ГДЗ Rainbow English британский язык 6 класс учебник часть 1 Афанасьева, Михеева, Баранова

 Готовые домашние задания к первой части учебника Rainbow English британский язык за 6 класс, создатели учебника Афанасьева, Михеева, Баранова, 7-е издание, исправленное (2019 г.). 

 

 

Ответы к учебнику Rainbow English 6 класс 1 часть:

 

 Готовые домашние задания к первой части учебника Rainbow English британский язык за 6 класс, создатели учебника Афанасьева, Михеева, Баранова, 7-е издание, исправленное (2019 г.). 

 

 

Ответы к учебнику Rainbow English 6 класс 1 часть:

 

Unit 1 Step 1

UNIT 1. Two Capitals

Ответы к Step 1

Задание 1. Listen, CD(1), and say which sentences in A and B are true.

A.
1) The Barkers always go abroad together.
2) Once the Barker children went abroad on their own.
3) Richard, Margaret, John and Sally Barker wanted to go to Russia.
4)The family wanted to see as many cities in Russia as they could.
B.
1) John wanted to take some pictures of the Moscow Kremlin.
2) John wanted to take some pictures of St Petersburg.
3) John wanted to take some pictures of his friend Yura.
4) John wanted to take pictures of the best places in the two cities.

Перевод задания

Послушай Аудио (1), и скажи, какие из предложений в А и В верны.
A.
1) Семья Баркер постоянно ездят за границы вкупе.
2) В один прекрасный момент малыши Баркер ездили за границу сами.
3) Ричард, Маргарет, Джон и Салли желали двигаться в Россию.
4) Семья желала узреть как можно больше городов в Рф.
B.
1) Джон желал создать фото Столичного Кремля.
2) Джон желал создать фото Санкт−Петербурга.
3) Джон желал создать фото его друга Юры.
4) Джон желал создать фото наилучших мест в 2-ух городках.

Текст аудиозаписи

A. When spring comes the Barkers start thinking about their summer holidays. They liked to spend holidays together. But Richard Barker who is a doctor sometimes works in his hospital in summer and can’t go away with his family.
Two years ago Richard went to Italy on business. He loved the country so much. He decided that his children must see it too. So John and Sally came to Rome by plane. It was the first time when the travelled abroad without their parents.
Last summer the Barkers wanted to go to Spain but they didn’t because John and Sally had a chance to go to Russia and stay with John’s friend Yura and his family. The plan was that John and Sally visit Moscow and St Petersburg and then fly back to Britain.
B. The Barkers’ children were happy to have a chance to visit Russia. They wanted to see as much as they could and bring home photos of the most interesting places of the two cities. The also wanted to spend some time with their good friends – Yura and Lena, and talk with them about lots and lots of things.

А. Когда приходит весна, семья Баркер начинает мыслить о собственных летних каникулах. Они обожают проводить каникулы вкупе. Но Ричард Баркер, который работает медиком, время от времени работает в летнюю пору в его поликлинике и не может поехать со собственной семьей.
Два года вспять Ричард ездил в Италию в командировку. Ему весьма приглянулась эта страна. Он решил, что его малыши должны тоже ее узреть. Таковым образом Джон и Салли прилетели на самолете в Рим. Это был из 1-ый раз, когда они путешествовали заграницу без родителей.
Прошедшим в летнюю пору семья Баркер желала поехать в Испанию, но они не ездили, поэтому что у Джона и Салли была возможность поехать в Россию и пожить у друга Джона Юры и его семьи. План был таковой, что Джон и Салли посетят Москву и Санкт−Петербург и прилетят назад в Англию.
В. Малыши Баркер были счастливы способности посетить Россию. Они желали узреть как можно больше и привезти домой фото самых увлекательных мест этих 2-ух городов. Они также желали провести время с их неплохими друзьями – Юрой и Еленой, и побеседовать с ними о почти всех и почти всех вещах.

Ответ

A.
2) Once the Barker children went abroad on their own.
B.
4) John wanted to take pictures of the best places in the two cities.

Перевод ответа

A.
2) В один прекрасный момент малыши Баркер ездили за границу сами.
B.
4) Джон желал создать фото наилучших мест в 2-ух городках.

Задание 2. A. Read the text and give it a name.

B. Complete the questions after the text and answer them.
Summer was coming and the Barkers were thinking about their holidays. John and Sally decided to go to Russia and visit its famous cities − Moscow and St Petersburg. They travelled to Moscow by plane. The Smirnovs met them at the airport and they drove to the south of Moscow where the Smirnovs lived. In Moscow John and Sally stayed with the Smirnovs but in St Petersburg they had a room in a small hotel. John and Sally loved Moscow and they enjoyed St Petersburg very much.
In the two cities they saw a lot of wonderful places − streets and squares, museums and theatres, picture galleries and churches. They met some Russian people and мейд friends with them. John spoke some Russian and could understand his new friends when they spoke it.
The Barkers did both the cities and saw the Kremlin, Red Square and Moscow University. They saw a ballet in the Bolshoi Theatre. In St Petersburg they walked in the Summer Garden, visited the Russian Museum and had a boat trip under the beautiful bridges of the city. They decided that the Anichkov Bridge was their favourite.
John and Sally enjoyed their holidays a lot. They sent the Smirnovs an e−mail to thank them. They wrote they would like to see the Smirnovs in London soon.
1) Last summer the Barker children had wonderful holidays in Russia, …?
2) They didn’t travel to Russia by plane, …?
3) The Smirnovs met John and Sally at the airport, …?
4) The Barker children didn’t stay at a hotel in St Petersburg, …?
5) In Moscow John and Sally listened to an opera in the Bolshoi Theatre, …?
6) In St Petersburg they had a boat trip, …?
7) The Anichkov Bridge wasn’t their favourite, …?
8) John and Sally sent the Smirnovs an e−mail, …?

Перевод задания

А. Прочитай текст и дай ему заглавие.
В. Окончи вопросцы опосля текста и ответь на их.
Лето приближается и семья Баркер задумывалась о собственных каникулах. Джон и Салли решили двигаться в Россию и посетить ее именитые городка – Москву и Санкт−Петербург. Они летели в Москву на самолете.Смирновы повстречали их в аэропорту и он поехали на юг Москвы, где Смирновы живут. В Москве Джон и Салли жили у Смирновых, а в Санкт−Петербурге у их была комната в небольшом отеле. Джон и Салли полюбили Москву и были в экстазе от Санкт−Петербурга.
В этих 2-ух городках они лицезрели много восхитительных мест – улицы и площади, музеи и театры, картинные галереи и церкви. Они встречали российских людей и сдружились с ними. Джон гласил мало по−русски и мог осознавать его новейших друзей, когда они гласили.
Баркеры поглядели оба городка и лицезрели Кремль, Красноватую площадь и Столичный институт. Они поглядели балет в Большенном театре. В Санкт−Петербурге он гуляли в Летнем Саду, посетили Российский музей и проехались на лодке под прекрасными мостами городка. Они решили, что Аничков мост – их возлюбленный.
Джон и Салли были в экстазе от собственных каникул. Они выслали емейл Смирновым с благодарностью им. Они написали, что желали бы быстрее узреть Смирновых в Лондоне.
1) Прошедшим в летнюю пору малыши Баркер провели красивые каникулы в Рф, … ?
2) Они не летали в Россию на самолете, …?
3) Смирновы повстречали Джона и Салли в аэропорту, …?
4) Малыши Баркер не останавливались в отеле в Санкт−Петербурге, …?
5) В Москве Джон и Салли слушали оперу в Большенном театре, …?
6) В Санкт−Петербурге они проехались на лодке, …?
7) Аничков мост не самый их возлюбленный, …?
8) Джон и Салли выслали емейл Смирновым, …?

Ответ

A. The name is “The wonderful John and Sally’s holidays in Russia”
B.
1) Last summer the Barker children had wonderful holidays in Russia, didn’t they? Yes, they did.
2) They didn’t travel to Russia by plane, did they? Yes, they did.
3) The Smirnovs met John and Sally at the airport, didn’t they? Yes, they did.
4) The Barker children didn’t stay at a hotel in St Petersburg, did they? Yes, they did.
5) In Moscow John and Sally listened to an opera in the Bolshoi Theatre, didn’t they? No, they didn’t.
6) In St Petersburg they had a boat trip, didn’t they? Yes, they did.
7) The Anichkov Bridge wasn’t their favourite, was it? Yes, it was.
8) John and Sally sent the Smirnovs an e−mail, didn’t they? Yes, they did.

Перевод ответа

A. Заглавие текста: «Красивые каникулы Джона и Салли в Рф»
B.
1) Прошедшим в летнюю пору малыши Баркер провели красивые каникулы в Рф, не так ли? – Да, провели.
2) Они не летали в Россию на самолете, так? Нет, летали.
3) Смирновы повстречали Джона и Салли в аэропорту, не так ли? Да, повстречали.
4) Малыши Баркер не останавливались в отеле в Санкт−Петербурге, правда? Нет, останавливались.
5) В Москве Джон и Салли слушали оперу в Большенном театре, не так ли? Нет, не слушали.
6) В Санкт−Петербурге они проехались на лодке, не так ли? Да, проехались.
7) Аничков мост не самый их возлюбленный, правда? Нет, возлюбленный.
8) Джон и Салли выслали емейл Смирновым, не так ли? Да, выслали.

Задание 3. Say in what cities these places are.
1) the Kremlin
2) the Pushkin Museum
3) the Summer Garden
4) Red Square
5) the Anichkov Bridge
6) the Bolshoi Theatre

Перевод задания

Скажи, с каких городках эти места находятся.
1) Кремль
2) Пушкинский музей
3) Летний Сад
4) Красноватая площадь
5) Аничков мост
6) Большенный театр

Ответ

1) The Kremlin is in Moscow.
2) the Pushkin Museum is in Moscow.
3) the Summer Garden is in St Petersburg.
4) Red Square is in Moscow.
5) the Anichkov Bridge is in St Petersburg.
6) the Bolshoi Theatre is in Moscow.

Перевод ответа

1) Кремль – в Москве.
2) Пушкинский музей – в Москве.
3) Летний Сад – в Санкт−Петербурге.
4) Красноватая площадь – в Москве.
5) Аничков мост – в Санкт−Петербурге.
6) Большенный театр – в Москве.

Задание 4. Say what John and Sally did when they were in St Petersburg last summer.
Example: John and Sally saw a lot of interesting places in St Petersburg last summer.
John and Sally
↓
− to see a lot of interesting places
− to visit the Russian Museum
− to enjoy the Summer Garden
− to have a boat trip
− to go to the circus
− to meet Russian people
− to send a postcard to their parents
− to write an e−mail to their friends

Перевод задания

Скажи, что Джон и Салли делали, когда они были в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Пример: Джон и Салли узрели много увлекательных мест в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Джон и Салли
↓
− узреть много увлекательных мест
− посетить Российский музей
− услаждаться Летним Садом
− проехаться на лодке
− ходить в цирк
− встречать российских людей
− выслать открытку их родителям
− написать емейл своим друзьям

Ответ

John and Sally saw a lot of interesting places in St Petersburg last summer.
John and Sally visited the Russian Museum in St Petersburg last summer.
John and Sally enjoyed the Summer Garden in St Petersburg last summer.
John and Sally had a boat trip in St Petersburg last summer.
John and Sally met Russian people in St Petersburg last summer.
John and Sally wrote an e−mail to their friends in St Petersburg last summer.
We don’t have the information about:
John and Sally went to the circus in St Petersburg last summer.
John and Sally sent a postcard to their parents in St Petersburg last summer.

Перевод ответа

Джон и Салли узрели много увлекательных мест в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Джон и Салли посетили Российский музей в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Джон и Салли услаждались Летним Садом в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Джон и Салли проехались на лодке в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Джон и Салли встречали российских людей в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Джон и Салли написали емейл своим друзьям в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
У нас нет никакой инфы о:
Джон и Салли прогуливались в цирк в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.
Джон и Салли выслали открытку их родителям в Санкт−Петербурге прошедшим в летнюю пору.

Задание 5. Jerry speaks English and French. Did he understand these people at the party?
Example: Jerry understood Jenny.
Jenny is from London. She speaks English.
Fiona is from Italy. She speaks Italian.
Boris is from Russia. He speaks Russian.
Alice is from France. She speaks French.
Wendy is from Glasgow. She speaks English.
Fred is from Leeds. He speaks English.
Ken is from Paris. He speaks French.

Перевод задания

Джерри гласит по−английски и по−французски. Он осознавал этих людей на праздничке?
Пример: Джерри осознавал Дженни.
Дженни из Лондона. Она гласит по−английски.
Фиона из Италии. Она гласит по−итальянски.
Борис из Рф. Он гласит по−русски.
Алиса из Франции. Она гласит по−французски.
Венди из Глазго. Она гласит по−английски.
Фред из Лидса. Он гласит по−английски.
Кен из Парижа. Он гласит по−французски.

Ответ

Jerry understood Jenny.
Jerry didn’t understand Fiona.
Jerry didn’t understand Boris.
Jerry understood Alice.
Jerry understood Wendy.
Jerry understood Fred.
Jerry understood Ken.

Перевод ответа

Джерри осознавал Дженни.
Джерри не осознавал Фиону.
Джерри не осознавал Бориса.
Джерри осознавал Алису.
Джерри осознавал Венди.
Джерри осознавал Фреда.
Джерри осознавал Кена.

Неопределенные местоимения

CD(2)

Задание 6. Complete the sentences. Use nobody, anybody, something, anything, nothing.
1) Would you like to buy …?
2) … wants to go to the circus with me. Will you come?
3) I’d like to have … tasty for lunch.
4) Please open the box. There’s … for you in it.
5) … in my family plays tennis. Please teach me.
6) … must go and do the job.
7) They told me … about their neighbours. Who are they?
8) Have you got … interesting to read?
9) There was … interesting in the show. We didn’t like it at all.

Перевод задания

Окончи предложения. Применяй nobody (никто), anybody (кто−нибудь), something (что−нибудь), anything (что−нибудь), nothing (ничего).
1) Желал бы ты приобрести …?
2) … желает пойти со мной в цирк. Ты пойдешь?
3) Я бы желал … смачное на обед.
4) Пожалуйста, открой коробку. В ней есть … тебе.
5) … в моей семье играет в теннис. Пожалуйста обучи меня.
6) … должен пойти и создать работу.
7) Они произнесли мне … про собственных соседей. Кто они?
8) У тебя есть … увлекательное почитать?
9) В шоу было … увлекательного. Нам совершенно не понравилось.

Ответ

1) Would you like to buy anything?
2) Nobody wants to go to the circus with me. Will you come?
3) I’d like to have something tasty for lunch.
4) Please open the box. There’s something for you in it.
5) Nobody in my family plays tennis. Please teach me.
6) Somebody must go and do the job.
7) They told me nothing about their neighbours. Who are they?
8) Have you got anything interesting to read?
9) There was nothing interesting in the show. We didn’t like it at all.

Перевод ответа

1) Желал бы ты приобрести что−нибудь?
2) Никто не желает пойти со мной в цирк. Ты пойдешь?
3) Я бы желал что−нибудь смачное на обед.
4) Пожалуйста, открой коробку. В ней есть кое−что тебе.
5) Никто в моей семье играет в теннис. Пожалуйста обучи меня.
6) Кто−то должен пойти и создать работу.
7) Они не произнесли мне ничего про собственных соседей. Кто они?
8) У тебя есть что−нибудь увлекательное почитать?
9) В шоу не было ничего увлекательного. Нам совершенно не понравилось.

Задание 7. Say it in a different way.
Example: Jim didn’t have anything for lunch. Jim had nothing for lunch.
1) We didn’t meet anybody in the street.
2) The boy didn’t watch anything on TV yesterday.
3) The tourist didn’t see anything interesting in the city centre.
4) There wasn’t anything funny in his words.
5) They didn’t tell us anything new.
6) My friends didn’t have anything to do yesterday evening.
7) Molly doesn’t cook anything for her family, her sister does it.
8) Mr Richardson didn’t take anybody to the zoo in the morning.

Перевод задания

Скажи предложения иным методом.
Пример: У Джима не было что−или на обед. У Джима было ничего на обед.
1) Мы не повстречали кого−то на улице.
2) Мальчишка не глядел что−или вчера по телеку.
3) Турист не лицезрел что−или увлекательного в центре городка.
4) В его словах не было что−или забавного.
5) Они не произнесли нам что−или новейшего.
6) У моего друга не было что−или созодать вчера вечерком.
7) Молли не готовит что−или для собственной семьи, ее сестра это делает.
8) Мистер Ричардсон не повел кого−или в зоопарк днем.

Ответ

1) We didn’t meet anybody in the street. We met nobody in the street.
2) The boy didn’t watch anything on TV yesterday. The boy watched nothing on TV yesterday.
3) The tourist didn’t see anything interesting in the city centre. The tourist saw nothing interesting in the city centre.
4) There wasn’t anything funny in his words. There was nothing funny in his words.
5) They didn’t tell us anything new. They told us nothing new.
6) My friends didn’t have anything to do yesterday evening. My friend had nothing to do yesterday evening.
7) Molly doesn’t cook anything for her family, her sister does it. Molly cooks nothing for her family, her sister cooks everything.
8) Mr Richardson didn’t take anybody to the zoo in the morning. Mr Richardson took nobody to the zoo in the morning.

Перевод ответа

1) Мы не повстречали кого−то на улице. Му повстречали никого на улице. = Мы никого не повстречали на улице.
2) Мальчишка не глядел что−или вчера по телеку. Мальчишка глядел ничего вчера по телеку. = Мальчишка ничего не глядел вчера по телеку.
3) Турист не лицезрел что−или увлекательного в центре городка. Турист лицезрел ничего увлекательного в центре городка. = Турист не лицезрел ничего увлекательного в центре городка.
4) В его словах не было что−или забавного. В его словах было ничего забавного. = В его словах не было ничего забавного.
5) Они не произнесли нам что−или новейшего. Они произнесли нам ничего новейшего. = Они не произнесли нам ничего новейшего.
6) Моему другу не было что−или созодать вчера вечерком. Моему другу было ничего созодать вчера вечерком. = Моему другу нечего было созодать вчера вечерком.
7) Молли не готовит что−или для собственной семьи, ее сестра это делает. Молли готовит ничего для собственной семьи, ее сестра все готовит. = Молли не готовит ничего для собственной семьи, ее сестра все делает.
8) Мистер Ричардсон не повел кого−или в зоопарк днем. Мистер Ричардсон повел никого в зоопарк днем. = Мистер Ричардсон не повел никого в зоопарк днем.

Задание 8. Use the right forms to complete the sentences.
1) When I was in Great Britain, I often (understand) what English people were saying.
2) I know Bob (understand) my question yesterday.
3) They don’t (understand) Italian.
4) Do you think Tom (understand) what he is doing?
5) Tanya spoke some English and she (understand) a lot.

Перевод ответа

Поставь глаголы в правильную форму и окончи предложения.
1) Когда я был в Англии, я нередко (осознавать), что гласили британцы.
2) Я понимаю, что Боб вчера (осознавать) мой вопросец.
3) Они не (осознавать) итальянский.
4) Ты думаешь, Том (осознавать), что он делает?
5) Таня гласила мало по−английски, и она почти все (осознавать).

Ответ

1) When I was in Great Britain, I often understood what English people were saying.
2) I know Bob understood my question yesterday.
3) They don’t understand Italian.
4) Do you think Tom understands what he is doing?
5) Tanya spoke some English and she understood a lot.

Перевод ответа

1) Когда я был в Англии, я нередко осознавал, что гласили британцы.
2) Я понимаю, что Боб вчера сообразил мой вопросец.
3) Они не соображают итальянский.
4) Ты думаешь, Том соображают, что он делает?
5) Таня гласила мало по−английски, и она почти все соображала.

Задание 9. Use anybody, anything, nobody, nothing, everybody, everything to complete the sentences.
1) There is … in the garden. All the visitors are in the museum.
2) Is there … in the bag? − No, there isn’t.
3) Is there … here who can speak English?
4) She doesn’t know his address, his telephone number, where he works. She says she knows … about him.
5) If … is clear to you, begin doing the exercise.
6) Is … in the classroom? − Yes, all the students are here.

Перевод задания

Окончи предложения, используя anybody (кто−нибудь), anything (что−нибудь), nobody (никто), nothing (ничего), everybody (любой), everything (все).
1) В саду … . Все гости – в музее.
2) Есть ли … в сумке? – Нет.
3) Есть ли здесь …, кто гласит по−английски?
4) Она не понимает его адресок, номер его телефона, где он работает. Она гласит, она понимает … о нем.
5) Если … тебе понятно, начинай проводить упражнение.
6) Есть … в классе? – Да, все студенты тут.

Ответ

1) There is nobody in the garden. All the visitors are in the museum.
2) Is there anything in the bag? − No, there isn’t.
3) Is there anybody here who can speak English?
4) She doesn’t know his address, his telephone number, where he works. She says she knows nothing about him.
5) If everything is clear to you, begin doing the exercise.
6) Is everybody in the classroom? − Yes, all the students are here.

Перевод ответа

1) В саду никого нет. Все гости – в музее.
2) Есть ли что−нибудь в сумке? – Нет.
3) Есть ли здесь кто−нибудь, кто гласит по−английски?
4) Она не понимает его адресок, номер его телефона, где он работает. Она гласит, она не понимает ничего о нем.
5) Если все тебе понятно, начинай проводить упражнение.
6) Все ли есть в классе? – Да, все студенты тут.

Задание 10. Look at the map of Russia and write what cities are in the west of our country.

Перевод задания

Взгляни на карту и напиши, какие городка находятся на западе нашей страны.

Ответ

Smolensk is in the west of Russia.
St Petersburg is in the west of Russia.

Перевод ответа

Смоленск находится на западе Рф.
Санкт−Петербург находится на западе Рф.

U1 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen, CD(3), and say which sentences you hear.

1)
a) Somebody can help us to do the job.
b) Anybody can help us to do the job.
2)
a) Is there everybody in the classroom?
b) Is there anybody in the classroom?
3)
a) There is nothing on the garden bench.
b) There is something on the garden bench.
4)
a) I know nobody here.
b) I don’t know anybody here.
5)
a) The tourists liked everything they saw.
b) The tourists liked not a thing they saw.
6)
a) Did the pupils understand everything?
b) Did the pupils understand anything?

Перевод задания

Прослушай Аудио (3), и скажи, какие предложения ты услышал.
1)
a) Кто−нибудь может посодействовать нам создать работу.
b) Кто−нибудь может посодействовать нам создать работу.
2)
a) Есть ли все в классе?
b) Есть ли кто−нибудь в классе?
3)
a) На садовой лавке ничего нет.
b) На садовой лавке что−другими словами.
4)
a) Я понимаю никого тут.
b) Я не понимаю кого−нибудь тут.
5)
a) Туристам понравилось все, что они лицезрели.
b) Туристам понравилось ничего, что они лицезрели.
6)
a) Ученики все сообразили?
b) Ученики что−нибудь сообразили?

Ответ

1)
a) Somebody can help us to do the job.
2)
b) Is there anybody in the classroom?
3)
b) There is something on the garden bench.
4)
b) I don’t know anybody here.
5)
a) The tourists liked everything they saw.
6)
b) Did the pupils understand anything?

Перевод ответа

1)
a) Кто−нибудь может посодействовать нам создать работу.
2)
b) Есть ли кто−нибудь в классе?
3)
b) На садовой лавке что−другими словами.
4)
b) Я не понимаю кого−нибудь тут. = Я никого тут не понимаю.
5)
a) Туристам понравилось все, что они лицезрели.
6)
b) Ученики что−нибудь сообразили?

Задание 2. Say it in a different way.
1) I don’t know anybody here.
2) I don’t think anybody can help us.
3) I can’t see anything behind the window.
4) We don’t understand anything.
5) They couldn’t buy anything in the supermarket.
6) We haven’t got any money.
7) Don’t ask anybody to help you.
8) He doesn’t like anything on the menu.

Перевод задания

Скажи предложения иным методом.
1) Я не понимаю кого−или тут.
2) Я не думаю, кто−нибудь может посодействовать нам.
3) Я не могу созидать что−или за окном.
4) Мы не осознаем что−или.
5) Они не могли приобрести что−или в гипермаркете.
6) У нас нет каких−или средств.
7) Не спрашивай кого−или посодействовать для тебя.
8) Ему не понравилось что−или в меню.

Ответ

1) I know nobody here.
2) I think nobody can help us.
3) I can see nothing behind the window.
4) We understand nothing.
5) They could buy nothing in the supermarket.
6) We have got no money.
7) Ask nobody to help you.
8) He likes nothing on the menu.

Перевод ответа

1) Я понимаю никого тут. (= Я тут никого не понимаю.)
2) Я думаю, никто может посодействовать нам. (= Я думаю, никто не сумеет посодействовать нам.)
3) Я могу созидать ничего за окном. (= Я не могу ничего созидать за окном.)
4) Мы осознаем ничего. (= Мы ничего не осознаем.)
5) Они могли приобрести ничего в гипермаркете. ( = Они ничего не могли приобрести в гипермаркете.)
6) У нас есть никакие средства. (= У нас нет никаких средств.)
7) Спроси никого посодействовать для тебя. ( = Не спрашивай никого посодействовать для тебя.)
8) Ему понравилось ничего в меню. (= Ему ничего не понравилось в меню.)

Задание 3. Speak about your class. Use everybody, not everybody, nobody.
… speaks Italian.
… learns to play tennis.
… likes pop music.
… is a good football player.
… can sing or dance.
… plays golf.
… has a pet.
… wants to be an engineer.
… goes to the sea for holidays.
… travels about Russia.
… can draw or paint well.
… wants to speak good English.

Перевод задания

Расскажи про собственный класс. Применяй слова everybody (любой), not everybody (не любой), nobody (никто).
… гласит по−итальянски.
… обучается играться в теннис.
… любит поп−музыку.
… – неплохой футболист.
… может петь либо плясать.
… играет в гольф.
… держит домашнее звериное.
… желает быть инженером.
… ездит к морю на каникулы.
… путешествует по Рф.
… может отлично отрисовывать.
… желает отлично гласить по−английски.

Ответ

Nobody speaks Italian.
Not everybody learns to play tennis.
Everybody likes pop music.
Not everybody is a good football player.
Everybody can sing or dance.
Nobody plays golf.
Everybody has a pet.
Not everybody wants to be an engineer.
Everybody goes to the sea for holidays.
Everybody travels about Russia.
Not everybody can draw or paint well.
Everybody wants to speak good English.

Перевод ответа
Никто не гласит по−итальянски.
Не любой обучается играться в теннис.
Любой любит поп−музыку.
Не любой – неплохой футболист.
Любой может петь либо плясать.
Никто не играет в гольф.
Любой держит домашнее звериное.
Не любой желает быть инженером.
Любой ездит к морю на каникулы.
Любой путешествует по Рф.
Не любой может отлично отрисовывать.
Любой желает отлично гласить по−английски.

Задание 4. Listen, CD (4), and repeat. What do the new words mean?

column [‘kɒləm]: a tall column, the column in the centre of the square. The Bolshoi Theatre has got eight columns. There is a tall column in the centre of Dvortsovaya Square in St Petersburg.
tsar (tzar) [zɑ:]: Tsar Peter the Great, Russian tsars. Which of Russian tsars do you know?

Перевод задания

Послушай Аудио (4) и повтори. Что значат новейшие слова?
колонна, столб: высочайшая колонна, столб в центре площади. У строения Огромного театра 8 колонн. В центре Дворцовой площади в Санкт−Петербурге стоит высочайший столб.
правитель: Правитель Петр 1-ый, Российские царствуй. Каких российских царей ты знаешь?

Задание 5. Listen, CD (5), and repeat.

A.
appear [ə’pɪə] появляться
bank [bæŋk] сберегал (реки)
change [ʧeɪnʤ] 1) поменять, изменять; 2) переодеваться
fast [fɑ:st] 1) резвый; 2) стремительно
found [faʊnd] основывать
monument [‘nɒnjʊmənt] монумент
move [mu:v] 1) двигаться; 2) переезжать, перевозить
palace [‘pælɪs] дворец
B.
appear: to appear in the hall, to appear in the city. When the lady appeared in the room, everybody got up.
bank: the bank of the river, the right bank, the left bank. A man was fishing on the opposite bank.
change: to change the name, to change the job, to change the dress, to change trains. Some things never change, do they? After a few days the weather changed.
fast: 1) fast trains, fast cars. It was a very fast trip. My watch is five minutes fast. 2) to drive fast, to walk fast, to run fast. Could you drive faster, please? Run as fast as you can.
found (founded): to found a city, to found a newspaper, to found a university. Mikhail Lomonosov founded Moscow University. Who founded the Pushkin Museum in Moscow? − Ivan Tsvetaev did.
monument: a monument to Alexander Pushkin, a monument to the queen. There were some historic monuments in the square.
move: to move to a new place, to move the bookcase away from the wall, to move fast. Jill moved to Yaroslavl last month.
palace: Winter Palace, a beautiful palace, an old palace. Winter Palace is situated in Palace Square in St Petersburg.

Перевод задания

Послушай Аудио (5) и повтори.
А.
appear [ə’pɪə] появляться
bank [bæŋk] сберегал (реки)
change [ʧeɪnʤ] 1) поменять, изменять; 2) переодеваться
fast [fɑ:st] 1) резвый; 2) стремительно
found [faʊnd] основывать
monument [‘nɒnjʊmənt] монумент
move [mu:v] 1) двигаться; 2) переезжать, перевозить
palace [‘pælɪs] дворец
В.
появляться: показаться в зале, показаться в городке. Когда женщина возникла в комнате, все встали.
сберегал: сберегал реки, правый сберегал, левый сберегал. Мужик рыбачил на обратном берегу.
поменять, переодеваться: поменять имя, поменять работу, переодеть платьице, поменять поезда. Некие вещи никогда не изменяются, не так ли? Через некоторое количество дней погода поменялась.
резвый, стремительно: 1) резвые поезда, резвые машинки. Это была весьма стремительная поездка. Мои часы на 5 минут вперед. 2) стремительно вести машинку, стремительно бежать. Не могли бы вы вести машинку резвее, пожалуйста? Беги так стремительно, как ты можешь.
основывать (основал): основать город, основать газету, основать институт. Миша Ломоносов основал Столичный Институт. Кто основал Музей Пушкина в Москве? – Иван Цветаев.
монумент: монумент Александру Пушкину, памытник царице. На площади есть несколько исторических памятников.
двигаться, переезжать: переезжать в новое пространство, двигать книжный шкаф от стенки, двигаться стремительно. Джилл переехала в Ярославль в прошедшем месяце.
дворец: Зимний Дворец, прекрасный дворец, старенькый дворец. Зимний Дворец находится на Дворцовой площади в Санкт−Петербурге.

Задание 6. A. Read the text, give it a name. Say why many tourists would like to come to St Petersburg again.

St Petersburg is a famous Russian city situated on the Neva [ˈni:və] River near the Baltic [ˈbɔ:ltɪk] Sea. The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.
Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. The new city became home of Russian tsars and began to grow fast. Soon beautiful Winter Palace appeared in Dvortsovaya (Palace) Square with a tall column in its centre. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River.
St Petersburg is famous for its palaces and bridges (there are 342 bridges in the city), its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.
B. Work in pairs. Ask and answer questions about St Petersburg.

Перевод задания

A. Прочитай текст, дай ему заглавие. Скажи, почему почти все туристы желали бы приехать в Санкт−Петербург опять.
Санкт−Петербург − это известный российский город, расположенный на Неве у Балтийского моря. 1-ое заглавие городка было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил заглавие Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинград. В 1991 году он опять стал Санкт−Петербургом.
Петр Величавый основал город в 1703 году и перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году. Новейший город стал домом российских царей и начал стремительно расти. Скоро на Дворцовой площади с высочайшей колонной в центре возник красивый Зимний дворец. Вы сможете узреть известный монумент Петру Первому на берегу Невы.
Санкт−Петербург славится своими дворцами и мостами (в городке 342 моста), его церквями, театрами и музеями, его красивыми парками и садами. Летний сад является одним из их. Любой год много туристов приезжают, чтоб узреть этот прекрасный город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, услаждаются морскими прогулками, много фотографируют и нередко ворачиваются.
В. Поработайте в парах. Задайте и ответьте на вопросцы про Санкт−Петербург.

Ответ

A.
Name of the text “Wonderful Saint−Petersburg”
Many tourists would like to come to St Petersburg again because this city is very beautiful and there are a lot of places of interest and many things to do there.
B.
− Where is St Petersburg situated?
− It is situated on the Neva River near the Baltic Sea.
− What was its first name?
− The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter.
− When was it changed?
− It was changed in 1914 to the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924.
− When did it become St Petersburg again?
− It became St Petersburg again in 1991.
− When was St Petersburg founded?
− It was founded in 1703
− Peter the Great moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712, didn’t he?
− Yes, he did.
− Where is Winter Palace situated?
− It is situated in Dvortsovaya (Palace) Square.
− You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River, can’t you?
− How many bridges are there in St Petersburg?
− There are 342 bridges in the city.

Перевод ответа

A.
Заглавие текста «Расчудесный Санкт−Петербург»
Почти все туристы желали бы приехать в Санкт−Петербург опять, поэтому что он весьма прекрасный, там много достопримечательностей и много, чем можно заняться.
B.
− Где находится Санкт−Петербург?
− Он размещен на Неве у Балтийского моря.
− Каким было его 1-ое заглавие?
− 1-ое заглавие городка было Санкт−Петербург в честь Святого Петра.
− Когда оно поменялось?
− В 1914 году оно было изменено на Петроград, а в 1924 году оно было заменено на Ленинград.
− Когда он опять стал Санкт−Петербургом?
− Он опять стал Санкт−Петербургом в 1991 году.
− Когда был основан Санкт−Петербург?
− Он был основан в 1703 году.
− Петр Величавый перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году, не так ли?
− Да, так.
− Где находится Зимний дворец?
− Он размещен на Дворцовой площади.
− Вы сможете узреть известный монумент Петру Первому на берегу Невы, не так ли?
− Сколько мостов в Петербурге?
− В городке 342 моста.

Задание 7. Match the pictures and the names.

1) The monument to Alexander Pushkin in Moscow.
2) The monument to Alexander Suvorov in St Petersburg.
3) The monument to Peter the Great in St Petersburg.
4) The monument to Ivan Fyodorov in Moscow.
5) The monument to Alexander Pushkin in St Petersburg.
6) The monument to Georgy Zhukov in Moscow.
7) The monument to Yury Gagarin in Moscow.
8) The monument to Catherine the Great in St Petersburg.

Перевод задания

Подбери заглавие для каждой рисунки.
1) Монумент Александру Пушкину в Москве.
2) Монумент Александру Суворову в Санкт−Петербурге.
3) Монумент Петру Первому в Санкт−Петербурге.
4) Монумент Ивану Федорову в Москве.
5) Монумент Александру Пушкину в Санкт−Петербурге.
6) Монумент Жоре Жукову в Москве.
7) Монумент Юрию Гагарину в Москве.
8) Монумент Екатерине Величавой в Санкт−Петербурге.

Ответ

1 − a,
2 − b,
3 − d,
4 − f,
5 − h,
6 − e,
7 − g,
8 − c.

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
moved, appear, changing, fast, banks, columns, monuments, founded
1) Every river has two … .
2) In 1703 Tsar Peter … a new city near the Baltic Sea.
3) Moscow, the capital of the country, is … very fast.
4) The tall … make the theatre look very beautiful.
5) Do you know that there are … to animals in different places of the world?
6) The capital … from Moscow to St Petersburg and then back to Moscow.
7) More and more new theatres and museums … in our city every year.
8) Everything around us changes very … .

Перевод задания

Окончи предложения, используя новейшие слова.
передвигался, появляться, изменяется, стремительно, берега, колонны, монументы, основал
1) У каждой реки есть два …
2) В 1703 году правитель Петр … новейший город у Балтийского моря.
3) Москва, столица страны, … весьма стремительно.
4) Высочайшие … делают театр весьма прекрасным.
5) Понимаете ли вы, что есть … звериным в различных местах мира?
6) Столица … из Москвы в Санкт−Петербург, а потом назад в Москву.
7) Больше новейших театров и музеев … в нашем городке с каждым годом.
8) Все вокруг нас изменяется весьма …

Ответ

1) Every river has two banks.
2) In 1703 Tsar Peter founded a new city near the Baltic Sea.
3) Moscow, the capital of the country, is changing very fast.
4) The tall columns make the theatre look very beautiful.
5) Do you know that there are monuments to animals in different places of the world?
6) The capital moved from Moscow to St Petersburg and then back to Moscow.
7) More and more new theatres and museums appear in our city every year.
8) Everything around us changes very fast.

Перевод ответа

1) У каждой реки есть два берега.
2) В 1703 году правитель Петр основал новейший город у Балтийского моря.
3) Москва, столица страны, изменяется весьма стремительно.
4) Высочайшие колонны делают театр весьма прекрасным.
5) Понимаете ли вы, что есть монументы звериным в различных местах мира?
6) Столица передвигалась из Москвы в Санкт−Петербург, а потом назад в Москву.
7) Больше новейших театров и музеев возникает в нашем городке с каждым годом.
8) Все вокруг нас изменяется весьма стремительно.

Задание 9. Complete the sentences. Use nobody, everybody, everything.
1) … is green and beautiful in spring.
2) … likes cold and rainy days in autumn.
3) … likes to stay at home on cold winter days.
4) … is yellow, green and red in autumn forests.
5) … was wet and cold from the rain.

Перевод задания

Окончи предложения. Применяй nobody (никто), everybody (любой), everything (все).
1) … зеленоватая и прекрасная в весеннюю пору.
2) … любит прохладные и дождливые деньки в осеннюю пору.
3) … любит посиживать дома в прохладные зимние деньки.
4) … желтоватый, зеленоватый и красноватый в осенних лесах.
5) … было влажное и прохладное от дождика.

Ответ

1) Everything is green and beautiful in spring.
2) Nobody likes cold and rainy days in autumn.
3) Everybody likes to stay at home on cold winter days.
4) Everything is yellow, green and red in autumn forests.
5) Everything was wet and cold from the rain.

Перевод ответа

1) Все зеленоватое и прекрасное в весеннюю пору.
2) Никто не любит прохладные и дождливые деньки в осеннюю пору.
3) Любой любит посиживать дома в прохладные зимние деньки.
4) Все желтоватое, зеленоватое и красноватое в осенних лесах.
5) Все было влажное и прохладное от дождика.

Задание 10. Match the pictures with the sentences.
a) I’m sorry, I’m late, nobody told me I was beginning the concert.
b) No, no, Mr Perry, everybody thinks that your story is very interesting.
c) Excuse me, is anybody sitting here?

Перевод задания

Подбери предложение для каждой рисунки.
a) Извините, я запоздал, никто не произнес мне, что я начинаю концерт.
b) Нет, нет, мистер Перри, все задумываются, что ваша история весьма увлекательная.
c) Извините, тут кто−нибудь посиживает?

Ответ

1 – c,
2 − b,
3 − a.

U1 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD (6), and match the pictures (1 – 6) with the names of the places (a – e).

a) St Petersburg (2)
b) Moscow
c) Kazan
d) Kostroma
e) Holland

Перевод задания

Послушай Аудио (6), и подбери каждой картинке (1 − 6) заглавие места (а – е).
a) Санкт−Петербург (2)
b) Москва
c) Казань
d) Кострома
e) Голландия

Текст аудиозаписи

Did you know that people often put up monuments to animals and even to birds? For example, there is a monument to a cow in Holland, a monument to a pig in Denmark and a monument to a little bird Chizhyk−Pyzhyk in St Petersburg. If you go to Kostroma you can see a monument to the dog Druzhok in the centre of the city. It makes people think about animals that have no homes and cause them to be kind.
In Kazan there is a big monument to a cat. It is situated near a lake in the park. The monument tells the story of Queen Elizabeth in Russia. The Queen had a big problem with mice in her palace and only cats from Siberia helped her to clear the palace of mice.
In St Petersburg there is a small monument to a cat. They put it up to say “Thank you” to all cats – out true friends and companions.
In Moscow there is a monument to a dog Laika. This legendary dog is very famous because it was the first animal−cosmonaut in 1957.

Понимаете ли вы, что люди нередко ставят монументы звериным и даже птицам? К примеру, в Голландии есть монумент корове, в Дании − свинье, в Санкт−Петербурге − птичке Чижику−Пыжику. Если вы отправитесь в Кострому, вы увидите монумент собаке Дружок в центре городка. Это принуждает людей мыслить о звериных, у каких нет дома, и принуждает их быть хорошими.
В Казани есть большенный монумент коту. Он размещен рядом с озером в парке. Монумент ведает историю царицы Елизаветы в Рф. У царицы была большая неувязка с мышами в ее дворце, и лишь кошки из Сибири посодействовали ей очистить дворец от мышей.
В Санкт−Петербурге есть маленькой монумент коту. Они поставили его, чтоб сказать «Спасибо» всем кошкам − нашим реальным друзьям и товарищам.
В Москве есть монумент собаке Лайке. Эта знаменитая собака весьма известна тем, что она была первым звериным−астронавтом в 1957 году.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 – e,
4 – d,
5 – b,
6 – a.

Задание 2. Read these words and word combinations.

Перевод задания

Прочитай слова и словосочетания.
beautiful columns − прекрасные колонны
tall columns − высочайшие колонны

a fast train − резвый поезд
a fast car − стремительная машинка

wonderful palaces − красивые дворцы
old palaces − старенькые дворцы

to drive fast − стремительно вести машинку
to run fast − стремительно бежать

to move slowly − двигаться медлительно
to move fast − двигаться стремительно

to change trains − поменять поезда
to change planes − поменять самолеты

to found a town − основать город
to found a city − основать городок

to appear in the hall − показаться в зале
to appear in the street − показаться на улице

somebody − кое−кто
nobody − никто

anybody − кто−нибудь
everybody − любой, все

something − кое−что
anything − что−нибудь

everything − все
nothing − ничего

Задание 3. Read the text and say why many people don’t like the climate of St Petersburg.
St Petersburg, the City on the Baltic Sea
A lot of people think that St Petersburg is one of the most beautiful cities in the world. Its straight streets, wonderful palaces, green parks and squares leave nobody cold. But at the same time not so many people would like to move to St Petersburg and live there. You can ask why. The answer is: because of the climate. The city is situated near the Baltic Sea. The winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant. The Neva is one of the coldest rivers and only very brave people swim in it on hot days.
As you see, the climate in St Petersburg is far from good but it doesn’t stop thousands of tourists who come from different places to see the city. People who live in St Petersburg usually say that their city is the best and they will never change it for any city of the world.

Перевод задания

Прочитай текст и скажи, почему почти все люди не обожают климат Санкт−Петербурга.
Санкт−Петербург, город на Балтийском море
Почти все задумываются, что Санкт−Петербург − один из самых прекрасных городов мира. Его прямые улицы, красивые дворцы, зеленоватые парки и скверы никого не оставят флегмантичными. Но в то же время не настолько не мало людей желали бы переехать в Санкт−Петербург и жить там. Вы сможете спросить − почему. Ответ: из−за атмосферного климата. Город размещен неподалеку от Балтийского моря. Ветра нередко дуют с моря и приносят холода и дождики. Погода в Санкт−Петербурге нередко неприятная. Солнечных дней не настолько не мало. Мощный ветер делает осень и зиму весьма противными. Нева − одна из самых прохладных рек, и в горячие деньки в ней плавают лишь весьма смелые люди.
Видите ли, климат в Санкт−Петербурге далек от неплохого, но он не останавливает тыщи туристов, приезжающих из различных мест, чтоб поглядеть город. Люди, которые живут в Санкт−Петербурге, обычно молвят, что их город наилучший, и они никогда не променяют его ни на один город мира.

Ответ

Many people don’t like the climate of St Petersburg because the winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant.

Перевод ответа

Почти все люди не обожают климат Санкт−Петербурга, поэтому что ветра нередко дуют с моря и приносят холода и дождики. Погода в Санкт−Петербурге нередко неприятная. Солнечных дней не настолько не мало. Мощный ветер делает осень и зиму весьма противными.

Задание 4. Speak about St Petersburg.
1. The name
• the first name
• got the name of Petrograd in 1914
• changed the name for Leningrad
• became St Petersburg again
2. How it began
• founded the city in 1703
• moved the capital to Petersburg in 1712
• became the home of Russian tsars
• began to grow fast
• Peter for short
3. The climate
• situated on the banks of the Neva River near the Baltic Sea
• strong winds blow from the sea
• a lot of cold and rainy days
• not a lot of sunshine
• unpleasant autumns and winters
4. The famous city
• famous for its beauty
• monument to Peter the Great
• 342 bridges
• Winter Palace and Dvortsovaya Square
• the Summer Garden
• theatres, museums and picture galleries

Перевод задания

Расскажи про Санкт−Петербург
1. Заглавие
• 1-ое заглавие
• получил имя Петроград в 1914 году
• изменили заглавие на Ленинград
• опять стал Санкт−Петербургом
2. Как это началось
• основал город в 1703 году
• перенес столицу в Петербург в 1712 году
• стал домом российских царей
• начал стремительно расти
• Питер ради сокращенности
3. Климат
• размещен на берегах реки Невы у Балтийского моря
• мощный ветер дует с моря
• много прохладных и дождливых дней
• мало солнечного света
• противные озари и зимы
4. Именитый город
• славится собственной красотой
• монумент Петру Первому
• 342 моста
• Зимний дворец и Дворцовая площадь
• Летний сад
• театры, музеи и картинные галереи

Ответ

1. St Petersburg is a famous Russian city situated on the Neva River near the Baltic Sea. The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.
2. Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. The new city became home of Russian tsars and began to grow fast. Soon beautiful Winter Palace appeared in Dvortsovaya (Palace) Square with a tall column in its centre.
3. The city is situated near the Baltic Sea. The winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant. The Neva is one of the coldest rivers and only very brave people swim in it on hot days.
4. St Petersburg is famous for its palaces and bridges (there are 342 bridges in the city), its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.

Перевод ответа

1. Санкт−Петербург − узнаваемый русский город, расположенный на Неве у Балтийского моря. 1-ое заглавие городка было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил заглавие Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинград. В 1991 году он опять стал Санкт−Петербургом.
2. Петр Величавый основал город в 1703 году и перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году. Новейший город стал домом российских царей и начал стремительно расти. Скоро на Дворцовой площади с высочайшей колонной в центре возник красивый Зимний дворец.
3. Город размещен неподалеку от Балтийского моря. Ветры нередко дуют с моря и приносят холод и дождики. Погода в Санкт−Петербурге нередко неприятная. Солнечных дней не настолько не мало. Мощный ветер делает осень и зиму весьма противными. Нева − одна из самых прохладных рек, и в горячие деньки в ней плавают лишь весьма смелые люди.
4. Санкт−Петербург славится своими дворцами и мостами (в городке 342 моста), его церквями, театрами и музеями, его красивыми парками и садами. Летний сад является одним из их. Вы сможете узреть известный монумент Петру Первому на берегу Невы. Любой год много туристов приезжают, чтоб узреть этот прекрасный город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, услаждаются морскими прогулками, много фотографируют и нередко туда ворачиваются.

Задание 5. Say the same in Russian.
1) Does anybody know where Nina lives?
2) Anybody can do it.
3) I don’t know anybody here.
4) Any help is important.
5) I would like to buy any book by this author.
6) They didn’t see anybody in the park while they were walking the dog there.

Перевод задания

Скажи это по−русски.

Ответ

1) Кто−нибудь понимает, где живет Нина?
2) Хоть какой в состоянии сделать это.
3) Я тут никого не понимаю.
4) Неважно какая помощь принципиальна.
5) Я желал бы приобрести всякую книжку этого создателя.
6) Они никого не лицезрели в парке, пока выгуливали там собаку.

Задание 6. Complete the sentences.
Example:
We don’t have (any/some) museums in our town.
We don’t have any museums in our town.
1) The cake is wonderful. Won’t you have (some/any)?
2) Would you like (something/anything) to drink?
3) There is always (anything/something) to do on the farm.
4) (Somebody/Anybody) knows the answer to this question. It is easy.
5) Is there (any/some) coffee in the cupboard?
6) Would you like (any/some) coffee?
7) Do you want (anything/something) sweet?
8) Are there (any/some) chocolates in the box?
9) Can (anybody/somebody) move this bookcase, please? 10) Can I have (any/some) water, please?

Перевод задания

Окончи предложения.
Пример:
У нас нет (всех/каких−то) музеев в нашем городке.
У нас нет никаких музеев в нашем городке.
1) Тортик превосходный. У тебя есть (мало / мало)?
2) Желаете (что−нибудь / что−нибудь) пить?
3) Постоянно есть (что−нибудь / что−то), что созодать на ферме.
4) (Кто−нибудь / Хоть какой) понимает ответ на этот вопросец. Это просто.
5) Есть ли (мало / мало) кофе в шкафу?
6) Желаете (какой−нибудь / какой−нибудь) кофе?
7) Хочешь (что−нибудь / что−нибудь) сладкого?
8) Есть ли (какие−нибудь / некие) шоколадные конфеты в коробке?
9) Может (кто−нибудь / кто−нибудь) переместить этот книжный шкаф, пожалуйста?
10) Могу ли я иметь (всякую / мало) воду, пожалуйста?

Ответ

1) The cake is wonderful. Won’t you have some?
2) Would you like something to drink?
3) There is always something to do on the farm.
4) Anybody knows the answer to this question. It is easy.
5) Is there any coffee in the cupboard?
6) Would you like some coffee?
7) Do you want something sweet?
8) Are there **any* chocolates in the box?
9) Can somebody move this bookcase, please?
10) Can I have some water, please?

Перевод ответа

1) Тортик превосходный. У вас нет?
2) Желаете что−нибудь испить?
3) На ферме постоянно есть чем заняться.
4) Кто−нибудь понимает ответ на этот вопросец. Это просто.
5) Есть ли кофе в шкафу?
6) Желаете кофе?
7) Хочешь что−нибудь сладкого?
8) Есть ли в коробке шоколадные конфеты?
9) Может кто−нибудь переместить этот книжный шкаф, пожалуйста?
10) Можно мне воды, пожалуйста?

Задание 7. Say the same in a different way.
Example: We don’t hear anything. → We hear nothing.
1) Jack is not learning anything now.
2) He doesn’t like anybody here.
3) We don’t have anything in our new flat.
4) Jane doesn’t know anybody in her new school.
5) They didn’t see anybody in the park.
6) I didn’t cook anything for supper yesterday.

Перевод задания

Напиши предложения иным методом.
Пример: Мы ни слышим кое−что. → Мы слышим ничего. (= Мы ничего не слышим.)
1) Джек на данный момент не изучает что−нибудь.
2) Он тут не любит кого−нибудь.
3) У нас нет что−нибудь в нашей новейшей квартире.
4) Джейн не понимает кого−нибудь в собственной новейшей школе.
5) Они не лицезрели кого−нибудь в парке.
6) Я вчера не готовил что−нибудь на ужин.

Ответ

1) Jack is learning nothing now.
2) He likes nobody here.
3) We have nothing in our new flat.
4) Jane knows nobody in her new school.
5) They saw nobody in the park.
6) I cooked nothing for supper yesterday.

Перевод ответа

1) Джек на данный момент ничему не обучается.
2) Он никого не любит тут.
3) У нас ничего нет в нашей новейшей квартире.
4) Джейн никого не понимает в ее новейшей школе.
5) Они никого не лицезрели в парке.
6) Я вчера ничего не готовил на ужин.

Задание 8. Choose the right words to complete the sentences.
1) Nobody wants (anything/something/nothing) to eat.
2) Nobody knows (anything/something/nothing) about this place.
3) Nobody watches (anything/something/nothing) on TV late at night.
4) Would you like (anything/something/nothing) to drink?
5) Can I have (anything/something/nothing) to eat, please?
6) Please give me (anything/something/nothing) beautiful to put in the middle of the table.

Перевод задания

Избери правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) Никто желает (что−нибудь / что−то / ничего) есть.
2) Никто понимает (что−нибудь / что−то / ничего) о этом месте.
3) Никто глядит (что−нибудь / что−то / ничего) по телеку поздно вечерком.
4) Желаете (что−нибудь / что−нибудь / ничего) пить?
5) Могу ли я есть (что−нибудь / что−то / ничего), чтоб поесть, пожалуйста?
6) Пожалуйста, дайте мне (что−нибудь / что−нибудь / ничего) прекрасное, чтоб положить в середину стола.

Ответ

1) Nobody wants anything to eat.
2) Nobody knows anything about this place.
3) Nobody watches anything on TV late at night.
4) Would you like something to drink?
5) Can I have something to eat, please?
6) Please give me something beautiful to put in the middle of the table.

Перевод ответа

1) Никто не желает ничего есть.
2) Никто ничего не понимает о этом месте.
3) Никто ничего не глядит по телеку поздно вечерком.
4) Желаете что−нибудь испить?
5) Можно мне что−нибудь поесть, пожалуйста?
6) Пожалуйста, дайте мне что−нибудь прекрасное, чтоб положить в середину стола.

Задание 9. Use the where necessary. (См. Грамматический справочник, с.146.)
1) … Baltic Sea
2) … Neva River
3) … Dvortsovaya Square
4) … Peter … Great
5) … Winter Palace
6) … Summer Garden
7) … Nevsky Prospect
8) … Russian Museum

Перевод задания

Применяй артикль the, где нужно. (См. Грамматический справочник, с.146.)
1) … Балтийское море
2) … река Нева
3) … Дворцовая площадь
4) … Петр … Величавый
5) … Зимний Дворец
6) … Летний сад
7) … Невский проспект
8) … Российский музей

Ответ

1) the Baltic Sea
2) the Neva River
3) Dvortsovaya Square
4) Peter the Great
5) Winter Palace
6) the Summer Garden
7) Nevsky Prospect
8) the Russian Museum

Задание 10. A. Write these verbs in past simple.
1) found
2) appear
3) move
4) change
5) understand
6) extend
7) take
8) miss
9) tell
10) turn
11) buy
12) come
13) go
14) bring
15) send
B. Spell these words.
1) [əˈpɪə]
2) [bæŋk]
3) [ʧeɪnʤ]
4) [fɑ:st]
5) [faʊnd]
6) [ˈmɒnjʊmənt]
7) [mu:v]
8) [ˈpælɪs]
9) [ˈkɒləm]

Пример

Перевод задания

A. Напиши эти глаголы в ординарном прошедшем времени.
1) основывать
2) появляться
3) двигаться
4) поменять
5) осознавать
6) тянуться
7) взять
8) пропустить
9) поведать
10) повернуть
11) приобрести
12) прийти
13) пойти
14) принести
15) отправить
В. Напиши эти слова по транскрипции.
ОТВЕТ
A.
1) found − founded
2) appear −appeared
3) move − moved
4) change − changed
5) understand − understood
6) extend − extended
7) take − took
8) miss − missed
9) tell − told
10) turn −turned
11) buy − bought
12) come − came
13) go − went
14) bring − brought
15) send − sent
B.
1) [əˈpɪə] appear
2) [bæŋk] bank
3) [ʧeɪnʤ] change
4) [fɑ:st] fast
5) [faʊnd] found
6) [ˈmɒnjʊmənt] monument
7) [mu:v] move
8) [ˈpælɪs] palace
9) [ˈkɒləm] column

Перевод ответа

A.
1) основывать − основал
2) появляться − возник
3) двигаться − двигался
4) поменять − обменялся
5) осознавать − сообразил
6) тянуться − тянулся
7) взять − брал
8) пропустить − пропустил
9) поведать − сказал
10) повернуть − повернул
11) приобрести − купил
12) прийти − пришел
13) пойти − ушел
14) принести − принес
15) отправить – послал
B.
1) [əˈpɪə] appear − возник
2) [bæŋk] bank − сберегал
3) [ʧeɪnʤ] change − изменяться
4) [fɑ:st] fast − стремительно
5) [faʊnd] found − основал
6) [ˈmɒnjʊmənt] monument − монумент
7) [mu:v] move − двигался
8) [ˈpælɪs] palace − дворец
9) [ˈkɒləm] column − колонна

Задание 11. Complete the text of the postcard to a pen friend.
Dear …,
It is the last day of our trip to St Petersburg. We are coming back to … . The weather is fine … . We all liked St Petersburg very much … . Tonight we are going to … .
See you soon.
…

Перевод задания

Окончи текст открытки другу по переписке.
Дорогой …,
Это крайний денек нашей поездки в Санкт−Петербург. Мы возвращаемся в … Погода отменная … . Нам всем весьма приглянулся Санкт−Петербург … Сейчас вечерком мы собираемся …
До скорого.
…

Ответ

Dear Jenny,
It is the last day of our trip to St Petersburg. We are coming back to Kostroma. The weather is fine, a little bit rainy but mostly sunny. We all liked St Petersburg very much, its churches, bridges and palaces are wonderful. Tonight we are going to see the monument to Peter the Great.
See you soon.
Kate

Перевод ответа

Финансово накладная Дженни,
Это крайний денек нашей поездки в Санкт−Петербург. Мы возвращаемся в Кострому. Погода отменная, мало дождливая, но в главном солнечная. Нам всем весьма приглянулся Петербург, его церкви, мосты и дворцы великолепны. Сейчас вечерком мы идем глядеть монумент Петру Первому.
До скорого.
Кейт

U1 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Answer the questions.
1) Why do you think many tourists come to St Petersburg?
2) St Petersburg was the capital of Russia, wasn’t it?
3) If you go to St Petersburg, what places would you like to see?
4) What is Winter Palace famous for?
5) Where is the Summer Garden situated?
6) What monument can you see there? Ivan Andreevich Krylov wrote fables, didn’t he? Do you know any of them?
7) Where did the Russian tsars live in St Petersburg?
8) In which museum can you see a collection of Russian paintings − Winter Palace or the Russian Museum?
9) Who founded St Petersburg? When was it?
10) What names did the city have?

Перевод задания

Ответь на вопросцы.
1) Как вы думаете, почему почти все туристы приезжают в Санкт−Петербург?
2) Санкт−Петербург был столицей Рф, не так ли?
3) Если вы поедете в Санкт−Петербург, какие места вы бы желали узреть?
4) Чем известен Зимний дворец?
5) Где находится Летний сад?
6) Какой монумент вы сможете узреть там? Иван Андреевич Крылов писал басни, не так ли? Знаешь ли ты какие−нибудь из их?
7) Где российские царствуй жили в Петербурге?
8) В котором музее можно узреть коллекцию российских картин − Зимний дворец либо Российский музей?
9) Кто основал Санкт−Петербург? Когда это было?
10) Какие наименования были у городка?

Ответ

1) I think tourists come to St Petersburg because it is a beautiful city, it has rich history and there are a lot of old buildings, churches and monuments.
2) Yes, it was. The capital moved to St Petersburg in 1712.
3) I would like to see Winter Palace and Palace Square, Anichkov Bridge and Kazan Cathedral.
4) Winter Palace has got a largest collection of paintings.
5) The Summer Garden is situated on the bank of the Neva in the centre of St Petersburg.
6) There you can see the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia. He wrote a lot of fables. I know some of them.
7) Russian tsars lived in Winter Palace.
8) You can see the great collection of Russian paintings in Russian Museum.
9) Peter the Great founded the city in 1703.
10) The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.

Перевод ответа

1) Я думаю, что туристы приезжают в Санкт−Петербург, поэтому что это прекрасный город, у него богатая история и много старенькых спостроек, церквей и памятников.
2) Да, это было. Столица переехала в Петербург в 1712 году.
3) Хотелось бы узреть Зимний дворец и Дворцовую площадь, Аничков мост и Казанский собор.
4) Зимний дворец имеет самую огромную коллекцию картин.
5) Летний сад размещен на берегу Невы в центре Санкт−Петербурга.
6) Там можно узреть монумент И. А. Крылову, который является первым монументом поэту в Рф. Он написал много басен. Я понимаю неких из их.
7) Российские царствуй жили в Зимнем дворце.
8) Вы сможете узреть огромную коллекцию российских картин в Российском музее.
9) Петр Величавый основал город в 1703 году.
10) 1-ое заглавие городка было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил заглавие Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинградский. В 1991 году он опять стал Санкт−Петербургом.

Задание 2. A. Listen, CD(7), and say how long it took Yura to get from Dvortsovaya Square to different places in St Petersburg. Match the time and the pictures.

1) Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre
2) the Summer Garden
3) the circus
4) Moskovsky Railway Station
5) Palace Bridge

a) 35 minutes
b) 15 minutes
c) 5 minutes
d) 30 minutes
e) 40 minutes
B. Work in pairs. Ask and tell the way from Dvortsovaya Square to some places in the city.
Example:
A: Excuse me, can you tell me the way to Palace Bridge, please?
B: Certainly. It’s not far from here. Go straight on and then turn left. The bridge will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: Not long. Just three or five minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
1) Palace Bridge: not far/walk straight on/turn left/3—5 minutes
2) the Summer Garden: walk or take a bus/the Neva River/on your right/15 minutes
3) the Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre: far/a bus or a trolleybus along Nevsky Prospect/turn right at the Anichkov Bridge/walk along the bank of the Fontanka River/35—40 minutes
4) Moskovsky Railway Station: far/a bus or a trolleybus down Nevsky/right to the station/about 30 minutes

Перевод задания

А. Послушайте CD (7) и скажите, сколько времени пригодилось Юре, чтоб добраться от Дворцовой площади до различных мест в Санкт−Петербурге. Соотнесите время и фото.
1) Большенный драматический театр им. Г.А. Товстоногова
2) Летний сад
3) цирк
4) Столичный вокзал
5) Дворцовый мост
а) 35 минут
б) 15 минут
в) 5 минут
г) 30 минут
д) 40 минут
В.
Поработайте в парах. Спросите и поведайте путь от Дворцовой площади до неких мест городка.
Пример:
A: Извините, подскажите, пожалуйста, путь к Дворцовому мосту?
B: Естественно. Это неподалеку отсюда. Идите прямо и потом поверните влево. Мост будет перед вами. Вы не сможете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Не длительно. Всего три либо 5 минут.
A: Огромное спасибо.
B: Пожалуйста.
1) Дворцовый мост: неподалеку / идти прямо / повернуть влево / 3—5 минут
2) Летний сад: пешком либо на автобусе / река Нева / справа от вас / 15 минут
3) Большенный драматический театр им. Г.А. Товстоногова: далековато / автобус либо троллейбус по Невскому проспекту / поворот на Аничковом мосту / прогулка по берегу реки Фонтанки / 35—40 минут
4) Столичный вокзал: далековато / автобус либо троллейбус по Невскому / вплоть до вокзала / около 30 минут

Ответ

A.
1 – e, 2 – b, 3 – a, 4 – d, 5 – c.
B.
1) Palace Bridge: not far/walk straight on/turn left/3—5 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to Palace Bridge, please?
B: Certainly. It’s not far from here. Walk straight on and then turn left. The bridge will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: Not long. Just three or five minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
2) the Summer Garden: walk or take a bus/the Neva River/on your right/15 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to the Summer Garden, please?
B: Certainly. It’s not far from here. Walk or take a bus to the Neva River. The Summer Garden will be on the bank. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: Not long. Just about fifteen minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
3) the Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre: far/a bus or a trolleybus along Nevsky Prospect/turn right at the Anichkov Bridge/walk along the bank of the Fontanka River/35—40 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to the Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre, please?
B: Certainly. It’s a little bit far from here. Take a bus or a trolleybus along Nevsky Prospect. Turn right at the Anichkov Bridge and walk along the bank of the Fontanka River. The Tovstonogov Bolshoi Drama Theatre will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: About 35−40 minutes.
A: Thanks a lot.
B: You’re welcome.
4) Moskovsky Railway Station: far/a bus or a trolleybus down Nevsky/right to the station/about 30 minutes
A: Excuse me, can you tell me the way to Moskovsky Railway Station, please?
B: Certainly. But it’s far from here. Take a bus or a trolleybus down Nevsky and you will come right to the station. It will be in front of you. You can’t miss it.
A: How long will it take me?
B: About half an hour.
Aa: Thanks a lot.
B: You’re welcome.

Перевод ответа

А. не требуется
B.
1) Дворцовый мост: неподалеку / идти прямо / повернуть влево / 3—5 минут
A: Извините, вы сможете дать подсказку, как добраться до Дворцового моста, пожалуйста?
B: Естественно. Это неподалеку отсюда. Идите прямо, а потом поверните влево. Мост будет перед вами. Вы не сможете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Не длительно. Всего три либо 5 минут.
A: Огромное спасибо.
B: Пожалуйста.
2) Летний сад: пешком либо на автобусе / река Нева / справа от вас / 15 минут
A: Извините, вы сможете сказать мне, как добраться до Летнего Сада, пожалуйста?
B: Естественно. Это неподалеку отсюда. Пройдите пешком либо возьмите автобус до Невы. Летний сад будет на берегу. Вы не сможете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Не длительно. Всего пятнадцать минут.
A: Огромное спасибо.
B: Пожалуйста.
3) Большенный драматический театр им. Г.А. Товстоногова: далековато / автобус либо троллейбус по Невскому проспекту / поворот на Аничковом мосту / прогулка по берегу реки Фонтанки / 35—40 минут
A: Извините, не могли бы вы дать подсказку, пожалуйста, как добраться до Огромного драматического театра им.Товстоногова?
B: Естественно. Это мало далековато отсюда. Сядьте на автобус либо троллейбус вдоль Невского проспекта. На Аничковом мосту поверните вправо и идите по берегу реки Фонтанки. Перед вами будет Большенный драматический театр им.Товстоногова. Вы не сможете пропустить это.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Около 35−40 минут.
A: Огромное спасибо.
B: Пожалуйста.
4) Столичный вокзал: далековато / автобус либо троллейбус по Невскому / вплоть до вокзала / около 30 минут
A: Извините, подскажите, пожалуйста, как добраться до Столичного вокзала?
B: Естественно. Но это далековато отсюда. Сядьте на автобус либо троллейбус по Невскому, и вы попадете прямо на вокзал. Он будет перед вами. Вы не можете пропустить его.
A: Сколько времени это займет у меня?
B: Около получаса.
A: Огромное спасибо.
B: Пожалуйста.

Задание 3. Listen, CD(8), and read.

A.
build [bɪld] –строить
builder [ˈbɪldə] –строитель
building [ˈbɪldɪŋ] – здание
cathedral [kəˈθi:drəl] – собор
rebuild [ri:ˈbɪld] – перестраивать
road [rəʊd] – дорога
side [saɪd] – сторона
stand [stænd] – стоять
statue [ˈstæʧu:] –скульптура
wooden [ˈwʊdən] − древесный
B.
build (built): to build houses, to build new schools, to build palaces. They are building a new bridge over the river.
builder: boat builders. The builders will start to work tomorrow.
building: a tall building, a low building, an old building. There are a lot of beautiful buildings in St Petersburg.
rebuild (rebuilt): to rebuild a house, to rebuild a palace. They rebuilt a lot of old houses in our town.
cathedral: Kazan Cathedral, to visit cathedrals and churches. Kazan Cathedral is one of the most important cathedrals in St Petersburg.
road: a road to the church, in the middle of the road, a busy road, up and down the road. They live in Lockwood Road.
side: the north side, the south side, the left side, the right side. A square has four sides. The left side of your coat is dirty. They live on the north side of the town.
stand (stood): to stand by the window, to stand up, to stand out from something. There were a lot of people on the train and we were standing all the way to Kolpino. The teacher came in and all the pupils stood up. Her red car stood out from the black cars.
statue: a marble statue, a beautiful statue. There are a lot of beautiful statues in the Hermitage.
wooden: a wooden building, a wooden tower, a wooden box, a wooden chair. There are not many wooden houses in modern big cities.

Перевод задания

Послушай Аудио (8) и прочитай.
А.
build [bɪld] –строить
builder [ˈbɪldə] –строитель
building [ˈbɪldɪŋ] – здание
cathedral [kəˈθi:drəl] – собор
rebuild [ri:ˈbɪld] – перестраивать
road [rəʊd] – дорога
side [saɪd] – сторона
stand [stænd] – стоять
statue [ˈstæʧu:] –скульптура
wooden [ˈwʊdən] − древесный
В.
строить (строил): строить дома, строить новейшие школы, строить дворцы. Они строят новейший мост через реку.
строитель: кораблестроители. Строители начнут работать завтра.
здание: высочайшее здание, низкое здание, старенькое здание. В Санкт−Петербурге много прекрасных спостроек.
перестроить (перестроил): перестроить дом, перестроить дворец. Они вернули много старенькых домов в нашем городке.
собор: Казанский собор, посещать соборы и церкви. Казанский собор является одним из самых принципиальных соборов в Санкт−Петербурге.
дорога: дорога к церкви, среди дороги, оживленная дорога, ввысь и вниз по дороге. Они живут на Локвуд−роуд.
сторона: северная сторона, южная сторона, левая сторона, правая сторона. Квадрат имеет четыре стороны. Левая сторона твоего пальто грязная. Они живут на северной стороне городка.
стоять (стоять): стоять у окна, вставать, выделяться из что−то. В поезде было много людей, и мы стояли всю дорогу до Колпино. Пришел учитель и все ученики встали. Ее красноватая машинка выделялась из темных машин.
скульптура: мраморная скульптура, прекрасная скульптура. В Эрмитаже много прекрасных статуй.
древесные: древесное здание, древесная башня, древесный ящик, древесный стул. В современных больших городках не настолько не мало древесных домов.

Задание 4. Complete the sentences with the new words.
stand, statues, wooden, road, cathedral, buildings, built, side
1) The pet shop is on the opposite … of the street.
2) In old Russia you could see only … houses in cities and towns.
3) A … is the most important church on some territory.
4) The old castle … on the hill, you can see it from far away.
5) There are a lot of beautiful … in Moscow and St Petersburg.
6) There are high buildings on the two sides of the … .
7) The Summer Garden is famous for its beautiful white marble … .
8) They … a new supermarket in the city centre last month.

Перевод задания

Дополните предложения новенькими словами.
стоит, скульптуры, древесный, дорога, собор, строения, выстроил, сторона
1) Зоомагазин находится на обратной … улицы.
2) В старой Руси можно было созидать лишь … дома в городках и поселках.
3) … − важнейшая церковь на некой местности.
4) Старенькый замок … на холмике, его видно издалека.
5) Много прекрасных … в Москве и Санкт−Петербурге.
6) Есть высочайшие … на 2-ух сторонах дороги.
7) Летний сад славится своими прекрасными белоснежными мраморными … .
8) Они … новейший гипермаркет в центре городка в прошедшем месяце.

Ответ

1) The pet shop is on the opposite side of the street.
2) In old Russia you could see only wooden houses in cities and towns.
3) A cathedral is the most important church on some territory.
4) The old castle stands on the hill, you can see it from far away.
5) There are a lot of beautiful buildings in Moscow and St Petersburg.
6) There are high buildings on the two sides of the road.
7) The Summer Garden is famous for its beautiful white marble statues.
8) They built a new supermarket in the city centre last month.

Перевод ответа

1) Зоомагазин находится на обратной стороне улицы.
2) В старой Руси можно было созидать лишь древесные дома в городках и поселках.
3) Собор − важнейшая церковь на некой местности.
4) Старенькый замок стоит на холмике, его видно издалека.
5) Много прекрасных спостроек в Москве и Санкт−Петербурге.
6) Есть высочайшие строения на 2-ух сторонах дороги.
7) Летний сад славится своими прекрасными белоснежными мраморными скульптурами.
8) Они выстроили новейший гипермаркет в центре городка в прошедшем месяце.

Задание 5. Read the dialogues. Use the words on the right, make up your own dialogues and act them out.
1)
A: Excuse me, what’s that building on the opposite side of the road?
(museum, circus, health centre, supermarket)
В: It’s a new picture gallery.
They built it only last month.
(two years ago, last year, three years ago, last spring)
2)
A: Excuse me, I’m new to this place.
What stood here before they built the new school?
(theatre, picture gallery, church, university)
B: There was an old market in this place.
(cinema, bookshop, restaurant, opera house)
3)
A: Excuse me, when did they build this new road?
(skating rink, market, school, health club)
B: Oh, the road appeared here only last year.
(last month, last autumn, last winter, last summer)

Прочитай диалоги. Применяй слова справа, сделай свои диалоги и сыграйте их.
1)
A: Извините, что же это все-таки за здание на обратной стороне дороги?
(музей, цирк, санаторий, гипермаркет)
В: Это новенькая картинная галерея.
Они выстроили ее лишь в прошедшем месяце.
(два года вспять, в прошедшем году, три года вспять, прошлой в весеннюю пору)
2)
A: Извините, я не так давно в этом месте.
Что стояло тут до того, как выстроили новейшую школу?
(театр, картинная галерея, церковь, институт)
В: В этом месте был старенькый рынок.
(кинозал, книжный магазин, ресторан, оперный театр)
3)
A: Извините, когда они выстроили эту новейшую дорогу?
(каток, рынок, школа, оздоровительный клуб)
B: О, дорога возникла тут лишь в прошедшем году.
(в прошедшем месяце, прошлой в осеннюю пору, прошлой в зимнюю пору, прошедшим в летнюю пору)

Ответ

1)
A: Excuse me, what’s that building on the opposite side of the road?
В: It’s a new health centre. They built it only last spring.
2)
A: Excuse me, I’m new to this place. What stood here before they built the new theatre?
B: There was an old restaurant in this place.
3)
A: Excuse me, when did they build this new school?
B: Oh, the school appeared here only last winter.

Перевод ответа

1)
A: Извините, что же это все-таки за здание на обратной стороне дороги?
В: Это новейший оздоровительный центр. Они выстроили его лишь прошлой в весеннюю пору.
2)
A: Извините, я не так давно в этом месте. Что стояло тут до того, как выстроили новейший театр?
В: В этом месте был старенькый ресторан.
3)
A: Извините, когда они выстроили эту новейшую школу?
В: О, школа возникла тут лишь прошлой в зимнюю пору.

Задание 6. Listen, CD(9), and read the texts (1 − 4). Match them with the names (a − e). There is one name you don’t have to use.

a) The Oldest House in St Petersburg
b) One of the Oldest Streets in the City
c) the Richest Collection of Paintings
d) The Park on the Bank of the River
e) The Oldest Monument in St Petersburg
1. The Summer Garden is one of the oldest and most famous parks of St Petersburg. Many visitors come to this place on the bank of the Neva to see its marble statues and the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia. There are animals from his fables on its four sides. People say the Summer Garden is one of the most beautiful places of St Petersburg.

2. Peter the Great’s wooden house was the first building in St Petersburg. The builders finished it in three days. The house appeared in the place where it is now at the end of May 1703. People say that the tsar had his birthday party on May 30 there. Now it is a museum. There are two small rooms in it. One of them is a dining room with an old table and a chair.

3. Nevsky Prospect is the most beautiful and the most important street of St Petersburg. It is a busy wide road four and a half kilometres [ˌkɪləˈmi:təz] long with beautiful buildings on its sides. There are palaces and cathedrals, cafés and restaurants, theatres and museums there. One of them is the Russian Museum with a rich collection of Russian paintings.

4. The Hermitage is one of the most famous and oldest museums in the world. Now it is situated in six buildings four of which are open to visitors. One of them is Winter Palace. It stands on the bank of the Neva River. Its many statues make the building more beautiful. The Hermitage has got the world’s largest collection of paintings.

Перевод задания

Послушай Аудио (9) и прочитай тексты (1 − 4). Соотнесите их с наименованиями (a − e). Есть одно заглавие, которое для тебя не надо применять.
a) Самый старенькый дом в Санкт−Петербурге
b) Одна из наистарейших улиц городка
c) Богатейшая коллекция картин
d) Парк на берегу реки
e) Самый старенькый монумент в Санкт−Петербурге
1. Летний сад − один из наистарейших и именитых парков Санкт−Петербурга. Почти все приезжают в это пространство на берегу Невы, чтоб узреть мраморные скульптуры и монумент И. А. Крылову, который является первым монументом поэту в Рф. По его четырем сторонам лежат звериные из его басен. Люди молвят, что Летний сад − одно из самых прекрасных мест Санкт−Петербурга.
2. Древесный дом Петра Величавого был первым зданием в Санкт−Петербурге. Строители окончили его за три денька. Дом возник в том месте, где он на данный момент находится, в конце мая 1703 года. Люди молвят, что у царя там был денек рождения 30 мая. На данный момент это музей. В нем две мелкие комнаты. Одна из их − столовая со старенькым столом и стулом.
3. Невский проспект − самая прекрасная и важнейшая улица Санкт−Петербурга. Это оживленная широкая дорога длиной четыре с половиной километра с прекрасными зданиями по краям. Тут есть дворцы и соборы, кафе и рестораны, театры и музеи. Одним из их является Российский музей с богатой коллекцией российских картин.
4. Эрмитаж − один из самых узнаваемых и наистарейших музеев мира. На данный момент он размещен в 6 зданиях, четыре из которых открыты для гостей. Один из их − Зимний дворец. Стоит на берегу Невы. Его бессчетные скульптуры делают здание наиболее прекрасным. Эрмитаж владеет наикрупнейшей в мире коллекцией картин.

Ответ

1 – d,
2 – a,
3 – b,
4 − c.

Задание 7. Choose one of these places and say what you can about it.
1) The Summer Garden
2) Peter the Great’s House
3) Nevsky Prospect
4) The Hermitage

Перевод задания

Избери одно из этих мест и расскажи, что ты о нем знаешь.
1) Летний Сад
2) Дом Петра Первого
3) Невский проспект
4) Эрмитаж

Ответ

1. The Summer Garden is one of the oldest and most famous parks of St Petersburg. Many visitors come to this place on the bank of the Neva to see its marble statues and the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia. There are animals from his fables on its four sides. People say the Summer Garden is one of the most beautiful places of St Petersburg.
2. Peter the Great’s wooden house was the first building in St Petersburg. The builders finished it in three days. The house appeared in the place where it is now at the end of May 1703. People say that the tsar had his birthday party on May 30 there. Now it is a museum. There are two small rooms in it. One of them is a dining room with an old table and a chair.
3. Nevsky Prospect is the most beautiful and the most important street of St Petersburg. It is a busy wide road four and a half kilometres [ˌkɪləˈmi:təz] long with beautiful buildings on its sides. There are palaces and cathedrals, cafés and restaurants, theatres and museums there. One of them is the Russian Museum with a rich collection of Russian paintings.
4. The Hermitage is one of the most famous and oldest museums in the world. Now it is situated in six buildings four of which are open to visitors. One of them is Winter Palace. It stands on the bank of the Neva River. Its many statues make the building more beautiful. The Hermitage has got the world’s largest collection of paintings.

Перевод ответа

1. Летний сад − один из наистарейших и именитых парков Санкт−Петербурга. Почти все приезжают в это пространство на берегу Невы, чтоб узреть мраморные скульптуры и монумент И. А. Крылову, который является первым монументом поэту в Рф. По его четырем сторонам лежат звериные из его басен. Люди молвят, что Летний сад − одно из самых прекрасных мест Санкт−Петербурга.
2. Древесный дом Петра Величавого был первым зданием в Санкт−Петербурге. Строители окончили его за три денька. Дом возник в том месте, где он на данный момент находится, в конце мая 1703 года. Люди молвят, что у царя там был денек рождения 30 мая. На данный момент это музей. В нем две мелкие комнаты. Одна из их − столовая со старенькым столом и стулом.
3. Невский проспект − самая прекрасная и важнейшая улица Санкт−Петербурга. Это оживленная широкая дорога длиной четыре с половиной километра с прекрасными зданиями по краям. Тут есть дворцы и соборы, кафе и рестораны, театры и музеи. Одним из их является Российский музей с богатой коллекцией российских картин.
4. Эрмитаж − один из самых узнаваемых и наистарейших музеев мира. На данный момент он размещен в 6 зданиях, четыре из которых открыты для гостей. Один из их − Зимний дворец. Стоит на берегу Невы. Его бессчетные скульптуры делают здание наиболее прекрасным. Эрмитаж владеет наикрупнейшей в мире коллекцией картин.

Задание 8. Match the words from the boxes.
Example: road – street
A. road, cathedral, castle, statue, tsar, building.
B. king, monument, house, church, street, palace.

Перевод задания

Подбери слова из рамок.
Пример: дорога – улица
A. дорога, собор, замок, скульптура, правитель, здание.
B. повелитель, монумент, дом, церковь, улица, дворец.

Ответ

road − street,
cathedral − church,
castle − palace,
statue − monument,
tsar − king,
building − house.

Перевод ответа

дорога − улица,
собор − церковь,
замок − дворец,
скульптура − монумент,
правитель − повелитель,
здание − дом.

Задание 9. Which are the odd words out?
1) house, building, flower, palace, castle
2) stand, sit, run, jump, road
3) cathedral, wonderful, high, wooden, powerful
4) stand, statue, speak, circus, side

Перевод задания

Какое слово избыточное?
1) дом, здание, цветок, дворец, замок
2) стоять, посиживать, бегать, прыгать, дорога
3) собор, расчудесный, высочайший, древесный, мощнейший
4) стоять, скульптура, гласить, цирк, бок.

Ответ

1) house, building, flower, palace, castle (“flower” is the odd word because others are kinds of buildings)
2) stand, sit, run, jump, road (“road” is the odd word because others are verbs of action)
3) cathedral, wonderful, high, wooden, powerful (“cathedral” is the odd word because others are adjectives)
4) stand, statue, speak, circus, side (“circus” is the odd word because others begin with letter “s”)

Перевод ответа

1) дом, здание, цветок, дворец, замок (слово «цветок» − избыточное слово, поэтому что остальные − это виды спостроек)
2) стоять, посиживать, бегать, прыгать, дорога (слово «дорога» − избыточное слово, поэтому что остальные − глаголы деяния)
3) собор, расчудесный, высочайший, древесный, мощнейший («собор» − избыточное слово, поэтому что остальные прилагательные)
4) стоять, скульптура, гласить, цирк, сторона («цирк» − избыточное слово, поэтому что остальные начинаются с буковкы «s»)

Задание 10. Spell these words.
1) [bɪld]
2) [ˈbɪldə]
3) [ˈbɪldɪŋ]
4) [ri:ˈbɪld]
5) [kəˈθi:drəl]
6) [rəʊd]
7) [stænd]
8) [ˈstæʧu:]
9) [ˈwʊdən]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [bɪld] − build
2) [ˈbɪldə] − builder
3) [ˈbɪldɪŋ] − building
4) [ri:ˈbɪld] − rebuild
5) [kəˈθi:drəl] − cathedral
6) [rəʊd] − road
7) [stænd] − stand
8) [ˈstæʧu:] − statue
9) [ˈwʊdən] − wooden

Перевод ответа

1) строить
2) строитель
3) здание
4) перестраивать
5) собор
6) дорога
7) стоять
8) скульптура
9) древесный

Задание 11. Write the names of these places.

Перевод задания

Напиши наименования этих мест.

Ответ

1. Anichkov Bridge
2. Palace (Dvortsovaya) Square
3. Palace Bridge
4. Winter Palace

Перевод ответа

1. Аничков мост
2. Дворцовая площадь
3. Дворцовый мост
4. Зимний Дворец

U1 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Listen to what John Barker says about his trip to St Petersburg, CD(10). Are these true, false or not stated?

1) The Barker children visited St Petersburg in April.
2) It was not windy those days.
3) The brother and sister liked the boat trip very much.
4) John and Sally saw everything in Winter Palace.
5) John and Sally liked the monument to Catherine [ˈkæθrɪn] the Great.

Перевод задания

Послушай, что Джон Баркер гласит о его поездке в Санкт−Петербург, Аудио (10). Эти утверждения верны, неверны либо у нас нет инфы о этом?
1) Малыши Баркер посетили Санкт−Петербург в апреле.
2) В те деньки не было ветра.
3) Брату и сестре весьма приглянулась прогулка на лодке.
4) Джон и Салли поглядели все в Зимнем дворце.
5) Джону и Салли приглянулся монумент Екатерине Величавой.

Текст аудиозаписи

My spring holidays were very successful. I had a lot of fun. My sister and I spent a week in St Petersburg. We stayed at a small hotel in the centre of the city. The weather was very pleasant: warm and sunny. But they say it is very unusual: it often rains in St Petersburg. We spent a lot of time outdoors doing the city, its parks and gardens. We had a boat trip around St Petersburg. It is so wonderful to see its beautiful buildings from the water. They look different. We enjoyed the trip very much.
On Saturday night we went to the Alexandrovsky Theatre which is famous in St Petersburg. In front of the theatre there is a monument to Catherine the Great. We visited Winter Palace and saw the beautiful collection of paintings in the Hermitage. It is so big. We certainly couldn’t see everything and decided to come to Russia again.

Мои вешние каникулы были весьма успешными. Было весьма забавно. Мы с сестрой провели недельку в Санкт−Петербурге. Мы тормознули в маленьком отеле в центре городка. Погода была весьма приятной: тепло и солнечно. Но молвят, что это весьма особенно: в Петербурге нередко идут дождики. Мы провели много времени на свежайшем воздухе, осматривая город, его парки и сады. У нас была прогулка на катере по Санкт−Петербургу. Это так замечательно созидать его прекрасные строения с воды. Они смотрятся по−другому. Нам весьма понравилось путешествие.
В субботу вечерком мы пошли в Александровский театр, который известен в Санкт−Петербурге. Перед театром стоит монумент Екатерине Величавой. Мы посетили Зимний дворец и узрели красивую коллекцию картин в Эрмитаже. Она таковая большая. Мы, естественно, не могли поглядеть все и решили опять приехать в Россию.

Ответ

1) The Barker children visited St Petersburg in April. NOT STATED
2) It was not windy those days. TRUE
3) The brother and sister liked the boat trip very much. TRUE
4) John and Sally saw everything in Winter Palace. FALSE
5) John and Sally liked the monument to Catherine the Great. NOT STATED

Перевод ответа

1) Малыши Баркер посетили Санкт−Петербург в апреле. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
2) В те деньки не было ветра. ВЕРНО
3) Брату и сестре весьма приглянулась прогулка на лодке. ВЕРНО
4) Джон и Салли поглядели все в Зимнем дворце. НЕ ВЕРНО
5) Джону и Салли приглянулся монумент Екатерине Величавой. НЕТ ИНФОРМАЦИИ

Задание 2. Which word will you use to describe them − high or tall?

Перевод задания

Какое слово ты будешь применять, чтоб обрисовать предметы на картинах – high (высочайший) либо tall (высочайший) ?

Ответ

1. High
2. High
3. Tall
4. High
5. Tall
6. Tall

Задание 3. Read these word combinations.

Перевод задания

a tall building − высочайшее здание
a stone building − каменное здание
a wooden building − древесное здание

great builders − величавые строители
Russian builders − Российские строители
good builders − отличные строители

to build a palace − выстроить дворец
to build a castle − выстроить замок
to build a cathedral − выстроить собор

to rebuild houses − вернуть дома
to rebuild churches − вернуть церкви
to rebuild bridges − вернуть мосты

a high cathedral − высочайший собор
an old cathedral − старенькый собор
a modern cathedral − современный собор

a straight road − ровная дорога
a long road − длинноватая дорога
a narrow road − узенькая дорога

wooden houses − древесные дома
wooden walls − древесные стенки
wooden floors − древесные полы

from side to side − из стороны в сторону
two sides − две стороны
the left side − левая сторона

to stand by the door − стоять у двери
to stand by the desk − стоять у стола
to stand by the window − стоять у окна

Задание 4. Listen, CD (11), and read.

A.
architect [ˈɑ:kɪtekt] – конструктор
century [ˈsenʧəri] – век
defend [dɪˈfend] − защищать, оборонять
enemy [ˈenəmi] – неприятель
fairly [ˈfeəli] − достаточно, довольно
other [ˈʌðə] − остальные, иной, 2-ой из 2-ух
still [stɪl] − всё ещё
by and by – равномерно
turn into − перевоплотиться в
В.
architect: a great architect, a famous architect. Who is the architect of this building? Bazhenov, a Russian architect, is very famous in our country.
century: the new century, the last century, the 21st century. Pushkin was born in the 18th century.
defend: to defend the city, to defend the capital. It was not easy to defend Moscow, but they did it. What helped them to defend the city?
enemy: his enemy, our enemies, to defend the country from enemies. Russian people often defended their country from enemies.
fairly: fairly good, fairly bad, fairly strong. My sister is a fairly good singer. We know our history fairly well.
other: other places, other people, on the one side and on the other side of the road. Are there any other questions? Their house is on the other side of the street.
still: still busy, still important. This book is still my favourite. They still live in the north of Great Britain.
by and by: By and by we began to learn more about the city. By and by the weather became better.
turn into: Soon the water in the river turned into ice. By and by the small town turned into a big city.

Перевод задания

Прослушай Аудио (11) и прочитай.
A.
architect [ˈɑ:kɪtekt] – конструктор
century [ˈsenʧəri] – век
defend [dɪˈfend] − защищать, оборонять
enemy [ˈenəmi] – неприятель
fairly [ˈfeəli] − достаточно, довольно
other [ˈʌðə] − остальные, иной, 2-ой из 2-ух
still [stɪl] − всё ещё
by and by – равномерно
turn into − перевоплотиться в
B.
конструктор: величавый конструктор, узнаваемый конструктор. Кто конструктор этого строения? Баженов, российский конструктор, весьма известен в нашей стране.
век: новейший век, прошедший век, 21 век. Пушкин родился в 18 веке.
защищать: защищать город, защищать столицу. Защитить Москву было тяжело, но они это сделали. Что посодействовало им защитить город?
неприятель: его неприятель, наши неприятели, защищающие страну от противников. Российские люди нередко защищали свою страну от противников.
достаточно: достаточно отлично, достаточно плохо, достаточно очень. Моя сестра достаточно отменная певица. Мы знаем нашу историю достаточно отлично.
другое: остальные места, остальные люди, на одной стороне и на иной стороне дороги. Еще есть вопросцы? Их дом находится на иной стороне улицы.
все еще: все еще занят, все еще принципиально. Эта книжка до сего времени моя возлюбленная. Они до сего времени живут на севере Англии.
равномерно: Равномерно мы начали узнавать больше о городке. Равномерно погода стала лучше.
перевоплотить в: Скоро вода в реке перевоплотился в лед. Равномерно небольшой город перевоплотился в большенный.

Задание 5. A. Say how you can describe our century.
books, theatres, cars, museums, planes, computers, television, rockets, cosmonauts, scientists, showmen, businessmen, love, …
The twenty−first century is the century of … .
B. Say what you are ready to defend.
I am ready to defend … .
my country, my city, my town, my home, my family, my parents, my friends, my neighbours, my life, my pets, …
C. Say what you can do very well or fairly well.
I can … very well/fairly well.
ski, skate, swim, sing, dance, draw, perform tricks, play the piano, train animals, cook, run a marathon, roller-skate, grow flowers, …

Перевод задания

А. Скажи, как ты мог бы обрисовать наш век.
книжки, театры, машинки, музеи, самолеты, компы, телеки, ракеты, астронавты, ученые, шоумены, предприниматели, любовь, …
B. Скажи, что ты готов защищать.
Я готов защищать … .
моя страна, мой город, мой городок, мой дом, моя семья, мои предки, мои друзья, мои соседи, моя жизнь, мои домашние питомцы, …
С. Скажи, что ты умеешь созодать отлично либо довольно отлично.
Я могу … весьма отлично/достаточно отлично.
кататься на лыжах, кататься на коньках, плавать, петь, плясать, отрисовывать, демонстрировать фокусы, играться на фортепиано, дрессировать звериных, готовить, бегать марафон, кататься на роликах, растить цветочки, …

Ответ

A.
The twenty−first century is the century of rockets.
The twenty−first century is the century of computers.
The twenty−first century is the century of showmen.
The twenty−first century is the century of love.
B.
I am ready to defend my family.
I am ready to defend my life.
I am ready to defend my pets.
I am ready to defend my home.
C.
I can swim very well.
I can cook fairly well.
I can grow flowers fairly well.
I can dance very well.

Перевод ответа

A.
20 1-ый век − это век ракет.
20 1-ый век − это век компов.
20 1-ый век − это век шоуменов.
20 1-ый век − это век любви.
B.
Я готов защищать свою семью.
Я готов защищать свою жизнь.
Я готов защищать собственных питомцев.
Я готов защищать собственный дом.
C.
Я могу весьма отлично плавать.
Я умею достаточно отлично готовить.
Я могу растить цветочки достаточно отлично.
Я могу плясать весьма отлично.

Задание 6. Listen, CD(12), and read the text. Say which sentences after it are true.

How It All Began
A lot of Russian cities have Kremlins. We can see them in Pskov, Novgorod, Tula, Smolensk and in many other places. But the Moscow Kremlin stands out from them.
People think that Moscow began in 1147. It was the year when Prince Yury Dolgoruky of Suzdal sent Prince Svyatoslav a letter. He wrote, “Come to me, my brother, to Moskovy.” In those days all the buildings were on the territory of the Kremlin. It stood high on the bank of the Moskva River. To defend Moscow from the enemies they built the first wooden wall around the Kremlin.
The city grew very fast and soon new houses appeared behind the Kremlin wall, but the Kremlin was still the most important place in Moscow.
In the 14th century they built the first stone churches and cathedrals in the Kremlin. Later Dmitry Donskoi decided to build a strong wall of white stone and tall white towers around it. After that people began to speak about “white−walled Moscow.”
By and by Moscow was becoming a fairly important city of Russia. The Russian tsars wanted to show their power and riches. So they started rebuilding the Kremlin again. They invited the best architects from Italy. Together with Russian builders they turned the Kremlin into one of the most beautiful places in the world.
1) The Moscow Kremlin is like other Russian Kremlins.
2) The first wall around the Kremlin was a stone wall.
3) By and by Moscow became larger than the Kremlin.
4) The first stone buildings appeared in the Kremlin in the 14th century.
5) Prince Dmitry Donskoi мейд Moscow a city of white walls.
6) Some architects came to Russia from France.

Перевод задания

Послушай Аудио (12) и прочитай текст. Скажи, какие из предложений опосля него – верны.
Как это все началось
В почти всех городках Рф есть Кремли. Их можно узреть в Пскове, Новгороде, Туле, Смоленске и в почти всех остальных местах. Но Столичный Кремль выделяется из их.
Люди задумываются, что Москва началась в 1147 году. Это был год, когда князь Юрий Долгорукий из Суздаля послал князю Святославу письмо. Он писал: «Приходи ко мне, мой брат, в Московию». В те времена все строения находились на местности Кремля. Он стоял высоко на берегу Москвы−реки. Чтоб защитить Москву от противников, они выстроили первую древесную стенку вокруг Кремля.
Город рос весьма стремительно, и скоро за кремлевской стенкой возникли новейшие дома, но Кремль все еще оставался самым принципиальным местом в Москве.
В 14 веке были постороены 1-ые каменные храмы и соборы в Кремле. Позднее Дмитрий Донской решил выстроить крепкую стенку из белоснежного камня и высочайшие белоснежные башни вокруг нее. Опосля этого люди стали гласить о «Москве Белокаменной».
Равномерно Москва становилась достаточно принципиальным городом Рф. Российские царствуй желали показать свою силу и достояние. Потому они опять начали перестраивать Кремль. Они пригласили наилучших архитекторов из Италии. Совместно с русскими строителями они превратили Кремль в одно из самых прекрасных мест в мире.
1) Столичный Кремль похож на остальных российские Кремли.
2) Первой стенкой вокруг Кремля была каменная стенка.
3) Равномерно Москва стала больше Кремля.
4) 1-ые каменные постройки возникли в Кремле в 14 веке.
5) Князь Дмитрий Донской сделал Москву Белокаменной.
6) Некие архитекторы приехали в Россию из Франции.
ОТВЕТ
The true sentences are: 3, 4, 5.
3) By and by Moscow became larger than the Kremlin.
4) The first stone buildings appeared in the Kremlin in the 14th century.
5) Prince Dmitry Donskoi мейд Moscow a city of white walls.

Перевод ответа

Верные утверждения: 3, 4, 5.
3) Равномерно Москва стала больше Кремля.
4) 1-ые каменные постройки возникли в Кремле в 14 веке.
5) Князь Дмитрий Донской сделал Москву Белокаменной.

Задание 7. Read the text “How It All Began” again and complete the sentences.
1) Prince Dolgoruky first wrote about Moscow in the year … .
2) The Moscow Kremlin stood high … .
3) To defend Moscow from the enemies they built … .
4) Dmitry Donskoi built a strong wall … .
5) The Russian tsars started rebuilding the Kremlin and … .
6) Together they turned the Kremlin into … .

Перевод задания

Прочитай текст «Как это все начиналось» снова и окончи предложения.
1) Князь Долгорукий в первый раз написал о Москве в … году.
2) Столичный Кремль стоял высоко … .
3) Чтоб защитить Москву от противников, они выстроили … .
4) Дмитрий Донской выстроил крепкую стенку … .
5) Российские царствуй начали перестраивать Кремль и … .
6) Совместно они превратили Кремль в … .

Ответ

1) Prince Dolgoruky first wrote about Moscow in the year 1147 .
2) The Moscow Kremlin stood high on the bank of the Moskva River.
3) To defend Moscow from the enemies they built the first wooden wall around the Kremlin.
4) Dmitry Donskoi built a strong wall of white stone and tall white towers around it.
5) The Russian tsars started rebuilding the Kremlin and they invited the best architects from Italy.
6) Together they turned the Kremlin into one of the most beautiful places in the world.

Перевод ответа

1) Князь Долгорукий в первый раз написал о Москве в 1147 году.
2) Столичный Кремль стоял высоко на берегу Москвы−реки.
3) Чтоб защитить Москву от противников, они выстроили первую древесную стенку вокруг Кремля.
4) Дмитрий Донской выстроил крепкую стенку из белоснежного камня и высочайшие белоснежные башни вокруг нее.
5) Российские царствуй начали перестраивать Кремль и пригласили наилучших архитекторов из Италии.
6) Совместно они превратили Кремль в одно из самых прекрасных мест в мире.

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
still, other, enemies, century, defend, architect, fairly
1) I have no …, only friends.
2) We all live in the 21st … .
3) I can say that I know my home town … well.
4) They want to travel to Great Britain and some … places.
5) He is not a child but he … likes ice cream.
6) This is my home and I must … it.
7) My brother says he would like to become an … .

Перевод задания

Окончи предложения, используя новейшие слова.
все еще, иной, неприятели, век, защищать, конструктор, довольно
1) У меня нет …, лишь друзья.
2) Мы все живем в 21 … .
3) Могу сказать, что понимаю собственный родной город … отлично.
4) Они желают путешествовать в Англию и некие … места.
5) Он не ребенок, но он … любит мороженое.
6) Это мой дом, и я должен … его.
7) Мой брат гласит, что желал бы стать … .

Ответ

1) I have no enemies, only friends.
2) We all live in the 21st century.
3) I can say that I know my home town fairly well.
4) They want to travel to Great Britain and some other places.
5) He is not a child but he still likes ice cream.
6) This is my home and I must defend it.
7) My brother says he would like to become an architect.

Перевод ответа

1) У меня нет противников, лишь друзья.
2) Мы все живем в 21 веке.
3) Могу сказать, что понимаю собственный родной город довольно отлично.
4) Они желают путешествовать в Англию и некие остальные места.
5) Он не ребенок, но он все еще любит мороженое.
6) Это мой дом, и я должен защищать его.
7) Мой брат гласит, что желал бы стать архитектором.

Задание 9. Match the words from the two boxes and write the whole word combinations.
Example: wooden wall
A.
wooden
high
Italian
important
stone
tall
Russian
white−walled
B.
cathedrals
Moscow
builders
place
wall
river bank
towers
architects

Перевод задания

Подбери слова в различных рамках и запиши словосочетания.
Пример: древесная стенка
A.
древесный
высочайший
итальянский
принципиальный
каменный
высочайший
российский
белокаменный
B.
соборы
Москва
строители
пространство
стенка
сберегал реки
башни
архитекторы

Ответ

wooden wall
high river bank
Italian architects
important place
stone cathedrals
tall towers
Russian builders
white−walled Moscow

Перевод ответа

древесная стенка
высочайший сберегал реки
Итальянские архитекторы
принципиальное пространство
каменные соборы
высочайшие башни
Российские строители
белокаменная Москва

Задание 10. Which of them are tall and which of them are high?
Example: Mountains are high.
The sky, towers, walls, basketball players, columns, shelves, horses, grandfather clock.

Перевод задания

Что из этого высочайшее (tall), а что – высочайшее (high)
Пример: Горы высочайшие (high).
Небеса, башни, стенки, баскетболисты, колонны, полки, лошадки, дедушкины часы.

Ответ

The sky is high.
Towers are tall.
Walls are high.
Basketball players are tall.
Columns are tall.
Shelves are high.
Horses are high.
Grandfather clock is tall.

Перевод ответа

Небеса высоко.
Башни высочайшие.
Стенки высочайшие.
Баскетболисты высочайшие.
Колонны высочайшие.
Полки высоко.
Лошадки высочайшие.
Дедушкины часы высочайшие.

U1 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Listen, CD(13), and match the texts 1, 2 and 3 with the pictures.

Перевод задания

Послушай Аудио (13) и поставь картинам тексты в согласовании.

Текст аудиозаписи

Text One. The Puppet Theatre in Moscow is situated in very interesting building. On the front wall of the theatre everybody can see a large clock with twelve houses around its face. Every hour the door of one of the houses opens and a bear, a rabbit, a fox or some other animal appears. At noon all twelve animals leave their houses together and begin to dance. A lot of young children and their parents come to this theatre to see its wonderful shows.
Text Two. Everybody who lives in Moscow is proud of the Bolshoi Theatre. Its singers and dancers are famous at home and abroad. The modern building of the theatre appeared at the beginning of the 19th century and it is still one of the most beautiful buildings in the city. They rebuilt the Bolshoi and opened it again in 2011. People say now it looks just great.
Text Three. The Maly Theatre is situated in the same square as the Bolshoi. They opened it in 1824. It got its name Maly because it was smaller than the Bolshoi. People call it Ostrovsky’s House because Alexander Ostrovsky wrote for this theatre a lot. There is a monument to Ostrovsky in front of the theatre.

Текст 1-ый. Театр кукол в Москве размещен в весьма увлекательном здании. На фронтальной стенке театра любой может узреть огромные часы с двенадцатью домами вокруг циферблата. Любой час раскрывается дверь 1-го из домов, и возникает медведь, зайчик, лиса либо какое−то другое звериное. В полдень все двенадцать звериных выходят из собственных домов и вкупе начинают плясать. Почти все мелкие малыши и их предки приходят в этот театр, чтоб узреть его примечательные представления.
Текст 2-ой. Все, кто живет в Москве, гордятся Огромным театром. Его певцы и танцоры известны в стране и за рубежом. Современное здание театра возникло сначала 19 века и до сего времени является одним из самых прекрасных спостроек в городке. Большенный театр был восстановлен и опять открыт в 2011 году. Люди молвят, что сейчас он смотрится просто потрясающе.
Текст 3-ий. Малый театр находится на той же площади, что и Большенный. Его открыли в 1824 году. Он получил заглавие Малый, поэтому что он был меньше Огромного. Люди именуют его Домом Островского, поэтому что Александр Островский много писал для этого театра. Монумент Островскому стоит перед театром.

Ответ

Text 1 – c,
Text 2 – a,
Text 3 – b.

Задание 2. Read the word combinations.

Перевод задания

a great architect − величавый конструктор
a famous architect − узнаваемый конструктор
a Russian architect − российский конструктор

to defend the city − защищать город
to defend the capital − защищать столицу
to defend the country − защищать страну

this century − этот век
last century − прошедший век
next century − последующий век

friends and enemies − друзья и неприятели
builders and architects − строители и архитекторы
years and centuries − годы и века

fairly well − достаточно отлично
fairly good − довольно неплохой
fairly bad − достаточно плохо

other places − остальные места
other people − остальные люди
other countries − остальные страны

still at home − еще дома
still famous − до сего времени известный
still cold − все еще холодно

to change by and by − поменять равномерно
to grow by and by − расти равномерно
to turn into a big capital − перевоплотиться в огромную столицу

Задание 3. A. Read the text and give names to its two parts.
Red Square in the centre of Moscow is 695 metres long and 130 metres wide. It is one of the largest and most beautiful squares in Moscow. First the square had the name of Torg, or market place. Then after a big fire in 1493 people began to call it Pozhar. They called it Troitskaya Square too. In the 17th century when people spoke about it, they said “krasnaya”, or beautiful, great. This was how the square got its modern name.
Everybody in Russia knows the famous buildings and monuments situated in Red Square: St Basil’s [ˈbeɪzɪlz] Cathedral, the History Museum, Spasskaya Tower with the large Kremlin Clock and some others. Tourists from different Russian towns and cities and from abroad come to Red Square to look at its historical buildings and monuments and to listen to the Kremlin Clock. A lot of young people come here on New Year’s Eve. On the 9th of May, the Victory Day, a big parade [pəˈreɪd] takes place in Red Square.
B. Answer the questions.
1) Where is Red Square situated?
2) What was its first name?
3) Why did people call the square “Pozhar”?
4) When did the square get its modern name?
5) What can people see in Red Square?
6) What can they hear?

Перевод задания

А. Прочитай текст и дай заглавие его двум частям.
Красноватая площадь в центре Москвы имеет длину 695 метров и ширину 130 метров. Это одна из самых огромных и прекрасных площадей в Москве. Поначалу у площади было заглавие Торг либо рыночная площадь. Потом опосля огромного пожара в 1493 году люди стали именовать ее Пожар. Они тоже называли ее Троицкой площадью. В 17 веке, когда люди гласили о ней, они называли ее «красноватая», либо прекрасная, величавая. Так площадь получила свое современное заглавие.
Все в Рф знают именитые строения и монументы, расположенные на Красноватой площади: собор Василия Блаженного, Исторический музей, Спасскую башню с большенными Кремлевскими часами и некие остальные. Туристы из различных городов Рф и из−за рубежа приезжают на Красноватую площадь, чтоб оглядеть ее исторические строения и монументы и слушать Кремлевские часы. Почти все юные люди приезжают сюда в канун Новейшего года. 9 мая, в Денек Победы, на Красноватой площади проходит большенный парад.
В. Ответь на вопросцы.
1) Где находится Красноватая площадь?
2) Как было ее 1-ое заглавие?
3) Почему люди окрестили площадь Пожар?
4) Когда площадь получила свое современное заглавие?
5) Что люди могут узреть на Красноватой площади?
6) Что они могут услышать?

Ответ

A.
Two parts are: “The History of Red Square” and “The Famous Monuments of Red Square”
B.
1) Red Square is situated in the centre of Moscow.
2) Its first name was Torg, or market place.
3) People called the square “Pozhar” after the big fire in 1493.
4) The square got its modern name in 17th century.
5) People can see St Basil’s Cathedral, the History Museum, Spasskaya Tower with the large Kremlin Clock there.
6) They can hear the Kremlin Clock.

Перевод ответа

A.
Две части: «История Красноватой площади» и «Именитые монументы Красноватой площади»
B.
1) Красноватая площадь размещена в центре Москвы.
2) Его имя было Торг, либо рыночная площадь.
3) Люди окрестили площадь Пожар опосля огромного пожара в 1493 году.
4) Площадь получила свое современное заглавие в 17 веке.
5) Люди могут узреть там собор Василия Блаженного, Исторический музей, Спасскую башню с большенными Кремлевскими часами.
6) Они могут слышать Кремлевские часы.

Задание 4. Use take or miss in their right forms to complete the situations.
1) Last Sunday I was going to the country to visit my grandparents. I wanted to … the 7 o’clock train. I didn’t want to … the train and came to the railway station at half past six.
2) Last weekend I … my bus to Zelenograd. The next bus to my place was only at five o’clock and I decided to … a taxi to get there.

Перевод задания

Применяй take (сесть на …) либо miss (запоздать на …), чтоб окончить предложения.
1) В прошедшее воскресенье я собирался в деревню навестить собственных бабушку и дедушку. Я желал … на 7−часовой поезд. Я не желал … на поезд и приехал на вокзал в половине седьмого.
2) В прошлые выходные я … на автобус до Зеленограда. Последующий автобус до моего дома был лишь в 5 часов, и я решил … такси.

Ответ

1) Last Sunday I was going to the country to visit my grandparents. I wanted to take the 7 o’clock train. I didn’t want to miss the train and came to the railway station at half past six.
2) Last weekend I missed my bus to Zelenograd. The next bus to my place was only at five o’clock and I decided to take a taxi to get there.

Перевод ответа

1) В прошедшее воскресенье я собирался в деревню навестить собственных бабушку и дедушку. Я желал сесть на 7−часовой поезд. Я не желал запоздать на поезд и приехал на вокзал в половине седьмого.
2) В прошлые выходные я запоздал на автобус до Зеленограда. Последующий автобус до моего дома был лишь в 5 часов, и я решил взять такси.

Задание 5. Where do you go?
1) When I want to buy some food, I go to a supermarket.
2) When I want to take a bus, I go … .
3) When I want to take a train, I go to … .
4) When I want to go across a river, I go to … .
5) When I want to have a good dinner, I go to … .
6) When I want to see good paintings, I go to … .
7) When I want to buy some vegetables or flowers, I go to … .
8) When I want to watch a new film, I go to … .
9) When I want to take a walk, I go to … .
10) When I want to fly to some city, I go to … .

Перевод задания

Куда ты идешь?
1) Когда я желаю приобрести пищу, я иду в гипермаркет.
2) Когда я желаю сесть на автобус, я иду …
3) Когда я желаю сесть на поезд, я иду на …
4) Когда я желаю перейти реку, я иду на ….
5) Когда я желаю отлично пообедать, я иду в …
6) Когда я желаю узреть отличные картины, я иду в …
7) Когда я желаю приобрести овощи либо цветочки, я иду в ….
8) Когда я желаю поглядеть новейший кинофильм, я иду в ….
9) Когда я желаю походить, я иду в …
10) Когда я желаю лететь в которой−то город, я иду в …

Ответ

1) When I want to buy some food, I go to a supermarket.
2) When I want to take a bus, I go to a bus stop.
3) When I want to take a train, I go to a railway station.
4) When I want to go across a river, I go to a bridge.
5) When I want to have a good dinner, I go to a restaurant.
6) When I want to see good paintings, I go to a picture gallery.
7) When I want to buy some vegetables or flowers, I go to a market.
8) When I want to watch a new film, I go to the cinema.
9) When I want to take a walk, I go to a park.
10) When I want to fly to some city, I go to an airport.

Перевод ответа

1) Когда я желаю приобрести пищу, я иду в гипермаркет.
2) Когда я желаю сесть на автобус, я иду на автобусную остановку.
3) Когда я желаю сесть на поезд, я иду на вокзал.
4) Когда я желаю перейти реку, я иду на мост.
5) Когда я желаю отлично поужинать, я иду в ресторан.
6) Когда я желаю узреть отличные картины, я иду в картинную галерею.
7) Когда я желаю приобрести овощи либо цветочки, я иду на рынок.
8) Когда я желаю поглядеть новейший кинофильм, я иду в кино.
9) Когда я желаю погулять, я иду в парк.
10) Когда я желаю лететь в которой−то город, я пищу в аэропорт.

Рамка

CD (14)

Задание 6. Listen, CD (15), and repeat.

I’ve got a lot of milk in the jug.
I’ve got a lot of apples on the plate.
Have you got much milk?
Have you got many apples?
I don’t have much milk.
I don’t have many apples.
We’ve got few trees in the garden.
We’ve got very few trees in our garden.
We’ve got little water in the pot.
We’ve got very little water in the pot.

Перевод задания

Послушайте Аудио (15) и повтори.
У меня в кувшине много молока.
У меня на тарелке много яблок.
У тебя много молока?
У тебя много яблок?
У меня не настолько не мало молока.
У меня не настолько не мало яблок.
У нас не много деревьев в саду.
У нас весьма не много деревьев в нашем саду.
У нас не много воды в горшке.
У нас в горшке весьма не много воды.

Задание 7. Choose the words to complete the sentences.
1) There are (a lot of/little) shops in this street.
2) Are there (many/much) cinemas in the town?
3) There is (little/few) water in the pond.
4) There is not (many/much) snow in the square.
5) Are there (a lot of/many) bridges across the Moskva River?
6) There is (few/little) ice on the road.
7) Is there (much/a lot of) food in the supermarket? 8) The town hasn’t got (many/a lot of) schools.

Перевод задания

Избери слова, чтоб окончить предложения.
1) На данной для нас улице (много/не много – для неисч.) магазинов.
2) Есть ли в городке (много/много – для неисч.) кинозалов?
3) В пруду (не много/не много – для исчисл.) воды.
4) На площади не (много – для исчисл. /много) снега.
5) (Много – для утверждений/много – для вопросцев) ли мостов через Москву−реку?
6) На дороге (не много – для исчисл. /не много) льда.
7) (Много – для вопросцев/много – для утверждений) ли пищи в гипермаркете?
8) В городке не (много – для отрицаний/много – для утверждений) школ.

Ответ

1) There are a lot of shops in this street.
2) Are there many cinemas in the town?
3) There is little water in the pond.
4) There is not much snow in the square.
5) Are there many bridges across the Moskva River?
6) There is little ice on the road.
7) Is there much food in the supermarket?
8) The town hasn’t got many schools.

Перевод ответа

1) На данной для нас улице много магазинов.
2) Есть ли в городке много кинозалов?
3) В пруду не много воды.
4) На площади мало снега.
5) Много ли мостов через Москву−реку?
6) На дороге не много льда.
7) Много ли пищи в гипермаркете?
8) В городке мало школ.

Задание 8. Write answers to the questions. Use some, very few, a lot of, no.
Example:
− Are there any bookshops in your place?
− Yes, there are some.
− Yes, but very few.
− Yes, there are a lot.
− (No), there are no bookshops in my town.
1) Are there any airports in your place? − …
2) Are there any schools in your place? − …
3) Are there any food shops in your place? − …
4) Are there any cinemas in your place? − …

Перевод задания

Напишите ответы на вопросцы. Применяй мало, весьма не много, много, совершенно нет.
Пример:
− Есть ли у вас книжные магазины?
− Да, есть.
− Да, но весьма не много.
− Да, их много.
− (Нет), в моем городке нет книжных магазинов.
1) Есть ли у вас аэропорты? − …
2) Есть ли у вас школы? − …
3) Есть ли у вас продуктовые магазины? − …
4) Есть ли у вас кинозалы? − …

Ответ

1) Are there any airports in your place? – Yes, there are some.
2) Are there any schools in your place? – Yes, there are a lot.
3) Are there any food shops in your place? – Yes, there are a lot.
4) Are there any cinemas in your place? – Yes, there are a lot.

Перевод ответа

1) Есть ли у вас аэропорты? − Да, есть мало.
2) Есть ли у вас школы? − Да, их много.
3) Есть ли у вас продуктовые магазины? − Да, их много.
4) Есть ли у вас кинозалы? − Да, их много.

Задание 9. Which of these nouns are countable and which are uncountable? Continue the lists.
Rain, shop, snow, ice, building, place, tea, animal, road, grass, market, water, river, bank.
Countable
shop
building
…
Uncountable
rain
snow
…

Перевод задания

Какие их этих существительных исчисляемые, а какие – неисчисляемые? Продолжи списки.
Дождик, магазин, снег, лед, здание, пространство, чай, звериное, дорога, травка, рынок, вода, река, сберегал.
Исчисляемые
магазин
здание
…
Неисчисляемые
дождик
снег
…

Ответ

Countable
shop
building
place
animal
road
market
river
bank
Uncountable
rain
snow
ice
tea
grass
water

Перевод ответа

Исчисляемые
магазин
здание
пространство
звериное
дорога
рынок
река
сберегал
Неисчисляемые
дождик
снег
лед
чай
травка
вода

Задание 10. Spell these words.
1) [ˈɑ:kɪtekt]
2) [ˈsenʧəri]
3) [dɪˈfend]
4) [ˈenəmi]
5) [ˈfeəli]
6) [ˈʌðə]
7) [stɪl]
8) [tɜ:n]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [ˈɑ:kɪtekt] − architect
2) [ˈsenʧəri] − century
3) [dɪˈfend] − defend
4) [ˈenəmi] − enemy
5) [ˈfeəli] − fairly
6) [ˈʌðə] − other
7) [stɪl] − still
8) [tɜ:n] − turn

Перевод ответа

1) конструктор
2) век
3) защищать
4) неприятель
5) достаточно
6) иной
7) все еще
8) повернуть

Задание 11. What are they? Write down their names.

Перевод задания

Что это? Напиши наименования.

Ответ

1. Spasskaya Tower
2. the History Museum
3. the Kremlin Clock
4. St Basil’s Cathedral

Перевод ответа

1. Спасская башня
2. Исторический музей
3. Кремлевские часы
4. Собор Василия Блаженного

U1 S27

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD(16), and say which of these places Jane didn’t see.

1) the Kremlin
2) Red Square
3) St Basil’s Cathedral
4) the Bolshoi Theatre
5) the Maly Theatre
6) the Tretyakov Gallery
7) the Pushkin Museum
8) the Moscow Metro
9) the Moscow Circus

Перевод задания

Послушай Аудио (16) и скажи, какое из этих мест Джейн не лицезрела.
1) Кремль
2) Красноватая площадь
3) Собор Василия Блаженного
4) Большенный театр
5) Малый театр
6) Третьяковская галерея
7) Музей Пушкина
8) Столичное Метро
9) Столичный цирк

Текст аудиозаписи

− Hi, Jane, good to see you. How was your holiday?
− Hello, Mr Norton, I had a wonderful holiday indeed. I went to Russia, to Moscow.
− To Moscow? Did you like it there?
− Yes, it was a very interesting trip indeed.
− How long did you stay in Moscow?
− I stayed there just four days and had a very little time to do the city.
− What did you see?
− Oh, I saw the city centre, the Kremlin and Red Square. I went to the Bolshoi Theatre once and visited the Tretyakov Gallery.
− What did you like most of all?
− I think St Basil’s and the Kremlin Churches and Cathedrals were the best.
− Was there anything you didn’t like?
− Moscow is a very busy place and there are so many cars in its streets. It’s not easy to drive in Moscow but I enjoyed travelling by Moscow metro I thought it was fairly comfortable.
− Would you like to visit Russia again?
− Yes, I’d like to stay there longer. There are so many places to see. For example, I’d like to go to the Pushkin Museum and see a show in the circus.

− Привет, Джейн, рад тебя созидать. Как прошел твой отпуск?
− Здрасти, мистер Нортон, у меня вправду был превосходный отпуск. Я ездила в Россию, в Москву.
− В Москву? Для тебя понравилось?
− Да, это было вправду весьма увлекательное путешествие.
− Как длительно ты пробыла в Москве?
− Я пробыла там всего четыре денька, и у меня было весьма не много времени, чтоб оглядеть город.
− Что ты лицезрела?
− О, я лицезрела центр городка, Кремль и Красноватую площадь. Я в один прекрасный момент прогуливалась в Большенный театр и посетила Третьяковскую галерею.
− Что для тебя понравилось больше всего?
− Я думаю, что церкви и соборы Кремля и Собор Василия Блаженного были наилучшими.
− Было ли что−то, что для тебя не понравилось?
− Москва весьма оживленное пространство, на улицах настолько не мало машин. В Москве нелегко ездить на машине, но мне нравилось путешествовать на столичном метро, я думаю, что это достаточно комфортно.
− Желала бы ты опять посетить Россию?
− Да, я бы желала остаться там дольше. Есть еще настолько не мало мест поглядеть. К примеру, я бы желала сходить в музей Пушкина и поглядеть цирковое представление.

Ответ

5) the Maly Theatre
7) the Pushkin Museum
9) the Moscow Circus

Перевод ответа

5) Малый театр
7) Музей Пушкина
9) Столичный цирк

Рамка

CD (17)

Задание 2. Make up new words. Use them in the sentences.
A. N → Adj (tomato, fish, milk, orange)
1) There is … juice in the jug.
2) My little cousin doesn’t like … soup.
3) There was a high … tree near my house.
4) Johnny ate a lot of … chocolate yesterday.
B. N → V (place, water, plant, breakfast)
1) I would like to … the dishes on the table.
2) Who usually …s the flowers in your garden?
3) We …ed in a small café yesterday.
4) We …ed a few apple trees yesterday.

Перевод задания

Сделай новейшие слова. Применяй их в предложениях.
A. Существительное → Прилагательное (помидор, рыба, молоко, апельсин)
1) В кувшине есть … сок.
2) Мой небольшой двоюродный брат не любит … суп.
3) Рядом с моим домом было высочайшее … дерево.
4) Джонни съел много … шоколада вчера.
B. Существительное → Глагол (пространство, вода, растение, завтрак)
1) Я желал бы … посуду на столе.
2) Кто обычно … цветочки в вашем саду?
3) Мы … в небольшом кафе вчера.
4) Вчера мы … несколько яблонь.

Ответ

A.
1) There is tomato juice in the jug.
2) My little cousin doesn’t like fish soup.
3) There was a high orange tree near my house.
4) Johnny ate a lot of milk chocolate yesterday.
B.
1) I would like to place the dishes on the table.
2) Who usually waters the flowers in your garden?
3) We breakfasted in a small café yesterday.
4) We planted a few apple trees yesterday.

Перевод ответа

A.
1) В кувшине есть томатный сок.
2) Мой небольшой двоюродный брат не любит рыбный суп.
3) Рядом с моим домом было высочайшее апельсинное дерево.
4) Джонни съел много молочного шоколада вчера.
B.
1) Я желал бы расположить посуду на столе.
2) Кто обычно поливает цветочки в вашем саду?
3) Мы завтракали в небольшом кафе вчера.
4) Вчера мы посадили несколько яблонь.

Задание 3. A. Choose the right words to complete the text. Check, CD(18).

The Smirnovs’ Visit to Suzdal
Last May the Smirnovs visited Suzdal − a small town not far from Moscow. The place is very nice with 1 (a lot of/much) forests around it. The town is clean and cosy with 2 (few/little) high buildings. The shops are not big and very 3 (few/little) people work there. “Are there 4 (many/much) cinemas here?” Yura asked. His father said there were 5 (some/any). This old town has got 6 (a lot of/much) churches. When you walk in the streets of Suzdal, you have a feeling that every third building is a church. 7 (Some/Any) of them are wooden. The town has got 8 (a lot of/much) beautiful wooden houses too. They think Suzdal is a living museum of Russian history. The Smirnovs liked their trip very much.
B. Work in pairs. Ask and answer questions about Suzdal. Say why people visit this place.

A. Избери правильные слова и окончи текст. Проверь в Аудио (18).
Визит Смирновых в Суздаль
В мае прошедшего года Смирновы посетили Суздаль − маленькой городок неподалеку от Москвы. Пространство весьма не плохое, вокруг (много/много) лесов. Город незапятнанный и комфортный, с (несколькими/несколькими) высочайшими зданиями. Магазины не огромные, там работают весьма (не много/не много) людей. «Тут (много/много) кинозалов?» Юра задал вопрос. Его отец произнес, что было (несколько/какие−то). В этом древнем городке (много/много) церквей. Когда вы идете по улицам Суздаля, у вас возникает чувство, что каждое третье здание − это церковь. (Некие/Любые) из их древесные. В городке (много/много) прекрасных древесных домов. Они считают, что Суздаль − жив музей российской истории. Смирновым весьма понравилось их путешествие.
В. Поработайте в парах. Задайте и ответьте на вопросцы про Суздаль. Скажи, почему люди посещают это пространство.

Ответ

A.
The Smirnovs’ Visit to Suzdal
Last May the Smirnovs visited Suzdal − a small town not far from Moscow. The place is very nice with a lot of forests around it. The town is clean and cosy with few high buildings. The shops are not big and very little people work there. “Are there many cinemas here?” Yura asked. His father said there were some. This old town has got a lot of churches. When you walk in the streets of Suzdal, you have a feeling that every third building is a church. Some of them are wooden. The town has got a lot of beautiful wooden houses too. They think Suzdal is a living museum of Russian history. The Smirnovs liked their trip very much.
1 – a lot of
2 – few
3 – little
4 – many
5 – some
6 – a lot of
7 – some
8 – a lot of
B.
− Are there much forest around Suzdal?
− Yes, there are.
− There aren’t many high buildings there, are there?
− No, there aren’t.
− Are there many cinemas here?
− There are some.
− Has the old town got many churches?
− Yes, it has.
− Are there wooden buildings in Suzdal?
− Yes, there are a lot.
People visit Suzdal because the town is very beautiful, there are a lot of wooden churches and there are no much people there.

Перевод ответа

А.
Визит Смирновых в Суздаль
В мае прошедшего года Смирновы посетили Суздаль − маленькой городок неподалеку от Москвы. Пространство весьма не плохое, вокруг много лесов. Город незапятнанный и комфортный, с несколькими высочайшими зданиями. Магазины не огромные, там работают весьма не много людей. «Тут много кинозалов?» Юра задал вопрос. Его отец произнес, что были некие. В этом древнем городке много церквей. Когда вы идете по улицам Суздаля, у вас возникает чувство, что каждое третье здание − это церковь. Некие из их древесные. В городке много прекрасных древесных домов. Они считают, что Суздаль − жив музей российской истории. Смирновым весьма понравилось их путешествие.
B.
− Много ли лесов вокруг Суздаля?
− Да, это так.
− Там не настолько не мало высотных спостроек?
− Нет, мало.
− Тут много кинозалов?
− Есть несколько.
− В древнем городке много церквей?
− Да, много.
− Есть ли древесные строения в Суздале?
− Да, и весьма много.
Люди посещают Суздаль, поэтому что город весьма прекрасный, тут много древесных церквей и не много людей.

Задание 4. A. Read the text and give it a name.
Moscow Zoo is one of the largest and oldest zoos in Russia. It appeared in Moscow in 1864 and had 286 animals then. There are more than 6,000 different animals in its rich collection now: elephants and giraffes, polar bears and brown bears, squirrels and foxes, deer and wolves, lions and tigers. At first the zoo’s buildings were wooden. Now animals live in stone buildings when it is cold outdoors.
Moscow Zoo is situated in the centre of the city. When you get there, you are in the animal world. There are two large territories in the zoo with a high bridge between them. In the zoo ponds you can see beautiful water birds. The zoo keepers, workers who look after the animals, feed them, keep them healthy, clean their cages. They know a lot about birds and animals and often answer the visitors’ questions. Moscow Zoo is open in all seasons. Children and their parents enjoy going there. Now there are plans to move Moscow Zoo to a new larger territory.
B. Are these facts true, false or not stated?
1) Moscow Zoo is the largest in Europe.
2) There are 286 animals in Moscow Zoo now.
3) All the buildings in the zoo are wooden.
4) The zoo keepers look after the animals.
5) Moscow Zoo works in summer.
C. Say five things about Moscow Zoo.

Перевод задания

А. Прочитай текст и дай ему заглавие.
Столичный зоопарк − один из огромнейших и наистарейших зоопарков в Рф. Он возник в Москве в 1864 году тогда и насчитывал 286 звериных. На данный момент в его богатой коллекции наиболее 6000 разных звериных: слоны и жирафы, белоснежные и бурые медведи, белки и лисы, олени и волки, львы и тигры. Поначалу строения зоопарка были древесными. На данный момент звериные живут в каменных постройках, когда на улице холодно.
Столичный зоопарк размещен в центре городка. Когда вы попадаете туда, вы попадаете в мир звериных. В зоопарке есть две огромные местности с высочайшим мостом меж ними. В зоопарках вы сможете узреть прекрасных водоплавающих птиц. Работники зоопарка, работники, которые ухаживают за звериными, подкармливают их, ухаживают за ними и чистят их клеточки. Они много знают о птицах и звериных и нередко отвечают на вопросцы гостей. Столичный зоопарк открыт в хоть какое время года. Малыши и их предки обожают ходить туда. Сейчас есть планы переместить Столичный зоопарк на новейшую местность, больше прежней по размерам.
B. Являются ли эти факты правдивыми, неверными либо у нас нет о этом инфы?
1) Столичный зоопарк является наикрупнейшим в Европе.
2) На данный момент в Столичном зоопарке 286 звериных.
3) Все строения в зоопарке древесные.
4) Хранители зоопарка хлопочут о звериных.
5) Столичный зоопарк работает в летнюю пору.
C. Скажите 5 фактов о Столичном зоопарке.

Ответ

A. The name of the text is “Great History of Moscow Zoo”
B.
1) Moscow Zoo is the largest in Europe. NOT STATED
2) There are 286 animals in Moscow Zoo now. FALSE (It was in the beginning.)
3) All the buildings in the zoo are wooden. FALSE (All building are мейд of stone)
4) The zoo keepers look after the animals. TRUE
5) Moscow Zoo works in summer. TRUE (It works all seasons.)
C.
1) It appeared in Moscow in 1864.
2) There are more than 6,000 different animals in Moscow Zoo now.
3) At first the zoo’s buildings were wooden.
4) Moscow Zoo is situated in the centre of the city.
5) The zoo keepers look after the animals.

Перевод ответа

A. Заглавие текста – «Величавая история Столичного Зоопарка»
В.
1) Столичный зоопарк является наикрупнейшим в Европе. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
2) На данный момент в Столичном зоопарке 286 звериных. НЕ ВЕРНО (Так было сначала.)
3) Все строения в зоопарке древесные. НЕ ВЕРНО (Все строения из камня)
4) Хранители зоопарка хлопочут о звериных. ПРАВДА
5) Столичный зоопарк работает в летнюю пору. ВЕРНО (Работает все сезоны.)
C.
1) Он возник в Москве в 1864 году.
2) В Столичном зоопарке на данный момент наиболее 6000 различных звериных.
3) Поначалу строения зоопарка были древесными.
4) Столичный зоопарк размещен в центре городка.
5) Работники зоопарка хлопочут о звериных.

Задание 5. Choose the right words and complete the sentences.
1) My granny is fairly old. She can’t (hear/listen) well.
2) John, why (don’t you hear/are you not listening)?
3) Ann, we can (hear/listen to) you well.
4) In the evening we (listened to/heard) the news and went to bed.
5) “(Listen to/Hear) me, please,” she said.
6) She can’t understand it because she never (listens to/hears) her teacher.
7) I (am listening to/hear) you but I can’t (listen to/hear) you.

Перевод задания

Избери правильное слово и окончи эти предложения.
1) Моя бабушка достаточно древняя. Она плохо (слышит/слушает).
2) Джон, почему (ты не слышишь/ты не слушаешь)?
3) Энн, мы тебя отлично (слышим/слушаем).
4) Вечерком мы (послушали/слышали) анонсы и легли спать.
5) «(Послушай/Слушай) меня, пожалуйста», − произнесла она.
6) Она не может этого осознать, поэтому что никогда не (слушает/слышит) собственного учителя.
7) Я (слушаю/слышу) тебя, но я не (слушаю/слышу).

Ответ

1) My granny is fairly old. She can’t hear well.
2) John, why are you not listening?
3) Ann, we can hear you well.
4) In the evening we listened to the news and went to bed.
5) “Listen to me, please,” she said.
6) She can’t understand it because she never listens to her teacher.
7) I am listening to you but I can’t hear you.

Перевод ответа

1) Моя бабушка достаточно древняя. Она плохо слышит.
2) Джон, почему ты не слушаешь?
3) Энн, мы тебя отлично слышим.
4) Вечерком мы послушали анонсы и легли спать.
5) «Послушай меня, пожалуйста», − произнесла она.
6) Она не может этого осознать, поэтому что никогда не слушает собственного учителя.
7) Я слушаю тебя, но я не слышу.

Задание 6. These people left their houses in the afternoon. Now it is evening. Where are they?
Example: Ann is still in the bank.

Перевод задания

Эти люди вышли из дома деньком. На данный момент вечер. Где они?
Пример: Анна все еще в банке.

Ответ

Pete is still in the university.
Lucy is still in the museum.
Kate is still in the picture gallery.
John is still in the cinema.
Lizzy is still in the zoo.
Jim is still in the circus.
Max is still in the theatre.

Перевод ответа

Пит все еще в институте.
Люси все еще в музее.
Кейт все еще в картинной галерее.
Джон все еще в кино.
Лиззи все еще в зоопарке.
Джим все еще в цирке.
Макс все еще в театре.

Задание 7. 1. A big and important city
• the capital
• very large
• green parks
• tourists come to see its places of interest
• a lot to see and to do
2. The history of Moscow
• an old city
• its history began before 1147
• founded Moscow
• built the Kremlin on the high bank of the river
• grew and changed fast
3. The city centre
• the Kremlin and Red Square
• the oldest territory in the city
• see buildings in Red Square
• listen to the Kremlin Clock
• the most important square
4. The city of Russian culture
• a lot of universities and schools
• a good collection of pictures
• theatres and opera houses
• places children can visit with their parents

Перевод задания

1. Большенный и принципиальный город
• столица
• весьма большенный
• зеленоватые парки
• туристы приезжают поглядеть его достопримечательности
• много что поглядеть и чем заняться
2. История Москвы
• старенькый город
• его история началась до 1147 года
• основал москву
• выстроил Кремль на высочайшем берегу реки
• рос и стремительно изменялся
3. Центр городка
• Кремль и Красноватая площадь
• самая древняя земля в городке
• узреть строения на Красноватой площади
• слушать Кремлевские часы
• важнейшая площадь
4. Город российской культуры
• много институтов и школ
• отменная коллекция картинок
• театры и оперные театры
• места, которые малыши могут посетить со своими родителями

Ответ

1. Moscow is a big and important city. It is the capital of Russia. There are a lot of green parks there. Tourists come to see its places of interest. There are a lot to see and to do in Moscow.
2. Moscow is an old city. Its history began before 1147. Prince Yury Dolgoruky founded Moscow. He built the Kremlin on the high bank of the river. The city grew very fast and soon new houses appeared behind the Kremlin wall, but the Kremlin was still the most important place in Moscow.
3. The Kremlin and Red Square are situated in the centre of Moscow. It is the oldest territory in the city. Tourists like to see buildings in Red Square: Spasskaya Tower, St Basil’s Cathedral, the Historical Museum and some others. They can listen to the Kremlin Clock there. Red Square is the most important square.
4. Moscow is the city of Russian culture. There are a lot of universities and schools. There are good collections of pictures in pictures galleries. There are a lot of theatres and opera houses. Many places children can visit with their parents.

Перевод ответа

1. Москва − большенный и принципиальный город. Это столица Рф. Там много зеленоватых парков. Туристы приезжают поглядеть на его достопримечательности. В Москве есть что поглядеть и чем заняться.
2. Москва − старенькый город. Его история началась до 1147 года. Князь Юрий Долгорукий основал Москву. Он выстроил Кремль на высочайшем берегу реки. Город рос весьма стремительно, и скоро за кремлевской стенкой возникли новейшие дома, но Кремль все еще оставался самым принципиальным местом в Москве.
3. Кремль и Красноватая площадь размещены в центре Москвы. Это самая древняя земля в городке. Туристам нравится глядеть строения на Красноватой площади: Спасскую башню, Собор Василия Блаженного, Исторический музей и некие остальные. Там можно слушать Кремлевские часы. Красноватая площадь − важнейшая площадь.
4. Москва − город российской культуры. Тут много институтов и школ. В картинных галереях есть отличные коллекции картин. Тут много театров и оперных театров. Почти все места малыши могут посетить со своими родителями.

Задание 8. Use hear or listen to complete the sentences.
1) I can … some music. What is it?
2) Our teacher often reads to us and we … .
3) … to your parents, child.
4) In a spring forest we … birds’ songs.
5) I invited my friend to … to my favourite disks.
6) My grandfather is fairly old and can’t … well.

Перевод задания

Окончи предложения, используя hear(слышать) либо listen(слушать).
1) Я … музыку. Что это?
2) Наш учитель нередко читает нам, а мы … .
3) … собственных родителей, дитя.
4) В вешнем лесу мы … песни птиц.
5) Я пригласил моего друга … мои возлюбленные диски.
6) Мой дедушка достаточно стар и плохо … .

Ответ

1) I can hear some music. What is it?
2) Our teacher often reads to us and we listen.
3) Listen to your parents, child.
4) In a spring forest we hear birds’ songs.
5) I invited my friend to listen to my favourite disks.
6) My grandfather is fairly old and can’t hear well.

Перевод ответа

1) Я слышу музыку. Что это?
2) Наш учитель нередко читает нам, а мы слушаем.
3) Слушай собственных родителей, дитя.
4) В вешнем лесу мы слышим птичьи песни.
5) Я пригласил моего друга слушать мои возлюбленные диски.
6) Мой дедушка достаточно стар и плохо слышит.

Задание 9. Match the words in the two columns.
Example: TV programme
A.
TV
city
cheese
river
vegetable
fox
water
animal
B.
tail
bird
soup
food
sandwich
airport
bank
programme

Перевод задания

Подбери слова из 2-ух колонок.
Пример: ТВ (Телевидение (греч. — далеко и лат. video — вижу; от новолатинского televisio — дальновидение) — комплекс устройств для передачи движущегося изображения и звука на расстояние) – программка (телевизионная программка)
A.
телек
город
сыр
река
овощи
лиса
вода
звериное
B.
хвост
птица
суп
пища
сэндвич
аэропорт
банк
программка

Ответ

TV programme
city airport
cheese sandwich
river bank
vegetable soup
fox tail
water bird
animal food

Перевод ответа

телевизионная передача
городской аэропорт
сэндвич с сыром
речной сберегал
овощной суп
лисий хвост
водяная птица
корм для звериных

Задание 10. Match the sentences with the pictures.

1) This is my home and I want to defend it.
2) Have a nice trip!
3) Did you turn right or left at the post office?

Перевод задания

Подбери предложение для каждой рисунки.
1) Это мой дом, и я желаю его защитить.
2) Приятного путешествия!
3) Вы повернули вправо либо влево перед почтой?

Ответ

1) картина 3,
2) картина 1,
3) картина 2.

Задание 11. Complete the text of the postcard to your friend.
Dear …,
I’m enjoying my stay in Moscow. The capital of Russia is really a wonderful city. We visited so many interesting places … .
Hope to see you soon.
…

Перевод задания

Окончи текст открытки собственному другу.
Дорогой …,
Мне нравится, как я провожу время в Москве. Столица Рф вправду превосходный город. Мы посетили настолько не мало увлекательных мест. …
Надеюсь увидеться в наиблежайшее время.
…

Ответ

Dear Kevin,
I’m enjoying my stay in Moscow. The capital of Russia is really a wonderful city. We visited so many interesting places. We visited The Puppet Theatre, Red Square, Tverskaya Street and Moscow Circus. I enjoyed Moscow Zoo with thousands kinds of animals.
Hope to see you soon.
Mary

Перевод ответа

Дорогой Кевин,
Мне нравится, как я провожу время в Москве. Столица Рф вправду превосходный город. Мы посетили настолько не мало увлекательных мест. Мы посетили Театр кукол, Красноватую площадь, Тверскую улицу и Столичный цирк. Я услаждалась Столичным зоопарком с тыщами видов звериных.
Надеюсь увидеться в наиблежайшее время.
Мэри

U1 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen, CD (19), and say which of the sentences is not true.

1) A lot of people think that the climate in Moscow is far from good.
2) The coldest month is February.
3) The best time to visit Moscow is late spring and early autumn.
4) The climate is slowly changing.

Перевод задания

Послушай Аудио (19) и скажи, какое из предложений не правильно.
1) Почти все задумываются, что климат в Москве далек от неплохого.
2) Самый прохладный месяц − февраль.
3) Наилучшее время для посещения Москвы − конец весны и начало озари.
4) Климат медлительно изменяется.

Текст аудиозаписи

Everybody says that the climate in Moscow is not very good. Moscow has long cold winters. It usually starts snowing in November and sometimes it still snows in March. There is a lot of ice and snow in the streets and squares of the city. The coldest month is January. Strong cold winds often blow in February. Summers in Moscow are fairly warm. The hottest month is July. The most pleasant time is late spring and early summer. September is a very nice month too if it doesn’t rain. This is the time when Moscow looks best. And it is the best time to visit the capital.
These days some climate changes are taking place. Summers are becoming hotter and drier winters are becoming warmer.

Все молвят, что климат в Москве далек от неплохого. В Москве долгие прохладные зимы. Снег обычно начинает идти в ноябре, и время от времени выпадает и в марте. На улицах и площадях городка много льда и снега. Самый прохладный месяц − январь. Мощные прохладные ветры нередко дуют в феврале. Лето в Москве достаточно теплое. Самый горячий месяц июль. Самое приятное время − конец весны и начало лета. Сентябрь тоже весьма неплохой месяц, если нет дождика. Это время, когда Москва смотрится идеальнее всего. И это − наилучшее время для посещения столицы.
В наши деньки происходят некие климатические конфигурации. Лето становится жарче, а зима становится теплее.

Ответ

2) The coldest month is February.

Перевод ответа

2) Самый прохладный месяц − февраль.

Задание 2. Say what they were still doing at four o’clock in the afternoon.
Example:
The children/to play football.
The children were still playing football.
1) The builders/to rebuild the wooden house.
2) The tourists/to do the capital.
3) The visitors/to take pictures of the monument.
4) Nick’s neighbours/to build their garage.
5) The Browns/to travel about Russia.
6) The Gordons/to buy fruit and vegetables at the market.

Перевод задания

Скажи, что все они еще делали в 4 часа денька.
Пример:
Малыши/играться в футбол
Малыши все еще игрались в футбол.
1) Строители / перестроить древесный дом.
2) Туристы / поглядеть столицу.
3) Гости / фотографировать монумент.
4) Соседи Ника / выстроить собственный гараж.
5) Семья Браун / путешествовать по Рф.
6) Семья Гордон / брать фрукты и овощи на рынке.

Ответ

1) The builders were still rebuilding the wooden house.
2) The tourists were still doing the capital.
3) The visitors were still taking pictures of the monument.
4) Nick’s neighbours were still building their garage.
5) The Browns were still traveling about Russia.
6) The Gordons were still buying fruit and vegetables at the market.

Перевод ответа

1) Строители все еще перестраивали древесный дом.
2) Туристы еще занимались столицей.
3) Гости все еще фотографировали монумент.
4) Соседи Ника все еще строили собственный гараж.
5) Семья Браун все еще путешествовали по Рф.
6) Семья Гордон все еще брали фрукты и овощи на рынке.

Задание 3. Say what Charles could see in Moscow when he was there and what he couldn’t see.

Перевод задания

Скажи, что Чарльз мог созидать в Москве, когда он был там, а что не мог.

Ответ

Charles could see 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11
Other things are not in Moscow.

Перевод ответа

Чарльз мог созидать объекты с картинок 1, 2, 4, 7, 8, 9, 11
Другие объекты – не в Москве.

Задание 4. Speak about your family. Use everybody in my family, nobody in my family, some people in my family.
1) … know/knows famous architects.
2) … is/are fairly old.
3) … defended our country in 1941—1945.
4) … work/works in a bank.
5) … speak/speaks Russian.
6) … speak/speaks other languages.
7) … visited St Petersburg last year (some years ago).
8) … travelled to Great Britain last year (some years ago).

Перевод задания

Расскажи о собственной семье. Применяй everybody in my family – все в моей семье, nobody in my family – никто в моей семье, some people in my family – некие в моей семье.
1) … знают / понимает узнаваемых архитекторов.
2) … достаточно старенькый
3) … защищал нашу страну в 1941—1945 гг.
4) … работают / работает в банке.
5) … молвят / гласит по русски.
6) … молвят / гласит на остальных языках.
7) … посетили Санкт−Петербург в прошедшем году (несколько годов назад).
8) … путешествовал по Англии в прошедшем году (несколько годов назад).

Ответ

1) Nobody in my family knows famous architects.
2) Some people in my family are fairly old.
3) Some people in my family defended our country in 1941—1945.
4) Nobody in my family works in a bank.
5) Everybody in my family speaks Russian.
6) Some people in my family speak other languages.
7) Everybody in my family visited St Petersburg some years ago.
8) Nobody in my family travelled to Great Britain last year.

Перевод ответа

1) Никто в моей семье не понимает узнаваемых архитекторов.
2) Некие люди в моей семье достаточно старенькые.
3) Некие люди в моей семье защищали нашу страну в 1941—1945 гг.
4) Никто в моей семье не работает в банке.
5) Все в моей семье молвят по−русски.
6) Некие люди в моей семье молвят на остальных языках.
7) Все в моей семье посетили Санкт−Петербург несколько годов назад.
8) Никто из моей семьи не ездил в Англию в прошедшем году.

Задание 5. A. Read the text and give it a name.
Moscow is a great city for tourists. Every year lots of people from different countries come to the capital of Russia to see its places of interest. One of them is the Moscow Metro. Many visitors say that the Moscow Metro stations look like beautiful palaces. And indeed1 you can see wonderful columns and beautiful sculptures [ˈskʌlpʧə] at some of the stations. The Moscow Metro is one of the deepest and busiest metros in the world.
When the Moscow Metro opened in 1935, it had two lines. Now it has got more than ten and their number is still growing. The metro trains move very fast and you can easily get to the centre of the city from any other place of the capital. People who live in Moscow are very proud of their metro.

B. Are these true, false or not stated?
1) The Moscow Metro trains are faster than railway trains.
2) You can get faster to any place in Moscow if you travel by the Moscow Metro trains.
3) The Moscow Metro trains move fairly fast.
4) It is difficult to get from the centre of the city to other places of Moscow by Metro.

Перевод задания

A. Прочитай текст и дай ему заглавие.
Москва − хороший город для туристов. Любой год огромное количество людей из различных государств приезжают в столицу Рф, чтоб узреть ее достопримечательности. Одним из их является столичное метро. Почти все гости молвят, что станции столичного метро смотрятся как прекрасные дворцы. И вправду, на неких станциях можно узреть примечательные колонны и прекрасные статуи. Столичное метро − одно из самых глубочайших и загруженных в мире.
Когда столичное метро раскрылось в 1935 году, оно имело две полосы. На данный момент их сделалось больше 10, и их количество все еще вырастает. Поезда метро движутся весьма стремительно, и вы сможете просто добраться до центра городка из хоть какого другого места столицы. Люди, которые живут в Москве, весьма гордятся своим метро.
В. Эти утверждения – верны, неверны либо у нас нет о этом инфы?
1) Поезда столичного метро резвее жд.
2) Вы сможете резвее добраться до хоть какого места в Москве, если путешествуете на поездах столичного метро.
3) Поезда столичного метро движутся достаточно стремительно.
4) Тяжело добраться от центра городка до остальных мест Москвы на метро.

Ответ

A. The name of the text is “Wonderful Moscow Metro”
B.
1) The Moscow Metro trains are faster than railway trains. NOT STATED
2) You can get faster to any place in Moscow if you travel by the Moscow Metro trains. TRUE
3) The Moscow Metro trains move fairly fast. TRUE
4) It is difficult to get from the centre of the city to other places of Moscow by Metro. FALSE

Перевод ответа

A. Заглавие текста – «Красивое Столичное метро»
В.
1) Поезда столичного метро резвее жд. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
2) Вы сможете резвее добраться до хоть какого места в Москве, если путешествуете на поездах столичного метро. ВЕРНО
3) Поезда столичного метро движутся достаточно стремительно. ВЕРНО
4) Тяжело добраться от центра городка до остальных мест Москвы на метро. НЕ ВЕРНО

Задание 6. Answer the tourist’s questions about the two cities.
Tourist

1) Who founded Moscow?
2) When was it?
3) On the banks of what rivers are Moscow and St Petersburg situated?
4) There are a lot of forests around Moscow, aren’t there?
5) Are Moscow and St Petersburg green cities? What parks and gardens do you know in them?
6) What squares are situated in the city centres?
7) What monuments do you know in Moscow? In St Petersburg?
8) What are Moscow and St Petersburg famous for?
9) Can we say that Moscow and St Petersburg are cities of beauty and culture?
You

…
…

Перевод задания

Ответь на вопросцы туриста о 2-ух городках.
Турист
1) Кто основал Москву?
2) Когда это было?
3) На берегах каких рек находятся Москва и Санкт−Петербург?
4) Вокруг Москвы много лесов, не так ли?
5) Москва и Санкт−Петербург – зеленоватые городка? Какие парки и сады ты в их знаешь?
6) Какие площади находятся в центрах этих городов?
7) Какие монументы ты знаешь в Москве? А в Санкт−Петербурге?
8) Чем известны Москва и Санкт−Петербург?
9) Можем ли мы сказать, что Москва и Санкт−Петербург – городка красы и культуры?
Ты
…
…

Ответ

1) Prince Yury Dolgoruky founded Moscow.
2) It was in 1147.
3) Moscow is situated on the banks of the Moskva−river, St Petersburg is situated on the banks of the Neva river.
4) Yes, there are.
5) Yes, they are. There are a lot of parks and gardens in these two cities.
6) Red Square is situated in the centre of Moscow. Dvortsovaya Square is situated in the centre of St Petersburg.
7) I know the monument to Alexander Pushkin, the monument to Yuri Gagarin in Moscow. In St Petersburg you can see the monument to Ivan Krylov in the Summer Garden, to Peter the Great near the Neva river and many others.
8) Moscow and St Petersburg are famous for their history, beauty and culture.
9) Yes, we can.

Перевод ответа

1) Князь Юрий Долгорукий основал Москву.
2) Это было в 1147 году.
3) Москва размещена на берегах Москвы−реки, Санкт−Петербург − на берегах Невы.
4) Да, есть.
5) Да, так и есть. В этих 2-ух городках много парков и садов.
6) Красноватая площадь размещена в центре Москвы. Дворцовая площадь размещена в центре Санкт−Петербурга.
7) Я понимаю монумент Александру Пушкину, монумент Юрию Гагарину в Москве. В Санкт−Петербурге вы сможете узреть монумент Ивану Крылову в Летнем саду, Петру Первому около Невы и почти все остальные.
8) Москва и Санкт−Петербург славятся собственной историей, красотой и культурой.
9) Да, мы можем так сказать.

Задание 7. Say all you can about a) Moscow, b) St Petersburg. Use exercise 6 as a plan.

Перевод задания

Расскажи все, что ты можешь о а) Москве, b) Санкт−Петербурге. Применяй упражнение 6, как план рассказа.

Ответ

a) Moscow
Moscow is a big and important city. It is the capital of Russia. There are a lot of green parks there. Tourists come to see its places of interest. There are a lot to see and to do in Moscow.
Moscow is an old city. Its history began before 1147. Prince Yury Dolgoruky founded Moscow. He built the Kremlin on the high bank of the river. The city grew very fast and soon new houses appeared behind the Kremlin wall, but the Kremlin was still the most important place in Moscow.
The Kremlin and Red Square are situated in the centre of Moscow. It is the oldest territory in the city. Tourists like to see buildings in Red Square: Spasskaya Tower, St Basil’s Cathedral, the Historical Museum and some others. They can listen to the Kremlin Clock there. Red Square is the most important square.
Moscow is the city of Russian culture. There are a lot of universities and schools. There are good collections of pictures in pictures galleries. There are a lot of theatres and opera houses. Many places children can visit with their parents.
b) St Petersburg
St Petersburg is a famous Russian city situated on the Neva River near the Baltic Sea. The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.
Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. The new city became home of Russian tsars and began to grow fast. Soon beautiful Winter Palace appeared in Dvortsovaya (Palace) Square with a tall column in its centre.
The city is situated near the Baltic Sea. The winds often blow from the sea and bring cold and rains. The weather in St Petersburg is often nasty. There aren’t many sunny days. The strong winds make autumns and winters very unpleasant. The Neva is one of the coldest rivers and only very brave people swim in it on hot days.
St Petersburg is famous for its palaces and bridges (there are 342 bridges in the city), its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.

Перевод ответа

a) Москва
Москва − большенный и принципиальный город. Это столица Рф. Там много зеленоватых парков. Туристы приезжают поглядеть на его достопримечательности. В Москве есть что поглядеть и чем заняться.
Москва − старенькый город. Его история началась до 1147 года. Князь Юрий Долгорукий основал Москву. Он выстроил Кремль на высочайшем берегу реки. Город рос весьма стремительно, и скоро за кремлевской стенкой возникли новейшие дома, но Кремль все еще оставался самым принципиальным местом в Москве.
Кремль и Красноватая площадь размещены в центре Москвы. Это самая древняя земля в городке. Туристам нравится глядеть строения на Красноватой площади: Спасскую башню, Собор Василия Блаженного, Исторический музей и некие остальные. Там можно слушать Кремлевские часы. Красноватая площадь − важнейшая площадь.
Москва − город российской культуры. Тут много институтов и школ. В картинных галереях есть отличные коллекции картин. Тут много театров и оперных театров. Почти все места малыши могут посетить со своими родителями.
b) Санкт−Петербург
Санкт−Петербург − узнаваемый русский город, расположенный на Неве у Балтийского моря. 1-ое заглавие городка было Санкт−Петербург в честь Святого Петра. В 1914 году город получил заглавие Петроград и в 1924 году сменил его на Ленинград. В 1991 году он опять стал Санкт−Петербургом.
Петр Величавый основал город в 1703 году и перенес столицу из Москвы в Санкт−Петербург в 1712 году. Новейший город стал домом российских царей и начал стремительно расти. Скоро на Дворцовой площади с высочайшей колонной в центре возник красивый Зимний дворец.
Город размещен неподалеку от Балтийского моря. Ветры нередко дуют с моря и приносят холод и дождики. Погода в Санкт−Петербурге нередко неприятная. Солнечных дней не настолько не мало. Мощный ветер делает осень и зиму весьма противными. Нева − одна из самых прохладных рек, и в горячие деньки в ней плавают лишь весьма смелые люди.
Санкт−Петербург славится своими дворцами и мостами (в городке 342 моста), его церквями, театрами и музеями, его красивыми парками и садами. Летний сад является одним из их. Вы сможете узреть известный монумент Петру Первому на берегу Невы. Любой год много туристов приезжают, чтоб узреть этот прекрасный город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, услаждаются морскими прогулками, много фотографируют и нередко туда ворачиваются.

Задание 8. Use the right words to complete the sentences.
1) Did you (hear/listen) about their trip to St Petersburg?
2) “I (am listening to/hear) you, mum, but I can (listen/hear) badly.”
3) We couldn’t (hear/listen) what he was speaking about.
4) “(Listen to/Hear) us,” the children asked.
5) Where are you, Lizzy? I can (listen to/hear) your steps.

Перевод задания

Вставь правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) Вы (слышали/слушали) о их поездке в Санкт−Петербург?
2) «Я (слушаю/слышу) тебя, мать, но плохо (слушаю/слышу)».
3) Мы не могли (слышать/слушать), о чем он гласит.
4) «(Послушайте/Слушайте) нас», − попросили малыши.
5) Где ты, Лиззи? Я (слушаю/слышу) твои шаги.

Ответ

1) Did you hear about their trip to St Petersburg?
2) “I am listening to you, mum, but I can hear badly.”
3) We couldn’t hear what he was speaking about.
4) “Listen to us,” the children asked.
5) Where are you, Lizzy? I can hear your steps.

Перевод ответа

1) Вы слышали о их поездке в Санкт−Петербург?
2) «Я слушаю тебя, мать, но плохо слышу».
3) Мы не могли слышать, о чем он гласит.
4) «Послушайте нас», − попросили малыши.
5) Где ты, Лиззи? Я слышу твои шаги.

Задание 9. Use few or little to complete the sentences.
1) There is (few/little) water in the cup.
2) There are (few/little) towers on the old building.
3) I could see a lot of chickens and very (few/little) other birds there.
4) I’ve got (few/little) soup in the fridge.
5) We’ve got (few/little) snow this winter.

Перевод задания

Применяй few – не много для исчисляемых либо little – не много для неисчисляемых, чтоб окончить предложения.
1) В чашечке (few/little) воды.
2) На древнем здании (few/little) башен.
3) Я мог созидать там много кур и весьма (few/little) остальных птиц.
4) У меня есть (few/little) супа в холодильнике.
5) У нас (few/little) снега данной для нас в зимнюю пору.

Ответ

1) There is little water in the cup.
2) There are few towers on the old building.
3) I could see a lot of chickens and very few other birds there.
4) I’ve got little soup in the fridge.
5) We’ve got little snow this winter.

Перевод ответа

1) В чашечке не много воды.
2) На древнем здании не много башен.
3) Я мог созидать там много кур и весьма не много остальных птиц.
4) У меня есть не много супа в холодильнике.
5) У нас не много снега данной для нас в зимнюю пору.

Задание 10. Get ready to write Dictation 1.
Dictation 1
1. A wooden building, a famous monument, builders and architects, columns and statues, churches and cathedrals, castles and palaces, to defend your city, to appear fast, fairly small, to rebuild everything.
2.
1) Do you see anybody there?
2) We knew nothing about it.
3) Who founded Moscow?
4) He can speak English fairly well.
5) I never miss trains or planes.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 1.
Диктант 1
1. Древесное здание, известный монумент, строители и архитекторы, колонны и скульптуры, церкви и соборы, замки и дворцы, защищать собственный город, стремительно показаться, достаточно небольшой, все перестроить.
2.
1) Ты кого−нибудь там видишь?
2) Мы ничего не знали о этом.
3) Кто основал Москву?
4) Он может гласить по−английски достаточно отлично.
5) Я никогда не опаздываю на поезда либо самолеты.

U1 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen to the text, CD(20), and say which places of interest Kevin Davis didn’t see on his first day in Moscow.

a) Moscow churches
b) Red Square
c) St Basil’s Cathedral
d) Gorky Park
e) the Bolshoi Theatre
f) the monument to Alexander Pushkin

Перевод задания

Послушай текст, Аудио (20), и скажи, какие достопримечательности Кевин Дэвис не узрел в его 1-ый денек в Москве.
a) Московские церкви
b) Красноватая Площадь
c) Собор Василия Блаженного
d) Парк Горьковатого
e) Большенный Театр
f) Монумент А.С.Пушкину

Текст аудиозаписи

In May I travelled to Russia by plane. I spent two weeks with my friends in Moscow. I also visited some interesting places around Moscow. One of them is a famous town Suzdal with a lot of churches and nice wooden houses.
Moscow is a wonderful green city. On the first day of my visit my friend took me to Red Square which is very old and very beautiful with St Basil’s Cathedral and the Kremlin wall. We walked in the Alexandrovsky Garden with its high trees and flower beds.
Then we took a taxi and went to the Bolshoi Theatre. I saw the monument to Alexander Ostrovsky, a great Russian writer. We had a boat trip on the Moscow River. The water road in the centre of the capital is not as busy as its streets. We saw some bridges across the river and very interesting buildings too.

В мае я летал в Россию на самолете. Я провел две недельки с моими друзьями в Москве. Я также посетил несколько увлекательных мест в округах Москвы. Одним из их является известный город Суздаль с обилием церквей и прекрасными древесными домами.
Москва – красивый зеленоватый город. В 1-ый денек моего визита мой друг отвез меня на Красноватую площадь − весьма старенькую и весьма прекрасную, с собором Василия Блаженного и Кремлевской стенкой. Мы гуляли по Александровскому саду с его высочайшими деревьями и цветниками.
Позже мы взяли такси и поехали к Большенному театру. Я лицезрел монумент Александру Островскому, величавому русскому писателю. У нас была прогулка на лодке по Москве−реке. Аква дорога в центре столицы не таковая оживленная, как ее улицы. Мы лицезрели несколько мостов через реку и весьма достойные внимания строения.

Ответ

a) Moscow churches
d) Gorky Park
f) the monument to Alexander Pushkin

Перевод ответа

a) Московские церкви
d) Парк Горьковатого
f) Монумент А.С.Пушкину

Задание 2. Read the text and name three things that are different in Moscow and St Petersburg.
Moscow and St Petersburg are the most important cities of Russia. They stand on the banks of two rivers − the Moskva and the Neva. The two cities have a lot of places of interest, theatres, museums and picture galleries. In their streets and squares there are a lot of beautiful buildings. They have some wonderful green parks.
But what makes them different? St Petersburg is younger than Moscow: Tzar Peter the Great founded it in 1703. Prince Dolgoruky lived in Moscow as early as in 1147, in the 12th century. In St Petersburg there are a lot of bridges but there is no Kremlin. More people live in Moscow than in St Petersburg, and its streets are busier, the territory of Moscow is larger. St Petersburg is a large sea port because it is situated near the Baltic Sea. Moscow has only river ports. The climate in St Petersburg is different from the climate in Moscow: the city has more nasty and rainy days. There are some symbols of Moscow: the Tsar Bell in the Kremlin, Spasskaya Tower and St Basil’s Cathedral. St Petersburg has some symbols too − the monument to Peter the Great on a horse and Smolny Cathedral.

Перевод задания

Прочитай текст и назови 3 вещи, которыми различаются Москва и Санкт−Петербург.
Москва и Санкт−Петербург − самые принципиальные городка Рф. Они стоят на берегах 2-ух рек − Москвы и Невы. В этих 2-ух городках много достопримечательностей, театров, музеев и картинных галерей. На их улицах и площадях много прекрасных спостроек. В их есть красивые зеленоватые парки.
Но что различает их? Санкт−Петербург молодее Москвы: правитель Петр Величавый основал его в 1703 году. Князь Долгорукий жил в Москве еще в 1147 году, в 12 веке. В Санкт−Петербурге много мостов, но нет Кремля. В Москве живет больше людей, чем в Санкт−Петербурге, его улицы оживленнее, земля Москвы больше. Санкт−Петербург является большим морским портом, поэтому что он размещен неподалеку от Балтийского моря. В Москве есть лишь речные порты. Климат в Санкт−Петербурге различается от атмосферного климата в Москве: в городке больше противных и дождливых дней. Есть несколько знаков Москвы: Королевский колокол в Кремле, Спасская башня и Собор Василия Блаженного. В Санкт−Петербурге тоже есть некие знаки − монумент Петру Первому на жеребце и Смольный собор.

Ответ

1) St Petersburg is younger than Moscow: it was founded it in 1703. Moscow existed before 1147.
2) There is no Kremlin in St Petersburg.
3) St Petersburg is a large sea port. Moscow has only river ports.

Перевод ответа

1) Санкт−Петербург молодее Москвы: он был основан в 1703 году. Москва была до 1147 года.
2) В Петербурге нет Кремля.
3) Санкт−Петербург − большой морской порт. В Москве есть лишь речные порты.

Задание 3. Complete the sentences. Use the words in the box.
anything, everybody, anybody, everything, nobody, nothing
1) I can’t see … here. Where are the children?
2) … is white in Moscow when it snows.
3) … knew anything about the English language in Europe in the 14th century.
4) … can show you the road to the city cathedral. We all know the way.
5) I can hear … . The speaker is very far from us.
6) − Can you hear … ?
− No, I can’t, I hear … .

Перевод задания

Окончи предложения. Применяй слова в рамке.
чего-нибудть, любой, кто-либо, всё, никто, ничего
1) Я … тут не вижу. Где малыши?
2) В Москве … белоснежное, когда идет снег.
3) … ничего не знал о британском языке в Европе в 14 веке.
4) … может показать для вас дорогу к городскому собору. Мы все знаем путь.
5) Я … не слышу. Динамик весьма далековато от нас.
6) − Ты слышишь …?
− Нет, не могу, … не слышу.

Ответ

1) I can’t see anybody here. Where are the children?
2) Everything is white in Moscow when it snows.
3) Nobody knew anything about the English language in Europe in the 14th century.
4) Everybody can show you the road to the city cathedral. We all know the way.
5) I can hear nothing. The speaker is very far from us.
6) − Can you hear anything?
− No, I can’t, I hear nothing .

Перевод ответа

1) Я никого тут не вижу. Где малыши?
2) В Москве все белоснежное, когда идет снег.
3) Никто ничего не знал о британском языке в Европе в 14 веке.
4) Любой может показать для вас дорогу к городскому собору. Мы все знаем путь.
5) Я ничего не слышу. Динамик весьма далековато от нас.
6) − Ты слышишь что−нибудь?
− Нет, не могу, ничего не слышу.

Задание 4. Choose the right words to continue the rows.
enemies, rain, architects, statues, water, palaces, food, ice, columns, snow
1) Few enemies, …, …, …, ….
2) Little rain, …, …, …, ….

Перевод задания

Избери правильные слова из рамки и продолжи списки.
неприятели, дождик, архитекторы, скульптуры, вода, дворцы, пища, лед, колонны, снег
1) Незначительно (few) противников, … , …, …, … .
2) Незначительно (little) дождика, …, …, …, … .

Ответ

1) Few enemies, architects, statues, palaces, columns.
2) Little rain, water, food, ice, snow.

Перевод ответа

1) Незначительно (few) противников, архитекторов, статуй, дворцов, колонны.
2) Незначительно (little) дождика, воды, пищи, льда, снега.

Задание 5. Say what you can about Moscow and St Petersburg. Speak about:
• where the city stands;
• its monuments;
• its theatres, museums and picture galleries;
• its streets, squares, parks and gardens;
• its places of interest

Перевод задания

Расскажи, что ты знаешь о Москве и Санкт−Петербурге. Расскажи о:
• где стоит город;
• его монументы;
• его театры, музеи и картинные галереи;
• его улицы, площади, парки и сады;
• его достопримечательности

Ответ

Moscow
Moscow is the capital of Russia and one of the most important cities there. It is situated on the banks of Moskva−river.
In Moscow you can see a lot of monuments to Russian writers, scientists, musicians and cosmonauts. You can visit the Bolshoi Theatre. On the same square there is the Maly Theatre with the monument to Alexander Ostrovsky in front of it. There are a lot of museums and picture galleries. There is the Historical museum on Red Square. Tretyakov Gallery has the rich collection of Russian paintings.
On Red Square there is the wonderful St Basil’s Cathedral.
Moscow is a green city. You can enjoy walking in the Alexandrovsky Garden, Gorky Park and many others. The Moscow Zoo is the biggest in the country. There are more than 6000 animals in it.
People say that Moscow Metro is the place of interest too. There are beautiful statues and wonderful walls on some stations.
St Petersburg
St Petersburg is the northern capital of the country. Peter the Great founded this city in 1703. It is situated on the Neva River. It has the sea port on the Baltic Sea and many wonderful bridges across Neva.
St Petersburg is the centre of beauty and culture. There are many monuments and museums. The Hermitage is famous for its rich collection of paintings and statues.
St Petersburg is famous for its palaces, its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city. They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to it.

Перевод ответа

Москва
Москва − столица Рф и один из самых принципиальных городов. Он размещен на берегу Москвы−реки.
В Москве можно узреть огромное количество памятников русским писателям, ученым, музыкантам и астронавтам. Вы сможете посетить Большенный театр. На той же площади находится Малый театр с монументом Александру Островскому перед ним. Тут много музеев и картинных галерей. На Красноватой площади находится Исторический музей. Третьяковская галерея владеет богатой коллекцией российских картин.
На Красноватой площади находится красивый собор Василия Блаженного.
Москва − зеленоватый город. Вы сможете насладиться прогулкой в Александровском саду, парке Горьковатого и почти всех остальных. Столичный зоопарк − самый большенный в стране. В нем наиболее 6000 звериных.
Люди молвят, что Столичное Метро − также достопримечательность. Некие станции украшены прекрасными скульптурами и красивыми стенками.
Санкт−Петербург
Санкт−Петербург − северная столица страны. Петр Величавый основал этот город в 1703 году. Он размещен на Неве. Он имеет морской порт на Балтийском море и огромное количество восхитительных мостов через Неву.
Санкт−Петербург − центр красы и культуры. Тут много памятников и музеев. Эрмитаж славится собственной богатой коллекцией картин и статуй.
Санкт−Петербург славится своими дворцами, его церквями, театрами и музеями, его расчудесными парками и садами. Летний сад является одним из их. Вы сможете узреть известный монумент Петру Первому на берегу Невы. Любой год много туристов приезжают, чтоб узреть этот прекрасный город. Они гуляют по прямым улицам Санкт−Петербурга, услаждаются морскими прогулками, много фотографируют и нередко ворачиваются к нему.

Задание 6. Write Dictation 1, CD (21).

Перевод задания

Напиши Диктант 1, Аудио (21).

Ответ

1.
A wooden building, a famous monument, builders and architects, columns and statues, churches and cathedrals, castles and palaces, to defend your city, to appear fast, fairly small, to rebuild everything.
2.
1) Do you see anybody there?
2) We knew nothing about it.
3) Who founded Moscow?
4) He can speak English fairly well.
5) I never miss trains or planes.

Перевод ответа

1.
Древесное здание, известный монумент, строители и архитекторы, колонны и скульптуры, церкви и соборы, замки и дворцы, защищать собственный город, стремительно показаться, достаточно небольшой, все перестроить.
2.
1) Ты кого−нибудь там видишь?
2) Мы ничего не знали о этом.
3) Кто основал Москву?
4) Он может гласить по−английски достаточно отлично.
5) Я никогда не опаздываю на поезда либо самолеты.

U1 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Here are two stories about two famous Russian people. What are the stories?
a) His life was not easy and he was a fairly unhappy man, but his music is very warm and beautiful. He travelled abroad but loved to live at home, in his country.
b) Leo Tolstoy, born in 1828, wrote two of the world’s greatest books “War and Peace” and “Anna Karenina”.
c) When he was 82, he left home, but soon became ill and died in a small railway station hotel. A lot of people came to say goodbye to their favourite writer.
d) Peter Ilyich Tchaikovsky was one of the most famous Russian composers. He was born in Votkinsk in 1840 and became a student in St Petersburg.
e) His family was rich and had some land. He thought a lot about the people who lived and worked on that land. He also wrote about it in his books.
f) His most popular works are the ballet “Swan Lake”, his first Piano Concerto, the ballet “Sleeping Beauty”, and his Symphony №6. He lived to be 53.

Перевод задания

Тут 2 истории о узнаваемых российских людях.Что же это все-таки за истории?
а) Его жизнь была нелегкой, и он был достаточно злосчастным человеком, но его музыка весьма теплая и прекрасная. Он ездил за границу, но обожал жить дома, в собственной стране.
b) Лев Толстой, родившийся в 1828 году, написал две величайшие книжки мира «Война и мир» и «Анна Каренина».
c) Когда ему было 82 года, он ушел из дома, но скоро захворал и погиб в гостинице на малеханькой жд станции. Почти все пришли проститься со своим возлюбленным писателем.
d) Петр Ильич Чайковский был одним из самых узнаваемых российских композиторов. Он родился в Воткинске в 1840 году и стал студентом в Петербурге.
e) Его семья была богата и имела мало земли. Он много задумывался о людях, которые жили и работали на данной для нас земле. Он также написал о этом в собственных книжках.
f) Его самые пользующиеся популярностью произведения − балет «Лебединое озеро», его 1-ый фортепианный концерт, балет «Спящая кросотка» и его симфония №6. Он дожил до 53 лет.

Ответ

Story 1: Leo Tolstoy
b) Leo Tolstoy, born in 1828, wrote two of the world’s greatest books “War and Peace” and “Anna Karenina”.
e) His family was rich and had some land. He thought a lot about the people who lived and worked on that land. He also wrote about it in his books.
c) When he was 82, he left home, but soon became ill and died in a small railway station hotel. A lot of people came to say goodbye to their favourite writer.
Story 2: Peter Ilyich Tchaikovsky
d) Peter Ilyich Tchaikovsky was one of the most famous Russian composers. He was born in Votkinsk in 1840 and became a student in St Petersburg.
a) His life was not easy and he was a fairly unhappy man, but his music is very warm and beautiful. He travelled abroad but loved to live at home, in his country.
f) His most popular works are the ballet “Swan Lake”, his first Piano Concerto, the ballet “Sleeping Beauty”, and his Symphony №6. He lived to be 53.

Перевод ответа

История 1: Лев Толстой
b) Лев Толстой, родившийся в 1828 году, написал две величайшие книжки мира «Война и мир» и «Анна Каренина».
e) Его семья была богата и имела мало земли. Он много задумывался о людях, которые жили и работали на данной для нас земле. Он также написал о этом в собственных книжках.
c) Когда ему было 82 года, он ушел из дома, но скоро захворал и погиб в гостинице на малеханькой жд станции. Почти все пришли проститься со своим возлюбленным писателем.
История 2: Петр Ильич Чайковский
d) Петр Ильич Чайковский был одним из самых узнаваемых российских композиторов. Он родился в Воткинске в 1840 году и стал студентом в Петербурге.
а) Его жизнь была нелегкой, и он был достаточно злосчастным человеком, но его музыка весьма теплая и прекрасная. Он ездил за границу, но обожал жить дома, в собственной стране.
f) Его самые пользующиеся популярностью произведения − балет «Лебединое озеро», его 1-ый фортепианный концерт, балет «Спящая кросотка» и его симфония №6. Он дожил до 53 лет.

Задание 2. Read the limerick and choose the right words to complete it.
There was an Old Man on a hill
Who seldom, if ever
↓
was well
stood still
played golf

He ran up and down
In his grandmother’s gown
Which adorned the Old Man on a hill.

Перевод задания

Прочитай этот лимерик (маленькое юмористическое стихотворение) и избери правильные слова его окончить.
На горе был Старенькый Человек,
Который изредка, если совершенно когда−нибудь
↓
отлично себя ощущал
замирал
играл в гольф

Он бегал ввысь и вниз
В халатике собственной бабушки,
Который украшал Старенького Человека на горе.

Ответ

There was an Old Man on a hill
Who seldom, if ever stood still
He ran up and down
In his grandmother’s gown
Which adorned the Old Man on a hill.

Перевод ответа

На горе был Старенькый Человек,
Который изредка, если совершенно когда−нибудь замирал.
Он бегал ввысь и вниз
В халатике собственной бабушки,
Который украшал Старенького Человека на горе.

Задание 3. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
tongue twister – скороговорка
She sells seashells on the seashore.
sells − реализует
seashells − ракушки
seashore − морской сберегал

Перевод задания

Научись читать эту скороговорку, как можно резвее.
Она реализует ракушки на морском берегу.

Задание 4. Read the text and think of why the girls were jealous.

The English Roses
(After Madonna)
Part One
What are English Roses?
Here is what they are not:
A box of chocolates.
A football team.
Flowers in the garden.
What they are is this:
Four little girls whose names are:
Nicole, Ami, Charlotte and Grace.
The girls went to the same school and lived in the same town. They played the same games, read the same books and liked the same boys.
They had picnics in summer and went to the skating rink in winter. Most of all they loved to dance. It all sounds fun and nice.
And in many ways it was. But there was one problem.
They were a little jealous of a girl who was their neighbour. Her name was Binah, and here are some things to know about her: she was very, very beautiful. She was a very good pupil and a good athlete. She was always kind to people. She was wonderful in any way. But she was sad. Do you want to know why such a beautiful and successful girl was sad?
Because she was very lonely. She had no friends and she was always alone.
(to be continued)

Перевод задания

Прочитай текст и задумайся, почему девченки завидовали.
Английские розы
(По мотивам Мадонны)
1-ая часть
Что такое английские розы?
Вот то, чем они не являются:
Коробка шоколадных конфет.
Футбольная команда.
Цветочки в саду.
Что же все-таки это такое:
Четыре мелкие девченки, чьи имена:
Николь, Ами, Шарлотта и Грейс.
Девченки прогуливались в одну школу и жили в одном городке. Они игрались в одни и те же игры, читали одни и те же книжки и обожали схожих мальчишек.
В летнюю пору они устраивали пикники, а в зимнюю пору катались на коньках. Больше всего они обожали плясать. Все это звучит забавно и приятно.
И почти во всем это было. Но была одна неувязка.
Они мало завидовали девице, которая была их соседкой. Ее звали Байнэ, и вот, что о ней необходимо знать: она была весьма, весьма прекрасной. Она была весьма неплохой ученицей и неплохим спортсменом. она постоянно была хорошей к людям. Она была великолепна во всем. Но ей было обидно. Вы желаете знать, почему таковая прекрасная и удачная женщина была печальной?
Поэтому что ей было весьма сиротливо. У нее не было друзей, и она постоянно была одна.
(продолжение следует)

Ответ

The girls were a little jealous of a girl who was their neighbour because she was very, very beautiful. She was a very good pupil and a good athlete. She was always kind to people. She was wonderful in any way.

Перевод ответа

Девченки мало завидовали девице, которая была их соседкой, поэтому что она была весьма, весьма прекрасной. Она была весьма неплохой ученицей и неплохим спортсменом. она постоянно была хорошей к людям. Она была великолепна во всем.

Задание 5. Listen to the song, CD (22), and sing it along.

Which Land Is the Best
1) In my country we are happy,
In my country we are happier,
In my country we are the happiest of all.
2) In my country we are friendly,
In my country we are friendlier,
In my country we are the friendliest of all.
Chorus:
My country, your country
Travel East or West.
If North is good and South is better
Which land is the best?
3) In my land, it’s sunny,
In my land, it’s sunnier,
In my land, it’s the sunniest of all.
4) In my land, the skies are blue,
In my land, they’re bluer,
In my land, they’re the bluest of all.
Chorus:
5) In my land, the grass is green,
In my land, it is greener,
In my land, it is the greenest of all.
6) In my land, it is peaceful,
In my land, it is more peaceful,
In my land, it is the most peaceful of all.
Chorus:
My country, your country
Travel East or West.
If North is good and South is better
Which land is the best?
My country, your country
Travel East or West.
Learn to live with one another
One world is the best,
One world is the best.

Перевод задания

Послушай песню, Аудио (22), и спой ее.
Какая страна – самая наилучшая
1) В моей стране мы счастливы,
В моей стране мы счастливее,
В моей стране мы самые счастливее всех.
2) В моей стране мы миролюбивы,
В моей стране мы дружелюбнее,
В моей стране мы самые дружелюбнее всех.
Припев:
Моя страна, ваша страна
Двигайся на восток либо на запад.
Если Север − это отлично, а Юг − лучше
Какая страна самая наилучшая?
3) В моей стране солнечно,
В моей стране солнечнее,
В моей стране солнечнее всех.
4) На моей земле небеса голубые,
На моей земле они голубее,
На моей земле они самые голубые.
Припев:
5) На моей земле травка зеленоватая,
На моей земле это зеленее,
На моей земле это самая зеленоватая из всех.
6) В моей стране умиротворенно,
В моей стране спокойнее,
В моей стране спокойнее всех.
Припев:
Моя страна, ваша страна
Двигайся на восток либо на запад.
Если Север − это отлично, а Юг − лучше
Какая земля самая наилучшая?
Моя страна, ваша страна
Двигайся на восток либо на запад.
Обучайтесь жить вместе
Один мир – это самое наилучшее,
Один мир – это самое наилучшее.

Задание 6. Listen, CD (23), and read the poem.

Autumn Fires
(By Robert Louis Stevenson)
In the other gardens
And all up the vale
From the autumn bonfires
See the smoke trail!
Pleasant summer over
And all the summer flowers,
The red fire blazes,
The grey smoke towers.
Sing a song of season!
Something bright in all!
Flowers in the summer,
Fires in the fall!

Перевод задания

Послушай Аудио (23) и прочитай стихотворение.
Осенние Огни
(Роберт Луис Стивенсон)
В остальных садах
И все в равнине
От осенних костров
Взгляни скопление дыма!
Приятное лето завершилось
И все летние цветочки,
Красноватый огнь сверкает,
Сероватые дымовые башни.
Спой песню сезона!
Что−то колоритное во всем!
Цветочки в летнюю пору,
Пожары в осеннюю пору!

Задание 7. Read to get more information.
Do you know that …
… the Tsar Cannon [‘kænən] in the Moscow Kremlin was the biggest in the world in its time. It shows the great skills of the Russian craftsmen [‘krɑ:ftsmən] in the 16th century. The cannon weighs [weɪz] 40 tons (40,000 kg)!
… the Tsar Bell in the Moscow Kremlin is the biggest bell in the world. The bell weghs 200 tons and the fragment of the bell weighs eleven and a half tons. They мейд the bell in 1735 but never rang it because it was damaged [‘dæmɪʤd] badly in the fire of 1737.

Перевод задания

Прочитай, чтоб выяснить больше.
Вы понимаете, что …
… Правитель−пушка в Столичном Кремле была самой большенный в мире в свое время. Это указывает величавое умение российских мастеров в 16 веке. Пушка весит 40 тонн (40000 кг)!
… Правитель−колокол в Столичном Кремле − самый большенный колокол в мире. Колокол весит 200 тонн, а фрагмент колокола весит одиннадцать с половиной тонн. Колокол был изготовлен в 1735 году, но в него так и не звонили, поэтому что он был очень поврежден при пожаре 1737 года.

Задание 8. Do Project Work 1. Complete a new page in your English Album. Write about the place where you live. Write what you like about it, what makes it interesting, unusual, good to live in. Use pictures to illustrate your story. Ask your family or friends to help if necessary.

Перевод задания

Проектная работа 1. Заполни новейшую страничку в твоем британском альбоме. Напиши о том месте, где вы живете. Напиши, что для вас нравится в этом, что делает его увлекательным, необыкновенным, неплохим для жизни. Применяй рисунки, чтоб проиллюстрировать свою историю. Попроси свою семью либо друзей посодействовать в случае необходимости.

Ответ

I live in Novosibirsk. Novosibirsk is one of the largest cities in Russia. People often say that it is the capital of Siberia. It is situated on the Ob, a long and powerful river. The metro bridge across the river is the longest metro bridge in the world. The birthday of the city is April, 30. 1893. Novosibirsk is a very beautiful city with wide green streets and large squares. It is a city of students and scientists; its university is famous in the country. There is a lot to see and to do in Novosibirsk. It has one of the best opera houses in Russia, theatres, cinemas, museums and a very unusual railway station. Children can take a ride on the children’s railway or go to the zoo, which has more than 600 kinds of animals.

Перевод ответа

Я живу в Новосибирске. Новосибирск – один из самых огромных городов Рф. Люди нередко молвят, что это столица Сибири. Он находится на реке Обь, длинноватой и многоводной реке. Метромост через реку – самый длиннющий метромост в мире. Денек рождения городка – 30 апреля 1893 года. Новосибирск – весьма прекрасный город с широкими зеленоватыми улицами и большенными площадями. Это город студентов и ученых; его институт узнаваемый в стране. В Новосибирске есть много что поглядеть и чем заняться. Там один из наилучших в Рф оперных театров, также есть театры, кино, музеи и весьма необыкновенный вокзал. Малыши могут управлять на детской стальной дороге либо сходить в зоопарк, где есть наиболее 600 видов звериных.

Unit 2 Step 1

UNIT 2. Visiting Britain

Ответы к Step 1

Задание 1. Listen, CD (24), and say who visited these places last summer.

a) Moscow
b) Canada
c) the Lake District
d) Russia
e) England
f) Rome
g) Spain
h) Brighton
i) Florida, USA
j) France

Перевод задания

Послушай Аудио (24) и скажи, кто посещал эти места прошедшим в летнюю пору.
a) Москва
b) Канада
c) Озерный Край
d) Наша родина
e) Великобритания
f) Рим
g) Испания
h) Брайтон
i) Флорида, США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке)
j) Франция

Текст аудиозаписи

Sasha was in England. He visited his pen friend.
Betty and Polly went to the USA last June. They were in Florida.
The Barkers were in Russia last summer. They visited St Petersburg.
Roy was in Brighton last August. He went to his parents.
Last July the Browns were in Moscow. They liked the capital of Russia.
Jim was in the Lake District last summer. He wrote a postcard to his granny from that place.
Bob and Andrew were in France last June. They visited Paris.
Dolly was in the south of Europe last summer. She was in Spain.
Cathie and her brother went to Italy last August. They were in Rome.
Natasha and her family went to North America last summer. They were in Canada.

Саша был в Великобритании. Он навестил собственного друга по переписке.
Бетти и Полли в июне прошедшего года направились в США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке). Они были во Флориде.
Семья Баркер были в Рф прошедшим в летнюю пору. Они посетили Санкт−Петербург.
Рой был в Брайтоне в августе прошедшего года. Он ездил к своим родителям.
В июле прошедшего года супруги Браун были в Москве. Им приглянулась столица Рф.
Джим был в Озерном крае прошедшим в летнюю пору. Он написал оттуда открытку собственной бабушке.
Боб и Эндрю были во Франции в июне прошедшего года. Они посетили Париж.
Долли была на юге Европы прошедшим в летнюю пору. Она была в Испании.
Кэти и ее брат ездили в Италию в августе прошедшего года. Они были в Риме.
Наташа и ее семья ездили в Северную Америку прошедшим в летнюю пору. Они были в Канаде.

Ответ

1) – e,
2) – i,
3) – d,
4) – h,
5) – a,
6) – c,
7) – j,
8) – g,
9) – f,
10) − b.

Задание 2. A. This is an e−mail Olga sent to her parents from Moscow. Read it and say which of the verbs in it are regular and which are irregular.
Regular Verbs
visited
Irregular Verbs
took

Dear mum and dad,
Moscow is wonderful. Yesterday we visited the city centre and walked about the Kremlin. I took a lot of pictures. Soon I’ll send them to you. In the afternoon we all drove to the Tretyakov Gallery and spent two hours there. Now I know that Pavel Tretyakov collected Russian paintings and gave his collection to Moscow as a present. It was long ago. Now the collection is bigger and richer.
We had dinner in the hotel and now I have some free time to write to you. In the evening we are going to the Maly Theatre. I think the visit will be great fun.
Lots of love,
Olga
B. What are the forms of the irregular verbs in the e−mail?
Example: take — took

Перевод задания

A. Это электрическое письмо, которое Ольга выслала своим родителям из Москвы. Прочтите его и скажите, какие глаголы в нем правильные, а какие некорректные.
Правильные глаголы
посетила
Некорректные глаголы
взяла

Дорогие мать и папа,
Москва великолепна. Вчера мы посетили центр городка и гуляли по Кремлю. Я сделала много фото. Скоро я для вас их отправлю. Деньком мы все поехали в Третьяковкскую галерею и провели там два часа. Сейчас я понимаю, что Павел Третьяков собирал российские картины и подарил свою коллекцию Москве. Это было издавна. Сейчас коллекция стала больше и богаче.
Мы поужинали в отеле, и сейчас у меня есть мало вольного времени, чтоб написать для вас. Вечерком едем в Малый театр. Я думаю, что это посещение будет весьма увлекательным.
С любовью,
Ольга
B. Какие формы некорректных глаголов в электрическом письме?
Пример: взять – брал

Ответ

A.
Regular Verbs
visited
walked
collected
write
Irregular Verbs
took
is
send
drove
spent
know
gave
was
had dinner
have
are going
think
B.
take − took
to be − is
to send − send
to drive − drove
to spend − spent
to know − know
to give − gave
to be − was
to have dinner − had dinner
to have − have
to be going − are going
to think − think

Перевод ответа

A.
Правильные глаголы
посетила
гуляли
собирал
писать
Некорректные глаголы
взяла
есть (являться)
выслать
двигались на машине
провели (время)
понимаю
дали
было
ужинали
имею
идем
думаю
B.
взять − брал
быть – есть (является)
выслать − выслать
водить − водил
издержать − издержал
знать – понимаю
отдать − отдал
быть − был
поужинать − поужинали
иметь − иметь
идти − собираемся
мыслить − мыслить

Задание 3. Say what places John and Sally visited in Moscow and St Petersburg.

Перевод задания

Скажи, какие места Джон и Салли посетили в Москве и Санкт−Петербурге.

Ответ

In Moscow John and Sally visited Red Square, Moscow Zoo, the Maly and Bolshoi Theatre and Moscow University.
In St Petersburg John and Sally visited the Summer Garden, the Smolny Cathedral and saw the monument to Peter the Great.

Перевод ответа

В Москве Джон и Салли посетили Красноватую площадь, Столичный зоопарк, Малый и Большенный театр и Столичный институт.
В Санкт−Петербурге Джон и Салли посетили Летний сад, Смольный собор и поглядели монумент Петру Первому.

Задание 4. What can you say about these places?

Перевод задания

Что ты можешь сказать о этих местах?

Ответ

The Kremlin and Red Square are situated in the centre of Moscow. It is the oldest territory in the city. Red Square is very beautiful with St Basil’s Cathedral and the Kremlin wall.
The Bolshoi Theatre and the Maly Theatre are on the same square. There is the monument to Alexander Ostrovsky in front of Maly Theatre.
The Moscow Zoo is the biggest in the country. There are more than 6000 animals in it.

The Summer Garden is situated on the bank of the Neva in the centre of St Petersburg. The Summer Garden is famous for its white statues and the monument to I. A. Krylov, which is the first monument to a poet in Russia.
There is the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River.
The Smolny Cathedral is the one of symbols of St Petersburg.

Перевод ответа

Кремль и Красноватая площадь размещены в центре Москвы. Это самая древняя земля в городке. Красноватая площадь весьма красива с собором Василия Блаженного и Кремлевской стенкой.
Большенный театр и Малый театр находятся на одной площади. Монумент Александру Островскому стоит перед Малым театром.
Столичный зоопарк − самый большенный в стране. В нем наиболее 6000 звериных.

Летний сад размещен на берегу Невы в центре Санкт−Петербурга. Летний сад славится своими белоснежными скульптурами и монументом И. А. Крылову, который является первым монументом поэту в Рф.
На берегу Невы находится известный монумент Петру Первому.
Смольный собор является одним из знаков Санкт−Петербурга.

Задание 5. Say what Yura and Lena did last summer.
met, drove, listened, saw, read (2), spoke, gave, took, watched, had, ate
1) They … their friends John and Sally Barker.
2) They … around Moscow with their friends.
3) They … a lot of pictures.
4) They … some places of interest.
5) They … some nice food in a restaurant.
6) At home they … interesting video films.
7) They often … to their favourite music.
8) In the evenings Yura … magazines and Lena … a new book.
9) They … English with the Barkers.
10) Once they … a party to their friends.
11) They … a wonderful time in summer.

Перевод задания

Скажи, что Юра и Елена делали прошедшим в летнюю пору.
повстречал, ездил, послушал, лицезрел, прочел (2), гласил, отдал, брал, поглядел, имел, ел
1) Они … собственных друзей Джона и Салли Баркер.
2) Они … по Москве со своими друзьями.
3) Они … много фото.
4) Они … некие достойные внимания места.
5) Они … неплохую пищу в ресторане.
6) Дома они … достойные внимания видеофильмы.
7) Они нередко … свою возлюбленную музыку.
8) По вечерам Юра … журнальчики, а Елена … новейшую книжку.
9) Они … по−английски с Баркерами.
10) В один прекрасный момент они … вечеринку своим друзьям.
11) Они отлично … время в летнюю пору.

Ответ

1) They met their friends John and Sally Barker.
2) They drove around Moscow with their friends.
3) They took a lot of pictures.
4) They saw some places of interest.
5) They ate some nice food in a restaurant.
6) At home they watched interesting video films.
7) They often listened to their favourite music.
8) In the evenings Yura read magazines and Lena read a new book.
9) They spoke English with the Barkers.
10) Once they gave a party to their friends.
1) They had a wonderful time in summer.

Перевод ответа

1) Они повстречали собственных друзей Джона и Салли Баркер.
2) Они ездили по Москве со своими друзьями.
3) Они создали много фото.
4) Они лицезрели некие достойные внимания места.
5) Они ели неплохую пищу в ресторане.
6) Дома смотрели достойные внимания видеофильмы.
7) Они нередко слушали свою возлюбленную музыку.
8) По вечерам Юра читал журнальчики, а Елена читала новейшую книжку.
9) Они гласили по−английски с Баркерами.
10) В один прекрасный момент они устроили вечеринку своим друзьям.
11) Они отлично провели время в летнюю пору.

Задание 6. Which is true about you?
1) Last summer I …
• travelled a lot.
• travelled about Russia.
• went abroad.
• stayed at home.
2) I spent a lot of time …
• with my friends.
• with my family.
• with my pets.
3) I …
• swam in the sea.
• swam in the lake.
• swam in the river.
• didn’t swim at all.
4) I sometimes visited …
• museums and picture galleries.
• theatres.
• my grandparents.
• my aunt and uncle.
5) I went …
• to the park.
• to the cinema.
• to the forest.
• to the circus.
6) I played …
• volleyball.
• football.
• different games.
7) I read …
• books.
• magazines.
• newspapers.
8) I spent …
• a lot of time outdoors.
• little time outdoors.
9) I watched …
• interesting programmes on TV.
• sports programmes on TV.
• different programmes on TV.
10) I went to bed …
• early.
• late.
11) I can say that I …
• enjoyed my holidays.
• had fairly good holidays.
• didn’t like my summer holidays at all.
• would like to have better holidays next summer.

Перевод задания

1) Прошедшим в летнюю пору я …
• много путешествовал.
• путешествовал по Рф.
• ездил за границу.
• остался дома.
2) Я проводил много времени…
• с моими друзьями.
• с моей семьей.
• с моими питомцами.
3) Я …
• плавал в море.
• плавал в озере.
• плавал в реке.
• не плавал совершенно.
4) Я время от времени посещал …
• музеи и картинные галереи.
• театры.
• моих бабушку и дедушку.
• моих тетю и дядю.
5) Я ездил…
• в парк.
• в кино.
• в лес.
• в цирк.
6) Я играл …
• волейбол.
• футбол.
• различные игры.
7) Я читал …
• книжки.
• журнальчики.
• газеты.
8) Я проводил…
• много времени на свежайшем воздухе.
• не много времени на свежайшем воздухе.
9) Я глядел …
• достойные внимания программки по телеку.
• спортивные программки по телеку.
• различные программки на ТВ (Телевидение (греч. — далеко и лат. video — вижу; от новолатинского televisio — дальновидение) — комплекс устройств для передачи движущегося изображения и звука на расстояние).
10) Я ложился спать…
• рано.
• поздно.
11) Я могу сказать, что я …
• услаждался своими каникулами.
• был доволен своими неплохими каникулы.
• совершенно не приглянулись мои летние каникулы.
• желал бы иметь наилучшие каникулы последующим в летнюю пору.

Ответ

1) Last summer I went abroad.
2) I spent a lot of time with my family.
3) I swam in the sea.
4) I sometimes visited museums and picture galleries.
5) I went to the cinema.
6) I played volleyball.
7) I read books.
8) I spent a lot of time outdoors.
9) I watched interesting programmes on TV.
10) I went to bed late.
11) I can say that I enjoyed my holidays.

Перевод ответа

1) Прошедшим в летнюю пору я ездил за границу.
2) Я провел много времени со собственной семьей.
3) Я плавал в море.
4) Я время от времени посещал музеи и картинные галереи.
5) Я прогуливался в кино.
6) Я играл в волейбол.
7) Я читал книжки.
8) Я проводил много времени на свежайшем воздухе.
9) Я глядел достойные внимания программки по телеку.
10) Я ложился спать поздно.
11) Могу сказать, что я в экстазе от моих каникул.

Задание 7. Write what the girls did on their trip last summer. Use the verbs in the box.
visited, had, travelled, took, met
1) Nina and Vera … about Russia.
2) They … many interesting places in our country.
3) They … some very interesting people.
4) They … a lot of pictures.
5) They … a wonderful time.

Перевод задания

Напиши, что девченки делали в собственной поездке прошедшим в летнюю пору. Используйте глаголы в рамке.
посетил, имел, путешествовал, брал, повстречал
1) Нина и Вера … по Рф.
2) Они … много увлекательных мест в нашей стране.
3) Они … весьма увлекательных людей.
4) Они … много фото.
5) Они отлично … время.

Ответ

1) Nina and Vera travelled about Russia.
2) They visited many interesting places in our country.
3) They met some very interesting people.
4) They took a lot of pictures.
5) They had a wonderful time.

Перевод ответа

1) Нина и Вера путешествовали по Рф.
2) Они посетили много увлекательных мест в нашей стране.
3) Они повстречали весьма увлекательных людей.
4) Они создали много фото.
5) Они отлично провели время.

Задание 8. Complete the text. Follow the example.
Example:
Last summer I (make) a trip to Suzdal.
Last summer I мейд a trip to Suzdal.
We (1 go) there by car. The weather (2 be) sunny and warm. We (3 drive) fairly fast and (4 come) to that wonderful Russian town in the afternoon. We (5 have) lunch in a small restaurant. It (6 take) us about four hours to do the churches and the museums. We (7 enjoy) our trip a lot.

Перевод задания

Окончи предложения. Следуй примеру.
Пример:
Прошедшим в летнюю пору я (создать) поездку в Суздаль.
Прошедшим в летнюю пору я сделал поездку в Суздаль.
Мы (1 поехать) туда на машине. Погода (2 быть) солнечной и теплой. Мы (3 двигаться на машине) достаточно стремительно и во 2-ой половине денька (4 приехать) в этот превосходный российский город. Мы (5 иметь обед, обедать) в маленьком ресторане. Нам (6 взять) около 4 часов, чтоб посетить церкви и музеи. Нам весьма (7 приглянуться) наше путешествие.

Ответ

1− went,
2 – was,
3 − drove,
4 – came,
5 – had,
6 – took,
7 − enjoyed.
We went there by car. The weather was sunny and warm. We drove fairly fast and came to that wonderful Russian town in the afternoon. We had lunch in a small restaurant. It took us about four hours to do the churches and the museums. We enjoyed our trip a lot.

Перевод ответа

1 − поехали,
2 − был,
3 – двигались на машине,
4 – пришли (приехали),
5 – имели (обедали),
6 – брал (потребовалось),
7 − получили наслаждение.
Мы поехали туда на машине. Погода была солнечной и теплой. Мы двигались достаточно стремительно и во 2-ой половине денька приехали в этот превосходный российский город. Мы пообедали в маленьком ресторане. Нам потребовалось около 4 часов, чтоб посетить церкви и музеи. Нам весьма понравилось наше путешествие.

Задание 9. Write a letter to your friend and tell him about your summer holidays. You can begin like this:
Dear …,
My summer holidays were very interesting. I spent them … . I visited … . Most of all I enjoyed … .
…

Перевод задания

Напиши письмо собственному другу и расскажи о собственных летних каникулах. Ты можешь начать так:
Дорогой …,
Мои летние каникулы были весьма увлекательными. Я провел их … . Я посетил … . Больше всего мне понравилось … .
…

Ответ

Dear Olga,
My summer holidays were very interesting. I spent them in Italy. I visited Rome. Rome is an old beautiful city. People are very open and friendly.
Most of all I enjoyed museums and Colosseum.
We spent a lot of time near the sea in the south of Italy. I swam a lot and played volleyball.
Hope to hear from you soon,
Mary.

Перевод ответа

Финансово накладная Ольга,
Мои летние каникулы были весьма увлекательными. Я провела их в Италии. Я посетила Рим. Рим старенькый прекрасный город. Люди весьма открытые и миролюбивые.
Больше всего мне приглянулись музеи и Колизей.
Мы провели много времени у моря на юге Италии. Я много плавала и игралась в волейбол.
Жду твоего скорого ответа,
Мэри.

U2 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen to the text about Victor’s trip abroad, CD(25), and complete these sentences.

1) Victor went to Scotland in … .
a) June
b) July
c) August
2) He went there with his … .
a) mother
b) father
c) mother and father
3) The weather was … .
a) good
b) bad
c) not very good
4) Victor’s family stayed … .
a) in a hotel
b) with a family of friends
c) at Victor’s grandparents
5) Victor spent a lot of time … .
a) in the wood
b) on the river bank
c) near the lake
6) Victor’s family visited … big cities.
a) one
b) two
c) three
7) Victor’s holidays were … .
a) not very good
b) not bad
c) great

Перевод задания

Послушай текст о поездке Виктора за границу, Аудио (25) и окончи эти предложения.
1) Виктор отправился в Шотландию в …
а) июне
b) июле
c) августе
2) Он ездил туда со своим …
а) мать
b) отец
c) мать и папа
3) Погода была …
а) отменная
b) нехорошая
c) не весьма отменная
4) Семья Виктора останавливалась …
а) в отеле
b) с семьей друзей
c) у бабушки и дедушки Виктора
5) Виктор провел много времени …
а) в лесу
b) на берегу реки
c) около озера
6) Семья Виктора посетила … огромных городка.
а) один
b) два
c) три
7) Каникулы Виктора были …
а) не весьма неплохими
b) хорошими
c) хорошими

Текст аудиозаписи

Last summer my friend Victor visited Scotland. He went there with his parents. For a month they travelled in that beautiful country. The weather in July was wonderful: it was not very hot; it was warm, sunny and pleasant.
Victor’s family stayed with the Wesborgs.Wesborgs live in a small town in the south of Scotland. Their house is not big but very comfortable. There is a lake in a small wood near it. The place is famous for its history. Victor and his dad spent a lot of time at the lake. Victor swam in the lake, his father and David Wesborg often went fishing there. They had some picnics near the lake too.
David Wesborg took Victor and his parents to the capital of Scotland – Edinburg and to Glasgow. They saw some places of interest in the two cities; these are museums and picture galleries. Victor thinks it was the best summer in his life.

Прошедшим в летнюю пору мой друг Виктор посетил Шотландию. Он ездил туда со своими родителями. В течение месяца они путешествовали по данной для нас прелестной стране. Погода в июле была восхитительной: было не весьма горячо; было тепло, солнечно и приятно.
Семья Виктора останавливалась у Уэсборгов. Уэсборги живут в небольшом городе на юге Шотландии. Их дом не большенный, но весьма удачный. Рядом с ним в маленьком лесу есть озеро. Пространство славится собственной историей. Виктор и его отец провели много времени на озере. Виктор плавал в озере, его отец и Дэвид Уэсборг нередко рыбачили. Они также устраивали пикники около озера.
Дэвид Уэсборг возил Виктора и его родителей в столицу Шотландии − Эдинбург и в Глазго. Они лицезрели достопримечательности 2-ух городов; это музеи и картинные галереи. Виктор считает, что это было наилучшее лето в его жизни.

Ответ

1 – b, 2 – c, 3 – a, 4 – b, 5 – c, 6 – b, 7 − c.
1) Victor went to Scotland in July.
2) He went there with his mother and father.
3) The weather was good.
4) Victor’s family stayed with a family of friends.
5) Victor spent a lot of time near the lake.
6) Victor’s family visited two big cities.
7) Victor’s holidays were great.

Перевод ответа

1) Виктор отправился в Шотландию в июле.
2) Он ездил туда с матерью и отцом.
3) Погода была отменная.
4) Семья Виктора тормознула у семьи друзей.
5) Виктор провел много времени около озера.
6) Семья Виктора посетила два огромных городка.
7) У Виктора были хорошие каникулы.

Задание 2. Complete the chart.
                    Заполни таблицу.

 

Ответ

Перевод ответа

Задание 3. Listen, CD(26), and read.

A.
back [bæk] вспять, назад
beach [bi:ʧ] пляж
diary [ˈdaɪəri] ежедневник (не школьный)
during [ˈdjʊərɪŋ] в течение
find [faɪnd] отыскивать
resort [rɪˈzɔ:t] курорт
sand [sænd] песок
sandy [ˈsændi] песочный
terrible [ˈterəbl] страшный
go boating кататься на лодке
go fishing ловить рыбу
make sandcastles строить замки из песка
В.
back: to come back, to go back, to give back. Sam comes home back from school at five. Will you give me back my pen, please? Put the book back on the shelf.
beach: wonderful beaches, on the beach. There were a lot of children on the beach. Come to the beach in the morning.
diary: an old diary, Yura’s diary, to write in a diary. The sisters wrote about everything in their diaries.
during: during summer, during the holidays, during the lesson. During his visit to Great Britain Yura met a lot of people.
find (found): to find a coin, to find an old stamp. Jack couldn’t find his bag, but then he found it under the sofa. To find something interesting (good, bad). I find trips to the mountains interesting.
resort: a wonderful resort, a summer resort. It is a famous resort. Brighton is a famous resort town.
sand: a lot of sand, little sand, yellow sands, to play in/on the sand. Little Lizzy played on the yellow sand near the tent.
sandy: sandy beaches. Some resorts are famous for their sandy beaches.
terrible: terrible weather, terrible food, a terrible wind. We had a terrible time during our last holidays.
go boating (fishing): Many people like to go boating and fishing in summer.
make sandcastles: Children like to make sandcastles on the beach.

Перевод задания

Послушай, CD(26), и прочитай.
A.
back [bæk] вспять, назад
beach [bi:ʧ] пляж
diary [ˈdaɪəri] ежедневник (не школьный)
during [ˈdjʊərɪŋ] в течение
find [faɪnd] отыскивать
resort [rɪˈzɔ:t] курорт
sand [sænd] песок
sandy [ˈsændi] песочный
terrible [ˈterəbl] страшный
go boating кататься на лодке
go fishing ловить рыбу
make sandcastles строить замки из песка
В. **
**back: to come back, to go back, to give back. Sam comes home back from school at five. Will you give me back my pen, please? Put the book back on the shelf.
beach: wonderful beaches, on the beach. There were a lot of children on the beach. Come to the beach in the morning.
diary: an old diary, Yura’s diary, to write in a diary. The sisters wrote about everything in their diaries.
during: during summer, during the holidays, during the lesson. During his visit to Great Britain Yura met a lot of people.
find (found): to find a coin, to find an old stamp. Jack couldn’t find his bag, but then he found it under the sofa. To find something interesting (good, bad). I find trips to the mountains interesting.
resort: a wonderful resort, a summer resort. It is a famous resort. Brighton is a famous resort town.
sand: a lot of sand, little sand, yellow sands, to play in/on the sand. Little Lizzy played on the yellow sand near the tent.
sandy: sandy beaches. Some resorts are famous for their sandy beaches.
terrible: terrible weather, terrible food, a terrible wind. We had a terrible time during our last holidays.
go boating (fishing): Many people like to go boating and fishing in summer.
make sandcastles: Children like to make sandcastles on the beach.

Перевод задания

Послушай Аудио (26) и прочитай.
A.
back [bæk] вспять, назад
beach [bi:ʧ] пляж
diary [ˈdaɪəri] ежедневник (не школьный)
during [ˈdjʊərɪŋ] в течение
find [faɪnd] отыскивать
resort [rɪˈzɔ:t] курорт
sand [sænd] песок
sandy [ˈsændi] песочный
terrible [ˈterəbl] страшный
go boating кататься на лодке
go fishing ловить рыбу
make sandcastles строить замки из песка
B.
вспять: возвратиться, идти вспять, дать назад (возвратить). Сэм ворачивается домой из школы в 5. Ты отдашь мне мою ручку, пожалуйста? Положите книжку назад на полку.
пляж: красивые пляжи, на пляже. На пляже было много деток. Приходи на пляж днем.
ежедневник: старенькый ежедневник, ежедневник Юры, записать в дневнике. Сестры обо всем писали в собственных дневниках.
во течение: в течение лета, во время каникул, в течение урока. Во время собственного визита в Англию Юра встретил почти всех людей.
отыскать (отыскал): отыскать монету, отыскать старенькую марку. Джек не мог отыскать свою сумку, но позже он отыскал ее под диванчиком. Отыскать что−то увлекательное (не плохое, нехорошее). Мне увлекательны поездки в горы.
курорт: красивый курорт, летний курорт. Это узнаваемый курорт. Брайтон − узнаваемый курортный город.
песок: много песка, мало песка, желтоватые пески, играться в / на песке. Малая Лиззи игралась на желтоватом песке около палатки.
песочный: песочные пляжи. Некие курорты славятся своими песчаными пляжами.
страшный: страшная погода, страшная пища, страшный ветер. Мы страшно провели время во время наших крайних каникул.
кататься на лодке (ловить рыбу): Почти всем в летнюю пору нравится кататься на лодке и рыбачить.
созодать замки из песка: Малыши обожают созодать замки из песка на пляже.

Задание 4. Match the words and complete the sentences with the word combinations.
1) мейд
2) to make
3) during
4) to play on
5) swim
6) to find
7) write in
8) had
↓
a) our holidays
b) in the sea
c) a room
d) a trip
e) your diary
f) the beach
g) terrible weather
h) sandcastles

1) Last June we … to Scotland.
2) … we always travel a lot.
3) Children like … in good weather.
4) John and Alice … every day in summer.
5) It is not easy … in a good hotel during the summer season.
6) Please … everything you will find interesting during your trip.
7) We … when we stayed in St Petersburg. It rained a lot.
8) When I was little, I liked … on the yellow sandy beaches.

Перевод задания

Подбери слова в соответствие и окончи предложения этими словосочетаниями.
1) делал
2) созодать
3) в течение
4) играться на
5) плавает
6) отыскать
7) пишет в
8) имели
↓
a) наш отпуск
b) в море
c) комната
d) поездка
e) твой ежедневник
f) пляж
g) страшная погода
h) замки из песка

1) В июне прошедшего года мы … в Шотландию.
2) … мы постоянно много путешествуем.
3) Малыши обожают … в неплохую погоду.
4) В летнюю пору Джон и Алиса … любой денек.
5) Нелегко … в неплохом отеле в летний сезон.
6) Пожалуйста, … все, что ты отыщешь увлекательным во время поездки.
7) У нас …, когда мы остались в Санкт−Петербурге. Шел мощный дождик.
8) Когда я был небольшим, мне нравилось … на желтоватых песочных пляжах.

Ответ

1 – d, 2 – h, 3 – a, 4 – f, 5 – b, 6 – c, 7 – e, 8 − g.
1) Last June we мейд a trip to Scotland.
2) During our holidays we always travel a lot.
3) Children like to play on the beach in good weather.
4) John and Alice swim in the sea every day in summer.
5) It is not easy to find a room in a good hotel during the summer season.
6) Please write in your diary everything you will find interesting during your trip.
7) We had terrible weather when we stayed in St Petersburg. It rained a lot.
8) When I was little, I liked to make sandcastles on the yellow sandy beaches.

Перевод ответа

1) В июне прошедшего года мы сделали поездку в Шотландию.
2) Во время наших каникул мы постоянно много путешествуем.
3) Малыши обожают играться на пляже в неплохую погоду.
4) В летнюю пору Джон и Алиса плавают в море любой денек.
5) Нелегко отыскать номер в неплохом отеле в летний сезон.
6) Пожалуйста, запиши в собственном дневнике все, что ты отыщешь увлекательным во время поездки.
7) У нас была страшная погода, когда мы остались в Санкт−Петербурге. Шел мощный дождик.
8) Когда я был небольшим, мне нравилось созодать замки из песка на желтоватых песочных пляжах.

Задание 5. Look at the pictures. What is the weather like? Where are the children? What are they doing? Use the words from the box.

Example: 1) The weather (It) is sunny and hot. The children are on the beach. They are having fun.
1) sunny, on the beach, have fun;
2) rainy, stay at home, write a diary;
3) windy and foggy, cold, in the street, run back home;
4) warm, sunny, on the beach, stay in the sun;
5) terrible, in the sea, fish;
6) hot, sunny, on the beach, make sandcastles;
7) not very warm, in the boat, have a boat trip;
8) nice and warm, in the country, have fun.

Перевод задания

Взгляни на рисунки. Какая погода? Где малыши? Что они делают? Применяй слова из рамки.
Пример: 1) Погода (Это) солнечно и горячо. Малыши на пляже. Они веселятся.
1) солнечно, на пляже, забавляются;
2) дождливо, остается дома, пишет ежедневник;
3) ветрено и туманно, холодно, на улице, бежит назад домой;
4) тепло, солнечно, на пляже, пребывает на солнце;
5) страшно, в море, рыбачит;
6) горячо, солнечно, на пляже, делает замки из песка;
7) не весьма тепло, в лодке, проводит время в морской прогулке;
8) приятно и тепло, в деревне, веселится.

Ответ

1) It is sunny and hot. The children are on the beach. They are having fun.
2) It is rainy. The boy stays at home. He is writing a diary.
3) It is windy and foggy, the weather is cold. The children are in the street. They are running back home.
4) The weather is warm. It is sunny. The children are on the beach. They are staying in the sun.
5) The weather is terrible. The children are in the sea. They are fishing.
6) It is hot. The weather is sunny. The children are on the beach. They are making sandcastles.
7) The weather is not very warm. The children are in the boat. They are having a boat trip.
8) The weather is nice and warm. The children are in the country. They are having fun.

Перевод ответа

1) Солнечно и горячо. Малыши на пляже. Они веселятся.
2) Дождливо. Мальчишка посиживает дома. Он пишет ежедневник.
3) Ветрено и туманно, погода прохладная. Малыши на улице. Они бегут домой.
4) Погода теплая. Солнечно. Малыши на пляже. Они загорают на солнце.
5) Погода страшная. Малыши в море. Они ловят рыбу.
6) Горячо. Погода солнечная. Малыши на пляже. Они делают замки из песка.
7) Погода не весьма теплая. Малыши в лодке. У их морская прогулка.
8) Погода отменная и теплая. Малыши в деревне. Они веселятся.

Задание 6. Yura wants to practise English and writes his diary in this language. Listen, CD(27), and read a page from his diary. Say where Yura went for his holidays.

9th of September
Goodbye, summer! I think my holidays this year were just wonderful. I had a lot of fun. In June my family and I went to the Black Sea. We stayed three weeks at a hotel in Sochi, a famous resort. The weather was hot and sunny, and we went to the beach every day. We swam a lot and stayed in the sun. My father taught me to fish and we went fishing and boating early in the morning.
In July we came back to Moscow. My parents began working, and I мейд a trip to St Petersburg to visit my grandparents who live there. My sister Lena went to Yaroslavl to stay with our cousin Marina. Lena and I came back home in the middle of the month. During the next week we мейд day trips to some places of interest in Moscow. We visited the Kremlin museums and the Planetarium [ˌplænɪˈteəriəm].I found the Planetarium very interesting and decided to go there again.
It was all very good but the best was still to come: in the middle of August Lena and I went to London to stay with the Barkers. We had a great time there. We did the city and мейд a trip to Scotland. It was the best holiday in my life!
Now I’m back at school and happy to see my friends again. In summer I took a lot of pictures. I’m going to send some to London, to my friend John Barker.

Перевод задания

Юра желает практиковать британский и пишет ежедневник на этом языке. Послушай Аудио (27) и прочитай страничку из его дневника. Скажи, куда Юра ездил в свои каникулы.
9 сентября
Прощай лето! Я думаю, что мои каникулы в этом году были просто восхитительными. Мне было весьма забавно. В июне мы с семьей направились на Темное море. Мы были три недельки в отеле в Сочи, на именитом курорте. Погода была горячая и солнечная, и мы прогуливались на пляж любой денек. Мы много плавали и загорали на солнце. Мой отец учил меня ловить рыбу, и мы ездили рыбачить и кататься на лодке по утрам.
В июле мы возвратились в Москву. Мои предки начали работать, и я поехал в Санкт−Петербург, чтоб навестить собственных бабушку и дедушку, которые там живут. Моя сестра Елена уехала в Ярославль к нашей двоюродной сестре Марине. Елена и я возвратились домой посреди месяца. В течение последующей недельки мы сделали однодневные поездки по неким достопримечательностям Москвы. Мы посетили музеи Кремля и Планетарий. Я считаю Планетарий весьма увлекательным и решил съездить туда опять.
Все было весьма отлично, но наилучшее еще впереди: посреди августа мы с Еленой направились в Лондон, чтоб погостить у семьи Баркер. Мы отлично провели время там. Мы поглядели город и сделали поездку в Шотландию. Это были наилучшие каникулы в моей жизни!
Сейчас я возвратился в школу и рад опять созидать собственных друзей. В летнюю пору я сделал много фото. Я собираюсь выслать некие в Лондон моему другу Джону Баркеру.

Ответ

During his holidays Yura went to the Black Sea, he visited Sochi. After that he went to St Petersburg to visit his grandparents. And in the middle of August he went to London to visit the Barkers.

Перевод ответа

Во время собственных каникул Юра ездил на Темное море, он посетил Сочи. Опосля этого он отправился в Санкт−Петербург навестить бабушку с дедушкой. А посреди августа он отправился в Лондон погостить у семьи Баркер.

Задание 7. Read the page from Yura’s diary again. Are these true, false or not stated?
1) Summer is over.
2) Yura enjoyed his summer holidays a lot.
3) His family went to the south in June.
4) It was their first trip to Sochi.
5) The weather was hot but rainy in June.
6) Yura’s father is very good at fishing.
7) Yura and Lena visited their cousin together.
8) Yura liked the Planetarium more than the other places.
9) The children visited the Moscow Kremlin.
10) The brother and sister did the city centre in London.
11) The Barkers took them to Glasgow.
12) The children left London for some other place in Britain.

Перевод задания

Прочитай страничку из дневника Юры снова. Эти утверждения – верны, неверны либо у нас нет о этом инфы?
1) Лето прошло.
2) Юре весьма приглянулись его летние каникулы.
3) Его семья ездила на юг в июне.
4) Это была их 1-ая поездка в Сочи.
5) В июне погода была горячей, но дождливой.
6) Отец Юры весьма неплох в рыбалке.
7) Юра и Елена посетили двоюродную сестру вкупе.
8) Юре приглянулся планетарий больше, чем остальные места.
9) Малыши побывали в Столичном Кремле.
10) Брат и сестра поглядели центр городка в Лондоне.
11) Баркеры отвезли их в Глазго.
12) Малыши уехали из Лондона в другое пространство в Британии.

Ответ

1) Summer is over. TRUE
2) Yura enjoyed his summer holidays a lot. TRUE
3) His family went to the south in June. TRUE
4) It was their first trip to Sochi. NOT STATED
5) The weather was hot but rainy in June. FALSE (The weather was hot and sunny.)
6) Yura’s father is very good at fishing. NOT STATED
7) Yura and Lena visited their cousin together. FALSE (Lena visited their cousin alone, and Yura went to St Petersburg.)
8) Yura liked the Planetarium more than the other places. TRUE (Yura liked Planetarium and he wanted to go there again.)
9) The children visited the Moscow Kremlin. TRUE
10) The brother and sister did the city centre in London. NOT STATED (They did London but we don’t know exact places.)
11) The Barkers took them to Glasgow. NOT STATED (The Barkers took them to Scotland but we don’t know exact cicties.)
12) The children left London for some other place in Britain. TRUE (They stayed in London but they мейд a trip to Scotland.)

Перевод ответа

1) Лето прошло. ВЕРНО
2) Юре весьма приглянулись его летние каникулы. ВЕРНО
3) Его семья ездила на юг в июне. ВЕРНО
4) Это была их 1-ая поездка в Сочи. НЕ УКАЗАНО
5) В июне погода была горячей, но дождливой. НЕ ВЕРНО (погода была горячая и солнечная.)
6) Отец Юры весьма неплох в рыбалке. НЕ УКАЗАНО
7) Юра и Елена посетили двоюродную сестру вкупе. НЕ ВЕРНО (Елена навещала их двоюродную сестру, а Юра уехал в Петербург).
8) Юре приглянулся планетарий больше, чем остальные места. ВЕРНО (Юре приглянулся Планетарий, и он желал поехать туда опять.)
9) Малыши побывали в Столичном Кремле. ВЕРНО
10) Брат и сестра поглядели центр городка в Лондоне. НЕ УКАЗАНО (Они поглядели Лондон, но мы не знаем, какие конкретно места.)
11) Баркеры отвезли их в Глазго. НЕ УКАЗАНО (Баркеры отвезли их в Шотландию, но мы не знаем, в какие конкретно городка.)
12) Малыши уехали из Лондона в другое пространство в Британии. ВЕРНО (Они оставались в Лондоне, но они сделали поездку в Шотландию.)

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
during, beach, resort, fishing, back, terrible, sand, diary
1) Polly hated her summer holidays. She thought they were … .
2) When do English pupils go … to school after holidays?
3) I like playing volleyball on the … .
4) I have a … and write in it about my family, school and friends.
5) I can’t walk: there’s … in my shoes.
6) Sochi is a famous … on the Black Sea.
7) … his summer holidays Sam мейд a trip to Scotland.
8) In summer I went … every day.

Перевод задания

Окончи предложения, используя новейшие слова.
в течение, пляж, курорт, рыбачить, назад, страшный, песок, ежедневник
1) Полли терпеть не могла свои летние каникулы. Она задумывалась, что они были … .
2) Когда английские ученики идут … в школу опосля каникул?
3) Мне нравится играться в волейбол на … .
4) У меня есть … , в каком я пишу о собственной семье, школе и друзьях.
5) Я не могу ходить: в моих туфлях … .
6) Сочи − узнаваемый … на Черном море.
7) … летних каникул Сэм сделал поездку в Шотландию.
8) В летнюю пору я прогуливался … любой денек.

Ответ

1) Polly hated her summer holidays. She thought they were terrible.
2) When do English pupils go back to school after holidays?
3) I like playing volleyball on the beach.
4) I have a diary and write in it about my family, school and friends.
5) I can’t walk: there’s sand in my shoes.
6) Sochi is a famous resort on the Black Sea.
7) During his summer holidays Sam мейд a trip to Scotland.
8) In summer I went fishing every day.

Перевод ответа

1) Полли терпеть не могла свои летние каникулы. Она задумывалась, что они были ужасны.
2) Когда английские ученики идут назад в школу опосля каникул?
3) Мне нравится играться в волейбол на пляже.
4) У меня есть ежедневник, в каком я пишу о собственной семье, школе и друзьях.
5) Я не могу ходить: в моих туфлях песок.
6) Сочи − узнаваемый курорт на Черном море.
7) Во течение летних каникул Сэм сделал поездку в Шотландию.
8) В летнюю пору я прогуливался рыбачить любой денек.

Задание 9. Choose the right words to complete the sentences.
1) Who (taught/thought) you English last year?
2) Mike (bought/brought) this souvenir in Paris.
3) Peter the Great (found/founded) St Petersburg.
4) Yesterday Jane (bought/brought) some pictures to school.
5) My brother (found/founded) a very interesting book in the new bookshop.
6) James (taught/thought) about his friends and felt happy again.

Перевод задания

Избери правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) Кто (учил / задумывался) для тебя британский в прошедшем году?
2) Майк (купил / привез) этот сувенир в Париже.
3) Петр Величавый (отыскал / основал) Санкт−Петербург.
4) Вчера Джейн (купила / принесла) несколько фото в школу.
5) Мой брат (отыскал / основал) весьма увлекательную книжку в новеньком книжном магазине.
6) Джеймс (учил / задумывался) о собственных друзьях и опять ощущал себя счастливым.

Ответ

1) Who taught you English last year?
2) Mike bought this souvenir in Paris.
3) Peter the Great founded St Petersburg.
4) Yesterday Jane brought some pictures to school.
5) My brother found a very interesting book in the new bookshop.
6) James thought about his friends and felt happy again.

Перевод ответа

1) Кто учил тебя британскому в прошедшем году?
2) Майк купил этот сувенир в Париже.
3) Петр Величавый основал Санкт−Петербург.
4) Вчера Джейн принесла несколько фото в школу.
5) Мой брат отыскал весьма увлекательную книжку в новеньком книжном магазине.
6) Джеймс поразмыслил о собственных друзьях и опять ощутил себя счастливым.

Задание 10. Complete the sentences. Make them true.
1) During our English lessons we … .
2) During September I’m going to … .
3) … during my summer holidays.
4) … during this school year.

Перевод задания

Окончи предложения. Сделай из правдивыми.
1) Во время наших уроков британского мы …
2) В течение сентября я собираюсь …
3) … во время моих летних каникул.
4) … в течение этого учебного года.

Ответ

1) During our English lessons we sing many English songs.
2) During September I’m going to read many English books.
3) I visited my grandparents during my summer holidays.
4) I am going to study well during this school year.

Перевод ответа

1) Во время наших уроков британского мы поем много песен на британском языке.
2) В течение сентября я собираюсь прочесть много британских книжек.
3) Я был у бабушки с дедушкой во время летних каникул.
4) Я буду отлично обучаться в течение этого учебного года.

U2 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD(28), and say where and how they like to spend their holidays.

a) Going to Hawaii [həˈwaɪi:]
b) Riding in Italy
c) Visiting museums abroad
               ↓
1) George Clooney
2) Freddie Prinze
3) Robin Williams

Перевод задания

Послушай Аудио (28) и скажи, где и как им нравится проводить собственный отпуск.
а) Поездка на Гавайи
b) езда в Италии
c) посещение музеев за рубежом

Текст аудиозаписи

Italy is a beautiful country. The famous Italian cities are Rome, Florence, Venice and others. A lot of American actors spend their holidays there. George Clooney loves Italy. He has a villa in Italy and often rides his motorbike in the country.
Freddie Prinze is a famous American singer and film star. He loves beautiful tropical beaches. The weather is always sunny and the water is warm. People who go to Hawaii spend a lot of time on the beautiful sandy beaches. Freddie stays in the best hotels and has a wonderful time.
A lot of people enjoy travelling during their holidays. Spending days on the beach is not for them. They like museums and picture galleries in France, Spain, Italy and Greece. Robin Williams is one of such people. He spends his summer holidays in these countries.

Италия − красивая страна. Известными итальянскими городками являются Рим, Флоренция, Венеция и остальные. Почти все южноамериканские актеры проводят там собственный отпуск. Джордж Клуни любит Италию. У него есть вилла в Италии, и он нередко ездит на байке по стране.
Фредди Царевич − узнаваемый южноамериканский певец и звезда. Он любит прекрасные тропические пляжи. Погода постоянно солнечная, а вода теплая. Люди, которые движутся на Гавайи, проводят много времени на красивых песочных пляжах. Фредди останавливается в наилучших гостиницах и замечательно проводит время.
Почти все люди обожают путешествовать во время отпуска. Проводить деньки на пляже не для их. Они обожают музеи и картинные галереи во Франции, Испании, Италии и Греции. Робин Уильямс − один из таковых людей. Он проводит свои летние каникулы в этих странах.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c.

Задание 2. A. Look at the picture and say what they are doing on the beach.

Example: The old woman is coming into the hotel.
1) The boys … .
2) The dog … .
3) The father … .
4) The children on the sand … .
5) The boy at the hotel … .
6) The big girls … .
7) The birds … .
8) They are all having fun … .
B. Now imagine that the picture is a photo. Say what they were doing on the beach then.
Example: The old woman was coming into the hotel.

Перевод задания

А. Поглядите на картину и скажите, что они делают на пляже.
Пример: старая дама заходит в отель.
1) Мальчишки …
2) Собака …
3) Отец …
4) Малыши на песке …
5) Мальчишка в отеле …
6) Огромные девченки …
7) Птицы …
8) Все они веселятся …
B.* Сейчас представьте, что картина − это фото. Скажи, что они делали на пляже тогда.
Пример: Старая дама заходила в отель.

Ответ

A.
1) The boys are swimming in the sea.
2) The dog is playing with a ball.
3) The father is teaching his daughter to swim.
4) The children on the sand are making a big castle.
5) The boy at the hotel is riding a bike.
6) The girls are playing volleyball on the beach.
7) The birds are flying above the sea.
8) They are all having fun on the beach.
B.
1) The boys were swimming in the sea.
2) The dog was playing with a ball.
3) The father was teaching his daughter to swim.
4) The children on the sand were making a big castle.
5) The boy at the hotel was riding a bike.
6) The girls were playing volleyball on the beach.
7) The birds were flying above the sea.
8) They were all having fun on the beach.

Перевод ответа

A.
1) Мальчишки купаются в море.
2) Собака играет с мячом.
3) Отец учит свою дочь плавать.
4) Малыши на песке делают большенный замок.
5) Мальчишка в отеле катается на велике.
6) Девицы играют в волейбол на пляже.
7) птицы летают над морем.
8) Все они веселятся на пляже.
B.
1) Мальчишки плавали в море.
2) Пес играл с мячом.
3) Отец учил свою дочь плавать.
4) Малыши на песке строили большенный замок.
5) Мальчишка в отеле катался на велике.
6) Девицы игрались в волейбол на пляже.
7) птицы летали над морем.
8) Все они веселились на пляже.

Задание 3. Choose the right forms to complete the sentences.
1) Look! Your friend (is/was) skating so well.
2) When I came home, the telephone (is/was) ringing.
3) Who is the boy we met when we (are/were) coming back home from school?
4) Tell me, Jane, what (are/were) you thinking about in the lesson yesterday?
5) Where (are/were) you going? I’d like to come with you.
6) What (is/was) he talking about? I don’t understand him.

Перевод задания

Изберите правильные формы, чтоб окончить предложения.
1) Смотри! Твой друг катается так отлично.
2) Когда я пришел домой, телефон (есть / был) звонит.
3) Кто тот мальчишка, которого мы повстречали, когда мы ворачивались домой из школы?
4) Скажи мне, Джейн, о чем ты думаешь вчера на уроке?
5) Куда (либо были) вы идете? Я желал бы пойти с тобой.
6) О чем он гласит? Я не понимаю его.

Ответ

1) Look! Your friend is skating so well.
2) When I came home, the telephone is ringing.
3) Who is the boy we met when we were coming back home from school?
4) Tell me, Jane, what are you thinking about in the lesson yesterday?
5) Where are you going? I’d like to come with you.
6) What is he talking about? I don’t understand him.

Перевод ответа

1) Смотри! Твой друг катается так отлично.
2) Когда я пришел домой, телефон звонит.
3) Кто тот мальчишка, которого мы повстречали, когда ворачивались домой из школы?
4) Скажи мне, Джейн, о чем ты думаешь вчера на уроке?
5) Куда ты идешь? Я желал бы пойти с тобой.
6) О чем он гласит? Я не понимаю его.

Задание 4. Listen, CD(29), and read the dialogue. What name can you give to the text?

H e l e n: Hi, Lucy! You’re back. It’s nice to see you again.
L u c y: Hi, Helen! It’s good to see you. I’m happy I’m back home again after my long trip.
H e l e n: Where did you go this time?
L u c y: I travelled to England last August. My parents and I went on a wonderful trip to the south of England and stayed in Brighton for two weeks.
H e l e n: Brighton is a famous English resort, isn’t it?
L u c y: It is. Our hotel was near the sea. It took us five minutes to get to the beach.
H e l e n: How did you find the hotel?
L u c y: It was modern and very comfortable. We had a very cosy room and could see the sea from its window! The food in the restaurant was very good and the people in the hotel were friendly.
H e l e n: What about the weather?
L u c y: It was fairly good. We had some rainy days but the sea was warm and pleasant. I swam a lot.
H e l e n: I’m happy for you. I stayed in town all the summer. And the weather was terrible. It rained a lot and it was fairly cold. But I’m going to Italy in September and they say early autumn in Italy is always beautiful.

Перевод задания

Helen:Привет, Люси! Вы возвратились. Приятно созидать Вас опять.
Lucy: Привет, Хелен! Рада тебя созидать. Я счастлива, что опять возвратился домой опосля долгого путешествия.
Helen: Куда ты ездила в сей раз?
Lucy: Я ездила в Великобританию прошедшим августом. Мы с родителями направились в восхитительную поездку на юг Великобритании и пробыли в Брайтоне две недельки.
H elen: Брайтон − узнаваемый британский курорт, не так ли?
Lucy: Это так. Наш отель был неподалеку от моря. До пляжа мы могли добраться всего за 5 минут.
Helen: Как для вас отель?
Lucy: Он весьма современный и весьма удачный. У нас была весьма комфортная комната и мы могли созидать море из окна! Пища в ресторане была весьма неплохой, и люди в отеле были миролюбивы.
Helen: как погода?
Lucy:Достаточно отлично. Было несколько дождливых дней, но море было теплым и приятным. Я много плавала.
H e l en: я рада за тебя. Я осталась в городке на лето. И погода была страшной. Шел мощный дождик и было достаточно холодно. Но я собираюсь в Италию в сентябре, и молвят, что ранешняя осень в Италии постоянно великолепна.

Ответ

Two friends meet each other after summer.

Перевод ответа

Два друга встречаются опосля лета.

Задание 5. Answer the questions about Lucy’s holidays.
1) What was Lucy’s trip like?
2) What was the hotel like?
3) What was the hotel room like?
4) What was the hotel food like?
5) What were the people in the hotel like?
6) What was the weather like?
7) What was the sea like?
8) What were Lucy’s holidays like?
9) What was Helen’s summer like?

Перевод задания

Ответьте на вопросцы о праздничках Люси.
1) Какой была поездка Люси?
2) Каким был отель?
3) Каким был номер в отеле?
4) Какая была пища в отеле?
5) Какими были люди в отеле?
6) Какая была погода?
7) Каким было море?
8) Какими были празднички Люси?
9) Каким было лето у Хелен?

Ответ

1) Lucy’s trip was great.
2) The hotel was comfortable and modern.
3) The room was very cozy.
4) The food was wonderful.
5) People were nice and friendly.
6) The weather was fairly good.
7) The sea was warm and pleasant.
8) Lucy’s holidays were delightful.
9) Helen’s holidays were terrible because she stayed at home.

Перевод ответа

1) Поездка Люси была прекрасной.
2) Гостиница была комфортной и современной.
3) В комнате было весьма комфортно.
4) Пища была восхитительной.
5) Люди были неплохими и миролюбивыми.
6) Погода была достаточно неплохой.
7) Море было теплым и приятным.
8) Празднички Люси были замечательными.
9) У Лены были ужасные каникулы, поэтому что она осталась дома.

Задание 6. Choose the right answers to these questions.
Questions
1) What was your summer like?
2) How did you find your summer holidays?
3) What was the weather like in June? July? August?
4) How did you find the first weeks at school?
5) What are school lunches like?
6) How did you find your new teachers? New friends?
7) What is the weather like now?
8) What was your last weekend like?
9) How do you find your homework?
10) What’s your free time like?
Answers
Great.
Wonderful.
Good.
Fine.
O.K.
Fairly good.
Not bad.
Not too good.
Fairly bad.
Terrible.

Перевод задания

Вопросцы
1) Как прошло твое лето?
2) Как прошел твой летний отпуск?
3) Какая была погода в июне? Июль? Август?
4) Какими были 1-ые недельки в школе?
5) Какие школьные обеды?
6) Что ты думаешь о собственных новейших учителях? Новейших друзьях?
7) Какая на данный момент погода?
8) Какими были твои крайние выходные?
9) Что ты думаешь о домашней работе?
10) Какое у тебя свободное время?
Ответы
Непревзойденно.
Превосходный.
Отлично.
Отлично.
OK.
Довольно неплохой.
Хорошо.
Не очень отлично.
Достаточно плохо
Страшно.

Ответ

1) My summer was great.
2) Wonderful.
3) The weather was fairly good.
4) First weeks at school were terrible.
5) School lunches are not bad.
6) Good.
7) Now the weather is not too good.
8) Fine.
9) OK
10) Fairly bad.

Перевод ответа

1) Мое лето было хорошим.
2) Отлично.
3) погода была достаточно отменная.
4) 1-ые недельки в школе были страшными.
5) Школьные обеды не нехорошие.
6) Отлично.
7) На данный момент погода не очень отменная.
8) Отлично.
9) ОК.
10) Достаточно плохо.

Рамка

CD (30)

Задание 7. A. Listen, CD(31), and read the word combinations.

1) a musical box, a musical family, a musical film
2) a central square, a central building, a central tower
3) a political centre, a political system, a political party
4) a cultural centre, a cultural capital, a cultural life
5) a professional writer, a professional actor, a professional photographer
B. What is missing in these words: −y, −ful, −al?
Wind, colour, politic, centr, ston, wonder, joy, fogg, cultur, music, profession_.

Перевод задания

A.Слушайте CD (31) и читайте словосочетания.
1) музыкальная шкатулка, музыкальная семья, музыкальный кинофильм
2) центральная площадь, центральное здание, центральная башня
3) политический центр, политическая система, политическая партия
4) культурный центр, культурная столица, культурная жизнь
5) проф писатель, проф актер, проф фотограф.
B. Заполните пропуски.

Ответ

A. Не требуется.
B. Windy, colourful, political, central, stony, wonderful, joyful, foggy, cultural, musical, professional.

Перевод ответа

А. Не требуется.
B. Ветреный, яркий, политический, центральный, каменистый, превосходный, веселый, туманный, культурный, музыкальный, проф.

Задание 8. Make up questions and write them down.
1) your / new / friend / is / like / what?
2) what / was / last week / like / the weather?
3) at school / like / your first day / was / what?
4) in this street / what / the houses / are / like?
5) like / this resort / by the sea / what / is?

Перевод задания

Составьте вопросцы и запишите их.
1) твой / новейший / друг / это / как / что?
2) какая / была / на прошлой недельке / приглянулась / погода?
3) в школе / вроде / твой 1-ый денек / был / чем?
4) на данной для нас улице / что / дома / как / как?
5) нравится / этот курорт / у моря / что / есть?

Ответ

1) What is your new friend like?
2) What was the weather like last week?
3) What was your first day at school like?
4) What are the houses in the streets like?
5) What is the resort by the sea like?

Перевод ответа

1) Как смотрится твой новейший друг?
2) Какая была погода на прошлой недельке?
3) каким был твой 1-ый денек в школе?
4) Какие дома на улицах?
5) Каковой курорт у моря?

Задание 9. Spell these words.
[bi:ʧ]
[ˈdjʊərɪŋ]
[faɪnd]
[bæk]
[ˈsændi]
[rɪˈzɔ:t]
[ˈterəbl]
[ˈsentr(ə)l]

Перевод задания

Напиши слова по транскрипции.

Ответ

[bi:ʧ] beach − пляж;
[ˈdjʊərɪŋ] during – в течение;
[faɪnd] find − отыскать;
[bæk] back − вспять;
[ˈsændi] sandy − песочный;
[rɪˈzɔ:t] resort − курорт;
[ˈterəbl] terrible − страшный;
[ˈsentr(ə)l] central − центральный.

Задание 10. Match the sentences with the pictures.

1) Just look at him! Tom is enjoying Beethoven. He is very musical.
2) It’s good to dream on starry nights like this.
3) Fluf is American. He lives in a tree in Central Park, New York.

Перевод задания

Совмести предложения с картинами.
1) Просто взгляни на него! Том услаждается Бетховеном. Он весьма музыкальный.
2) Отлично грезить в такие звёздные ночи.
3) Флаф −янки. Он живет на дереве в Центральном парке, Нью−Йорк.

Ответ

1 – c,
2 – a,
3 − b.

U2 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Listen to the dialogue, CD(32). Did Peter have good holidays last summer?

Перевод задания

Послушайте диалог, Аудио (32). Прошедшим в летнюю пору у Питера был неплохой отпуск?

Текст аудиозаписи

− Did you stay in the city in the summer, Piter?
− No, I didn’t. I went abroad for my holidays.
− Abroad? Did you go to Spain?
− No, I didn’t. I went to Italy. It was my first holiday in Italy.
− Did you stay in a hotel?
− Yes, the hotel was not bad. My room was fairly comfortable but I didn’t like the food.
− Oh! Did you travel in Italy?
− Not much but I visited some very nice places. The best was certainly Rome.
− What was the weather like?
− Sunny and hot. I swam in the sea a lot. The water was clear and pleasantly warm. I can say that I enjoyed my Italian holidays. I’m thinking about going to Italy again next summer.

− Ты оставался в городке в летнюю пору, Питер?
− Нет, не оставался. Я ездил в отпуск за границу.
− За границу? Ты ездил в Испанию?
− Нет, не ездил. Я ездил в Италию. Это был мой 1-ый отпуск в Италии.
− Ты жил в отеле?
− Да, отель был не нехорошим. Моя комната была достаточно комфортной, но мне не приглянулась пища.
− Ох! Вы путешествовали по Италии?
− Мало, но я посетил несколько весьма добротных мест. Наилучшим был, естественно, Рим.
− Какая была погода?
− Солнечно и горячо. Я много плавал в море. Вода была незапятанной и приятно теплой. Могу сказать, что мне приглянулись мои итальянские каникулы. Я собираюсь опять поехать в Италию последующим в летнюю пору.

Ответ

Yes, he did. Piter enjoyed his Italian holidays.

Перевод ответа

Да. Питер в экстазе от собственного отпуска в Италии.

Задание 2. A. Look at the picture. What do you think the words northeast, northwest, southeast, southwest are in Russian?

B. Look at the map and say where the cities are situated.
Example: London is situated in the southeast of Great Britain.

Перевод задания

А. Взгляни на картину. Как ты думаешь, что слова northeast, northwest, southeast, southwest значат по−русски?
В. Взгляни на карту и скажи, где находятся городка.
Пример: Лондон находится на юго−востоке Англии.

Ответ

A.
north – север
northeast – северо−восток
east – восток
southeast – юго−восток
south – юг
southwest – юго−запад
west – запад
northwest – северо−запад
B.
London is situated in the southeast of Great Britain.
Glasgow is situated in the northwest of Great Britain.
Blackpool is situated in the west of Great Britain.
Hull is situated in the east of Great Britain.
Cardiff is situated in the west of Great Britain.
Bristol is situated in the west of Great Britain.
Portland is situated in the southwest of Great Britain.
Brighton is situated in the south of Great Britain.
Dover is situated in the southeast of Great Britain.

Перевод ответа

A.
north – север
northeast – северо−восток
east – восток
southeast – юго−восток
south – юг
southwest – юго−запад
west – запад
northwest – северо−запад
B.
Лондон находится на юго−востоке Англии.
Глазго находится на северо−западе Англии.
Блэкпул находится на западе Англии.
Халл находится на востоке Англии.
Кардифф находится на западе Англии.
Бристоль находится на западе Англии.
Портленд находится на юго−западе Англии.
Брайтон находится на юге Англии.
Довер находится на юго−востоке Англии.

Задание 3. Read the word combinations, then say the same in Russian.
I
1) watery soup
2) a stony beach
3) a starry sky
4) a milky drink
II
1) a central problem
2) a central question
3) a musical clock
4) a musical talent
III
1) a thankful reader
2) a helpful teacher
3) a helpful book
4) cheerful children

Перевод задания

Прочитай словосочетания и скажи их по−русски.

Ответ

I
1) жидкий суп
2) каменистый пляж
3) звездное небо
4) молочный напиток
II
1) центральная неувязка
2) центральный вопросец
3) музыкальные часы
4) музыкальный талант
III
1) признательный читатель
2) отзывчивый (готовый посодействовать) учитель
3) нужная книжка
4) радостные малыши

Задание 4. A. Listen to these geographical names, CD(33), and repeat them.

Great Britain
Ireland
Northern Ireland
England
Scotland
Wales
the British Isles
the United Kingdom
the UK
the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
B. Look at the map and show these places on it.
1) the British Isles
2) Ireland
3) England
4) Scotland
5) Wales
6) Northern Ireland
7) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Перевод задания

A. Прослушай эти географические наименования, Аудио (33) и повтори их.
Англия
Ирландия
Северная Ирландия
Великобритания
Шотландия
Уэльс
Английские острова
Объединенное царство
Объединенное царство (сокращенно)
Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии
B. Взгляни на карту и покажи на ней эти места.
1) Английские острова
2) Ирландия
3) Великобритания
4) Шотландия
5) Уэльс
6) Северная Ирландия
7) Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии

Задание 5. Listen to the sentences, CD(34). What do the new words mean? Repeat them.

1) More than 10 million people live in Moscow. About eight million people live in London.
2) North America is a continent. Africa is a continent too. Are Europe and Asia continents?

Перевод задания

Послушай предложения, Аудио(34). Что означают новейшие слова? Повтори их.
1) Наиболее 10 миллионов человек живут в Москве. Около восьми миллионов человек живут в Лондоне.
2) Северная Америка − это материк. Африка тоже материк. Европа и Азия являются материками?

Ответ

million – миллион
continent − материк

Задание 6. Listen, CD(35), and read.

A.
ancient [ˈeɪnʃənt] – старый
both [bəʊθ] – оба
government [ˈɡʌvənmənt] – правительство
island [ˈaɪlənd] – полуостров
lie [laɪ] − лежать
mean [mi:n] – значить
part [pɑ:t] − часть
B.
ancient: an ancient tower, an ancient castle, an ancient palace. In ancient times people didn’t know many things we know now.
both: both children, both of them, both of the countries. We can both speak English. Both my parents are doctors. They are both good singers.
government: the British government, the Russian government, the government of the country. Do you know how the government works?
island: a big green island, a grassy island, to live on an island. This hotel is the best on the island.
lie (lay): to lie on the sand, to lie in the sun. I lay on the bed dreaming about my holidays.
mean (meant): to mean something, to mean nothing, to mean a lot. What do you mean? I mean we can be late. What does this word mean?
part: a part, a bigger part, an important part. In what part of the country do you live? Text five was the most difficult part of our lesson.

Перевод задания

Послушай Аудио (35) и прочитай.
A.
ancient [ˈeɪnʃənt] – старый
both [bəʊθ] – оба
government [ˈɡʌvənmənt] – правительство
island [ˈaɪlənd] – полуостров
lie [laɪ] − лежать
mean [mi:n] – значить
part [pɑ:t] − часть
B.
старый: старая башня, старый замок, старый дворец. В античные времена люди не знали почти всех вещей, которые мы знаем на данный момент.
оба: оба малыша, оба из их, обе страны. Мы оба можем гласить по−английски. Оба моих родителя − докторы. Они оба отличные певцы.
правительство: правительство Англии, правительство Рф, правительство страны. Вы понимаете, как работает правительство?
полуостров: большенный зеленоватый полуостров; полуостров, покрытый травкой; жить на полуострове. Этот отель является наилучшим на полуострове.
лежать (лежать): лежать на песке, лежать на солнце. Я лежал на кровати, мечтая о собственном отпуске.
значить (имел ввиду): что−то значить, ничего не значить, много значить. Что вы имеете в виду? Я имею в виду, мы можем запоздать. Что означает это слово?
часть: одна часть, большая часть, принципиальная часть. В которой части страны вы живете? 5-ый текст был самой сложной частью нашего урока.

Задание 7. Complete the sentences with the words from the box.
islands, ancient, part, millions, mean, continents, meant, lays, government, both
1) There are six … in the world.
2) There are more than 80 … on the river Thames.
3) How many … of people live in London?
4) … London Bridge and Tower Bridge are very famous.
5) The British … works in London.
6) What did he … when he said that? He … that he was going to leave at seven.
7) Do you learn history of … Rome?
8) A beautiful garden … in front of us.
9) What is the most important … of the plan?

Перевод задания

Окончи предложения словами из рамки.
острова, старый, часть, миллионы, означает, материки, значил, лежит, правительство, оба
1) В мире 6 … .
2) На реке Темзе наиболее 80 … .
3) Сколько … людей живут в Лондоне?
4) Английский мост и Тауэрский мост … весьма известны.
5) Английское … работает в Лондоне.
6) Что он …, когда произнес это? Он …, что он собирался уехать в семь.
7) Вы исследуете историю … Рима?
8) Красивый сад … перед нами.
9) Что является более принципиальной … плана?

Ответ

1) There are six continents in the world.
2) There are more than 80 islands on the river Thames.
3) How many millions of people live in London?
4) Both London Bridge and Tower Bridge are very famous.
5) The British government works in London.
6) What did he mean when he said that? He meant that he was going to leave at seven.
7) Do you learn history of ancient Rome?
8) A beautiful garden lays in front of us.
9) What is the most important part of the plan?

Перевод ответа

1) В мире 6 материков.
2) На реке Темзе наиболее 80 островов.
3) Сколько миллионов людей живут в Лондоне?
4) Английский мост и Тауэрский мост оба весьма известны.
5) Английское правительство работает в Лондоне.
6) Что он имел в виду, когда произнес это? Он имел в виду, что он собирался уехать в семь.
7) Вы исследуете историю старого Рима?
8) Красивый сад лежит перед нами.
9) Что является более принципиальной частью плана?

Задание 8. A. Read the text and choose the best name for it.

a) Country in the North
b) Beauty of Britain
c) Some Facts about Britain
Britain or the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, is one of the most important countries in Europe. It is situated on the British Isles to the northwest of the continent.
Its territory is not large, but on this small territory you can find low and high mountains, deep lakes, long and short rivers. There is no place in this country that is far from the sea because it lies on the islands. Britain is very beautiful with its green woods and nice gardens.
The United Kingdom has four parts of four countries: England, Scotland, Wales and Northern Ireland. Every country has a capital. London is both the capital of England and the capital of the United Kingdom. This ancient city on the banks of the river Thames has eight million people. A lot of tourists come to see its places of interest and learn more about its history.
The British government and Parliament of Britain both work in London. Parliament is the oldest in the world It appeared in the 12th century. The British Parliament sits in the beautiful building on the bank of the river Thames. Great Britain is a kingdom. It means that the country has a king or a queen.

B. Read the text again. Are these facts true, false, or not stated in it?
1) Britain and the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland are different countries.
2) Britain is fairly small.
3) The country is situated on some islands.
4) The highest mountains are in the north of the country.
5) England is the largest part of the kingdom.
6) London lies on the river Thames.
7) The British Parliament is famous for its long history.

Перевод задания

А. Прочитай текст и избери для него наилучшее заглавие.
а) Страна на Севере
б) Краса Британии
в) Некие факты о Британии
Англия либо Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии является одной из важных государств Европы. Она размещена на Английских островах к северо−западу от материка.
Его земля не большая, но на данной для нас малеханькой местности вы сможете отыскать низкие и высочайшие горы, глубочайшие озера, длинноватые и недлинные реки. В данной для нас стране нет мест, удаленных от моря, поэтому что оно лежит на островах. Британия весьма красива своими зеленоватыми лесами и прекрасными садами.
Соединенное Царство состоит из 4 частей − 4 государств: Великобритании, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. У каждой страны есть столица. Лондон является столицей Великобритании и столицей Соединенного Царства. Этот старый город на берегу реки Темзы насчитывает восемь миллионов человек. Много туристов приезжают, чтоб узреть его достопримечательности и выяснить больше о его истории.
Английское правительство и парламент Англии работают в Лондоне. Парламент является наистарейшим в мире. Он возник в 12 веке. Английский парламент заседает в прекрасном здании на берегу реки Темзы. Англия − это царство. Это значит, что в стране есть повелитель либо царица.
B. Прочитайте текст снова. Являются ли эти факты правдой, ложью либо у нас нет о этом инфы?
1) Англия и Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии − различные страны.
2) Британия достаточно малая.
3) Страна размещена на неких островах.
4) Самые высочайшие горы на севере страны.
5) Великобритания является самой большенный частью царства.
6) Лондон размещен на реке Темзе.
7) Английский парламент славится собственной долгой историей.

Ответ

A.
I think the best name for the text is c) – “Some Facts about Britain”
B.
1) Britain and the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland are different countries. FALSE
2) Britain is fairly small. TRUE
3) The country is situated on some islands. TRUE
4) The highest mountains are in the north of the country. NOT STATED
5) England is the largest part of the kingdom. NOT STATED
6) London lies on the river Thames. TRUE
7) The British Parliament is famous for its long history. TRUE

Перевод ответа

A.
Я думаю, что наилучшее заглавие текста − c) − «Некие факты о Британии».
B.
1) Англия и Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии − различные страны. НЕ ВЕРНО
2) Британия достаточно малая. ВЕРНО
3) Страна размещена на неких островах. ВЕРНО
4) Самые высочайшие горы на севере страны. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
5) Великобритания является самой большенный частью царства. НЕТ ИНФОРМАЦИИ
6) Лондон размещен на реке Темзе. ВЕРНО
7) Английский парламент славится собственной долгой историей. ВЕРНО

Задание 9. Complete these sentences.
1) The British Isles are situated in the … of Europe.
2) The United Kingdom of … is a fairly small country.
3) There is no place in the country that is far … .
4) The United Kingdom has four parts: … .
5) Both the British government and Parliament work … .
6) The British Parliament sits in … .

Перевод задания

Окончи эти предложения.
1) Английские острова размещены на … Европы.
2) Соединенное Царство … − достаточно малая страна.
3) В стране нет места, удаленного … .
4) Соединенное Царство состоит из 4 частей: … .
5) Английское правительство и парламент работают … .
6) Английский парламент заседает в … .

Ответ

1) The British Isles are situated in the northwest of Europe.
2) The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is a fairly small country.
3) There is no place in the country that is far from the sea.
4) The United Kingdom has four parts: England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
5) Both the British government and Parliament work in London.
6) The British Parliament sits in the beautiful building on the bank of the river Thames.

Перевод ответа

1) Английские острова размещены на северо−западе Европы.
2) Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии − достаточно малая страна.
3) В стране нет места, удаленного от моря.
4) Соединенное Царство состоит из 4 частей: Великобритании, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии.
5) Английское правительство и парламент работают в Лондоне.
6) Английский парламент заседает в прекрасном здании на берегу реки Темзы.

Задание 10. Write what is true about you and your friend (5 sentences). Begin like in the example.
Example: Both my friend and I like to watch comedies.

Перевод задания

Напиши, что правильно о для тебя и твоем друге (5 предложений). Начни, как в примере.
Пример: И мой друг, и я любим глядеть комедии.

Ответ

1) Both my friend and I can dance well.
2) Both my friend and I travel abroad in our summer holidays.
3) Both my friend and I like to read books about animals.
4) Both my friend and I go to bed early.
5) Both my friend and I keep pets.

Перевод ответа

1) И мой друг, и я умею отлично плясать.
2) Мой друг и я путешествуем за границу во время наших летних каникул.
3) Мы с другом любим читать книжки о звериных.
4) Мы с другом рано ложимся спать.
5) И мой друг, и я держим домашних питомцев.

Задание 11. A. What are the second forms of these verbs?
1) feel − felt
4) lie − ?
7) speak − ?
2) learn − ?
5) build − ?
8) see − ?
3) find − ?
6) mean − ?
9) bring − ?
B. Spell these words.
1) [ˈeɪnʃənt]
2) [bəʊθ]
3) [ˈɡʌvənmənt]
4) [ˈaɪlənd]
5) [laɪ]
6) [mi:n]
7) [pɑ:t]
8) [aɪl]

Перевод задания

A. Напиши 2-ые формы этих глаголов.
1) ощущать − ощущал
4) ересь −?
7) гласить −?
2) обучаться −?
5) выстроить −?
8) созидать −?
3) отыскать −?
6) значить (подразумевать) −?
9) принести −?
B. Произнесите эти слова.
1) [ˈeɪnʃənt]
2) [bəʊθ]
3) [ˈɡʌvənmənt]
4) [ˈaɪlənd]
5) [laɪ]
6) [mi:n]
7) [pɑ:t]
8) [aɪl]

Ответ

A.
1) feel − felt
4) lie – lied
7) speak − spoke
2) learn − learnt
5) build − built
8) see − saw
3) find − found
6) mean − meant
9) bring – brought
B.
1) [ˈeɪnʃənt] ancient
2) [bəʊθ] both
3) [ˈɡʌvənmənt] government
4) [ˈaɪlənd] island
5) [laɪ] lie
6) [mi:n] mean
7) [pɑ:t] part
8) [aɪl] isle

Перевод ответа

A.
1) ощущать − ощущал
4) лежать − лежал
7) гласить − гласил
2) обучаться − обучался
5) строить − строил
8) вижу − лицезрел
3) отыскать − отыскал
6) означает (подразумевать) – значил (имел в виду)
9) приносить − принес
B.
1) старый
2) оба
3) правительство
4) полуостров
5) лежать
6) значить
7) часть
8) полуостров

U2 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. A. You’re going to listen to the text “The River Thames”. What facts do you think you can get from it?

B. Listen to the text, CD(36), and complete the sentences.

1) The Thames is … kilometres long.
2) The Thames has more than … islands.
3) There are … bridges over the Thames.

Перевод задания

A. Ты собираешься слушать текст «Река Темза». Как ты думаешь, какие факты ты сможете извлечь из него?
B. Прослушай текст, Аудио (36) и окончи предложения.
1) Темза имеет длину … км.
2) Темза имеет наиболее … островов.
3) Есть … мостов через Темзу.

Текст аудиозаписи

London is the capital of England and the United Kingdom. It is one of the largest cities in the world. London is situated on the banks of the Thames, the longest and the most important river in England and the second longest river in the United Kingdom. The river runs through central London and some other towns in the south of England such as Oxford, Reading, Richmond. It runs into the North Sea and is 346 km long.
The river has more than 80 islands. There are 214 bridges over the Thames both – small and large. London Bridge and Tower Bridge are among them.

Лондон является столицей Великобритании и Англии. Это один из огромнейших городов мира. Лондон размещен на берегу Темзы, самой длинноватой и важнейшей реки в Великобритании и 2-ой самой длинноватой реки в Соединенном Царстве. Река протекает через центральный Лондон и некие остальные городка на юге Великобритании, такие как Оксфорд, Ридинг, Ричмонд. Она впадает в Северное море и имеет длину 346 км.
Река насчитывает наиболее 80 островов. Через Темзу проложено 214 мостов − малеханьких и огромных. Посреди их Английский мост и Тауэрский мост.

Ответ

A.
I think I can get from the text the information about this river.
B.
1) The Thames is 346 kilometres long.
2) The Thames has more than 80 islands.
3) There are 214 bridges over the Thames.

Перевод ответа

A.
Я думаю, что я могу получить из текста информацию о данной для нас реке.
B.
1) Темза имеет длину 346 км.
2) Темза имеет наиболее 80 островов.
3) Есть 214 мостов через Темзу.

Задание 2. Read these geographical names. Where is the missing?
1) … Great Britain
2) … London
3) … Thames
4) … Ireland
5) … UK
6) … United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
7) … United Kingdom
8) … British Isles
9) … Isle of Man
10) … Northern Ireland
11) … Scotland
12) … Wales
13) … England

Перевод задания

Прочитай эти географические наименования. Где пропущен артикль the?
1) … Англия
2) … Лондон
3) … Темза
4) … Ирландия
5) … Англия
6) … Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии
7) … Англия
8) … Английские острова
9) … Полуостров Мэн
10) … Северная Ирландия
11) … Шотландия
12) … Уэльс
13) … Великобритания

Ответ

1) Great Britain
2) London
3) the Thames
4) Ireland
5) the UK
6) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
7) the United Kingdom
8) the British Isles
9) the Isle of Man
10) Northern Ireland
11) Scotland
12) Wales
13) England

Перевод ответа

1) Англия
2) Лондон
3) Темза
4) Ирландия
5) Англия
6) Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии
7) Англия
8) Английские острова
9) Полуостров Мэн
10) Северная Ирландия
11) Шотландия
12) Уэльс
13) Великобритания

Задание 3. Let’s speak about Great Britain. Answer the questions.
1) What other name of Britain do you know?
2) Where is Britain situated? What are the names of the two largest islands of the British Isles?
3) Is the territory of Britain large or small? What can you say about the territory of the country?
4) What are the four parts of the United Kingdom?
5) What is the capital of England? What is the capital of the United Kingdom?
6) In what city does the British government work?
7) The British Parliament is the oldest in Europe, isn’t it? When did it appear?
8) Is there a king or a queen in the United Kingdom now?

Перевод задания

Давай побеседуем о Англии. Ответь на вопросцы.
1) Какое другое заглавие Британии ты знаешь?
2) Где находится Британия? Как именуются два огромнейших острова Английских островов?
3) Земля Британии большая либо малая? Что ты можешь сказать о местности страны?
4) Какие четыре части Соединенного Царства?
5) Какая столица Великобритании? Какая столица Соединенного Царства?
6) В котором городке работает английское правительство?
7) Английский парламент − самый старенькый в Европе, не так ли? Когда он возник?
8) Есть ли на данный момент повелитель либо царица в Соединенном Царстве?

Ответ

1) What other name of Britain do you know? The United Kingdon of Great Britain and Northern Ireland.
2) Where is Britain situated? What are the names of the two largest islands of the British Isles? Britain is situated on the British Isles. The largest islands of the British Isles are called Ireland and Great Britain.
3) Is the territory of Britain large or small? What can you say about the territory of the country? The territory is fairly small. On the territory of the country you can find various hills and lakes, long and short rivers.
4) What are the four parts of the United Kingdom? England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
5) What is the capital of England? What is the capital of the United Kingdom? London is the capital of England and Great Britain.
6) In what city does the British government work? The British government works in London.
7) The British Parliament is the oldest in Europe, isn’t it? When did it appear? Yes, it is. It appeared in the 12th century.
8) Is there a king or a queen in the United Kingdom now? Yes, there is a Queen in the United Kingdom.

Перевод ответа

1) Какое другое заглавие Британии ты знаешь? Соединенное Царство Англии и Северной Ирландии.
2) Где находится Британия? Как именуются два огромнейших острова Английских островов? Британия размещена на Английских островах. Самыми большенными островами Английских островов являются Ирландия и Англия.
3) Земля Британии большая либо малая? Что ты можешь сказать о местности страны? Земля достаточно малая. На местности страны размещены разные горы и озера, длинноватые и недлинные реки.
4) Какие четыре части Соединенного Царства? Великобритания, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия.
5) Какая столица Великобритании? Какая столица Соединенного Царства? Лондон является столицей Великобритании и Англии.
6) В котором городке работает английское правительство? Английское правительство работает в Лондоне.
7) Английский парламент − самый старенькый в Европе, не так ли? Когда он возник? Да, это так. Он возник в 12 веке.
8) Есть ли на данный момент повелитель либо царица в Соединенном Царстве? Да, на данный момент в Соединенном Царстве правит царица.

Задание 4. Use the words from the box and complete the sentences. The maps in Unit 4, ex. 1 and ex. 4 can help you.
east, west, south, north, northwest, southeast, southwest
1) Scotland is in the … of Great Britain.
2) Wales is in the … .
3) Brighton is in the … .
4) Dover is in the … .
5) Glasgow is in the … .
6) Blackpool is in the … .
7) Hull is in the … .
8) London is in the … .

Перевод задания

Используйте слова из рамки и закончите предложения. Карты в Разделе 4, упражнение 1 и упражнение 4 могут для вас посодействовать.
восток, запад, юг, север, северо-запад, юго-восток, юго-запад
1) Шотландия находится на … Англии.
2) Уэльс на …
3) Брайтон на …
4) Дувр на …
5) Глазго на …
6) Блэкпул на …
7) Халл на …
8) Лондон на …

Ответ

1) Scotland is in the north of Great Britain.
2) Wales is in the west.
3) Brighton is in the south.
4) Dover is in the southeast.
5) Glasgow is in the northwest.
6) Blackpool is in the west.
7) Hull is in the east.
8) London is in the southeast.

Перевод ответа

1) Шотландия находится на севере Англии.
2) Уэльс на западе.
3) Брайтон находится на юге.
4) Дувр находится на юго−востоке.
5) Глазго находится на северо−западе.
6) Блэкпул находится на западе.
7) Халл находится на востоке.
8) Лондон находится на юго−востоке.

Задание 5. Use of where necessary.
1) Five thousand … roses.
2) Ten hundred … children.
3) Hundreds … places.
4) Millions … friends.
5) Two million … cars.
6) Thousands … birds.
7) Seven hundred … buildings.
8) Two thousand … people.
9) Hundreds … rivers.
10) Millions … towns.

Перевод задания

Вставь предлог of, где нужно.
1) 5 тыщ … роз.
2) 10 сотен … деток.
3) Сотки … мест.
4) Миллионы … друзей.
5) Два миллиона … машин.
6) Тыщи … птиц.
7) Семьсот … спостроек.
8) Две тыщи … человек.
9) Сотки … рек.
10) Миллионы … городов.

Ответ

1) Five thousand roses.
2) Ten hundred children.
3) Hundreds of places.
4) Millions of friends.
5) Two million cars.
6) Thousands of birds.
7) Seven hundred buildings.
8) Two thousand people.
9) Hundreds of rivers.
10) Millions of towns.

Перевод ответа

1) 5 тыщ роз.
2) 10 сотен деток.
3) Сотки мест.
4) Миллионы друзей.
5) Два миллиона машин.
6) Тыщи птиц.
7) Семьсот спостроек.
8) Две тыщи человек.
9) Сотки рек.
10) Миллионы городов.

Задание 6. Match the places with their descriptions.
1) Scotland
2) Wales
3) The Thames
4) London
5) Glasgow
6) Brighton
7) The Lake District
↓
a) It is a famous place in the northwest of England where English poets liked to live and write.
b) It is the longest river in England.
c) It is the capital of the United Kingdom.
d) It is a famous resort in the south of England.
e) It is a big city in Scotland.
f) It is the part of the United Kingdom which is in the southwest.
g) It is the part of the United Kingdom which is in the north.

Перевод задания

Подбери описание к любому наименованию места.
1) Шотландия
2) Уэльс
3) Темза
4) Лондон
5) Глазго
6) Брайтон
7) Озерный край
↓
а) Это известное пространство на северо−западе Великобритании, где английские поэты обожали жить и писать.
b) Это самая длинноватая река в Великобритании.
c) Это столица Соединенного Царства.
d) Это узнаваемый курорт на юге Великобритании.
e) Это большенный город в Шотландии.
f) Это часть Соединенного Царства, которая находится на юго−западе.
g) Это часть Соединенного Царства, которая находится на севере.

Ответ

1 – g,
2 – f,
3 – b,
4 – c,
5 – e,
6 – d,
7 − a.

Задание 7. Say it in two different ways.
Example:
They travel in Russia and they travel abroad too.
They travel in Russia and they travel abroad as well.
They travel in Russia and they also travel abroad.
1) Ireland is an island, Great Britain is an island too.
2) Late autumn is rainy, early spring is rainy too.
3) A lot of tourists come to England, some of them visit Scotland and Wales too.
4) Great Britain has a lot of lakes, it has rivers too.
5) My dad reads newspapers, he reads magazines too.
6) Both friends could sing, they could dance well too.
7) I’m going to visit the UK someday; I’d like to go to the USA too.

Перевод задания

Скажи предложения 2-мя иными методами.
Пример:
Они путешествуют по Рф и тоже ездят за границу.
Они путешествуют по Рф, и за границей также.
Они путешествуют по Рф, также путешествуют за границу.
1) Ирландия − это полуостров, Англия − тоже полуостров.
2) Глубокая осень дождливая, ранешняя весна тоже дождливая.
3) Почти все туристы приезжают в Великобританию, некие из их посещают Шотландию и Уэльс тоже.
4) В Англии много озер, есть и реки тоже.
5) Мой папа читает газеты, он читает журнальчики тоже.
6) Оба друга могли петь, они тоже могли отлично плясать.
7) Я собираюсь когда−нибудь посетить Англию; Я бы тоже желал поехать в США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке).

ОТВЕТ:
1)
Ireland is an island, Great Britain is an island too.
Ireland is an island, Great Britain is an island as well.
Ireland is an island, Great Britain is also an island.
2)
Late autumn is rainy, early spring is rainy too.
Late autumn is rainy, early spring is rainy as well.
Late autumn is rainy, early spring is also rainy.
3)
A lot of tourists come to England, some of them visit Scotland and Wales too.
A lot of tourists come to England, some of them visit Scotland and Wales as well.
A lot of tourists come to England, some of them also visit Scotland and Wales too.
4)
Great Britain has a lot of lakes, it has rivers too.
Great Britain has a lot of lakes, it has rivers as well.
Great Britain has a lot of lakes, it also has rivers.
5)
My dad reads newspapers, he reads magazines too.
My dad reads newspapers, he reads magazines as well.
My dad reads newspapers, he also reads magazines.
6)
Both friends could sing, they could dance well too.
Both friends could sing, they could dance well as well.
Both friends could sing, they could also dance well too.
7)
I’m going to visit the UK someday; I’d like to go to the USA too.
I’m going to visit the UK someday; I’d like to go to the USA as well.
I’m going to visit the UK someday; I’d also like to go to the USA.

Перевод ответа

1) Ирландия − это полуостров, Англия − тоже полуостров.
2) Глубокая осень дождливая, ранешняя весна тоже дождливая.
3) Почти все туристы приезжают в Великобританию, некие из их посещают Шотландию и Уэльс тоже.
4) В Англии много озер, есть и реки тоже.
5) Мой папа читает газеты, он читает журнальчики тоже.
6) Оба друга могли петь, они тоже могли отлично плясать.
7) Я собираюсь когда−нибудь посетить Англию; Я бы тоже желал поехать в США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке).

Задание 8. Write these in English.

Перевод задания

Напиши по−английски.
1) Сотки звериных;
2) тыщи птиц;
3) миллионы звёзд;
4) 500 учебников;
5) три тыщи школ;
6) два миллиона туристов.

Ответ

1) Hudnreds of animals;
2) thousands of birds;
3) millions of stars;
4) five hundred schoolbooks;
5) three thousand schools;
6) two million tourists.

Задание 9. Use as well or also to complete the sentences.
1) I like John and I like his sister … .
2) I play football and I … play volleyball.
3) London is the capital of the UK and it is … the capital of England.
4) Julia dances very well; she … sings very well.
5) We are going to visit Wales and Scotland … .

Перевод задания

Вставь as well либо also, чтоб окончить предложения.
1) Я люблю Джона и его сестру … .
2) Я играю в футбол, а … в волейбол.
3) Лондон является столицей Англии, а … столицей Великобритании.
4) Юлия весьма отлично пляшет; она … поет весьма отлично.
5) Мы … собираемся посетить Уэльс и Шотландию.

Ответ

1) I like John and I like his sister as well.
2) I play football and I also play volleyball.
3) London is the capital of the UK and it is also the capital of England.
4) Julia dances very well; she also sings very well.
5) We are going to visit Wales and Scotland as well.

Перевод ответа

1) Я люблю Джона и его сестру тоже.
2) Я играю в футбол, также в волейбол.
3) Лондон является столицей Англии, также столицей Великобритании.
4) Юлия весьма отлично пляшет; она также поет весьма отлично.
5) Мы также собираемся посетить Уэльс и Шотландию.

Задание 10. Write what these countries are.

Example: 1 − England

Перевод задания

Напиши наименования государств.
Пример: 1 − Великобритания

Ответ

1− England
2 – Scotland
3 – Wales
4 – Ireland
5 – Northern Ireland

Перевод ответа

1 – Великобритания
2 – Шотландия
3 – Уэльс
4 – Ирландия
5 – Северная Ирландия

U2 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. Listen, CD(37), and complete these sentences.

1) Ireland’s history was … .
a) never happy
b) always happy
c) both happy and unhappy
2) Ireland has a lot of … .
a) rain
b) snow
c) sunshine
3) People in Ireland are famous for their love of … .
a) their country
b) Dublin
c) music
4) A lot of musicians … Dublin.
a) go to
b) come from
c) stay in

Перевод задания

Послушай Аудио (37) и окончи предложения.
1) История Ирландии была …
а) никогда счастливой
б) постоянно счастливой
в) и счастливой и злосчастной
2) В Ирландии много …
а) дождик
б) снег
в) солнечный свет
3) Люди в Ирландии славятся собственной любовью к …
а) их страна
б) Дублин
в) музыка
4) Много музыкантов … Дублин.
а) движутся в
б) родом из
в) остаются в

Текст аудиозаписи

Ireland is a good place to visit. It is a country with an interesting but not always happy history. Ireland with its hills, lakes and rivers is very beautiful. The weather in Ireland is rainy. In the southwest it rains very often. Up to 270 days of the year are rainy. Lots of rain makes the country very green. People in Ireland are very warm and friendly. They enjoy making new friends and love having parties. They like music too. Dublin, the capital of Ireland, is the capital of pop and rock music. Many famous groups and singers come from Dublin. People always play music in the streets and parks. Visitors of Ireland enjoy listening to traditional music and dancing to it.

Ирландия − не плохое пространство для посещения. Это страна с увлекательной, но не постоянно счастливой историей. Ирландия с ее буграми, озерами и реками весьма красива. Погода в Ирландии дождливая. На юго−западе весьма нередко идут дождики. До 270 дней в году идет дождик. Большущее количество дождиков делает страну весьма зеленоватой. Люди в Ирландии весьма теплые и миролюбивые. Они обожают заводить новейших друзей и обожают устраивать вечеринки. Они также обожают музыку. Дублин, столица Ирландии, является столицей поп и рок−музыки. Почти все известные группы и певцы родом из Дублина. Люди постоянно играют музыку на улицах и в парках. Гости Ирландии обожают слушать классическую музыку и плясать под нее.

Ответ

1 – c, 2 – a, 3 – c, 4 – b.
1) Ireland’s history was both happy and unhappy.
2) Ireland has a lot of rain.
3) People in Ireland are famous for their love of music.
4) A lot of musicians come from Dublin.

Перевод ответа

1) История Ирландии была и счастливой, и злосчастной.
2) В Ирландии много дождиков.
3) Люди в Ирландии славятся собственной любовью к музыке.
4) Почти все музыканты родом из Дублина.

Задание 2. Work in pairs. Talk about what English−speaking countries you’d like to visit and why. Begin like this:
A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s … .

Перевод задания

Поработайте в парах. Побеседуйте о том, какие англоязычные страны вы желали бы посетить и почему. Начните так:
A .: Есть таковая страна, которую я бы весьма желал посетить.
В .: Вправду? Какая страна?
A .: Это …

Ответ

A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s the UK .
B.: Really? Why?
A.: It is the country with wonderful history. I would like to visit London, to see Trafalgar Square and Big Ben. I would like to travel to Scotland to see beautiful mountains and lakes.

A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s New Zealand.
B.: Really? Why?
A.: It is the country with wonderful mountains, fields and farms. I would like to visit the place where they мейд my favourite film “The Lord of the Ring”.

A.: There’s a country I’d very much like to visit.
B.: Really? What is the country?
A.: It’s Canada.
B.: Really? Why?
A.: It is the country with wonderful history of hockey. I am interested in this game and I would like to visit important hockey places and meet some players.

Перевод ответа

A .: Есть страна, которую я бы весьма желал посетить.
Б .: Вправду? Какая страна?
A .: Это Англия.
Б .: Вправду? Почему?
А .: Это страна с прелестной историей. Я желал бы посетить Лондон, узреть Трафальгарскую площадь и Биг Бен. Я желал бы поехать в Шотландию, чтоб узреть прекрасные горы и озера.

A .: Есть страна, которую я бы весьма желал посетить.
Б .: Вправду? Какая страна?
A .: Это Новенькая Зеландия.
Б .: Вправду? Почему?
A .: Это страна с расчудесными горами, полями и фермами. Я желал бы посетить пространство, где сняли мой возлюбленный кинофильм «Владык колец».

A .: Есть страна, которую я бы весьма желал посетить.
Б .: Вправду? Какая страна?
A .: Это Канада.
Б .: Вправду? Почему?
А .: Это страна с восхитительной историей хоккея. Я интересуюсь данной для нас игрой, и я желал бы посетить принципиальные хоккейные места и познакомиться с некими игроками.

Задание 3. Use the prepositions from the box where necessary to complete the sentences.
about, at, by, during, from, in (3), of, on, to (2)
1) You can see wonderful buildings … the banks of the Thames.
2) Scotland is … the north … Great Britain, Wales is … the west.
3) There is a monument … a king … the square.
4) We went … Brighton … car.
5) More than four hundred … people can stay … this hotel.
6) We always travel … Russia … our holidays.
7) Is Glasgow far … London? 8) He never goes … abroad.

Перевод задания

Вставь в предложения предлоги из рамки, где нужно.
о, в, кем-то/кое-чем, в течение, из, в (3), из(от), на, к (2)

Ответ

1) You can see wonderful buildings on the banks of the Thames.
2) Scotland is in the north of Great Britain, Wales is in the west.
3) There is a monument to a king in the square.
4) We went to Brighton by car.
5) More than four hundred people can stay at this hotel.
6) We always travel about Russia during our holidays.
7) Is Glasgow far from London? 8) He never goes abroad.

Перевод ответа

1) Вы сможете узреть примечательные строения на берегах Темзы.
2) Шотландия на севере Англии, Уэльс − на западе.
3) На площади установлен монумент королю.
4) Мы поехали в Брайтон на машине.
5) В этом отеле могут тормознуть наиболее четырехсот человек.
6) Мы постоянно путешествуем по Рф во время наших каникул.
7) Глазго далековато от Лондона? 8) Он никогда не ездит за границу.

Задание 4. Listen to the sentences, CD(38). What do the new words mean? Read them.

1) Nelson was a brave and famous British admiral.
2) The geographical centre of a place lies in the middle of it.
3) In big cities a lot of people work in offices.
4) Does your school have any interesting traditions?
5) What is Russian traditional food?

Перевод задания

Послушай предложения, Аудио (38). Что значат новейшие слова? Прочитай их.
1) Нельсон был смелым и известным английским адмиралом.
2) Географический центр места находится посреди этого.
3) В огромных городках много людей работают в кабинетах.
4) Есть ли в вашей школе достойные внимания традиции?
5) Что такое российская обычная пища?

Ответ

admiral − адмирал
geographical − географический
offices − кабинеты
traditions − традиции
traditional − обычный

Задание 5. Look at the pictures. Listen, CD(39), and read the new words.

Перевод задания

Взгляни на рисунки. Послушай Аудио (39) и прочитай новейшие слова.
1) купол
2) крепость
3) фонтан
4) кутузка
5) пользующийся популярностью
6) ворон

Задание 6. A. Listen to these place names, CD(40), and read them.

B. Listen to the text, CD(41), read it and give names to its parts.

1. London is the capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, its political, cultural and business centre. The City of London is its central part, it is also the oldest part of London. Many people work in the City but very few live there. There are a lot of banks and offices in the City.
2. Two wonderful places of interest are situated in this part of London. They are the Tower of London and St Paul’s Cathedral. The Tower of London, or the Tower, is an ancient castle on the north bank of the Thames. There are some buildings on its territory behind strong grey walls. The White Tower which gave the name to the place is a central building. The Tower of London was a palace, a fortress, a prison and the King’s Zoo. Now it is a museum. The Tower of London has some interesting traditions. One of them is to keep black ravens on its territory. They say Britain will be strong, powerful and successful if ravens don’t leave the Tower.
3. St Paul’s Cathedral is one of the most famous and most important beautiful cathedrals in the country. It is a cathedral with a very large dome and the clock tower on the west end.
4. The geographical centre of London is Trafalgar Square with its fountains, a tall column, a monument to Admiral Nelson, and the National Gallery. The Gallery is world−famous and has the largest collection of important paintings in the UK. Trafalgar Square is a popular place with tourists from different countries.
5. Not far from Trafalgar Square there is Westminster Palace, or the Houses of Parliament, which lies on the north bank of the Thames. It has three towers, the most famous of them is the Clock Tower, or Big Ben. There are some small gardens around the Houses of Parliament and more than a thousand and a hundred rooms in it.

Перевод задания

А. Послушай наименования этих мест, Аудио (40) и прочитай их
1) Английский Сити
2) Трафальгарская площадь
3) Белоснежная Башня
4) Английский Тауэр
5) Собор Святого Павла
6) Здание Парламента (Вестминстерский дворец)
7) Государственная галерея
8) Колонна Нельсона
9) Биг Бен (Часовая башня и колокол)
10) Тауэрский мост
11) Английский мост
B. Послушай текст, Аудио (41), прочитай его и дай наименования его частям.
1. Лондон − столица Соединенного Царства Англии и Северной Ирландии, его политический, культурный и деловой центр. Английский Сити − его центральная часть, также самая древняя часть Лондона. В Сити работает много людей, но весьма немногие живут там. В городке много банков и кабинетов.
2. Две примечательные достопримечательности находятся в данной для нас части Лондона. Это Английский Тауэр и Собор Святого Павла. Английский Тауэр либо Тауэр − это старый замок на северном берегу Темзы. На его местности за крепкими сероватыми стенками есть несколько спостроек. Белоснежная Башня, которая отдала заглавие этому месту, является центральным зданием. Английский Тауэр был дворцом, крепостью, кутузкой и Царским зоопарком. На данный момент это музей. Английский Тауэр имеет несколько увлекательных традиций. Один из их − держать на собственной местности темных воронов. Они молвят, что Британия будет мощной, могущественной и удачной, если вороны не покинут Башню.
3. Собор Святого Павла является одним из самых узнаваемых и принципиальных прекрасных соборов в стране. Это собор с весьма огромным куполом и башней с часами на западном конце.
4. Географическим центром Лондона является Трафальгарская площадь с фонтанами, высочайшей колонной, монументом адмиралу Нельсону и Государственной галереей. Галерея всемирно известна и имеет самую огромную коллекцию принципиальных картин в Англии. Трафальгарская площадь является пользующимся популярностью местом посреди туристов из различных государств.
5. Неподалеку от Трафальгарской площади находится Вестминстерский дворец либо здание Парламента, расположенное на северном берегу Темзы. У него есть три башни, самая популярная из их − Башня с часами, либо Биг−Бен. Вокруг Дома Парламента есть несколько маленьких садов, а в нем самом наиболее тыщи 100 комнат.

Ответ

A.
не требуется
B.
1 – “The City – the central part of London”
2 – “Traditions of the Tower of London”
3 – “Beauty of St Paul’s Cathedral”
4 – “Trafalgar Square – the geographical centre of London”
5 – “Westminster Palace”

Перевод ответа

A.
не требуется
B.
1 − «Сити − центральная часть Лондона»
2 − «Традиции Английского Тауэра»
3 − «Краса собора Святого Павла»
4 − «Трафальгарская площадь − географический центр Лондона»
5 − «Вестминстерский дворец»

Задание 7. Match the parts of the sentences.
1) Trafalgar Square
2) The City
3) The White Tower
4) The Houses of Parliament
5) The National Gallery
6) St Paul’s Cathedral
7) Tower Bridge
↓
a) has a collection of important paintings.
b) is a central place in the Tower of London.
c) has a large dome.
d) is the political and cultural centre of London.
e) is not far from the Tower of London.
f) is the geographical centre of London.
g) is on the north bank of the Thames.

Перевод задания

Составь части предложений.
1) Трафальгарская площадь
2) Сити
3) Белоснежная Башня
4) Палаты Парламента
5) Государственная галерея
6) Собор Святого Павла
7) Тауэрский мост
↓
а) имеет коллекцию принципиальных картин.
b) центральное пространство в Английском Тауэре.
c) имеет большенный купол.
d) является политическим и культурным центром Лондона.
e) неподалеку от Английского Тауэра.
f) является географическим центром Лондона.
g) находится на северном берегу Темзы.

Ответ

1 – f, 2 – d, 3 – b, 4 – g, 5 – a, 6 – c, 7 – e.
1) Trafalgar Square is the geographical centre of London.
2) The City is the political and cultural centre of London.
3) The White Tower is a central place in the Tower of London.
4) The Houses of Parliament is on the north bank of the Thames.
5) The National Gallery has a collection of important paintings.
6) St Paul’s Cathedral has a large dome.
7) Tower Bridge is not far from the Tower of London.

Перевод ответа

1) Трафальгарская площадь является географическим центром Лондона.
2) Сити − политический и культурный центр Лондона.
3) Белоснежная Башня − центральное пространство в Английском Тауэре.
4) Здание парламента находится на северном берегу Темзы.
5) Государственная галерея имеет коллекцию принципиальных картин.
6) Собор Святого Павла имеет большенный купол.
7) Тауэрский мост находится неподалеку от Английского Тауэра.

Задание 8. Complete the sentences with the new words.
fountains, fortress, popular, dome, geographical, admiral, ravens, prison
1) Trafalgar Square is a place … with tourists.
2) This square is also the … centre of London.
3) In Trafalgar Square there are two big ….
4) In the centre of the square you can see a tall column, a monument to … Nelson.
5) The … of St Paul’s Cathedral stands high above the City.
6) Not far from the cathedral there is the Tower, an ancient ….
7) Now the Tower is a museum but some centuries ago it was a terrible … .
8) In the Tower tourists like to take pictures of the famous black …, big proud birds.

Перевод задания

фонтаны, крепость, пользующийся популярностью, купол, географический, адмирал, вороны, кутузка
1) Трафальгарская площадь − это пространство, … посреди туристов.
2) Эта площадь также является … центром Лондона.
3) На Трафальгарской площади есть два огромных … .
4) В центре площади вы сможете узреть высшую колонну, монумент … Нельсону.
5) … собора Святого Павла стоит высоко над Сити.
6) Неподалеку от собора находится Башня, старая … .
7) На данный момент Башня является музеем, но несколько веков вспять это была страшная … .
8) В Башне туристы обожают фотографировать именитых темных …, огромных гордых птиц.

Ответ

1) Trafalgar Square is a place popular with tourists.
2) This square is also the geographical centre of London.
3) In Trafalgar Square there are two big fountains.
4) In the centre of the square you can see a tall column, a monument to admiral Nelson.
5) The dome of St Paul’s Cathedral stands high above the City.
6) Not far from the cathedral there is the Tower, an ancient fortress.
7) Now the Tower is a museum but some centuries ago it was a terrible prison.
8) In the Tower tourists like to take pictures of the famous black ravens, big proud birds.

Перевод ответа

1) Трафальгарская площадь − это пространство, пользующееся популярностью посреди туристов.
2) Эта площадь также является географическим центром Лондона.
3) На Трафальгарской площади есть два огромных фонтана.
4) В центре площади вы сможете узреть высшую колонну, монумент адмиралу Нельсону.
5) Купол собора Святого Павла стоит высоко над Сити.
6) Неподалеку от собора находится Башня, старая крепость.
7) На данный момент Башня является музеем, но несколько веков вспять это была страшная кутузка.
8) В Башне туристы обожают фотографировать именитых темных воронов, огромных гордых птиц.

Задание 9. Write what places they are.
1) The place where black ravens live.
2) The place which gave the name to the Tower of London.
3) The place where few people live but many work.
4) The place which is the geographical centre of London.
5) The place with Big Ben, the famous Clock Tower.

Перевод задания

Напишите, какие это места.
1) Пространство, где живут темные вороны.
2) Пространство, которое отдало заглавие Лондонскому Тауэру.
3) Пространство, где живет не много людей, но много людей там работает.
4) Пространство, которое является географическим центром Лондона.
5) Пространство с Биг Беном, именитая Часовая башня.

Ответ

1) The Tower of London
2) White Tower
3) The City
4) Trafalgar Square
5) The Houses of Parliament (Westminster Palace)

Перевод ответа

1) Английский Тауэр
2) Белоснежная Башня
3) Сити
4) Трафальгарская площадь
5) Здание парламента (Вестминстерский дворец)

Задание 10. Write five questions about London.

Перевод задания

Напиши 5 вопросцев о Лондоне.

Ответ

1) Where is London situated?
2) What is the geographical centre of London?
3) What are the most famous bridges in London?
4) What is one of traditions in the Tower of London?
5) Where can you see a tall column, a monument to admiral Nelson?

Перевод ответа

1) Где находится Лондон?
2) Что является географическим центром Лондона?
3) Какие самые известные мосты в Лондоне?
4) Какова одна из традиций в Английском Тауэре?
5) Где можно узреть высшую колонну, монумент адмиралу Нельсону?

Задание 11. Write a postcard to your friend. Tell him/her what places of interest in London you enjoyed most of all.
Dear …,
I’m writing to you from London. This is really a great city with its old cathedrals, … . I took some pictures of London. Most of all I enjoyed going to … . I also visited … . Tonight we are going … .

Перевод задания

Напиши открытку собственному другу. Скажите ему / ей, какие достопримечательности Лондона для тебя приглянулись больше всего.
Дорогой …,
Я пишу для тебя из Лондона. Это вправду хороший город с его старенькыми соборами, … Я сделал несколько фото Лондона. Больше всего мне понравилось в … Я также посетил … Сейчас вечерком мы идем …

Ответ

Dear Elena,
I’m writing to you from London. This is really a great city with its old cathedrals, towers and bridges . I took some pictures of London. Most of all I enjoyed going to the Tower Bridge . I also visited Trafalgar Square and Saint Paul’s Cathedral. Tonight we are going to walk in Oxford−Street.
See you soon,
Mary.

Перевод ответа

Финансово накладная Лена,
Я пишу для тебя из Лондона. Это вправду величавый город с его старенькыми соборами, башнями и мостами. Я сделала несколько фото Лондона. Больше всего мне понравилось на Тауэрском мосту. Я также посетила Трафальгарскую площадь и собор Святого Павла. Сейчас вечерком мы будем гулять по Оксфорд−стрит.
Скоро увидимся,
Мэри

U2 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD(42), and say what these British cities have got.

Example: London has got some beautiful parks and gardens.
1) London
2) Newcastle−upon−Tyne
3) York
4) Wimbledon
5) Bath
6) Brighton
7) Stratford− on−Avon
8) Bristol
↓
a) some ancient buildings
b) good sandy beaches
c) some beautiful parks and gardens
d) a famous theatre
e) a great Gothic cathedral
f) an old part
g) very good tennis courts
h) an ancient castle and a famous bridge

Перевод задания

Послушайте Аудио (42) и скажите, чем популярня эти английские городка.
Пример: В Лондоне есть красивые парки и сады.
1) Лондон
2) Ньюкасл−апон−Загадок
3) Йорк
4) Уимблдон
5) Бат
6) Брайтон
7) Стратфорд−на−Эйвоне
8) Бристоль
↓
а) некие античные постройки
b) отличные песочные пляжи
c) несколько прекрасных парков и садов
d) известный театр
e) величавый готический собор
f) древняя часть
g) весьма отличные теннисные корты
h) старый замок и известный мост

Текст аудиозаписи

In Great Britain there are lots of places to visit. Most of the big cities and small places have something to show. London certainly takes the first place on popularity. There is so much to do and to see in the capital. For example London’s parks and gardens what are really famous. If you travel to the north of England to Newcastle−upon−Tyne you will see a very old castle that once gave the name to the city and an old town bridge across the river Tyne. York is famous for its beautiful Gothic cathedral, one of the largest in northern Europe. In Wimbledon near London those are interested in sports you can find some very good tennis courts and play on them. The old city of Bath in the southwest of England is famous for some ancient Roman buildings which lots of tourists come to see. Brighton, a seaside resort, is popular with holiday makers because of its sandy beaches. Stratford−on−Avon, the birth place of William Shakespeare, has got a world famous theatre. And Bristol is a big sea port from which big ships sail to all parts of the world.

В Англии есть много мест для посещения. Большинству больших городов и маленьких мест есть что показать. Лондон, непременно, занимает 1-ое пространство по популярности. В столице столько всего увлекательного и увлекательного. К примеру, английские парки и сады, которые вправду известны. Если вы отправитесь на север Великобритании в Ньюкасл−апон−Загадок, вы увидите весьма старенькый замок, который когда−то отдал заглавие городку, и старенькый городской мост через реку Загадок. Йорк славится своим красивым готическим собором, одним из огромнейших в северной Европе. В Уимблдоне неподалеку от Лондона, кто интересуется спортом, может отыскать весьма отличные теннисные корты и поиграть на их. Старенькый город Бат на юго−западе Великобритании славится некими древнеримскими зданиями, которые посещают почти все туристы. Брайтон, морской курорт, популярен посреди отдыхающих из−за собственных песочных пляжей. В Стратфорде−на−Эйвоне, где родился Уильям Шекспир, есть всемирно узнаваемый театр. А Бристоль − это большенный морской порт, из которого огромные корабли отправляются во все части света.

Ответ

(ошибка в учебнике, выходит, что к 5−ому пт, согласно Аудио, можно отнести f и а, а вот для 8−го пт нет пригодного варианта – должен быть «морской порт»)
1 – c,
2 – h,
3 – e,
4 – g,
5 – f+a,
6 – b,
7 – d,
8 – sea port.
1) London has got some beautiful parks and gardens.
2) Newcastle−upon−Tyne has got an ancient castle and a famous bridge.
3) York has got a great Gothic cathedral.
4) Wimbledon has got very good tennis courts.
5) Bath has got an old part with some ancient buildings.
6) Brighton has got good sandy beaches
7) Stratford− on−Avon has got a famous theatre.
8) Bristol has got sea port.

Перевод ответа

1) В Лондоне есть красивые парки и сады.
2) В Ньюкасле−апон−Загадок есть старый замок и известный мост.
3) В Йорке есть прекрасный готический собор.
4) В Уимблдоеа есть весьма отличные теннисные корты.
5) Бат имеет старенькую часть с старыми постройками.
6) В Брайтоне есть отличные песочные пляжи
7) В Стратфорде−на−Эйвоне есть известный театр.
8) В Бристоле есть морской порт.

Задание 2. Use the where necessary.
1) The City
2) … Tower of London
3) … White Tower
4) … Big Ben
5) … Trafalgar Square
6) … National Gallery
7) … Nelson’s Column
8) … Houses of Parliament
9) … St Paul’s Cathedral
10) … Tower Bridge

Перевод задания

Применяй артикль the, где нужно.
1) the Сити
2) … Английский Тауэр
3) … Белоснежная башня
4) … Биг Бен
5) … Трафальгарская площадь
6) … Государственная галерея
7) … Колонна Нельсона
8) … Здание парламента
9) … Собор Святого Павла
10) … Тауэрский мост

Ответ

1) The City
2) the Tower of London
3) the White Tower
4) Big Ben
5) Trafalgar Square
6) the National Gallery
7) Nelson’s Column
8) the Houses of Parliament
9) St Paul’s Cathedral
10) the Tower Bridge

Перевод ответа

1) Сити
2) Английский Тауэр
3) Белоснежная башня
4) Биг Бен
5) Трафальгарская площадь
6) Государственная галерея
7) Колонна Нельсона
8) Здание парламента
9) Собор Святого Павла
10) Тауэрский мост

Задание 3. Match the names from exercise 2 with the pictures.

Перевод задания

Подбери картинам наименования из Упражнения 2.

Ответ

f − 1) The City
h − 2) the Tower of London
b − 3) the White Tower
j − 4) Big Ben
d − 5) Trafalgar Square
i − 6) the National Gallery
c − 7) Nelson’s Column
a − 8) the Houses of Parliament
g − 9) St Paul’s Cathedral
e − 10) the Tower Bridge

Перевод ответа

f − 1) Сити
h − 2) Английский Тауэр
b − 3) Белоснежная башня
j − 4) Биг Бен
d − 5) Трафальгарская площадь
i − 6) Государственная галерея
c − 7) Колонна Нельсона
a − 8) Здание парламента
g − 9) Собор Святого Павла
e − 10) Тауэрский мост

Задание 4. Say:
1) what singers/songs are popular with your friends;
2) what sportsmen and sportswomen are popular with your friends;
3) what games are popular with schoolchildren;
4) what places are popular with visitors to your city/town;
5) what books, magazines are popular with pupils of your class.

Перевод задания

1) какие певцы / песни популярны посреди твоих друзей;
2) какие спортсмены и спортсменки нравятся твоим друзьям;
3) какие игры нравятся школьникам;
4) какие места пользуются популярностью у гостей вашего городка / поселка;
5) какие книжки, журнальчики нравятся ученикам вашего класса.

Ответ

1) Justin Bieber is popular with my friends.
2) Christiano Ronaldo is popular with my friends.
3) Football and volleyball are popular with schoolchildren.
4) Kremlin and Volga embankment are popular with visitors to my city.
5) Magazines about music are popular with pupils of my class.

Перевод ответа

1) Джастин Бибер популярен посреди моих друзей.
2) Кристиано Роналду популярен посреди моих друзей.
3) Футбол и волейбол популярны посреди школьников.
4) Кремль и набережная Волги пользуются популярностью у гостей моего городка.
5) Журнальчики о музыке нравятся ученикам моего класса.

Задание 5. Listen, CD(43), and read the new place names of London.

Перевод задания

Послушай Аудио (43) и прочитай новейшие наименования мест в Лондоне.
1) Hyde Park − Гайд−Парк
2) Buckingham Palace − Букингемский Дворец
3) Speaker’s Corner − Уголок Ораторов
4) Downing Street − Даунинг Улица
5) Oxford Street − Оксфорд Улица
6) Whitehall − Уайтхол (Белоснежный зал)

Задание 6. Use too, as well, also, either to complete the sentences.
1) I would like to visit the Houses of Parliament … .
2) We don’t get up early … .
3) I am … a pupil.
4) They are not students … .
5) Trafalgar Square is popular with tourists … .
6) He didn’t travel about France … .
7) They are not going to come to my party … .
8) Do you … like painting?
9) These hotels are popular with tourists … .

Перевод задания

Вставь пропущенные too (тоже), as well (тоже), also (тоже), either (тоже), чтоб окончить предложения.
1) Я желал бы посетить Здание Парламента …
2) Мы не встаём рано …
3) Я … ученик
4) Они не студенты …
5) Трафальгарская площадь популярна посреди туристов ….
6) Он не путешествовал по Франции …
7) Они не собираются приходить на мою вечеринку …
8) Для тебя … нравится отрисовывать?
9) Эти гостиницы пользуются популярностью у туристов ….

Ответ

1) I would like to visit the Houses of Parliament as well / too.
2) We don’t get up early as well / too.
3) I am also a pupil.
4) They are not students either.
5) Trafalgar Square is popular with tourists as well.
6) He didn’t travel about France either.
7) They are not going to come to my party either.
8) Do you also like painting?
9) These hotels are popular with tourists as well / too.

Перевод ответа

1) Я бы также желал посетить палаты парламента.
2) Мы тоже не встаем рано.
3) Я тоже ученик.
4) Они тоже не студенты.
5) Трафальгарская площадь также популярна у туристов.
6) Он тоже не путешествовал по Франции.
7) Они тоже не собираются приходить на мою вечеринку.
8) Для тебя тоже нравится отрисовывать?
9) Эти гостиницы также пользуются популярностью у туристов.

Задание 7. Listen, CD(44), and read the text. Complete the sentences after it.

Parks and Streets of London
London is a green city with a lot of parks in its centre. Hyde Park is one of the largest parks in central London. It is open from 5 a.m. to 12 p.m. Londoners like to take long walks over its grassy territory in fine weather. Hyde Park is famous for its Speaker’s Corner1. It is the place in the park where on Sundays people stand up on boxes or chairs and speak of anything they want.
There are other parks and gardens in the centre of London as well. Some of them are near Buckingham Palace, the London home and office of the British monarch [ˈmɒnək]. When the Queen or the King is in London, they live in Buckingham Palace. The gardens around the palace have a lake where flamingos live.
London streets are different. Some of them are wide and long, some are narrow and short. Some of them are very famous and popular with tourists, for example Downing [ˈdaʊnɪŋ] Street in central London. Here at number 10 the British Prime Minister lives and works. There is usually a policeman outside the front door of Number 10.
Oxford Street is a famous street too. It is an important shopping place. There are about three hundred shops in it. They say it is the busiest shopping street in Europe. Oxford Street is fairly long, about two and a half kilometres. There are big and small shops on its both sides.
Whitehall is a wide busy street in central London. Government buildings and offices are situated there. It is the political centre of the British capital. When newspapers write Whitehall they often mean the British Government.
In all streets of London you can see red double−decker buses or just double−deckers. They are also a symbol [ˈsɪmbl] of the city of London. From the double−deckers visitors to London can see the best of the city.
1) You can listen to speakers in Hyde Park … of the week.
a) three days
b) two days
c) one day
2) The British monarch … lives in Buckingham Palace.
a) always
b) sometimes
c) never
3) Tourists come to Downing Street to … .
a) buy souvenirs
b) look at the flamingos
c) look at the Prime Minister’s House
4) Oxford Street is the … shopping street in Europe.
a) busiest
b) longest
c) widest
5) Whitehall is a … .
a) hall
b) street
c) square

Перевод задания

Послушай Аудио (44) и прочитай текст. Окончи предложения опосля него.
Парки и улицы Лондона
Лондон − зеленоватый город с обилием парков в центре. Гайд−парк является одним из огромнейших парков в центре Лондона. Он открыт с 5 до 12 часов. В неплохую погоду англичане обожают длительно гулять по местности, полной травки. Гайд−парк известен своим Уголком Ораторов. Это такое пространство в парке, где по воскресеньям люди встают на ящики либо стулья и могут гласить, о чем угодно.
В центре Лондона есть и остальные парки и сады. Некие из их находятся около Букингемского дворца, английского дома и кабинета английского монарха. Когда Царица либо Повелитель в Лондоне, они живут в Букингемском дворце. В садах вокруг дворца есть озеро, где живут фламинго.
Улицы Лондона различные. Некие из их широкие и длинноватые, некие − узенькие и недлинные. Некие из их весьма известны и популярны посреди туристов, к примеру, Даунинг улица в центре Лондона. Тут в доме под номером 10 живет и работает премьер−министр Англии. Обычно у двери дома № 10 стоит полицейский.
Оксфорд−стрит тоже именитая улица. Это принципиальное пространство для покупок. На ней около трехсот магазинов. Молвят, что это самая оживленная торговая улица Европы. Оксфорд−стрит достаточно длинноватая, около 2-ух с половиной км. С обеих сторон огромные и мелкие магазины.
Уайтхолл − это широкая оживленная улица в центре Лондона. Там размещены правительственные строения и кабинеты. Это политический центр английской столицы. Когда газеты пишут Уайтхолл, они нередко имеют в виду Правительство Англии.
На всех улицах Лондона можно узреть красноватые двуэтажные автобусы либо просто двуэтажные автобусы. Они также являются эмблемой городка Лондона. Из двухэтажных туристов гости Лондона могут узреть наилучшее в городке.
1) Вы сможете слушать ораторов в Гайд−парке … в недельку.
а) три денька
b) два денька
c) один денек
2) Английский монарх … живет в Букингемском дворце.
а) постоянно
b) время от времени
c) никогда
3) Туристы приезжают на Даунинг−стрит, чтоб …
а) приобрести сувениры
b) поглядите на фламинго
c) поглядеть на дом премьер−министра
4) Оксфорд−стрит является … торговой улицей в Европе.
а) самой оживленной
b) самой длинноватой
c) самой широкой
5) Уайтхолл − это …
a) зал
b) улица
c) площадь

Ответ

1 – c, 2 – b, 3 – c, 4 – a, 5 – b.
1) You can listen to speakers in Hyde Park one day of the week.
2) The British monarch sometimes lives in Buckingham Palace.
3) Tourists come to Downing Street to look at the Prime Minister’s House.
4) Oxford Street is the busiest shopping street in Europe.
5) Whitehall is a street.

Перевод ответа

1) Вы сможете слушать выступающих в Гайд−парке один денек недельки.
2) Английский монарх время от времени живет в Букингемском дворце.
3) Туристы приезжают на Даунинг−стрит, чтоб поглядеть на дом премьер−министра.
4) Оксфорд−стрит является самой оживленной торговой улицей в Европе.
5) Уайтхолл − это улица.

Задание 8. Match the two parts of the sentences. Write them down.
1) Hyde Park
2) In Speaker’s Corner
3) Buckingham Palace
4) The British Prime Minister
5) In Oxford Street
6) A lot of government offices
7) A red double−decker
↓
a) lives at 10, Downing Street.
b) are situated in Whitehall.
c) is very popular with Londoners.
d) everybody can say what they want.
e) is a symbol of London and a symbol of the country.
f) there are a lot of big and small shops.
g) is where the British monarch lives when he or she is in London.

Перевод задания

Соотнеси две части предложений. Запишите их.
1) Гайд−парк
2) В Уголке Ораторов
3) Букингемский дворец
4) Премьер−министр Англии
5) На Оксфорд−стрит
6) Много муниципальных учреждений
7) Красноватый двуэтажный автобус
↓
а) живет на Даунинг−стрит, 10.
b) находятся на Уайтхолл.
c) весьма популярен посреди англичан.
d) любой может сказать что желает.
e) является эмблемой Лондона и эмблемой страны.
f) много огромных и малеханьких магазинов.
g) где английский монарх живет, когда он либо она находится в Лондоне.

Ответ

1 – c, 2 – d, 3 – g, 4 – a, 5 – f, 6 – b, 7 – e.
1) Hyde Park is very popular with Londoners.
2) In Speaker’s Corner everybody can say what they want.
3) Buckingham Palace is where the British monarch lives when he or she is in London.
4) The British Prime Minister lives at 10, Downing Street.
5) In Oxford Street there are a lot of big and small shops.
6) A lot of government offices are situated in Whitehall.
7) A red double−decker is a symbol of London and a symbol of the country.

Перевод ответа

1) Гайд−парк весьма популярен посреди англичан.
2) В Уголке Ораторов любой может сказать, что желает.
3) Букингемский дворец − это пространство, где английский монарх живет, когда он либо она находится в Лондоне.
4) Премьер−министр Англии живет на Даунинг−стрит, 10.
5) На Оксфорд−стрит много огромных и малеханьких магазинов.
6) Почти все правительственные учреждения размещены на Уайтхолл.
7) Красноватый двуэтажный автобус является эмблемой Лондона и эмблемой страны.

Задание 9. Think of three things your parents and you don’t like (want, love) to do. Write three sentences about them.
Example: My parents don’t want to stay at home during the summer holidays. I don’t want it either.

Перевод задания

Задумайся о 3-х вещах, которые твои предки и ты не любите (либо желаете, любите) созодать. Напиши три предложения о этом.
Пример: Мои предки не желают быть дома во время летних каникул. Я тоже этого не желаю.

Ответ

1) My parents like to read books about animals. I like it too.
2) My parents don’t like to go to bed late. I don’t like it either.
3) My parents want to travel to Spain in summer. I also want it.

Перевод ответа

1) Мои предки обожают читать книжки о звериных. Мне тоже это нравится.
2) Мои предки не обожают поздно ложиться спать. Мне это тоже не нравится.
3) Мои предки желают поехать в Испанию в летнюю пору. Я тоже этого желаю.

Задание 10. This is a list of souvenirs tourists usually buy in London. Choose three of them and write what you would like to buy.
Example: I would like to buy a book about Great Britain because I want to know more about the country.
List of souvenirs
A toy double−decker bus
A mug with a London policeman on it
A cap with the word “London” on it
A book about Great Britain
Some pictures of London
A pen with the Houses of Parliament on it
A model of Tower Bridge
A watch from Oxford Street
Souvenir chocolates

Перевод задания

Это перечень сувениров, которые туристы обычно приобретают в Лондоне. Избери три из их и напишите, что вы желали бы приобрести.
Пример: Я желал бы приобрести книжку о Англии, поэтому что я желаю знать больше о стране.
Перечень сувениров
Игрушечный двуэтажный автобус
Кружка с английским полицейским
Кепка со словом «Лондон» на ней
Книжка о Англии
Фото Лондона
Ручка с изображением палат парламента
Модель Тауэрского моста
Часы с Оксфорд Стрит
Сувенирные шоколадные конфеты

Ответ

I would like to buy a toy double−decker bus because I want to have a symbol of London in my home.
I would like to buy some pictures of London because I want to put them on my wall.
I would like to buy a mug with a London policeman on it because I want to give it to my granny as a present.

Перевод ответа

Я желал бы приобрести игрушечный двуэтажный автобус, поэтому что я желаю иметь знак Лондона в моем доме.
Я желал бы приобрести несколько фото Лондона, поэтому что я желаю расположить их на собственной стенке.
Я желал бы приобрести кружку с английским полицейским, поэтому что я желаю подарить ее собственной бабушке.

Задание 11. Spell these words.
1) [dəʊm]
2) [ˈfɔ:trəs]
3) [ˈfaʊntɪn]
4) [ˈprɪzn]
5) [ˈpɒpjʊlə]
6) [ˈreɪvn]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [dəʊm] dome
2) [ˈfɔ:trəs] fortress
3) [ˈfaʊntɪn] fountain
4) [ˈprɪzn] prison
5) [ˈpɒpjʊlə] popular
6) [ˈreɪvn] raven

Перевод ответа

1) [dəʊm] dome − купол
2) [ˈfɔ:trəs] fortress − крепость
3) [ˈfaʊntɪn] fountain − фонтан
4) [ˈprɪzn] prison − кутузка
5) [ˈpɒpjʊlə] popular − пользующийся популярностью
6) [ˈreɪvn] raven − ворон

U2 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen to what Sasha says about his visit to London, CD(45). Decide what places of interest he didn’t mention.

1) Trafalgar Square
2) Buckingham Palace
3) Whitehall
4) Hyde Park
5) St Paul’s Cathedral
6) the National Gallery
7) Oxford Street
8) the Tower of London
9) the Houses of Parliament
10) London Bridge

Перевод задания

Послушай, что ведает Саша о собственном визите в Лондон, Аудио(45). Реши, какие достопримечательности он не упомянул.
1) Трафальгарская площадь
2) Букингемский дворец
3) Уайтхолл
4) Гайд−парк
5) Собор Святого Павла
6) Государственная галерея
7) Оксфорд стрит
8) Английский Тауэр
9) Палаты Парламента
10) Английский мост

Текст аудиозаписи

Last summer my parents took me to London for holidays. We stayed there for three days. The weather was fine. We walked a lot in the city. We visited Hyde−Park and listened to people in its Speaker’s Corner. That was very unusual. We took a bus and went to the City. I saw the Tower of London with its beautiful White Tower and Tower Bridge not far from it. In Trafalgar Square we saw Nelson’s Column and visited the National Gallery. I saw many famous pictures there. My mother liked them a lot but I couldn’t stay in the gallery very long, I was tired. My father showed me the Houses of Parliament. We had tea in a small café near it. We bought some souvenirs in Whitehall. I took many pictures of London. I think it is very beautiful and I liked it a lot.

Прошедшим в летнюю пору мои предки возили меня в Лондон на каникулы. Мы пробыли там три денька. Погода была отменная. Мы много гуляли по городку. Мы посетили Гайд−парк и слушали людей в Уголке Ораторов. Это было весьма особенно. Мы сели на автобус и поехали в Сити. Я лицезрел Английский Тауэр с его прелестной Белоснежной башней и Тауэрским мостом неподалеку от него. На Трафальгарской площади мы лицезрели колонну Нельсона и посетили Национальную галерею. Я узрел там много узнаваемых картин. Маме они весьма нравились, но я не мог длительно оставаться в галерее, я утомился. Мой отец показал мне Здание Парламента. Мы пили чай в маленьком кафе рядом с ним. Мы приобрели сувениры на Уайтхолл. Я сделал много фото Лондона. Я думаю, что он весьма прекрасный, и мне он весьма приглянулся.

Ответ

Sasha didn’t mention:
5) St Paul’s Cathedral
7) Oxford Street
10) London Bridge
He didn’t mention 2) Buckingham Palace, but he mentioned the Houses of Parliament which is the same with Buckinham Palace (page 76, exercise 6 Step 6 Unit 2).

Перевод ответа

Саша не упомянул:
5) Собор Святого Павла
7) Оксфорд−стрит
10) Английский мост
Он не упомянул 2) Букингемский дворец, но упомянул Палаты Парламента, которые являются Букингемским дворцом (стр. 76, упражнение 6 Step 6, Unit 2).

Задание 2. Say where in London you can:
1) you can take a picture of black ravens.
2) the monarch lives.
3) you can listen to speakers.
4) people walk on the grass and enjoy the beauty of trees and flowers.
5) an ancient castle is situated.
6) the Prime Minister has an office.
7) visitors can look at a good collection of paintings.
8) the statue of Admiral Nelson.
9) you can ride on a double−decker bus.
10) people can find some good shops.

Перевод задания

Скажите, где в Лондоне ты можешь:
1) ты можешь сфотографировать темных воронов.
2) монарх живет.
3) ты можешь слушать ораторов.
4) люди гуляют по травке и услаждаются красотой деревьев и цветов.
5) размещен старый замок.
6) кабинет Премьер−министра.
7) гости могут поглядеть неплохую коллекцию картин.
8) скульптура адмирала Нельсона.
9) ты можешь ездить на двуэтажном автобусе.
10) люди могут отыскать отличные магазины.

Ответ

1) In the Tower of London you can take a picture of black ravens.
2) In Buckingham Palace the monarch lives.
3) In Speaker’s Corner you can listen to speakers.
4) In Hyde−Park people walk on the grass and enjoy the beauty of trees and flowers.
5) In the City an ancient castle is situated. (The Tower of London)
6) The Prime Minister has an office on 10, Downing Street
7) In the National Gallery visitors can look at a good collection of paintings.
8) The statue of Admiral Nelson is on Trafalgar Square.
9) In all streets of London you can ride on a double−decker bus.
10) In Oxford Street people can find some good shops.

Перевод ответа

1) В Английском Тауэре вы сможете сфотографировать темных воронов.
2) В Букингемском дворце живет монарх.
3) В Уголке Ораторов вы сможете слушать выступающих.
4) В Гайд−парке люди гуляют по травке и услаждаются красотой деревьев и цветов.
5) В Сити размещен древний замок. (Английский Тауэр)
6) Премьер−министр имеет кабинет на Даунинг−стрит, 10
7) В Государственной галерее гости могут поглядеть неплохую коллекцию картин.
8) Скульптура адмирала Нельсона находится на Трафальгарской площади.
9) На всех улицах Лондона можно проехаться на двуэтажном автобусе.
10) На Оксфорд−стрит люди могут отыскать отличные магазины.

Задание 3. Choose the right words to complete the sentences.
1) I know a lot about Great Britain, I know something about London (also/as well).
2) The Greens haven’t got a dog, they haven’t got a cat (either/too).
3) My parents like to travel. I (also/too) like travelling.
4) My friend doesn’t speak French, she doesn’t speak Italian (as well/either).
5) Everybody likes good films, I like them (either/as well).
6) Mary doesn’t go to school by bus, she doesn’t go to school by metro (also/either).
7) My grandfather collected stamps, he (also/too) collected old coins.
8) Mrs Roberts grows roses, she grows tulips (also, too).
9) I don’t keep hamsters and I don’t have guinea pigs (either/too).

Перевод задания

Избери правильные слова и окончи предложения.
1) Я много понимаю о Англии, я понимаю кое−что и о Лондоне (тоже − also/тоже – as well).
2) У семьи Грин нет собаки, у их нет и кошки (тоже − either/тоже − too).
3) Мои предки обожают путешествовать. Я (тоже − also/тоже − too) люблю путешествовать.
4) Моя подруга не гласит по−французски, она не гласит по−итальянски (тоже – as well/тоже − either).
5) Всем нравятся отличные киноленты, они мне нравятся (тоже − either/тоже – as well).
6) Мэри не ездит в школу на автобусе, она не ездит в школу и на метро (тоже − also/тоже − either).
7) Мой дед собирал марки, он (тоже – also/тоже − too) собирал старенькые монеты.
8) Миссис Робертс выращивает розы, она выращивает цветки (тоже − also/тоже − too).
9) У меня нет хомячков, у меня и морских свинок нет (тоже − either/тоже − too).

Ответ

1) I know a lot about Great Britain, I know something about London as well.
2) The Greens haven’t got a dog, they haven’t got a cat either.
3) My parents like to travel. I also like travelling.
4) My friend doesn’t speak French, she doesn’t speak Italian either.
5) Everybody likes good films, I like them as well.
6) Mary doesn’t go to school by bus, she doesn’t go to school by metro either.
7) My grandfather collected stamps, he also collected old coins.
8) Mrs Roberts grows roses, she grows tulips too.
9) I don’t keep hamsters and I don’t have guinea pigs either.

Перевод ответа

1) Я много понимаю о Англии, я понимаю кое−что и о Лондоне тоже.
2) У семьи Грин нет собаки, у их тоже нет и кошки.
3) Мои предки обожают путешествовать. Я также люблю путешествовать.
4) Моя подруга не гласит по−французски, она также не гласит по−итальянски.
5) Всем нравятся отличные киноленты, они мне тоже нравятся.
6) Мэри не ездит в школу на автобусе, она также не ездит в школу и на метро.
7) Мой дед собирал марки, он также собирал старенькые монеты.
8) Миссис Робертс выращивает розы, она также выращивает цветки.
9) У меня нет хомячков, у меня и морских свинок тоже нет.

Задание 4. Say what John Barker saw in Russia and Yura Smirnov in Great Britain.

Перевод задания

Скажи, что Джон Баркер лицезрел в Рф, а Юра Смирнов – в Англии.

Ответ

In Great Britain Yura saw:
2) Trafalgar Square
4) The Houses of Parliament
5) Tower Bridge
8) Big Ben
10) St Paul’s Cathedral
11) the National Gallery
12) Buckingham Palace
13) Nelson’s Column

In Russia John Barker saw:
1) Spasskaya Tower
3) St Basil’s Cathedral
6) Bolshoi Theatre
7) Winter Palace
9) Palace Bridge
14) Tretyakov Gallery

Перевод ответа

В Англии Юра лицезрел:
2) Трафальгарская площадь
4) Палаты Парламента
5) Тауэрский мост
8) Биг Бен
10) Собор Святого Павла
11) Государственная галерея
12) Букингемский дворец
13) Колонна Нельсона

В Рф Джон Баркер узрел:
1) Спасская башня
3) Храм Василия Блаженного
6) Большенный театр
7) Зимний дворец
9) Дворцовый мост
14) Третьяковская галерея

Задание 5. Complete the text. Speak about Yura’s holidays in London.
When Yura 1 (be) in London, he visited a lot of wonderful places. He 2 (see) the Tower of London and Buckingham Palace, he 3 (go) to Hyde Park and London Zoo. Together with John Barker they 4 (walk) in the streets of London. Yura 5 (buy) some things in Oxford Street and 6 (take) a lot of pictures in Trafalgar Square. The boys 7 (spend) two hours in the National Gallery and then 8 (have) a trip around London on a red double−decker bus. Yura 9 (love) the capital of Great Britain and 10 (decide) to come to London again someday.

Перевод задания

Окончи текст. Расскажи о каникулах Юры в Лондоне.
Когда Юра 1 (есть) в Лондоне, он посетил огромное количество восхитительных мест. Он 2 (созидать) Английский Тауэр и Букингемский дворец, 3 (ходить) в Гайд−парк и Английский зоопарк. Совместно с Джоном Баркером они 4 (гулять) по улицам Лондона. Юра 5 (приобрести) некие вещи на Оксфорд−стрит и 6 (создать) много фото на Трафальгарской площади. Ребята 7 (провести) два часа в Государственной галерее, а потом 8 (отправиться) в путешествие по Лондону на красноватом двуэтажном автобусе. Юра 9 (полюбить) столицу Англии и 10 (решить) когда−нибудь опять приехать в Лондон.

Ответ

1 – was, 2 – saw, 3 – went, 4 – walked, 5 – bought, 6 – took, 7 – spent, 8 – had, 9 – loved, 10 − decided.
When Yura was in London, he visited a lot of wonderful places. He saw the Tower of London and Buckingham Palace, he went to Hyde Park and London Zoo. Together with John Barker they walked in the streets of London. Yura bought some things in Oxford Street and took a lot of pictures in Trafalgar Square. The boys spent two hours in the National Gallery and then had a trip around London on a red double−decker bus. Yura loved the capital of Great Britain and decided to come to London again someday.

Перевод ответа

Когда Юра был в Лондоне, он посетил огромное количество восхитительных мест. Он лицезрел Английский Тауэр и Букингемский дворец, прогуливался в Гайд−парк и Английский зоопарк. Совместно с Джоном Баркером они гуляли по улицам Лондона. Юра купил некие вещи на Оксфорд−стрит и сделал много фото на Трафальгарской площади. Ребята провели два часа в Государственной галерее, а потом направились в путешествие по Лондону на красноватом двуэтажном автобусе. Юра полюбил столицу Англии и решил когда−нибудь опять приехать в Лондон.

Задание 6. Read the text and complete the sentences after it. Give the text a name.

Britain is situated on islands. There are seas around these islands and they make the climate in the country very special. People often say that it rains all the time in Britain, but it is not true. London gets no more rain a year than other big cities in Europe. But in the west of Britain it is rainier than in the east.
Winters in Britain are not very cold. It snows but you can’t often see snow in the streets of British cities. In the west the winters are usually warmer than in the east. Summers are not very hot. It is usually sunnier and warmer in the south than in the north. But there can be cold days in July and some fairly warm days in January.
Britain is famous for fogs. Sometimes fogs are very thick and people can’t see anything just in front of them.
English people like to talk about the weather. They often say that Britain doesn’t have a climate, it has weather. It means that the weather is very different — rainy and dry, sunny and windy, cold and hot and all that during one day.
1) Britain is situated on … .
2) People say that it … all the time in Britain.
3) The west of Britain is … than the east in winter.
4) You can’t often see … in the streets of British cities in winter.
5) Summers in Britain are not … .
6) Britain is famous for … .
7) They say Britain doesn’t have a …, it has … .

Перевод задания

Прочитай текст и окончи предложения опосля него. Дай тексту заглавие.
Британия размещена на островах. Вокруг этих островов моря, и они делают климат в стране весьма особым. Люди нередко молвят, что в Британии все время течет дождик, но это не так. В Лондоне не бывает дождиков в год больше, чем в остальных больших городках Европы. Но на западе Британии дождливее, чем на востоке.
Зимы в Британии не весьма прохладные. Снег идет, но вы не сможете нередко созидать снег на улицах английских городов. На западе зимы обычно теплее, чем на востоке. Лето не весьма жаркое. На юге, обычно, солнечнее и теплее, чем на севере. Но могут быть прохладные деньки в июле и некие достаточно теплые деньки в январе.
Британия славится туманами. Время от времени туманы весьма густые, и люди ничего не лицезреют впереди себя.
Английские люди обожают гласить о погоде. Они нередко молвят, что в Британии нет атмосферного климата, есть погода. Это значит, что погода весьма различная − дождливая и сухая, солнечная и ветреная, прохладная и горячая и все это в течение 1-го денька.
1) Британия размещена на …
2) Люди молвят, что всегда в Британии ….
3) На западе Британии …, чем на востоке в зимнюю пору.
4) Вы редко сможете созидать … на улицах английских городов в зимнюю пору.
5) Лето в Британии не …
6) Британия славится …
7) Они молвят, что в Британии нет …, есть …

Ответ

The name of the text is “The Britain Weather”
1) Britain is situated on islands.
2) People say that it rains all the time in Britain.
3) The west of Britain is warmer than the east in winter.
4) You can’t often see snow in the streets of British cities in winter.
5) Summers in Britain are not hot.
6) Britain is famous for its fog.
7) They say Britain doesn’t have a climate, it has weather.

Перевод ответа

Заглавие текста «Английская погода»
1) Британия размещена на островах.
2) Люди молвят, что в Британии все время течет дождик.
3) Запад Британии в зимнюю пору теплее, чем на востоке.
4) В зимнюю пору на улицах английских городов редко узреешь снег.
5) Лето в Британии не жаркое.
6) Британия славится своим туманом.
7) Они молвят, что в Британии нет атмосферного климата, есть погода.

Задание 7. Speak about one of these.
1. The UK
• one of the most important countries in Europe
• is situated on the British Isles
• low hills and high mountains
• deep lakes, long and short rivers
• winters are not very cold, summers are not very hot
• four parts or four countries
• the British government and the British Parliament both work
• is a kingdom
2. The City
• business centre
• the oldest part
• banks and offices
• few people live here
• places of interest
• St Paul’s Cathedral
3. Trafalgar Square
• geographical centre
• tall column
• monument to Admiral Nelson
• two big fountains
• the National Gallery
• rich collection of paintings
• popular with tourists
4. The Tower of London
• ancient castle
• buildings on its territory
• strong stone walls
• the White Tower
• palace, fortress, prison, zoo, museum
• interesting tradition
• black ravens
• strong, powerful and successful
5. Westminster Palace
• the Houses of Parliament
• on the north bank
• beautiful large building
• more than a thousand and a hundred rooms
• three big towers
• the Clock Tower
• famous Big Ben

Перевод задания

1. Англия
• одна из самых принципиальных государств в Европе
• размещена на Английских островах
• низкие бугры и высочайшие горы
• глубочайшие озера, длинноватые и недлинные реки
• зимы не весьма прохладные, лето не весьма жаркое
• четыре части либо четыре страны
• Английское Правительство и Английский Парламент оба работают
• это царство
2. Сити
• деловой центр
• самая древняя часть
• банки и кабинеты
• тут не много кто живет
• достопримечательности
• Собор Святого Павла
3. Трафальгарская площадь
• географический центр
• высочайшая колонна
• монумент адмиралу Нельсону
• два огромных фонтана
• Государственная галерея
• богатая коллекция картин
• популярен посреди туристов
4. Английский Тауэр
• старый замок
• строения на его местности
• крепкие каменные стенки
• Белоснежная Башня
• дворец, крепость, кутузка, зоопарк, музей
• увлекательная традиция
• темные вороны
• мощный, мощнейший и удачный
5. Вестминстерский дворец
• Здание Парламента
• на северном берегу
• прекрасное огромное здание
• наиболее тыщи 100 комнат
• три огромные башни
• Башня с часами
• известный Биг Бен

Ответ

1. The UK is one of the most important countries in Europe. It is situated on the British Isles. There are many low hills and high mountains, deep lakes, long and short rivers. The territories of the UK are very beautiful. Winters are not very cold, summers are not very hot. It consists of four parts or four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. The British government and the British Parliament both work in London. The UK is a kingdom.
2. The City is the oldest part of London. Now it is a business centre. There are many banks and offices in the City. Very few people live here. There are lots of places of interest in this part of London. St Paul’s Cathedral is situated here.
3. Trafalgar Square is a geographical centre of London. In the middle of the square a tall column is standing. It is a monument мейд in honor of Admiral Nelson. Next to the column there are two huge fountains. But in my opinion the main attraction of Trafalgar Square is the National Gallery. It has a rich collection of paintings, and it’s very popular with tourists.
4. The Tower of London is an ancient castle. There are a lot of buildings on its territory. It has huge and strong stone walls. One of the most beautiful towers is the White Tower. On its territory a palace, fortress, prison, zoo, museum is situated. This place has an interesting tradition. British keep black ravens on the territory of The Tower of London. People believe that that way UK will be strong, powerful and successful.
5. Westminster Palace is also called the Houses of Parliament. It is situated on the on the north bank of the river. It is a beautiful large building. It consists of more than a thousand and a hundred rooms. It has got three big towers. The Clock Tower is the most popular one. It is the famous Big Ben.

Перевод ответа

1. Англия является одной из самых принципиальных государств в Европе. Он размещен на Английских островах. Тут много низких бугров и больших гор, глубочайших озер, длинноватых и маленьких рек. Земля Англии весьма прекрасная. Зима тут не весьма прохладная, а лето не весьма жаркое. Англия состоит из 4 частей либо 4 государств: Великобритании, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии. Английское правительство и английский парламент работают в Лондоне. Англия это царство.
2. Сити − самая древняя часть Лондона. В реальный момент это бизнес−центр. В Сити много банков и кабинетов. Тут весьма не много людей. В данной для нас части Лондона много достопримечательностей. Собор Святого Павла находится тут.
3. Трафальгарская площадь является географическим центром Лондона. Посреди площади стоит высочайшая колонна. Это монумент, сделанный в честь адмирала Нельсона. Рядом с колонной есть два большущих фонтана. Но, на мой взор, главной достопримечательностью Трафальгарской площади является Государственная галерея. Он имеет богатую коллекцию картин и весьма популярна посреди туристов.
4. Английский Тауэр − старый замок. На его местности много спостроек. У него большие и крепкие каменные стенки. Одна из самых прекрасных башен − Белоснежная Башня. На ее местности размещен дворец, крепость, кутузка, зоопарк, музей. Это пространство имеет увлекательную традицию. Англичане держат темных воронов на местности Английского Тауэра. Люди веруют, что таковым образом Англия будет мощной, могущественной и удачной.
5. Вестминстерский дворец также именуют Зданием Парламента. Он размещен на северном берегу реки. Это прекрасное огромное здание. Он состоит из наиболее чем тыщи 100 комнат. У него есть три огромные башни. Часовая башня является самой пользующейся популярностью. Это известный Биг Бен.

Задание 8. Write their names.
1) The building where the British Parliament sits.
2) The column in the middle of Trafalgar Square.
3) The old castle in the city, now a museum.
4) The picture gallery in Trafalgar Square.
5) The park in central London.
6) The place where the British monarch lives when in London.
7) The islands in the northwest of Europe.
8) The two countries situated on these islands.
9) The four parts of the UK.

Перевод задания

Напиши, как это именуется.
1) Здание, где находится Парламент Англии
2) Колонна в центре Трафальгарской площади.
3) Старенькый городской замок, сейчас музей.
4) Картинная галерея на Трафальгарской площади.
5) Парк в центре Лондона.
6) Пространство, где монарх Англии живет, когда находится в Лондоне.
7) Острова на северо−западе Европы.
8) Две страны, расположенные на этих островах.
9) Четыре части Англии.

Ответ

1) The building where the British Parliament sits − the Houses of Parliament (Westminster Palace).
2) The column in the middle of Trafalgar Square − Nelson’s Column
3) The old castle in the city, now a museum − the Tower of London
4) The picture gallery in Trafalgar Square − the National Gallery
5) The park in central London – Hyde−Park
6) The place where the British monarch lives when in London − Westminster Palace
7) The islands in the northwest of Europe – the British Isles
8) The two countries situated on these islands − Great Britain and Ireland
9) The four parts of the UK − Northern Ireland, England, Scotland, Wales

Перевод ответа

1) Здание, где заседает Английский парламент − Здание Парламента (Вестминстерский дворец).
2) Колонна в центре Трафальгарской площади − Колонна Нельсона.
3) Старенькый городской замок, сейчас музей − Английский Тауэр.
4) Картинная галерея на Трафальгарской площади − Государственная галерея.
5) Парк в центре Лондона − Гайд−парк.
6) Пространство, где английский монарх живет, когда в Лондоне − Вестминстерский дворец.
7) Острова на северо−западе Европы − Английские острова.
8) Две страны, расположенные на этих островах − Англия и Ирландия.
9) Четыре части Англии − Северная Ирландия, Великобритания, Шотландия, Уэльс.

Задание 9. Choose and write what is true about you.
1) I would like to go to Britain …
• in winter.
• in spring.
• in summer.
• in autumn.
2) First I would like to see …
• Trafalgar Square.
• the Houses of Parliament.
• the Tower of London.
• Buckingham Palace.
3) I’m going to visit the Tower because …
• it is one of the ancient places in London.
• it is a museum.
• there are ravens there.
• London started there.
4) I’m planning to travel in London in a double−decker because …
• it is fun.
• we have no double−deckers in Russia.
• I can see a lot of interesting places from it.
• it will take me two hours to do the city.
5) As a souvenir from London I want to buy …
• a toy double−decker.
• a card with Nelson’s Column.
• a book about the British capital.
• a small British flag.

Перевод задания

Избери и напиши, что правильно о для тебя.
1) Я бы желал поехать в Британию …
• в зимнюю пору.
• в весеннюю пору.
• в летнюю пору.
• в осеннюю пору.
2) Поначалу я желал бы узреть…
• Трафальгарскую площадь.
• Здание парламента.
• Английский Тауэр.
• Букингемский дворец.
3) Я собираюсь посетить Тауэр, поэтому что …
• это одно из древних мест в Лондоне.
• это музей.
• там есть вороны.
• Лондон начинался оттуда.
4) Я планирую проехаться в Лондоне на двуэтажном автобусе, поэтому что …
• это забавно.
• у нас нет двухэтажных автобусов в Рф.
• я увижу много увлекательных мест оттуда
• мне пригодится два часа, чтоб поглядеть город.
5) В качестве сувенира из Лондона желаю приобрести …
• игрушечный двуэтажный автобус.
• открытка с колонной Нельсона.
• книжка о английской столице.
• небольшой английский флаг.

Ответ

1) I would like to go to Britain in autumn.
2) First I would like to see Trafalgar Square.
3) I’m going to visit the Tower because it is one of the ancient places in London.
4) I’m planning to travel in London in a double−decker because it will take me two hours to do the city.
5) As a souvenir from London I want to buy a small British flag.

Перевод ответа

1) Я бы желал поехать в Британию в осеннюю пору.
2) Поначалу я желал бы узреть Трафальгарскую площадь.
3) Я собираюсь посетить Тауэр, поэтому что это одно из древних мест в Лондоне.
4) Я планирую проехаться в Лондоне на двуэтажном автобусе, поэтому что мне пригодится два часа, чтоб поглядеть городка.
5) В качестве сувенира из Лондона я желаю приобрести небольшой английский флаг.

Задание 10. Get ready to write Dictation 2.
Dictation 2
1.
A double−decker, a resort, a fountain, northeast, a beach.
2.
Northern Ireland, the Houses of Parliament, Buckingham Palace, the Tower of London, the British Isles.
3.
1) The British Prime Minister lives at 10, Downing Street.
2) You can see a monument to Admiral Nelson in Trafalgar Square.
3) Speaker’s Corner in Hyde Park is very popular with tourists.
4) On both sides of Whitehall there are government offices.
5) When we saw the dome of St Paul’s Cathedral, we understood that we were in the City.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 2.
Диктант 2
1.
Двуэтажный автобус, курорт, фонтан, северо−восток, пляж.
2.
Северная Ирландия, Здание Парламента, Букингемский дворец, Английский Тауэр, Английские острова.
3.
1) Премьер−министр Англии живет на Даунинг−стрит, 10.
2) Вы сможете узреть монумент адмиралу Нельсону на Трафальгарской площади.
3) Уголок Оратора в Гайд−парке весьма популярен посреди туристов.
4) По обе стороны Уайтхолла есть правительственные учреждения.
5) Когда мы узрели купол собора Святого Павла, мы сообразили, что находимся в Сити.

U2 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen, CD(46), and complete the sentences.

1) Lena went to Britain with her … .
a) friends
b) family
c) teacher
2) Lena’s family were going to visit … .
a) London and Northern Ireland
b) London and Wales
c) London, Wales and Scotland
3) Lena’s family came to London in the … .
a) morning
b) afternoon
c) evening
4) Lena saw … from the taxi window.
a) a lot
b) little
c) much
5) Lena understood that London … .
a) had a lot of streets
b) was very ancient
c) was big and green
6) Lena’s hotel was near … .
a) the Tower of London
b) the Houses of Parliament
c) Trafalgar Square
7) In the morning the family decided to visit … .
a) Buckingham Palace and Hyde Park
b) Whitehall and Downing Street
c) St Paul’s Cathedral and the Tower

Перевод задания

Послушай Аудио (46) и окончи предложения.
1) Елена поехала в Англию с …
а) друзьями.
b) семьей.
c) учителем.
2) Cемья Елены собиралась посетить …
а) Лондон и Северную Ирландию.
b) Лондон и Уэльс.
c) Лондон, Уэльс и Шотландию.
3) Семья Елены приехала в Лондон …
а) днем.
b) деньком.
c) вечерком.
4) Елена увидела … из окна такси.
а) весьма много
b) мало
c) много
5) Елена сообразила, что Лондон …
а) имеет много улиц.
b) был весьма старым.
c) был большенный и зеленоватый.
6) Отель Елены был рядом с …
а) Английским Тауэром.
b) Палатой Парламента.
c) Трафальгарской площадью.
7) Днем семья решила посетить …
а) Букингемский дворец и Гайд−парк.
b) Уайтхолл и Даунинг−стрит.
c) Собор Святого Павла и Тауэр.

Текст аудиозаписи

Hi, I’m Lena. My parents, my younger brother and I went to Britain by plane. We were going to visit Wales and Scotland and we wanted to stay in London for a week. We got to the capital of the UK late in the evening and travelled to our hotel by taxi. I couldn’t see much from the taxi window but I understood that London was very big and very green.
Our hotel was in the centre not far from Trafalgar Square. We were tired but we decided to have a walk. Very soon we were in the geographical centre of London. We saw the famous monument to Admiral Nelson – Nelson’s Column, the fountains and the National Gallery but we couldn’t see the paintings. The Gallery didn’t work at night. We went down Whitehall and saw the Houses of Parliament and the famous clock Big Ben. We decided to visit the City, Saint Paul’s Cathedral and the Tower in the morning.

Привет, я Елена. Мои предки, мой младший брат и я поехали в Британию на самолете. Мы собирались посетить Уэльс и Шотландию, и желали остаться в Лондоне на недельку. Мы добрались до столицы Англии поздно вечерком и поехали на такси в наш отель. Я не могда много узреть из окна такси, но я сообразила, что Лондон весьма большенный и весьма зеленоватый.
Наш отель находился в центре, неподалеку от Трафальгарской площади. Мы утомились, но решили походить. Весьма скоро мы оказались в географическом центре Лондона. Мы лицезрели известный монумент адмиралу Нельсону − Колонну Нельсона, фонтаны и Национальную галерею, но мы не могли поглядеть картины. Галерея не работает ночкой. Мы прошлись по Уайтхолл и лицезрели Здание Парламента и именитые часы Биг Бен. Днем мы решили посетить Сити, собор Святого Павла и Тауэр.

Ответ

1 – b, 2 – c, 3 – c, 4 – b, 5 – c, 6 – c, 7 – c.
1) Lena went to Britain with her family.
2) Lena’s family were going to visit London, Wales and Scotland.
3) Lena’s family came to London in the evening.
4) Lena saw little from the taxi window.
5) Lena understood that London was big and green.
6) Lena’s hotel was near Trafalgar Square.
7) In the morning the family decided to visit St Paul’s Cathedral and the Tower.

Перевод ответа

1) Елена ездила в Британию со собственной семьей.
2) Семья Елены собиралась посетить Лондон, Уэльс и Шотландию.
3) Семья Елены приехала в Лондон вечерком.
4) Елена не много что лицезрела из окна такси.
5) Елена сообразила, что Лондон большенный и зеленоватый.
6) Отель Елены находился около Трафальгарской площади.
7) Днем семья решила посетить собор Святого Павла и башню.

Задание 2. Read what a tourist wrote in his e−mails to his friend. Say which part of the UK he didn’t visit.

Our trip began in the capital. During two days we visited some places of interest and rode about the city in a double−decker. The best part of it was the visit to the ancient Tower. Here are some photos of the famous ravens, the White Tower and…
…the lakes are beautiful in any weather. It must be the most wonderful place in the country. There are a lot of tourists and holidaymakers staying here. I’d like to come to the Lake District again in summer.
…in sunny weather the grassy hills with lots of sheep on them look like a page from a book of fairy tales. Tomorrow we’re leaving for Glasgow and then straight to Wales.
It’s my last day in the country. We’re in Brighton, a resort in the south of Britain. The weather is nasty and nobody swims in the sea, but the place is still fairly busy. People walk along the sandy beaches, dance in night clubs and enjoy the sea air.

Перевод задания

Прочитай, что турист написал в собственных электрических письмах собственному другу. Скажи, какую часть Англии он не посещал.
Наша поездка началась в столице. В течение 2-ух дней мы посетили достойные внимания места и ездили по городку на двуэтажном автобусе. Наилучшая часть этого была посещением старого Тауэра. Вот несколько фото именитых воронов, Белоснежной башни и …
… озера великолепны в всякую погоду. Это обязано быть самое замечательное пространство в стране. Тут много туристов и отдыхающих. Я бы желал приехать в Озерный край в летнюю пору.
… в солнечную погоду травянистые бугры с обилием овец на их похожи на странички из книжки сказок. Завтра мы отправляемся в Глазго, а потом прямо в Уэльс.
Это мой крайний денек в стране. Мы находимся в Брайтоне, курорте на юге Британии. Погода непогожая, и никто не плавает в море, но пространство все еще достаточно оживленное. Люди гуляют по песочным пляжам, пляшут в ночных клубах и услаждаются морским воздухом.

Ответ

The tourist didn’t visit Northern Ireland.

Перевод ответа

Турист не посещал Северную Ирландию.

Задание 3. Choose the right words to complete the sentences.
1) My friends visited Scotland and Northern Ireland … . (as well/also)
2) The Tower of London is not a fortress now, it is not a prison now … . (too/either)
3) We didn’t get into the Houses of Parliament during our stay in London … . (as well/either)
4) London is a big city, Glasgow is … a big city. (as well/also)
5) We bought some souvenirs in Oxford Street and in other streets … . (also/as well)
6) Big Ben is a symbol of London, a double−decker is … its symbol. (also/either).

Перевод задания

Избери правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) Мои друзья посетили Шотландию и Северную Ирландию … (as well − также/also − также)
2) Английский Тауэр на данный момент не крепость, сейчас это не кутузка … (too − тоже/either − тоже)
3) Мы не попали в здание парламента во время нашего пребывания в Лондоне … (as well − тоже/either − тоже)
4) Лондон − большенный город, Глазго − … большенный город. (as well − тоже/also − тоже)
5) Мы приобрели несколько сувениров на Оксфорд−стрит и на остальных улицах … (also − тоже/as well − тоже)
6) Биг Бен − знак Лондона, двуэтажный − это … его знак. (also − тоже/either − тоже).

Ответ

1) My friends visited Scotland and Northern Ireland as well.
2) The Tower of London is not a fortress now, it is not a prison now either.
3) We didn’t get into the Houses of Parliament during our stay in London either.
4) London is a big city, Glasgow is also a big city.
5) We bought some souvenirs in Oxford Street and in other streets as well.
6) Big Ben is a symbol of London, a double−decker is also its symbol.

Перевод ответа

1) Мои друзья также посетили Шотландию и Северную Ирландию.
2) Английский Тауэр на данный момент не крепость, также и не кутузка.
3) Мы также не попали в здание парламента во время нашего пребывания в Лондоне.
4) Лондон − большенный город, Глазго − тоже большенный город.
5) Мы приобрели несколько сувениров на Оксфорд−стрит, также на остальных улицах.
6) Биг Бен является эмблемой Лондона, двуэтажный автобус – также его знак.

Задание 4. Use the where necessary.
1) … Houses of Parliament
2) … Britain
3) … Northern Ireland
4) … United Kingdom
5) … Tower of London
6) … Whitehall
7) … Trafalgar Square
8) … St Paul’s Cathedral
9) … Hyde Park
10) … Tower Bridge

Перевод задания

Вчеркни артикль the там, где нужно.
1) … Здание Парламента
2) … Англия
3) … Северная Ирландия
4) … Соединенное Царство
5) … Английский Тауэр
6) … Уайтхолл
7) … Трафальгарская площадь
8) … Собор Святого Павла
9) … Гайд−парк
10) … Тауэрский мост

Ответ

1) the Houses of Parliament
2) Britain
3) Northern Ireland
4) the United Kingdom
5) the Tower of London
6) Whitehall
7) Trafalgar Square
8) St Paul’s Cathedral
9) Hyde Park
10) Tower Bridge

Перевод ответа

1) Здание Парламента
2) Англия
3) Северная Ирландия
4) Соединенное Царство
5) Английский Тауэр
6) Уайтхолл
7) Трафальгарская площадь
8) Собор Святого Павла
9) Гайд−парк
10) Тауэрский мост

Задание 5. Use −s where necessary.
1) More than twenty million… tourists come to Great Britain every year.
2) King’s Cross railway station appeared in London about a hundred… and sixty years ago.
3) Thousand… of tourists come to London every day.
4) The Thames is three hundred… and forty−six kilometres long.
5) There are two hundred… and fourteen bridges over the Thames.
6) You can see thousand… of wonderful paintings in the National Gallery.

Перевод задания

Вставь окончание −s, где нужно.

Ответ

1) More than twenty million tourists come to Great Britain every year.
2) King’s Cross railway station appeared in London about a hundred and sixty years ago.
3) Thousands of tourists come to London every day.
4) The Thames is three hundred and forty−six kilometres long.
5) There are two hundred and fourteen bridges over the Thames.
6) You can see thousands of wonderful paintings in the National Gallery.

Перевод ответа

1) Наиболее 20 миллионов туристов приезжают в Англию любой год.
2) Жд станция Кингс−Кросс возникла в Лондоне около 100 шестидесяти годов назад.
3) Тыщи туристов приезжают в Лондон любой денек.
4) Темза имеет длину триста 40 6 км.
5) Через Темзу выстроено двести четырнадцать мостов.
6) Вы сможете узреть тыщи красивых картин в Государственной галерее.

Задание 6. See how much you know about Great Britain.
1) Traditional London double−decker buses are … .
a) green
b) red
c) yellow
2) The UK has … parts.
a) four
b) three
c) two
3) The UK is situated … .
a) on an island
b) on two big islands
c) on many islands, big and small
4) The tower of London is a … .
a) museum
b) zoo
c) prison
5) London is the capital of … .
a) the UK and Wales
b) the UK and Scotland
c) the UK and England
6) The National Gallery is situated … .
a) in Oxford Street
b) in Trafalgar Square
c) in Whitehall
7) The British Parliament sits in … .
a) Buckingham Palace
b) Westminster Palace
c) the Tower of London
8) Big Ben is a clock on … .
a) the Houses of Parliament
b) the White Tower
c) St Paul’s Cathedral
9) Britain has … .
a) hot summers
b) cold winters
c) thick fogs
10) The British Parliament is the … in the world.
a) best
b) oldest
c) largest
11) London lies … .
a) on a river
b) near the Pacific Ocean
c) near a big lake

Перевод задания

Проверь, как много ты знаешь о Англии.
1) Классические английские двуэтажные автобусы − …
a) зеленоватые
b) красноватые
c) желтоватые
2) В Англии есть … части.
а) четыре
b) три
c) две
3) Англия размещена …
а) на полуострове
b) на 2-ух огромных островах
c) на почти всех островах, огромных и малых
4) Английский Тауэр − это …
a) музей
b) зоопарк
c) кутузка
5) Лондон − столица …
а) Англии и Уэльса
b) Англии и Шотландии
c) Англии и Великобритании
6) Государственная галерея размещена …
а) на Оксфорд стрит
b) на Трафальгарской площади
c) на Уайтхолл
7) Английский парламент заседает в …
а) Букингемский дворец
b) Вестминстерский дворец
c) Английский Тауэр
8) Биг Бен − это часы на …
а) Здании Парламента
b) Белоснежной башне
c) Соборе Святого Павла
9) Британия имеет …
а) жаркое лето
b) прохладные зимы
c) густые туманы
10) Английский парламент − … в мире.
а) наилучший
b) самый старенькый
c) самый большенный
11) Лондон находится …
а) на реке
b) около Тихого океана
c) около огромного озера

Ответ

1 – b, 2 – a, 3 – b, 4 – a, 5 – c, 6 – b, 7 – b, 8 – a, 9 – c, 10 – b, 11 – a.
1) Traditional London double−decker buses are red.
2) The UK has four parts.
3) The UK is situated on two big islands.
4) The tower of London is a museum.
5) London is the capital of the UK and England.
6) The National Gallery is situated in Trafalgar Square.
7) The British Parliament sits in Westminster Palace.
8) Big Ben is a clock on the Houses of Parliament .
9) Britain has thick fogs.
10) The British Parliament is the oldest in the world.
11) London lies on a river.

Перевод ответа

1) Классические английские двуэтажные автобусы красноватого цвета.
2) Англия состоит из 4 частей.
3) Англия размещена на 2-ух огромных островах.
4) Английский Тауэр – это музей.
5) Лондон является столицей Англии и Великобритании.
6) Государственная галерея размещена на Трафальгарской площади.
7) Английский парламент заседает в Вестминстерском дворце.
8) Биг Бен − часы на Здании Парламента.
9) Британия имеет густые туманы.
10) Английский парламент является наистарейшим в мире.
11) Лондон размещен на реке.

Задание 7. What can you say about the UK or London?
The UK
• Where is it?
• How large is it?
• What are its parts?
• Where is the capital?
• What is the climate like?
• What makes it a beautiful country?
London
• Where is it?
• How large is it?
• What is the City?
• What are some of the places of interest?
• What place in London would you like to visit first of all? Why?

Перевод задания

Что ты можешь сказать о Англии либо Лондоне?
Англия
• Где находится?
• Как она велика?
• Каковы ее части?
• Где находится столица?
• Какой климат?
• Что делает ее прекрасной государством?
Лондон
• Где находится?
• Как он велик?
• Что такое Сити?
• Каковы некие из достопримечательностей?
• Какое пространство в Лондоне вы желали бы посетить сначала? Почему?

Ответ

The UK
• Where is it? It is situated in the northwest of Europe.
• How large is it? It is not very large.
• What are its parts? The UK has four parts: England, Scotland, Wales, Northern Ireland.
• Where is the capital? London is the capital of the UK. London is situated in the southeast of the country.
• What is the climate like? It is not very hot in summer and not very cold in winter. It is often rainy and foggy.
• What makes it a beautiful country? There are high mountains and hills, many rivers and lakes. There are many old castles and monuments.
London
• Where is it? London is situated in the southeast of the country.
• How large is it? London is one of the biggest cities in the world.
• What is the City? The City is the oldest part of London. It is also the business centre of the capital.
• What are some of the places of interest? They are Trafalgar Square with Nelson’s Column and two big fountains, the National Gallery, the Houses of Parliament with Big Ben, the Tower of London with the White Tower, Oxford Street with a lot of shops, Hyde Park with Speaker’s Corner and others.
• What place in London would you like to visit first of all? Why? I would like to visit Tower Bridge and Big Ben because they are symbols of London.

Перевод ответа

Англия
• Где находится? Она размещена на северо−западе Европы.
• Как она велик? Правительство не весьма огромное.
• Каковы его части? Англия состоит из 4 частей: Великобритания, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия.
• Где находится столица? Лондон является столицей Англии. Лондон размещен на юго−востоке страны.
• Какой климат? В летнюю пору не весьма горячо, а в зимнюю пору не весьма холодно. Нередко бывает дождливо и туманно.
• Что делает ее прекрасной государством? Тут высочайшие горы и бугры, много рек и озер. Тут много древних замков и памятников.
Лондон
• Где это? Лондон размещен на юго−востоке страны.
• Как он велик? Лондон − один из огромнейших городов мира.
• Что такое Сити? Сити − самая древняя часть Лондона. Это также деловой центр столицы.
• Каковы некие из достопримечательностей? Это Трафальгарская площадь с колонной Нельсона и 2-мя большенными фонтанами, Государственная галерея, здание Парламента с Биг−Беном, Английский Тауэр с Белоснежной башней, Оксфорд−стрит с обилием магазинов, Гайд−парк с Уголком Оратора и остальные.
• Какое пространство в Лондоне вы желали бы посетить сначала? Почему? Я желал бы посетить Тауэрский мост и Биг Бен, поэтому что они являются знаками Лондона.

Задание 8. Write Dictation 2, CD (47).

Перевод задания

Напиши Диктант 2, Аудио (47).

Ответ

Dictation 2
1.
A double−decker, a resort, a fountain, northeast, a beach.
2.
Northern Ireland, the Houses of Parliament, Buckingham Palace, the Tower of London, the British Isles.
3.
1) The British Prime Minister lives at 10, Downing Street.
2) You can see a monument to Admiral Nelson in Trafalgar Square.
3) Speaker’s Corner in Hyde Park is very popular with tourists.
4) On both sides of Whitehall there are government offices.
5) When we saw the dome of St Paul’s Cathedral, we understood that we were in the City.

Перевод ответа

Диктант 2
1.
Двуэтажный автобус, курорт, фонтан, северо−восток, пляж.
2.
Северная Ирландия, Здание Парламента, Букингемский дворец, Английский Тауэр, Английские острова.
3.
1) Премьер−министр Англии живет на Даунинг−стрит, 10.
2) Вы сможете узреть монумент адмиралу Нельсону на Трафальгарской площади.
3) Уголок Оратора в Гайд−парке весьма популярен посреди туристов.
4) По обе стороны Уайтхолла есть правительственные учреждения.
5) Когда мы узрели купол собора Святого Павла, мы сообразили, что находимся в Сити.

U2 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Read the text about Oxford and match its parts (1, 2, 3) with the questions (a – d). There is one extra question.
a) What was Oxford like in early days?
b) Why is Oxford a city to see?
c) What is Oxford like in daytime?
d) Where is Oxford situated?

1. Oxford is one of the oldest British cities. It is ninety kilometres from London and stands on the Thames. The Thames runs through Oxford and then the river runs southeast to London.
2. Oxford is famous for its history and its university. It started in the thirteenth century. At that time Oxford was a market town on the river with road running in it. There were walls around the town and not many people lived there. But the town got bigger and bigger. People мейд new houses, walls, bridges. Soon the city had a palace, a castle and some churches.
3. Now Oxford is a big city. It has got a lot of old and very beautiful houses. There are many interesting museums, parks and gardens in the city. Tourists from many countries of the world come to Oxford to see it. The city has got a lot of hotels for tourists. There are many shops where visitors buy souvenirs. The centre of Oxford is a very green place. Visitors love walking in the narrow streets. Many people travel in the city by bicycle. Some like to see Oxford from the bus.

Перевод задания

Прочитайте текст о Оксфорде и соотнесите его части (1, 2, 3) с вопросцами (a − d). Один вопросец − излишний.
а) Каким был Оксфорд сначала?
b) Почему Оксфорд это город, который стоит узреть?
c) Как смотрится Оксфорд деньком?
d) Где Оксфорд находится?
1. Оксфорд − один из наистарейших английских городов. Он в девяноста километрах от Лондона и стоит на Темзе. Темза проходит через Оксфорд, а потом река течет на юго−восток в Лондон.
2. Оксфорд славится собственной историей и своим институтом. Он возник в тринадцатом веке. В то время Оксфорд был торговым городом на реке с проходящей по нему дорогой. Вокруг городка были стенки, и там жило не настолько не мало людей. Но город становился больше и больше. Люди строили новейшие дома, стенки, мосты. Скоро в городке возникли дворец, замок и несколько церквей.
3. На данный момент Оксфорд большенный город. В нем много старенькых и весьма прекрасных домов. В городке много увлекательных музеев, парков и садов. Туристы из почти всех государств мира приезжают в Оксфорд, чтоб его узреть. В городке много гостиниц для туристов. Есть много магазинов, где гости приобретают сувениры. Центр Оксфорда − весьма зеленоватое пространство. Гости обожают гулять по узеньким улочкам. Почти все люди путешествуют по городку на велике. Неким нравится глядеть Оксфорд из автобуса.

Ответ

1 – d,
2 – a,
3 – b.

Задание 2. Put the lines in the limerick in the right order.
a) Who never did anything wrong;
b) With his head [hed] in a sack [sæk]
c) There was an Old Man of Hong Kong,
d) He lay [leɪ] on his back.
e) That innocuous [ɪ’nɒkjuəs] Old Man of Hong Kong.

Перевод задания

Поставьте строчки лимерика в правильном порядке.
а) Кто никогда не делал ничего отвратительного;
б) С головой в мешке
в) Был старик из Гонконга,
г) Он лежал на спине.
e) Этот безопасный Старик из Гонконга.

Ответ

c) There was an Old Man of Hong Kong,
a) Who never did anything wrong;
b) With his head [hed] in a sack [sæk]
d) He lay [leɪ] on his back.
e) That innocuous [ɪ’nɒkjuəs] Old Man of Hong Kong.

Перевод ответа

c) Был старик из Гонконга,
а) Кто никогда не делал ничего отвратительного;
b) С головой в мешке
d) Он лежал на спине.
e) Этот безопасный Старик из Гонконга.

Задание 3. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
My dame has a lame tame crane,
My dame has a crane that is lame,
Let my dame’s tame crane
Feed and come home again.
dame − дама
lame tame crane – колченогий ручной журавль

Перевод задания

Научитесь читать этот скороговорка так стремительно, как можете.
У моей дамы колченогий ручной журавль,
У моей дамы есть журавль, который колченогий
Дай ручному журавлю моей дамы
Покормиться и возвратиться домой.

Задание 4. Read the text and think of why the girls could not say anything to Nicole’s mother.

The English Roses
Part Two
I’m sure, some of you know what it means to be green with envy [‘envi]. So, the English Roses were jealous of Binah. You see, the girls wanted to be friendly, and it was clear to them that Binah was lonely. But they could not be nice to her, because everybody around said:
“She is so beautiful!”
“She is a star pupil!”
“Binah is the best”.
WhenNicole and Amy, and Charlotte, and Grace heard those words about Binah, they always felt bad. This is what they said:
“How can anybody be so wonderful?”
“Nobody said that about us!”
“She has everything.”
“Let’s don’t talk to her.”
And so time went on, and the English Roses had fun together, while Binah stayed alone.
One night, when all the girls were having a sleepover party at Nicole’s house, her mother said, “I’d like to talk to you.”
“Don’t worry [‘wʌrɪ], Mum, we’re going to go to bed soon,” said Nicole. “We just want to finish our pillow [‘pɪləʊ] fight!”
“That’s not why I came in here,” her mother said. “I’d like to talk to you about Binah. She lives down the road, she goes to your school, she likes to do all the same things you like to do, but you never invite her to come and play with you or try to be friendly with her.”
There was a very long pause [pɔ:z].
(to be continued)

Перевод задания

Прочитайте текст и задумайтесь, почему девченки не могли ничего сказать мамы Николь.
Английские розы
Часть 2-ая
Я уверена, что некие из вас знают, что означает быть зеленоватым от зависти. Итак, Английские Розы завидовали Байне. Осознаете, девченки желали дружить, и им было ясно, что Байне была одинока. Но они не были бы с ней милыми, поэтому что все вокруг гласили:
«Она так красива!»
«Она звездная ученица!»
«Байне − наилучшая».
Когда Николь, Эми, Шарлотта и Грейс слышали эти слова о Байне, им было плохо. Вот что они гласили:
«Как кто−нибудь быть может таковым восхитительным?»
«Никто не гласил это о нас!»
«У нее все есть».
«Давай не будем с ней говорить».
Время текло, и Английские Розы веселились вкупе, а Байне оставалась одна.
В один прекрасный момент ночкой, когда девченки устроили вечеринку с ночевкой в доме Николь, ее мама произнесла: «Я бы желала побеседовать с вами».
«Не беспокойся, мать, мы скоро пойдем спать», − произнесла Николь. «Мы просто желаем окончить наш бой подушечками!»
«Я не потому пришла сюда», − произнесла ее мама. «Я желала бы побеседовать с вами о Байне. Она живет на нашей уилце, она прогуливается в вашу школу, ей нравится созодать все то же, что нравится для вас, но вы никогда не приглашаете ее придти и поиграть с вами, либо попробовать с ней сдружиться».
Наступила весьма длинноватая пауза.
(продолжение следует)

Ответ

They couldn’t say anything to Nicole’s mother because they didn’t want to talk to Binah.

Перевод ответа

Они ничего не могли сказать мамы Николь, поэтому что не желали говорить с Байне.

Задание 5. Listen, CD (48), and sing along.

London’s Burning
London’s burning, London’s burning,
Fetch the engines, fetch the ngines.
Fire! Fire! Fire! Fire!
Pour on water, pour on water.

is burning – пылает
fetch the engines – несите насосы
pour on – лейте

Streets of London
So how can you tell me you’re lonely,
And say, for you that the sun don’t shine?
Let me take you by the хэнд
And lead you through the streets of London,
I’ll show you something to make you
Change your mind.

shine – светить
lead through – провести по
change your mind – посмотреть на вещи по другому

Перевод задания

Послушай Аудио (48) и спой песни.
Лондон пылает
Лондон пылает, Лондон пылает,
Несите насосы, несите насосы.
Пожар! Пожар! Пожар! Пожар!
Лейте воду, лейте воду.

Улицы Лондона
Потому что ты можешь сказать мне, что ты одинок,
И сказать, что солнце тебе не светит?
Позволь мне взять тебя за руку
И провести тебя по улицам Лондона,
Я покажу для тебя кое−что, чтоб вынудить тебя
Посмотреть на вещи по другому.

Задание 6. Listen, CD (49), and read the poem.

Finding Way
(By Myra Livingston)
I’d like you for a friend
I’d like to find the way
of asking you to be my friend.
I don’t know what to say.
What would you like to hear?
What is it I can do?
There has to be some word, some look,
Connecting me to you.

Перевод задания

Послушай стихотворение, Аудио (49) и прочитай.
В поисках пути
(Майра Ливингстон)
Я желал бы иметь тебя другом
Я желал бы отыскать метод
просить тебя стать моим другом.
Я не понимаю, что сказать.
Что бы ты желал услышать?
Что я могу создать?
Обязано быть какое−то слово, какой−то взор,
Соединяющий меня с тобой.

Задание 7. Read to get more information.
Do you know that…
… London is in fact three cities: the City of London, the East End and the West End.
… there are 27 bridges over the Thames and 8 tunnels under the river in London.
… the national flag of Great Britain has got the name of Union Jack; it consists of three flags: those of England, Scotland and Northern Ireland.

Перевод задания

Прочитай, чтоб выяснить больше.
Вы понимаете, что…
… по сути Лондон − это три городка: Лондон, Ист−Энд и Вест−Энд.
… в Лондоне 27 мостов через Темзу и 8 тоннелей под рекой.
… Государственный флаг Англии получил заглавие − Юнион Джек; он состоит из 3-х флагов: Великобритании, Шотландии и Северной Ирландии.

Задание 8. Do Project Work 2. Complete a new page in your English Album. People say that there’s a monster in one of the lakes in Scotland. Its name is Nessie. Find some information about it. Illustrate your story with pictures. Ask your family or friends to help you if necessary.

Перевод задания

Проектная работа 2. Заполните новейшую страничку в вашем британском альбоме. Люди молвят, что в одном из озер в Шотландии есть чудовище. Его зовут Несси. Найдите некую информацию о нем. Дополните свою историю иллюстрациями. Попросите свою семью либо друзей посодействовать для вас в случае необходимости.

Ответ

Have you heard of Nessie, the Loch Ness Monster? The Loch Ness is a very large deep lake in Scotland. Many people think a monster lives in it. The first report of Nessie was in 6th century. A man called Saint Columba reported that he saw a monster in the water but he told the monster to go back. And he was safe.

Then in 1933 Nessie was seen again by George Spicer and his wife. It crossed the road in front of their car. The next year a photo was taken of Nessie which became very famous. It was taken by a doctor but the photo turned out to be fake. Since then there’ve been several more sightings of Nessie. Some people tried to make photos and videos but Nessie was very shy and the pictures were not very clear.
People also try to explore the lake but it is very deep and very dark. Some people watched the lake and some other people used special equipment like underwater cameras, microphones and sonar to scan the lake carefully. No one found anything.
There are lots of possible explanations for what people saw in Loch Ness. Maybe the monster is just a large eel or a large bird, a tree or a seal.

Перевод ответа

Вы слышали о Несси, Лохнесском чудовище? Лох−Несс − весьма огромное глубочайшее озеро в Шотландии. Почти все задумываются, что в нем живет монстр. 1-ое упоминание о Несси было в 6−ом веке. Человек по имени Сент−Колумба сказал, что он узрел монстра в воде, но он произнес монстру лезть назад. Он был в сохранности.
Потом в 1933 году Несси узрели Джордж Спайсер и его супруга. Он пересек дорогу перед их машинкой. В последующем году была изготовлена фото Несси, которая стала весьма известной. Ее сделал доктор, но фото оказалась подделкой. С того времени было еще несколько возникновений Несси. Некие люди пробовали созодать фото и видео, но Несси была весьма стеснителен, и фото были не весьма четкими.
Люди также пробуют изучить озеро, но оно весьма глубочайшее и весьма черное. Некие люди следили за озером, а остальные употребляли особое оборудование, такое как подводные камеры, микрофоны и гидролокаторы, чтоб кропотливо исследовать озеро. Никто ничего не отыскал.
Есть много вероятных разъяснений того, что люди лицезрели в Лох−Нессе. Быть может, монстр − это просто большенный угорь либо большая птица, дерево либо тюлень.

Unit 3 Step 1

UNIT 3. Traditions, Holidays, Festivals

Ответы к Step 1

Задание 1. Listen to the journalist’s questions, CD(50), and answer them.

Перевод задания

Послушай вопросцы журналиста, Аудио (50) и ответь на их.

Текст аудиозаписи

What’s your name?
How old are you?
What place do you come from?
What’s your school number?
What career would you like to choose?
Where would you like to live and why?
Would you like to travel abroad?
What places would you like to visit and why?
Do you enjoy travelling?
Do you enjoy speaking English?
Are you happy?
What can make you happy?

Как тебя зовут?
Сколько для тебя лет?
Откуда ты родом?
Какой номер твоей школы?
Какую карьеру ты желал бы избрать?
Где бы ты желал жить и почему?
Желал бы ты поехать за границу?
Какие места ты бы желал посетить и почему?
Для тебя нравится путешествовать?
Для тебя нравится гласить по−английски?
Ты счастлив?
Что в состоянии сделать тебя счастливым?

Ответ

What’s your name? My name is Kirill.
How old are you? I’m 11 y.o.
What place do you come from? I’m from Novosibirsk.
What’s your school number? My school’s number is 137.
What career would you like to choose? I would like to be a doctor.
Where would you like to live and why? I would like to live in some warm country because I like warm weather.
Would you like to travel abroad? Yes, I would.
What places would you like to visit and why? I would like to visit Europe because I want to see some historical places there.
Do you enjoy travelling? Yes, I do.
Do you enjoy speaking English? Yes, I do.
Are you happy? Yes, I am.
What can make you happy? I am happy to spend time with my family and my friends.

Перевод ответа

Как тебя зовут? Меня зовут Кирилл.
Сколько для тебя лет? Мне 11 лет.
Откуда ты родом? Я из Новосибирска.
Какой номер твоей школы? Номер моей школы – 137.
Какую карьеру ты желал бы избрать? Я желал бы быть медиком.
Где ты желал бы жить и почему? Я желал бы жить в которой−то теплой стране, поэтому что мне нравится теплая погода.
Хочешь ли ты поехать за границу? Да, желал бы.
Какие места ты желал бы посетить и почему? Я желал бы посетить Европу, поэтому что я желаю там узреть некие исторические места.
Нравится ли для тебя путешествовать? Да.
Для вас нравится гласить по−английски? Да.
Вы счастливы? Да, я счастлив.
Что в состоянии сделать тебя счастливым? Я счастлив проводить время со собственной семьей и моими друзьями.

Задание 2. A. Read and say which is true about you.
My birthday is in
↓
spring.
summer.
autumn.
winter.

I
↓
always
often
sometimes
never
↓
enjoy my birthdays.

My friend comes
My family come
A lot of people come
Nobody comes
↓
to say Happy Birthday to me.

I usually have
I don’t usually have
↓
birthday parties.

At my parties everybody
↓
sings.
dances.
plays games.
has a great time.

Mу favourite party food is
↓
salads.
fruits.
cakes.
ice cream, other.

I
↓
like
love
hate
↓
getting presents.

My best birthday present was
↓
an unusual toy.
a bike.
a snowboard, other.

B. Work in pairs. Ask and answer questions about the best birthday you had. Say:
• when it was;
• what happened that day;
• why you enjoyed it.

Перевод задания

А. Прочитай и скажи о для себя.
Мой денек рождения
↓
в весеннюю пору.
в летнюю пору.
в осеннюю пору.
в зимнюю пору.

Я
↓
постоянно
нередко
время от времени
никогда
↓
наслаждаюсь праздничком собственного Денька рождения.

Мои друзья приходят
Моя семья приходит
Много людей приходит
Никто не приходит
↓
сказать мне «С Деньком рождения».

Обычно у меня есть
Обычно у меня нет
↓
праздничек Денька рождения.

На моих вечеринках все
↓
поют.
пляшут.
играют в игры.
потрясающе проводят время.

Моя возлюбленная пища на праздничке − это
↓
салаты.
фрукты.
пирожные.
мороженое, другое.

Я
↓
люблю
обожаю
не люблю
↓
получать подарки.

Мой самый наилучший подарок был
↓
необыкновенная игрушка.
велик.
сноуборд, другое.

В. Поработайте в парах. Задайте и ответьте на вопросцы о самой наилучшей вашей вечеринке на Денек рождения. Скажите:
• когда это было;
• что случилось в тот денек;
• почему ты был в экстазе.

Ответ

A.
My birthday is in autumn.
I always enjoy my birthdays.
A lot of people come to say Happy Birthday to me.
I usually have birthday parties.
At my parties everybody has a great time.
My favourite party food is cakes and watermelon.
I love getting presents.
My best birthday present was a kitten.
B.
− When was the best birthday you had?
− It was when I was 7.
− What happened that day?
− My parents gave a kitten to me as a present.
− Why did you enjoy it?
− A lot of my friends from school came to say Happy birthday to me. We danced, played games and had a wonderful time.

Перевод ответа

A.
Мой денек рождения в осеннюю пору.
Мне постоянно нравятся мои Деньки рождения.
Много людей приходит, чтоб поздравить меня с деньком рождения.
У меня обычно есть вечеринки на денек рождения.
На моих вечеринках все отлично проводят время.
Моя возлюбленная торжественная пища − пирожные и арбуз.
Я люблю получать подарки.
Моим наилучшим подарком на денек рождения был котенок.
B.
− Когда у тебя был наилучший денек рождения?
− Это было, когда мне было 7 лет.
− Что случилось в тот денек?
− Мои предки подарили мне котенка.
− Почему для тебя понравилось?
− Почти все мои школьные друзья пришли, чтоб поздравить меня с деньком рождения. Мы плясали, игрались в игры и замечательно провели время.

Задание 3. Use the words from the box to complete the sentences.
how, why, where, what, which, whose, when, who
1) I don’t know … book it is, but it is not mine.
2) We can’t say … they decided to stay in London.
3) I’m not sure … is going to help us with the dinner.
4) Tell me … city you like best, Moscow or St Petersburg.
5) Say … is situated in the centre of Trafalgar Square.
6) Ask … they are going to come to Moscow.
7) Jane doesn’t know … her friend is not here either.
8) I’m not sure … they are going to travel, by car or by train.

Перевод задания

Применяй слова в рамке и окончи предложения.
как, почему, где, что, который, чей, когда, кто
1) Я не понимаю, … это книжка, но она не моя.
2) Мы не можем сказать, … они решили остаться в Лондоне.
3) Я не уверен, … собирается посодействовать нам с обедом.
4) Скажи мне, … город для тебя больше нравится, Москва либо Санкт−Петербург.
5) Скажите, … находится в центре Трафальгарской площади.
6) Спросите, … они собираются приехать в Москву.
7) Джейн тоже не понимает, … ее подруги тут нет.
8) Я не уверен, … они собираются путешествовать, на машине либо на поезде.

Ответ

1) I don’t know whose book it is, but it is not mine.
2) We can’t say where they decided to stay in London.
3) I’m not sure who is going to help us with the dinner.
4) Tell me which city you like best, Moscow or St Petersburg.
5) Say what is situated in the centre of Trafalgar Square.
6) Ask when they are going to come to Moscow.
7) Jane doesn’t know why her friend is not here either.
8) I’m not sure how they are going to travel, by car or by train.

Перевод ответа

1) Я не понимаю, чья это книжка, но она не моя.
2) Мы не можем сказать, где они решили остаться в Лондоне.
3) Я не уверен, кто собирается посодействовать нам с обедом.
4) Скажи мне, какой город для тебя больше нравится, Москва либо Санкт−Петербург.
5) Скажите, что находится в центре Трафальгарской площади.
6) Спросите, когда они собираются приехать в Москву.
7) Джейн тоже не понимает, почему ее подруги тут нет.
8) Я не уверен, как они собираются путешествовать, на машине либо на поезде.

Задание 4. Complete the sentences.
A)
a) Do you know where …?
b) James asked me, “Where …?”
↓
1) does he live
2) he lives

B)
a) I want to know when … .
b) “When…?” I want to know this.
↓
1) he is going to Moscow
2) is he going to Moscow

C)
a) We would like to see what … .
b) “What…?” Bob asked.
↓
1) is he doing now
2) he is doing now

D)
a) Ask Alice why … .
b) “Why…?” Peter asked.
↓
1) is Betty at home
2) Betty is at home

E)
a) I don’t know which book …, Jane.
b) “Which book …, Jane?”
↓
1) are you reading
2) you are reading

Перевод задания

Окончи предложения.
A)
a) Ты знаешь, где…?
b) Джеймс задал вопрос меня “Где…? ”
↓
1) он живет
2) он живет

B)
a) Я желаю знать, когда … .
b) “Когда…?” я желаю это знать.
↓
1) он движется в Москву
2) он движется в Москву

C)
a) Мы желали бы узреть, что … .
b) “Что…?” Боб задал вопрос.
↓
1) он на данный момент делает
2) он на данный момент делает

D)
a) Спроси Алису, почему … .
b) “Почему…?” Питер задал вопрос.
↓
1) Бетти дома
2) Бетти дома

E)
a) Я не понимаю, какую книжку …, Джейн.
b) “Какую книжку …, Джейн?”
↓
1) ты читаешь
2) ты читаешь

Ответ

A) a – 2, b − 1
a) Do you know where he lives?
b) James asked me, “Where does he live?”
B) a – 1, b − 2
a) I want to know when he is going to Moscow.
b) “When is he going to Moscow?” I want to know this.
C) a – 2, b − 1
a) We would like to see what he is doing now.
b) “What is he doing now?” Bob asked.
D) a – 2, b − 1
a) Ask Alice why Betty is at home.
b) “Why is Betty at home?” Peter asked.
E) a – 2, b − 1
a) I don’t know which book you are reading, Jane.
b) “Which book are you reading, Jane?”

Перевод ответа

A)
a) Ты знаешь, где он живет?
b) Джеймс задал вопрос меня “Где он живет? ”
B)
a) Я желаю знать, когда он движется в Москву.
b) “Когда он движется в Москву?” я желаю это знать.
C)
a) Мы желали бы узреть, что он на данный момент делает .
b) “Что он на данный момент делает?” задал вопрос Боб.
D)
a) Спроси Алису, почему Бетти дома.
b) “Почему Бетти дома?” задал вопрос Питер.
E)
a) Я не понимаю, какую книжку ты читаешь, Джейн.
b) “Какую книжку ты читаешь, Джейн?”

Задание 5. Match the two parts of the sentences.
1) I think you know the boy
2) John lives in the house
3) I like small animals
4) Please tell me
5) Carroll is the writer
6) This is the pond
7) Football is the game
8) Yesterday I watched a film
↓
a) which make good pets.
b) who wrote “Alice in Wonderland”.
c) where ducks and swans live.
d) who is playing the piano.
e) which people play everywhere.
f) which is not far from the park.
g) which was fairly boring.
h) what present you’d like for your birthday.

Перевод задания

Составь части предложений.
1) Я думаю, ты знаешь мальчугана
2) Джон живет в доме
3) Я люблю малеханьких звериных
4) Пожалуйста, скажи мне
5) Кэрролл − писатель
6) Это пруд
7) Футбол это игра
8) Вчера я глядел кинофильм
↓
а) которые стают неплохими домашними животными.
b) кто написал «Алиса в стране чудес».
c) где живут утки и лебеди.
d) кто играет на фортепиано.
e) в которую люди играют всюду.
f) который находится неподалеку от парка.
g) который было достаточно кислым.
h) какой подарок ты желал бы на собственный денек рождения.

Ответ

1 − d, 2 − f, 3 − a, 4 − h, 5 − b, 6 − c, 7 − e, 8 − g.
1) I think you know the boy who is playing the piano.
2) John lives in the house which is not far from the park.
3) I like small animals which make good pets.
4) Please tell me what present you’d like for your birthday.
5) Carroll is the writer who wrote “Alice in Wonderland”.
6) This is the pond where ducks and swans live.
7) Football is the game which people play everywhere.
8) Yesterday I watched a film which was fairly boring.

Перевод ответа

1) Я думаю, ты знаешь мальчугана, который играет на фортепиано.
2) Джон живет в доме, который находится неподалеку от парка.
3) Я люблю малеханьких звериных, которые стают неплохими домашними животными.
4) Скажи, пожалуйста, какой подарок ты бы желал на денек рождения?
5) Кэрролл − писатель, который написал «Алису в стране чудес».
6) Это пруд, где живут утки и лебеди.
7) Футбол − это игра, в которую люди играют всюду.
8) Вчера я глядел кинофильм, который был достаточно кислым.

Задание 6. Complete the sentences in your way.
1) Everybody likes stories that…
2) I have a friend who…
3) Your home is a place where…
4) Best of all I like weekends when…
5) English is the language which…
6) It is not easy to say why…
7) Do you know how…?

Перевод задания

Окончи предложения по−собственному.
1) Всем нравятся истории, которые …
2) У меня есть друг, который …
3) Твой дом − это пространство, где …
4) Больше всего мне нравятся выходные, когда …
5) Британский язык – это язык, который …
6) Нелегко сказать, почему …
7) Ты знаешь как …?

Ответ

1) Everybody likes stories that have happy end.
2) I have a friend who can cook real Italian pizza.
3) Your home is a place where you can eat and sleep.
4) Best of all I like weekends when we travel to interesting places.
5) English is the language which everybody has to learn.
6) It is not easy to say why I didn’t prepare my homework.
7) Do you know how to use this computer?

Перевод ответа

1) Всем нравятся истории, которые имеют счастливый конец.
2) У меня есть друг, который может приготовить реальную итальянскую пиццу.
3) Твой дом − это пространство, где ты можешь есть и спать.
4) Больше всего мне нравятся выходные, когда мы путешествуем в достойные внимания места.
5) Британский − это язык, который должен выучить любой.
6) Нелегко сказать, почему я не подготовил домашнее задание.
7) Понимаете ли вы, как применять этот комп?

Задание 7. These are the answers. What are the questions?
Who …?
When …?
How …?
Whose …?
What …?
Why …?
How often …?
↓
My best friend.
Yesterday after school.
Very well indeed.
My cousin’s.
Usually I have tea and a sandwich.
Because I love it.
Every weekend.

Перевод задания

Тут ответы. А какие вопросцы?
Кто …?
Когда …?
Как …?
Чей …?
Что …?
Почему …?
Как нередко …?
↓
Мой наилучший друг.
Вчера опосля школы.
Весьма отлично по сути.
Моего двоюродного брата.
Обычно чай и бутерброд.
Поэтому что я люблю это.
Любые выходные.

Ответ

Who is this boy? − My best friend.
When did you buy a gift for Katy? − Yesterday after school.
How do you find your holidays? − Very well indeed.
Whose are these books? − My cousin’s.
What usually do you have for breakfast? − Usually I have tea and a sandwich.
Why do you eat so much watermelon? − Because I love it.
How often do you visit your granny? − Every weekend.

Перевод ответа

Кто этот мальчишка? − Мой наилучший друг.
Когда ты купил подарок для Кэти? − Мой наилучший друг.
Как вы находите собственный отпуск? − Весьма отлично по сути.
Чьи это книжки? − Моего двоюродного брата.
Что у тебя обычно на завтрак? − Обычно чай и бутерброд.
Почему вы едите настолько не мало арбуза? − Поэтому что я люблю это.
Как нередко вы посещаете свою бабушку? − Любые выходные.

Задание 8. Complete the questions. Use the word combinations from the box.
1) … is your cousin? — He is sixteen.
2) … books are there on the desk?
3) … does he come here?
4) … do you know him?
5) … is the text?
6) … milk is there in the jug?
↓
How well
How difficult
How old
How much
How often
How many

Перевод задания

Окончи вопросцы. Применяй словосочетания из рамки.
1) … твой двоюродный брат? − Ему шестнадцать.
2) … книжки на столе?
3) … он пришел сюда?
4) … ты его знаешь?
5) … этот текст?
6) … молоко в кувшине?
↓
Как отлично
Как тяжело
Сколько лет
Сколько
Как нередко
Как много

Ответ

1) How old is your cousin? — He is sixteen.
2) How many books are there on the desk?
3) How often does he come here?
4) How well do you know him?
5) How difficult is the text?
6) How much milk is there in the jug?

Перевод ответа

1) Сколько лет вашему двоюродному брату? − Ему шестнадцать.
2) Сколько книжек на столе?
3) Как нередко он приходит сюда?
4) Как отлично вы его понимаете?
5) Как сложен текст?
6) Сколько молока в кувшине?

Задание 9. Make up the sentences.
1) me/he/where/tell/lives/.
2) does/he/where/live/?
3) I/likes/don’t/she/know/what/.
4) does/what/like/she/?
5) do/spend/summer/you/holidays/your/where/ usually/?
6) want/where/usually/summer/your/I/to know/holidays/you/spend?

Перевод задания

Построй вопросцы.
1) я / он / где / скажи / живет /.
2) does / он / где / живет / ?
3) Мне / нравится / не / она / понимаю / что /.
4) does / что / любит / она /?
5) do / проводить / лето / ты / каникулы / твой / где / обычно /?
6) желать / где / обычно / в летнюю пору / твои / я / выяснить / каникулы / ты / проводить ?

Ответ

1) Tell me where he lives.
2) Where does he live?
3) I don’t know what she likes.
4) What does she like?
5) Where do you usually spend your summer holidays?
6) I want to know where you usually spend your summer holidays.

Перевод ответа

1) Скажи мне, где он живет.
2) Где он живет?
3) Я не понимаю, что ей нравится.
4) Что ей нравится?
5) Где вы обычно проводите свои летние каникулы?
6) Я желаю знать, где вы обычно проводите свои летние каникулы.

Задание 10. Write three questions. You want to know:
a) where your friend lived when he was little;
b) what he/she is interested in now;
c) where he/she is going for his/her winter holidays.

Перевод задания

Напиши 3 вопросца. Ты хочешь выяснить:
a) где жил твой друг, когда был ребенком;
b) чем он/она на данный момент интересуется;
c) куда он/она ездят на его/ее зимние каникулы.

Ответ

a) Where did you live when you were little?
b) What are you interested in now?
c) Where are you going for your winter holidays?

Перевод ответа

а) Где ты жил, когда был небольшим?
б) Чем ты на данный момент интересуешься?
в) Куда ты ездишь на зимние каникулы?

Задание 11. Write a letter to your friend and tell him/her about some places you would like to see when you go to London. You can begin like this:
Dear …,
I’m going to visit London this spring. I’m really happy. We are going there with our teacher. I would like to see many places in London. First of all … .
Yours, …

Перевод задания

Напиши письмо собственному другу и расскажи ему / ей о неких местах, которые ты желал бы узреть, когда поедешь в Лондон. Ты можешь начать так:
Дорогой …,
Я собираюсь посетить Лондон данной для нас в весеннюю пору. Я весьма этому рад. Мы едем туда с нашим учителем. В Лондоне я желал бы узреть почти все места. До этого всего … .
Твой …

Ответ

Dear Nick,
I’m going to visit London this spring. I’m really happy. We are going there with our teacher. I would like to see many places in London. First of all I would like to have a walk on Trafalgar Square. I want to take some pictures of Nelson’s Column and fountains there. I would like to visit the National Gallery and to see famous paintings.
I would like to walk on London streets, meet English people and enjoy English culture and traditional food.
Yours, Lena.

Перевод ответа

Дорогой Ник,
Я собираюсь посетить Лондон данной для нас в весеннюю пору. Я весьма этому рада. Мы едем туда с нашим учителем. В Лондоне я желала бы узреть почти все места. До этого всего, я желала бы походить по Трафальгарской площади. Я желаю сфотографировать Колонну Нельсона и фонтаны. Я желала бы посетить Национальную галерею и узреть именитые картины.
Я желала бы походить по английским улицам, пообщаться с британцами и услаждаться британской культурой и классической пищей.
Твоя Елена.

U3 S2

Ответы к Step 2

Задание 1. Listen, CD(51), and say who is who in the pictures.

Mr Norris? Mrs Black? Jack? Nina? Peter? Mary? Mrs Hudson? Mr Harrison?

Перевод задания

Послушай Аудио (51), и скажи, кто есть кто на картинах.
Мистер Норрис? Миссис Блэк? Джек? Нина? Питер? Мэри? Миссис Хадсон? Мистер Харрисон?

Текст аудиозаписи

Nina is the girl who is going out with her parents.
Mary is the girl who is talking to her teacher.
Mrs Black is the woman who is leaving the town by train.
Mrs Hudson is the woman who is going away on holiday.
Mr Norris is the man who getting on a bus.
Mr Harrison is the man who is visiting a picture gallery.
Jack is the boy who is turning left.
Peter is the boy who is turning right.

Нина − девченка, которая гуляет с родителями.
Мария − девченка, которая говорит со своим учителем.
Миссис Блэк − дама, которая уезжает из городка на поезде.
Миссис Хадсон − дама, которая уезжает в отпуск.
Мистер Норрис − мужик, который садится в автобус.
Мистер Харрисон − мужик, который посещает картинную галерею.
Джек − мальчишка, который поворачивает влево.
Питер − мальчишка, который поворачивает вправо.

Ответ

1 – Nina,
2 – Mary,
3 – Mrs Black,
4 – Mrs Hudson,
5 – Mr Norris,
6 − Mr Harrison,
7 – Jack,
8 – Piter.

Перевод ответа

1 − Нина,
2 − Мэри,
3 − Миссис Блэк,
4 − Миссис Хадсон,
5 − Мистер Норрис,
6 − Мистер Харрисон,
7 − Джек,
8 − Питер.

Задание 2. Choose the right words to complete the sentences.
1) I don’t like people (who/which) hate animals.
2) The question (who/which) you are asking me is very difficult.
3) The children (who/which) are playing in the garden are my brother’s friends.
4) The jobs (who/which) he did in his young years were all very interesting.
5) The mice (who/which) live under the floor get out at night.
6) The man (who/which) married my sister is my good friend now.
7) The place (who/which) we visited last summer was very beautiful.
8) The career (who/which) I chose is not easy.
9) The deer (who/which) live in the forest come to our house, and we feed them.
10) The university (who/which) is in the city centre is the best.

Перевод задания

Поставь правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) Я не люблю людей, (who/which) терпеть не могут звериных.
2) Вопросец, (who/which) вы мне задаете, весьма непростой.
3) Малыши, (who/which) играют в саду − друзья моего брата.
4) Работа, (who/which) он делал в юные годы, была весьма увлекательной.
5) Мыши, (who/which) живут под полом, выходят ночкой.
6) Мужик, (who/which) женился на моей сестре, сейчас мой неплохой друг.
7) Пространство, (who/which) мы посетили прошедшим в летнюю пору, весьма прекрасное.
8) Судьба, (who/which) я избрал, не легка.
9) Олени, (who/which) живут в лесу, приходят в наш дом, и мы их кормим.
10) Институт, (who/which) находится в центре городка, является наилучшим.

Ответ

1) I don’t like people who hate animals.
2) The question which you are asking me is very difficult.
3) The children who are playing in the garden are my brother’s friends.
4) The jobs which he did in his young years were all very interesting.
5) The mice which live under the floor get out at night.
6) The man who married my sister is my good friend now.
7) The place which we visited last summer was very beautiful.
8) The career which I chose is not easy.
9) The deer which live in the forest come to our house, and we feed them.
10) The university which is in the city centre is the best.

Перевод ответа

1) Я не люблю людей, которые терпеть не могут звериных.
2) Вопросец, который вы мне задаете, весьма непростой.
3) Малыши, которые играют в саду − друзья моего брата.
4) Работа, которую он делал в юные годы, была весьма увлекательной.
5) Мыши, которые живут под полом, выходят ночкой.
6) Мужик, который женился на моей сестре, сейчас мой неплохой друг.
7) Пространство, которое мы посетили прошедшим в летнюю пору, весьма прекрасное.
8) Судьба, которую я избрал, не легка.
9) Олени, которые живут в лесу, приходят в наш дом, и мы их кормим.
10) Институт, который находится в центре городка, является наилучшим.

Задание 3. Complete the sentences with who, which, whose, that.
1) The boy … is playing the computer game is my friend.
2) The story … I read yesterday was very interesting.
3) The plant … flowers are red is a rose.
4) The man … car is in the garden is my cousin.
5) The room … walls are yellow is the best in the house.
6) The children … are sitting at their desks are my pupils.
7) The women … are dancing now are our school teachers.
8) The dog … is playing with a ball is Chase.
9) The house … roof is high is my grandfather’s.
10) People … like music often come to this place to listen to it.

Перевод задания

Окончи предложения, используя who – кто, который, which – кто, что, который, whose − чей, that – что, кто, который.
1) Мальчишка, … играет в компьютерную игру, мой друг.
2) История, … я прочел вчера, была весьма увлекательной.
3) Растение, … красноватые цветочки − это роза.
4) Человек, … машинка в саду − мой двоюродный брат.
5) Комната, … желтоватые стенки − наилучшая в доме.
6) Малыши, … посиживают за партами, являются моими учениками.
7) Дамы, … на данный момент пляшут − наши школьные учителя.
8) Собаку, … играет с мячом, зовут Чейз.
9) Дом, у … высочайшая крыша, принадлежит моему дедушке.
10) Люди, … обожают музыку, нередко приезжают сюда, чтоб слушать ее.

Ответ

1) The boy who/that is playing the computer game is my friend.
2) The story which/that I read yesterday was very interesting.
3) The plant whose flowers are red is a rose.
4) The man whose car is in the garden is my cousin.
5) The room whose walls are yellow is the best in the house.
6) The children who/that are sitting at their desks are my pupils.
7) The women who/that are dancing now are our school teachers.
8) The dog which/that is playing with a ball is Chase.
9) The house whose roof is high is my grandfather’s.
10) People who/that like music often come to this place to listen to it.

Перевод ответа

1) Мальчишка, который играет в компьютерную игру, мой друг.
2) История, которую я прочел вчера, была весьма увлекательной.
3) Растение, у которого красноватые цветочки − это роза.
4) Человек, чья машинка в саду − мой двоюродный брат.
5) Комната, у которой желтоватые стенки − наилучшая в доме.
6) Малыши, которые посиживают за партами, являются моими учениками.
7) Дамы, которые на данный момент пляшут − наши школьные учителя.
8) Собаку, которая играет с мячом, зовут Чейз.
9) Дом, у которого высочайшая крыша, принадлежит моему дедушке.
10) Люди, которые обожают музыку, нередко приезжают сюда, чтоб слушать ее.

Задание 4. Listen, CD(52), and read.

A.
card [kɑ:d] − карточка, открытка
celebrate [ˈseləˌbreɪt] − праздновать, отмечать
gift [ɡɪft] – подарок
hug [hʌɡ] – обымать
midnight [ˈmɪdnaɪt] – полночь
shout [ʃaʊt] – орать
strike [straɪk] − 1) ударять, лупить; 2) лупить (о часах)
wish [wɪʃ] – желать
be fond of something − обожать что−или
New Year’s Eve − канун Новейшего года
B.
card: a postcard, a greeting card, a birthday card, a bank card, to play cards. I got a beautiful birthday card from my uncle and aunt.
celebrate: to celebrate a holiday, to celebrate a birthday. Jane is celebrating her twelfth birthday today.
gift: a New Year gift, a wonderful gift, a gift shop, to make a gift. My granny мейд me a gift of her favourite books.
hug (hugged): to hug your parents, to hug your friends. I hugged my grandparents because I was so happy to see them.
midnight: at midnight. Twelve o’clock at night is midnight of the night. My grandma usually goes to bed at midnight.
shout: to shout at somebody. Why are you shouting? I can hear you well. I hate people who shout at children, old people and animals.
strike (struck): 1) to strike somebody. Why did you strike Nick? 2) Listen! The clock is striking midnight. When does the Kremlin Clock strike?
wish: to wish success, to wish good holidays. I wish you a Happy New Year. We wish you a good trip.
be fond of: to be fond of travelling, to be fond of good music. I’m so fond of your new friend.
New Year’s Eve: The 31st of December is New Year’s Eve. On New Year’s Eve we meet our families and friends.

Перевод задания

Послушай Аудио (52) и прочитай.
A.
card [kɑ:d] − карточка, открытка
celebrate [ˈseləˌbreɪt] − праздновать, отмечать
gift [ɡɪft] – подарок
hug [hʌɡ] – обымать
midnight [ˈmɪdnaɪt] – полночь
shout [ʃaʊt] – орать
strike [straɪk] − 1) ударять, лупить; 2) лупить (о часах)
wish [wɪʃ] – желать
be fond of something − обожать что−или
New Year’s Eve − канун Новейшего года
B.
открытка: почтовая открытка, поздравительная открытка, открытка на денек рождения, банковская карточка, играться в карты. Я получил прекрасную поздравительную открытку от моих дяди и тети.
праздновать: отмечать праздничек, праздновать денек рождения. Джейн сейчас празднует собственный двенадцатый денек рождения.
подарок: новогодний подарок, расчудесный подарок, магазин подарков, создать подарок. Моя бабушка подарила мне свои возлюбленные книжки.
обнять (обнял): обнять собственных родителей, обнять собственных друзей. Я обнял собственных дедушку и бабушку, поэтому что был рад их созидать.
полночь: в полночь. Двенадцать часов ночи − полночь. Моя бабушка обычно ложится спать в полночь.
орать: орать на кого−то. Почему ты кричишь? Я тебя отлично слышу. Я терпеть не могу людей, которые кричат на деток, стариков и звериных.
стукнуть (стукнул): 1) стукнуть кого−нибудь. Почему ты стукнул Ника? 2) Слушай! Часы лупят полночь. Когда лупят Кремлевские часы?
желаю: желать фурроров, желать добротных праздничков. Я желаю для вас счастливого новейшего года. Хотим для вас неплохой поездки.
увлекаться: увлекаться путешествиями, увлекаться неплохой музыкой. Я так люблю твоего новейшего друга.
канун Новейшего года: 31 декабря – канун Новейшего года. В канун Новейшего года мы встречаемся с родными и друзьями.

Задание 5. Look at the pictures and say:

a) when the children celebrate their birthdays;
b) what everybody got as a gift;
c) what they are shouting;
d) what time their clocks are striking.

Перевод задания

Взгляни на картинки и скажи:
а) когда малыши отмечали свои деньки рождения;
b) что любой получил в подарок;
с) что они выкрикивают;
d) сколько времени лупят их часы.

Ответ

a)
Joe celebrates his birthday on January, 13.
Sara celebrates her birthday on October, 16.
Jane celebrates her birthday on June, 21.
Mike celebrates his birthday on December, 8.
b)
Mike got some books as a gift.
Sara got a picture as a gift.
Jane got a kitten as a gift.
Joe got a bicycle as a gift.
c)
Mike is shouting “Happy New …” (Happy New Year!)
Jane is shouting “Good …” (Goodbye!)
Sara is shouting “Who is …?” (Who is there?)
Joe is shouting “It’s very …” (It’s very cold.)
d)
Mike’s clock is striking eight o’clock.
Jane’s clock is striking midnight.
Sara’s clock is striking six o’clock.
Joe’s clock is striking nine o’clock.

Перевод ответа

а)
Джо празднует собственный денек рождения 13 января.
Сара празднует собственный денек рождения 16 октября.
Джейн празднует собственный денек рождения 21 июня.
Майк празднует собственный денек рождения 8 декабря.
b)
Майк получил несколько книжек в подарок.
Сара получила картину в подарок.
Джейн получила котенка в подарок.
Джо получил велик в подарок.
с)
Майк орет «С Новеньким…» (С Новеньким Годом!)
Джейн орет «До…» (Доскорого свидания!)
Сара орет: «Кто …?» (Кто там?)
Джо орет: «Весьма…» (Весьма холодно.)
d)
Часы Майка лупят восемь часов.
Часы Джейн лупят полночь.
Часы Сары лупят 6 часов.
Часы Джо лупят девять часов.

Задание 6. A. Listen, CD(53), and read the names of the holidays. Match them with the dates.

a) New Year’s Eve
b) New Year’s Day
c) St Valentine’s Day
14 February 1 January 31 December

B. Listen, CD(54), and read. Complete the sentences after the text.

Holidays and Festivals in Britain
Part 1
Who doesn’t like holidays? Holidays usually mean not going to school or to work, they also mean nice food, gifts and a lot of fun.
British people like them too.
New Year begins on the first of January. It is time for celebrating and for making a new start. People wish their families and friends “Happy New Year” and send special greeting cards. On New Year’s Eve many people go to parties with their families, neighbours and friends. They go to bed after midnight to “see the New Year in” at 12 o’clock. In London people come to Trafalgar Square to celebrate. From there they can hear Big Ben, the large clock on the Houses of Parliament. When Big Ben strikes, they all hug and kiss their friends and shout “Happy New Year”. January the 1st is a holiday in Britain and the US. For older people it’s a day to spend at home, in front of the television. But young people go out and meet their friends at parties and different clubs.
On St Valentine’s Day people send special greeting cards (Valentines) to those who they love. It’s a tradition not to give the name of the sender. Some people buy presents for those they love or give them red roses, a symbol of love.

1) Holidays usually mean … .
2) The beginning of a year is a time for … .
3) People wish their families and friends … and send special … .
4) In London people go to Trafalgar Square to … .
5) When Big Ben strikes, people … .
6) For older people 1 January is a day to spend … .
7) But young people go out and … .
8) On St Valentine’s Day people send … .

Перевод задания

A. Послушай Аудио (53) и прочитай наименования праздничков. Соотнеси их с датами.
а) Канун Новейшего года
b) Новейший год
c) Денек Святого Валентина
B. Послушай Аудио (54) и прочитай. Окончи предложения опосля текста.
Празднички и празднования в Британии
Часть 1
Кто не любит празднички? Празднички обычно означают не ходить в школу либо на работу, они также означают неплохую пищу, подарки и массу наслаждения.
Англичане тоже их обожают.
Новейший год начинается первого января. Время праздновать и начинать все поначалу. Люди хотят своим семьям и друзьям счастливого Новейшего года и посылают особые поздравительные открытки. В канун Новейшего года почти все люди прогуливаются на вечеринки со своими семьями, соседями и друзьями. Они ложатся спать опосля полуночи, чтоб «заглянуть в Новейший год» в 12 часов. В Лондоне люди приходят на Трафальгарскую площадь праздновать. Оттуда они слышат Биг Бен, огромные часы на Здании Парламента. Когда лупит Биг Бен, они все обымаются, целуют собственных друзей и кричат: «С Новеньким годом!». 1 января − выходной денек в Англии и США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке). Для старых людей это денек, который можно провести дома перед телеком. Но юные люди выходят и встречают собственных друзей на вечеринках и в различных клубах.
В денек Святого Валентина люди отправляют особые поздравительные открытки (Валентинки) тем, кого они обожают. Это традиция не указывать имя отправителя. Некие люди приобретают подарки для тех, кого обожают, либо даруют им красноватые розы, знак любви.

1) Празднички обычно означают …
2) Начало года − это время для …
3) Люди хотят своим семьям и друзьям … и присылают особые ….
4) В Лондоне люди идут на Трафальгарскую площадь в …
5) Когда лупит Биг Бен, люди …
6) Для старых людей 1 января − это денек, который можно провести …
7) Но юные люди выходят и …
8) В денек Святого Валентина люди посылают …

Ответ

A.
a) New Year’s Eve is on December, thirty−one.
b) New Year’s Day is on January, one.
c) St Valentine’s Day is on February, fourteen.
B.
1) Holidays usually mean not going to school or to work, they also mean nice food, gifts and a lot of fun.
2) The beginning of a year is a time for celebrating and for making a new start.
3) People wish their families and friends “Happy New Year” and send special greeting cards.
4) In London people go to Trafalgar Square to celebrate.
5) When Big Ben strikes, people hug and kiss their friends and shout “Happy New Year”.
6) For older people 1 January is a day to spend at home, in front of the television.
7) But young people go out and meet their friends at parties and different clubs.
8) On St Valentine’s Day people send special greeting cards (Valentines) to those who they love.

Перевод ответа

A.
а) Новейший год − 30 первого декабря.
б) Новейший год − 1 января.
в) Денек Святого Валентина 14 февраля.
B.
1) Празднички обычно означают не ходить в школу либо на работу, они также означают неплохую пищу, подарки и массу наслаждения.
2) Начало года − это время празднования и начала новейшего.
3) Люди хотят своим семьям и друзьям «С Новеньким годом!» и посылают особые поздравительные открытки.
4) В Лондоне люди идут на Трафальгарскую площадь праздновать.
5) Когда лупит Биг Бен, люди обымают и целуют собственных друзей и кричат «С Новеньким годом!».
6) Старые люди проводят 1 января дома перед телеком.
7) Но юные люди выходят и встречают собственных друзей на вечеринках и в различных клубах.
8) В денек Святого Валентина люди отправляют особые поздравительные открытки (Валентинки) тем, кого они обожают.

Задание 7. Are these facts true, false or not stated in the text?
1) Holidays usually mean staying away from school or work.
2) In January people send greeting cards to their families and friends.
3) December 31st is New Year’s Day.
4) People see the New Year in at midnight.
5) There is a big beautiful New Year tree in Trafalgar Square.
6) Everybody is very happy when Big Ben strikes.
7) Everybody tries to go out on New Year’s Day.
8) People celebrate St Valentine’s Day on February 14.
9) Spring in Britain begins on St Valentine’s Day.
10) Valentines are gifts that people make to those they love.

Перевод задания

Эти утверждения верны, неверны либо у нас нет о этом инфы?
1) Каникулы обычно означают не посещать школу либо работу.
2) В январе люди посылают поздравительные открытки своим семьям и друзьям.
3) 31 декабря − Новейший год.
4) Люди заглядывают в Новейший год в полночь.
5) На Трафальгарской площади стоит большая прекрасная новогодняя елка.
6) Все весьма счастливы, когда Биг Бен наносит удар.
7) Любой пробует выйти на Новейший год.
8) Люди празднуют Денек Святого Валентина 14 февраля.
9) Весна в Британии начинается в Денек Святого Валентина.
10) Валентина − это подарки, которые люди делают тем, кого обожают.

Ответ

1) Holidays usually mean staying away from school or work. TRUE
2) In January people send greeting cards to their families and friends. NOT STATED (There is no statement when exactly they send greeting cards.)
3) December 31st is New Year’s Day. FALSE (December 31st is New Year Eve.)
4) People see the New Year in at midnight. TRUE
5) There is a big beautiful New Year tree in Trafalgar Square. NOT STATED
6) Everybody is very happy when Big Ben strikes. TRUE
7) Everybody tries to go out on New Year’s Day. FALSE (For older people it’s a day to spend at home, in front of the television.)
8) People celebrate St Valentine’s Day on February 14. TRUE
9) Spring in Britain begins on St Valentine’s Day. NOT STATED
10) Valentines are gifts that people make to those they love. FALSE (Valentines are postcards.)

Перевод ответа

1) Каникулы обычно означают не посещать школу либо работу. ВЕРНО
2) В январе люди посылают поздравительные открытки своим семьям и друзьям. НЕ УКАЗАНО (Не обозначено, когда конкретно они посылают поздравительные открытки.)
3) 31 декабря − Новейший год. НЕ ВЕРНО (31 декабря − канун Новейшего года)
4) Люди заглядывают в Новейший год в полночь. ВЕРНО
5) На Трафальгарской площади стоит большая прекрасная новогодняя елка. НЕ УКАЗАНО
6) Все весьма счастливы, когда Биг Бен наносит удар. ВЕРНО
7) Любой пробует выйти на Новейший год. НЕ ВЕРНО (Старые люди проводят этот денек дома перед телеком.)
8) Люди празднуют Денек Святого Валентина 14 февраля. ВЕРНО
9) Весна в Британии начинается в денек Святого Валентина. НЕ УКАЗАНО
10) Валентинки − это подарки, которые люди делают тем, кого обожают. НЕ ВЕРНО (Валентинки − это открытки.)

Задание 8. Rewrite these sentences. Use which or who/whom in the place of that.
1) This is the dress that Nora bought in Italy.
2) This is the man that Nora met in Rome.
3) This is the picture that Nora took in France.
4) These are Nora’s friends that travelled with her.
5) These are the books that Nora read. 6) This is the driver that took Nora to the airport.

Перевод задания

Перепиши эти предложения. Используйте which − что, кто, который либо who/whom − кто / кого заместо that – что, кто, который.
1) Это платьице, которое Нора купила в Италии.
2) Это человек, которого Нора встретила в Риме.
3) Это фото, которую Нора сделала во Франции.
4) Это друзья Норы, которые путешествовали с ней.
5) Это книжки, которые Нора читала.
6) Это шофер, который отвез Нору в аэропорт.

Ответ

1) This is the dress which Nora bought in Italy.
2) This is the man whom Nora met in Rome.
3) This is the picture which Nora took in France.
4) These are Nora’s friends who travelled with her.
5) These are the books which Nora read.
6) This is the driver who took Nora to the airport.

Перевод ответа

1) Это платьице, которое Нора купила в Италии.
2) Это человек, которого Нора встретила в Риме.
3) Это фото, которую Нора сделала во Франции.
4) Это друзья Норы, которые путешествовали с ней.
5) Это книжки, которые Нора читала.
6) Это шофер, который отвез Нору в аэропорт.

Задание 9. Use the verbs in the right forms.
1) Last year we (celebrate) New Year abroad.
2) Listen, the clock (strike) midnight.
3) When I came into the room, my mum (hug) me.
4) “I (wish) you Happy New Year,” said Rose.
5) “I don’t hear what John (shout),” my aunt said.

Перевод задания

Поставь глаголы в правильную форму.
1) В прошедшем году мы (праздновать) Новейший год за границей.
2) Слушай, часы (лупить) полночь.
3) Когда я вошел в комнату, моя мать (обнять) меня.
4) «(Желать) для вас счастливого Новейшего года», − произнесла Роуз.
5) «Я не слышу, что (орать) Джон», − произнесла моя тетя.

Ответ

1) Last year we celebrated New Year abroad.
2) Listen, the clock is striking midnight.
3) When I came into the room, my mum hugged me.
4) “I wish you Happy New Year,” said Rose.
5) “I don’t hear what John is shouting,” my aunt said.

Перевод ответа

1) В прошедшем году мы праздновали Новейший год за границей.
2) Слушай, часы лупят полночь.
3) Когда я вошел в комнату, моя мать обняла меня.
4) «Желаю для вас счастливого Новейшего года», − произнесла Роуз.
5) «Я не слышу, что орет Джон», − произнесла моя тетя.

Задание 10. Spell these words.
1) [ˈseləbreɪt]
2) [ˈmɪdnaɪt]
3) [straɪk]
4) [wɪʃ]
5) [ɡɪft]
6) [ʃaʊt]
7) [hʌɡ]
8) [kɑ:]
9)[ˈpəʊstkɑ:d]
10) [fɒnd]
11) [ðæt]
12) [ˈʤænjʊəri]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [ˈseləbreɪt] celebrate
2) [ˈmɪdnaɪt] midnight
3) [straɪk] strike
4) [wɪʃ] wish
5) [ɡɪft] gift
6) [ʃaʊt] shout
7) [hʌɡ] hug
8) [kɑ:] car
9)[ˈpəʊstkɑ:d] postcard
10) [fɒnd] fond
11) [ðæt] that
12) [ˈʤænjʊəri] January

Перевод ответа

1) праздновать
2) полночь
3) ударять, лупить
4) желать
5) подарок
6) орать
7) обымать
8) машинка
9) почтовая открытка
10) увлеченный
11) что
12) январь

U3 S3

Ответы к Step 3

Задание 1. Listen, CD(55), and say which sentences you have heard?

1)
a) I’d like to know where they are going to celebrate it.
b) I’d like to know when they are going to celebrate it.
2)
a) I’d like to know what time the clock is striking?
b) I’d like to know what time the clock was striking?
3)
a) I don’t know what gift he is going to buy.
b) I don’t know which gift he is going to buy.
4)
a) I can’t say what animals he is fond of.
b) I can’t say which animals he is fond of.
5)
a) We’d like to know whose postcard it is.
b) We’d like to know what postcard it is.
6)
a) I can’t understand who is shouting.
b) I can’t understand why he is shouting.

Перевод задания

Послушай Аудио (55) и скажи, какие предложения ты услышал?
1)
а) Я желал бы знать, где они будут это праздновать.
b) Я желал бы знать, когда они будут это праздновать.
2)
а) Хотелось бы выяснить, во сколько часы лупят?
b) Я желал бы знать, во сколько часы лупили?
3)
а) Я не понимаю, какой (what) подарок он собирается приобрести.
b) Я не понимаю, какой (which) подарок он собирается приобрести.
4)
а) Я не могу сказать, каких (what) звериных он любит.
b) я не могу сказать, каких (which) звериных он любит.
5)
а) Мы бы желали знать, чья это открытка.
b) Мы желали бы знать, что же это все-таки за открытка.
6)
а) Я не могу осознать, кто орет.
b) Я не могу осознать, почему он орет.

Ответ

1 – a,
2 – a,
3 – a,
4 – a,
5 – a,
6 – b.

Задание 2. You know the verbs hug, wish. Read the sentences and say what the nouns hug and wish mean.
1) When my father came home, he gave me a big hug. Come to me, Lizzy, and give your granny a hug.
2) She has a great wish to see Father Frost someday. What is Helen’s deepest wish? At the end of a letter people often write With best wishes.

Перевод задания

Ты знаешь глаголы hug – обнять, wish – желать. Прочитай предложения и скажи, что означают существительные hug и wish.
1) Когда мой отец пришел домой, он прочно обнял меня. Подойди ко мне, Лиззи, и обними свою бабушку.
2) У нее есть большущее желание когда−нибудь узреть Деда Мороза. Какое глубочайшее желание Хелен? В конце письма люди нередко пишут − С лучшими пожеланиями.

Ответ

hug – объятие;
wish – желание, пожелание.

Задание 3. Put two sentences into one.
Example:
Where does he live? I’m not sure of it.
I’m not sure where he lives.
1) When are we going to buy New Year gifts? I’d like to know that.
2) Why are they celebrating New Year’s Day in the country? Tell me that.
3) Why is he shouting? Ask him.
4) What was he doing at midnight? I don’t know that.
5) Who sent this greeting card to you? Tell me that.
6) What time is the clock striking? I’m not sure.
7) How can they answer this question? Tell me that.
8) What flowers is she fond of? I don’t know that.
9) Who does Harry hug before leaving home? Ask him.
10) What are your birthday wishes? I would like to know.

Перевод задания

Напиши два предложения одним.
Пример:
Где он живет? Я не могу сказать с уверенностью.
Я не могу сказать с уверенностью, где он живет.
1) Когда мы собираемся брать новогодние подарки? Я желал бы знать это.
2) Почему они празднуют Новейший год в деревне? Скажи мне.
3) Почему он орет? Спроси его.
4) Что он делал в полночь? Я этого не понимаю.
5) Кто выслал для вас эту открытку? Скажи мне.
6) Во сколько часы лупят? Я не могу сказать буквально.
7) Как они могут ответить на этот вопросец? Скажи мне.
8) Какие цветочки она любит? Я этого не понимаю.
9) Кого обымает Гарри перед тем, как уйти из дома? Спроси его.
10) Какие у тебя пожелания на денек рождения? Я бы желал знать.

Ответ

1) I’d like to know when we are going to buy New Year gifts.
2) Tell me why they are celebrating New Year’s Day in the country.
3) Ask him why he is shouting.
4) I don’t know what he was doing at midnight.
5) Tell me who sent this greeting card to you.
6) I’m not sure what time the clock is striking.
7) Tell me how they can answer this question.
8) I don’t know what flowers she is fond of.
9) Ask Harry who he hugs before leaving home.
10) I would like to know what your birthday wishes are.

Перевод ответа

1) Я желал бы знать, когда мы собираемся брать новогодние подарки.
2) Скажи, почему они празднуют Новейший год в стране.
3) Спроси его, почему он орет.
4) Я не понимаю, что он делал в полночь.
5) Скажи, кто выслал для тебя эту открытку.
6) Я не могу буквально сказать, во сколько часы лупят.
7) Скажи, как они могут ответить на этот вопросец.
8) Я не понимаю, какие цветочки она любит.
9) Спросите Гарри, кого он обымает, до этого чем выйти из дома.
10) Я бы желал знать, каковы ваши пожелания на денек рождения.

Задание 4. This is what Jerry is thinking about. Say what he would like to know. You can begin like this: Jerry would like to know if…
1) Is Mum at home?
2) Is she cooking now?
3) Was she at the shop in the morning?
4) Is father going to come home early?
5) Does he go to the bank on Fridays?
6) Can father take us to the cinema today?
7) Are they showing a James Bond film in the cinema?
8) Does mum like James Bond films?
9) Can she go to the cinema with us?
10) Will mum go to the cinema?

Перевод задания

Это то, о чем задумывается Джерри. Скажи, что он желал бы знать. Ты можешь начать так: Джерри желал бы знать, …
1) Мать дома?
2) Она готовит на данный момент?
3) Она была в магазине днем?
4) Отец собирается придти домой рано?
5) Он прогуливается в банк по пятницам?
6) Может ли отец взять нас сейчас в кино?
7) Демонстрируют в кино кинофильм о Джеймсе Бонде?
8) Маме нравятся киноленты о Джеймсе Бонде?
9) Может ли она пойти в кино с нами?
10) Мать пойдет в кино?

Ответ

1) Jerry would like to know if mum is at home.
2) Jerry would like to know if she is cooking now.
3) Jerry would like to know if she was at the shop in the morning.
4) Jerry would like to know if father is going to come home early.
5) Jerry would like to know if he goes to the bank on Fridays.
6) Jerry would like to know if father can take them to the cinema today.
7) Jerry would like to know if they are showing a James Bond film in the cinema.
8) Jerry would like to know if mum likes James Bond films.
9) Jerry would like to know if she can go to the cinema with them.
10) Jerry would like to know if mum will go to the cinema.

Перевод ответа

1) Джерри желал бы знать, дома ли мать.
2) Джерри желал бы знать, готовит ли она на данный момент.
3) Джерри желал бы знать, была ли она в магазине днем.
4) Джерри желал бы знать, собирается ли отец прийти домой пораньше.
5) Джерри желал бы знать, прогуливается ли он в банк по пятницам.
6) Джерри желал бы знать, может ли отец отвести их сейчас в кино.
7) Джерри желал бы знать, демонстрируют ли в кино кинофильм о Джеймсе Бонде.
8) Джерри желал бы знать, любит ли мать киноленты о Джеймсе Бонде.
9) Джерри желал бы знать, может ли она пойти с ними в кино.
10) Джерри желал бы знать, пойдет ли мать в кино.

Задание 5. Answer the questions if you can.
Example:
Do fish jump high?
I don’t know if fish jump high. / I know that fish jump high.
1) Do people live high in the mountains?
2) Is painting pictures interesting?
3) Can dogs play the piano?
4) Is January a winter month in Australia?
5) Is the weather warm or cold in Great Britain now?
6) Do they speak English in South America?
7) Does the New year begin on 1 January in all the countries?
8) Were the first cars big or small?
9) Does the British Queen like travelling abroad?

Перевод задания

Если можешь, ответь на вопросцы.
Пример:
Рыба прыгает высоко?
Я не понимаю, высоко ли прыгает рыба. / Я понимаю, что рыба прыгает высоко.
1) Люди живут высоко в горах?
2) Любопытно ли отрисовывать картины?
3) Могут ли собаки играться на фортепиано?
4) Является ли январь зимним месяцем в Австралии?
5) В Англии на данный момент теплая либо прохладная погода?
6) В Южной Америке молвят по−английски?
7) Новейший год начинается 1 января во всех странах?
8) 1-ые машинки были большенными либо малеханькими?
9) Английская царица любит путешествовать за границу?

Ответ

1) I don’t know if people live high in the mountains. / I know that people live high in the mountains.
2) I don’t know if painting pictures is interesting. / I know that painting pictures is interesting.
3) I don’t know if dogs can play the piano. / I know that dogs can play the piano. / I know that dogs can’t play the piano.
4) I don’t know if January is a winter month in Australia. / I know that January isn’t a winter month in Australia.
5) I don’t know if the weather is warm or cold in Great Britain now. / I know that the weather is warm in Great Britain now.
6) I don’t know if they speak English in South America. / I know that they speak English in South America. / I know that they don’t speak English in South America.
7) I don’t know if the New year begins on 1 January in all the countries. / I know that the New year begins on 1 January in all the countries. / I know that the New year doesn’t begin on 1 January in all the countries.
8) I don’t know if the first cars were big or small. / I know that the first cars were small.
9) I don’t know if the British Queen likes travelling abroad. / I know that the British Queen doesn’t like travelling abroad.

Перевод ответа

1) Я не понимаю, живут ли люди высоко в горах. / Я понимаю, что люди живут высоко в горах.
2) Я не понимаю, любопытно ли отрисовывать картины. / Я понимаю, что отрисовывать картины любопытно.
3) Я не понимаю, могут ли собаки играться на фортепиано. / Я понимаю, что собаки могут играться на фортепиано. / Я понимаю, что собаки не могут играться на фортепиано.
4) Я не понимаю, является ли январь зимним месяцем в Австралии. / Я понимаю, что январь не зимний месяц в Австралии.
5) Я не понимаю, теплая либо прохладная погода в Англии на данный момент. / Я понимаю, что в Англии на данный момент теплая погода.
6) Я не понимаю, молвят ли они по−английски в Южной Америке. / Я понимаю, что в Южной Америке молвят по−английски. / Я понимаю, что в Южной Америке не молвят по−английски.
7) Я не понимаю, начинается ли новейший год 1 января во всех странах. / Я понимаю, что Новейший год начинается 1 января во всех странах. / Я понимаю, что Новейший год не начинается 1 января во всех странах.
8) Я не понимаю, были ли 1-ые машинки большенными либо малеханькими. / Я понимаю, что 1-ые машинки были малеханькими.
9) Я не понимаю, любит ли Английская царица путешествовать за границу. / Я понимаю, что Английская царица не любит путешествовать за границу.

Рамка

CD (56)

Задание 6. What are these people saying?

Перевод задания

What are these people saying?

Ответ

1. Mmm…
2. Wow
3. Ouch
4. Oops
5. Yuck
6. Wow / Oh
7. Hey

Перевод ответа

1. Этот звук свидетельствует о том, что еда кажется смачной либо смачно пахнет.
2. Возглас удивления либо экстаза (рус. ух).
3. Это мы произносим, когда ощущаем неожиданную боль (физическое или эмоциональное страдание, мучительное или неприятное ощущение) (рус. ой).
4. Это слово употребляют в вариантах, когда совершают маленькую оплошность (рус. ой).
5. Возглас омерзения (рус. фу)
6. Возглас удивления либо экстаза (рус. ух) / Выражает ублажение либо просто свидетельствует о том, что ты сообразил собеседника (рус. о, a).
7. Сиим возгласом мы привлекаем внимание того, кто находится поодаль, не самый обходительный метод общения (рус. эй).

Задание 7. A. Say which is true about you.
1) My favourite holiday is …
• the New Year.
• my birthday.
• St Valentine’s Day.
• …
2) On New Year’s Eve I …
• do a lot of cooking.
• buy presents for my family and friends.
• write greeting cards.
• …
3) On December 31 I …
• go out with my parents.
• celebrate at home.
• go to bed early.
• watch a lot of TV.
• …
4) At midnight I …
• shout “Happy New Year!”.
• listen to the clock strike 12.
• get New Year gifts.
• eat tasty things.
• …
5) On New Year’s Day I …
• wish everybody a good year.
• go out with my friends.
• stay in bed.
• visit my grandparents.
• …
6) То me the New Year holiday means …
• getting gifts.
• eating nice things.
• having fun.
• doing nothing.
• …
B. Work in pairs. You are giving each other New Year presents. Say what you are giving, say thank you. Follow the example.
A: Hi, Victor.
B: Hi, Jane. How are you?
A: I’m fine, thanks. And how are you?
B: I’m OK. I have a little present for you. It’s a new book by your favourite writer.
A: Oh, thank you very much. It’s very nice of you. I’ve got something for you too. It’s a model car.
B: Thank you so much, Jane. I love it. Happy New Year!
A: Happy New Year to you too!

Перевод задания

А. Расскажи о для себя.
1) Мой возлюбленный праздничек …
• Новейший год.
• мой Денек рождения.
• Денек Святого Валентина.
• …
2) В канун Новейшего года я …
• много готовлю.
• покупаю подарки для моей семьи и друзей.
• пишу поздравительные открытки.
• …
3) 31 декабря я …
• хожу куда−то с моими родителями.
• праздную дома.
• ложусь рано спать.
• много смотрю телек.
• …
4) В полночь я …
• кричу «С новеньким годом!».
• слушаю 12 ударов часов.
• получаю новогодние подарки.
• ем смачные вещи.
• …
5) В 1-ый денек Новейшего года я …
• желаю всем неплохого года.
• гуляю с друзьями.
• остаюсь в кровати.
• навещаю моих дедушку и бабушку.
• …
6) Для меня новогодний праздничек означает …
• получать подарки.
• есть смачную пищу.
• развлекаться.
• ничего не созодать.
• …
В. Поработайте в парах. Вы даруйте друг дружке новогодние подарки. Скажи, что ты даешь, скажи Спасибо. Следуй примеру.
A: Привет, Виктор.
В: Привет, Джейн. Как твои дела?
A: Все отлично, спасибо. Как у тебя дела?
В: Я в порядке. У меня есть небольшой подарок тебе. Это новенькая книжка твоего возлюбленного писателя.
A: О, огромное спасибо. Это так приятно. У меня тоже есть кое−что тебе. Это модель кара.
B: Огромное спасибо, Джейн. Мне она весьма нравится. С новеньким годом!
A: С новеньким годом и тебя!

Ответ

A.
1) My favourite holiday is the New Year.
2) On New Year’s Eve I buy presents for my family and friends.
3) On December 31 I celebrate at home.
4) At midnight I listen to the clock strike 12, get New Year gifts and eat tasty things.
5) On New Year’s Day I visit my grandparents.
6) То me the New Year holiday means getting gifts and having fun.
B.
A: Hi, Katy.
B: Hi, Olga. How are you?
A: I’m fine, thanks. And how are you?
B: I’m OK. I have a little present for you. It’s a new doll for your collection.
A: Oh, thank you very much. It’s very nice of you. I’ve got something for you too. It’s a book of fairy tails.
B: Thank you so much, Jane. I love it. Happy New Year!
A: Happy New Year to you too!

Перевод ответа

A.
1) Мой возлюбленный праздничек − Новейший год.
2) В канун Новейшего года я покупаю подарки для моей семьи и друзей.
3) 31 декабря отмечаю дома.
4) В полночь я слушаю 12 ударов часов, получаю новогодние подарки и ем смачную пищу.
5) В 1-ый денек Новейшего года я навещаю собственных бабушку и дедушку.
6) Для меня новогодний праздничек − это получать подарки и развлекаться.
B.
A: Привет, Катя.
B: Привет, Ольга. Как твои дела?
A: Все отлично, спасибо. Как у тебя дела?
B: Я в порядке. У меня есть небольшой подарок тебе. Это новенькая куколка для твоей коллекции.
A: О, огромное спасибо. Это так приятно. У меня тоже есть кое−что тебе. Это книжка сказок.
B: Огромное спасибо, Джейн. Мне она весьма нравится. С новеньким годом!
A: С новеньким годом и тебя!

Задание 8. Complete the sentences and write them.
1) Do you know the holiday (which/who) people celebrate in February?
2) What is the name of the man (who/whose) greeting card you got yesterday?
3) I like to talk to people (which/who) know a lot.
4) My friend lives in the house (which/whose) door and windows are dark green.

Перевод задания

Окончи предложения и запиши их.
1) Понимаете ли вы праздничек, (which/who) люди празднуют в феврале?
2) Как зовут человека, (who/whose) поздравительную открытку ты получил вчера?
3) Мне нравится разговаривать с людьми, (which/who) много знают.
4) Мой друг живет в доме, двери и окна (which/whose) мрачно−зеленоватые.

Ответ

1) Do you know the holiday which people celebrate in February?
2) What is the name of the man whose greeting card you got yesterday?
3) I like to talk to people who know a lot.
4) My friend lives in the house whose door and windows are dark green.

Перевод ответа

1) Понимаете ли вы праздничек, который люди празднуют в феврале?
2) Как зовут человека, чью поздравительную открытку ты получил вчера?
3) Мне нравится разговаривать с людьми, которые много знают.
4) Мой друг живет в доме, двери и окна которого мрачно−зеленоватые.

Задание 9. Write down the sentences that are true about you.
I don’t know if
↓
1) there are more holidays in Britain than in Russia.
2) British people eat special food on New Year’s Eve.
3) it usually snows in London in winter.
4) there is a special song people sing when they see the New Year in.
5) St Valentine’s Day is popular with young people.
6) they give chocolates to those they love.

Перевод задания

Запиши предложения, которые верны о для тебя.
Я не понимаю
↓
1) в Британии больше праздничков либо в Рф.
2) едят ли люди в Британии особенные блюда в канун Новейшего года.
3) идет ли обычно снег в Лондоне в зимнюю пору.
4) есть ли особенная песня, которую люди поют, когда наступает Новейший год.
5) популярен ли Денек Святого Валентина посреди молодежи.
6) даруют ли они шоколад тем, кого обожают.

Ответ

I don’t know if there are more holidays in Britain than in Russia.
I don’t know if British people eat special food on New Year’s Eve.
I don’t know if there is a special song people sing when they see the New Year in.
I don’t know if they give chocolates to those they love.
Перевод ответа*
Я не понимаю, есть ли в Британии больше праздничков, чем в Рф.
Я не понимаю, едят ли англичане особенные блюда в канун Новейшего года.
Я не понимаю, есть ли особенная песня, которую люди поют, когда они встречают Новейший год.
Я не понимаю, даруют ли шоколад тем, кого обожают.

Задание 10. Match the words with the pictures.

a) a postcard
b) a greeting card
c) a bank card
d) a birthday card

Перевод задания

Подбери заглавие к каждой картинке.
а) почтовая открытка
b) поздравительная открытка
с) банковская карта
d) открытка «С Деньком рождения»

Ответ

1 – c,
2 – b,
3 – d,
4 − a.

U3 S4

Ответы к Step 4

Задание 1. Read the dialogue and act it out.
A: Did you enjoy New Year’s Day?
В: Oh, yes. I had a lot of fun.
A: What did you do?
В: We had a party. All my friends came to my place. And you know what?
A: What?
В: When the clock struck seven, Father Frost appeared at my door and wished us Happy New Year.
A: Father Frost? Don’t be a baby. It couldn’t be Father Frost.
В: Certainly not. It was my father with a big box of gifts.
A: Wow! That’s great!

Перевод задания

Прочитайте диалог и инсценируйте его.
A: Для тебя приглянулся Новейший год?
В: О да. Мне было весьма.
A: Что ты делал?
В: У нас была вечеринка. Все мои друзья пришли ко мне. И знаешь, что?
А: Что?
В: Когда часы пробили семь, Дед Мороз возник у моей двери и пожелал нам счастливого Новейшего года.
A: Дед Мороз? Не будь ребенком. Это не мог быть Дед Мороз.
В: Естественно нет. Это был мой папа с большенный коробкой подарков.
A: Ух ты! Вот это здорово!

Задание 2. Listen, CD(57), and match the three texts with the names.

 

Перевод задания

Послушай Аудио(57) и соотнеси три текста с именами.
1) Фиона встречает Новейший год в большенный компании.
2) Мария вступает в Новейший год в одиночестве.
3) Элизабет не готовит есть в Новейший год.

Текст аудиозаписи

1. To me New Year holidays usually mean a lot of work. I’m a singer and on the 1st of January I’m busy giving concerts. My husband and children sometimes come to listen to me. Sometimes they stay at home and cook something nice. When I come home we have a holiday dinner together.
2. I spend New Year’s Eve with my family. My brother and sister come to my place and bring their children. We get everything ready for the holiday supper. While we are busy cooking their children are playing outside. If there is snow they make snowman or skates.
3. I can’t say that I like this holiday very much. I have no family and all my friends celebrate at home. They send me greeting cards and call me on the phone but I still feel lonely. I usually watch some TV programmes and go to bed after midnight. On the next day I visit my best friend who lives next door. It is our tradition. Sometimes we go to the cinema or to the restaurant together.

1. Для меня Новогодние празднички – это обычно много работы. Я певица, и 1 января я завалена концертами. Мой супруг и малыши время от времени приходят слушать меня. Время от времени они остаются дома и готовят что−то вкусненькое. Когда я прихожу домой, мы вкупе проводим время за торжественным столом.
2. Я провожу Новейший год со собственной семьей. Мой брат и сестра приходят ко мне и приводят собственных деток. Мы готовим все к торжественному ужину. Пока мы заняты приготовлениями, их малыши играют на улице. Если есть снег, они делают снеговика либо катаются на коньках.
3. Не могу сказать, что мне весьма нравится этот праздничек. У меня нет семьи, и все мои друзья празднуют дома. Они отправляют мне поздравительные открытки и звонят мне по телефону, но я все равно чувствую себя сиротливо. Я обычно смотрю передачи по телеку и ложусь спать опосля полуночи. На последующий денек я иду в гости к собственному наилучшему другу, который живет по соседству. Это наша традиция. Время от времени мы вкупе идем в кино либо в ресторан.

Ответ

Text 2 − 1) Fiona sees the New Year in with a lot of people.
Text 3 − 2) Maria sees the New Year in alone.
Text 1 − 3) Elizabeth doesn’t cook on New Year’s Day.

Перевод ответа

Текст 2 − 1) Фиона встречает Новейший год в большенный компании.
Текст 3 − 2) Мария вступает в Новейший год в одиночестве.
Текст 1 − 3) Елизавета не готовит есть в Новейший год.

Задание 3. Work in pairs. Complete the dialogue and act it out.
A: What are you going to do on New Year’s Eve?
В: … .
A: And what about New Year’s Day? Will you stay at home or go anywhere?
В: … . And you? What are you going to do?
A: ….

Перевод задания

Поработайте в парах. Окончи диалог и инсценируйте его.
A: Что ты собираешься созодать в канун Новейшего года?
В: …
A: Как насчет Новейшего года? Ты останешься дома либо куда−нибудь поедешь?
В: … А ты? Чем ты планируешь заняться?
A: ….

Ответ

A: What are you going to do on New Year’s Eve?
В: I am going to visit my grandparents, prepare gifts for my family and help mum to cook a holiday dinner.
A: And what about New Year’s Day? Will you stay at home or go anywhere?
В: This time we will stay at home. And you? What are you going to do?
A: On New Year’s Eve we will travel to Moscow and we will celebrate New Year in our friends’ house.

Перевод ответа

A: Что ты собираешься созодать в канун Новейшего года?
В: Я собираюсь навестить бабушку с дедушкой, приготовить подарки для моей семьи и посодействовать маме готовить торжественный ужин.
A: Как насчет Новейшего года? Ты останешься дома либо куда−нибудь поедешь?
В: Сейчас мы останемся дома. А вы? Чем ты планируешь заняться?
А: В канун Новейшего года мы поедем в Москву и встретим Новейший год в доме наших друзей.

Задание 4. Listen, CD(58), and read.

A.
afraid [əˈfreɪd] – испуганный
decorate [ˈdekəreɪt] – украшать
each [i:ʧ] – любой
religious [rɪˈlɪʤəs] – религиозный
treat [tri:t] − 1) угощение, лакомство; 2) наслаждение
wait [weɪt] − ожидать, ждать
B.
afraid: to be afraid of something/somebody, to be afraid of dogs, geese, horses, to be afraid of the dark. I am afraid you can miss your bus. Don’t be afraid of horses.
to be afraid to do something: If you don’t know the answer, don’t be afraid to say no. to be afraid of doing something: He is afraid of riding a horse.
decorate: to decorate a room (classroom, hall), to decorate eggs, to decorate with something. We decorated the hall with balloons. They decorated the walls with the pictures and photos.
each: each pupil, each girl, each of us, each of them. Each house in the street has a garden. They each have a book. Each of us got a gift. each other: To see each other, to like each other.
religious: a religious holiday, a religious tradition, religious people. He is a deeply religious person.
treat: an unusual treat, a wonderful treat. It’s a great treat to see you again. I like to give my daughters a little treat on New Year’s Eve.
wait: to wait for somebody, to wait for something. Why are you standing here? − I’m waiting for a bus. Wait a minute, I’m coming with you. We’ll wait and see.

Перевод задания

Послушай Аудио (58) и прочитай.
A.
afraid[əˈfreɪd] – испуганный
decorate [ˈdekəreɪt] – украшать
each [i:ʧ] – любой
religious [rɪˈlɪʤəs] – религиозный
treat [tri:t] − 1) угощение, лакомство; 2) наслаждение
wait [weɪt] − ожидать, ждать
B.
страшиться: страшиться что−то / кого−то, страшиться собак, гусей, лошадок, страшиться мглы. Боюсь, вы сможете запоздать на собственный автобус. Не страшись лошадок. страшиться что−то создать: Если вы не понимаете ответа, не страшитесь сказать «нет». страшиться что−то созодать: Он опасается кататься на лошадки.
украсить: украсить комнату (класс, зал), украсить яичка, украсить чем−нибудь. Мы украсили зал воздушными шарами. Они украшали стенки картинами и фото.
любой: любой ученик, любая девченка, любой из нас, любой из их. У всякого дома на улице есть сад. У всякого из их есть книжка. Любой из нас получил подарок.
друг дружку: Созидать друг дружку, обожать друг дружку
религиозный: религиозный праздничек, религиозная традиция, религиозные люди. Он глубоко религиозный человек.
угощение: необыкновенное угощение, красивое угощение. Приятно опять вас созидать. Мне нравится мало угощать собственных дочерей в канун Новейшего года.
ожидать: ожидать кого−то, ожидать что−то. Почему ты стоишь тут? − Я жду автобус. Подожди минуту, я пойду с тобой. Мы подождем и поглядим.

Задание 5. Which is true about you?
1) I like to decorate my New Year tree with … .
(balls, stars, toys, sweets, flowers, fruit)
2) I do these things each day of my life, I … .
(wash my hair, do my room, go to school, play computer games, read books, meet my friends, say ‘hello’ to somebody)
3) I’m afraid of … .
(wolves, snakes, the dark, rats, dogs, fire, swimming in deep water, walking in the forest, staying alone)
4) It is a treat for me to … .
(go out with my parents, listen to my favourite music, visit my good friends, go to the shops, dance, see a circus show, go to the cinema)
5) I’m waiting for … .
(the New Year, the school holidays, spring, the weekend, my birthday, nothing)

Перевод задания

Что правильно о для тебя?
1) Я люблю украшать свою новогоднюю елку …
(шары, звезды, игрушки, сладости, цветочки, фрукты)
2) Я делаю эти вещи любой денек собственной жизни, я …
(умываюсь, убираюсь в комнате, хожу в школу, играю в компьютерные игры, читаю книжки, встречаюсь с друзьями, говорю «привет» кому−нибудь)
3) Я боюсь …
(волки, змеи, мгла, крысы, собаки, огнь, плавание в глубочайшей воде, прогулки по лесу, одиночество)
4) Это наслаждение для меня …
(гулять с родителями, слушать мою возлюбленную музыку, навещать моих добротных друзей, ходить по магазинам, плясать, глядеть цирковое шоу, ходить в кино)
5) Я жду …
(Новейший год, школьные каникулы, весна, выходные, мой денек рождения, ничего)

Ответ

1) I like to decorate my New Year tree with balls and toys.
2) I do these things each day of my life, I go to school and read books.
3) I’m afraid of swimming in deep water.
4) It is a treat for me to visit my good friends.
5) I’m waiting for the school holidays.

Перевод ответа

1) Я люблю украшать свою новогоднюю елку шариками и игрушками.
2) Я занимаюсь сиим любой денек собственной жизни, я хожу в школу и читаю книжки.
3) Я боюсь плавать в глубочайшей воде.
4) Это наслаждение для меня навещать моих добротных друзей.
5) Я жду школьных каникул.

Задание 6. Listen, CD(59), and read. Match the parts of the text with the names. There are two parts but three names.

 

a) The Day of Wild Parties
b) The Day of Wonderful Presents
c) The Day of New Life

Holidays and Festivals in Britain
Part 2
1. People celebrate Easter in March or April. It is an important religious festival. On Easter Sunday many people go to church. Easter always means spring, new life after winter, flowers, green trees and young animals: usually chicks or lambs [læmz]. Children in Britain get gifts of chocolate Easter eggs. Many people decorate eggs and give them to each other.
2. In autumn the English wait for October 31st. It is the day when people in Britain and some other English−speaking countries celebrate Halloween. It is a very old tradition. In ancient times people thought that on this day ghosts and witches are free and you can meet them. In those days people were afraid of witches and ghosts and many stayed at home. Now in Britain and the USA it is a time for fun. There are always a lot of parties on October the 31st. At these parties people often dress as ghosts and witches and play games. Some of them make Halloween lanterns from large pumpkins.
Sometimes children go out into the street, come to their neighbours’ doors and say “Trick or treat.” They usually get a treat − some chocolate, sweets or nuts.

Перевод задания

Послушай Аудио (59) и прочитай. Подбери каждой части текста заглавие. Направь внимание, что две части текста, но три наименования.
а) Денек одичавших вечеринок
b) Денек расчудесных подарков
c) Денек новейшей жизни
Празднички и празднования в Британии
Часть 2
1. Люди празднуют Пасху в марте либо апреле. Это принципиальный религиозный праздничек. В пасхальное воскресенье почти все люди прогуливаются в церковь. Пасха постоянно значит весну, новейшую жизнь опосля зимы, цветочки, зеленоватые деревья и юных звериных: обычно птенцов либо ягнят. Малыши в Британии получают подарки из шоколадных пасхальных яиц. Почти все украшают яичка и даруют их друг дружке.
2. В осеннюю пору британцы ожидают 31 октября. Это денек, когда люди в Британии и неких остальных английских странах празднуют Хэллоуин. Это весьма древняя традиция. В античные времена люди задумывались, что в этот денек призраки и колдуньи свободны, и вы сможете повстречать их. В те деньки люди страшились ведьм и призраков, и почти все оставались дома. На данный момент в Британии и США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке) это время для веселья. 31 октября постоянно много вечеринок. На этих вечеринках люди нередко одеваются как призраки и колдуньи и играют в игры. Некие из их делают фонарики Хэллоуина из огромных тыкв.
Время от времени малыши выходят на улицу, подступают к дверям собственных соседей и молвят: «Кошелек либо жизнь». Они обычно получают наслаждение − мало шоколада, конфет либо орехов.

Ответ

1 – c,
2 – a.

Задание 7. Read the text “Holidays and Festivals in Britain” again and complete these sentences.
A.
1) Easter is an important … .
2) People celebrate it in … .
3) For many people Easter Sunday is the day to go …
4) Easter means … .
5) The symbols of Easter are … .
6) Popular gifts at Easter are … .
B.
1) People celebrate Halloween on … .
2) The tradition of Halloween is very … .
3) In ancient times people were afraid to meet … .
4) Now in English−speaking countries it is a time for … .
5) At Halloween parties people often … .
6) A symbol of Halloween is … .
7) On Halloween night a lot of children go to their neighbours’ doors and say … .

Перевод задания

Прочитайте текст «Празднички и празднования в Британии» снова и окончите эти предложения.
A.
1) Пасха − это принципиальный …
2) Люди празднуют это в …
3) Для почти всех людей Пасхальное Воскресенье − выходной денек …
4) Пасха значит …
5) Знаками Пасхи являются …
6) Пользующиеся популярностью подарки на Пасху …
B.
1) Люди празднуют Хэллоуин на …
2) Традиция Хэллоуина весьма …
3) В античные времена люди страшились встречаться …
4) На данный момент в английских странах пришло время для ….
5) На вечеринках в честь Хэллоуина люди нередко …
6) Эмблемой Хэллоуина является …
7) В ночь (то есть темное время суток) на Хэллоуин почти все малыши идут к дверям собственных соседей и молвят ….

Ответ

A.
1) Easter is an important religious festival.
2) People celebrate it in March or April.
3) For many people Easter Sunday is the day to go to church.
4) Easter means spring, new life after winter, flowers, green trees and young animals: usually chicks or lambs.
5) The symbols of Easter are Easter eggs.
6) Popular gifts at Easter are chocolate Easter eggs.
B.
1) People celebrate Halloween on October 31st.
2) The tradition of Halloween is very old.
3) In ancient times people were afraid to meet ghosts and witches.
4) Now in English−speaking countries it is a time for fun.
5) At Halloween parties people often dress as ghosts and witches and play games.
6) A symbol of Halloween is a lantern from large pumpkin.
7) On Halloween night a lot of children go to their neighbours’ doors and say “Trick or treat.”

Перевод ответа

A.
1) Пасха − принципиальный религиозный праздничек.
2) Люди празднуют его в марте либо апреле.
3) Для почти всех людей пасхальное воскресенье − это денек, когда необходимо сходить в церковь
4) Пасха значит весну, новейшую жизнь опосля зимы, цветочки, зеленоватые деревья и юных звериных: обычно птенцов либо ягнят.
5) Знаками Пасхи являются пасхальные яичка.
6) Пользующимися популярностью подарками на Пасху являются шоколадные пасхальные яичка.
B.
1) Люди празднуют Хэллоуин 31 октября.
2) Традиция Хэллоуина весьма древняя.
3) В античные времена люди страшились встречать призраков и ведьм.
4) На данный момент в английских странах это время развлекаться.
5) На вечеринках в честь Хэллоуина люди нередко одеваются как призраки и колдуньи и играют в игры.
6) Эмблемой Хэллоуина является фонарь из большенный тыквы.
7) В ночь (то есть темное время суток) на Хэллоуин почти все малыши идут к дверям собственных соседей и молвят: «Кошелек либо жизнь».

Задание 8. Make up sentences from these words. Write them down.
1) if/likes/your friend/I’d like to know/chocolate.
2) knows/nobody/Alice/if/is still waiting.
3) sure/what/the children/I’m not/treat/like/best.
4) why/you like/tell me/New Year’s Day.
5) we’re/if/they/had/at the party/a lot of fun/not sure.

Перевод задания

Составь предложения из слов. Запиши их.
1) ли / любит / твой друг / я желал бы знать / шоколад.
2) понимает / никто / Алиса / ли / все еще ожидает.
3) уверен / что / малыши / я не / угощение / обожать / идеальнее всего.
4) почему / для тебя нравится / скажи мне / Новейший год.
5) мы / ли / они / имели / на вечеринке / весьма забавно / не убеждены.

Ответ

1) I’d like to know if your friend likes chocolate.
2) Nobody knows if Alice is still waiting.
3) I’m not sure what treat the children like best.
4) Tell me why you like New Year’s Day.
5) We’re not sure if they had a lot of fun at the party.

Перевод ответа

1) Я желал бы знать, любит ли ваш друг шоколад.
2) Никто не понимает, ожидает ли все еще Алиса.
3) Я не могу буквально сказать, какое угощение малыши обожают больше всего.
4) Скажи, почему ты любишь Новейший год?
5) Мы не можем буквально сказать, было ли им забавно на вечеринке.

Задание 9. Complete the sentences. Use the words from the box.
for (4), of, with (2)
1) We decorate our New Year tree … sweets, nuts and toys.
2) I’m not afraid … turtles, I like them.
3) It’s a treat … me and … my parents to go to the Bolshoi Theatre.
4) Who are you waiting …?
5) We decided to decorate our room … pictures.
6) Every morning I wait … my friends at the bus stop.

Перевод задания

для (либо родительный падеж) (4), of (родительный падеж), с (2)
1) Мы украшаем нашу новогоднюю елку … сладостями, орешками и игрушками.
2) Я не боюсь … черепах, они мне нравятся.
3) Это наслаждение … меня и … моих родителей сходить в Большенный театр.
4) Кого вы ожидаете …?
5) Мы решили украсить нашу комнату … картинами.
6) Каждое утро я жду … собственных друзей на автобусной остановке.

Ответ

1) We decorate our New Year tree with sweets, nuts and toys.
2) I’m not afraid of turtles, I like them.
3) It’s a treat for me and for my parents to go to the Bolshoi Theatre.
4) Who are you waiting for?
5) We decided to decorate our room with pictures.
6) Every morning I wait for my friends at the bus stop.

Перевод ответа

1) We decorate our New Year tree with sweets, nuts and toys.
2) I’m not afraid of turtles, I like them.
3) It’s a treat for me and for my parents to go to the Bolshoi Theatre.
4) Who are you waiting for?
5) We decided to decorate our room with pictures.
6) Every morning I wait for my friends at the bus stop.

Задание 10. Spell these words.
1) [tri:t]
2) [weɪt]
3) [rɪˈlɪʤəs]
4) [əˈfreɪd]
5) [ˈdekəreɪt]
6) [i:ʧ]
7) [ɡest]
8) [æm]

Перевод задания

Напиши слова по транскрипции.

Ответ

1) [tri:t] treat
2) [weɪt] wait
3) [rɪˈlɪʤəs] religious
4) [əˈfreɪd] afraid
5) [ˈdekəreɪt] decorate
6) [i:ʧ] each
7) [ɡest] guest
8) [æm] am

Перевод ответа

1) угощение, наслаждение
2) ожидать
3) религиозный
4) страшиться
5) украшать
6) любой
7) гость
8) (я) есть

U3 S5

Ответы к Step 5

Задание 1. Listen, CD(60), and match the texts with the names of the holidays.

Text 1
Text 2
Text 3
Text 4
↓
a) Easter Sunday
b) Halloween
c) New Year’s Day
d) New Year’s Eve

Перевод задания

Послушай Аудио (60) и соотнеси тексты с наименованиями праздничков.
Текст 1
Текст 2
Текст 3
Текст 4
↓
a) Пасхальное Воскресение
b) Хэллоуин
c) Новейший год
d) Канун Новейшего года

Текст аудиозаписи

Text 1. This is my favourite holiday. When I was a child my friends and I had a lot of fun on that day.
Text 2. On this day I usually stay at home and watch TV. I also call my friends and sometimes I go for a walk. There are usually a lot of good TV programmes on television on these days. They show popular comedies and things.
Text 3. We celebrate these holidays on different dates but always in spring. The holiday is popular with nearly everybody but children like it most of all. The problem is that they eat too much chocolate and sometimes feel sick.
Text 4. This day is for family celebrations. Usually families come together. They bring gifts for each other and cook a lot of nice things. At midnight they make wishes of health and happy days. Sometimes they sing and dance too.

Текст 1. Это мой возлюбленный праздничек. Когда я была ребенком, я и мои друзья весьма забавно проводили этот денек.
Текст 2. В этот денек я обычно остаюсь дома и смотрю телек. Я также звоню своим друзьям и время от времени иду гулять. В эти деньки по телевидению обычно много добротных телепрограмм. Они демонстрируют пользующиеся популярностью комедии и прочее.
Текст 3. Мы празднуем эти празднички в различные деньки, но постоянно в весеннюю пору. Праздничек нравится практически всем, но больше всего нравится детям. Неувязка в том, что они едят очень много шоколада и время от времени плохо себя ощущают.
Текст 4. Этот денек для семейных торжеств. Обычно семьи собираются вкупе. Они приносят друг дружке подарки и готовят много приятной пищи. В полночь они хотят здоровья и счастливых дней. Время от времени они также поют и пляшут.

Ответ

Text 1 − b) Halloween
Text 2 − c) New Year’s Day
Text 3 − a) Easter Sunday
Text 4 − d) New Year’s Eve

Перевод ответа

Текст 1 − b) Хэллоуин
Текст 2 − c) Новейший год
Текст 3 − а) Пасхальное Воскресенье
Текст 4 − d) Канун Новейшего года

Задание 2. Work in pairs. Ask each other and answer these questions.
In what season do people
↓
• go skiing?
• buy New Year gifts?
• choose Easter presents?
• stay a lot outdoors?
• dream about hot summer days?
• give each other Valentine cards?
• wish each other a good and successful year?
• make lanterns from pumpkins?
• go roller skating?

Перевод задания

Поработайте в парах. Задайте друг дружке эти вопросцы и ответьте на их.
В какое время года люди
↓
• катаются на лыжах?
• приобретают Новогодние подарки?
• выбирают подарки на Пасху?
• проводят много времени на свежайшем воздухе?
• грезят о горячих летних деньках?
• даруют друг дружке Валентинки?
• хотят друг дружке неплохого и удачного года?
• делают фонари из тыкв?
• катаются на роликовых коньках?

Ответ

− In what season do people go skiing?
− Usually people go skiing in winter.

− In what season do people buy New Year gifts?
− People buy New Year gifts in winter.

− In what season do people choose Easter presents?
− People choose Easter presents in spring.

− In what season do people stay a lot outdoors?
− Usually people stay a lot outdoors in summer.

− In what season do people dream about hot summer days?
− People dream about hot summer days all the seasons.

− In what season do people give each other Valentine cards?
− People give each other Valentine cards in winter.

− In what season do people wish each other a good and successful year?
− People wish each other a good and successful year in winter.

− In what season do people make lanterns from pumpkins?
− People make lanterns from pumpkins in autumn.

− In what season do people go roller skating?
− Usually people go roller skating in summer.

Перевод ответа

− В какое время люди катаются на лыжах?
− Обычно люди катаются на лыжах в зимнюю пору.

− В какое время года люди приобретают новогодние подарки?
− Люди приобретают новогодние подарки в зимнюю пору.

− В какое время люди выбирают подарки на Пасху?
− Люди выбирают подарки на Пасху в весеннюю пору.

− В какое время года люди много бывают на открытом воздухе?
− Обычно люди много бывают на открытом воздухе в летнюю пору.

− В какое время года люди грезят о горячих летних деньках?
− Люди грезят о горячих летних деньках в хоть какое время года.

− В котором сезоне люди даруют друг дружке Валентинки?
− Люди даруют друг дружке Валентинки в зимнюю пору.

− В котором сезоне люди хотят друг дружке неплохого и удачного года?
− Люди хотят друг дружке неплохого и удачного года в зимнюю пору.

− В какое время люди делают фонарики из тыквы?
− Люди делают фонари из тыквы в осеннюю пору.

− В какое время года люди катаются на роликах?
− Обычно люди катаются на роликах в летнюю пору.

Задание 3. Look at the pictures and say what each of these people has got.

Example:
Each doctor has got a watch.
Each of the doctors has got a watch.

Перевод задания

Взгляни на рисунки и скажи, что имеют оба человека.
Пример:
У всякого доктора есть часы.
У всякого из медиков есть часы.

Ответ

1. Each painter has got pencils. Each of the painters has got pencils.
2. Each cook has got a spoon and a pan. Each of the cooks has got a spoon and a pan.
3. Each boy has got a dog. Each of the boys has got a dog.
4. Each girl has got a ball. Each of the girls has got a ball.
5. Each pilot has got a map. Each of the pilots has got a map.
6. Each man has got a phone. Each of the men has got a phone.
7. Each child has got toys. Each of the children has got toys.
8. Each woman has got a bag. Each of the women has got a bag.

Перевод ответа

1. У всякого художника есть карандаши. У всякого из живописцев есть карандаши.
2. У всякого повара есть ложка и кастрюля. У всякого из поваров есть ложка и кастрюля.
3. У всякого мальчугана есть собака. У всякого из мальчишек есть собака.
4. У каждой девченки есть мяч. У каждой из девченок есть мяч.
5. У всякого пилота есть карта. У всякого из пилотов есть карта.
6. У всякого мужчины есть телефон. У всякого из парней есть телефон.
7. У всякого малыша есть игрушки. У всякого из деток есть игрушки.
8. У каждой дамы есть сумка. У каждой из дам есть сумка.

Задание 4. Complete the dialogues with the words from the box.
Oh! Auch! Hey! Mmm… Wow! Yuck! Oops!
1)
A: Do you like your birthday cake?
В: … It looks great! I can’t wait to eat it.
2)
A: … Where are you going?
B: Are you talking to me?
3)
A: Please drink some hot milk.
В: … I hate hot milk!
4)
A: Look at these gifts. They are for you and your friends.
В: … Thank you very much! They are wonderful.
5)
А: …
В: What’s the matter?
A: It’s a bad word. Don’t say it again.
6)
A: We’re going to have a New Year party.
В: … When are you going to have it?
7)
A: … It hurts!
В: I’m sorry, dear. Just wait: it’ll feel better soon.

Перевод задания

О! Ой! (больно), Эй! Ммм… (смачно), Ух! Фу! Ой!
1)
A: Для тебя нравится твой тортик ко Деньку рождения?
В: … Он смотрится непревзойденно! Я не могу дождаться, чтоб его съесть.
2)
A: … Куда ты идешь?
B: Ты со мной говоришь?
3)
A: Пожалуйста, выпейте мало жаркого молока.
В: … Я терпеть не могу горячее молоко!
4)
A: Поглядите на эти подарки. Они тебе и твоих друзей.
В: … Огромное спасибо! Они великолепны.
5)
А: …
В: В чем дело?
A: Это нехорошее слово. Не гласи его опять.
6)
A: У нас будет новогодняя вечеринка.
В: … Когда это будет?
7)
A: … Больно!
В: Извини, дорогой. Просто подожди: скоро станет лучше.

Ответ

1)
A: Do you like your birthday cake?
В: Mmm… It looks great! I can’t wait to eat it.
2)
A: Hey! Where are you going?
B: Are you talking to me?
3)
A: Please drink some hot milk.
В: Yuck! I hate hot milk!
4)
A: Look at these gifts. They are for you and your friends.
В: Wow! Thank you very much! They are wonderful.
5)
А: Oops!
В: What’s the matter?
A: It’s a bad word. Don’t say it again.
6)
A: We’re going to have a New Year party.
В: Oh! When are you going to have it?
7)
A: Auch! It hurts!
В: I’m sorry, dear. Just wait: it’ll feel better soon.

Перевод ответа

1)
A: Для вас нравится твой тортик ко деньку рождения?
В: Ммм … Смотрится непревзойденно! Я не могу дождаться, чтоб его съесть.
2)
A: Эй! Куда ты собираешься?
B: Ты со мной говоришь?
3)
A: Пожалуйста, выпейте мало жаркого молока.
В: Фу! Я терпеть не могу горячее молоко!
4)
A: Поглядите на эти подарки. Они тебе и твоих друзей.
В: Вау! Огромное спасибо! Они великолепны.
5)
А: Ой!
В: В чем дело?
A: Это нехорошее слово. Не гласи его опять.
6)
A: У нас будет новогодняя вечеринка.
В: О! Когда это будет?
7)
A: Ой! Это больно!
В: Извини, дорогой. Просто подожди: скоро станет лучше.

Задание 5. Speak about these British holidays and festivals.
1. Easter
• important religious festival
• go to church
• in March or April
• means spring and new life
• chicks and lambs
• chocolate eggs

2. Halloween
• popular in English−speaking countries
• very old tradition
• on October 31
• ghosts and witches are free
• have parties
• dress as ghosts and witches
• make lanterns from pumpkins
• go to their neighbours’ doors
• “Trick or treat”

3. New Year
• send greeting cards
• wish each other Happy New Year
• on New Year’s Eve
• have parties
• see the New Year in
• Big Ben strikes midnight
• hug and kiss each other
• shout “Happy New Year!”

4. St Valentine’s Day
• old tradition
• send Valentines
• those they love
• give presents
• flowers and chocolates
• symbol of love

Перевод задания

Побеседуем о этих английских праздничках и фестивалях.
1. Пасха
• принципиальный религиозный праздничек
• иди в церковь
• в марте либо апреле
• значит весну и новейшую жизнь
• цыплята и ягнята
• Шоколадные яичка
2. Хэллоуин
• пользующийся популярностью в английских странах
• весьма древняя традиция
• 31 октября
• призраки и колдуньи свободны
• устраивать вечеринки
• одеваться как призраки и колдуньи
• создать фонари из тыквы
• идти в двери собственных соседей
• «Кошелек либо жизнь»
3. Новейший год
• отправлять поздравительные открытки
• хотим друг дружке счастливого новейшего года
• в канун Новейшего Года
• устраивать вечеринки
• узреть новейший год в
• Биг Бен лупит полночь
• обнять и поцеловать друг дружку
• орать «с новеньким годом!»
4. Денек Святого Валентина
• древняя традиция
• выслать Валентина
• те, кого они обожают
• даровать подарки
• цветочки и шоколад
• знак любви

Ответ

1. Easter is an important religious festival. Many people go to church on this day. Usually they celebrate it in March or April. Easter means spring and new life. The symbols of Easter are chicks and lambs and Easter eggs. Children love to get chocolate eggs as gifts.
2. Halloween is popular in English−speaking countries. It is very old tradition. They celebrate it on October 31. They believe that ghosts and witches are free on this day. Many people dress as ghosts and witches and have parties. There is a tradition to make lanterns from pumpkins on this holiday. Some families or children go to their neighbours’ doors and say “Trick or treat”. Usually they get some sweets and chocolates.
3. Many people send greeting cards on New Year. They wish each other Happy New Year. On New Year’s Eve they have parties and at midnight they see the New Year in. Some people in Britain celebrate New Year’s Eve outside and they like to hear Big Ben to strike midnight. They hug and kiss each other and shout “Happy New Year!”
4. St Valentine’s Day is the holiday which many people like. There is an old tradition to send Valentines to those they love. People give presents − flowers and chocolates, and they put symbol of love on their gifts.

Перевод ответа

1. Пасха − принципиальный религиозный праздничек. Почти все люди прогуливаются в церковь в этот денек. Обычно ее празднуют в марте либо апреле. Пасха значит весну и новейшую жизнь. Знаками Пасхи являются цыплята, ягнята и пасхальные яичка. Малыши обожают получать в подарок шоколадные яичка.
2. Хэллоуин популярен в английских странах. Это весьма древняя традиция. Его празднуют 31 октября. Люди веруют, что призраки и колдуньи освобождаются в этот денек. Почти все люди одеваются как призраки и колдуньи и устраивают вечеринки. В этот праздничек существует традиция созодать фонарики из тыкв. Некие семьи либо малыши идут к дверям собственных соседей и молвят «Кошелек либо жизнь». Обычно им дают сладости и шоколад.
3. Почти все посылают поздравительные открытки на Новейший год. Они хотят друг дружке счастливого Новейшего года. В канун Новейшего года они устраивают вечеринки, а в полночь они встречают Новейший год. Некие люди в Британии празднуют Новейший год на улице, и им нравится слышать, как Биг Бен лупит 12 в полночь. Они обымаются, целуют друг дружку и кричат: «С Новеньким годом!»
4. Денек Святого Валентина − это праздничек, который нравится почти всем. Существует древняя традиция отправлять Валентинки тем, кого они обожают. Люди даруют подарки − цветочки и шоколад, и на собственных подарках они ставят знак любви.

Задание 6. What does Bob ask?
A.
Example:
How often does John visit his grandparents?
Bob asks how often John visits his grandparents.
1) How long does John usually decorate the New Year tree?
Bob asks how long … .
2) How far from school does John live?
Bob asks how far … .
3) How well does John know the poem?
Bob asks how well … .
4) How often does John come here?
Bob asks … .
5) How much time does John usually spend on his homework?
Bob asks … .
6) How many vegetables does John buy on Saturday?
Bob asks … .
7) How many times a week does John go to the cinema?
Bob asks … .
B.
Example:
How old are the children?
Bob asks how old the children are.
1) How good is the film?
Bob asks how good … .
2) How interesting are the books?
Bob asks … .
3) How deep is the river?
Bob asks … .
4) How wide are the streets?
Bob asks … .
5) How long is the fairy tale?
Bob asks … .
6) How old is the car?
Bob asks … .
7) How tall is the tower?
Bob asks … .

Перевод задания

Что спрашивает Боб?
A.
Пример:
Как нередко Джон навещает собственных бабушку и дедушку?
Боб спрашивает, как нередко Джон навещает собственных бабушку и дедушку.
1) Как длительно Джон обычно украшает новогоднюю елку?
Боб спрашивает, как длительно …
2) Как далековато от школы живет Джон?
Боб спрашивает, как далековато …
3) Как отлично Джон понимает стихотворение?
Боб спрашивает, как отлично …
4) Как нередко Джон приходит сюда?
Боб спрашивает …
5) Сколько времени Джон обычно растрачивает на домашнюю работу?
Боб спрашивает …
6) Сколько овощей Джон покупает в субботу?
Боб спрашивает …
7) Сколько раз в недельку Джон прогуливается в кино?
Боб спрашивает …
B.
Пример:
Сколько лет детям?
Боб спрашивает, сколько лет детям.
1) Как неплох кинофильм?
Боб спрашивает, как неплох …
2) Как увлекательны книжки?
Боб спрашивает …
3) Как глубока река?
Боб спрашивает …
4) Как широки улицы?
Боб спрашивает …
5) Как длительно продолжается притча?
Боб спрашивает …
6) Какого возраста машинка?
Боб спрашивает …
7) Какова высота башни?
Боб спрашивает …

Ответ

A.
1) Bob asks how long John usually decorates the New Year tree.
2) Bob asks how far from school John lives.
3) Bob asks how well John knows the poem.
4) Bob asks how often John comes here.
5) Bob asks how much time John usually spends on his homework.
6) Bob asks how many vegetables John buys on Saturday.
7) Bob asks how many times a week John goes to the cinema.
B.
1) Bob asks how good the film is.
2) Bob asks how interesting the books are.
3) Bob asks how deep the river is.
4) Bob asks how wide the streets are.
5) Bob asks how long the fairy tale is.
6) Bob asks how old the car is.
7) Bob asks how tall the tower is.

Перевод ответа

A.
1) Боб спрашивает, как длительно Джон обычно украшает новогоднюю елку.
2) Боб спрашивает, как далековато от школы живет Джон.
3) Боб спрашивает, как отлично Джон понимает стихотворение.
4) Боб спрашивает, как нередко Джон приходит сюда.
5) Боб спрашивает, сколько времени Джон обычно растрачивает на домашнюю работу.
6) Боб спрашивает, сколько овощей Джон покупает в субботу.
7) Боб спрашивает, сколько раз в недельку Джон прогуливается в кино.
B.
1) Боб спрашивает, как неплох кинофильм.
2) Боб спрашивает, как увлекательны книжки.
3) Боб спрашивает, как глубока река.
4) Боб спрашивает, как широки улицы.
5) Боб спрашивает, как длительно продолжается притча.
6) Боб спрашивает, какого возраста машинка.
7) Боб спрашивает, какой высоты башня.

Задание 7. What does Jill ask her sister to do/not to do?
Example:
J i l l: Betty, come home at 9.
Jill asks/tells Betty to come at 9.
J i l l: Don’t watch television now.
Jill asks/tells Betty not to watch television now.
1) Don’t lie in the sun so long, Betty.
2) Make a sandcastle, Betty.
3) Betty, go to school.
4) Don’t be afraid of the dog, Betty.
5) Betty, have a trip to the Green Island.
6) Betty, decorate the New Year tree with me.
7) Wait for me in the hall, Betty.
8) Don’t ask me so many questions, Betty!

Перевод задания

Что Джил просит свою сестру созодать либо не созодать?
Пример:
Джилл: Бетти, возвращайся домой в 9 часов.
Джилл просит / гласит Бетти придти в 9.
Джилл: Не смотри телек на данный момент.
Джилл просит / гласит Бетти не глядеть на данный момент телек.
1) Не лежи на солнце так длительно, Бетти.
2) Сделай замок из песка, Бетти.
3) Бетти, иди в школу.
4) Не страшись собаки, Бетти.
5) Бетти, отчаливай на Зеленоватый полуостров.
6) Бетти, укрась новогоднюю елку со мной.
7) Ожидай меня в зале, Бетти.
8) Не задавай мне настолько не мало вопросцев, Бетти!

Ответ

1) Jill asks/tells Betty not to lie in the sun so long.
2) Jill asks/tells Betty to make a sandcastle.
3) Jill asks/tells Betty to go to school.
4) Jill asks/tells Betty not to be afraid of the dog.
5) Jill asks/tells Betty to have a trip to the Green Island.
6) Jill asks/tells Betty to decorate the New Year tree with her.
7) Jill asks/tells Betty to wait for her in the hall.
8) Jill asks/tells Betty not to ask her so many questions.

Перевод ответа

1) Джилл просит / гласит Бетти, чтоб она не лежала так длительно на солнце.
2) Джилл просит / гласит Бетти создать замок из песка.
3) Джилл просит / гласит Бетти идти в школу.
4) Джилл просит / гласит Бетти не страшиться собаки.
5) Джилл просит / гласит Бетти отправиться в путешествие на Зеленоватый полуостров.
6) Джилл просит / гласит Бетти украсить с ней новогоднюю елку.
7) Джилл просит / гласит Бетти подождать ее в холле.
8) Джилл просит / гласит Бетти, чтоб она не задавала ей столько вопросцев.

Задание 8. Write what Sam asks his mum to do/not to do.
1) Help me!
2) Don’t go!
3) Read to me, please!
4) Don’t cook porridge for me.

Перевод задания

Напиши, что Сэм просит его маму созодать либо не созодать.
1) Помоги мне!
2) Не уходи!
3) Почитай мне, пожалуйста!
4) Не готовь для меня кашу.

Ответ

1) Sam asks his mum to help him.
2) Sam asks his mum not to go.
3) Sam asks his mum to read to him.
4) Sam asks his mum not to cook porridge for him.

Перевод ответа

1) Сэм просит маму посодействовать ему.
2) Сэм просит маму не уходить.
3) Сэм просит, чтоб его мать почитала ему.
4) Сэм просит маму не готовить для него кашу.

Задание 9. Put two sentences into one.
Example:
Tell me something. How old are you?
Tell me how old you are.
1) Tell me something. How good are you at skating?
2) Tell me something. How fast do you ski?
3) Tell me something. How popular is this festival?
4) Tell me something. How often does he go to the skating rink?
5) Tell me something. How well do you speak English?

Перевод задания

Соедини воединыжды два предложения в одно.
Пример:
Скажи мне кое−что. Сколько для тебя лет?
Скажи мне, сколько для тебя лет.
1) Скажи мне кое−что. Как отлично ты катаешься на коньках?
2) Скажи мне кое−что. Как стремительно ты катаешься на лыжах?
3) Скажи мне кое−что. Как популярен этот праздничек?
4) Скажи мне кое−что. Как нередко он прогуливается на каток?
5) Скажи мне кое−что. Как отлично ты говоришь по−английски?

Ответ

1) Tell me how good you are at skating.
2) Tell me how fast you ski.
3) Tell me how popular this festival is.
4) Tell me how often he goes to the skating rink.
5) Tell me how well you speak English.

Перевод ответа

1) Скажи мне, как отлично ты катаешься на коньках.
2) Скажи мне, как стремительно ты катаешься на лыжах.
3) Расскажи, как популярен этот праздничек.
4) Скажи, как нередко он прогуливается на каток.
5) Скажи, как отлично ты говоришь по−английски.

Задание 10. Write what they are.

Перевод задания

Напиши наименования.

Ответ

1. witch
2. lantern
3. gift
4. ghost
5. lamb
6. pumpkin

Перевод ответа

1. колдунья
2. фонарь
3. подарок
4. привидение
5. ягненок
6. тыква

Задание 11. Write a birthday card to your friend.
Dear …,
Happy birthday! I wish you … . Enjoy this wonderful day.
Lots of love.

Перевод задания

Напиши поздравительную открытку на Денек рождения собственному другу.
Дорогой …,
С Деньком рождения! Я желаю для тебя … . Насладись сиим красивым деньком.
С любовью.

Ответ

Dear Mike,
Happy birthday! I wish you a lot of happiness and money. Enjoy this wonderful day.
Lots of love.

Перевод ответа

Дорогой Майк,
С Деньком рождения! Я желаю для тебя много счастья и средств. Насладись сиим красивым деньком.
С любовью.

U3 S6

Ответы к Step 6

Задание 1. A. Put the lines right. Listen CD (61) and check.

I.
(1) Roses are red
__ Sugar is sweet
__ And so are you
__ Violets are blue
II.
(1) Lillies are white
__ You are my queen
__ When I am a King
__ Rosemary’s green.
B. When do people say these rhymes?
• on New Year’s Day
• on 31 October, Halloween
• on St Valentine’s Day
• at Easter

Перевод задания

A. Поставь строчки в правильном порядке. Послушай Аудио (61) и проверь.
I.
(1) Розы красноватые
__ Сахар сладкий
__ И ты тоже
__ Фиалки голубые
II.
(1) Лилии белоснежные
__ Ты моя царица
__ Когда я повелитель
__ Розмарин зеленоватый.
B. Когда люди молвят эти стихи?
• на Новейший год
• на 31 октября, Хэллоуин
• в денек святого Валентина
• на Пасху

Текст аудиозаписи

A.
I.
Roses are red
Violets are blue
Sugar is sweet
And so are you
II.
Lillies are white
Rosemary’s green.
When I am a King
You are my queen

A.
I.
Розы красноватые
Фиалки голубые
Сахар сладкий,
Как и ты.
II.
Лилии белоснежные
Розмарин зеленоватый.
Когда я повелитель,
Ты моя царица

Ответ

A.
I.
(1) Roses are red
(3) Sugar is sweet
(4) And so are you
(2) Violets are blue
II.
(1) Lillies are white
(4) You are my queen
(3) When I am a King
(2) Rosemary’s green.
B. People say these rhymes on St Valentine’s Day.

Перевод ответа

A.
I.
(1) Розы красноватые
(3) Сахар сладкий
(4) И ты тоже
(2) Фиалки голубые
II.
(1) Лилии белоснежные
(4) Ты моя царица
(3) Когда я повелитель
(2) Розмарин зеленоватый.
B. Люди молвят эти стишки в денек Святого Валентина.

Задание 2. A. A young journalist is going to ask a famous singer these questions. Say what the journalist wants to know.
Example:
Gloria, do you often visit other countries?
The journalist asks/wants to know if Gloria often visits other countries.
1) Do you like pop music?
2) Do you often go to the rock concerts?
3) How often do you do that?
4) Are you interested in the cinema?
5) How well do you know modern actors?
6) Do you sometimes watch videos?
7) What songs do you usually sing?
8) Which of them are your favourite songs?
9) Do you celebrate New Year at home with your family?
10) How do you do that?
11) What songs are you going to sing here?
12) Are you going to sing some songs in French?
B. Act out the talk between the journalist and the singer.

Перевод задания

А. Юный журналист собирается задать известной певице эти вопросцы. Скажи, что журналист желает выяснить.
Пример:
Глория, вы нередко бываете в остальных странах?
Журналист спрашивает / желает знать, нередко ли Глория посещает остальные страны.
1) Для вас нравится поп−музыка?
2) Вы нередко ходите на рок−концерты?
3) Как нередко вы это делаете?
4) Вы интересуетесь в кино?
5) Как отлично вы понимаете современных актеров?
6) Вы время от времени смотрите видео?
7) Какие песни вы обычно поете?
8) Какие из их ваши возлюбленные?
9) Встречаете ли вы Новейший год дома с семьей?
10) Как вы это делаете?
11) Какие песни вы собираетесь петь тут?
12) Собираетесь ли вы спеть несколько песен на французском?
B. Инсценируйте разговор меж журналистом и певицей.

Ответ

A.
1) The journalist asks/wants to know if Gloria likes pop music.
2) The journalist asks/wants to know if Gloria often goes to the rock concerts.
3) The journalist asks/wants to know how often Gloria does that.
4) The journalist asks/wants to know if Gloria is interested in the cinema.
5) The journalist asks/wants to know how well Gloria knows modern actors.
6) The journalist asks/wants to know if Gloria sometimes watches videos.
7) The journalist asks/wants to know what songs Gloria usually sings.
8) The journalist asks/wants to know which of them her favourite songs are.
9) The journalist asks/wants to know if Gloria celebrates New Year at home with her family.
10) The journalist asks/wants to know how they do that. / The journalist asks/wants to know how she does that.
11) The journalist asks/wants to know what songs she is going to sing there.
12) The journalist asks/wants to know if Gloria is going to sing some songs in French.
B.
1) − Do you like pop music?
− Yes, I do.
2) − Do you often go to the rock concerts?
− No, I don’t. I don’t go to the rock concerts often.
3) − How often do you do that?
− Maybe once a year.
4) − Are you interested in the cinema?
− Yes, I am.
5) − How well do you know modern actors?
− I know few of them.
6) − Do you sometimes watch videos?
− No, I don’t.
7) − What songs do you usually sing?
− I sing romantic songs usually.
8) − Which of them are your favourite songs?
− Songs about love are my favourite.
9) − Do you celebrate New Year at home with your family?
− Yes, I do.
10) − How do you do that?
− We have family dinner and say “Happy New Year” to each other. After that we play different games and go to bed. In the morning we find many gifts from Santa Claus under the New Year Tree.
11) − What songs are you going to sing here?
− I am going to sing some romantic songs and some joyful songs as well.
12) − Are you going to sing some songs in French?
− Yes, I am.

Перевод ответа

A.
1) Журналист спрашивает / желает знать, любит ли Глория поп−музыку.
2) Журналист спрашивает / желает знать, нередко ли Глория прогуливается на рок−концерты.
3) Журналист спрашивает / желает знать, как нередко Глория это делает.
4) Журналист спрашивает / желает знать, интересуется ли Глория кино.
5) Журналист спрашивает / желает знать, как отлично Глория понимает современных актеров.
6) Журналист спрашивает / желает знать, глядит ли Глория время от времени видео.
7) Журналист спрашивает / желает знать, какие песни обычно поет Глория.
8) Журналист спрашивает / желает знать, какие из их ее возлюбленные песни.
9) Журналист спрашивает / желает знать, встречает ли Глория Новейший год дома со собственной семьей.
10) Журналист спрашивает / желает знать, как они это делают. / Журналист спрашивает / желает знать, как она это делает.
11) Журналист спрашивает / желает знать, какие песни она собирается там петь.
12) Журналист спрашивает / желает знать, собирается ли Глория петь некие песни на французском языке.
B.
1) − Для вас нравится поп−музыка?
− Да.
2) − Вы нередко ходите на рок−концерты?
− Нет. Я редко хожу на рок−концерты.
3) − Как нередко Вы это делаете?
− Быть может, один раз в год.
4) − Вы интересуетесь кино?
− Да.
5) − Как отлично Вы понимаете современных актеров?
− Я понимаю немногих из их.
6) − Вы время от времени смотрите видео?
− Нет, не смотрю.
7) − Какие песни Вы обычно поете?
− Обычно я пою романтические песни.
8) − Какие из Ваших возлюбленных песен?
− Песни о любви − мои возлюбленные.
9) − Встречаете ли вы Новейший год дома с семьей?
− Да.
10) − Как вы это делаете?
− У нас домашний ужин и мы говорим друг дружке «С новеньким годом». Опосля этого мы играем в различные игры и ложимся спать. Днем мы находим много подарков от Деда Мороза под новогодней елкой.
11) − Какие песни Вы собираетесь петь тут?
− Я буду петь несколько {романтических} песен, также радостные песни.
12) − Собираетесь ли Вы петь песни на французском?
− Да, я планирую.

Задание 3. What does Charlie ask Roy?
A.
Example:
How many Russian books have you got, Roy?
Charlie asks how many Russian books Roy has.
1) Have you got a family?
2) Have you got brothers or sisters?
3) How many sisters have you got?
4) How many brothers have you got?
5) Have you got any pets?
6) What pets have you got?
B.
Example:
Where did you go yesterday?
Charlie asks where Roy went yesterday.
1) With whom did you celebrate last New Year?
2) Who decorated the New Year tree then?
3) How many gifts were there under the New Year tree?
4) What did you cook that day?
5) What did you do on New Year’s Eve?
6) Who did you meet on New Year’s Day?
7) What gifts did you give to your parents?
8) What gifts did you get?

Перевод задания

О чем Чарли спрашивает Роя?
A.
Пример:
Сколько у тебя российских книжек, Рой?
Чарли спрашивает, сколько у Роя российских книжек.
1) У тебя есть семья?
2) У тебя есть братья либо сестры?
3) Сколько у тебя сестер?
4) Сколько у тебя братьев?
5) Есть ли у тебя домашние питомцы?
6) Какие домашние питомцы у тебя есть?
B.
Пример:
Куда ты прогуливался вчера?
Чарли спрашивает, куда Рой прогуливался вчера.
1) С кем ты встречал прошедший Новейший год?
2) Кто тогда украшал новогоднюю елку?
3) Сколько было подарков под новогодней елкой?
4) Что ты готовил в тот денек?
5) Что ты делал в канун Новейшего года?
6) С кем ты встречался на Новейший год?
7) Какие подарки ты подарил своим родителям?
8) Какие подарки ты получил?

Ответ

A.
1) Charlie asks Roy if he has got a family.
2) Charlie asks Roy if he has got brothers or sisters.
3) Charlie asks Roy how many sisters he has got.
4) Charlie asks Roy how many brothers he has got.
5) Charlie asks Roy if he has got any pets.
6) Charlie asks Roy what pets he has got.
B.
1) Charlie asks with whom Roy celebrated last New Year.
2) Charlie asks who decorated the New Year tree then.
3) Charlie asks how many gifts there were under the New Year tree.
4) Charlie asks Roy what he cooked that day.
5) Charlie asks Roy what he did on New Year’s Eve.
6) Charlie asks Roy who he met on New Year’s Day.
7) Charlie asks Roy what gifts he gave to his parents.
8) Charlie asks Roy what gifts he got.

Перевод ответа

A.
1) Чарли спрашивает Роя, есть ли у него семья.
2) Чарли спрашивает Роя, есть ли у него братья либо сестры.
3) Чарли спрашивает Роя, сколько у него сестер.
4) Чарли спрашивает Роя, сколько у него братьев.
5) Чарли спрашивает Роя, есть ли у него домашние питомцы.
6) Чарли спрашивает Роя, какие у него домашние питомцы.
B.
1) Чарли спрашивает, с кем Рой праздновал прошедший Новейший год.
2) Чарли спрашивает, кто тогда украшал новогоднюю елку.
3) Чарли спрашивает, сколько было подарков под новогодней елкой.
4) Чарли спрашивает Роя, что он готовил в тот денек.
5) Чарли спрашивает Роя, что он делал в канун Новейшего года.
6) Чарли спрашивает Роя, кого он повстречал в Новейший год.
7) Чарли спрашивает Роя, какие подарки он подарил родителям.
8) Чарли спрашивает Роя, какие подарки он получил.

Задание 4. It is 22 December, the shortest day of the year. Little Frankie is writing a letter to Santa. This is Frankie’s letter. Read and say what little Frankie is asking Santa to do/not to do in his letter.
Little Frankie is asking Santa …
Dear Santa!
Bring me a dog, please. Don’t bring me a teddy bear, they are for girls. Bring me a computer. Don’t bring me a bike. My old bike is still good. Bring me a mobile. Don’t bring me a book of fairy tales, I’ve got a lot of them.
Thank you, Santa. I will wait for your gifts.
Frankie.

Перевод задания

Сейчас 22 декабря, самый маленький денек в году. Небольшой Фрэнки пишет письмо Санте. Это письмо Фрэнки. Прочитай и скажи, что небольшой Фрэнки просит Санту созодать / не созодать в собственном письме.
Небольшой Фрэнки просит Санту …
Дорогой Санта!
Подари мне собаку, пожалуйста. Не даруй мне плюшевого мишку, они для девченок. Подари мне комп. Не даруй мне велик. Мой старенькый велик все еще неплох. Подари мне мобильный телефон. Не даруй мне книжку сказок, у меня их много.
Спасибо, Санта. Я буду ожидать твоих подарков.
Фрэнки.

Ответ

Little Frankie is asking Santa to bring him a dog.
Little Frankie is asking Santa not to bring him a teddy bear because they are for girls.
Little Frankie is asking Santa to bring him a computer.
Little Frankie is asking Santa not to bring me a bike because his old bike is still good.
Little Frankie is asking Santa to bring him a mobile.
Little Frankie is asking Santa not to bring him a book of fairy tales because he has got a lot of them.

Перевод ответа

Небольшой Фрэнки просит Санту подарить ему собаку.
Небольшой Фрэнки просит Санту не даровать ему плюшевого мишку, поэтому что они для девченок.
Небольшой Фрэнки просит Санту подарить ему комп.
Небольшой Фрэнки просит Санту не даровать мне велик, поэтому что его старенькый велик все еще неплох.
Небольшой Фрэнки просит Санту подарить ему мобильный телефон.
Небольшой Фрэнки просит Санту не даровать ему книжку сказок, поэтому что у него их много.

Задание 5. Listen, CD(62), and read.

A.
believe [bɪˈli:v] − 1) веровать кому−то, веровать в кого−то; 2) мыслить, считать
greet [ɡri:t] − приветствовать, здороваться
greeting(s) [ˈɡri:tɪŋ(z)] − приветствие, поздравление
hang [hæŋ] − вешать (на что−то)
money [ˈmʌni] – средства
prepare [prɪˈpeə] − готовить(ся)
quiet [ˈkwaɪət] − тихий, размеренный
real [rɪəl] − настоящий, реальный
special [ˈspeʃl] − особый, особенный, особый
B.
believe: 1) to believe somebody, to believe something. I believe her words. I think we can believe them. Do you believe in Father Frost? 2) I believe he is right. = I think he’s right.
greet: to greet the children, to greet your teacher. Pupils often stand up to greet their teachers.
greeting(s): birthday greetings, New Year greetings. I sent my New Year greetings to my aunt and uncle.
hang (hung): to hang a clock on the wall, to hang (up) a coat on a hook, to hang toys on the New Year tree. When I came home, dad was hanging a picture on the wall.
money: to have a lot of money, to have no money, to spend money on books, to give money to people. Take the money and go to the shop. Moneybox: There is no money in my moneybox.
prepare: to prepare for dinner (supper, tea), to prepare gifts for the children, to prepare a birthday cake. She is in the kitchen preparing the dinner.
quiet: a quiet evening, a quiet game. Be quiet! Ann is sleeping. Jack is a quiet boy, he never shouts. Do you live a quiet life?
real: a real treat, a real friend, a real problem, a real man. Tom is a real man. He is not afraid of anything.
special: a special gift, a special day. I know this book is of special interest to him. New Year’s Eve is a special day for him.

Перевод задания

Послушай Аудио (62) и прочитай.
B.
веровать: 1) веровать кому−то, веровать во что−то. Я верю ее словам. Я думаю, что мы можем веровать им. Ты веришь в Деда Мороза? 2) Я считаю, что он прав. = Я думаю, что он прав.
приветствовать: приветствовать деток, приветствовать собственного учителя. Ученики нередко встают, чтоб поприветствовать собственных учителей.
приветствие, поздравление (я): поздравление с Деньком рождения, новогоднее поздравление. Я выслал свои новогодние поздравления моим тете и дяде.
повесить (повесил): повесить на стенку часы, повесить на крючок пальто, повесить игрушки на новогоднюю елку. Когда я пришел домой, папа вешал на стенку картину.
средства: иметь много средств, не иметь средств, растрачивать средства на книжки, давать средства людям. Возьми средства и иди в магазин. Копилка: В моей копилке нет средств.
готовить (ся): готовиться к обеду (к ужину, на чай), готовить подарки для деток, готовить тортик на Денек рождения. Она на кухне готовит обед.
тихий, размеренный: тихий вечер, размеренная игра. Будь тише! Энн дремлет. Джек тихий мальчишка, он никогда не орет. Вы живете размеренной жизнью?
настоящий, реальный: истинное наслаждение, реальный друг, реальная неувязка, реальный мужик. Том − реальный мужик. Он ничего не опасается.
особый: особенный подарок, особенный денек. Я понимаю, что эта книжка представляет для него особенный энтузиазм. Новейший год − особый денек для него.

Задание 6. Answer the questions. Use the new words.
1) When do people in Russia usually decorate New Year trees? When do you do it in your family? Who usually hangs toys on the New Year tree? Do you hang sweets, nuts, bright balls, lights on the New Year tree?
2) Do you believe in Father Frost? Do you believe that New Year’s Eve and New Year’s Day are very special?
3) What is a real treat for you on 31 December? What do you usually do before going to bed? What is a real gift for you? Is this evening usually quiet in your family?
4) Do you prepare something special for your parents, neighbours, friends on that day? If yes, what are these things?
5) Who is busier on New Year’s Eve − you or your parents? Why? Who usually prepares food for the party? Do you always see the New Year in at home?

Перевод задания

Ответь на вопросцы. Применяй новейшие слова.
1) Когда люди в Рф обычно украшают новогодние елки? Когда вы делаете это в твоей семье? Кто обычно вешает игрушки на новогоднюю елку? Вы вешаете на новогоднюю елку сладости, орешки, калоритные шарики, фонари?
2) Ты веришь в Деда Мороза? Считаешь ли ты, что канун Новейшего года и Новейший год являются особыми?
3) Что тебе истинное наслаждение 31 декабря? Что ты обычно делаешь перед сном? Что тебе реальный подарок? Этот вечер обычно проходит тихо в вашей семье?
4) Готовите ли вы что−нибудь особое для собственных родителей, соседей, друзей в этот денек? Если да, что это конкретно?
5) Кто наиболее занят в новогоднюю ночь (то есть темное время суток) − вы либо ваши предки? Почему? Кто обычно готовит пищу для вечеринки? Вы постоянно встречаете Новейший год дома?
believe [bɪˈli:v] − 1) веровать кому−то, веровать в кого−то; 2) мыслить, считать
greet [ɡri:t] − приветствовать, здороваться
greeting(s) [ˈɡri:tɪŋ(z)] − приветствие, поздравление
hang [hæŋ] − вешать (на что−то)
money [ˈmʌni] – средства
prepare [prɪˈpeə] − готовить(ся)
quiet [ˈkwaɪət] − тихий, размеренный
real [rɪəl] − настоящий, реальный
special [ˈspeʃl] − особый, особенный, особый

Ответ

1) People in Russia usually decorate New Year trees in December. My family and I do it in the middle of December. Usually we hang toys on the New Year tree together. We hang sweets, nuts, bright balls, lights on the New Year tree.
2) I believe in Father Frost. I believe that New Year’s Eve and New Year’s Day are very special.
3) A real treat for me on 31 December is chocolates. I usually hug my parents before going to bed. A real gift for me is books and money. Yes, this evening usually is quiet in my family.
4) Sometimes I prepare greeting cards for my parents, all neighbours and friends on that day.
5) My mum is the busiest on New Year’s Eve – she cooks. My dad and I help her. Usually we see the New Year in at home but sometimes we spend that day with my aunt and uncle.

Перевод ответа

1) Люди в Рф обычно украшают новогодние елки в декабре. Я и моя семья делаем это посреди декабря. Обычно мы вешаем игрушки на новогоднюю елку вкупе. Мы вешаем конфеты, орешки, калоритные шарики, фонари на новогоднюю елку.
2) Я верю в Деда Мороза. Я считаю, что канун Новейшего года и Новейший год весьма особые.
3) Истинное угощение для меня 31 декабря − это шоколад. Я обычно обнимаю родителей перед сном. Реальный подарок для меня − книжки и средства. Да, этот вечер обычно тихий в моей семье.
4) Время от времени я готовлю поздравительные открытки для собственных родителей, всех соседей и друзей в этот денек.
5) Моя мать самая занятая в канун Новейшего года − она готовит. Мой папа и я помогаем ей. Обычно мы встречаем Новейший год дома, но время от времени мы проводим этот денек с моими тетей и дядей.

Задание 7. Say what you did on 31 December last year. These word combinations can help you.
• decorate the house (flat)
• buy a New Year tree
• prepare gifts (for each other)
• write special greeting cards
• send e−mails
• go to a party/stay at home
• wish each other Happy New Year
• watch television
• listen to the Kremlin Clock strike midnight
• go out, sing and dance
• phone friends and neighbours

Перевод задания

Скажите, что ты делал 31 декабря прошедшего года. Эти словосочетания могут для тебя посодействовать.
• украсить дом (квартиру)
• приобрести новогоднюю елку
• готовить подарки (друг для друга)
• писать особые открытки
• отправлять электрические письма
• пойти на вечеринку / остаться дома
• желать друг дружке счастливого Новейшего года
• глядеть телек
• слушать удары Кремлевских часов в полночь
• пойти гулять, петь и плясать
• звонить по телефону друзьям и соседям

Ответ

On 31 December last year my family and I decorated the flat. We bought a New Year tree in the middle of December. I wrote special greeting cards and sent e−mails. I stayed at home on New Year’s Eve. We wished each other Happy New Year and watched television. At midnight we listened to the Kremlin Clock strike 12 and went out. I phoned friends and neighbours and went to bed.

Перевод ответа

31 декабря прошедшего года мы с семьей украсили квартиру. Мы приобрели новогоднюю елку посреди декабря. Я написал особые поздравительные открытки и выслал электрические письма. В канун Новейшего года я остался дома. Мы поздравляли друг дружку с Новеньким годом и смотрели телек. В полночь мы послушали, как Кремлевские часы пробили 12, и вышли погулять. Я позвонил друзьям и соседям и начал двигаться спать.

Задание 8. Write who or what they are.
a) two people you greet in the morning
b) two things you can hang on the wall
c) two people you believe
d) two things you often spend money on
e) two things you prepare on 31 December

Перевод задания

Напиши, кто либо что это.
а) два человека, которых ты приветствуешь днем
b) две вещи, которые можно повесить на стенку
c) два человека, которым ты веришь
d) две вещи, на которые ты нередко тратишь средства
e) две вещи, которые ты готовишь 31 декабря

Ответ

a) Two people I greet in the morning are my mother and father. (They are my mother and father.)
b) Two things I can hang on the wall are a clock and a picture. (They are a clock and a picture.)
c) Two people I believe are my mother and my father. (They are my mother and my father.)
d) Two things I often spend money on are sweets and books. (They are sweets and books.)
e) Two things I prepare on 31 December are gifts and New Year tree. (They are gifts and New Year tree.)

Перевод задания

а) Два человека, которых я приветствую днем, − это моя мать и папа. (Они мои мать и папа.)
b) Две вещи, которые я могу повесить на стенку, это часы и картина. (Это часы и картина.)
c) Два человека, которым я верю, это моя мать и мой отец. (Они моя мать и мой отец.)
d) Две вещи, на которые я нередко трачу средства, это сладости и книжки. (Это сладости и книжки.)
e) Две вещи, которые я готовлю 31 декабря, − это подарки и новогодняя елка. (Это подарки и новогодняя елка.)

Задание 9. Write more nouns to continue the rows.
1) a special child, …, … .
2) a real holiday, …, … .
3) a quiet pet, …, … .

Перевод задания

Напиши больше существительных продолжить ряды.
1) особенный ребенок, …, ….
2) реальный праздничек, …, ….
3) тихий домашний любимец, …, ….

Ответ

1) a special child, a special gift, a special house .
2) a real holiday, a real man, a real wonder.
3) a quiet pet, a quiet boy, a quiet life .

Перевод ответа

1) особенный ребенок, особенный подарок, особенный дом.
2) реальный праздничек, реальный мужик, истинное волшебство.
3) тихий любимец, тихий мальчишка, размеренная жизнь.

Задание 10. Spell these words.
1) [prɪˈpeə]
2) [ˈspeʃl]
3) [ˈrɪəl]
4) [ˈmʌni]
5) [bɪˈli:v]
6) [ɡri:t]
7) [hæŋ]
8) [ˈkwaɪət]
9) [ˈpʌmpkɪn]

Перевод задания

Напиши эти слова по транскрипции.

Ответ

1) [prɪˈpeə] prepare
2) [ˈspeʃl] special
3) [ˈrɪəl] real
4) [ˈmʌni] money
5) [bɪˈli:v] believe
6) [ɡri:t] greet
7) [hæŋ] hang
8) [ˈkwaɪət] quiet
9) [ˈpʌmpkɪn] pumpkin

Перевод ответа

1) готовить (ся)
2) особый
3) реальный
4) средства
5) веровать
6) приветствовать, поздравлять
7) вешать
8) тихий
9) тыква

Задание 11. Write a letter to Father Frost and ask him for a Christmas or New Year gift. Exercise 4 can help you.

Перевод задания

Напиши письмо Деду Морозу и попроси у него подарок на Рождество либо на Новейший год. Упражнение 4 может для тебя в этом посодействовать.

Ответ

Dear Father Frost!
Bring me a kitten, please. Don’t bring me dolls, they are for little girls. Bring me a computer and mobile. Bring me a new beautiful dress, please. Don’t bring me shoes, I’ve got a lot of them.
Thank you, Father Frost. I will wait for your gifts.
Mary.

Перевод ответа

Дорогой Дед Мороз!
Подари мне котенка, пожалуйста. Не даруй мне кукол, они для малеханьких девченок. Подари мне комп и мобильный телефон. Подари мне новое прекрасное платьице, пожалуйста. Не даруй мне туфель, у меня их много.
Спасибо, Дед Мороз. Я буду ожидать твоих подарков.
Мэри.

U3 S7

Ответы к Step 7

Задание 1. Listen, CD(63), and say where they were on Easter Sunday and what they did.

1) Steve Tray
2) William Davidson
3) Brian Wells
↓
a) visited his friends in the country
b) stayed at home to celebrate his brother’s birthday
c) travelled visiting some places of interest

Перевод задания

Послушайте Аудио (63) и скажите, где они были в Пасхальное Воскресенье и что они делали.
1) Стив Трей (в Аудио его зовут Стив Грей)
2) Уильям Дэвидсон
3) Брайан Уэллс
↓
а) навестил собственных друзей на даче
b) остался дома, чтоб отпраздновать денек рождения собственного брата
c) путешествовал, посещая достопримечательности

Текст аудиозаписи

1. Hi, I’m William Davidson. Last spring I was travelling. I had a wonderful time. It was late spring, the weather was fine. On Easter day my friends took me to Suzdal, an old town not far from Moscow. We went to some churches and saw interesting ceremonies there. I listened to beautiful singing but I couldn’t understand the words.
2. Steve Grey was at home on that day – his family lives a quiet life and they don’t often leave the home city. Steve’s little brother Tom was six on Easter day. The family gave him a bike as a present. He got some videos and some toys too. After the special dinner they watched television and played games.
3. Brian Wells lives in Liverpool. On Easter day he went to the country to visit his old friend Robin. Two friends went to church, had a traditional dinner and watched television. In the evening they and their neighbours had a party with a lot of singing and dancing.

1. Привет, я Уильям Дэвидсон. Прошлой в весеннюю пору я путешествовал. Я отлично провел время. Была поздняя весна, погода была отменная. В денек Пасхи мои друзья отвезли меня в Суздаль, старенькый город неподалеку от Москвы. Мы прогуливались в несколько церквей и лицезрели там достойные внимания церемонии. Я слушал прекрасное пение, но не мог осознать ни слова.
2. В тот денек Стив Грей был дома − его семья живет тихой жизнью, и они редко покидают родной город. Младшему брату Стива Тому исполнялось 6 в денек Пасхи. Семья подарила ему велик. Еще он получил несколько видео и игрушек. Опосля особенного ужина они смотрели телек и игрались в игры.
3. Брайан Уэллс живет в Ливерпуле. В денек Пасхи он отправился за город в гости к собственному старенькому другу Робину. Два друга прогуливались в церковь, обедали и смотрели телек. Вечерком они и их соседи устроили вечеринку, где много пели и плясали.

Ответ

1 – b,
2 – c,
3 − a.

Задание 2. Read these words, word combinations and sentences.
A.
Festival
greetings
believe
midnight
money
hang
hung
prepare
B.
a quiet life
a quiet street
a quiet evening

a special day
a special holiday
a special present

a real teacher
a real mother
real food

to greet each other
to hug each other
to hear each other

Easter greetings
birthday greetings
New Year greetings
C.
I wish you a Happy New Year.
Я желаю для тебя счастливого Новейшего года.
I wish you a bright and happy Easter.
Я желаю для тебя Светлой и счастливой Пасхи.

Перевод задания

Прочитай слова, словосочетания и предложения
A.
Festival − праздничек
greetings − поздравления
believe − веровать
midnight − полночь
money − полночь
hang − вешать
hung − повесил
prepare − готовить(ся)
B.
a quiet life − размеренная жизнь
a quiet street − тихая улица
a quiet evening − тихий вечер

a special day − особый денек
a special holiday − особенный праздничек
a special present − особый подарок

a real teacher − реальный учитель
a real mother − реальная мама
real food − реальная пища

to greet each other − приветствовать друг дружку
to hug each other − обымать друг дружку
to hear each other − слышать друг дружку

Easter greetings − Пасхальные поздравления
birthday greetings − поздравления с деньком рождения
New Year greetings − Новогодние поздравления
C.
I wish you a Happy New Year. − Я желаю для тебя счастливого Новейшего года.
I wish you a bright and happy Easter. − Я желаю для тебя Светлой и счастливой Пасхи.

Задание 3. Complete the sentences with the missing words.
1) What do you write to the people you love … St Valentine’s Day?
2) Jack London, an American writer, was born … 1876.
3) Are you always at home … New Year’s Eve?
4) … June it is not very dark in St Petersburg … night.
5) … Thursday night all the boys decided to meet … the living room.
6) How many classes have you got … Friday?
7) Let’s meet … the afternoon. — Why? Let’s meet … the evening.
8) That day … four o’clock a strong wind was blowing.
9) We usually stay at home … New Year’s Day.
10) Do you give your friends presents … Easter?
11) … midnight, when the clock struck twelve, there appeared Father Frost.
12) A lot of people go to church … Christmas.

Перевод задания

Вставь пропущенные слова в предложения.
1) Что ты пишешь людям, которых любишь, … Денек Святого Валентина?
2) Джек Лондон, южноамериканский писатель, родился … 1876 году.
3) Вы постоянно дома … канун Новейшего года?
4) … июне в Санкт−Петербурге не весьма мрачно … ночам.
5) … четверг вечерком все ребята решили повстречаться … гостиной.
6) Сколько уроков у тебя … пятницу?
7) Давайте встретимся … деньком. − Почему? Давайте встретимся … вечерком.
8) В тот денек … четыре часа дул мощный ветер.
9) Мы обычно остаемся дома … Новейший год.
10) Вы даруйте друзьям подарки … Пасху?
11) … полночь, когда часы пробили двенадцать, возник Дед Мороз.
12) Почти все люди прогуливаются в церковь … Рождество.

Ответ

1) What do you write to the people you love on St Valentine’s Day?
2) Jack London, an American writer, was born in 1876.
3) Are you always at home on New Year’s Eve?
4) In June it is not very dark in St Petersburg at night.
5) On Thursday night all the boys decided to meet in the living room.
6) How many classes have you got on Friday?
7) Let’s meet in the afternoon. — Why? Let’s meet in the evening.
8) That day at four o’clock a strong wind was blowing.
9) We usually stay at home on New Year’s Day.
10) Do you give your friends presents at Easter?
11) At midnight, when the clock struck twelve, there appeared Father Frost.
12) A lot of people go to church at Christmas.

Перевод ответа

1) Что ты пишешь людям, которых любишь, на Денек Святого Валентина?
2) Джек Лондон, южноамериканский писатель, родился в 1876 году.
3) Вы постоянно дома в канун Новейшего года?
4) В июне в Санкт−Петербурге не весьма мрачно ночами.
5) В четверг вечерком все ребята решили повстречаться в гостиной.
6) Сколько уроков у тебя в пятницу?
7) Давайте встретимся деньком. − Почему? Давайте встретимся вечерком.
8) В тот денек в четыре часа дул мощный ветер.
9) Мы обычно остаемся дома в Новейший год.
10) Вы даруйте друзьям подарки на Пасху?
11) В полночь, когда часы пробили двенадцать, возник Дед Мороз.
12) Почти все люди прогуливаются в церковь на Рождество.

Задание 4. Listen, CD(64), and read.

Jesus Christ [ˌʤi:zəs ˈkraɪst]
Christmas [ˈkrɪsməs]

Christmas Day
Christmas tree

Christmas cake
Father Christmas

Christmas stocking
Santa [ˈsæntə]

Перевод задания

Послушай Аудио (64) и прочитай.
Иисус Христос
Рождество

Денек Рождества
Рождественская елка

Рождественский пирог
Дед Мороз

Рождественский носок
Санта

Задание 5. Listen, CD(65), and read the text. Are these sentences true?

1) In England it is often rainy at Christmas.
2) Father Christmas visits children on Christmas Eve.
3) On Christmas Day they can hear the monarch of England on television.
4) People usually eat their Christmas cake on the day after Christmas.
5) People in the west of Russia celebrate Christmas on 25 December.
Christmas in Britain
Christmas (Xmas), or Christmas Day, is an important and very special religious holiday for millions of people all over the world. People in Britain and many other countries of Europe celebrate this festival on 25 December. They celebrate it as the day when Jesus Christ was born and send greetings to each other. It is often cold, wet and foggy at Christmas in Britain. Families decorate their homes and Christmas trees and often put candles in each window to show that Jesus Christ is the light of the world.
You can see Christmas lights in the streets. People often hang them there. There are Christmas trees in squares and other important places. People decorate them with bells, bright balls, Christmas stockings, toys and lights. You can hear music from different places.
The day before Christmas is Christmas Eve. It is a very busy time for families in England. They prepare gifts, make Christmas cake, hang stockings near the fireplace. Children often write letters to Father Christmas or Santa with their wishes. Many of them believe that while they are sleeping Father Christmas comes to visit. They think he is a real old man in red with a big sack of toys, sweets and other presents. He puts them in the children’s stockings.
On Christmas Day everybody opens their presents and sits down to table to have a big dinner. Families usually have turkey or goose with vegetables. After dinner the family often meet in the living room to listen to the monarch of England on television. At teatime in the late afternoon they drink tea with their Christmas cake.
During the holidays some people go from house to house in the evening. They ring handbells and sing Christmas songs. Families often give them pies, nuts, fruit or a little money.

Перевод задания

Послушай Аудио (65) и прочитай текст. Верны ли эти предложения?
1) В Великобритании нередко бывает дождливо на Рождество.
2) Дед Мороз навещает деток в канун Рождества.
3) В Рождество они могут услышать монарха Великобритании по телеку.
4) Люди обычно едят Рождественский пирог на последующий денек опосля Рождества.
5) Люди на западе Рф празднуют Рождество 25 декабря.
Рождество в Британии
Рождество (Xmas), либо Денек Рождества, является принципиальным и весьма особым религиозным праздничком для миллионов людей во всем мире. Люди в Британии и почти всех остальных странах Европы празднуют этот праздничек 25 декабря. Они празднуют это как денек, когда родился Иисус Христос, и отправляют поздравления друг дружке. В Британии нередко бывает холодно, сыро и туманно на Рождество. Семьи украшают свои дома и Рождественские елки и нередко ставят свечки в любом окне, чтоб показать, что Иисус Христос − это свет мира.
Вы сможете узреть Рождественские огни на улицах. Люди нередко их там вешают. На площадях и в остальных принципиальных местах ставят новогодние елки. Люди украшают их колокольчиками, колоритными шарами, рождественскими носками, игрушками и фонариками. В различных местах вы сможете слышать музыку.
Денек перед Рождеством − канун Рождества. Это весьма напряженное время для семей в Великобритании. Они готовят подарки, делают Рождественский тортик, вешают носки около камина. Малыши нередко пишут письма Деду Морозу либо Санте со своими пожеланиями. Почти все из их считают, что, когда они дремлют, к ним приходит Дед Мороз. Они задумываются, что он реальный старик в красноватом с огромным мешком игрушек, сладостей и остальных подарков. Он кладет их в детские носки.
На Рождество все открывают свои подарки и садятся за стол обедать. В семьях обычно едят индейку либо гуся с овощами. Опосля обеда семья нередко встречается в гостиной, чтоб слушать монарха Великобритании по телеку. Во 2-ой половине денька во время чаепития они пьют чай со своим Рождественским тортиком.
В торжественные деньки некие люди прогуливаются из дома в дом вечерком. Они звонят в колокольчики и поют Рождественские песни. Семьи нередко дают им пироги, орешки, фрукты либо мало средств.

Ответ

1) In England it is often rainy at Christmas. TRUE
2) Father Christmas visits children on Christmas Eve. FALSE (Father Christmas visits them at midnight.)
3) On Christmas Day they can hear the monarch of England on television. TRUE
4) People usually eat their Christmas cake on the day after Christmas. FALSE (They eat their Chistmas cake on Christmas Day.)
5) People in the west of Russia celebrate Christmas on 25 December. FALSE

Перевод ответа

1) В Великобритании нередко бывает дождливо на Рождество. ВЕРНО
2) Дед Мороз навещает деток в канун Рождества. НЕ ВЕРНО (Дед Мороз навещает их в полночь)
3) В Рождество они могут услышать монарха Великобритании по телеку. ВЕРНО
4) Люди обычно едят собственный рождественский пирог на последующий денек опосля Рождества. НЕ ВЕРНО (Они едят Рождественский пирог на Рождество.)
5) Люди на западе Рф празднуют Рождество 25 декабря. НЕ ВЕРНО

Задание 6. Complete the text with the words from the box.
stockings, money, cards, monarch, turkey, December, gifts, handbells, dinner, born, hang, fireplace, decorate
People in Britain and the USA celebrate Christmas on 25 (1) … . They believe Jesus Christ was (2) … on that day. People (3) … their homes and Christmas trees. They prepare (4) … for each other and write special Christmas (5) … . Children often (6) … Christmas stockings near the (7) … . They believe that Father Christmas is a kind old man who puts sweets and small toys in their (8) … .
On Christmas Day families sit down to table to have a big (9) … . They usually have (10) … or goose with vegetables. After dinner they meet in the living room to listen to their (11) … on television. There is also a tradition to walk from house to house in the evening, ring (12) … and sing Christmas songs. People give them tasty things and a little (13) … .

Перевод задания

Вставьте пропущенные слова.
чулки, средства, открытки, монарх, индейка, декабрь, подарки, колокольчики, обед, рожден, повесить, камин, украсить
Люди в Британии и США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке) празднуют Рождество 25 (1) … . Они веруют, что Иисус Христос (2) … в тот денек. Люди (3) … свои дома и Рождественские елки. Они готовят друг дружке (4) … и пишут особые рождественские (5) … . Малыши нередко вешают рождественские чулки около (6) … . Они веруют, что Дед Мороз − хороший старик, который кладет конфеты и мелкие игрушки в их (8) … .
На Рождество семьи садятся за стол, чтоб (9) … . У их обычно есть (10) … либо гусь с овощами. Опосля обеда они встречаются в гостиной, чтоб по телеку слушать собственного (11) … . Существует также традиция ходить по домам вечерком, звонить в (12) … и петь рождественские песни. Люди дают им сладости и мало (13) … .

Ответ

(1) December
(2) born
(3) decorate
(4) gifts
(5) cards
(6) hang
(7) fireplace
(8) stockings
(9) dinner
(10) turkey
(11) monarch
(12) handbells
(13) money
People in Britain and the USA celebrate Christmas on 25 December. They believe Jesus Christ was born on that day. People decorate their homes and Christmas trees. They prepare gifts for each other and write special Christmas cards. Children often hang Christmas stockings near the fireplace. They believe that Father Christmas is a kind old man who puts sweets and small toys in their stockings.
On Christmas Day families sit down to table to have a big dinner. They usually have turkey or goose with vegetables. After dinner they meet in the living room to listen to their monarch on television. There is also a tradition to walk from house to house in the evening, ring handbells and sing Christmas songs. People give them tasty things and a little money.

Перевод ответа

(1) декабрь
(2) родился
(3) украсить
(4) подарки
(5) открытки
(6) повесить
(7) камин
(8) чулки
(9) обед
(10) индейка
(11) монарх
(12) колокольчики
(13) средства
Люди в Британии и США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке) празднуют Рождество 25 декабря. Они веруют, что Иисус Христос родился в тот денек. Люди украшают свои дома и елки. Они готовят друг дружке подарки и пишут особые рождественские открытки. Малыши нередко вешают рождественские чулки около камина. Они веруют, что Дед Мороз − хороший старик, который кладет конфеты и мелкие игрушки в их чулки.
На Рождество семьи садятся за стол, чтоб пообедать. У их обычно есть индейка либо гусь с овощами. Опосля обеда они встречаются в гостиной, чтоб по телеку слушать собственного монарха. Существует также традиция ходить по домам вечерком, звонить в колокольчики и петь рождественские песни. Люди дают им сладости и мало средств.

Задание 7. Choose the right words to complete the sentences.
1) − (Was/Were) there any money in the box?
− I don’t know, but there (is/are) no money in it now.
2) Where (is/are) the coins? (Is/Are) they on the shelf?
3) Ask Jane if she has (many/much) money.
4) Money (was/were) important in the past, money (is/are) important now.
5) Take (this/these) money and buy some fruit.
6) The money (is/are) not in the bag, (it/they) (is/are) in the moneybox.

Перевод задания

Избери правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) − (Was/Were) средства в коробке?
− Не понимаю, но на данный момент средств (is/are) в ней нет.
2) Где (is/are) монеты? (Is/Are) они на полке?
3) Спросите Джейн, (many/much) ли у нее средств.
4) Средства (was/were) важны в прошедшем, средства (is/are) важны на данный момент.
5) Возьми (this/these) средства и купи фрукты.
6) Средства не (is/are) в сумке, (it/they) (is/are) в копилке.

Ответ

1) − Was there any money in the box?
− I don’t know, but there is no money in it now.
2) Where are the coins? Are they on the shelf?
3) Ask Jane if she has much money.
4) Money was important in the past, money is important now.
5) Take this money and buy some fruit.
6) The money is not in the bag, it is in the moneybox.

Перевод ответа

1) − Были средства в коробке?
− Не понимаю, но на данный момент средств в ней нет.
2) Где монеты? Они на полке?
3) Спросите Джейн, много ли у нее средств.
4) Средства были важны в прошедшем, средства важны на данный момент.
5) Возьми эти средства и купи фрукты.
6) Средства не в сумке, они в копилке.

Задание 8. Complete the sentences with the words from the box. Write them down.
at, in, on
1) I like to be with my family … Christmas.
2) People in Russia usually don’t celebrate Christmas … December, they celebrate it … January.
3) All my family are very busy … New Year’s Eve.
4) We were going to buy New Year gifts … the afternoon.
5) People believe that Santa visits their houses … midnight.
6) … Sunday morning everything was ready for the holiday.

Перевод задания

Окончи предложения словами из рамки. Запиши их.
в (на), в (на), в (на)
1) Мне нравится быть с семьей … Рождество.
2) Люди в Рф обычно не празднуют Рождество … декабре, они празднуют его … январе.
3) Вся моя семья весьма занята … канун Новейшего года.
4) … Деньком мы собирались брать новогодние подарки.
5) Люди считают, что Санта посещает их дома … полночь.
6) … воскресенье днем все было готово к праздничку.

Ответ

1) I like to be with my family at Christmas.
2) People in Russia usually don’t celebrate Christmas in December, they celebrate it in January.
3) All my family are very busy on New Year’s Eve.
4) We were going to buy New Year gifts in the afternoon.
5) People believe that Santa visits their houses at midnight.
6) On Sunday morning everything was ready for the holiday.

Перевод ответа

1) Мне нравится быть с семьей на Рождество.
2) Люди в Рф обычно не празднуют Рождество в декабре, они празднуют его в январе.
3) Вся моя семья весьма занята в канун Новейшего года.
4) Деньком мы собирались брать новогодние подарки.
5) Люди считают, что Санта посещает их дома в полночь.
6) В воскресенье днем все было готово к праздничку.

Задание 9. Choose the right words to complete the sentences. Write them down.
1) Please give me the money (who/which) lies on the desk.
2) Some people believe (which/that) witches and black cats always go together.
3) Father Christmas brings presents to children (who/which) are good, quiet and helpful.
4) We want to prepare a dinner (which/whose) everybody will like.
5) I like the clock (whose/which) face is light blue: it looks very nice.

Перевод задания

Избери правильные слова и окончи предложения. Запиши их.
1) Пожалуйста, дай мне средства, (who − кто/which − который) лежат на столе.
2) Некие люди считают, (which – который /that − что) колдуньи и темные кошки постоянно прогуливаются вкупе.
3) Дед Мороз дарует подарки детям, (who – кто, который/which − который) добрые, размеренные и отзывчивые.
4) Мы желаем приготовить ужин, (which − который/whose −чей) понравится всем.
5) Мне нравятся часы, (whose – чей/which − который) голубой циферблат: они смотрятся весьма прекрасно.

Ответ

1) Please give me the money which lies on the desk.
2) Some people believe that witches and black cats always go together.
3) Father Christmas brings presents to children who are good, quiet and helpful.
4) We want to prepare a dinner which everybody will like.
5) I like the clock whose face is light blue: it looks very nice.

Перевод ответа

1) Пожалуйста, дай мне средства, которые лежат на столе.
2) Некие люди считают, что колдуньи и темные кошки постоянно прогуливаются вкупе.
3) Дед Мороз дарует подарки детям, которые добрые, размеренные и отзывчивые.
4) Мы желаем приготовить ужин, который понравится всем.
5) Мне нравятся часы, у каких голубой циферблат: они смотрятся весьма прекрасно.

Задание 10. Give the past forms of these verbs.
Example: find − found
1) hang − ?
2) make − ?
3) lie − ?
4) move − ?
5) appear − ?
6) build − ?
7) defend − ?
8) write − ?
9) hug − ?
10) strike − ?

Перевод задания

Напиши форму прошедшего времени для этих глаголов.
Пример: отыскать – отыскал
1) вешать − ?
2) создать − ?
3) лежать − ?
4) двигаться − ?
5) появляться − ?
6) выстроить − ?
7) защищать − ?
8) писать − ?
9) обымать − ?
10) ударять − ?

Ответ

1) hang − hung
2) make − мейд
3) lie − lied
4) move − moved
5) appear − appeared
6) build − built
7) defend − defended
8) write − wrote
9) hug − hugged
10) strike − struck

Перевод ответа

1) вешать − повесил
2) создать − сделал
3) лежать − лежал
4) двигаться − двигался
5) появляться − возник
6) выстроить − выстроил
7) защищать − защищал
8) писать − писал
9) обымать − обымал
10) ударять − стукнул

U3 S8

Ответы к Step 8

Задание 1. Listen, CD(66), and choose the right answer.

1) The children decided to go to London in … .
a) spring
b) summer
c) autumn
d) winter
2) They came to London on … .
a) Sunday
b) Monday
c) Saturday
d) Friday
3) In London they stayed … .
a) with their friends
b) with their families
c) at the hotel
d) at the holiday centre
4) On Sunday morning the weather was … .
a) cold
b) good
c) nasty
d) bad
5) The children … in London.
a) took a bus
b) took a taxi
c) walked
d) went by underground
6) On the 25th of December they had … for lunch.
a) meat and vegetables
b) turkey and rice
c) turkey and apples
d) turkey and vegetables
7) The speaker got … for Christmas.
a) a postcard
b) flags and stars
c) a toy
d) a book

Перевод задания

Послушай Аудио (66) и избери верный ответ.
1) Малыши решили поехать в Лондон …
a) в весеннюю пору
b) в летнюю пору
c) в осеннюю пору
d) в зимнюю пору
2) Они приехали в Лондон в …
a) воскресенье
b) пн
c) субботу
d) пятницу
3) В Лондоне они жили …
a) со своими друзьями
b) со своими семьями
c) в отеле
d) в центре отдыха
4) В воскресенье днем погода была …
a) прохладной
b) неплохой
c) неприятной
d) нехороший
5) Малыши … в Лондоне.
а) сели на автобус
b) взяли такси
c) гуляли
d) двигались на метро
6) 25 декабря на обед у их было ….
а) мясо и овощи
b) индейка и рис
c) индейка и яблоки
d) индейка и овощи
7) Рассказчица получила … на Рождество.
а) открытку
b) флаги и звезды
c) игрушку
d) книжку

Текст аудиозаписи

Last December 10 pupils of my class went to London. They wanted to celebrate Christmas in England. We came to London on the 23rd of December, it was Saturday. We stayed at a big hotel in the centre of London. On Sunday morning we decided to go to Trafalgar Square. It was Christmas Eve. In the hotel hall there was big Christmas tree with a lot of lights, flags, stars and toys. We left the hotel at 10 o’clock in the morning. The weather was fine. The sky was blue. There were no clouds in the sky. It was sunny and warm and there was no snow in the streets. We couldn’t believe it – no snow in December!
There were many people in the streets. They had bags with presents. They were preparing for Christmas. We walked in London for two hours. We bought some souvenirs and Christmas postcards. We decided to write to our families and send them our love and Christmas greetings.
On the 25th of December we were celebrating Christmas. We had a wonderful lunch of turkey and vegetables. After lunch we watched television and listened to Queen Elizabeth on TV. In the evening we had a party. We danced, sang, played games and gave presents to each other. I got a book of Britain as a Christmas gift. We had a wonderful time.

В декабре прошедшего года 10 учеников моего класса направились в Лондон. Они желали отпраздновать Рождество в Великобритании. Мы приехали в Лондон 23 декабря, это была суббота. Мы тормознули в большенном отеле в центре Лондона. В воскресенье днем мы решили пойти на Трафальгарскую площадь. Это был канун Рождества. В холле гостиницы стояла большая елка с обилием огней, флагов, звезд и игрушек. Мы вышли из отеля в 10 часов утра. Погода была отменная. Небо было голубым. В небе не было туч. Было солнечно и тепло, на улицах не было снега. Мы не могли в это поверить − в декабре нет снега!
На улицах было много людей. У их были сумки с подарками. Они готовились к Рождеству. Мы гуляли по Лондону два часа. Мы приобрели сувениры и рождественские открытки. Мы решили написать нашим семьям и выслать теплые слова любви и рождественские поздравления.
25 декабря мы праздновали Рождество. У нас был красивый обед из индейки и овощей. Опосля обеда мы смотрели телек и слушали Царицу Елизавету по телеку. Вечерком у нас была вечеринка. Мы плясали, пели, игрались в игры и даровали друг дружке подарки. Я получила книжку Британии в качестве рождественского подарка. Мы волшебно провели время.

Ответ

1 – d, 2 – c, 3 – c, 4 – b, 5 – c, 6 – d, 7 – d.
1) The children decided to go to London in winter.
2) They came to London on Saturday.
3) In London they stayed at the hotel.
4) On Sunday morning the weather was good.
5) The children walked in London.
6) On the 25th of December they had turkey and vegetables for lunch.
7) The speaker got a book for Christmas.

Перевод ответа

1) Малыши решили поехать в Лондон в зимнюю пору.
2) Они приехали в Лондон в субботу.
3) В Лондоне они тормознули в отеле.
4) В воскресенье днем погода была неплохой.
5) Малыши гуляли по Лондону.
6) 25 декабря у их была индейка и овощи на обед.
7) Рассказчица получила книжку на Рождество.

Задание 2. Complete the sentences. Use the prepositions from the box where necessary.
of, at (4), on (4), with, for (2)
1) At 6 o’clock yesterday Hue was preparing … a party.
2) Come in, Linda, and hang your coat … the hook.
3) Who are you waiting …?
4) The clock was striking … midnight.
5) Never shout … children.
6) Little Boris is not afraid … dogs.
7) People see the New Year in … midnight.
8) We celebrate a special holiday … the 8th of March.
9) What do your family usually do … Christmas Day?
10) Let’s meet … Thursday … 7 p.m.
11) Are you always together with your family … Easter? 12) I never decorate New Year trees … nuts.

Перевод задания

Окончи предложения. Применяй предлоги из рамки, где нужно.
of, at (4), on (4), with, for (2)
1) Вчера в 6 часов Хью готовился … вечеринке.
2) Входи, Линда, и повесь свое пальто … крючок.
3) Кого вы ожидаете … ?
4) Часы лупили … полночь.
5) Никогда не ори … деток.
6) Небольшой Борис не опасается … собак.
7) Люди встречают Новейший год … полночь.
8) Мы отмечаем особенный праздничек … 8 марта.
9) Чем обычно занимается ваша семья … Рождество?
10) Давайте встретимся … четверг … 7 часов вечера.
11) Вы постоянно вкупе со собственной семьей … Пасху?
12) Я никогда не украшаю новогодние елки … орешками.

Ответ

1) At 6 o’clock yesterday Hue was preparing for a party.
2) Come in, Linda, and hang your coat on the hook.
3) Who are you waiting for?
4) The clock was striking midnight.
5) Never shout at children.
6) Little Boris is not afraid of dogs.
7) People see the New Year in at midnight.
8) We celebrate a special holiday on the 8th of March.
9) What do your family usually do on Christmas Day?
10) Let’s meet on Thursday at 7 p.m.
11) Are you always together with your family at Easter?
12) I never decorate New Year trees with nuts.

Перевод ответа

1) Вчера в 6 часов Хью готовился к вечеринке.
2) Входи, Линда, и повесь свое пальто на крючок.
3) Кого вы ожидаете?
4) Часы лупили полночь.
5) Никогда не ори на деток.
6) Небольшой Борис не опасается собак.
7) Люди встречают Новейший год в полночь.
8) Мы отмечаем особенный праздничек 8 марта.
9) Чем обычно занимается ваша семья на Рождество?
10) Давайте встретимся в четверг в 7 часов вечера.
11) Вы постоянно вкупе со собственной семьей на Пасху?
12) Я никогда не украшаю новогодние елки орешками.

Задание 3. Match the words in the two columns.
A.
1) believe
2) send
3) prepare
4) greet
5) strike
6) decorate
↓
a) a Christmas cake
b) each other
c) midnight
d) in Santa
e) the New Year tree
f) greeting cards
B.
1) see
2) celebrate
3) shout
4) hug
5) wish
6) wait
↓
a) for the teacher
b) the New Year in
c) you “Happy New Year”
d) at the geese
e) your granny
f) Easter

Перевод задания

Соотнеси слова в колонках.
A.
1) веровать
2) выслать
3) приготовить
4) поздравить
5) стукнуть
6) украсить
↓
а) Рождественский пирог
b) друг дружку
c) полночь
d) в Cанту
e) новогодняя елка
f) поздравительные открытки
B.
1) глядеть
2) праздновать
3) орать
4) обнять
5) желать
6) подождать
↓
а) для учителя
b) в Новейший год
c) для вас «С Новеньким годом»
d) на гусей
e) твоя бабушка
f) Пасха

Ответ

A.
1 – d, 2 – f, 3 – a, 4 – b, 5 – c, 6 – e.
1) believe in Santa
2) send greeting cards
3) prepare a Christmas cake
4) greet each other
5) strike midnight
6) decorate the New Year tree
B.
1 – b, 2 – f, 3 – d, 4 – e, 5 – c, 6 – a.
1) see the New Year in
2) celebrate Easter
3) shout at the geese
4) hug your granny
5) wish you “Happy New Year”
6) wait for the teacher

Перевод ответа

A.
1) веровать в Санту
2) выслать поздравительные открытки
3) приготовить Рождественский тортик
4) приветствовать (поздравлять) друг дружку
5) лупить полночь
6) украсить Новогоднюю елку
B.
1) встречать Новейший год
2) праздновать Пасху
3) орать на гусей
4) обымать свою бабушку
5) желать «Счастливого Новейшего года»
6) ожидать учителя

Задание 4. A. What do they ask?
Example:
Helen: How far is the city centre?
Helen asks how far the city centre is.
1) Steve: Where did you buy this beautiful Christmas tree?
2) Polly: How often do your family come together?
3) Jane: Whose greeting card is this?
4) David: When do they celebrate Christmas in Canada?
5) Peter: How do you decorate your home at Christmas?
6) Liza: Is January 1 a quiet day for you?
7) Mary: Were you happy to get this gift?
B. What do they tell their friends?
Example:
John: Stay with us for the weekend.
John tells/asks his friend to stay with them for the weekend.
1) Nina: Don’t sing this song again, please.
2) Andy: Have dinner with us.
3) Ruth: Help me to put the lights on the tree.
4) Kate: Don’t drive so fast, please.
5) Ronald: Don’t eat too much chocolate.
6) Fred: Choose any toy you like.
7) Sofia: Don’t hang the picture so high, please.

Перевод задания

А. Что они спрашивают?
Пример:
Лена: Как далековато находится центр городка?
Лена спрашивает, как далековато находится центр городка.
1) Стив: Где вы приобрели эту прекрасную елку?
2) Полли: Как нередко твоя семья собирается вкупе?
3) Джейн: Чья это открытка?
4) Дэвид: Когда они празднуют Рождество в Канаде?
5) Питер: Как вы украсили собственный дом на Рождество?
6) Лиза: 1 января − тихий денек тебе?
7) Мэри: Ты был счастлив получить этот подарок?
B. Что они молвят своим друзьям?
Пример:
Джон: Оставайтесь с нами на выходные.
Джон гласит / просит собственного друга остаться с ними на выходные.
1) Нина: Не пойте эту песню опять, пожалуйста.
2) Энди: Поужинай с нами.
3) Рут: Помоги мне повесить фонарики на елку.
4) Кейт: Не гони так стремительно, пожалуйста.
5) Рональд: Не ешь очень много шоколада.
6) Фред: Избери всякую игрушку, которая для тебя приглянулась.
7) София: Не вешайте картину так высоко, пожалуйста.

Ответ

A.
1) Steve asks where we bought this beautiful Christmas tree.
2) Polly asks how often my family come together.
3) Jane asks whose greeting card this is.
4) David asks when they celebrate Christmas in Canada.
5) Peter asks how we decorate our home at Christmas.
6) Liza asks if January 1 is a quiet day for me.
7) Mary asks if I was happy to get this gift.
B.
1) Nina tells/asks her friend not to sing this song again.
2) Andy tells/asks his friend to have dinner with them.
3) Ruth tells/asks her friend to help her to put the lights on the tree.
4) Kate tells/asks her friend not to drive so fast.
5) Ronald tells/asks his friend not to eat too much chocolate.
6) Fred tells/asks his friend to choose any toy he likes.
7) Sofia tells/asks her friend not to hang the picture so high.

Перевод ответа

A.
1) Стив спрашивает, где мы приобрели эту прекрасную елку.
2) Полли спрашивает, как нередко моя семья собирается вкупе.
3) Джейн спрашивает, чья это открытка.
4) Дэвид спрашивает, когда празднуют Рождество в Канаде.
5) Питер спрашивает, как мы украшаем наш дом на Рождество.
6) Лиза спрашивает, является ли 1 января размеренным деньком для меня.
7) Мэри спрашивает, был ли я счастлив получить этот подарок.
B.
1) Нина гласит / просит подругу больше не петь эту песню.
2) Энди гласит / просит собственного друга пообедать с ними.
3) Рут гласит / просит свою подругу посодействовать ей повесить фонарики на елку.
4) Кейт гласит / просит подругу не двигаться так стремительно.
5) Рональд гласит / просит собственного друга не есть очень много шоколада.
6) Фред гласит / просит собственного друга избрать всякую игрушку, которая ему нравится.
7) София гласит / просит собственного друга не вешать картину так высоко.

Задание 5. Choose the right forms of the verbs and complete the text.
On a cold winter night Harris and his family (1 be) at home. The weather (2 be) terrible and a strong wind (3 blow). But the bright fire in the fireplace (4 make) the living room warm and cosy. The children (5 decorate) the Christmas tree. They (6 decide) to hang some bells on it. Suddenly the door (7 open) and Father Christmas (8 come) in with a big red sack of gifts. The children (9 look) at him and (10 run) to hug him. “Hello, Uncle Tom,” they (11 shout). “You are not real Father Christmas. Thank you for the presents, Uncle.”

Перевод задания

Избери правильные формы глаголов и окончи текст.
Прохладной зимней ночкой Харрис и его семья (1 быть) дома. Погода (2 быть) страшная и мощный ветер (3 дуть). Но броский огнь в камине (4 созодать) гостиную теплой и уютной. Малыши (5 украшать) елку. Они (6 решать) повесить на него колокольчики. В один момент дверь (7 открыться) и Дед Мороз (8 заходить) с огромным красноватым мешком подарков. Малыши (9 поглядеть) на него и (10 бежать), чтоб обнять его. «Привет, дядя Том», − они (11 закричать). «Ты не реальный Дед Мороз. Спасибо за подарки, дядя.»

Ответ

1 – were,
2 – was,
3 – was blowing,
4 – was making,
5 – were decorating,
6 – decided,
7 – opened,
8 – came,
9 – looked,
10 – ran,
11 – shouted.
On a cold winter night Harris and his family were at home. The weather was terrible and a strong wind was blowing. But the bright fire in the fireplace was making the living room warm and cosy. The children were decorating the Christmas tree. They decided to hang some bells on it. Suddenly the door opened and Father Christmas came in with a big red sack of gifts. The children looked at him and ran to hug him. “Hello, Uncle Tom,” they shouted. “You are not real Father Christmas. Thank you for the presents, Uncle.”

Перевод ответа

Прохладной зимней ночкой Харрис и его семья были дома. Погода была страшная, дул мощный ветер. Но броский огнь в камине делал гостиную теплой и уютной. Малыши украшали елку. Они решили повесить на нее колокольчики. В один момент дверь открылась, и вошел Дед Мороз с огромным красноватым мешком подарков. Малыши поглядели на него и побежали обнять его. «Привет, дядя Том», − заорали они. «Ты не реальный Дед Мороз. Спасибо за подарки, дядя.»

Задание 6. Work in pairs. Complete and act out these dialogues.
I.
A: How do they celebrate Halloween in Britain?
B: … .
A: Really? And how do they dress up?
B: … . A lot of people have parties too.
A: And what do children do?
B: … . They really enjoy this day.
A: I’m sure that they do.
II.
A: …?
B: They decorate their houses and Christmas trees, prepare tasty food and invite their families and friends.
A: …?
В: Some people go out to restaurants and clubs. But most people believe that it’s important to spend this day with their families.
A: …?
B: Oh, yes, they do. They give each other chocolates, beautiful candles, toys and other things.

Перевод задания

Поработайте в парах. Закончите и разыграйте эти диалоги.
I.
A: Как празднуют Хэллоуин в Британии?
B: …
A: Вправду? И как они одеваются?
B: … Почти все также устраивают вечеринки.
A: А что делают малыши?
B: … Они вправду радуются в этот денек.
A: Я уверен, что так и есть.
II.
A: …?
B: Они украшают свои дома и рождественские елки, готовят смачную пищу и приглашают собственных родных и друзей.
A: …?
В: Некие люди прогуливаются в рестораны и клубы. Но большая часть людей считают, что принципиально провести этот денек со своими семьями.
A: …?
B: О да, так и есть. Они даруют друг дружке шоколадки, прекрасные свечки, игрушки и остальные вещи.

Ответ

I.
A: How do they celebrate Halloween in Britain?
B: They celebrate it on October, 31. They prepare lanterns from pumpkin. It is a symbol of Halloween.
A: Really? And how do they dress up?
B: Many people dress as ghosts and witches. A lot of people have parties too.
A: And what do children do?
B: Children go to their neighbours and say “Trick or treat” and people give them sweets, chocolates and nuts. They really enjoy this day.
A: I’m sure that they do.
II.
A: How do people celebrate Christmas in Britain?
B: They decorate their houses and Christmas trees, prepare tasty food and invite their families and friends.
A: Do people usually stay at home or go out?
В: Some people go out to restaurants and clubs. But most people believe that it’s important to spend this day with their families.
A: Do they prepare presents for each other?
B: Oh, yes, they do. They give each other chocolates, beautiful candles, toys and other things.

Перевод ответа

I.
A: Как празднуют Хэллоуин в Британии?
B: Они празднуют его 31 октября. Они готовят фонари из тыквы. Это знак Хэллоуина.
А: Вправду? И как они одеваются?
B: Почти все люди одеваются как призраки и колдуньи. Почти все также устраивают вечеринки.
A: А что делают малыши?
B: Малыши идут к своим соседям и молвят: «Кошелек либо жизнь», а люди дают им сладости, шоколад и орешки. Они вправду радуются в этот денек.
A: Я уверен, что так и есть.
II.
A: Как люди празднуют Рождество в Британии?
B: Они украшают свои дома и рождественские елки, готовят смачную пищу и приглашают собственных родных и друзей.
A: Люди обычно остаются дома либо выходят на улицу?
В: Некие люди прогуливаются в рестораны и клубы. Но большая часть людей считают, что принципиально провести этот денек со своими семьями.
A: Готовят ли они подарки друг дружке?
B: О да, так и есть. Они даруют друг дружке шоколадки, прекрасные свечки, игрушки и остальные вещи.

Задание 7. Speak about Christmas in Russia.
• on the 7th of January
• religious holiday
• dress beautifully
• go to church
• decorate
• some tasty dishes
• family and friends
• phone friends
• sing and dance around the Christmas tree
• Christmas gifts

Перевод задания

Расскажи о Рождестве в Рф.
• 7 января
• религиозный праздничек
• прекрасно одеваться
• идти в церковь
• украшать
• смачные блюда
• семья и друзья
• звонить по телефону друзьям
• петь и плясать вокруг елки
• Рождественские подарки

Ответ

Christmas is the most important religious holiday in Russia. They celebrate it on the 7th of January. People dress beautifully and go to church. People decorate their houses before New Year’s Eve. For Christmas they cook some tasty dishes and invite family and friends for a special dinner. They sing and dance around the Christmas tree and give Christmas gifts to each other.

Перевод ответа

Рождество − самый принципиальный религиозный праздничек в Рф. Его празднуют 7 января. Люди прекрасно одеваются и идут в церковь. Люди украшают свои дома до Новейшего года. На Рождество они готовят смачные блюда и приглашают семью и друзей на особенный ужин. Они поют и пляшут вокруг елки и даруют друг дружке рождественские подарки.

Задание 8. Choose the right words to complete these sentences.
1) Hob says he doesn’t have (many/much) money.
2) Where (is/are) the money for the gifts? I can’t see (it/them).
3) (This/These) money is for Jane as a Christmas present.
4) I don’t think money (is/are) a good present for children.

Перевод задания

Избери правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) Хоб гласит, что у него не (many – много / much − много) средств.
2) Где (is – ед.число / are – мн.число) средства на подарки? Я (it – ед.число / them – мн.число) не вижу.
3) (This – ед.число / These – мн.число)средства для Джейн в качестве рождественского подарка.
4) Я не считаю средства (is – ед.число / are – мн.число) неплохим подарком для деток.

Ответ

1) Hob says he doesn’t have much money.
2) Where is the money for the gifts? I can’t see it.
3) This money is for Jane as a Christmas present.
4) I don’t think money is a good present for children.

Перевод ответа

1) Хоб гласит, что у него мало средств.
2) Где средства на подарки? Я их не вижу.
3) Эти средства для Джейн в качестве рождественского подарка.
4) Я не считаю средства неплохим подарком для деток.

Задание 9. Write a greeting card for somebody you love. Choose some of these.
• Best wishes for the New Year!
• Merry Christmas!
• Have a wonderful New Year!
• With Christmas Greetings and All Good Wishes for the New Year!
• Sending you special wishes for a very Merry Christmas and a Happy New Year!
• Wishing you a Long, Healthy and Happy Life!
• Best wishes for the coming year!

Перевод задания

Напиши открытку для близкого человека. Избери какую−то из их.
• Лучшие пожелания по случаю Новейшего года!
• С Рождеством!
• Счастливого Новейшего года!
• С рождественскими поздравлениями и лучшими пожеланиями на Новейший год!
• Отправляю для вас особенные пожелания с наступающим Рождеством и Новеньким годом!
• Желаю для вас долгой, здоровой и счастливой жизни!
• С лучшими пожеланиями на наступающий год!

Ответ

Dear mum,
With Christmas Greetings and All Good Wishes for the New Year! I wish you a long happy life and big luck in the coming year!
Your son,
Daniel.

Перевод ответа

Финансово накладная мать,
С Рождеством и Новеньким Годом! Я желаю для тебя счастливой жизни и фортуны в наступающем году!
Твой отпрыск,
Даниил.

Задание 10. Get ready to write Dictation 3.
Dictation 3
1. To be afraid of ghosts and witches, to prepare special gifts, to strike midnight, a quiet evening, to greet each other, to believe in Father Christmas, to be fond of flowers, to decorate the room with pictures, to see the New Year in, a religious holiday.
2.
1) Going to the circus was a real treat for the children.
2) All children hope that Santa will visit their homes and bring his gifts.
3) They often decorate their houses with pumpkins for Halloween.
4) Children usually wait for New Year’s Eve.
5) We send a lot of greeting cards before Christmas.

Перевод задания

Подготовься написать Диктант 3.
Диктант 3
1. Страшиться призраков и ведьм, готовить особенные подарки, лупить полночь, тихий вечер, приветствовать друг дружку, веровать в Деда Мороза, обожать цветочки, украшать комнату картинами, заглянуть в Новейший год, религиозный праздничек.
2.
1) Ходить в цирк было реальным наслаждением для деток.
2) Все малыши уповают, что Санта посетит их дома и принесет свои подарки.
3) Они нередко украшают свои дома тыквами на Хэллоуин.
4) Малыши обычно ожидают канун Новейшего года.
5) Мы отправляем много поздравительных открыток перед Рождеством.

U3 S9

Ответы к Step 9

Задание 1. Listen, CD (67), and complete the sentences.

1) Mary likes Christmas because … .
a) she likes tasty food
b) she likes Christmas gifts
c) she meets her famiy
2) Last December Mary’s grandmother didn’t visit her because … .
a) she was ill
b) she likes a quiet life
c) she was visiting her children in the city
3) Mary bought for her granny … .
a) a Christmas tree and a Christmas cake
b) a Christmas tree and some gifts
c) some Christmas presents and a Christmas cake
4) Mary and her granny … together.
a) decorated the Christmas tree
b) мейд tea
c) had tea

Перевод задания

Послушай Аудио (67) и окончи предложения.
1) Мэри любит Рождество, поэтому что…
а) ей нравится смачная пища
b) она любит рождественские подарки
c) она встречает свою семью
2) В декабре прошедшего года бабушка Мэри не посещала ее, поэтому что…
а) она болела
b) ей нравится размеренная жизнь
c) она навещала собственных деток в городке
3) Мэри купила для собственной бабушки…
а) новогоднюю елку и рождественский тортик
b) новогоднюю елку и несколько подарков
c) несколько рождественских подарков и рождественский тортик
4) Мэри и ее бабушка … вкупе.
а) украшали елку
b) заваривали чай
c) пили чай

Текст аудиозаписи

My name is Mary and Christmas is my favourite holiday. I like choosing gifts for my family. I always decorate a Christmas tree with toys and lights and prepare a lot of tasty food. I’m really fond of Christmas because I usually invite my family and we have a wonderful time together. Last December my grandmother told me that she couldn’t come to my place at Christmas. She wasn’t feeling well. Granny lives a quiet life in the country. All her children and grandchildren live far away from her in the city. So I decided to visit her on Christmas Eve. I bought a small Christmas tree and some Christmas presents for my granny. I rang at her door at 6 o’clock. Granny greeted me with a kiss. I could see that she was very happy. We hugged each other. I decorated the tree and granny’s living room. My granny мейд tea and we both drank it with Christmas cake. I believe last year my granny really enjoyed her Christmas.

Меня зовут Мария, и Рождество − мой возлюбленный праздничек. Мне нравится выбирать подарки для моей семьи. Я постоянно украшаю елку игрушками и лампочками и готовлю много смачной пищи. Я весьма люблю Рождество, поэтому что обычно приглашаю свою семью, и мы замечательно проводим время вкупе. В декабре прошедшего года моя бабушка произнесла мне, что она не может приехать ко мне на Рождество. Она плохо себя ощущала. Бабушка живет размеренной жизнью в деревне. Все ее малыши и внуки живут далековато от нее в городке. Потому я решила навестить ее в канун Рождества. Я купила небольшую елку и несколько рождественских подарков для бабушки. Я позвонила в ее дверь в 6 часов. При встрече бабушка поцеловала меня. Я могла созидать, что она была весьма счастлива. Мы обняли друг дружку. Я украсила елку и бабушкину гостиную. Моя бабушка заварила чай, и мы выпили его с рождественским тортиком. Я верю, что в прошедшем году моя бабушка вправду отлично провела Рождество.

Ответ

1 – c, 2 – a, 3 – b, 4 – c.
1) Mary likes Christmas because she meets her family.
2) Last December Mary’s grandmother didn’t visit her because she was ill.
3) Mary bought for her granny a Christmas tree and some gifts.
4) Mary and her granny had tea together.

Перевод ответа

1) Мэри любит Рождество, поэтому что она проводит его со собственной семьей.
2) В декабре прошедшего года бабушка Мэри не приехала, поэтому что она была больна.
3) Мария купила для бабушки елку и несколько подарков.
4) Мэри и ее бабушка пили чай вкупе.

Задание 2. Read the text. Put its parts in a logical order and then give them names.

A. All other days of my holiday were wonderful too. We had short and long trips to different places in the mountains and in the city. We went to the shops, visited the US Bank Tower which is 310 metres high (one of the tallest buildings in the world). We drove to Santa Barbara and spent six days there. It’s a beautiful place on the beach 50 kilometres from Los Angeles. I swam a lot there. My two weeks in America were just wonderful and passed like two days.
B. On Christmas Day the weather was fine. It was warm and sunny. After breakfast we drove to church. We had a traditional dinner of turkey and vegetables at four in the afternoon and then we opened our gifts. I got a book about Los Angeles as a Christmas present.
C. Last Christmas I went to Hollywood for two weeks. My best friend Laura was living there in the southwest of the USA. I travelled by plane to Los Angeles. Thirteen hours later I was in that famous city. Laura met me at the airport. We hugged and kissed each other and then drove to Hollywood in her car. We arrived home at midnight. The clock was just striking twelve.
D. The next day was Christmas Eve. In the morning Laura took me to Disneyland, which is not very far from Los Angeles. I didn’t think I could like the place but I enjoyed it very much. When we came back home, we began to decorate the Christmas tree. Soon the room looked very cosy with the Christmas stockings which hang over the fireplace and a small toy Santa with a red sack near it.

Перевод задания

Прочитай текст. Расположи его части в правильном порядке и дай им наименования.
A. Все другие деньки моего отпуска тоже были восхитительными. У нас были недлинные и длинноватые поездки в различные места в горах и в городке. Мы прогуливались в магазины, посетили Башню Банка США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке), высота которой составляет 310 метров (одно из самых больших спостроек в мире). Мы ездили в Санта−Барбару и провели там 6 дней. Это красивое пространство на пляже в 50 километрах от Лос−Анджелеса. Я много там плавал. Мои две недельки в Америке были просто восхитительными и прошли как два денька.
B. На Рождество погода была неплохой. Было тепло и солнечно. Опосля завтрака мы поехали в церковь. У нас был обычный ужин из индейки и овощей в четыре часа денька, а потом мы открыли наши подарки. Я получил книжку о Лос−Анджелесе в качестве рождественского подарка.
C. В прошедшее Рождество я отправился в Голливуд на две недельки. Моя наилучшая подруга Лора жила там на юго−западе США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке). В Лос−Анджелес я полетел на самолете. Тринадцать часов спустя я был в этом именитом городке. Лора встретила меня в аэропорту. Мы обнялись и поцеловали друг дружку, а потом поехали в Голливуд на машине. Мы приехали домой в полночь. Часы лупили двенадцать.
D. На последующий денек был канун Рождества. Днем Лора отвезла меня в Диснейленд, который не весьма далековато от Лос−Анджелеса. Я не задумывался, что мне может приглянуться это пространство, но мне весьма понравилось. Когда мы возвратились домой, мы начали украшать елку. Скоро комната смотрелась весьма комфортно с рождественскими чулками, висячими над камином, и малеханькой игрушкой Санта с красноватым мешком около него.

Ответ

1 – C: “Meeting in Los Angeles”
2 – D: “Wonderful Christmas Eve”
3 – B: “Traditional Christmas Evening”
4 – A: “The End of my Wonderful Trip”

Перевод ответа

1 − С: «Встреча в Лос−Анджелесе»
2 − D: «Красивый сочельник (канун Рождества)»
3 − B: «Обычный рождественский вечер»
4 − А: «Конец моего расчудесного путешествия»

Задание 3. Put the sentences together to make one sentence.
1) Is there a fireplace in the house? I’d like to know it. I’d like to know…
2) Whose Christmas gift is it? Please tell me.
3) Why do they hang Christmas stockings at the fireplace? Does anybody know it?
4) Do they celebrate Christmas in India? Do you know it?
5) How old is the story of Santa? Tell me.
6) How do they make Christmas cake? I don’t know.
7) Is the Christmas festival long? I’d like to know it.

Перевод задания

Соедини воединыжды предложения в одно.
1) Есть ли в доме камин? Я желал бы знать это. Я желал бы знать…
2) Чей это рождественский подарок? Пожалуйста, скажите мне.
3) Почему они вешают рождественские чулки на камин? Кто−нибудь понимает это?
4) Празднуют ли они Рождество в Индии? Ты знаешь это?
5) Сколько лет истории Санты? Скажи−ка.
6) Как они делают рождественский тортик? Я не понимаю.
7) Рождественский фестиваль продолжается длительно? Я желал бы знать это.

Ответ

1) I’d like to know if there is a fireplace in the house.
2) Please tell me whose Christmas gift it is.
3) Does anybody know why they hang Christmas stockings at the fireplace?
4) Do you know if they celebrate Christmas in India?
5) Tell me how old the story of Santa is.
6) I don’t know how they make Christmas cake.
7) I’d like to know if the Christmas festival is long.

Перевод ответа

1) Я желал бы знать, есть ли в доме камин.
2) Скажите, пожалуйста, чей это рождественский подарок.
3) Кто−нибудь понимает, почему они вешают рождественские носки на камин?
4) Вы понимаете, празднуют ли они Рождество в Индии?
5) Скажите, сколько лет истории Санты.
6) Я не понимаю, как они делают рождественский тортик.
7) Я желал бы знать, будет ли Рождественские празднички длинноватыми.

Задание 4. Choose the right words to complete these sentences.
1) This is the writer (whose/which) books I enjoy most of all.
2) Where (is/are) the money?
3) Who are you waiting (for/of)?
4) This is the book (who/which) I bought yesterday.
5) Andrew is the boy (which/that) everybody knows.
6) (On/At) Christmas Eve people usually decorate Christmas trees.
7) What do you usually do (on/at) Easter?

Перевод задания

Избери правильные слова, чтоб окончить предложения.
1) Это писатель, (whose/which) книжки мне нравятся больше всего.
2) Где (is/are) средства?
3) Кого вы ожидаете (for/of)?
4) Это книжка, (who/which) я купил вчера.
5) Андрей − мальчишка, (which/that) все знают.
6) (On/At) канун Рождества люди обычно украшают елки.
7) Что вы обычно делаете (on/at) Пасху?

Ответ

1) This is the writer whose books I enjoy most of all.
2) Where is the money?
3) Who are you waiting for?
4) This is the book which I bought yesterday.
5) Andrew is the boy that everybody knows.
6) On Christmas Eve people usually decorate Christmas trees.
7) What do you usually do at Easter?

Перевод ответа

1) Это писатель, чьи книжки мне нравятся больше всего.
2) Где средства?
3) Кого вы ожидаете?
4) Это книжка, которую я купил вчера.
5) Андрей − мальчишка, которого все знают.
6) В канун Рождества люди обычно украшают елки.
7) Что вы обычно делаете на Пасху?

Задание 5. Answer the questions.
1) When do they celebrate Christmas in the UK and the USA?
2) Who was born on this day as people believe?
3) Why do children hang stockings near the fireplace on Christmas Eve?
4) When is New Year’s Day?
5) How do people see the New Year in?
6) What is a traditional gift for St Valentine’s Day?
7) What is a Valentine and what is special about it?
8) When do they celebrate Easter?
9) What are the symbols of Easter?
10) What presents do children usually get at Easter?
11) When do they celebrate Halloween?
12) How do a lot of people dress at Halloween?
13) What do children do on Halloween night?

Перевод задания

Ответь на вопросцы.
1) Когда празднуют Рождество в Англии и США (Соединённые Штаты Америки — государство в Северной Америке)?
2) Кто родился в этот денек, как считают люди?
3) Почему малыши в канун Рождества вешают чулки около камина?
4) Когда Новейший год?
5) Как люди встречают Новейший год?
6) Что является обычным подарком ко деньку Святого Валентина?
7) Что такое Валентинка и что в их особого?
8) Когда празднуют Пасху?
9) Какие знаки Пасхи?
10) Какие подарки обычно получают малыши на Пасху?
11) Когда празднуют Хэллоуин?
12) Как почти все людей наряжаются на Хэллоуин?
13) Что делают малыши в ночь (то есть темное время суток) на Хэллоуин?

Ответ

1) They celebrate Christmas on December, 25.
2) Jesus Christ was born on this day.
3) They believe that Santa will put gifts in these stockings.
4) New Year Day is January, 1.
5) They invite family and friends for a special dinner, sing, dance, play games and give gifts to each other.
6) Traditional gifts for St Valentine’s Day are chocolates, flowers and Valentines.
7) A Valentine is a special card with words of love. The person who send this card doesn’t put his or her name on it.
8) They celebrate Easter in March or April.
9) The symbols of Easter are young lambs, chicks, eggs and flowers.
10) Children usually get chocolate eggs at Easter.
11) They celebrate Halloween on October, 31.
12) A lot of people dress as witches and ghosts.
13) Children usually come to their neighbours’ doors and say “Trick or treat” and get some chocolates, sweets or nuts.

Перевод ответа

1) Рождество празднуют 25 декабря.
2) В этот денек родился Иисус Христос.
3) Они веруют, что Санта положит подарки в эти чулки.
4) Новейший год − 1 января.
5) Они приглашают семью и друзей на особый ужин, поют, пляшут, играют в игры и даруют друг дружке подарки.
6) Классическими подарками на Денек Святого Валентина являются шоколад, цветочки и Валентинки.
7) Валентинка − это особенная открытка со словами любви. Человек, отправивший эту карточку, не показывает на ней свое имя.
8) Пасху празднуют в марте либо апреле.
9) Знаками Пасхи являются юные ягнята, цыплята, яичка и цветочки.
10) Малыши обычно получают шоколадные яичка на Пасху.
11) Хэллоуин празднуют 31 октября.
12) Почти все люди одеваются как колдуньи и призраки.
13) Малыши обычно приходят к дверям собственных соседей и молвят «Кошелек либо жизнь» и получают шоколад, конфеты либо орешки.

Задание 6. Say how British people celebrate Christmas.
Outline
1) Christmas is an important religious festival.
2) People prepare gifts for Christmas.
3) On Christmas Eve people decorate a Christmas tree.
4) People have a traditional Christmas dinner.
5) Why a lot of people like this holiday.

Перевод задания

Расскажи, как люди в Британии празднуют Рождество.
План
1) Рождество − принципиальный религиозный праздничек.
2) Люди готовят подарки к Рождеству.
3) В канун Рождества люди украшают елку.
4) У людей проходит обычный рождественский ужин.
5) Почему почти всем людям нравится этот праздничек.

Ответ

1) Christmas is one of the most important religious holiday in Britain. People celebrate it in December. It has many old traditions. Many people go to a church. People believe that Jesus Christ was born on this day.
2) Before Christmas people buy a lot of nice things and give them to each other as presents.
3) On Christmas Eve people decorate their houses. They hang toys, sweets, flags and lights on Christmas trees.
4) Families cook special food for the Christmas dinner. The tradition is to have turkey with vegetables.
5) Many people love Christmas because they like to meet their family and get presents.

Перевод ответа

1) Рождество − один из самых принципиальных религиозных праздничков в Британии. Люди празднуют его в декабре. Много старенькых традиций существует по поводу Рождества. Почти все люди прогуливаются в церковь. Люди веруют, что Иисус Христос родился в этот денек.
2) Перед Рождеством люди приобретают много милых вещей и даруют их друг дружке в качестве подарков.
3) В канун Рождества люди украшают свои дома. На Рождественские елки вешают игрушки, конфеты, флаги и фонари.
4) Семьи готовят необыкновенную пищу для рождественского ужина. По традиции – это индейка с овощами.
5) Почти все люди обожают Рождество, поэтому что им нравится встречаться со собственной семьей и получать подарки.

Задание 7. Write Dictation 3, CD(68).

Перевод задания

Write Dictation 3, CD(68).

Ответ

Dictation 3
1. To be afraid of ghosts and witches, to prepare special gifts, to strike midnight, a quiet evening, to greet each other, to believe in Father Christmas, to be fond of flowers, to decorate the room with pictures, to see the New Year in, a religious holiday.
2.
1) Going to the circus was a real treat for the children.
2) All children hope that Santa will visit their homes and bring his gifts.
3) They often decorate their houses with pumpkins for Halloween.
4) Children usually wait for New Year’s Eve.
5) We send a lot of greeting cards before Christmas.

Перевод ответа

Диктант 3
1. Страшиться призраков и ведьм, готовить особенные подарки, лупить полночь, тихий вечер, приветствовать друг дружку, веровать в Деда Мороза, обожать цветочки, украшать комнату картинами, заглянуть в Новейший год, религиозный праздничек.
2.
1) Ходить в цирк было реальным наслаждением для деток.
2) Все малыши уповают, что Санта посетит их дома и принесет свои подарки.
3) Они нередко украшают свои дома тыквами на Хэллоуин.
4) Малыши обычно ожидают канун Новейшего года.
5) Мы отправляем много поздравительных открыток перед Рождеством.

U3 S10

Ответы к Step 10

Задание 1. Read the text and match the paragraphs (1 − 3) with their names (a − c).
Names
a) Shopping at Christmas
b) A Present from the Country in the North of Europe
c) Christmas Lights in London
London at Christmas
1. London is a great place to be at Christmas! Every Christmas London gets a present from Norway – a Christmas tree which is 23 metres high and has got 500 white lights.
2. At this time London is a great place to go shopping, but the shops are very busy. 200 million people go to Oxford Street every year! There are a lot of shops there. The most famous shops are Hamleys (a toyshop), Selfridges, Marks and Spencer and Tower Records for music and CDs. Hamleys is in Regent Street, it is next to the Disney Store. Selfridges is in Oxford Street near to Bond Street underground station and next to Selfridges is Marks and Spencer.
3. London is famous for its decoration at Christmas. Many people come to London to see the Christmas lights. Every year an actor or pop star switches (зажигает) on the Christmas lights in Regent Street and Oxford Street. The Christmas tree in Trafalgar Square is always beautiful.

Перевод задания

Прочитай текст и подбери заглавие (a – c) каждой части (1 − 3).
Наименования:
а) Покупки на Рождество
b) Подарок от страны с севера Европы
c) Рождественские огни в Лондоне
Лондон на Рождество
1. Лондон − красивое пространство на Рождество! Каждое Рождество Лондон получает подарок от Норвегии − рождественскую елку высотой 23 метра с 500 белоснежными огнями.
2. В это время Лондон − хорошее пространство для покупок, но магазины весьма многолюдны. 200 миллионов человек посещают Оксфорд−стрит любой год! Там много магазинов. Самые известные магазины − Hamleys (магазин игрушек), Selfridges, Marks and Spencer и музыкальный магазин с компакт−дисками Tower Records. Hamleys находится на Риджент−стрит, рядом с магазином Disney. Selfridges находится на Оксфорд−стрит, неподалеку от станции метро Bond Street, а рядом с Selfridges есть Маркс и Спенсер.
3. Лондон славится своими Рождественскими украшениями. Почти все приезжают в Лондон, чтоб узреть рождественские огни. Любой год какой−то актер либо поп−звезда зажигает рождественские огни на Риджент−стрит и Оксфорд−стрит. Елка на Трафальгарской площади постоянно великолепна.

Ответ

1 – b,
2 – a,
3 – c.

Задание 2. Put the lines in the limerick in the right order.
a) When she said, “Tick−a−tack!”;
b) Which grieved [ɡri:vd] that Old Lady of France;
c) Who taught little ducklings [‘dʌklɪŋz] to dance;
d) They only said, “Quack”;
e) There was an Old Lady of France.
grieved − разочаровало
ducklings − утята
Quack − Кряк

Перевод задания

Поставь строчки лимерика в правильном порядке.
а) Когда она произнесла: «Тик−так!»;
b) Что разочаровывало ту старенькую леди из Франции;
c) Которая учила малеханьких утят плясать;
d) Они лишь произнесли: «Кряк»;
e) Жила−была древняя леди из Франции.

Ответ

e) There was an Old Lady of France,
c) Who taught little ducklings to dance;
a) When she said, “Tick−a−tack!”;
d) They only said, “Quack”;
b) Which grieved that Old Lady of France.

Перевод ответа

e) Жила−была древняя леди из Франции,
c) Которая учила малеханьких утят плясать;
а) Когда она произнесла: «Тик−так!»;
d) Они лишь произнесли: «Кряк»;
b) Что разочаровывало ту старенькую леди из Франции.

Задание 3. Learn to read this tongue twister as fast as you can.
Three grey geese in the green grass grazing
Grey were the geese and green was the grazing.
green grass grazing – пастбище с зеленоватой травкой

Перевод задания

Научись читать эту скороговорку так стремительно, как ты можешь.
Три сероватых гуся на пастбище с зеленоватой травкой
Сероватыми были гуси, а зеленоватым было пастбище.

Задание 4. Read the text and say what the fairy godmother is going to tell the girls.

The English Roses
Part 3
Amy was the first to speak. “She thinks she’s a star because she’s beautiful.” “We don’t want to invite her over,” Charlotte added. “It’s not that we don’t like her,” said Nicole. “She just thinks that she doesn’t like us.”
Nicole’s mother thought about this for a second and then she said, “I think you girls aren’t right. Binah would certainly like to have friends. You don’t know anything important about her. All you know that she’s beautiful.”
The girls knew Nicole’s mother was right, but they didn’t want to say it. After the mother kissed them goodnight, the girls went to bed but could not sleep. They were thinking. No one said a word.
When at last they fell asleep, all the girls had the same dream. Here is what they dreamt: all four of them were having a picnic in the park. As usual they were talking about Binah and her beauty when suddenly a fairy godmother appeared!
She was short and had a round kind face. She landed right on Charlotte’s sandwich. “Oh, excuse me. Is that fresh bread?» she said. “I just love fresh bread!”
(to be continued)

Перевод задания

Прочитайте текст и скажите, что фея−крестная собирается поведать девченкам.
Английские розы
Часть 3
Эми была первой, кто заговорил. «Она задумывается, что она звезда, поэтому что она прекрасная». «Мы не желаем приглашать ее», − добавила Шарлотта. «Это не означает, что она нам не нравится», − произнесла Николь. «Она просто задумывается, что она нам не нравится».
Мама Николь поразмыслила секунду, а потом произнесла: «Я думаю, что вы, девченки, не правы. Байне наверное желала бы иметь друзей. Вы не понимаете о ней ничего важного. Все, что вы понимаете – то, что она прекрасная.»
Девченки знали, что мама Николь была права, но они не желали этого гласить. Опосля того, как мама поцеловала их на ночь (то есть темное время суток), девченки легли спать, но не могли заснуть. Они задумывались. Никто не произнес ни слова.
Когда они в конце концов заснули, всем девченкам приснился один и этот же сон. Вот что им снилось: все четыре устроили пикник в парке. Как обычно, они гласили о Байне и ее красе, когда вдруг возникла фея!
Она была маленького роста с круглым хорошим лицом. Она приземлилась прямо на бутерброд Шарлотты. «Извините. Это свежайший хлеб? − спросила она. − Я просто люблю свежайший хлеб! »
(продолжение следует)

Ответ

I think the fairy godmother is going to make some magic.

Перевод ответа

Я думаю, что фея−крестная решает сделать какое−то чудо.

Задание 5. Listen, CD (69), and sing song.

Jingle Bells
James Pierpont (published in 1857)
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way!
Oh, what fun it is to ride
In a one−horse open sleigh [sleɪ]
(repeat)
Dashing through the snow
On a one−horse open sleigh,
Over the field [fi:ldz] we go,
Laughing [‘lɑ:fiŋ] all the way
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright,
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight.

Перевод задания

Послушай Аудио (69) и спой песню.
Звените, колокольчики
Джеймс Пьерпонт (размещено в 1857)
Звените, колокольчики, звените, колокольчики
Звените без конца!
О как здорово двигаться,
На открытых санях, запряжённых лошадкой.
Летя по снегу,
На открытых санях, запряжённых лошадкой,
По полям мы едем,
Смеясь без конца.
Колокольчики на кратко подстриженном хвосте звенят,
Веселя душу,
Как забавно двигаться и петь,
Песню для санной прогулки.

Задание 6. Listen, CD (70), and read the poem.

Calendar [‘kæləndə]
January shivers,
February shines,
March blows off
The winter ice,
April makes
The morning nice
May is hopscotch lines.
June is
Deep blue swimming,
Picnics are July,
August is
My birthday
September whistles by.
October is
Roller skates,
November is
The fireplace
December is The best because
Of sleds
And snow
And Santa Claus. [klɔ:z]
shivers – дрожит от холода
blows off – сдувает, сметает
hopscotch lines – асфальт, разлинованный для игры в классики
Deep blue swimming – плавание в голубой морской воде
whistles by – пролетает неприметно
sleds − санки

Перевод задания

Послушай Аудио (70) и прочитай стихотворение.
Календарь
Январь дрожит,
Февраль светится,
Март сдувает
Зимний лед,
Апрель делает
Не плохое утро
Май – это игра в классики.
Июнь −
Плавание в голубой морской воде,
Пикники в июле,
Август
Мой денек рождения
Сентябрь пролетает неприметно.
Октябрь − это
Роликовые коньки,
Ноябрь −
Камин
Декабрь − наилучший, поэтому что
Сани
И снег
И Дед Мороз.

Задание 7. Read to get more information.
Do you know that…
In Russia
• People celebrate parties on or after one’s birthday, not before.
• Before leaving for a long journey, the travellers and those who are seeing them off must sit down for a moment.
• People do not give knives as presents. If you give somebody a purse as a present, put some money inside.
In England
• Many families celebrate Christmas Day in the open air.
• English children often find their Christmas presents in Christmas stockings.
• The traditional English dinner on Christmas is turkey and pudding.
• The English celebrate Halloween on October 31, the eve of All Saints’ Day. People usually dress up on that day

Перевод задания

Прочитай, чтоб выяснить новейшую информацию.
Ты знаешь, что …
В Рф
• Люди устраивают вечеринки в денек рождения либо опосля него, а не ранее.
• Перед тем как отправиться в длительное путешествие, уезжающие и те, кто их провожает, должны на минуту присесть.
• Люди не даруют ножики в подарок. Если вы дадите кому−нибудь кошелек в подарок, положите мало средств вовнутрь.
В Великобритании
• Почти все семьи празднуют Рождество на открытом воздухе.
• Английские малыши нередко находят свои Рождественские подарки в Рождественских чулках.
• Обычный британский ужин на Рождество − индейка и пудинг.
• Британцы празднуют Хэллоуин 31 октября, в канун Денька всех святых. Люди обычно наряжаются в этот денек

Задание 8. Do Project Work 3. Complete a new page in your English Album. There is a tradition in Britain to celebrate the 5th of November as a national holiday. On this day people make big bonfires and have fireworks1. The British people gave this tradition two names: 1) Bonfire Night or 2) Guy Fawkes’ [fɔ:ks] Night. Find out: who Guy Fawkes was and what he tried to do. Illustrate your story with pictures. Ask your family or friends to help you if necessary.

Перевод задания

Сделай Проектную работу 3. Заполни новейшую страничку в твоем британском альбоме. В Британии существует традиция отмечать 5 ноября как государственный праздничек. В этот денек люди делают огромные костры и устраивают фейерверки. Англичане дали данной для нас традиции два наименования: 1) «Ночь (то есть темное время суток) Костров» либо 2) «Ночь (то есть темное время суток) Гая Фоукса». Узнайте, кем был Гай Фоукс и что он пробовал создать. Проиллюстрируй свою историю картинами. Попроси свою семью либо друзей посодействовать для тебя, если нужно.

Ответ

In 1605, Guy Fawkes and his friends wanted to blow up important buildings in London where the King and his leaders were so someone else would rule England instead. He was caught before he did this so nobody was hurt, and it’s because of him that we celebrate Bonfire Night on 5 November.
Guy Fawkes didn’t do this alone – he had a group of people working on the plan with him. They filled up the basement in the Houses of Parliament in London with lots and lots of gunpowder, which would have caused the buildings to explode and also kill King James I and other people in charge of the country. Fortunately, they were caught before this happened, and Guy Fawkes went to jail on 5 November – we remember this every year on Bonfire Night.

The plan to blow up Parliament is also called the Gunpowder Plot.
Top 10 facts
1. 5 November is known as Bonfire Night or Guy Fawkes Night.
2. Guy Fawkes was born on 13 April 1570 in York, and died on 31 January 1606 in London.
3. He was alive at the end of Queen Elizabeth I’s reign, and the beginning of King James I’s reign.
4. Guy Fawkes was a Catholic, and didn’t agree with the Protestant faith of the King.
5. Guy became friends with Robert Catesby, who had an idea to kill the King by blowing up the houses of Parliament.
6. It was actually Robert Catesby who led the Gunpowder Plot, not Guy Fawkes – there were 13 people involved.
7. The job Guy Fawkes had in the Gunpowder Plot was to guard the 36 barrels of gunpowder that had been stored in a basement underneath the House of Lords.
8. Guy Fawkes was arrested in the basement on the day he was going to light the gunpowder, 5 November, and he was taken to the Tower of London.
9. King James I decreed that 5 November should be the day that people always celebrate that the Gunpowder Plot didn’t happen.
10. On Bonfire Night, grown−ups set off fireworks, light bonfires, and sometimes burn a doll that looks like Guy Fawkes.

Перевод ответа

В 1605 году Гай Фоукс и его друзья желали подорвать принципиальные строения в Лондоне, где были повелитель и его фавориты, для того, чтоб кто−то иной правил Англией. Его изловили до того, как он это сделал, потому никто не пострадал, и конкретно из−за него мы празднуем Ночь (то есть темное время суток) костров 5 ноября.
Гай Фоукс делал это не один − с ним над планом работала группа людей. Они заполнили подвал в Зданиях Парламента в Лондоне огромным количеством пороха, что могло привести к взрыву спостроек, также уничтожить короля Джеймса I и остальных людей, отвечающих за страну. К счастью, их изловили до того, как это вышло, и 5 ноября Гая Фоукса отправился в кутузку − мы помним это любой год в «Ночь (то есть темное время суток) костров».

План взрыва парламента также именуется «Пороховым Комплотом».
10 фактов
1. 5 ноября понятно, как «Ночь (то есть темное время суток) костра» либо «Ночь (то есть темное время суток) Гая Фоукса».
2. Гай Фоукс родился 13 апреля 1570 года в Йорке и погиб 31 января 1606 года в Лондоне.
3. Он был живой в конце правления царицы Елизаветы I и сначала правления короля Иакова I.
4. Гай Фоукс был католиком и не соглашался с протестантской верой короля.
5. Гай сдружился с Робертом Кейтсби, у которого была мысль уничтожить короля, взорвав Строения парламента.
6. По сути комплотом пороха управлял Роберт Кейтсби, а не Гай Фоукс − в нем участвовало 13 человек.
7. Работа Гая Фоукса на Пороховом Комплоте состояла в том, чтоб охранять 36 стволов пороха, которые хранились в подвале под Палатой Лордов.
8. Гая Фокса арестовали в подвале в денек, когда он собирался зажечь порох − 5 ноября, и доставили в Английский Тауэр.
9. Повелитель Джеймс I постановил, что 5 ноября должен быть деньком, который люди постоянно отмечают, поэтому что Пороховой Комплот не осуществился.
10. В Ночь (то есть темное время суток) Костров взрослые запускают фейерверки, разжигают костры и время от времени поджигают куколку, похожую на Гая Фоукса.

 

 Конец первой части. Часть 2 >>

ГДЗ британский язык

Готовые домашние задания 6 класс

Источник: 7gy.ru