 6 o’clock Fred usually sleeps but today he’s getting up.
At 7 o’clock Fred and his wife usually have breakfast but today they are going to work.
At 8 o’clock Fred usually drives to his office but today he is sitting at the desk.
At 1 o’clock p.m. Fred and his wife usually have lunch but today they are speaking on the phone.
At 5 o’clock p.m. Fred usually meets his boss but today he is going home.
At 7 o’clock p.m. Fred and his wife usually eat at home together but today they are meeting their friends.
At 11 o’clock p.m. Fred and his wife usually go to bed but today they are dancing and singing.
Do you know why? Today is Fred’s birthday.

Перевод ответа

В 6 часов Фред обычно дремлет, но сейчас он встает.
В 7 часов Фред и его супруга обычно завтракают, но сейчас они идут на работу.
В 8 часов Фред обычно движется на машине в собственный кабинет, но сейчас он посиживает за столом.
В 1 час денька Фред и его супруга обычно обедают, но сейчас они говорят по телефону.
В 5 часов вечера Фред обычно встречает собственного шефа, но сейчас он идет домой.
В 7 часов вечера Фред и его супруга обычно едят дома совместно, но сейчас они встречаются со своими друзьями.
В 11 часов вечера Фред и его супруга обычно ложатся спать, но сейчас они пляшут и поют.
Ты знаешь почему? Сейчас денек рождения Фреда.

Задание 6. Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (60).

A.
armchair [ˈɑ:mˌʧeə] − кресло
bookcase [ˈbʊkˌkeɪs] − книжный шкаф
cupboard [ˈkʌbəd] − кухонный шкаф, буфет
downstairs [ˌdaʊnˈsteəz] − вниз, понизу
ready [ˈredi] − готовый
sofa [ˈsəʊfə] − диванчик
upstairs [ʌpˈsteəz] − ввысь, наверху
B.
armchair – armchairs: an old armchair, a modern armchair, in the armchair. Sit down in the armchair. The armchair is in front of the television.
bookcase – bookcases: a tall bookcase, in the bookcase. Show me your new bookcase. Our bookcase is next to the desk.
cupboard – cupboards: on the cupboard, in the cupboard, next to the cupboard. Where is the cupboard? It’s in the kitchen.
downstairs: go downstairs, run downstairs, play downstairs. Their kitchen is downstairs. Their bathroom is downstairs too.
ready: be ready for breakfast, be ready for the lesson. We are ready to go to school. Jack is in his bedroom. He is ready to go to bed.
sofa – sofas: on the sofa, sleep on the sofa. Sit down on the sofa. Is your sofa near the window? − No, our sofa is in the middle of the living room.
upstairs: go upstairs, sleep upstairs, play upstairs. My bathroom is upstairs, my bedroom is upstairs too.

Перевод задания

Познакомься с новенькими словами. Послушай и повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (60).
A.
armchair [ˈɑ:mˌʧeə] − кресло
bookcase [ˈbʊkˌkeɪs] − книжный шкаф
cupboard [ˈkʌbəd] − кухонный шкаф, буфет
downstairs [ˌdaʊnˈsteəz] − вниз, понизу
ready [ˈredi] − готовый
sofa [ˈsəʊfə] − диванчик
upstairs [ʌpˈsteəz] − ввысь, наверху
B.
кресло – кресла: старенькое кресло, современное кресло, в кресле. Садись в кресло. Кресло перед телеком.
книжный шкаф − книжные шкафы: высочайший книжный шкаф, в книжном шкафу. Покажи мне собственный новейший книжный шкаф. Наш книжный шкаф находится рядом со столом.
шкаф – шкафы: на шкафу, в шкафу, рядом с шкафом. Где шкаф? Он на кухне.
понизу: спустись вниз, беги вниз, играйся понизу. Их кухня понизу. Их ванная комната тоже понизу.
готов: будь готов к завтраку, будь готов к уроку. Мы готовы идти в школу. Джек в собственной спальне. Он готов лечь спать.
диванчик – диваны: на диванчике, спать на диванчике. Садись на диванчик. Твой диванчик около окна? − Нет, наш диванчик посреди гостиной.
наверх: идти наверх, спать наверху, играться наверху. Моя ванная комната наверху, моя спальня тоже наверху.

Задание 7. Взгляни на картину и скажи, что в этом доме находится вверху, а что понизу.
Эталон: The bedrooms are upstairs. The computer is downstairs.
the bathroom, the living room, the kitchen, the beds, the sofa, the piano, the shower, six black chairs, the desks, the bookcases, the armchairs, the tables, the maps, the computer, the television, the cupboards

Перевод задания

Взгляни на картину и скажи, что в этом доме находится вверху, а что понизу.
Эталон: Спальни наверху. Комп понизу.
ванная комната, гостиная, кухня, кровати, диванчик, пианино, душ, 6 темных стульев, столы, книжные шкафы, кресла, столы, карты, комп, телек, шкафы

Ответ

The bathroom is upstairs.
The living room is downstairs.
The kitchen is downstairs.
The beds are upstairs.
The sofa is downstairs.
The piano is downstairs.
The shower is upstairs.
Six black chairs are downstairs.
The desks are upstairs.
The bookcases are upstairs.
The armchairs are downstairs.
The tables are downstairs.
The maps are upstairs.
The computer is downstairs.
The television is downstairs.
The cupboards are downstairs.

Перевод ответа

Ванная комната наверху.
Гостиная находится понизу.
Кухня понизу.
Кровати наверху.
Диванчик понизу.
Пианино находится понизу.
Душ наверху.
6 темных стульев понизу.
Столы наверху.
Книжные шкафы находятся наверху.
Кресла понизу.
Столы понизу.
Карты наверху.
Комп понизу.
Телек понизу.
Шкафы понизу.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U3 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Избери из каждой пары предложений то, которое читает диктор, Аудио (61).

1)
a) Show me your garden, please.
b) Show him your garden, please.
2)
a) My cat is on the armchair.
b) My cat is in the armchair.
3)
a) I have a lot of books in the bookcase.
b) I have a lot of books in the bookshelf.
4)
a) Our little table is next to the cupboard.
b) Our little table is near the cupboard.
5)
a) My new garage is on your left.
b) My new garage is on your right.
6)
a) Their two sofas are upstairs.
b) Their two sofas are downstairs.

Перевод задания

Избери из каждой пары предложений то, которое читает диктор, Аудио (61).
1)
а) Покажи мне собственный сад, пожалуйста.
b) Покажи ему собственный сад, пожалуйста.
2)
а) Моя кошка на кресле.
b) Моя кошка в кресле.
3)
а) У меня много книжек в книжном шкафу.
b) У меня много книжек на книжной полке.
4)
а) Наш столик рядом со шкафом.
b) Наш столик около шкафа.
5)
а) Мой новейший гараж находится слева от вас.
b) Мой новейший гараж находится справа от вас.
6)
а) Два их дивана наверху.
b) Два их дивана понизу.

Ответ

1)
b) Show him your garden, please.
2)
b) My cat is in the armchair.
3)
a) I have a lot of books in the bookcase.
4)
b) Our little table is near the cupboard.
5)
b) My new garage is on your right.
6)
a) Their two sofas are upstairs.

Перевод ответа

1)
b) Покажи ему собственный сад, пожалуйста.
2)
b) Моя кошка в кресле.
3)
а) У меня много книжек в книжном шкафу.
4)
b) Наш столик около шкафа.
5)
b) Мой новейший гараж находится справа от вас.
6)
а) Два их дивана наверху.

Задание 2. Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (62).

Do You Like Them?
Do you like flowers?
Yes, I do. I like them.
Do you like trees?
Yes, I do. I like them.
Do you like cars?
No, I don’t. I don’t like them.
I don’t like cars.
Do you like birds?
Yes, I do. I like them.
Do you like fish?
Yes, I do. I like them.
Do you like bikes?
No, I don’t. I don’t like them.
I don’t like bikes.

Перевод задания

Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (62).
Они для тебя нравятся?
Для тебя нравятся цветочки?
Да. Они мне нравятся.
Для тебя нравятся деревья?
Да. Они мне нравятся.
Для тебя нравятся машинки?
Нет. Мне они не нравятся.
Я не люблю машинки.
Ты любишь птиц?
Да. Они мне нравятся.
Для тебя нравятся рыбы?
Да. Они мне нравятся.
Для тебя нравятся велики?
Нет. Мне они не нравятся.
Я не люблю велики.

Задание 3. A. Maрк (Mark) заплутался в чужом городке и звонит собственному товарищу, который живёт в этом городке, чтоб узнать, где он находится. Скажи, что гласит Марк собственному товарищу. Проверь себя, Аудио (63).

in front of, near, next to, behind, on my left, on my right
I’m in the middle of a street.
The bank is (1) … me.
I can see a hospital (2) … .
(3) … the hospital is a new modern cinema.
I can see a swimming pool (4) … .
A big school is (5) … the swimming pool.
The flower shop is (6) … me.
The bus stop is (7) … the flower shop.
Where am I? Am I (8) … you?
В. Опиши картину, не смотря в текст.

Перевод задания

A. Maрк (Mark) заплутался в чужом городке и звонит собственному товарищу, который живёт в этом городке, чтоб узнать, где он находится. Скажи, что гласит Марк собственному товарищу. Проверь себя, Аудио (63).
перед, около, рядом с, сзаду, слева от меня, справа от меня
Я посереди улицы.
Банк (1) … меня.
Я вижу поликлинику (2) … .
(3) … с больницей находится новейший современный кинозал.
Я вижу бассейн (4) … .
Большая школа (5) … бассейна.
Цветочный магазин (6) … мной.
Автобусная остановка (7) … цветочного магазина.
Где я? Я (8) … тебя?

Ответ

А.
I’m in the middle of a street.
The bank is (1) behind me.
I can see a hospital (2) on my right.
(3) Next to the hospital is a new modern cinema.
I can see a swimming pool (4) on my left.
A big school is (5) behind the swimming pool.
The flower shop is (6) in front of me.
The bus stop is (7) next to the flower shop.
Where am I? Am I (8) near you?
B.
I’m in the middle of a street. A hospital is on my right. A new modern cinema is next to the hospital.
I can see a swimming pool on my left. A big school is behind the swimming pool.
The bank is behind me. The flower shop is in front of me. The bus stop is next to the flower shop.

Перевод ответа

A.
Я посереди улицы.
Банк (1) сзади меня.
Я вижу поликлинику (2) справа от меня.
(3) Рядом с больницей находится новейший современный кинозал.
Я вижу бассейн (4) слева от меня.
Большая школа (5) сзади бассейна.
Цветочный магазин (6) передо мной.
Автобусная остановка (7) рядом с цветочным магазином.
Где я? Я (8) около тебя?
B.
Я по середине улицы. Поликлиника находится справа от меня. Новейший современный кинозал находится рядом с больницей.
Я вижу бассейн слева от меня. Большая школа находится за бассейном.
Банк сзади меня. Цветочный магазин передо мной. Автобусная остановка находится рядом с цветочным магазином.

Задание 4. Прочитай текст. Заполни пропуски в предложениях, данных опосля текста, выбрав верный вариант из 2-ух предложенных. Какое название можно отдать этому тексту?
A lot of houses in England have two floors, two or three bedrooms, a living room, a kitchen, one or two bathrooms and a hall. Bedrooms are usually upstairs.
Kitchens and halls are downstairs. You can often see a bathroom upstairs and downstairs. In England they like gardens. Little gardens with one or two trees and a lot of flowers can be in front of a house or behind it. You can often see roses in these gardens. Sometimes next to a house you can see a garage. In English towns the streets are often narrow and the houses are small. In Britain they say, “My house is my castle”!
1) Houses in England often have … floors.
a) two
b) three
2) The kitchens are usually … .
a) upstairs
b) downstairs
3) The bedrooms are usually … .
a) upstairs
b) downstairs
4) In England they … gardens.
a) like
b) hate
5) You can … see roses in the gardens.
a) often
b) never
6) In English towns houses are often … .
a) big
b) small
7) In Britain they say, “My … is my castle.”
a) home
b) house

Перевод задания

Прочитай текст. Заполни пропуски в предложениях, данных опосля текста, выбрав верный вариант из 2-ух предложенных. Какое название можно отдать этому тексту?
Почти все дома в Великобритании имеют два этажа, две либо три спальни, гостиную, кухню, одну либо две ванные комнаты и прихожую. Спальни обычно наверху.
Кухни и прихожие находятся понизу. Вы сможете нередко созидать ванную наверху и понизу. В Великобритании они обожают сады. Мелкие сады с одним либо 2-мя деревьями и огромным количеством цветов могут быть перед домом либо сзади него. Вы сможете нередко созидать розы в этих садах. Время от времени рядом с домом можно узреть гараж. В британских городках улицы нередко узенькие, а дома мелкие. В Британии молвят: «Мой дом − моя крепость»!
1) Дома в Великобритании нередко имеют … этажа.
а) два
b) три
2) Кухни обычно … .
а) наверху
b) понизу
3) Спальни обычно … .
а) наверху
b) понизу
4) В Великобритании они … сады.
а) обожают
b) терпеть не могут
5) Вы сможете … узреть розы в садах.
а) нередко
b) никогда
6) В британских городах дома нередко бывают … .
a) большенными
b) малеханькими
7) В Британии молвят: «Мой … мой замок».
a) дом (home)
b) дом (house)

Ответ

1 – a, 2 – b, 3 – a, 4 – a, 5 – a, 6 – b, 7 – b.
1) Houses in England often have two floors.
2) The kitchens are usually downstairs.
3) The bedrooms are usually upstairs.
4) In England they like gardens.
5) You can often see roses in the gardens.
6) In English towns houses are often small.
7) In Britain they say, “My house is my castle.”
Название текста – “English House”

Перевод ответа

1) Дома в Великобритании нередко имеют два этажа.
2) Кухни обычно понизу.
3) Спальни обычно наверху.
4) В Великобритании они обожают сады.
5) Вы сможете нередко созидать розы в садах.
6) В британских городках дома нередко бывают маленькими.
7) В Британии молвят: «Мой дом – моя крепость».
Название текста − «Британский Дом»

Задание 5. А. Прочитай письмо, которое написала собственной бабушке девченка по имени Capa (Sarah), заменяя рисунки словами. Проверь себя, Аудио (64).

Dear Granny!
I like our new 1) … and my bedroom. It’s a big modern room. I have a 2) … and a 3) … in my room. I have no big 4) … , but I have a small 5) … near the 6) … and next to it is an old 7) … . My 8) … is next to the 9) … and my 10) … is next to the door. The 11) … is by the 12) … too. I have two 13) … in my bedroom. My 14) … , old and new, are in the 15) … . You can see a 16) … and a 17) … on the wall. My old 18) … are on the 19) … and my new children’s 20) … are in the 21) … . I have no 22) … or 23) … in my bedroom. They are in our living room.
Love,
Sarah

В. Используя письмо Сары в качестве эталона, расскажи, что есть, а чего же нет в твоей комнате.

Перевод задания

А. Прочитай письмо, которое написала собственной бабушке девченка по имени Capa (Sarah), заменяя рисунки словами. Проверь себя, Аудио (64).
Финансово накладная бабушка!
Мне нравится наш новейший 1) … и моя спальня. Это большая современная комната. У меня есть 2) … и 3) … в моей комнате. У меня нет огромного 4) …, но у меня есть небольшой 5) … около 6) …, а рядом с ним − старенькое 7) … . Мой 8) … находится рядом с 9) …, а мой 10) … − рядом с дверью. 11) … тоже у 12) … . У меня есть два 13) … в моей спальне. Мои 14) …, старенькые и новейшие, находятся в 15) … . Вы сможете узреть 16) … и 17) … на стенке. Мои старенькые 18) … находятся на 19) … , а мои новейшие детские 20) … − в 21) … . У меня нет 22) … либо 23) … в моей спальне. Они в нашей гостиной.
С любовью,
Сара
В. Используя письмо Сары в качестве эталона, расскажи, что есть, а чего же нет в твоей комнате.

Ответ

A.
Dear Granny!
I like our new 1) house and my bedroom. It’s a big modern room. I have a 2) bed and a 3) sofa in my room. I have no big 4) table, but I have a small 5) table near the 6) window and next to it is an old 7) armchair. My 8) desk is next to the 9) bed and my 10) sofa is next to the door. The 11) desk is by the 12) window too. I have two 13) windows in my bedroom. My 14) toys, old and new, are in the 15) cupboard. You can see a 16) map and a 17) shelf on the wall. My old 18) books are on the 19) shelf and my new children’s 20) books are in the 21) bookcase. I have no 22) computer or 23) television in my bedroom. They are in our living room.
Love,
Sarah
B.
I like my bedroom. It’s not very big. I have a bed in my room. I have no big or small tables, but I have a big armchair. My desk is next to the bed and my armchair is next to the window. The desk is by the window too. I have one big window in my bedroom. My toys, old and new, are in the box under the bed. You can see a map and a shelf on the wall. My old and new children’s books are in the bookcase. I have a computer in my bedroom.

Перевод ответа

A.
Финансово накладная бабушка!
Мне нравится наш новейший 1) дом и моя спальня. Это большая современная комната. У меня есть 2) кровать и 3) диванчик в моей комнате. У меня нет огромного 4) стола, но у меня есть небольшой 5) стол около 6) окна, а рядом с ним − старенькое 7) кресло. Мой 8) стол находится рядом с 9) кроватью, а мой 10) диванчик − рядом с дверью. 11) стол тоже у 12) окна. У меня есть два 13) окна в моей спальне. Мои 14) игрушки, старенькые и новейшие, находятся в 15) шкафу. Вы сможете узреть 16) карту и 17) полку на стенке. Мои старенькые 18) книжки находятся на 19) полке, а мои новейшие детские 20) книжки − в 21) книжном шкафу. У меня нет 22) компа либо 23) телека в моей спальне. Они в нашей гостиной.
С любовью,
Сара
B.
Мне нравится моя спальня. Она не весьма большая. У меня есть кровать в моей комнате. У меня нет огромных либо малеханьких столов, но у меня есть огромное кресло. Мой письменный стол рядом с кроватью, а мое кресло рядом с окном. Письменный стол у окна тоже. У меня есть одно огромное окно в моей спальне. Мои игрушки, старенькые и новейшие, находятся в коробке под кроватью. Вы сможете узреть карту и полку на стенке. Мои старенькые и новейшие детские книжки находятся в книжном шкафу. У меня есть комп в моей спальне.

Задание 6. Джим (Jim) и Тим (Tim) нe виделись много лет. Когда они повстречались, у их было много вопросцев друг к другу. Прочитай ответы Тима и скажи, какие вопросцы задавал ему Джим. Проверь себя, Аудио (65).

Jim: …?
Tim: Yes, I do. I have 3 sons and 2 daughters.
Jim: …?
Tim: No, we don’t. We have only five rooms in the house.
Jim: …?
Tim: No, we don’t. I have no car. But I have three bikes.
Jim: …?
Tim: Yes, we do. We have a lot of pets: two dogs, three cats and a lot of white mice.
Jim: …?
Tim: Yes, I do. I have a lot of good friends.
Jim: …?
Tim: Yes, I do. I have a lot of books and I like them.

Перевод задания

Джим (Jim) и Тим (Tim) нe виделись много лет. Когда они повстречались, у их было много вопросцев друг к другу. Прочитай ответы Тима и скажи, какие вопросцы задавал ему Джим. Проверь себя, Аудио (65).
У тебя много деток?
Джим: …?
Тим: Да. У меня 3 отпрыска и 2 дочери.
Джим: …?
Тим: Нет. У нас всего 5 комнат в доме.
Джим: …?
Тим: Нет. У меня нет машинки. Но у меня есть три велика.
Джим: …?
Тим: Да. У нас много домашних питомцев: две собаки, три кошки и много белоснежных мышей.
Джим: …?
Тим: Да. У меня много не плохих друзей.
Джим: …?
Тим: Да. У меня много книжек, и они мне нравятся.

Ответ

Jim: Do you have many children?
Tim: Yes, I do. I have 3 sons and 2 daughters.
Jim: Do you have many rooms in your house?
Tim: No, we don’t. We have only five rooms in the house.
Jim: Do you have many cars?
Tim: No, we don’t. I have no car. But I have three bikes.
Jim: Do you have many pets?
Tim: Yes, we do. We have a lot of pets: two dogs, three cats and a lot of white mice.
Jim: Do you have many good friends?
Tim: Yes, I do. I have a lot of good friends.
Jim: Do you have many books?
Tim: Yes, I do. I have a lot of books and I like them.

Перевод ответа

Джим: У тебя много деток?
Тим: Да. У меня 3 отпрыска и 2 дочери.
Джим: У вас есть много комнат у вас на дому?
Тим: Нет. У нас всего 5 комнат в доме.
Джим: У вас много машин?
Тим: Нет. У меня нет машинки. Но у меня есть три велика.
Джим: У вас много домашних питомцев?
Тим: Да. У нас много домашних питомцев: две собаки, три кошки и много белоснежных мышей.
Джим: У тебя много не плохих друзей?
Тим: Да. У меня много не плохих друзей.
Джим: У тебя много книжек?
Тим: Да. У меня много книжек, и они мне нравятся.

Задание 7. Поработайте в парах. Представьте себя на месте Тима и Джима и по эталону спросите друг дружку, что у вас есть и в котором количестве. Вы сможете пользоваться последующими словами и избрать один из вариантов ответа.
cats, dogs, fish, computers, televisions, chairs, armchairs, sofas, cupboards, rooms, clocks, phones
Эталон:
− Do you have many cats?
a) − Yes, I do. I have a lot of cats.
b) − No, I don’t. I don’t have many cats.
c) − No, I don’t. I don’t have cats at all.

Перевод задания

Поработайте в парах. Представьте себя на месте Тима и Джима и по эталону спросите друг дружку, что у вас есть и в котором количестве. Вы сможете пользоваться последующими словами и избрать один из вариантов ответа.
кошки, собаки, рыбы, компы, телеки, стулья, кресла, диваны, шкафы, комнаты, часы, телефоны
Эталон:
− У тебя много кошек?
a) − Да. У меня много кошек.
b) − Нет. У меня мало кошек.
c) − Нет. У меня совершенно нет кошек.

Ответ

1)
− Do you have many cats?
− No, I don’t. I don’t have many cats. I have a cat only.
2)
− Do you have many dogs?
− No, I don’t. I don’t have dogs at all.
3)
− Do you have many fish?
− No, I don’t. I don’t have fish at all.
4)
− Do you have many computers?
− No, I don’t. I don’t have many computers.
5)
− Do you have many televisions?
− No, I don’t. I don’t have many televisions. I have one only.
6)
− Do you have many chairs?
− Yes, we do. We have a lot of chairs.
7)
− Do you have many armchairs?
− No, I don’t. I don’t have many armchairs.
8)
− Do you have many sofas?
− No, I don’t. I don’t have many sofas.
9)
− Do you have many cupboards?
− No, I don’t. I don’t have many cupboards.
10)
− Do you have many rooms?
− No, we don’t. We don’t have many rooms.
11)
− Do you have many clocks?
− No, I don’t. I don’t have clocks at all.
12)
− Do you have many phones?
− Yes, we do. We have a lot of phones.

Перевод ответа

1)
− Много ли у вас кошек?
− Нет. У меня не настолько не мало кошек. У меня есть лишь одна кошка.
2)
− У тебя много собак?
− Нет. У меня совершенно нет собак.
3)
− У тебя много рыб?
− Нет. У меня нет рыб совершенно.
4)
− У тебя много компов?
− Нет. У меня не настолько не мало компов.
5)
− У тебя много телевизоров?
− Нет. У меня не настолько не мало телевизоров. У меня есть лишь один.
6)
− У тебя много стульев?
− Да. У нас много стульев.
7)
− У вас много кресел?
− Нет. У меня не настолько не мало кресел.
8)
− У тебя много диванов?
− Нет. У меня не настолько не мало диванов.
9)
− У тебя много шифанеров?
− Нет. У меня не настолько не мало шифанеров.
10)
− У тебя много комнат?
− Нет. У нас не настолько не мало комнат.
11)
− У тебя много стенных часов?
− Нет. У меня совершенно нет стенных часов.
12)
− Много ли у вас телефонов?
− Да. У нас много телефонов.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U3 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Послушай, как Сaлли Баркер ведает о гостиной в своём доме, Аудио (66), и скажи, какие предметы стоят в комнате там, где на плане ты видишь номера.

Перевод задания

Послушай, как Сaлли Баркер ведает о гостиной в своём доме, Аудио (66), и скажи, какие предметы стоят в комнате там, где на плане ты видишь номера.
window – окно
door – дверь

Текст аудио к заданию

Hi, I’m Sally Barker. This is our living room and I like it a lot. We have a big brown table in the middle of the room and 4 chairs near it. My desk is in front of the window. Next to it on the left we have a modern green sofa. On the right of the desk you can see a small cupboard with cups and plates. On the left of the table we have an armchair and on the right of the table – a big black piano. Our bookcase is on the right of the door.

Привет, я Салли Баркер. Это наша гостиная, и мне она весьма нравится. У нас есть большенный карий стол в центре комнаты и 4 стула рядом с ним. Мой письменный стол перед окном. Рядом с ним слева − современный зеленоватый диванчик. Справа от стола вы сможете узреть маленькой шкаф с чашечками и тарелками. Слева от стола у нас есть кресло, а справа от стола − огромное темное пианино. Наш книжный шкаф находится справа от двери.

Ответ

1 − a big brown table
2 − Sally’s desk
3 − a modern green sofa
4 − a small cupboard with cups and plates
5 − an armchair
6 − a big black piano
7 − their bookcase

Перевод ответа

1 − большенный карий стол
2 − письменный стол Салли
3 − современный зеленоватый диванчик
4 − маленькой шкаф с чашечками и тарелками
5 − кресло
6 − огромное темное пианино
7 − их книжный шкаф

Задание 2. Поработайте в парах. Используя рисунки, задайте друг дружке вопросцы и ответьте на их.

А.
Эталон:
− How many do you have?
a) − I have … coins.
b) −I have a lot.
c) − I have no coins.
1) How many do you have?
2) How many do you have?
3) How many do you have?
4) How many do you have?
5) How many do you have?
6) How many do you have?
B.
Эталон:
− How many can you see?
a) − I can see … clouds.
b) − I can see a lot.
c) − I can’t see clouds.
1) How many can you see?
2) How many can you see?
3) How many can you see?
4) How many can you see?
5) How many can you see?
6) How many can you see?

Перевод задания

Поработайте в парах. Используя рисунки, задайте друг дружке вопросцы и ответьте на их.
A.
Эталон:
− Сколько у тебя …?
а) − У меня есть … монет.
b) − У меня много.
c) − У меня нет монет.
1) Сколько у вас …?
2) Сколько у вас …?
3) Сколько у вас …?
4) Сколько у вас …?
5) Сколько у вас …?
6) Сколько у вас …?
B.
Эталон:
− Сколько … ты видишь?
а) − Я вижу … облака.
b) − Я много вижу.
c) − Я не вижу туч.
1) Сколько … ты видишь?
2) Сколько … ты видишь?
3) Сколько … ты видишь?
4) Сколько … ты видишь?
5) Сколько … ты видишь?
6) Сколько … ты видишь?

Ответ

A.
1) How many desks do you have? – I have one desk.
2) How many sofas do you have? – We have 2 sofas.
3) How many birds do you have? – I have no birds.
4) How many bookcases do you have? – We have 3 bookcases.
5) How many rooms do you have? – We have 3 rooms
6) How many armchairs do you have? – We have 4 armchairs.
B.
1) How many windows can you see? – I can see 3 windows
2) How many desks can you see? – I can see 12 desks.
3) How many teachers can you see? – I can see 1 teacher.
4) How many children (pupils) can you see? – I can see 16 children (pupils).
5) How many doors can you see? – I can see 1 door.
6) How many chairs can you see? – I can see 20 chairs.

Перевод ответа

A.
1) Сколько у вас письменных столов? − У меня есть один письменный стол.
2) Сколько у вас диванов? − У нас есть 2 дивана.
3) Сколько у вас птиц? − У меня нет птиц.
4) Сколько у вас книжных шифанеров? − У нас есть 3 книжных шкафа.
5) Сколько у вас комнат? − У нас есть 3 комнаты
6) Сколько у вас кресел? − У нас есть 4 кресла.
B.
1) Сколько окон ты видишь? − Я вижу 3 окна
2) Сколько столов ты видишь? − Я вижу 12 столов.
3) Сколько учителей ты видишь? − Я вижу 1 учителя.
4) Сколько деток (учеников) ты видишь? − Я вижу 16 деток (учеников).
5) Сколько дверей ты видишь? − Я вижу 1 дверь.
6) Сколько стульев ты видишь? − Я вижу 20 стульев.

Задание 3. Взгляни на рисунки и скажи, что Caлли и Джон готовы на данный момент созодать. Проверь себя, Аудио (67).

Эталон:
Sally is ready to play the piano.
John and Sally are ready to watch television.

Перевод задания

Взгляни на рисунки и скажи, что Caлли и Джон готовы на данный момент созодать. Проверь себя, Аудио (67).
Эталон:
Салли готова играться на пионино.
Джон и Салли готовы глядеть телек.

Ответ

1) Sally is ready to play the piano.
2) John and Sally are ready to watch television.
3) Sally is ready to listen to music.
4) John is ready to wash the plates.
5) John and Sally are ready to read books (to do their homework).
6) John is ready to play football.
7) Sally is ready to play tennis.
8) John and Sally are ready to swim in the swimming pool.

Перевод ответа

1) Салли готова играться на пианино.
2) Джон и Салли приготовились глядеть телек.
3) Салли готова слушать музыку.
4) Джон готов промыть тарелки.
5) Джон и Салли готовы читать книжки (созодать домашнее задание).
6) Джон готов играться в футбол.
7) Салли готова играться в теннис.
8) Джон и Салли готовы плавать в бассейне.

Задание 4. Прочитай эти слова. Проверь себя, Аудио (68).

[aɪ]: drive, mice, nice, night, right
[əʊ]: home, stone, rose, sofa, phone
[ɑ:]: March, dark, armchair, star, park
[ʌ]: cuр, cupboard, up, front, mother
[e]: left, never, next, breakfast, ready

Перевод задания

Прочитай эти слова. Проверь себя, Аудио (68).
[aɪ]: двигаться на машине, мыши, прекрасно, ночь (то есть темное время суток), верный
[əʊ]: дом, гранит, роза, диванчик, телефон
[ɑ:]: март, черный, кресло, звезда, парк
[ʌ]: чашечка, шкаф, ввысь, впереди, мать
[e]: левый, никогда, последующий, завтрак, готово

Задание 5. Познакомься с новенькими словами.
А. Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь ceбя, Аудио (69).

rose − cosy
car − carpet
dress − messy
time − tidy – wide

B. Послушай и повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (70).

carpet [ˈkɑ:pɪt] − ковёр
comfortable [ˈkʌmftəbl] − удачный
cosy [ˈkəʊzi] − комфортный
messy [ˈmesi] − неприбранный, грязный, в кавардаке
picture [ˈpɪkʧə] − картина, фото
tidy [ˈtaɪdi] − осторожный, чистоплотный
wide [waɪd] − широкий
С.
carpet – carpets: a red carpet, a beautiful carpet. Wendy’s carpet is in the middle of the room.
comfortable: a comfortable armchair, a comfort−able sofa, comfortable boots. Is the sofa in your living room comfortable?
cosy: a cosy room, a cosy flat, a cosy house. Is your room cosy?
messy: a messy room, a messy kitchen, a messy bedroom. John’s room is often messy, but Sally’s room is usually clean.
picture – pictures: a nice picture, an old picture, in the picture. I have two nice pictures in my bedroom. What can you see in this picture?
tidy: a tidy garden, a tidy desk. Their house is always clean and tidy. Be tidy, please.
wide: a wide street, a wide window, a wide carpet. We have two wide windows in the kitchen. Our street is wide and green.

Перевод задания

Познакомься с новенькими словами.
А. Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь ceбя, Аудио (69).
роза − комфортный
машинка − ковер
платьице − грязный
время − осторожный – широкий

B. Послушай и повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (70).
carpet [ˈkɑ:pɪt] − ковёр
comfortable [ˈkʌmftəbl] − удачный
cosy [ˈkəʊzi] − комфортный
messy [ˈmesi] − неприбранный, грязный, в кавардаке
picture [ˈpɪkʧə] − картина, фото
tidy [ˈtaɪdi] − осторожный, чистоплотный
wide [waɪd] − широкий
С.
ковер – ковры: красноватый ковер, прекрасный ковер. Ковер Венди находится посреди комнаты.
удачный: комфортное кресло, удачный диванчик, комфортные башмаки. Комфортен ли диванчик в вашей гостиной?
комфортный: комфортная комната, комфортная квартира, комфортный дом. У вас комфортно?
грязный: грязная комната, грязная кухня, грязная спальня. Комната Джона нередко грязная, но комната Салли обычно незапятнанная.
картина – картины: прекрасная картина, древняя картина, на картине. У меня в комнате две прекрасные картины. Что вы сможете узреть на данной для нас картине?
осторожный: осторожный сад, осторожный стол. Их дом постоянно чист и опрятен. Будьте осторожны, пожалуйста.
широкий: широкая улица, обширное окно, широкий ковер. У нас есть два широких окна на кухне. Наша улица широкая и зеленоватая.

Задание 6. Подбери подписи к сиим картинам и прочитай их в том порядке, в каком следуют рисунки.

a) a dark room with a carpet on the floor
b) a nice and cosy room with comfortable armchairs
c) a very light and tidy bedroom
d) a messy room
e) a room with a comfortable sofa and wide windows

Перевод задания

Подбери подписи к сиим картинам и прочитай их в том порядке, в каком следуют рисунки.
а) черная комната с ковром на полу
b) прекрасная и комфортная комната с комфортными креслами
c) весьма светлая и аккуратная спальня
d) грязная комната
e) комната с комфортным диванчиком и широкими окнами

Ответ

1 – c, 2 – a, 3 – b, 4 – e, 5 – d.
1 − c) a very light and tidy bedroom
2 − a) a dark room with a carpet on the floor
3 − b) a nice and cosy room with comfortable armchairs
4 − e) a room with a comfortable sofa and wide windows
5 − d) a messy room

Перевод ответа

1 − c) весьма светлая и аккуратная спальня
2 − а) черная комната с ковром на полу
3 − b) прекрасная и комфортная комната с комфортными креслами
4 − e) комната с комфортным диванчиком и широкими окнами
5 − d) грязная комната

Задание 7. Избери верный предлог, чтоб заполнить пропуски в предложениях.
In оr on?
1) Your new pens and pencils are … the box, and the box sits … the desk.
2) Tim’s toys are … the bench … the garden.
3) I can see one little bird … the cage and two … the tree.
4) We have a big cinema … our street.
5) I like this new carpet … the floor … the living room.
6) The plane … the sky looks small but we know it is big.
7) My granny likes to sit … an old armchair near the window.
8) Your schoolbag is … the chair … your bedroom.
9) What can you see … this beautiful picture?
10) The cat is sleeping … the sun.

Перевод задания

Избери верный предлог, чтоб заполнить пропуски в предложениях.
«В» либо «на»?
1) Твои новейшие ручки и карандаши − … коробка, а коробка стоит … письменный стол.
2) Игрушки Тима − … лавка … сад.
3) Я вижу одну небольшую птичку … клеточка и две … дерево.
4) У нас большенный кинозал … наша улица.
5) Мне нравится этот новейший ковер … пол … гостиная.
6) Самолет … небо смотрится небольшим, но мы знаем, что он большенный.
7) Моя бабушка любит посиживать … старенькое кресло у окна.
8) Твоя школьная сумка … стул … твоя спальня.
9) Что вы сможете узреть … эта прекрасная картина?
10) Кот дремлет … солнце.

Ответ

1) Your new pens and pencils are in the box, and the box sits on the desk.
2) Tim’s toys are on the bench in the garden.
3) I can see one little bird in the cage and two in the tree.
4) We have a big cinema in our street.
5) I like this new carpet on the floor in the living room.
6) The plane in the sky looks small but we know it is big.
7) My granny likes to sit in an old armchair near the window.
8) Your schoolbag is on the chair in your bedroom.
9) What can you see in this beautiful picture?
10) The cat is sleeping in the sun.

Перевод ответа

1) Твои новейшие ручки и карандаши находятся в коробке, а коробка стоит на столе.
2) Игрушки Тима находятся на лавке в саду.
3) Я вижу одну птичку в клеточке и 2-ух на дереве.
4) У нас есть большенный кинозал на нашей улице.
5) Мне нравится этот новейший ковер на полу в гостиной.
6) Самолет в небе смотрится небольшим, но мы знаем, что он большенный.
7) Моя бабушка любит посиживать в древнем кресле у окна.
8) Твоя школьная сумка находится на стуле в твоей спальне.
9) Что ты можешь созидать на данной для нас прелестной картине?
10) Кот дремлет на солнышке.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U3 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай дикторa, Аудио (71), и скажи, какая из спален принадлежит Грегу (Greg), а какая − его сестре Элис (Alice).
Greg’s or Alice’s?

1) It is a cosy bedroom with a carpet on the floor, with wide windows, two chairs and a bed.
2) It is a bedroom with a wide modern sofa, a bookcase and a desk.

Перевод задания

Послушай дикторa, Аудио (71), и скажи, какая из спален принадлежит Грегу (Greg), а какая − его сестре Элис (Alice).
Грег либо Алиса?
1) Это комфортная спальня с ковром на полу, с широкими окнами, 2-мя креслами и кроватью.
2) Это спальня с широким современным диванчиком, книжным шкафом и письменным столом.

Текст аудио к заданию

Hi, I’m Greg. This is my bedroom. But I don’t have a bed in it. I sleep on the sofa. It is wide and comfortable. It is modern too. I can’t say my room is always tidy. Sometimes it is messy. I have a lot of books in the bookcase and a computer on the desk. Next to the desk you can see a big clock on the floor.
And this is my sister’s bedroom. Her name is Alice. She is a schoolgirl. Alice’s bedroom is very cosy and always tidy. It is a light room with two wide windows. In the middle of the room Alice has a beautiful carpet. You can see two comfortable chairs near the wall and on the left of the chairs is Alice’s bed. You can see a big picture on the wall. I like my sister’s bedroom.

Привет, я Грег. Это моя спальня. Но у меня нет кровати. Я сплю на диванчике. Он широкий и удачный. И еще он современный. Я не могу сказать, что моя комната постоянно чистоплотна. Время от времени в ней грязно. У меня много книжек в книжном шкафу и комп на столе. Рядом со столом вы сможете узреть огромные часы на полу.
А это спальня моей сестры. Ее зовут Алиса. Она школьница. Спальня Алисы весьма комфортная и постоянно аккуратная. Это светлая комната с 2-мя широкими окнами. Посреди комнаты у Алисы прекрасный ковер. У стенки можно узреть два комфортных кресла, а слева от кресел − кровать Алисы. Вы сможете узреть огромную картину на стенке. Мне нравится спальня моей сестры.

Ответ

1 – Alice’s bedroom
2 – Greg’s bedroom

Перевод ответа

1 − Спальня Алисы
2 − Спальня Грега

Задание 2. Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (72).

Look! Look!
1.
Look! Look! I see a bird in the tree.
I like birds and they like me.
2.
Look! Look! I see a cat behind the tree.
I like cats and they like me.
3.
Look! Look! I see a dog in front of the tree.
I like dogs and they like me.
4.
Look! Look! I see a chick next to the tree.
I like chicks and they like me.

Перевод задания

Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (72).
Смотри! Смотри!
1.
Смотри! Смотри! Я вижу птицу на дереве.
Я люблю птиц, и они обожают меня.
2.
Смотри! Смотри! Я вижу кота за деревом.
Я люблю кошек, и они обожают меня.
3.
Смотри! Смотри! Я вижу собаку перед деревом.
Я люблю собак, и они обожают меня.
4.
Смотри! Смотри! Я вижу цыпленка рядом с деревом.
Я люблю цыплят, и я им нравлюсь.

Задание 3. Ответь на вопросцы по картинке, используя предлоги on либо in.

1) Where are the boys? − … the tree.
2) Where are the girls? − … the garden, they are … the sun.
3) Where is the plane? − … the sky.
4) Where are the buses? − … the street.
5) Where is the book? − … the table.
6) Where are the apples? − … the bench.
7) Where are the pictures? − … the book.
8) Where are the birds? − … the sky.
9) Where are the flowers? − … the jug.
10) Where is the jug? − … the table.

Перевод задания

Ответь на вопросцы по картинке, используя предлоги on (на) либо in (в).
1) Где мальчишки? − … дерево.
2) Где девицы? − … сад, они … солнце.
3) Где находится самолет? − … небо.
4) Где автобусы? − … улица.
5) Где книжка? − … стол.
6) Где яблоки? − … лавка.
7) Где рисунки? − … книжка.
8) Где птицы? − … небо.
9) Где цветочки? … кувшин
10) Где кувшин? − … стол.

Ответ

1) Where are the boys? − In the tree.
2) Where are the girls? − In the garden, they are in the sun.
3) Where is the plane? − In the sky.
4) Where are the buses? − In the street.
5) Where is the book? − On the table.
6) Where are the apples? − On the bench.
7) Where are the pictures? − In the book.
8) Where are the birds? − In the sky.
9) Where are the flowers? − In the jug.
10) Where is the jug? − On the table.

Перевод ответа

1) Где мальчишки? − На дереве.
2) Где девицы? − В саду они на солнышке.
3) Где находится самолет? − В небе.
4) Где автобусы? − На улице.
5) Где книжка? − На столе.
6) Где яблоки? − На лавке.
7) Где рисунки? − В книжке.
8) Где птицы? − В небе.
9) Где цветочки? − В кувшине.
10) Где кувшин? − На столе.

Задание 4. Матушка Дженкинс (Jenkins) привела своё семейство в магазин подарков (Gift Shop). Торговец растерялся от такового количества покупателей и не сходу сообразил, что ему созодать. Менеджеру пришлось посодействовать ему. Скажи, что гласит менеджер торговцу.

Перевод задания

Матушка Дженкинс (Jenkins) привела своё семейство в магазин подарков (Gift Shop). Торговец растерялся от такового количества покупателей и не сходу сообразил, что ему созодать. Менеджеру пришлось посодействовать ему. Скажи, что гласит менеджер торговцу.
1) Покажите мне эту красноватую кружку, пожалуйста.
2) Пожалуйста, покажите нам зеленоватые часы.
3) Покажите нам этот мяч, пожалуйста.
4) Покажите мне этого плюшевого мишку, пожалуйста.
5) Пожалуйста, покажи моей сестре эту огромную розовую куколку.
6) Пожалуйста, покажите моим детям эти мелкие игрушки.
7) Покажите мне эту фиолетовую ручку, пожалуйста.

1) Покажи … эту красноватую кружку, пожалуйста.
2) Пожалуйста, покажи … зеленоватые часы.
3) Покажи … этот мяч, пожалуйста.
4) Покажи … этого плюшевого мишку, пожалуйста.
5) Пожалуйста, покажи … эту огромную розовую куколку.
6) Пожалуйста, покажи … эти мелкие игрушки.
7) Покажи … эту фиолетовую ручку, пожалуйста.

Ответ

1) Show him that red mug, please.
2) Please show them the green clock.
3) Show them that ball, please.
4) Show her this teddy bear, please.
5) Please show her that big pink doll.
6) Please show them those little toys.
7) Show her that purple pen, please.

Перевод ответа

1) Покажи ему эту красноватую кружку, пожалуйста.
2) Пожалуйста, покажи им зеленоватые часы.
3) Покажи им этот мяч, пожалуйста.
4) Покажи ей этого плюшевого мишку, пожалуйста.
5) Пожалуйста, покажи ей эту огромную розовую куколку.
6) Пожалуйста, покажи им эти мелкие игрушки.
7) Покажи ей эту фиолетовую ручку, пожалуйста.

Задание 5. Ты знаешь, что самым наилучшим гостиницам присваивают класс пятизвёздочных. Прочитай описание комнат в 2-ух различных гостиницах и скажи, какую из гостиниц можно именовать a ﬁve−star hotel.
а) The room is big, bright and cosy. It has a wide window. You can see a beautiful garden with flowers in it. The room has a comfortable sofa with two armchairs in the middle of the room. In front of the sofa you can see a modern colour television. The pictures on the wall are very bright. You can see red and white roses on the small table near the bed. The bathroom has a jacuzzi and a shower in it.
b) Thе room is small with a narrow window. It’s not very light. In the room you can see two beds and a black−and−white television. The room has no sofa or armchairs but it has two old chairs. They are by the table. The pictures on the wall are dark and old too. The room is not very clean. You can’t say it is cosy and tidy or modern. The bathroom has a shower.

Перевод задания

Ты знаешь, что самым наилучшим гостиницам присваивают класс пятизвёздочных. Прочитай описание комнат в 2-ух различных гостиницах и скажи, какую из гостиниц можно именовать a ﬁve−star hotel.
а) Комната большая, светлая и комфортная. В ней обширное окно. Из него вы сможете узреть прекрасный сад с цветами. В комнате есть удачный диванчик с 2-мя креслами в центре комнаты. Перед диванчиком − современный цветной телек. Картины на стенке весьма калоритные. Вы сможете узреть красноватые и белоснежные розы на небольшом столике около кровати. В ванной комнате есть джакузи и душ.
b) Комната малая с узеньким окном. Она не весьма светлая. В комнате можно созидать две кровати и черно−белоснежный телек. В комнате нет дивана либо кресел, но есть два старенькых стула. Они у стола. Картины на стенке черные и тоже старенькые. Комната не весьма незапятнанная. Недозволено сказать, что она комфортная и аккуратная либо современная. В ванной комнате есть душ.

Ответ

Комната а) − a ﬁve−star hotel (пятизвездочная гостиница)

Задание 6. A. Скажи, что обычно делают Марк, его друзья и родные в обозначенное время суток.
Эталон:
Mark usually (sleep) in his bedroom at 5 o’clock in the morning.
Mark usually sleeps in his bedroom at 5 o’clock in the morning.

1) Mark always (get up) at 7 o’clock.
2) Mark and Jack often (go) to school together at 8 o’clock.
3) At 10 o’clock Mark and his friends (read, speak, and write) in their English lessons.
4) Mark usually (come) home at 2 o’clock in the afternoon.
5) At 3 o’clock Mark’s mother sometimes (cook) in the kitchen and Mark (help) her.
6) At 9 o’clock Mark and his parents (watch) television in the living room.

B. А сейчас представь для себя, что на данный момент столько времени, сколько демонстрируют часы рядом с каждым предложением. Что делают Марк, его друзья и родные? Не забудь убрать из новейших предложений слова usually, always, often, sometimes.
Эталон: It’s 5 o’clock. Mark is sleeping in his bedroom.

Перевод задания

A. Скажи, что обычно делают Марк, его друзья и родные в обозначенное время суток.
Эталон:
Марк обычно (дремлет) в собственной спальне в 5 часов утра.
Марк обычно дремлет в собственной спальне в 5 часов утра.
1) Марк постоянно (вставать) в 7 часов.
2) Марк и Джек нередко (ходить) в школу совместно в 8 часов.
3) В 10 часов Марк и его друзья (читать, гласить и писать) на уроках британского языка.
4) Марк обычно (приходить) домой в 2 часа денька.
5) В 3 часа мама Марка время от времени (готовить) на кухне и Марка (помогать) ей.
6) В 9 часов Марк и его предки (глядеть) телек в гостиной.
B. А сейчас представь для себя, что на данный момент столько времени, сколько демонстрируют часы рядом с каждым предложением. Что делают Марк, его друзья и родные? Не забудь убрать из новейших предложений слова usually (обычно), always (постоянно), often (нередко), sometimes (время от времени).
Эталон: На данный момент 5 часов. Марк дремлет в собственной спальне.

Ответ

A.
1) Mark always gets up at 7 o’clock.
2) Mark and Jack often go to school together at 8 o’clock.
3) At 10 o’clock Mark and his friends read, speak, and write in their English lessons.
4) Mark usually comes home at 2 o’clock in the afternoon.
5) At 3 o’clock Mark’s mother sometimes cooks in the kitchen and Mark helps her.
6) At 9 o’clock Mark and his parents watch television in the living room.
B.
1) It’s 7 o’clock. Mark is getting up.
2) It’s 8 o’clock. Mark and Jack are going to school together.
3) It’s 10 o’clock. Mark and his friends are reading, speaking and writing in their English lessons.
4) It’s 2 o’clock in the afternoon. Mark is coming home.
5) It’s 3 o’clock. Mark’s mother is cooking in the kitchen and Mark is helping her.
6) It’s 9 o’clock. Mark and his parents are watching television in the living room.

Перевод ответа

A.
1) Марк постоянно встает в 7 часов.
2) Марк и Джек нередко прогуливаются в школу совместно в 8 часов.
3) В 10 часов Марк и его друзья читают, молвят и пишут на уроках британского языка.
4) Марк обычно приходит домой в 2 часа денька.
5) В 3 часа мать Марка время от времени готовит на кухне, и Марк помогает ей.
6) В 9 часов Марк и его предки глядят телек в гостиной.
B.
1) На данный момент 7 часов. Марк встает.
2) На данный момент 8 часов. Марк и Джек идут совместно в школу.
3) 10 часов. Марк и его друзья читают, молвят и пишут на уроках британского.
4) Это 2 часа денька. Марк ворачивается домой.
5) На данный момент 3 часа. Мама Марка готовит на кухне, а Марк помогает ей.
6) На данный момент 9 часов. Марк и его предки глядят телек в гостиной.

Задание 7. Прочитай рассказ Бетти Джексон (Betty Jackson) и, используя его в качестве эталона, опиши свою квартиру (дом)

My name is Betty Jackson.
I’m from London.
I live in Queen Street.
My flat is big and modern.
We have a living room, three bedrooms, a kitchen and a big bathroom.
My bedroom isn’t very big but it’s cosy.
It is not always tidy, sometimes it is messy.
I have a brown carpet in the middle of the room.
I have a sofa, a comfortable armchair and a bookcase in my room.
You can see two pictures, a photo and a clock on the wall.
I like my bedroom and my flat.

You
…

Перевод задания

Прочитай рассказ Бетти Джексон (Betty Jackson) и, используя его в качестве эталона, опиши свою квартиру (дом)
Меня зовут Бетти Джексон.
Я из Лондона.
Я живу на Царской Улице.
Моя квартира большая и современная.
У нас есть гостиная, три спальни, кухня и большая ванная комната.
Моя спальня не весьма большая, но комфортная.
В ней не постоянно аккуратненько, время от времени там грязно.
У меня карий ковер посреди комнаты.
У меня есть диванчик, комфортное кресло и книжный шкаф в моей комнате.
На стенке можно узреть две картины, фото и часы.
Мне нравится моя спальня и моя квартира.
Ты
…

Ответ

My name is Peter.
I’m from Saratov.
I live in Lenin Street.
My flat is not very big but modern.
We have a living room, two bedrooms, a kitchen and a bathroom.
My bedroom isn’t very big but it’s cosy.
It is not always tidy, sometimes it is messy.
I have a green carpet in the middle of the room.
I have a desk, a bed, a comfortable armchair and a bookcase in my room.
You can see many pictures, a photo and a shelf on the wall.
I like my bedroom and my flat.

Перевод ответа

Меня зовут Петя.
Я из Саратова.
Я живу на улице Ленина.
Моя квартира не весьма большая, но современная.
У нас есть гостиная, две спальни, кухня и ванная комната.
Моя спальня не весьма большая, но комфортная.
В ней не постоянно аккуратненько, время от времени там грязно.
У меня есть зеленоватый ковер посреди комнаты.
В моей комнате есть письменный стол, кровать, комфортное кресло и книжный шкаф.
Вы сможете узреть много картин, фото и полку на стенке.
Мне нравится моя спальня и моя квартира.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.
Повтори эти новейшие слова. Будь готов написать словарный диктант 3 (Dictation 3) на последующем уроке.
Dictation 3
Armchair, behind, carpet, comfortable, cupboard, downstairs, middle, picture, ready, right.

Перевод задания

Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.
Повтори эти новейшие слова. Будь готов написать словарный диктант 3 (Dictation 3) на последующем уроке.
Диктант 3
Кресло, сзади, ковер, удачный, шкаф, понизу, середина, картина, готово, справа.

U3 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Послушай, как диктор обрисовывает комнату Мэри, Аудио (73), и скажи, о каких из нареченных ниже предметов в тексте не говорится.

Mary’s Room
piano
picture
chair
desk
map
armchair
window
bookcase
bed
door
cupboard
sofa

Перевод задания

Послушай, как диктор обрисовывает комнату Мэри, Аудио (73), и скажи, о каких из нареченных ниже предметов в тексте не говорится.
Комната Марии
пианино
картина
стул
стол письменный
карта
кресло
окно
книжный шкаф
кровать
дверь
шкаф
диванчик

Текст аудио к заданию

Mary’s room
Mary’s room is not big but it is comfortable and light. Mary has a wide window in her bedroom. On its right you can see a beautiful picture with yellow flowers in it. On the left of the window there is Mary’s clock and a map.
It’s 7.00 in the evening. Mary is in her room. She is sitting on her comfortable sofa. She is reading an interesting book. She often reads in the evening and has a lot of books in her bookcase.

Комната Мэри
Комната Мэри не большая, но комфортная и светлая. У Мэри обширное окно в ее спальне. Справа вы сможете узреть прекрасную картину с желтоватыми цветами. Слева от окна − часы Мэри и карта.
На данный момент 7.00 вечера. Мэри в собственной комнате. Она посиживает на собственном комфортном диванчике. Она читает увлекательную книжку. Она нередко читает вечерком и у нее в книжном шкафу много книжек.

Ответ

piano
chair
desk
armchair
bed
door
cupboard

Перевод ответа

пианино
стул
стол письменный
кресло
кровать
дверь
шкаф

Задание 2. Послушай, что гласит диктор о доме госпожи Вуд (Mrs Wood), Аудио (74), и скажи, какие из утверждений, данных ниже, не соответствуют его словам.

1) Mrs Wood lives in town.
2) High Street is a small street.
3) Mrs Wood’s house has three bedrooms.
4) Mrs Wood’s kitchen is downstairs.
5) Mrs Wood’s pet is a dog.
6) Now Mrs Wood is in her garden.
7) The bank is next to Mrs Wood’s house.

Перевод задания

Послушай, что гласит диктор о доме госпожи Вуд (Mrs Wood), Аудио (74), и скажи, какие из утверждений, данных ниже, не соответствуют его словам.
1) Миссис Вуд живет в городке.
2) Хай−стрит (улица Высочайшая) − это малая улица.
3) В доме миссис Вуд три спальни.
4) Кухня миссис Вуд находится понизу.
5) Домашнее звериное миссис Вуд − собака.
6) На данный момент миссис Вуд в собственном саду.
7) Банк находится рядом с домом миссис Вуд.

Текст аудио к заданию

Mrs Wood’s house
High Street is a big street in the middle of our town. On the right and on the left we can see a lot of new and old houses. Mrs Wood’s house is small but modern. She has 2 nice bedrooms and a bathroom upstairs. Her living room, hall and kitchen are downstairs. Mrs Wood’s living room is very beautiful and cosy. Her pet, a little grey cat, likes to sleep on the carpet in the middle of the living room or in the old comfortable armchair.
Now Mrs Wood is not at home. She is in High Street. She is going to the bank. The bank is in front of her house next to the book shop.

Дом миссис Вуд
Хай−стрит (улица Высочайшая) − это большая улица в центре нашего городка. Справа и слева мы лицезреем много новейших и старенькых домов. Дом миссис Вуд маленькой, но современный. В нем 2 прекрасные спальни и ванная комната наверху. Гостиная, холл и кухня находятся понизу. Гостиная миссис Вуд весьма прекрасная и комфортная. Ее любимец, небольшой сероватый котик, любит спать на ковре среди гостиной либо в древнем комфортном кресле.
На данный момент миссис Вуд не дома. Она на Хай−стрит. Она идет в банк. Банк перед ее домом рядом с книжным магазином.

Ответ

2) High Street is a small street.
3) Mrs Wood’s house has three bedrooms.
5) Mrs Wood’s pet is a dog.
6) Now Mrs Wood is in her garden.
7) The bank is next to Mrs Wood’s house.

Перевод ответа

2) Хай−стрит (улица Высочайшая) − это малая улица.
3) В доме миссис Вуд три спальни.
5) Домашнее звериное миссис Вуд − собака.
6) На данный момент миссис Вуд в собственном саду.
7) Банк находится рядом с домом миссис Вуд.

Задание 3. Прочитай эти слова и словосочетания и попробуй додуматься о их значении.
1) one−room flat;
2) kitchen table;
3) garden bench;
4) bedroom window;
5) bedtime;
6) rose garden.

Ответ

1) однокомнатная квартира;
2) кухонный стол;
3) садовая лавка;
4) окно спальни;
5) время сна;
6) розовый сад (сад с розами, розарий).

Задание 4. А. Прочитай текст “The Barkers’ House” и скажи:
1) где находятся члены семьи Баркер и что они делают;
2) чего же нет в комнате Caлли.

The Barkers’ House
The Barkers are in the garden near the house. They always come to their garden in spring and summer. Chase, their dog, and Smokey, their cat, like to play in the garden. But now they are not playing. Smokey is sleeping in the sun on the garden bench and Chase is sleeping under it. John and Sally are playing ping−pong. They often play it in the afternoon. Mr Barker is sitting in the armchair. He is reading a book. Mrs Barker is sitting in the armchair next to her husband. But she is not reading. She is listening to music.
You can see the house the Barkers live in. But you can’t see the rooms in the picture. The windows
upstairs are the children’s bedroom windows. The window on the right is John’s bedroom window and
the window on the left is Sally’s bedroom window. Sally’s room is nice and cosy. It’s always tidy. In her room she has a bed, an armchair, a sofa, and a little table next to it. Sally has no bookcase. Her books are on the shelf and her toys are in a tall cupboard next to the sofa.
Where are they?
1) Mr Barker?
2) Mrs Barker?
3) John?
4) Sally?
5) Chase?
6) Smokey?
What are they doing?
7) Mr Barker?
8) Mrs Barker?
9) John and Sally?
10) Chase and Smokey?
Sally has no
11) ?
В. Прочитай вслух поначалу предложения, в каких говорится о том, что обычно делают члены семьи Баркер, а потом предложения, в каких говорится о том, что они делают на данный момент.

Перевод задания

А. Прочитай текст “The Barkers’ House” и скажи:
1) где находятся члены семьи Баркер и что они делают;
2) чего же нет в комнате Caлли.
Дом семьи Баркер
Семья Баркер в саду около дома. Они постоянно приходят в собственный сад в весеннюю пору и в летнюю пору. Чейз, их собака, и Смоки, их кот, обожают играться в саду. Но на данный момент они не играют. Смоки дремлет на солнце в саду на лавке, а Чейз дремлет под ней. Джон и Салли играют в пинг−понг. Деньком они нередко в него играют. Мистер Баркер посиживает в кресле. Он читает книжку. Миссис Баркер посиживает в кресле рядом с супругом. Но она не читает. Она слушает музыку.
Вы видите дом, в каком живут Баркеры. Но на картинке вы не сможете созидать комнаты. Окна
наверху – это окна детской спальни. Окно справа − окно спальни Джона и окно слева − окно спальни Салли. Комната Салли хороша и уютна. Это постоянно аккуратненько. В ее комнате есть кровать, кресло, диванчик и небольшой столик. У Салли нет книжного шкафа. Ее книжки лежат на полке, а ее игрушки в высочайшем шкафу рядом с диванчиком.
Где они?
1) Мистер Баркер?
2) Миссис Баркер?
3) Джон?
4) Салли?
5) Чейз?
6) Смоки?
Что они делают?
7) Мистер Баркер?
8) Миссис Баркер?
9) Джон и Салли?
10) Чейз и Смоки?
У Салли нет
11) ?
В. Прочитай вслух поначалу предложения, в каких говорится о том, что обычно делают члены семьи Баркер, а потом предложения, в каких говорится о том, что они делают на данный момент.

Ответ

A.
Where are they?
1) Mr Barker is in the garden in the armchair.
2) Mrs Barker is in the garden in the armchair next to her husband.
3) John is in the garden near the ping−pong table.
4) Sally is in the garden near the ping−pong table.
5) Chase is under the garden bench.
6) Smokey is on the garden bench.
What are they doing?
7) Mr Barker is reading.
8) Mrs Barker is listening to music.
9) John and Sally are playing ping−pong.
10) Chase and Smokey are sleeping.
Sally has no
11) bookcase
B.
Предложения, в каких говорится о том, что обычно делают члены семьи Баркер:
They always come to their garden in spring and summer. Chase, their dog, and Smokey, their cat, like to play in the garden. They often play it in the afternoon.
Предложения, в каких говорится о том, что они делают на данный момент:
But now they are not playing. Smokey is sleeping in the sun on the garden bench and Chase is sleeping under it. John and Sally are playing ping−pong. Mr Barker is sitting in the armchair. He is reading a book. Mrs Barker is sitting in the armchair next to her husband. But she is not reading. She is listening to music.

Перевод ответа

A.
Где они?
1) Мистер Баркер в кресле в саду.
2) Миссис Баркер находится в саду в кресле рядом с супругом.
3) Джон находится в саду около стола для пинг−понга.
4) Салли находится в саду около стола для пинг−понга.
5) Чейз находится под садовой лавкой.
6) Смоки на садовой лавке.
Что они делают?
7) Мистер Баркер читает.
8) Миссис Баркер слушает музыку.
9) Джон и Салли играют в пинг−понг.
10) Чейз и Смоки дремлют.
У Салли нет
11) книжный шкаф
B.
Предложения, в каких говорится о том, что обычно делают члены семьи Баркер:
Они постоянно приходят в собственный сад в весеннюю пору и в летнюю пору. Чейз с собакой и Смоки с котом обожают играться в саду. Они нередко играют в нее деньком.
Предложения, в каких говорится о том, что они делают на данный момент:
Но на данный момент они не играют. Смоки дремлет на солнце на лавке в саду, а Чейз дремлет под ним. Джон и Салли играют в пинг−понг. Мистер Баркер посиживает в кресле. Он читает книжку. Миссис Баркер посиживает в кресле рядом с супругом. Но она не читает. Она слушает музыку.

Задание 5. Скажи, что из перечисленного ниже ты можешь созидать на улице, на кресле, на небе, на картинах либо фото и что более нередко на дереве.
Эталон: I can see clouds in the sky.
planes
stars
birds
buses
cars
vans
flowers
apples
plums
houses
animals
shops
trees
books
toys
pets

Перевод задания

Скажи, что из перечисленного ниже ты можешь созидать на улице, на кресле, на небе, на картинах либо фото и что более нередко на дереве.
Эталон: Я могу созидать облака в небе.
самолеты
звезды
птицы
автобусы
машинки
фургоны
цветочки
яблоки
сливы
дома
звериные
магазины
деревья
книжки
игрушки
домашние животные

Ответ

I can see planes in the sky.
I can see stars in the sky.
I can see birds in the sky/tree/street.
I can see buses in the street/pictures.
I can see cars in the street/pictures.
I can see vans in the street.
I can see flowers in the street/pictures.
I can see apples in the tree.
I can see plums in the tree.
I can see houses in the street.
I can see animals in the pictures.
I can see shops in the street.
I can see trees in the street.
I can see books in the armchair.
I can see toys in the armchair/pictures.
I can see pets in the armchair.

Перевод ответа

Я могу узреть самолеты в небе.
Я могу узреть звезды на небе.
Я могу узреть птиц в небе / дереве / улице.
Я могу узреть автобусы на улице / картинах.
Я могу узреть машинки на улице / картинах.
Я могу узреть фургоны на улице.
Я могу узреть цветочки на улице / картинах.
Я могу узреть яблоки на дереве.
Я могу узреть сливы на дереве.
Я могу узреть дома на улице.
Я могу узреть звериных на картинах.
Я могу узреть магазины на улице.
Я могу узреть деревья на улице.
Я могу узреть книжки в кресле.
Я могу узреть игрушки в кресле / на картинах.
Я могу узреть домашних питомцев в кресле.

Задание 6. А. Поработайте в парах. Узнай:
• сколько комнат в квартире/доме твоего собеседника;
• какие это комнаты;
• какая мебель есть в этих комнатах, где она размещена.
В. Расскажи о собственной квартире (доме), используя план пт А.

Ответ

A.
− Do you have many rooms in your flat? How many rooms do you have?
− I have 7 rooms in our flat.
− What rooms are they?
− We have 3 bedrooms, a kitchen, a hall and a living room. We have a bathroom too.
− Where do you have a sofa?
− We have a sofa in the living room.
− Where do you have beds?
− We have beds in every bedroom.
− Where do you have the piano?
− We have no piano in our flat.
B.
My flat is not very big. We have 3 bedrooms. Our kitchen is comfortable and modern. Our living room is big, bright and cosy. It has a wide window. You can see a beautiful street. The room has a comfortable sofa and two armchairs in the middle of the room. In front of the sofa you can see a modern television. Our bathroom is not always tidy, sometimes it’s messy.
My bedroom is very cosy and always tidy. In the middle of the room I have a beautiful pink carpet. My desk is next to the window.You can see a comfortable armchair on the right of the desk. The tall white bookcases are on the left and on the right of the desk. My bed is not very wide but it is comfortable. It is next to the wall. I like my bedroom.

Перевод ответа

A.
− У вас много комнат в вашей квартире? Сколько у вас комнат?
− У нас 3 комнаты в нашей квартире.
− Какие они комнаты?
− У нас есть 3 спальни, кухня, прихожая и гостиная. У нас есть еще ванная.
− Где у вас диванчик?
− У нас есть диванчик в гостиной.
− Где у вас кровати?
− У нас есть кровати в каждой спальне.
− Где у вас пианино?
− У нас нет пианино в нашей квартире.
B.
Моя квартира не весьма большая. У нас есть 3 спальни. Наша кухня комфортная и современная. Наша гостиная большая, светлая и комфортная. В ней есть обширное окно. Вы сможете узреть прекрасную улицу. В комнате есть удачный диванчик и два кресла в центре комнаты. Перед диванчиком виден современный телек. Наша ванная комната не постоянно незапятнанная, время от времени она в кавардаке.
Моя спальня весьма комфортная и постоянно аккуратная. Посреди комнаты у меня прекрасный розовый ковер. Мой стол рядом с окном. Справа от стола вы сможете узреть комфортное кресло. Высочайшие белоснежные книжные шкафы находятся слева и справа от стола. Моя кровать не весьма широкая, но комфортная. Она рядом со стенкой. Мне нравится моя спальня.

Задание 7. Напиши словарный диктант 3 (Dictation 3), Аудио (75).

Ответ

Cupboard, comfortable, downstairs, picture, armchair, carpet, right, middle, behind, ready.

Перевод ответа

Шкаф, удачный, понизу, картина, кресло, ковер, справа, в центре, сзаду, готово.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

Задание 9. Сделай проектное задание 3 (Project Work 3).
My Room
Оформи третью страницу собственного британского альбома. Нарисуй либо схематически изобрази свою комнату. Покажи на схеме либо рисунке, какая в ней есть мебель. Ты можешь поместить на эту страницу и фото. Не забудь представить описание собственной комнаты, указав, где может быть, цвет и размер вещей. Напиши, что для тебя нравится либо не нравится.

Ответ

My Room
My name is Anna. I am a pupil. My bedroom is very cosy and always tidy. It is a light room with one wide window. You can see many pictures on the wall. I like photography very much.
In the middle of the room I have a beautiful pink carpet. My desk is next to the window. It is white and always clean. You can see a comfortable armchair on the right of the desk. I have a big mirror behind it.
The tall white bookcases are on the left and on the right of the desk. I have many new and old books in them.
My bed is not very wide but it is comfortable. It is next to the wall. I like my bedroom.

Перевод ответа

Моя комната
Меня зовут Анна. Я − ученица. Моя спальня весьма комфортная и постоянно аккуратная. Это светлая комната с одним широким окном. Вы сможете узреть много картин на стенке. Мне весьма нравится фото.
Посреди комнаты у меня прекрасный розовый ковер. Мой стол рядом с окном. Он белоснежный и постоянно незапятнанный. Вы сможете узреть комфортное кресло справа от стола. У меня есть огромное зеркало за ним.
Высочайшие белоснежные книжные шкафы находятся слева и справа от стола. У меня есть много новейших и старенькых книжек в их.
Моя кровать не весьма широкая, но комфортная. Она около стенки. Мне нравится моя спальня.

Unit 4 Step 1

UNIT 4. I Go to School

Ответы к Step 1

Задание 1. Взгляни на набросок классной комнаты, в какой обучается Джон Баркер, и назови как можно больше предметов и людей по−английски. Если постараешься, у тебя получится не меньше 20 слов.

Ответ

1) a door
2) a bookcase
3) a teacher desk
4) a window
5) a television
6) pictures
7) a map
8) a wall
9) flowers
10) a cup
11) pens
12) pencils
13) an armchair
14) a teacher
15) a pupil
16) bags
17) chairs
18) floor
19) books
20) a shelf
21) a classroom

Перевод ответа

1) дверь
2) книжный шкаф
3) учительский стол
4) окно
5) телек
6) рисунки
7) карта
8) стенка
9) цветочки
10) чашечка
11) ручки
12) карандаши
13) кресло
14) учитель
15) ученик
16) сумки
17) стулья
18) пол
19) книжки
20) полка
21) классная комната

Задание 2. Скажи, где находятся некие предметы и люди по отношению к учителю (см. набросок на с. 95). Проверь себя, Аудио (76).

1) The door is on the teacher’s right.
2) The window is on the left.
3) The pupils … him.
4) The map … .
5) The clock … .
6) The pictures … .
7) The cupboard … .
8) The teacher’s table … .
9) The television … .
10) John Barker … the teacher.

Перевод задания

Скажи, где находятся некие предметы и люди по отношению к учи телю (см. набросок на с. 95). Проверь себя, Аудио (76).
1) Дверь справа от учителя.
2) Окно − слева.
3) Ученики … ним.
4) Карта …
5) Часы …
6) Рисунки …
7) Шкаф …
8) Стол учителя …
9) Телек …
10) Джон Баркер … учитель.

Ответ

1) The door is on the teacher’s right.
2) The window is on the left.
3) The pupils are in front of him.
4) The map is on the wall behind the teacher.
5) The clock is on the wall on the teacher’s right.
6) The pictures are on the wall on the teacher’s right.
7) The cupboard is behind him / on the left of the door.
8) The teacher’s table is behind the teacher.
9) The television is on his left.
10) John Barker is next to the teacher.

Перевод ответа

1) Дверь справа от учителя.
2) Окно − слева.
3) Ученики перед ним.
4) Карта на стенке сзади учителя.
5) Часы на стенке справа от учителя.
6) Картины на стенке справа от учителя.
7) Шкаф сзади него / слева от двери.
8) Стол учителя находится сзади учителя.
9) Телек слева от него.
10) Джон Баркер рядом с учителем.

Задание 3. Послушай диктора, Аудио (77), и а) скажи, чем Джон Баркер занимается в школе по понедельникам; б) прочитай лишь те предложения, которые соответствуют тексту.

1) John doesn’t go to school on Monday.
2) John and Tom go to school together.
3) John has milk in the morning.
4) John never has eggs in the morning.
5) The school bus stops in front of John’s house.
6) John meets his friend in the garden.
7) The boys usually have five lessons on Monday.
8) They read books, write texts, count and sing songs at school.
9) They have lunch at twelve o’clock.
10) They come home at four.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (77), и а) скажи, чем Джон Баркер занимается в школе по понедельникам; б) прочитай лишь те предложения, которые соответствуют тексту.
1) Джон не прогуливается в школу в пн.
2) Джон и Том совместно прогуливаются в школу.
3) У Джона молоко по утрам.
4) У Джона никогда не бывает яичницы по утрам.
5) Школьный автобус останавливается перед домом Джона.
6) Джон встречает собственного друга в саду.
7) У мальчишек обычно 5 уроков в пн.
8) Они читают книжки, пишут тексты, считают и поют песни в школе.
9) Они обедают в двенадцать часов.
10) Они приходят домой в четыре.

Текст аудио к заданию

John Goes to School
On Monday John Barker gets up at 7 o’clock. He goes to the bathroom, takes the shower, dresses and goes to the kitchen where he has breakfast. John doesn’t usually have milk in the morning. He often has an egg and a cup of coffee.
At 8 o’clock John is ready to go to school. The bus stops in front of his house. John meets Tom at the bus stop. They go to school together. The boys always have 5 lessons on Monday. At school they read books, write texts, count, sing songs, run and jump. In the afternoon at 12 o’clock they have lunch. John sometimes has an apple or a banana for lunch.
They go home at 4.

Джон идет в школу
В пн Джон Баркер встает в 7 часов. Он идет в ванную, воспринимает душ, одевается и идет на кухню, где он завтракает. Джон обычно не пьет молоко по утрам. Нередко у него на завтрак яичница и чашечка кофе.
В 8 часов Джон готов пойти в школу. Автобус останавливается перед его домом. Джон встречает Тома на автобусной остановке. Они прогуливаются в школу совместно. В пн у мальчишек постоянно 5 уроков. В школе они читают книжки, пишут тексты, считают, поют песни, бегают и прыгают. Деньком в 12 часов они обедают. У Джона время от времени яблоко либо банан на обед.
Они идут домой в 4.

Ответ

а) скажи, чем Джон Баркер занимается в школе по понедельникам – пересказ текста из Аудио
б) прочитай лишь те предложения, которые соответствуют тексту:
2) John and Tom go to school together.
5) The school bus stops in front of John’s house.
7) The boys usually have five lessons on Monday. (но имейте в виду, что в общем−то постоянно – always – у их 5 уроков)
8) They read books, write texts, count and sing songs at school.
9) They have lunch at twelve o’clock.

Перевод ответа

а) скажи, чем Джон Баркер занимается в школе по понедельникам – пересказ текста из Аудио
б) прочитай лишь те предложения, которые соответствуют тексту:
2) Джон и Том совместно прогуливаются в школу.
5) Школьный автобус останавливается перед домом Джона.
7) У мальчишек обычно 5 уроков в пн. (но имейте в виду, что в общем−то постоянно – always – у их 5 уроков)
8) Они читают книжки, пишут тексты, считают и поют песни в школе.
9) Они обедают в двенадцать часов.

Задание 4. А. Прочитай эти слова, а потом проверь себя, Аудио (78).

[ɔ:]: always, daughter, morning, floor, for
[æ]: apple, thanks, flat, family, garage
[eɪ]: table, again, take, hate, late
[ɑ:]: after, March, park, armchair, car
[ɪ]: middle, window, finish, listen, interesting
[ʊ]: book, hook, cook, good, look
B. Пpoчитaй незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (78).
black − blackboard
for − before
can’t − plant
window − windowsill

Перевод задания

А. Прочитай эти слова, а потом проверь себя, Аудио (78).
[ɔ:]: постоянно, дочь, утро, пол, для
[æ]: яблоко, спасибо, квартира, семья, гараж
[eɪ]: стол, снова, брать, непереносить, поздно
[ɑ:]: опосля, март, парк, кресло, машинка
[ɪ]: середина, окно, окончить, слушать, увлекательный
[ʊ]: книжка, крючок, готовить, отлично, глядеть
B. Пpoчитaй незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (78).
темный – классная доска
для − до
не могу − растение
окно − подоконник

Задание 5. Познакомься с новенькими словами. Повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (79).

A.
before [bɪˈfɔ:] − до
blackboard [ˈblækˌbɔ:d] − классная доска
class [klɑ:s] − 1. класс (группа учеников) 2. урок
classroom [ˈklɑ:sˌrʊ:m] − класс, классная комната
give [ɡɪv] − давать
plant [plɑ:nt] − растение
put [pʊt] − класть, ставить
windowsill [ˈwɪndəʊˌsɪl] − подоконник
B.
before: before breakfast, before lunch, before our lessons. I usually run in the park before lessons.
blackboard – blackboards: a green blackboard, a white blackboard, a long blackboard, on the blackboard, at the blackboard. John, go to the blackboard.
class – classes: a big class, an English class, after classes, before classes. I like my class. We have twelve boys and ten girls in our class. Where do you usually go after classes?
classroom – classrooms: in the classroom, go to the classroom. Is this your classroom? We always meet in our classroom in the morning.
give – gives: give me, give him, give us. Mum gives us milk in the evening. Give these flowers to your teacher. Can you give them your pens?
plant – plants: a beautiful plant, plants in pots, plants in the classroom. Do you have plants in the classroom? − Yes, we do. We have a lot.
put – puts: put it down, put the book on the table, put the plant on the floor. Put the toys on the shelf. Don’t put the carpet in the hall.
windowsill – windowsills: a wide windowsill, on the windowsill. What can you see on the windowsill?

Перевод задания

Познакомься с новенькими словами. Повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (79).
A.
before [bɪˈfɔ:] − до
blackboard [ˈblækˌbɔ:d] − классная доска
class [klɑ:s] − 1. класс (группа учеников) 2. урок
classroom [ˈklɑ:sˌrʊ:m] − класс, классная комната
give [ɡɪv] − давать
plant [plɑ:nt] − растение
put [pʊt] − класть, ставить
windowsill [ˈwɪndəʊˌsɪl] − подоконник
B.
до: до завтрака, до обеда, до наших уроков. Я обычно бегаю в парке до уроков.
классная доска − классные доски: зеленоватая доска, белоснежная доска, длинноватая доска, на доске, у доски. Джон, иди к доске.
класс − классы: большенный класс, урок британского, опосля уроков, до уроков. Мне нравится мой класс. В нашем классе двенадцать мальчишек и 10 девченок. Куда вы обычно ходите опосля занятий?
классная комната − классные комнаты: в классе, перейти в классную комнату. Это твой класс? Мы постоянно встречаемся в нашем классе по утрам.
дай – дай: дай мне, дай ему, дай нам. Мать дает нам молоко вечерком. Дайте эти цветочки собственному учителю. Сможете ли вы отдать им свои ручки?
растение – растения: прекрасное растение, растения в горшках, растения в классе. У вас есть растения в классе? − Да. У нас есть много.
положить – кладет: положить его, положить книжку на стол, положить растение на пол. Положите игрушки на полку. Не кладите ковер в зал.
подоконник − подоконники: широкий подоконник, на подоконнике. Что можно узреть на подоконнике?

Задание 6. Ученики этого класса принесли в собственный класс много комнатных цветов. Скажи, куда учитель рекомендует им поставить растения.

Эталон:
1. Рut this plant on the … .
Put this plant on the floor.

Перевод задания

Ученики этого класса принесли в собственный класс много комнатных цветов. Скажи, куда учитель рекомендует им поставить растения.
Эталон:
1. Положите это растение на … .
Положите это растение на пол.

Ответ

2. Рut this plant on the shelf.
3. Рut this plant on the desk.
4. Рut this plant on the windowsill.
5. Рut this plant on the bookcase.
6. Рut this plant on the piano.
7. Рut this plant on the small table.

Перевод ответа

2. Положите это растение на полке.
3. Положите это растение на столе.
4. Положите это растение на подоконник.
5. Положите это растение на книжный шкаф.
6. Положите это растение на пианино.
7. Положите это растение на небольшом столе.

Задание 7. Окончи эти предложения, используя глаголы put и give.
1) … the books on the table, please.
2) … me your bike, please.
3) … the plant on the windowsill.
4) Mary is ready to … us her computer.
5) John never … matches to his little cousin.
6) Mother doesn’t often … us sweets.

Перевод задания

Окончи эти предложения, используя глаголы put – положить и give − отдать.
1) … книжки на стол, пожалуйста.
2) … мне твой велик, пожалуйста.
3) … растение на подоконник.
4) Мэри готова … нам собственный комп.
5) Джон никогда не … спички собственной малеханькой двоюродной сестре (брату).
6) Мать редко … нам сладости.

Ответ

1) Put the books on the table, please.
2) Give me your bike, please.
3) Put the plant on the windowsill.
4) Mary is ready to give us her computer.
5) John never gives matches to his little cousin.
6) Mother doesn’t often give us sweets.

Перевод ответа

1) Положите книжки на стол, пожалуйста.
2) Дай мне собственный велик, пожалуйста.
3) Положите растение на подоконник.
4) Мэри готова дать нам собственный комп.
5) Джон никогда не дает спичек собственному небольшому двоюродному брату.
6) Мать редко дает нам сладости.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U4 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Послушай, как Салли Баркер обрисовывает свою классную комнату, Аудио (80). Взгляни на набросок и скажи, какие не точности были в её рассказе.

Текст аудио к заданию

My classroom
My classroom is very nice. It is light and cosy. The walls are yellow. The floor is brown. The blackboard on the wall is black. We have a lot of desks in the classroom. The teacher’s table is next to the window. We have two brown cupboards. We have six plants on the windowsills. On the wall you can see a long shelf. We have a lot of books on it. You can see a picture under it. The clock is on the wall too. We have a television on the low grey table. This table is near the window.

Моя классная комната
Моя классная комната весьма не плохая. Она светлая и комфортная. Стенки желтоватые. Пол карий. Доска на стенке темная. У нас много парт в классе. Стол учителя находится рядом с окном. У нас есть два карих шкафа. У нас есть 6 растений на подоконниках. На стенке вы сможете узреть длинноватую полку. У нас на ней много книжек. Вы сможете узреть картину под ней. Часы тоже на стенке. У нас есть телек на низком сероватом столе. Этот стол около окна.

Ответ

1) The teacher’s table is not next to the window.
2) They have no brown cupboards.
3) They have four plants on the windowsills.
4) The low grey table is not near the window.

Перевод ответа

1) Стол учителя не рядом с окном.
2) У их нет карих шифанеров.
3) У их на подоконниках четыре растения.
4) Маленький сероватый стол не около окна.

Задание 2. Ответь на вопросцы о собственной классной комнате.
1) Is your classroom big or small?
2) Is it light or dark?
3) Is it messy or clean before classes? After classes?
4) What colour are the windows, walls and desks in your classroom?
5) What colour is the blackboard, the floor and the door?
6) How many windows do you have in your classroom?
7) How many plants do you have on the windowsills? Are they in the pots?
8) Where is the blackboard?
9) Do you have many pictures and photos on the walls? How many?
10) Do you have a television in your classroom? Where is it?
11) Do you have a clock in your classroom? Where is it?
12) Where’s the teacher’s desk? What colour is it?
13) Is your classroom nice? Cosy? Do you like it?

Перевод задания

Ответь на вопросцы о собственной классной комнате.
1) Твоя классная комната большая либо малая?
2) Она светлая либо черная?
3) Перед занятиями она грязная либо незапятнанная? Опосля занятий?
4) Какого цвета окна, стенки и парты в твоем классе?
5) Какого цвета доска, пол и дверь?
6) Сколько у вас окон в твоем классе?
7) Сколько растений у вас на подоконниках? Они в горшках?
8) Где находится доска?
9) Много ли у вас картин и фото на стенках? Сколько?
10) Есть ли у вас телек в классе? Где он находится?
11) У вас есть часы в вашем классе? Где они находятся?
12) Где стол учителя? Какого он цвета?
13) Твой классная комната не плохая? Комфортная? Для тебя она нравится?

Ответ

1) My classroom is big.
2) It is light.
3) It is clean before classes. It is messy after classes.
4) The windows are white, the walls are light blue and the desks are light brown in my classroom.
5) The blackboard is green. The floor is brown and the door is white.
6) We have two windows in my classroom.
7) We have a lot of plants on the windowsills. They are in the pots.
8) The blackboard is in the middle of the wall on the right of the door.
9) We have 3 pictures on the walls.
10) We have no television in my classroom.
11) Yes, we do. We have a clock in my classroom. It is on the wall.
12) The teacher’s desk is next to the window. It is brown.
13) My classroom is nice and cosy. Yes, I do. I like it.

Перевод ответа

1) Моя классная комната большая.
2) Она светлая.
3) Она незапятнанная перед занятиями. И грязная опосля занятий.
4) Окна белоснежные, стенки светло−голубые, а парты в моем классе светло−карие.
5) Доска зеленоватая. Пол карий, а дверь белоснежная.
6) У нас есть два окна в моем классе.
7) У нас много растений на подоконниках. Они в горшках.
8) Доска находится посреди стенки справа от двери.
9) У нас есть 3 картины на стенках.
10) У нас нет телека в моем классе.
11) Да. У нас есть часы в моем классе. Они на стенке.
12) Стол учителя находится рядом с окном. Он карий.
13) Мой класс неплохой и комфортный. Да. Мне он нравится.

Задание 3. Послушай и прочитай текст о кухне Баркеров, Аудио (81). Найди в тексте предложения с конструкцией there is/there are и распредели их по трём группам:
1) предложения, в каких речь идёт о од ном предмете;
2) предложения, в каких речь идёт о почти всех предметах;
3) предложения, где речь идёт о предметах, которые недозволено сосчитать.

The Barkers’ Kitchen
The kitchen in the Barkers’ house is downstairs. It is a big light room with some plants on the windowsills. There are two windows in the kitchen. The table is in the middle of it. There are three chairs near the table. You can see some food on it. There is an egg in the eggcup. There is a cake on the big plate. There are some apples on the dish. There is some milk in the jug. There is some coffee in the mug. There is some ice cream in the bowl. There is a shelf on the wall. There is a cupboard with some flowers near the table.

Перевод задания

Послушай и прочитай текст о кухне Баркеров, Аудио (81). Найди в тексте предложения с конструкцией there is/there are и распредели их по трём группам:
1) предложения, в каких речь идёт о од ном предмете;
2) предложения, в каких речь идёт о почти всех предметах;
3) предложения, где речь идёт о предметах, которые недозволено сосчитать.
Кухня семьи Баркер
Кухня в доме Баркеров находится понизу. Это большая светлая комната с растениями на подоконниках. На кухне два окна. Стол находится посреди этого. У стола три стула. Вы сможете узреть пищу на нем. В подставке для яиц есть яичко. На большенный тарелке тортик. На блюде есть яблоки. В кувшине есть мало молока. В кружке есть кофе. В миске есть мало мороженого. На стенке есть полка. Рядом со столом есть шкаф с цветами.

Ответ

1) предложения, в каких речь идёт о одном предмете:
The table is in the middle of it.
There is an egg in the eggcup.
There is a cake on the big plate.
There is a shelf on the wall.
There is a cupboard with some flowers near the table.
2) предложения, в каких речь идёт о почти всех пред метах:
There are two windows in the kitchen.
There are three chairs near the table.
There are some apples on the dish.
3) предложения, где речь идёт о предметах, которые недозволено сосчитать:
There is some milk in the jug.
There is some coffee in the mug.
There is some ice cream in the bowl.

Перевод ответа

1) предложения, в каких речь идёт о одном предмете:
Стол находится посреди этого.
В подставке для яиц есть яичко.
На большенный тарелке тортик.
На стенке есть полочка.
Рядом со столом есть шкаф с цветами.
2) предложения, в каких речь идёт о почти всех пред метах:
На кухне два окна.
У стола три стула.
На блюде есть яблоки.
3) предложения, где речь идёт о предметах, которые недозволено сосчитать:
В кувшине есть мало молока.
В кружке есть кофе.
В миске есть мало мороженого.

Задание 4. Скажи, что находится в разных местах.
А.
Эталон 1:
а banana − on the plate.
There is a banana on the plate.
1) an egg − in the eggcup;
2) an orange − on the table;
3) a bee − on the flower;
4) an armchair − by the window;
5) a sofa − in the living room;
6) a blackboard − on the wall.
В.
Эталон 2:
some apples − on the tree.
There are some apples on the tree.
1) some benches − in the garden;
2) some plants − on the windowsill;
3) some big classrooms − on this floor;
4) some maps − on the walls;
5) some new cups − in the cupboard;
6) some cute teddy bears − in the toy shop.
C.
Эталон 3:
some fish − on the table.
There is some fish on the table.
1) some ice − on the lake;
2) some coffee − in the cup;
3) some food − on the shelf;
4) some ice cream − on the apple pie;
5) some milk − on the low table;
6) some birthday cake − on the dish.

Перевод задания

Скажи, что находится в разных местах.
А.
Эталон 1:
банан − на тарелке.
На тарелке есть банан.
1) яичко − в подставке для яиц;
2) апельсин − на столе;
3) пчела − на цветке;
4) кресло − у окна;
5) диванчик − в гостиной;
6) доска − на стенке.
В.
Эталон 2:
несколько яблок − на дереве.
На дереве есть яблоки.
1) несколько лавочек − в саду;
2) несколько растений − на подоконнике;
3) несколько огромных потрясающих комнат − на этом этаже;
4) несколько карт − на стенках;
5) несколько новейших чашек − в шкафу;
6) милые плюшевые мишки − в магазине игрушек.
C.
Эталон 3:
мало рыбы − на столе.
На столе есть рыба.
1) мало льда − на озере;
2) мало кофе − в чашечке;
3) мало пищи − на полке;
4) мало мороженого − на яблоковом пироге;
5) мало молока − на низком столе;
6) мало торжественного тортика − на блюде.

Ответ

А.
1) There is an egg in the eggcup.
2) There is an orange on the table.
3) There is a bee on the flower.
4) There is an armchair by the window.
5) There is a sofa in the living room.
6) There is a blackboard on the wall.
В.
1) There are some benches in the garden.
2) There are some plants on the windowsill.
3) There are some big classrooms on this floor.
4) There are some maps on the walls.
5) There are some new cups in the cupboard.
6) There are some cute teddy bears in the toy shop.
C.
1) There is some ice on the lake.
2) There is some coffee in the cup.
3) There is some food on the shelf.
4) There is some ice cream on the apple pie.
5) There is some milk on the low table.
6) There is some birthday cake on the dish.

Перевод ответа

А.
1) В подставке для яиц есть яичко.
2) На столе апельсин.
3) На цветке есть пчела.
4) У окна есть кресло.
5) В гостиной есть диванчик.
6) На стенке есть доска.
В.
1) В саду есть лавки.
2) Есть несколько растений на подоконнике.
3) На этом этаже есть несколько огромных потрясающих комнат.
4) На стенках несколько карт.
5) В шкафу есть несколько новейших чашек.
6) В магазине игрушек есть милые плюшевые мишки.
C.
1) На озере мало льда.
2) В чашечке есть мало кофе.
3) На полке есть мало пищи.
4) На яблоковом пироге есть мало мороженого.
5) На низком столе есть мало молока.
6) На блюде есть мало торжественного тортика.

Задание 5. A. Взгляни, как в британском языке образуются числительные, обозначающие 10-ки от 20 до 100, и повтори их за диктором, Аудио (82).

20 − twenty
30 − thirty
40 − forty
50 − fifty
60 − sixty
70 − seventy
80 − eighty
90 − ninety
100 − a hundred
В. Послушай, как диктор считает от 20 до 30, Аудио (83). А сейчас попробуй сосчитать от 30 до 100.

Перевод задания

A. Взгляни, как в британском языке образуются числительные, обозначающие 10-ки от 20 до 100, и повтори их за диктором, Аудио (82).
20 − 20
30 − 30
40 − 40
50 − 50
60 − шестьдесят
70 − 70
80 − восемьдесят
90 − девяносто
100 − 100
В. Послушай, как диктор считает от 20 до 30, Аудио (83). А сейчас попробуй сосчитать от 30 до 100.

Задание 6. Назови эти числа по−английски. Проверь себя, повтори их ещё раз за диктором, Аудио (84).
23, 28, 24, 26, 58, 69, 71, 82, 97, 100.

Ответ

23 – twenty−three
28 – twenty−eight
24 – twenty−four
26 – twenty−six
58 – fifty−eight
69 – sixty−nine
71 – seventy−one
82 – eighty−two
97 – ninety−seven
100 – a hundred

Задание 7. За свою жизнь капитан Хук (Hook) накопил много сокровищ. Скажи, сколько монет находится в любом из его сундучков.
Эталон: There are twenty−two coins in the yellow chest.

Перевод задания

За свою жизнь капитан Хук (Hook) накопил много сокровищ. Скажи, сколько монет находится в любом из его сундучков.
Эталон: В желтоватом сундуке 20 две монеты.

Ответ

There are thirty−one coins in the purple chest.
There are forty−four coins in the red chest.
There are sixty−three coins in the blue chest.
There are seventy−eight coins in the grey chest.
There are fifty−seven coins in the black chest.
There are eighty−five coins in the pink chest.
There are ninety−nine coins in the green chest.

Перевод ответа

В фиолетовом сундуке 31 монета.
В красноватом сундуке 44 монеты.
В голубом сундуке 63 монеты.
В сероватом сундуке 78 монет.
В черном сундуке 57 монет.
В розовом сундуке 85 монет.
В зеленоватом сундуке 99 монет.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U4 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Послушай запись, Аудио (85), и скажи, какое из числительных именует диктор.

1)
a) eight
b) eighty
2)
a) seventeen
b) seventy
3)
a) fourteen
b) forty
4)
a) six
b) sixty
5)
a) thirteen
b) thirty
6)
a) nineteen
b) ninety
7)
a) fifteen
b) fifty
8)
a) twelve
b) twenty
9)
a) sixteen
b) sixty
10)
a) eighteen
b) eighty

Перевод задания

Послушай запись, Аудио (85), и скажи, какое из числительных именует диктор.
1)
a) 8
b) 80
2)
a) 17
b) 70
3)
a) 14
b) 40
4)
a) 6
b) 60
5)
a) 13
b) 30
6)
a) 19
b) 90
7)
a) 15
b) 50
8)
a) 12
b) 20
9)
a) 16
b) 60
10)
a) 18
b) 80

Ответ

1)
b) eighty
2)
a) seventeen
3)
b) forty
4)
b) sixty
5)
a) thirteen
6)
b) ninety
7)
b) fifty
8)
a) twelve
9)
a) sixteen
10)
a) eighteen

Перевод ответа

1)
b) 80
2)
a) 17
3)
b) 40
4)
b) 60
5)
a) 13
6)
b) 90
7)
b) 50
8)
a) 12
9)
a) 16
10)
a) 18

Задание 2. Взгляни на циферблаты и скажи, который час.
Эталон: 12.45 − It’s twelve forty−five p.m.

Перевод задания

Взгляни на циферблаты и скажи, который час.
Эталон: 12.45 − На данный момент 12 40 5 денька.

Ответ

1) It’s seven fifty−three in the evening.
2) It’s eleven seventeen p.m.
3) It’s two forty p.m.
4) It’s five thirty a.m.
5) It’s ten forty−six in the morning.
6) It’s eleven thirty−eight a.m.
7) It’s six fifty a.m.
8) It’s nine forty−nine in the evening.
9) It’s ten thirty−two p.m.
10) It’s twelve fifty−four p.m.

Перевод ответа

1) На данный момент 7:53 вечера.
2) На данный момент 11:17 вечера.
3) На данный момент 2:40 денька.
4) На данный момент 5:30 утра.
5) На данный момент 10:46 утра.
6) На данный момент 11:38 утра.
7) На данный момент 6:50 утра.
8) На данный момент 9:49 вечера.
9) На данный момент 10:32 вечера.
10) На данный момент 12:54 денька.

Задание 3. Окончи эти предложения, используя нужную форму глагола: is либо are.
Эталон:
Тhere (is/are) three cupboards in our classroom.
There are three cupboards in our classroom.
1) There (is/are) a blackboard on the wall.
2) There (is/are) a carpet in the hall.
3) There (is/are) some desks in the English Room.
4) There (is/are) some ice on the pond near our school.
5) There (is/are) some tables in the teacher’s room.
6) There (is/are) some milk in the pupils’ mugs. They are ready for lunch.

Перевод задания

Окончи эти предложения, используя нужную форму глагола: is либо are.
Эталон:
В нашем классе есть (is/are) три шкафа.
В нашем классе три шкафа.
1) There (is/are) доска на стенке.
2) There (is/are) ковер в зале.
3) There (is/are) несколько столов в Британской комнате.
4) There (is/are) мало льда на водоеме около нашей школы.
5) В комнате учителя there (is/are) несколько столов.
6) В кружках учеников there (is/are) молоко. Они готовы к обеду.

Ответ

1) There is a blackboard on the wall.
2) There is a carpet in the hall.
3) There are some desks in the English Room.
4) There is some ice on the pond near our school.
5) There are some tables in the teacher’s room.
6) There is some milk in the pupils’ mugs. They are ready for lunch.

Перевод ответа

1) На стенке есть доска.
2) В зале есть ковер.
3) В кабинете британского есть несколько столов.
4) У нашей школы на пруду мало льда.
5) В учительской есть несколько столов.
6) В кружках учеников есть мало молока. Они готовы к обеду.

Задание 4. А. Скажи, сколько различных людей и предметов находится в школе и рядом с ней.
Эталон:
3 / There are three shops near our school.
1 / There is one swimming pool in the school.
1) 24 / ;
2) 35 / ;
3) 67 / ;
4) 92 / ;
5) 55 / ;
6) 48 / ;
7) 23 / ;
8) 1 / ;
9) 58 / ;
10) 1 / .
В. А сейчас скажи, сколько людей либо предметов находится в твоём классе, школе либо рядом с ней.

Перевод задания

А. Скажи, сколько различных людей и предметов находится в школе и рядом с ней.
Эталон:
3 / … . Около школы есть 3 магазина.
1 / … . В школе есть 1 бассейн.
В. А сейчас скажи, сколько людей либо предметов находится в твоём классе, школе либо рядом с ней.

Ответ

A.
1) There are twenty−four classrooms in the school.
2) There are thirty−five teacher in the school.
3) There are sixty−seven bookcases in the school.
4) There are ninety−two plants in the school.
5) There are fifty−five trees near the school.
6) There are forty−eight computers in the school.
7) There are twenty−eight balls in the school.
8) There is one gym in the school.
9) There are fifty−eight doors in the school.
10) There is one teacher’s room in the school.
В.
1) There are three bookcases in my classroom.
2) There are twelve plants in my classroom.
3) There are fifteen trees near the school.
4) There is one gym in the school.
5) There is one teacher’s room in the school.
6) There are two big shops near the school.

Перевод ответа

A.
1) В школе 20 четыре потрясающих комнаты.
2) В школе 30 5 учителей.
3) В школе шестьдесят семь книжных шифанеров.
4) В школе есть девяносто два растения.
5) Рядом со школой 50 5 деревьев.
6) В школе 40 восемь компов.
7) В школе 20 восемь мячей.
8) В школе есть один спортзал.
9) В школе 50 восемь дверей.
10) В школе есть одна учительская комната.
В.
1) В моем классе три книжных шкафа.
2) В моем классе двенадцать растений.
3) Рядом со школой пятнадцать деревьев.
4) В школе есть один спортзал.
5) В школе есть одна учительская комната.
6) Рядом со школой есть два огромных магазина.

Задание 5. Познакомься с новенькими словами.
А. Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (86).

ready − bread
Sam − jam
read − tea
blue − juice – soup
but − butter
daughter − water
В. Повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором.
bread [bred] − хлеб
butter [ˈbʌtə] − сливочное масло
jam [ʤæm] − джем, варенье
juice [ʤu:s] − сок
soup [su:p] − суп
tea [ti:] − чай
water [ˈwɔ:tə] − вода
C.
bread: nice bread, some white bread, bread for breakfast. There is some bread on the table. Please give me some bread.
butter: yellow butter, bread and butter, butter on the butter dish. I like bread and butter for breakfast. I can put some butter on your bread.
jam: apple jam, jam and butter on your bread. Can I have some jam, please?
juice: orange juice, lemon juice, drink juice. I like to have some juice for lunch. What juice do you like?
soup: fish soup, thick soup, hot soup. We often have soup for lunch. Eat some soup, it’s good for you.
tea: hot tea, strong tea, ice tea, a cup of tea. Do you drink your tea strong or weak? I like to have a nice hot cup of tea in the evening.
water: cold water, clean water, water in the lake. There is some water in the jug. The water in the lake is clean and blue.

Перевод задания

Познакомься с новенькими словами.
А. Прочитай незнакомые для тебя слова по аналогии со знакомыми. Проверь себя, Аудио (86).
готов − хлеб
Сэм − джем
читать − чай
голубий − сок − суп
но − масло
дочь − вода
В. Повтори новейшие слова, словосочетания и предложения с ними за диктором.
bread [bred] − хлеб
butter [ˈbʌtə] − сливочное масло
jam [ʤæm] − джем, варенье
juice [ʤu:s] − сок
soup [su:p] − суп
tea [ti:] − чай
water [ˈwɔ:tə] − вода
C.
хлеб: неплохой хлеб, мало белоснежного хлеба, хлеб на завтрак. На столе есть хлеб. Пожалуйста, дайте мне мало хлеба.
сливочное масло: желтоватое масло, хлеб с маслом, масло в масленке. Я люблю хлеб с маслом на завтрак. Я могу положить мало масла на ваш хлеб.
джем: яблоковый джем, джем и масло на хлеб. Можно мне мало варенья, пожалуйста?
сок: апельсинный сок, лимоновый сок, пить сок. Мне нравится пить сок на обед. Какой сок для тебя нравится?
суп: рыбный суп, густой суп, жаркий суп. У нас нередко суп на обед. Ешь суп, это отлично тебе.
чай: жаркий чай, крепкий чай, ледяной чай, чашечка чая. Ты пьешь собственный чай крепкий либо слабенький? Мне нравится испить чашечку жаркого чая вечерком.
*вода**: прохладная вода, незапятнанная вода, вода в озере. В кувшине есть мало воды. Вода в озере незапятнанная и голубая.

Задание 6. Соедини эти слова в пары, чтоб показать, что с чем нередко едят либо пьют.
Эталон: tea and milk.
coffee
juice
butter
cake
bread
jam
soup
tea
water
ice cream
lemon
milk

Перевод задания

Соедини эти слова в пары, чтоб показать, что с чем нередко едят либо пьют.
Эталон: чай с молоком.
кофе
сок
сливочное масло
тортик
хлеб
варенье
суп
чай
вода
мороженое
лимон
молоко

Ответ

coffee and milk
juice and ice cream
bread and butter
bread and jam
soup and bread
tea and cake
water and lemon
coffee and ice cream
tea and milk

Перевод ответа

кофе с молоком
сок и мороженое
хлеб с маслом
хлеб с вареньем
суп с хлебом
чай и пирожные
вода с лимоном
кофе и мороженое
чай с молоком

Задание 7. A. Используя эталон, скажи, каких предметов из тех, что изображены на картинке, нет в школьной столовой.
Эталон: There is no piano in the lunchroom.

В. Скажи то же самое по другому, используя not any.
1) There is no soup in the plate.
2) There is no bread on the plate.
3) There is no butter on the butter dish.
4) There are no bananas on the table.
5) There are no oranges in the lunch room.
6) There is no juice in the jug.
7) There is no coffee in the cup.
8) There is no tea in the mug.
9) There are no apples on the shelf.
10) There are no plates in the cupboard.

Перевод задания

A. Используя эталон, скажи, каких предметов из тех, что изображены на картинке, нет в школьной столовой.
Эталон: В столовой нет пианино.
В. Скажи то же самое по другому, используя not any.
1) В тарелке нет супа.
2) На тарелке нет хлеба.
3) В масленке нет масла.
4) На столе нет бананов.
5) В обеденной комнате нет апельсинов.
6) В кувшине нет сока.
7) В чашечке нет кофе.
8) В кружке нет чая.
9) На полке нет яблок.
10) В шкафу нет тарелок.

Ответ

A.
There is no desk in the lunchroom.
There is no phone in the lunchroom.
There are no computers in the lunchroom.
There is no clock in the lunchroom.
There are no plants in the lunchroom.
There is no shelf in the lunchroom.
There are no pictures in the lunchroom.
There are no armchairs in the lunchroom.
B.
1) There is not any soup in the plate.
2) There is not any bread on the plate.
3) There is not any butter on the butter dish.
4) There are not any bananas on the table.
5) There are not any oranges in the lunch room.
6) There is not any juice in the jug.
7) There is not any coffee in the cup.
8) There is not any tea in the mug.
9) There are not any apples on the shelf.
10) There are not any plates in the cupboard.

Перевод ответа

A.
В столовой нет письменного стола.
В столовой нет телефона.
В столовой нет компов.
В столовой нет часов.
В столовой нет растений.
В столовой нет полки.
В столовой нет картин.
В столовой нет кресел.
B.
1) В тарелке нет супа.
2) На тарелке нет хлеба.
3) На тарелке нет масла.
4) На столе нет бананов.
5) В столовой нет апельсинов.
6) В кувшине нет сока.
7) В чашечке нет кофе.
8) В кружке нет чая.
9) На полке нет яблок.
10) В шкафу нет тарелок.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U4 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Послушай, как диктор спрашивает о возрасте членов семьи Баркер, Аудио (87). Скажи, сколько лет любому из их.

1) Richard?
2) Margaret?
3) David?
4) William?
5) Beatrice?
6) Elizabeth?
7) Mary?
8) Sally?
9) John?
10) Chase?
11) Smokey?

Перевод задания

Послушай, как диктор спрашивает о возрасте членов семьи Баркер, Аудио (87). Cкажи, сколько лет любому из их.
1) Ричард?
2) Маргарет?
3) Дэвид?
4) Уильям?
5) Беатрис?
6) Элизабет?
7) Мэри?
8) Салли?
9) Джон?
10) Чейз?
11) Смоки?

Текст аудио к заданию

1)
− How old are you, Richard?
− I’m forty−six.
2)
− How old are you, Margaret?
− I’m thirty−nine.
3)
− How old are you, David?
− I’m seventy−eight.
4)
− How old are you, William?
− I’m fifty.
5)
− How old are you, Beatrice?
− I’m forty−two.
6)
− How old are you, Elizabeth?
− I’m sixty−nine.
7)
− How old are you, Mary?
− I’m thirteen.
8)
− How old are you, Sally?
− I’m twelve.
9)
− How old are you, John?
− I’m eleven.
10)
− How old is Chase?
− He is five.
11)
− How old is Smokey?
− She is three.

1)
− Сколько для тебя лет, Ричард?
Мне 46.
2)
− Сколько для тебя лет, Маргарет?
− Мне 39.
3)
− Сколько для тебя лет, Дэвид?
− Мне 78.
4)
− Сколько для тебя лет, Уильям?
− Мне 50.
5)
− Сколько для тебя лет, Беатрис?
− Мне 42.
6)
− Сколько для тебя лет, Элизабет?
− Мне 69.
7)
− Сколько для тебя лет, Мэри?
− Мне 13.
8)
− Сколько для тебя лет, Салли?
− Я 12.
9)
− Сколько для тебя лет, Джон?
− Мне 11.
10)
− Сколько лет Чейзу?
− Ему 5 лет.
11)
− Сколько лет Смоки?
− Ей 3 года.

Ответ

1) Richard is forty−six.
2) Margaret is thirty−nine.
3) David is seventy−eight.
4) William is fifty.
5) Beatrice is forty−two.
6) Elizabeth is sixty−nine.
7) Mary is thirteen.
8) Sally is twelve.
9) John is eleven.
10) Chase is five
11) Smokey is three.

Перевод ответа

1) Ричарду 40 6.
2) Маргарет 30 девять.
3) Давиду 70 восемь.
4) Уильяму 50.
5) Беатрисе 40 два года.
6) Елизавете шестьдесят девять.
7) Мэри тринадцать лет.
8) Салли двенадцать.
9) Джону одиннадцать.
10) Чейзу 5 лет.
11) Смоки три года.

Задание 2. А. Используя эталон, скажи, что есть и чего же нету на столе во время завтрака Джона Баркера.

Эталон:
tea/coffee − There is some tea on the table. There is no coffee.
flowers/plants − There are some flowers on the table. There are no plants.

1) milk/water
2) orange juice/soup
3) bread/ice cream
4) butter/jam
5) cups/mugs
6) plates/dishes
7) bananas/plums
8) apples/cakes
9) oranges/lemon
В. Скажи, что обычно есть и чего же нет у тебя на столе во время завтрака.

Перевод задания

А. Используя эталон, скажи, что есть и чего же нету на столе во время завтрака Джона Баркера.
Эталон:
чай / кофе − На столе есть чай. Там нет кофе.
цветочки / растения − На столе несколько цветов. Там нет растений.
1) молоко / вода
2) апельсинный сок / суп
3) хлеб / мороженое
4) масло / джем
5) чашечки / кружки
6) тарелки / блюда
7) бананы / сливы
8) яблоки / пирожные
9) апельсины / лимон
В. Скажи, что обычно есть и чего же нет у тебя на столе во время завтрака.

Ответ

A.
1) There is some milk on the table. There is no water.
2) There is some orange juice on the table. There is no soup.
3) There is some bread on the table. There is no ice cream.
4) There is some butter on the table. There is no jam.
5) There are some cups on the table. There are no mugs.
6) There are some plates on the table. There are no dishes.
7) There are some bananas on the table. There are no plums.
8) There are some apples on the table. There are no cakes.
9) There are some oranges on the table. There is no lemon. / There are no lemons.
B.
1) There is some water on the table. There is no tea.
2) There is some orange juice on the table. There is no soup.
3) There is some coffee on the table.
4) There is some bread on the table.
5) There is some butter on the table. There is no jam.
6) There are some eggs on the table. There are no apples.

Перевод ответа

A.
1) На столе есть мало молока. Там нет воды.
2) На столе есть мало апельсинного сока. Супа нет.
3) На столе есть хлеб. Там нет мороженого.
4) На столе есть мало масла. Там нет варенья.
5) Есть несколько чашек на столе. Там нет кружек.
6) На столе есть несколько тарелок. Там нет блюд.
7) На столе есть несколько бананов. Там нет слив.
8) На столе есть яблоки. Там нет тортов.
9) На столе есть апельсины. Там нет лимона. / Там нет лимонов.
B.
1) На столе есть мало воды. Там нет чая.
2) На столе есть мало апельсинного сока. Супа нет.
3) На столе есть кофе.
4) На столе есть хлеб.
5) На столе есть мало масла. Там нет варенья.
6) На столе есть несколько яиц. Там нет яблок.

Таблица

Послушай вопросцы и ответы на их и повтори их за диктором

Задание 3. Взгляни на картину, изображающую гостиную в квартире старый британской дамы миссис Вуд. Работая в парах, прочитайте вопросцы о данной для нас комнате и ответьте на их.

1) Is there a sofa in Mrs Wood’s living room? No, there isn’t (any).
2) Are there any chairs in her room? Yes, there are (some).
3) Is there a piano in the living room?
4) Are there armchairs in the room?
5) Is there a window in the room?
6) Are there any plants on the windowsill?
7) Are there any flowers on the table?
8) Is there any food on the table?
9) Are there any apples on the dish?
10) Is there any water on the table?
11) Is there any juice on the table?
12) Is there a carpet on the floor?

Перевод задания

Взгляни на картину, изображающую гостиную в квартире старый британской дамы миссис Вуд. Работая в парах, прочитайте вопросцы о данной для нас комнате и ответьте на их.
1) Есть ли диванчик в гостиной миссис Вуд? Нет (никакого).
2) Есть ли стулья в ее комнате? Да (несколько).
3) Есть ли пианино в гостиной?
4) Есть ли в комнате кресла?
5) Есть ли в комнате окно?
6) Есть ли растения на подоконнике?
7) Есть ли цветочки на столе?
8) Есть ли пища на столе?
9) Есть ли на блюде яблоки?
10) Есть ли вода на столе?
11) Есть ли сок на столе?
12) Есть ли ковер на полу?

Ответ

1) Is there a sofa in Mrs Wood’s living room? No, there isn’t (any).
2) Are there any chairs in her room? Yes, there are (some).
3) Is there a piano in the living room? No, there isn’t.
4) Are there armchairs in the room? Yes, there are.
5) Is there a window in the room? Yes, there is.
6) Are there any plants on the windowsill? Yes, there are.
7) Are there any flowers on the table? Yes, there are.
8) Is there any food on the table? Yes, there is.
9) Are there any apples on the dish? No, there aren’t.
10) Is there any water on the table? Yes, there is.
11) Is there any juice on the table? No, there isn’t.
12) Is there a carpet on the floor? Yes, there is.

Перевод ответа

1) Есть ли диванчик в гостиной миссис Вуд? Нет (никакого).
2) Есть ли стулья в ее комнате? Да (несколько).
3) Есть ли пианино в гостиной? Нет.
4) Есть ли в комнате кресла? Да.
5) Есть ли в комнате окно? Да.
6) Есть ли растения на подоконнике? Да.
7) Есть ли цветочки на столе? Да.
8) Есть ли пища на столе? Да.
9) Есть ли на блюде яблоки? Нет.
10) Есть ли вода на столе? Да.
11) Есть ли сок на столе? Нет.
12) Есть ли ковер на полу? Да.

Задание 4. Завтра Джон уезжает с классом на пикник. Поработайте в парах и разыграйте диалог меж матерью и отпрыском, в каком Джон узнает, какие продукты есть дома, а каких нет.
Эталон:
John: apples? − Are there any apples at home?
Mrs Barker: Yes. − Yes, there are (some).
John: orange juice? − Is there any orange juice at home?
Mrs Barker: No. − No, there isn’t (any).

John
1) bread?
2) butter?
3) tea?
4) cakes?
5) bananas?
6) water?
7) jam?
8) grapes?
9) oranges?
10) apple juice?

Mrs Barker
1) No.
2) Yes.
3) Yes.
4) No.
5) No.
6) Yes.
7) Yes.
8) No.
9) Yes.
10) No.

Перевод задания

Завтра Джон уезжает с классом на пикник. Поработайте в парах и разыграйте диалог меж матерью и отпрыском, в каком Джон узнает, какие продукты есть дома, а каких нет.
Эталон:
Джон: яблоки? − Есть ли дома яблоки?
Миссис Баркер: Да. − Да (несколько).
Джон: апельсинный сок? − Есть ли дома апельсинный сок?
Миссис Баркер: Нет. − Нет (нисколечко).
Джон
1) хлеб?
2) масло?
3) чай?
4) пирожные?
5) бананы?
6) вода?
7) варенье?
8) виноград?
9) апельсины?
10) яблоковый сок?
Миссис Баркер
1) Нет.
2) Да.
3) Да.
4) Нет.
5) Нет.
6) Да.
7) Да.
8) Нет.
9) Да.
10) Нет.

Ответ

1)
John: bread? − Is there any bread at home?
Mrs Barker: No. − No, there isn’t (any).
2)
John: butter? − Is there any butter at home?
Mrs Barker: Yes. − Yes, there is (some).
3)
John: tea? − Is there any tea at home?
Mrs Barker: Yes. − Yes, there is (some).
4)
John: cakes? − Are there any cakes at home?
Mrs Barker: No. − No, there aren’t (any).
5)
John: bananas? − Are there any bananas at home?
Mrs Barker: No. − No, there aren’t (any).
6)
John: water? − Is there any water at home?
Mrs Barker: Yes. − Yes, there is (some).
7)
John: jam? − Is there any jam at home?
Mrs Barker: Yes. − Yes, there is (some).
8)
John: grapes? − Are there any grapes at home?
Mrs Barker: No. − No, there aren’t (any).
9)
John: oranges? − Are there any oranges at home?
Mrs Barker: Yes. − Yes, there are (some).
10)
John: apple juice? − Is there any apple juice at home?
Mrs Barker: No. − No, there isn’t (any).

Перевод ответа

1)
Джон: хлеб? − Есть ли дома хлеб?
Миссис Баркер: Нет. − Нет (нисколечко).
2)
Джон: масло? − Есть ли дома масло?
Миссис Баркер: Да. – Да (мало).
3)
Джон: чай? − Есть ли чай дома?
Миссис Баркер: Да. – Да (мало).
4)
Джон: пирожные? − Есть ли дома пирожные?
Миссис Баркер: Нет. – Нет (нисколечко).
5)
Джон: бананы? − Есть ли дома бананы?
Миссис Баркер: Нет. – Нет (нисколечко).
6)
Джон: вода? − Есть ли дома вода?
Миссис Баркер: Да. – Да (мало).
7)
Джон: варенье? − Есть ли дома варенье?
Миссис Баркер: Да. – Да (мало).
8)
Джон: виноград? − Есть ли виноград дома?
Миссис Баркер: Нет. – Нет (нисколечко).
9)
Джон: апельсины? − Есть ли дома апельсины?
Миссис Баркер: Да. − Да (несколько).
10)
Джон: яблоковый сок? − Есть ли дома яблоковый сок?
Миссис Баркер: Нет. – Нет (нисколечко).

Таблица

Послушай вопросцы и ответы на их и повтори их за диктором.

Задание 5. Взгляни на набросок классной комнаты Мэри Баркер. Послушай, как диктор задаёт ей вопросцы о том, что либо кто находится в классе, и как она на их отвечает. Повтори вопросцы и ответы за диктором, Аудио (90).

What is there …? Who is there …?
1) − What is there near the door?
− There is a piano there.
2) − What is there on the piano?
− There are some flowers there.
3) − What is there next to the piano?
− There is my teacher’s table there.
4) − Who is there in the classroom?
− There are pupils there.
5) − What is there behind the pupils?
− There are desks there.
6) − What is there on the pupils’ right?
− There are two windows and a cupboard there.

Перевод задания

Взгляни на набросок классной комнаты Мэри Баркер. Послушай, как диктор задаёт ей вопросцы о том, что либо кто находится в классе, и как она на их отвечает. Повтори вопросцы и ответы за диктором, Аудио (90).
Что есть …? Кто есть …?
1) − Что есть около двери?
− Там есть пианино.
2) − Что находится на пианино?
− Там есть несколько цветов.
3) − Что стоит рядом с пианино?
− Там есть стол моего учителя.
4) − Кто есть в классе?
− Там есть ученики.
5) − Что сзади учеников?
− Там есть столы.
6) − Что есть справа от учеников?
− Там есть два окна и шкаф.

Задание 6. Послушай, как Мэри задают вопросцы о том, сколько различных предметов в её классе, и что она отвечает, Аудио (91). Повтори ответы и вопросцы за диктором.

How many … are there …?
1) − How many pianos are there in your classroom?
− There is one.
2) − How many desks are there?
− There are fifteen.
3) − How many chairs are there in your classroom?
− There are thirty−one.
4) − How many flowers are there on the piano?
− There are five.
5) − How many plants are there on the windowsills?
− There are eight.
6) − How many pupils are there in the classroom?
− There are three.
7) − How many books are there in the cupboard?
− There are a lot.

Перевод

Послушай, как Мэри задают вопросцы о том, сколько различных предметов в её классе, и что она отвечает, Аудио (91). Повтори ответы и вопросцы за диктором.
Сколько их …?
1) − Сколько пианино в вашем классе?
− Одно.
2) − Сколько там столов?
− Пятнадцать.
3) − Сколько стульев в вашем классе?
− 30 один.
4) − Сколько цветов на пианино?
− 5.
5) − Сколько растений на подоконниках?
− Восемь.
6) − Сколько учеников в классе?
− Три.
7) − Сколько книжек в шкафу?
− Много.

Задание 7. Прочитай вопросцы и ответь на их.
1) How many days are there in a week?
2) How many months are there in winter?
3) How many days are there in January?
4) How many days are there in June?
5) How many days are there in February?
6) How many colours are there in the rainbow?
7) How many copecks are there in a rouble?

Перевод задания

Прочитай вопросцы и ответь на их.
1) Сколько дней в недельке?
2) Сколько месяцев в зимнюю пору?
3) Сколько дней в январе?
4) Сколько дней в июне?
5) Сколько дней в феврале?
6) Сколько цветов в радуге?
7) Сколько копеек в рубле?

Ответ

1) There are seven days in a week.
2) There are three months in winter.
3) There are thirty−one days in January.
4) There are thirty days are there in June.
5) There are twenty−eight days in February.
6) There are seven colours in the rainbow.
7) There are hundred copecks in a rouble.

Перевод ответа

1) В недельке семь дней.
2) В зимнюю пору три месяца.
3) В январе 30 один денек.
4) В июне 30 дней.
5) В феврале 20 восемь дней.
6) В радуге семь цветов.
7) В рубле 100 копеек.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U4 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Джон нашёл на чердаке старенькый ящик с вещами, при надлежавшими его папе в школьные годы. Послушай, какие вопросцы задаёт отец отпрыску, Аудио (92), а потом окончи вопросцы и, смотря на картину на с. 144, скажи, что Джон дал ответ папе.

1) Are there … English books in the box?
2) … a schoolbag in the box?
3) How many photos …?
4) Who … in the photo?
5) Are … pens …?
6) How many pens …?
7) … a Russian book in the box?
8) What … near the Russian book?
9) … a pointer in the box?
↓
1) Yes, there are some.
2) …
3) …
4) …
5) …
6) …
7) …
8) …
9) …

Перевод задания

Джон нашёл на чердаке старенькый ящик с вещами, при надлежавшими его папе в школьные годы. Послушай, какие вопросцы задаёт отец отпрыску, Аудио (92), а потом окончи вопросцы и, смотря на картину на с. 144, скажи, что Джон дал ответ папе.
1) Есть ли в коробке … книжки на британском?
2) В коробке … школьная сумка?
3) Сколько фото …?
4) Кто … на фото?
5) … ручки …?
6) Сколько ручек …?
7) … российская книжка в коробке?
8) Что … рядом с российской книжкой?
9) … указка в коробке?
↓
1) Да, есть несколько.
2) …
3) …
4) …
5) …
6) …
7) …
8) …
9) …

Ответ

1) Are there any English books in the box?
2) Is there a schoolbag in the box?
3) How many photos are there in the box?
4) Who is there in the photo?
5) Are there pens in the box?
6) How many pens are there in the box?
7) Is there a Russian book in the box?
8) What is there near the Russian book?
9) Is there a pointer in the box?

1) Yes, there are some.
2) No, there isn’t.
3) There is one photo in the box.
4) There is a student in the photo. / There are you in the photo.
5) Yes, there are some.
6) There are five pens in the box.
7) Yes, there is.
8) There is a teddy bear near the Russian book.
9) Yes, there is.

Перевод ответа

1) Есть ли в коробке книжки на британском?
2) В коробке есть школьная сумка?
3) Сколько фото в коробке?
4) Кто там на фото?
5) Есть ли ручки в коробке?
6) Сколько ручек в коробке?
7) Есть ли российская книжка в коробке?
8) Что там рядом с российской книжкой?
9) Есть ли указка в коробке?

1) Да, есть несколько.
2) Нет.
3) В коробке одна фото.
4) На фото студент. / На фото ты.
5) Да, есть несколько.
6) В коробке 5 ручек.
7) Да, есть.
8) Рядом с российской книжкой – плюшевый мишка.
9) Да, есть.

Задание 2. Прочитай письмо, которое Грег написал собственному товарищу. Составь вопросцы к ответам, которые даны опосля текста.
Hi, Jeff,
I’m writing to you about my school. It is very good, new, but it is not near my house. So I take a bus every morning and go to school. There are thirty−one classrooms in our school. They are all light and clean. The windows are big and there are a lot of plants in pots on the windowsills. The windowsills are wide. The classroom is near the teacher’s room. There is a green blackboard on the wall. On its right there is a clock, on its left there are two pictures. We have eleven desks in my classroom and twenty−two chairs. There is no piano there. My classroom is very cosy. We like it a lot. Write to me about your school.
Greg
1) It’s new.
2) No, it isn’t. It is not near my house.
3) Yes, I do. I take a bus to go to school.
4) There are thirty−one classrooms in my school.
5) Yes, there are a lot of plants on the windowsills.
6) It is green.
7) There is a blackboard, a clock and two pictures on the wall.
8) There are eleven.
9) There are 22.
10) No, there isn’t. There is no piano in my classroom.

Перевод задания

Прочитай письмо, которое Грег написал собственному товарищу. Составь вопросцы к ответам, которые даны опосля текста.
Привет, Джефф,
Я пишу для тебя о моей школе. Она весьма не плохая и новенькая, но она не рядом с моим домом. Потому каждое утро я сажусь на автобус и пищу в школу. В нашей школе 30 один класс. Все они светлые и незапятнанные. Окна огромные, в горшках на подоконниках много растений. Подоконники широкие. Классная комната находится рядом с учительской. На стенке зеленоватая доска. Справа от нее − часы, слева от нее − две рисунки. В моем классе одиннадцать парт и 20 два стула. Там нет пианино. Мой класс весьма комфортный. Нам он весьма нравится. Напиши мне о собственной школе.
Грег
1) Она новенькая.
2) Нет, это не так. Она не около моего дома.
3) Да. Я пищу на автобусе в школу.
4) В моей школе 30 один класс.
5) Да, на подоконниках много растений.
6) Она зеленоватая
7) На стенке есть доска, часы и две рисунки.
8) Есть одиннадцать.
9) Есть 22.
10) Нет. В моем классе нет пианино.

Ответ

1) Is your school old or new? It’s new.
2) Is your school near your house? No, it isn’t. It is not near my house.
3) Do you take a bus to go to school? Yes, I do. I take a bus to go to school.
4) How many classrooms are there in your school? There are thirty−one classrooms in my school.
5) Are there many plants on the windowsills? Yes, there are a lot of plants on the windowsills.
6) Is the blackboard in your classroom black or green? It is green.
7) What is there on the wall? There is a blackboard, a clock and two pictures on the wall.
8) How many desks are there in your classroom? There are eleven.
9) How many chairs are there in your classroom? There are 22.
10) Is there piano in your classroom? No, there isn’t. There is no piano in my classroom.

Перевод ответа

1) Твоя школа древняя либо новенькая? Она новенькая.
2) Твоя школа рядом с твоим домом? Нет, это не так. Она не около моего дома.
3) Ты ездишь на автобусе в школу? Да. Я пищу на автобусе в школу.
4) Сколько потрясающих комнат в твоей школе? В моей школе 30 один класс.
5) Много ли растений на подоконниках? Да, на подоконниках много растений.
6) Доска в твоем классе темная либо зеленоватая? Это зеленоватый.
7) Что есть на стенке? На стенке есть доска, часы и две рисунки.
8) Сколько парт в твоем классе? Одиннадцать.
9) Сколько стульев в твоем классе? 22.
10) Есть ли фортепиано в твоем классе? Нет. В моем классе нет пианино.

Задание 3. Сравни эти предложения и скажи, от чего же зависит выбор меж there is и there are в предложениях с схожим смыслом.
1)
a) There is a table and two chairs in the room.
b) There are two chairs and a table in the room.
2)
a) There is an apple and some plums on the plate.
b) There are some plums and an apple on the table.

Перевод задания

Сравни эти предложения и скажи, от чего же зависит выбор меж there is и there are в предложениях с схожим смыслом.
1)
а) В комнате есть стол и два стула.
b) В комнате два стула и стол.
2)
а) На тарелке яблоко и мало слив.
b) На столе несколько слив и яблоко.

Ответ

При перечислении необходимо уделять свое внимание, в котором числе стоит 1-ое в перечне. Если оно в единственном числе (и не принципиально, сколько перечисляемых и в котором они числе), то используем there is. Если оно во множественном (и не принципиально, сколько перечисляемых и в котором они числе), то используем there are.

Задание 4. Избери правильную форму глагола, чтоб окончить предложения.
1) There (is/are) two schools and a hotel in Apple Street.
2) There (is/are) a garage and а shop in my street.
3) There (is/are) two hotels and a cinema behind our school.
4) There (is/are) a bus stop and a pet shop in front of John’s house.
5) There (is/are) some gardens and a big park in the old town.
6) There (is/are) a swimming pool and a zoo in Green Street.
7) There (is/are) а bookshop and a flower shop on my right.

Перевод задания

Избери правильную форму глагола, чтоб окончить предложения.
1) На Яблоневой улице there (is / are) две школы и гостиница.
2) На моей улице there (is / are) гараж и магазин.
3) За нашей школой there (is / are) две гостиницы и кинозал.
4) There (is / are) автобусная остановка и зоомагазин перед домом Джона.
5) В древнем городке there (is / are) сады и большенный парк.
6) There (is / are) бассейн и зоопарк на Грин Стрит.
7) Справа there (is / are) книжный магазин и цветочный магазин.

Ответ

1) There are two schools and a hotel in Apple Street.
2) There is a garage and а shop in my street.
3) There are two hotels and a cinema behind our school.
4) There is a bus stop and a pet shop in front of John’s house.
5) There are some gardens and a big park in the old town.
6) There is a swimming pool and a zoo in Green Street.
7) There is а bookshop and a flower shop on my right.

1) На Яблоневой улице есть две школы и гостиница.
2) На моей улице есть гараж и магазин.
3) За нашей школой есть две гостиницы и кинозал.
4) Перед домом Джона есть автобусная остановка и зоомагазин.
5) В древнем городке есть несколько садов и большенный парк.
6) На Грин Стрит есть бассейн и зоопарк.
7) Справа от меня книжный магазин и цветочный магазин.

Задание 5. Познакомься с новенькими словами. Повтори словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (93).

А.
answer [ˈɑ:nsə] − ответ; отвечать
ask [ɑ:sk] − спрашивать
close [kləʊz] − закрывать
open [ˈəʊpən] − открывать
question [ˈkwesʧn] − вопросец
understand [ˌʌndəˈstænd] − осознавать
B.
answer − answers: my answer, our answer, my mother’s answer. The answer to all your questions is “no”.
answer − answers: answer me, answer the phone, please. She can’t answer the teacher.
ask − asks: ask the telephone number, ask him, ask them, ask the teacher. Where does he live? − I don’t know but I can ask my parents.
close − closes: close the door, close the bag. Close the window, please. I’m cold.
оpen − opens: open the book, open the car. Open the car, please. We’re going to the shops.
question – questions: to ask questions, his question, their questions. I have a lot of questions to ask.
understand – understands: understand the text, understand the book. Do you understand him? − No, I don’t. We don’t often understand what she says.

Перевод задания

Познакомься с новенькими словами. Повтори словосочетания и предложения с ними за диктором, Аудио (93).
А.
answer [ˈɑ:nsə] − ответ; отвечать
ask [ɑ:sk] − спрашивать
close [kləʊz] – закрывать
open [ˈəʊpən] − открывать
question [ˈkwesʧn] − вопросец
understand [ˌʌndəˈstænd] − осознавать
B.
ответ – ответы: мой ответ, наш ответ, ответ моей мамы. Ответ на все ваши вопросцы − «нет».
отвечать – отвечает: ответьте мне, ответьте по телефону, пожалуйста. Она не может ответить учителю.
спрашивать – спрашивает: спроси номер телефона, спроси его, спроси у их, спроси у учителя. Где он живет? − Я не понимаю, но я могу спросить собственных родителей.
закрыть – закрывает: закрыть дверь, закрыть сумку. Закрой окно, пожалуйста. Мне холодно.
открыть – открывает: открыть книжку, открыть машинку. Откройте машинку, пожалуйста. Мы идем в магазины.
вопросец – вопросцы: задавать вопросцы, собственный вопросец, свои вопросцы. У меня много вопросцев.
осознать – соображает: осознать текст, осознать книжку. Ты понимаешь его? − Нет, я не Мы редко осознаем, что она гласит.

Задание 6. В классе и учителя и ученики нередко повторяют одни и те же фразы. Взгляни на картинки и попробуй угадать, что молвят эти люди. Послушай аудиозапись и проверь себя, Аудио (94).

a) Today is Monday.
b) I don’t understand.
c) Goodbye.
d) Hello.
e) I can answer the question.
f) Please open the books.
g) I can’t answer the question.
h) Close your books, please.
i) Hi!
j) Spell “cat”, please.
k) Good morning.
l) Come in.

Перевод задания

В классе и учителя и ученики нередко повторяют одни и те же фразы. Взгляни на картинки и попробуй угадать, что молвят эти люди. Послушай аудиозапись и проверь себя, Аудио (94)
a) Сейчас пн.
b) Я не понимаю.
c) Доскорого свидания.
d) Здравствуй(те).
e) Я могу ответить на вопросец.
f) Пожалуйста, откройте книжки.
g) Я не могу ответить на вопросец.
h) Пожалуйста, закройте книжки.
i) Привет!
j) Произнеси по буковкам “кошка”, пожалуйста.
k) Доброе утро.
l) Войдите.

Ответ

(вариант ответа в скобках: зависит от того, когда учитель гласит эти слова – или он, к примеру, произнес «Откройте книжки» и они открыли и вот это нарисовано, или они посиживают с открытыми книжками и он им гласит «Закройте книжки»)
1 – d,
2,3 – i,
4 – j,
5 – f (либо h),
6 – h (либо f),
7 – e, g,
8 – a,
9 – b,
10 – c,
11 – l.

Задание 7. Найди слова с обратным значением в этих квадратах.
1) here a) sad
2) close b) evening
3) ask c) messy
4) black d) white
5) morning e) open
6) tidy f) down
7) wide g) clean
8) up h) narrow
9) happy i) there
10) dirty j) answer
11) winter k) summer
12) before l) after

Перевод задания

1) тут
2) закрыть
3) спросить
4) темный
5) утро
6) осторожный
7) широкий
8) ввысь
9) счастливый
10) грязный
11) зима
12) до

a) печальный
b) вечер
c) в кавардаке
d) белоснежный
e) открыть
f) вниз
g) незапятнанный
h) узенький
i) там
j) отвечать
k) лето
l) опосля

Ответ

1 – i,
2 – e,
3 – j,
4 – d,
5 – b,
6 – c,
7 – h,
8 – f,
9 – a,
10 – g,
11 – k,
12 – l.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

U4 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Послушай диктора, Аудио (95), и скажи, в которой классной комнате проходят занятия у Роберта (Robert), а в которой − у Тома.

1) A big light room with four windows and a carpet on the floor.
2) A big room with some desks, the teacher’s desk and two beautiful pictures. The room is not tidy now.

Перевод задания

Послушай диктора, Аудио (95), и скажи, в которой классной комнате проходят занятия у Роберта (Robert), а в которой − у Тома.
1) A big light room with four windows and a carpet on the floor.
2) A big room with some desks, the teacher’s desk and two beautiful pictures. The room is not tidy now.

Текст аудио к заданию

Hi! My name is Tom. My classroom is very big and very light. There are four windows in it. We have a lot of plants on the windowsills. There are to cupboards in our classroom. Our books and toys are there. There is a beautiful carpet in the middle of the room. We sit on it and listen to our teacher when she reads interesting books to us. We play on the carpet too.
Hello! My name is Robert and this is my classroom. It is usually clean and nice but now after classes it is a bit messy. My friends and I are doing our classroom now. It is big with eighteen desks and the teacher’s table in front of them. There is a green blackboard on the wall and two beautiful pictures next to it.

Привет! Меня зовут Том. Моя классная комната весьма большая и весьма светлая. В ней четыре окна. У нас много растений на подоконниках. В нашем классе есть шкафы. Наши книжки и игрушки лежат там. Среди комнаты прекрасный ковер. Мы сидим на нем и слушаем нашу учительницу, когда она читает нам достойные внимания книжки. Мы еще на ковре играем.
Здрасти! Меня зовут Роберт, и это мой класс. Обычно он незапятнанный и приятный, но сейчас опосля уроков он мало в кавардаке. Мои друзья и я на данный момент убираемся в нашем классе. Он большенный, с восемнадцатью партами и столом учителя перед ними. На стенке зеленоватая доска и две прекрасные картины рядом с ней.

Ответ

1 – Tom’s classroom
2 – Robert’s classroom

Перевод ответа

1 − класс Тома
2 − класс Роберта

Задание 2. Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (96).

Bess, Bess,
Don’t Make a Mess!
Bess, Bess,
Don’t make a mess.
Please, Bess,
Don’t make a mess!
Clean up your classroom.
Right now, now, now, now.
Lee, Lee,
Don’t watch TV.
Please, Lee,
Don’t watch TV.
Please read your book.
Right now, now, now, now.

Перевод задания

Разучи рифмовку: послушай и повтори её за диктором, Аудио (96).
Бесс, Бесс,
Не делай кавардака!
Бесс, Бесс,
Не делай кавардака.
Пожалуйста, Бесс,
Не делай кавардака!
Убери собственный класс.
Прямо на данный момент, на данный момент, на данный момент, на данный момент.
Ли, Ли,
Не смотри телек.
Пожалуйста, Ли,
Не смотри телек.
Пожалуйста, почитай свою книжку.
Прямо на данный момент, на данный момент, на данный момент, на данный момент.

Задание 3. Найди в этих примерах на сложение варианты с правильным ответом и прочитай их.
Эталон: 15 + 4 = 19 / 15 + 4 = 21 Fifteen and four is nineteen.
1) 7 + 14 = 20 / 7 + 14 = 21
2) 40 + 20 = 59 / 40 + 20 = 60
3) 37 + 5 = 42 / 37 + 5 = 43
4) 8 + 19 = 27 / 8 + 19 = 26
5) 3 + 78 = 81 / 3 + 79 = 82
6) 43 + 57 = 99 / 43 + 57 = 100

Перевод задания

Найди в этих примерах на сложение варианты с правильным ответом и прочитай их.
Эталон: 15 + 4 = 19 / 15 + 4 = 21 Пятнадцать и четыре равно девятнадцать.
1) 7 + 14 = 20 / 7 + 14 = 21
2) 40 + 20 = 59 / 40 + 20 = 60
3) 37 + 5 = 42 / 37 + 5 = 43
4) 8 + 19 = 27 / 8 + 19 = 26
5) 3 + 78 = 81 / 3 + 79 = 82
6) 43 + 57 = 99 / 43 + 57 = 100

Ответ

1) 7 + 14 = 21 Seven and fourteen is twenty−one
2) 40 + 20 = 60 Forty and twenty is sixty.
3) 37 + 5 = 42 Thirty−seven and five is forty−two.
4) 8 + 19 = 27 Eight and nineteen is twenty−seven.
5) 3 + 78 = 81 / 3 + 79 = 82 Three and seventy−eight is eighty−one. / Three and seventy−nine is eighty−two.
6) 43 + 57 = 100 Forty−three and fifty−seven is a hundred.

Задание 4. Как ты знаешь, «много» по−английски можно сказать по−различному. Вспомяни, какое слово употребляется в вопросцах, отрицаниях и утверждениях, many либо a lot of, и окончи эти предложения, выбрав подходящий вариант в скобках.
1) I have (many/a lot of) friends at school.
2) Do you have (many/a lot of) pupils in class?
3) We don’t have (many/a lot of) lessons every day.
4) There are (many/a lot of) flowers in our school garden.
5) There are not (many/a lot of) English books in my bag.
6) Are there (many/a lot of) cupboards in your classroom?
7) There are (many/a lot of) tables in the school lunch room.
8) Are there (many/a lot of) toys in the playroom?
9) There are not (many/a lot of) pots on the windowsills.
10) Do you have (many/a lot of) pets at home?

Перевод задания

Как ты знаешь, «много» по−английски можно сказать по−различному. Вспомяни, какое слово употребляется в вопросцах, отрицаниях и утверждениях, many либо a lot of, и окончи эти предложения, выбрав подходящий вариант в скобках.
1) У меня есть (много / много) друзей в школе.
2) Есть ли у вас (много / много) учеников в классе?
3) У нас нет (много / много) уроков любой денек.
4) В нашем школьном саду есть (много / много) цветов.
5) В моей сумке нет (много / много) книжек на британском языке.
6) Есть ли (много / много) шкафы в вашем классе?
7) В комнате школьных обедов есть (много / много) столов.
8) Есть ли (много / много) игрушек в игровой комнате?
9) На подоконниках нет (много / много) горшков.
10) Есть ли у вас (много / много) домашних питомцев?

Ответ

1) I have a lot of friends at school.
2) Do you have many pupils in class?
3) We don’t have many lessons every day.
4) There are a lot of flowers in our school garden.
5) There are not many English books in my bag.
6) Are there many cupboards in your classroom?
7) There are a lot of tables in the school lunch room.
8) Are there many toys in the playroom?
9) There are not many pots on the windowsills.
10) Do you have many pets at home?

Перевод ответа

1) У меня много друзей в школе.
2) У вас много учеников в классе?
3) У нас мало уроков любой денек.
4) В нашем школьном саду много цветов.
5) В моей сумке не настолько не мало британских книжек.
6) Много ли шифанеров в вашем классе?
7) В школьной столовой много столиков.
8) Много ли игрушек в игровой комнате?
9) На подоконниках не настолько не мало горшков.
10) У вас дома много домашних питомцев?

Задание 5. Прочитай два описания потрясающих комнат и скажи, какое из их относится к рисунку.

а) This is a classroom. It is big and light. You can see three windows in it. There are four walls in the classroom but you can’t see them all. There is a blackboard on the wall. It’s brown. It’s under the clock. The teacher’s desk is near the window. There is a lamp on the table. It is green. There are pupils at the desks in the classroom. The teacher is standing near the blackboard. He is writing.
b) This is a classroom. It is big and light. You can see three windows with wide windowsills in it. There are pictures on the wall. The blackboard is in the middle of the front wall. It is under the clock. The teacher’s desk is near the window. There is a pointer and some books on it. There is a lamp on the table too. It is white. There are pupils at the desks in the classroom. The teacher is standing near the table. He is reading.

Перевод задания

Прочитай два описания потрясающих комнат и скажи, какое из их относится к рисунку.
а) Это классная комната. Она большая и светлая. Вы сможете созидать три окна в нем. В классе четыре стенки, но вы не сможете узреть их все. На стенке есть доска. Она коричневая. Она под часами. Учительский стол около окна. На столе лампа. Она зеленоватая. За партами в классе посиживают ученики. Учитель стоит около доски. Он пишет.
b) Это классная комната. Она большая и светлая. Вы сможете узреть три окна с широкими подоконниками. На стенке есть картины. Доска находится посреди фронтальной стенки. Она под часами. Учительский стол около окна. На нем есть указка и несколько книжек. На столе есть еще лампа. Она белоснежная. За партами в классе посиживают ученики. Учитель стоит около стола. Он читает.

Ответ

Описание a) относится к рисунку.

Задание 6. Окончи предложения, используя слова в скобках.
1) We are finishing our lessons. (Close/Open) your books, please.
2) Get up, Peter! It’s eight o’clock. Time to (go/come) to school.
3) There are not (any/some) pens on the desk.
4) There is (no/any) water in the jug.
5) I don’t have a pen. Can you (give/take) me your pen, please?
6) There (is/are) a blackboard and some pictures on the wall.
7) I don’t (understand/listen) what you are saying.
8) “Listen to (me/I),” says the teacher.
9) Are there (any/some) desks in the classroom?
10) Is there (a/some) cupboard on the floor?
11) We are beginning our lesson. (Close/Open) your books, please.
12) Our classes begin at eight in the morning. We come to school (before/after) classes.

Перевод задания

Окончи предложения, используя слова в скобках.
1) Мы заканчиваем наши уроки. (Закройте / Откройте) свои книжки, пожалуйста.
2) Вставай, Питер! На данный момент восемь часов. Время (идти / приходить) в школу.
3) На столе нет (мало / несколько) ручек.
4) В кувшине (нет / какая−нибудь) воды.
5) У меня нет ручки. Сможете ли вы (отдать / взять) мне свою ручку, пожалуйста?
6) There (is / are) доска и несколько картинок на стенке.
7) Я не (осознавать / слушать) то, что вы гласите.
8) «Слушайте (меня / я)», − гласит учитель.
9) Есть ли (мало / несколько) парт в классе?
10) Есть ли (а – один / некие) шкаф на полу?
11) Мы начинаем наш урок. (Закройте / Откройте) свои книжки, пожалуйста.
12) Наши занятия начинаются в восемь утра. Мы приходим в школу (до / опосля) занятий.

Ответ

1) We are finishing our lessons. Close your books, please.
2) Get up, Peter! It’s eight o’clock. Time to go to school.
3) There are not any pens on the desk.
4) There is no water in the jug.
5) I don’t have a pen. Can you give me your pen, please?
6) There is a blackboard and some pictures on the wall.
7) I don’t understand what you are saying.
8) “Listen to me,” says the teacher.
9) Are there any desks in the classroom?
10) Is there a cupboard on the floor?
11) We are beginning our lesson. Open your books, please.
12) Our classes begin at eight in the morning. We come to school before classes.

Перевод ответа

1) Мы заканчиваем наши уроки. Закрой свои книжки, пожалуйста.
2) Вставай, Питер! На данный момент восемь часов. Время идти в школу.
3) На столе нет ручек.
4) В кувшине нет воды.
5) У меня нет ручки. Сможете ли вы отдать мне свою ручку, пожалуйста?
6) На стенке есть доска и несколько картинок.
7) Я не понимаю, что вы гласите.
8) «Послушай меня», − гласит учитель.
9) Есть ли какие−или парты в классе?
10) Есть ли шкаф на полу?
11) Мы начинаем наш урок. Откройте свои книжки, пожалуйста.
12) Наши занятия начинаются в восемь утра. Мы приходим в школу до занятий.

Задание 7. Прочитай, что Мэри Баркер гласит о собственной школе, и расскажи о собственной.
Mary’s School
My school is old.
It is in Park Street.
There are 3 floors in my school.
There are 18 classrooms in it.
Our classrooms are not very big.
There are two windows with narrow windowsills in my classroom.
There are plants on the windowsills.
The windows are tall and narrow.
We have the teacher’s desk in the room. It is brown.
There’s a blackboard behind it.
The blackboard is green.
We often write on it.
There are twelve desks in front of the table.
There are twenty chairs in the classroom.
There are books and maps in the classroom cupboard.
There is a clock and some pictures on the wall.
There is no piano in our classroom.
Our classroom is very nice and cosy.
Your School
…

Перевод задания

Прочитай, что Мэри Баркер гласит о собственной школе, и расскажи о собственной.
Школа Мэри
Моя школа древняя.
Она на Парковой удице.
В моей школе 3 этажа.
В ней 18 потрясающих комнат.
Наши классы не весьма огромные.
В моем классе два окна с узенькими подоконниками.
На подоконниках стоят растения.
Окна высочайшие и узенькие.
У нас есть учительский стол в комнате. Он карий.
За ним висит доска.
Доска зеленоватая.
Мы нередко пишем на ней.
Перед столом двенадцать парт.
В классе 20 стульев.
В шкафу лежат книжки и карты.
На стенке есть часы и несколько картинок.
В нашем классе нет пианино.
Наш класс весьма прекрасный и комфортный.
Твоя школа
…

Ответ

My classroom*
My school is new and modern.
It is in Fruit Street.
There are 2 floors in my school.
There are 24 classrooms in it.
Our classrooms are not very big.
There are two windows with narrow windowsills in my classroom.
There are plants on the windowsills.
The windows are wide.
We have the teacher’s desk in the room. It is brown. The teacher’s desk is near the window.
There’s a blackboard on the right of the door.
The blackboard is green.
We often write on it.
There are fifteen desks in front of the table.
There are thirty−one chairs in the classroom.
There are books and maps in the classroom cupboard.
There is a clock, shelf and some pictures on the wall.
There is no piano in our classroom. We have piano in the teacher’s room.
Our classroom is very nice and cosy.

Перевод ответа

Мой потрясающий кабинет
Моя школа новенькая и современная.
Она на Фруктовой улице.
В моей школе 2 этажа.
В ней 24 потрясающих комнаты.
Наши классы не весьма огромные.
В моем классе два окна с узенькими подоконниками.
На подоконниках вырастают растения.
Окна широкие.
У нас есть учительский стол в комнате. Он карий. Учительский стол около окна.
Справа от двери есть доска.
Доска зеленоватая.
Мы нередко пишем на ней.
Перед столом пятнадцать столов.
В классе 30 один стул.
В шкафу есть книжки и карты.
На стенке есть часы, полка и несколько картин.
В нашем классе нет пианино. У нас есть пианино в комнате учителя.
Наш класс весьма прекрасный и комфортный.

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.
Повтори эти новейшие слова. Будь готов написать диктант 4 (Dictation 4) на последующем уроке.
Dictation 4
Answer, before, blackboard, bread, butter, hundred, question, tea, understand, water.

Перевод задания

Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.
Повтори эти новейшие слова. Будь готов написать диктант 4 (Dictation 4) на последующем уроке.
Диктант 4
Отвечать, до (ранее), классная доска, хлеб, масло, 100, вопросец, чай, осознавать, вода.

U4 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. А. Послушай рассказ о школе для звериных, Аудио (97), и скажи, какие из этих утверждений неверны. Исправь их.

1) Green School is in town.
2) This school is for animals.
3) Classes begin early in the morning.
4) Classes finish late in the evening.
5) At school little animals read and write on the blackboard.
6) They don’t ask or answer questions.
7) Lessons finish at 4 o’clock.
8) Little animals always understand their teacher.
9) Little animals are good pupils.
В. Какой заголовок можно было бы отдать этому рассказу?

Перевод задания

А. Послушай рассказ о школе для звериных, Аудио (97), и скажи, какие из этих утверждений неверны. Исправь их.
1) Зеленоватая школа в городке.
2) Эта школа для звериных.
3) Занятия начинаются рано с утра.
4) Занятия завершаются поздно вечерком.
5) В школе зверюшки читают и пишут на доске.
6) Они не задают и не отвечают на вопросцы.
7) Уроки завершаются в 4 часа.
8) Мелкие звериные постоянно соображают собственного учителя.
9) Мелкие животные − отличные ученики.
В. Какой заголовок можно было бы отдать этому рассказу?

Текст аудио к заданию

Green School
Green School is not a usual school. Its pupils are different animals. They live in the forest and their school is in the forest. Classes begin at 7 o’clock in the morning and finish at 4 o’clock in the afternoon. Pupils do not read books or wrote in a blackboard. They listen to their teacher, an old bear, who tells them what to do in the forest and how to do it. Sometimes little animals don’t understand what the bear says. Then they ask him questions and he always answers them. The pupils ask the teacher questions too. They are good pupils. The animals like their school and their teacher.

Зеленоватая Школа
Зеленоватая школа не рядовая школа. Ее ученики − различные звериные. Они живут в лесу, и их школа в лесу. Занятия начинаются в 7 часов утра и завершаются в 4 часа денька. Ученики не читают книжки и не пишут на доске. Они внимают собственного учителя, старенького медведя, который гласит им, что созодать в лесу и как это созодать. Время от времени мелкие звериные не соображают, что гласит медведь. Тогда они задают ему вопросцы, и он постоянно отвечает на их. Ученики тоже задают вопросцы учителю. Они отличные ученики. Звериные обожают свою школу и собственного учителя.

Ответ

A.
1) Green School is not in town. Green School is in the forest.
4) Classes finish at 4 o’clock in the evening.
5) At school little animals do not read and write on the blackboard. They listen to their teacher, an old bear.
6) They ask questions.
8) Little animals sometimes don’t understand their teacher.
В. “Green School”

Перевод ответа

A.
1) Зеленоватая школа не в городке. Зеленоватая школа находится в лесу.
4) Занятия завершаются в 4 часа вечера.
5) В школе зверюшки не читают и не пишут на доске. Они внимают собственного учителя, старенького медведя.
6) Они задают вопросцы.
8) Мелкие животные время от времени не соображают собственного учителя.
В. “Зеленоватая Школа”

Задание 2. Послушай, что Pон ведает о том, как проводит собственный школьный денек его сестра Линда (Linda), Аудио (98), и окончи эти предложения, выбрав верный вариант.

1) Linda gets up very early … .
a) every day
b) on Saturday
c) on her schooldays
2) Linda has breakfast in the … .
a) kitchen
b) living room
c) bedroom
3) Diana and Linda often go to school … .
a) with Ron
b) with their friends
c) together
4) Linda’s house is near … .
a) her school
b) the swimming pool
c) the flower shop
5) The girls are … late for classes.
a) never
b) usually
c) often
6) After school the girls go to … .
a) the cinema
b) the park
c) the swimming pool

Перевод задания

Послушай, что Pон ведает о том, как проводит собственный школьный денек его сестра Линда (Linda), Аудио (98), и окончи эти предложения, выбрав верный вариант.
1) Линда встает весьма рано …
а) любой денек
b) в субботу
c) по школьным денькам
2) Линда завтракает в …
a) кухня
b) гостиная
c) спальня
3) Диана и Линда нередко прогуливаются в школу …
а) с Роном
b) со своими друзьями
c) совместно
4) Дом Линды рядом …
а) ее школа
b) бассейн
c) цветочный магазин
5) Девченки … опаздывают на занятия.
a) никогда
b) обычно
c) нередко
6) Опосля школы девченки прогуливаются в …
а) кинозал
b) парк
c) бассейн

Текст аудио к заданию

On schooldays Linda gets up very early. She dresses, takes a shower and has breakfast in the kitchen. At 8:15 she is ready to go to school. She often meets her friend Diana near the flower shop. And the girls go to school together. The school is near our house, so at 8:30 the girls are in their classroom. They are always on time. The teacher comes into the room, their classes begin. After classes the girls go to the swimming pool and swim there.

По школьным денькам Линда встает весьма рано. Она одевается, воспринимает душ и завтракает на кухне. В 8:15 она готова идти в школу. Она нередко встречает свою подругу Диану около цветочного магазина. И девченки идут в школу совместно. Школа находится рядом с нашим домом, потому в 8:30 девченки находятся в собственном классе. Они постоянно впору. Учитель заходит в комнату, уроки начинаются. Опосля занятий девченки прогуливаются в бассейн и там плавают.

Ответ

1 – c, 2 – a, 3 – c, 4 – a, 5 – a, 6 – c.
1) Linda gets up very early on her schooldays.
2) Linda has breakfast in the kitchen.
3) Diana and Linda often go to school together.
4) Linda’s house is near her school.
5) The girls are never late for classes.
6) After school the girls go to the swimming pool.

Перевод ответа

1) Линда весьма рано встает в школьные деньки.
2) Линда завтракает на кухне.
3) Диана и Линда нередко прогуливаются в школу совместно.
4) Дом Линды находится около ее школы.
5) Девченки никогда не опаздывают на занятия.
6) Опосля школы девченки прогуливаются в бассейн.

Задание 3. Прочитай эти словосочетания и предложения.
A.
1)
a green blackboard
a white blackboard
a brown blackboard
2)
a lot of bread
a lot of butter
a lot of jam
3)
after classes
before classes
in class
4)
a high windowsill
a wide windowsill
a long windowsill
5)
understand the teacher
understand the question
understand the text
6)
thirty
eighty
ninety
7)
ask questions
ask the time
ask about your friend
B.
8) Give us that school bag.
Give them your new plant.
Give them our phone number.
9) Put the book on the desk.
Put some jam on the bread.
Put you pens down.

Перевод задания

A.
1)
зеленоватая доска
белоснежная доска
коричневая доска
2)
много хлеба
много масла
много варенья
3)
опосля занятий
до занятий
в классе
4)
высочайший подоконник
широкий подоконник
длиннющий подоконник
5)
осознать учителя
осознать вопросец
осознать текст
6)
30
восемьдесят
девяносто
7)
задавать вопросцы
спроси время
спроси о собственном друге
B.
8) Дайте нам эту школьную сумку.
Дайте им ваше новое растение.
Дайте им наш номер телефона.
9) Положите книжку на стол.
Положите мало варенья на хлеб.
Положи ручки.

Задание 4. Взгляни на рисунки и избери к каждой из их пригодную подпись. Прочитай их вслух.

1)
a) Robert is opening his book.
b) Robert is opening his box.
c) Robert is opening his bag.
2)
a) Robert is closing the door.
b) Robert is closing the window.
c) Robert is closing the cupboard.
3)
a) Robert is putting his bag in the sofa.
b) Robert is putting his bag on the desk.
c) Robert is putting his bag in the desk.
4)
a) Robert is giving an apple to his dog.
b) Robert is giving an apple to his cow.
c) Robert is giving an apple to his horse.

Перевод задания

Взгляни на рисунки и избери к каждой из их пригодную подпись. Прочитай их вслух.
1)
а) Роберт открывает свою книжку.
b) Роберт открывает свою коробку.
c) Роберт открывает свою сумку.
2)
а) Роберт закрывает дверь.
b) Роберт закрывает окно.
c) Роберт закрывает шкаф.
3)
а) Роберт кладет свою сумку на диванчик.
b) Роберт кладет свою сумку на стол.
c) Роберт кладет свою сумку в стол.
4)
а) Роберт дает яблоко собственной собаке.
b) Роберт дает яблоко собственной корове.
c) Роберт дает яблоко собственной лошадки.

Ответ

1 – b, 2 – b, 3 – c, 4 – c.
1)
b) Robert is opening his box.
2)
b) Robert is closing the window.
3)
c) Robert is putting his bag in the desk.
4)
c) Robert is giving an apple to his horse.

Перевод ответа

1)
b) Роберт открывает свою коробку.
2)
b) Роберт закрывает окно.
3)
c) Роберт кладет свою сумку в стол.
4)
c) Роберт дает яблоко собственной лошадки.

Задание 5. A. Tебе на данный момент необходимо будет прочесть текст “Afternoon at School”. Как ты думаешь, о чём будет говориться в тексте? Прочитай текст, что бы проверить свою гипотезу.

Afternoon at School
It’s 12.10 now. Linda is having lunch in the school lunchroom. There are a lot of pupils there. They are hungry. They are having lunch too. Linda is sitting at the table together with her friends Barbara and Melissa. The girls are eating soup. Are there plates in front of them? Yes, there are. Is there any bread in the middle of the table? Yes, there is. Is there any butter on the butter dish? No, there isn’t. There is some orange juice on the table. There is mineral [ˈmɪnrəl] water on the table too but there aren’t any apples or oranges there.
B. Взгляни на картину и скажи, в чём живописец ошибся.

Перевод задания

A. Для тебя на данный момент необходимо будет прочесть текст “Afternoon at School”. Как ты думаешь, о чём будет говориться в тексте? Прочитай текст, что бы проверить свою гипотезу.
Полдень в школе
На данный момент 12.10. Линда обедает в школьной столовой. Там много учеников. Они голодны. Они тоже обедают. Линда посиживает за столом совместно со своими друзьями Барбарой и Мелиссой. Девченки едят суп. Есть ли перед ними тарелки? Да. Лежит ли в центре стола хлеб? Да. Есть ли масло в масленке? Нет. На столе есть мало апельсинного сока. На столе есть еще минеральная вода, но там нет яблок либо апельсинов.
B. Взгляни на картину и скажи, в чём живописец ошибся.

Ответ

A.
О школе.
B.
The girls are not eating eggs. They are eating soup.
There are plates in front of them.
There are not any apples and oranges on the table.

Перевод ответа

A.
не требуется
B.
Девченки не едят яичка. Они едят суп.
Перед ними есть тарелки.
На столе нет яблок и апельсинов.

Задание 6. Расскажи, что есть и чего же нет в твоей школе. Слова в рамке могут посодействовать для тебя.
four (two) floors, garden with trees and flowerbeds, gym and swimming pool, our classroom, green plants, mарs and pictures, desks, teacher’s desk, blackboard and cupboards, English room, music room, lunchroom, teacher’s room new, old, big, wide, narrow, high, low, comfortable, tidy, cosy, messy, clean, modern, light, dark

Расскажи, что есть и чего же нет в твоей школе. Слова в рамке могут посодействовать для тебя.
четыре (два) этажа, сад с деревьями и клумбами, тренажерный зал и бассейн, наш класс, зеленоватые растения, карты и картины, парты, учительский стол, классная доска и шкафы, британская комната, музыкальный класс, столовая, учительская новейший, старенькый, большенный, широкий, узенький, высочайший, маленький, удачный, осторожный, комфортный, грязный, незапятнанный, современный, светлый, черный

Ответ

My school is big and old. It has three floors. There is a big garden with trees and flowerbeds near the school. There is a comfortable gym but there is no swimming pool there. Our classroom is tidy before classes and it is messy after classes. We have a lot of green plants on the windowsills. There are mарs and modern pictures on the walls. Our desks are light. The teacher’s desk is brown. It is near the window. There is a blackboard behind the teacher’s desk. It is green. There are two cupboards in our classroom.
There is English room and music room in our school. We have our lunch in the lunchroom
There is a teacher’s room on the Floor Two.

Перевод ответа

Моя школа большая и древняя. У ней три этажа. Рядом со школой находится большенный сад с деревьями и клумбами. Есть удачный спортивный зал, но нет бассейна. Наша классная комната осторожна перед уроками и грязная опосля уроков. У нас много зеленоватых растений на подоконниках. На стенках карты и современные картины. Наши столы светлые. Стол педагога карий. Он у окна. За партой учителя висит доска. Она зеленоватая. В нашем классе есть два шкафа.
В нашей школе есть британская и музыкальная комнаты. Мы обедаем в столовой
На втором этаже учительская.

Задание 7. Напиши словарный диктант 4 (Dictation 4), Аудио (99).

Ответ

blackboard, hundred, question, answer, water, understand, bread, butter, tea, before.

Перевод ответа

классная доска, 100, вопросец, ответ, вода, осознать, хлеб, масло, чай, до (ранее).

Задание 8. Сделай задания 1 − 5 в рабочей тетради.

Задание 9. Сделай проектное задание 4 (Project Work 4).

My Dream Classroom

Оформи четвёртую страницу собственного британского альбома. Нарисуй либо схематически изобрази классную комнату собственной мечты. Пофантазируй и напиши, какую мебель ты видишь в ней, как, по−твоему, её следует расставить и как можно создать классную комнату симпатичной.

Ответ

My Dream Classroom
My dream school is new and modern. There are 3 floors in my school. All classrooms are big and light.
My dream classroom is modern. It has white walls and light brown floor.
The blackboard is black. The desks are white. The chairs are blue.
There are two windows with wide windowsills in my classroom. The windows are wide.
There are a lot of plants on the windowsills and on the floor.
We have the teacher’s desk in the room. It is white. The teacher’s desk is in front of the blackboard.
There is a computer on every desk.
There is a clock, shelf and some pictures on the wall.
My dream classroom is very modern and cosy.

Перевод ответа

Класс моей мечты
Школа моей мечты новенькая и современная. В моей школе 3 этажа. Все классные комнаты огромные и светлые.
Класс моей мечты современный. В нем белоснежные стенки и светло−карий пол.
Доска темная. Столы белоснежные. Стулья голубые.
В моем классе два окна с широкими подоконниками. Окна широкие.
На подоконниках и на полу много растений.
У нас есть учительский стол в комнате. Он белоснежный. Стол учителя стоит перед доской.
На каждой парте есть комп.
На стенке есть часы, полка и несколько картин.
Класс моей мечты весьма современный и комфортный.

part 2 >>

Готовые домашние задания 4 класс

ГДЗ британский язык